JAWAPAN MODUL SAINS T2 BAB 6 DAN 7

PRAKTIS PENGUKUHAN KEFAHAMAN:

PETA PEMIKIRAN (i-Think)

BAB Biodiversiti

1 Biodiversity

1 Nyatakan kepentingan biodiversiti dalam peta buih di bawah.
State the importance of biodiversity in the bubble map below.

Sumber Bioteknologi
makanan Biotechnology
Sources of

food

Keseimbangan
alam

Balance
in nature

Bahan mentah Kepentingan Perubatan
industri biodiversiti Medical
Importance of
Raw materials biodiversity Tempat
for industries rekreasi
Recreation
Pendidikan places
Education
Ekopelancongan
Ecotourism

2 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan aktiviti-aktiviti yang dijalankan oleh manusia yang mendatangkan
kesan negatif terhadap biodiversiti.
Complete the multi-flow map below with activities carried by humans that bring adverse effects to biodiversity.

Aktiviti manusia Pembalakan/Penyahhutanan
Human activities Logging/Deforestation

Perumahan
Housing

Pembinaan
Construction

Perindustrian
Industrial

1

3 Lengkapkan peta buih di bawah dengan memberikan contoh-contoh haiwan invertebrata dan vertebrata.
Complete the bubble map below by giving examples of invertebrates and vertebrates.
(a)

Kala jengking
Scorpion

Lebah Labah-labah
Bee Spider

Belalang Invertebrata Semut
Grasshopper Invertebrates Ant

Ketam Lipas
Crab Cockroach

Siput
Snail

(b)

Kucing
Cat

Kuda Ayam
Horse Chicken

Penguin Vertebrata Katak
Penguin Vertebrates Frog

Itik Belut
Duck Eel

Ular
Snake

2

4 Berikan dua contoh haiwan bagi setiap vertebrata dalam peta dakap di bawah.
Give two examples of animals for each of the vertebrates in the brace map below.

Vertebrata Ikan Belut/Eel
Vertebrates Fish Ikan yu/Shark

Amfibia Katak/Frog
Amphibians Kodok/Toad

Reptilia Kura-kura/Tortoise
Reptiles Ular/Snake

Burung Helang/Eagle
Birds Penguin/Penguin

Mamalia Kambing/Goat
Mammals Tikus/Rat

5 Namakan vertebrata berdasarkan organ pernafasannya dalam peta pokok di bawah.
Name the vertebrates based on their breathing organs in the tree map below.

Organ pernafasan
Organs of breathing

Peparu Insang Kulit lembap
Lungs Gills Moist skin

Reptilia/Reptiles Ikan Amfibia
Burung/Birds Fish Amphibians
Mamalia/Mammals
Amfibia/Amphibians

6 Namakan vertebrata yang berdarah sejuk (poikiloterma) dan bertelur dalam peta bulatan di bawah.
Name the vertebrates which are cold-blooded (poikilothermic) and lay eggs in the circle map below.
(a) (b)

Ikan Ikan
Fish Fish

Amfibia Poikiloterma Reptilia Amfibia Bertelur Burung
Amphibians Poikilothermic Reptiles Amphibians Lay eggs Birds

Reptilia
Reptiles

3

7 Bandingkan reptilia dan burung dalam peta buih berganda di bawah.
Compare reptiles and birds in the double bubble map below.

Vertebrata
Vertebrates

Bertelur
Lay eggs

Poikiloterma Reptilia Bernafas Burung Homoioterma
Poikilothermic Reptiles melalui peparu Birds Homeothermic
Breathe through

their lungs

Bersisik kering
Have dry scales

Persenyawaan
dalam
Internal

fertilisation

8 Berikan empat contoh tumbuhan bagi setiap tumbuhan dalam peta dakap di bawah.
Give four examples of each plant in the brace map below.

Monokotiledon Padi/Paddy
Monocotyledons Orkid/Orchid
Pokok jagung/Maize plant
Rumput/Grass

Tumbuhan
Plants

Dikotiledon Pokok getah/Rubber tree
Dicotyledons Pokok bunga ros/Rose plant
Pokok betik/Papaya tree
Pokok keembung/Balsam plant

4

BAB Ekosistem

2 Ecosystem

1 Anda diberi empat jenis organisma dalam sawah padi.
You are given four types of organisms in a paddy field.

Helang Ular Padi Burung
Eagle Snake Paddy Bird

Lengkapkan peta alir di bawah untuk menunjukkan satu rantai makanan yang dapat dibentuk oleh organisma-
organisma di atas.
Complete the flow map below to show a food chain that can be formed by the above organisms.

Padi Burung Ular Helang
Paddy Birds Snake Eagle

2 Tulis enam proses dalam kitar air dalam peta bulatan di bawah.
Write six processes in the water cycle in the circle map below.

Penyejatan
Evaporation

Perkumuhan Proses-proses Transpirasi
Excretion dalam kitar air Transpiration

Processes in the

water cycle

Penyahtinjaan

Defecation Kondensasi

Condensation

Respirasi
Respiration

5

3 Tulis penyesuaian haiwan dan tumbuhan di kawasan gurun yang panas dan kering dalam peta pelbagai alir di
bawah.
Write the adaptations of animals and plants in hot and dry desert area in the multi-flow map below.

(a) Penyesuaian haiwan di gurun
Adaptations of animals in deserts

Gurun yang Penyesuaian Memerlukan sedikit air untuk hidup
panas dan haiwan Need a little water to survive
kering Adaptation of
Desert that is animals Tinggal di tempat teduh
hot and dry Live in shady places

Haiwan seperti cicak keluar pada waktu
malam untuk mencari makanan
Animals like lizards come out at night to look
for food

Mempunyai badan yang kecil untuk
memudahkan kehilangan haba seperti cicak
dan kala jengking
Have small bodies enable heat loss such as lizard
and scorpions

Mempunyai sisik atau rangka luar yang
kalis air seperti cicak dan serangga
Have waterproof scales or exoskeletons such as
lizards and insects

Unta mempunyai bonggol yang
menyimpan makanan dalam bentuk lemak
yang dioksidakan untuk menghasilkan air
Camels have humps that store food in the form
of fat, which is oxidised to produce water

(b) Penyesuaian tumbuhan di gurun
Adaptation of plants in deserts

Gurun yang Penyesuaian Daun kecil atau berduri
panas dan tumbuhan Small or thorny leaves
kering Adaptation of
Desert that is plants Menyimpan air dalam batangnya seperti
hot and dry kaktus
Store water in stems such as cactus

Mempunyai batang berklorofil untuk
fotosintesis
Have stems with chlorophyll for photosynthesis

Mempunyai akar yang panjang untuk
menyerap air yang jauh di dalam tanah
Have long roots to absorb water deep in the
soil

6

4 Tulis penyesuaian haiwan dan tumbuhan di kawasan tundra yang sangat sejuk dalam peta dakap di bawah.
Write the adaptation of animals and plants in a very cold tundra area in the brace map below.

Penyesuaian Haiwan (a) Berhibernasi/Hibernation
hidupan di Animals (b) Mempunyai bulu tebal sebagai penebat haba
kawasan tundra
Adaptation of Tumbuhan Have thick fur as a heat insulator
living things in Plants (c) Mempunyai lapisan lemak tebal di bawah kulit sebagai
tundra area
penebat haba
Have thick layer of fat under the skin as a heat insulator

(a) Daun kecil untuk menahan tiupan angin kencang
Small leaves to withstand the strong wind

(b) Membiak dengan cepat
Reproduce fast

(c) Daun kecil dan pokok berbentuk tirus untuk menghalang
salji daripada berkumpul di atasnya
Small leaves and tapered trees to prevent snow from gathering

on it

5 Tulis penyesuaian haiwan dan tumbuhan di kawasan tropika yang panas dan lembap dalam peta pokok di bawah.
Write the adaptation of animals and plants in hot and humid tropical area in the tree map below.

Penyesuaian di kawasan tropika
Adaptation in tropical area

Haiwan/Animals Tumbuhan/Plants

(a) Mempunyai lapisan bulu yang nipis (a) Pokok-pokok tumbuh dengan tinggi dan
Have a thin layer of fur lurus
The trees grow tall and straight
(b) Berendam dalam air seperti buaya dan
kerbau (b) Tumbuhan berbatang lembut memanjat pada
Stay in water such as crocodiles and buffalos tumbuhan lain yang tinggi seperti rotan
Plants with soft stems climb on other tall plants
(c) Banyak berpeluh untuk menyingkirkan like rattan
haba yang berlebihan
Sweat a lot to remove excessive heat (c) Tumbuhan menumpang pada tumbuhan lain
yang tinggi seperti paku-pakis langsuir
(d) Mengibaskan telinganya yang besar untuk Plants grow on other tall plants such as bird's
menyejukkan badan seperti gajah nest fern
Flap their large ears to cool the body such as
elephants

7

6 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi tentang interaksi antara hidupan.
Based on the given relating factor, complete the bridge map on the interaction between living things.

menunjukkan Pokok dan Buran dan Kucing Pokok dan paku-
interaksi Rafflesia umang-umang dan tikus pakis langsuir
show the interaction of Tree and Sea anemone Cat and rat Tree and bird’s nest
Rafflesia and hermit crab fern
Faktor penghubung as as as
Relating factor
Parasitisme Mutualisme Mangsa-pemangsa Komensalisme
Parasitism Mutualism Prey-predator Commensalism

7 Tulis jenis interaksi secara simbiosis dalam peta bulatan di bawah.
Write the types of symbiotic interaction in the circle map below.

Mutualisme
Mutualism

Simbiosis Parasitisme
Symbiosis Parasitism

Komensalisme
Commensalism

8 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan contoh haiwan yang bersaing untuk mendapatkan
keperluan asas.
Complete the multi-flow map below to show examples of animal which compete for basic needs.

Sekumpulan rusa Persaingan Air
A group of deer Competition Water

Sekumpulan monyet Makanan
A group of monkeys Food

Sekumpulan singa Tempat tinggal
A group of lions Habitat

Pasangan untuk membiak
Mates for reproduction

8

9 Tulis dua contoh bagi setiap jenis interaksi antara organisma dalam peta dakap di bawah.
Write two examples of each type of interaction between organisms in the brace map below.

Mangsa-pemangsa Musang dan arnab/Fox and rabbit
Prey-predator Burung hantu dan ular/Owl and snake

Interaksi antara Persaingan Pokok bunga dan rumpai/Flowering plants and weeds
organisma Competition Pokok-pokok dalam hutan/Trees in a forest
Interaction between
organisms Mutualisme Buran dan umang-umang/Sea anemone and hermit crab
Mutualism Kerbau dan burung gembala kerbau/Buffalo and mynah

Parasitisme Pokok dan Rafflesia/Tree and Rafflesia
Parasitism Pokok dan afid/Tree and aphid

Komensalisme Pokok dan paku tanduk rusa/Tree and staghorn fern
Commensalism Ikan yu dan ikan remora/Shark and remora

10 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan kelebihan kawalan biologi.
Complete the multi-flow map below to show the advantages of biological control.

Murah dan selamat digunakan
Cheap and safe to be used

Kelebihan kawalan biologi Tidak mencemarkan alam sekitar
Advantages of biological control Does not pollute the environment

Tidak membunuh organisma lain selain perosak
Does not kill other organisms except the pest

11 Tulis empat faktor yang mempengaruhi saiz populasi dalam suatu ekosistem dalam peta bulatan di bawah.
Write four factors that influence the population size in an ecosystem in the circle map below.

Penyakit
Disease

Sumber Faktor-faktor Kehadiran
makanan yang mempengaruhi pemangsa
Source of saiz populasi dalam Presence of
food predators
suatu ekosistem
Factors that influence

population size in
an ecosystem

Perubahan cuaca
Change of weather

9

12 Tulis faktor-faktor yang menyebabkan perubahan dalam ekosistem yang mempengaruhi sumber yang ada dan
keseimbangan antara populasi dalam peta pelbagai alir di bawah.
Write down the factors that cause changes in ecosystems that affect existing resources and the balance between populations
in the multi-flow map below.

Faktor-faktor yang Migrasi
mempengaruhi perubahan Migration
dalam ekosistem
Factors that affect the changes Kekurangan bekalan air
in the ecosystem Limited water supply

Perubahan saiz populasi
Change in population size

10

BAB Nutrisi

3 Nutrition

1 Lengkapkan peta buih di bawah dengan menyatakan tujuh kelas makanan.
Complete the bubble map below by stating the seven classes of food.

Air Karbohidrat
Water Carbohydrates

Pelawas Kelas Protein
Fibre makanan Proteins
Classess of
(Roughage) Lemak
food Fats
Mineral
Minerals Vitamin
Vitamins

11

2 Tulis lima contoh makanan bagi setiap kelas makanan yang diberi dalam peta bulatan di bawah.
Write five examples of food for each of the given classes of food in the circle maps below.

(a) (b)

Ikan Nasi
Fish Rice

Kacang Protein Susu Tepung Karbohidrat Madu
Nuts Proteins Milk Flour Carbohydrates Honey

Daging Putih telur Ubi kentang Roti
Meat Egg white Potato Bread

(c) Mentega (d) Bayam
Butter Spinach
Minyak Timun
kelapa Lemak Minyak ikan Cucumber Pelawas Betik
Coconut oil Fats Fish oil Fibre Papaya

Kuning telur Marjerin Nanas Kobis
Egg yolk Margarine Pineapple Cabbage

3 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi di bawah tentang penyakit yang disebabkan oleh
kekurangan nutrien tertentu.
Based on the given relating factor, complete the bridge map below on the diseases caused by the deficiency of certain nutrients.

kekurangan menyebabkan Vitamin A Iodin Kalsium Vitamin B
the deficiency causes Vitamin A Iodine
as Calcium Vitamin B
Faktor penghubung Rabun malam Goiter as as
Relating factor Night blindness Goitre
Riket Beri-beri
Rickets Beriberi

12

4 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi di bawah tentang ujian makanan.
Based on the given relating factor, complete the bridge map about the food tests.

menguji kehadiran Ujian Benedict Ujian iodin Ujian Millon Ujian alkohol-emulsi
tests the presence of Benedict’s test Alcohol-emulsion test
Iodine test Millon’s test as
Faktor penghubung as as Lemak
Relating factor Fats
Glukosa Kanji Protein
Glucose Starch Proteins

5 Lengkapkan peta buih di bawah dengan menyatakan enam faktor yang mempengaruhi keperluan kalori makanan.
Complete the bubble map below by stating six factors that affect the calorific requirement of food.

Keadaan Umur
kesihatan Age

State
of health

Iklim Faktor Jantina
Climate Factors Gender

Pekerjaan Saiz badan
Work Body size

6 Lengkapkan peta alir tentang pergerakan makanan dalam salur pencernaan manusia.
Complete the flow map on the movement of food in the human digestive tract.

Mulut Esofagus Perut Duodenum Usus kecil
Mouth Oesophagus Stomach Duodenum Small intestine

Usus besar Rektum Dubur
Large intestine Rectum Anus

7 Tulis makanan yang dicernakan dalam organ pencernaan yang diberi dalam peta dakap di bawah.
Write the food digested in the given digestive organs in the brace map below.

Organ Perut Protein
pencernaan Stomach Proteins
Digestive organs
Usus kecil Karbohidrat/Carbohydrates
Small intestine Protein/Proteins
Lemak/Fats
Mulut
Mouth Karbohidrat
Carbohydrates

13

8 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan bendalir yang dihasilkan oleh organ pencernaan
yang diberi dan kandungan bendalir yang dihasilkan.
Complete the multi-flow map below to show the fluids produced by the given digestive organs and the contents of the fluids
produced.
(a)

Perut Jus gastrik Asid hidroklorik
Stomach Gastric juice Hydrochloric acid

Enzim protease
Protease

(b) Jus pankreas Enzim amilase
Pancreatic juice Amylase
Pankreas
Pancreas Enzim protease
Protease

Enzim lipase
Lipase

9 Bandingkan perut dan pankreas dalam peta buih berganda di bawah.
Compare the stomach and the pancreas in the double bubble map below.

Membantu Berasid Merupakan organ Beralkali Membantu
pencernaan protein Acidic pencernaan Alkaline pencernaan
Are digestive protein, karbohidrat
sahaja Perut organs Pankreas dan lemak
Helps the digestion Stomach Pancreas Helps the digestion
of proteins,
of proteins only carbohydrates

and fats

Menghasilkan Menghasilkan Menghasilkan
jus gastrik enzim protease jus pankreas
Produces protease Produces pancreatic
Produces gastric
juice juice

14

10 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan fungsi-fungsi asid hidroklorik dalam jus gastrik.
Complete the multi-flow map below to show the functions of the hydrochloric acid in gastric juice.

Fungsi asid Memusnahkan bakteria
hidroklorik Destroys bacteria
Functions of the
hydrochloric acid Menyediakan medium berasid untuk tindakan enzim
Prepares an acidic medium for the action of enzymes

Meneutralkan sifat alkali air liur dan menghentikan tindakan
enzim amilase
Neutralise the alkaline properties of saliva and stops the action of
salivary amylase

11 Tulis empat organ pencernaan yang menghasilkan enzim dan empat organ pencernaan yang tidak menghasilkan
enzim dalam peta pokok di bawah.
Write four digestive organs that produce enzymes and four digestive organs that do not produce enzymes in the tree map below.

Organ pencernaan
Digestive organs

Menghasilkan enzim Tidak menghasilkan enzim
Produce enzymes Do not produce enzymes

Mulut/Mouth (Kelenjar liur/Salivary gland) Esofagus/Oesophagus
Perut/Stomach Usus besar/Large intestine
Pankreas/Pancreas Hati/Liver
Usus kecil/Small intestine Rektum/Rectum

12 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan penyesuaian usus kecil untuk meningkatkan
kecekapan penyerapan makanan tercerna.
Complete the multi-flow map below to show the adaptations of the small intestine which increase the efficiency of absorption
of digested food.

Penyesuaian usus Dinding vilus adalah sangat nipis, iaitu setebal satu sel
kecil The walls of villi are very thin, i.e. one-cell thick
Adaptations of the
small intestine Setiap vilus dikelilingi oleh banyak kapilari darah
Each villus is surrounded by many blood capillaries

Mempunyai vilus yang banyak untuk meningkatkan luas
permukaannya
It has a large number of villi to increase its surface area

15

13 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi tentang kelas makanan dan hasil akhir
pencernaannya.
Based on the given relating factor, complete the bridge map on the classes of food and their final products of digestion.

ialah hasil akhir Asid amino as Glukosa Asid lemak dan gliserol
pencernaan bagi Amino acid Glucose Fatty acid and glycerol
is the final product of as
digestion of Protein Karbohidrat
Protein Carbohydrate Lemak
Faktor penghubung Fat
Relating factor

14 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan masalah kesihatan yang mungkin timbul jika makanan
pada puncak piramid makanan diambil secara berlebihan.
Complete the multi-flow map below to show the health problems that may arise if the food at the top of the food pyramid is
taken excessively.

Minyak Penyakit jantung
Oil Heart disease

Coklat Masalah kesihatan Diabetes
Chocolate Health problems Diabetes

Mentega Strok
Butter Stroke

Garam Tekanan darah tinggi
Salt High blood pressure

16

BAB Kesihatan Manusia

4 Human Health

1 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi tentang cara penyebaran penyakit berjangkit.
Based on the given relating factor, complete the bridge map about the spread of infectious diseases.

disebarkan melalui TB Zika Kolera Kurap
is spread through TB as Zika as Cholera as Ringworm

Faktor penghubung Udara Vektor Air Sentuhan
Relating factor Air Vector Water Contact

2 Anda diberi beberapa penyakit berjangkit di bawah.
You are given some infectious diseases below.

Denggi/Dengue Kolera/Cholera H1N1/H1N1 Malaria/Malaria Selesema/Flu
Panau/Tinea Zika/Zika TB/TB Kurap/Ringworm Kencing tikus/Leptospirosis

Tulis penyakit-penyakit dalam peta pokok di bawah berdasarkan jenis vektor yang menyebarkannya.
Write the diseases in the tree map below based on the types of vectors which spread the diseases.

Jenis penyakit yang disebarkan
Types of disease that is spread

Tikus/Rat Nyamuk/Mosquito Lalat rumah/Housefly

Kencing tikus Denggi/Dengue Kolera
Leptospirosis Malaria/Malaria Cholera
Zika/Zika

17

3 Kelaskan penyakit-penyakit yang diberi kepada penyakit berjangkit dan penyakit tidak berjangkit dalam peta
pokok di bawah.
Classify the given diseases into infectious and non-infectious disease in the tree map below.

Taun/Kolera SARS Hipertensi Malaria Denggi
Cholera SARS Hypertension Malaria Dengue

Kencing tikus Zika Selesema Kanser Diabetes
Leptospirosis Zika Flu Cancer Diabetes

Penyakit kardiovaskular H1N1 TB Panau Kurap
Cardiovascular diseases H1N1 TB Tinea Ringworm

Penyakit
Diseases

Penyakit berjangkit Penyakit tidak berjangkit
Infectious diseases Non-infectious diseases

Taun/Kolera/Cholera Kanser/Cancer
Denggi/Dengue Hipertensi/Hypertension
SARS/SARS Diabetes/Diabetes
Zika/Zika Penyakit kardiovaskular
H1N1/H1N1 Cardiovascular diseases
TB/TB
Malaria/Malaria
Kurap/Ringworm
Panau/Tinea
Selesema/Flu
Kencing tikus/Leptospirosis

18

4 Bandingkan penyakit denggi dan malaria dalam peta buih berganda di bawah.
Compare dengue and malaria in the double bubble map below.

Disebabkan Dijangkiti Disebabkan
oleh virus melalui nyamuk oleh protozoa
Caused by virus
Are infected Caused by
through protozoa
mosquito
Vektor ialah Denggi Malaria Vektor ialah
nyamuk Aedes Dengue Patogen Malaria nyamuk
Vector is Aedes menjangkiti
Tiada darah manusia Boleh Anopheles
mosquito rawatan khusus Pathogens infect dirawat oleh Vector is Anopheles
human blood ubat antimalaria
No specific Can be treated by mosquito
treatment antimalaria

5 Kelaskan jenis penyakit berjangkit yang diberi dengan mikroorganisma penyebab (patogen) dalam peta pokok di
bawah.
Classify the types of infectious diseases given with diseases causing microorganisms (pathogens) in the tree map below.

Denggi/Dengue SARS/SARS H1N1/H1N1 Malaria/Malaria Selesema/Flu
Panau/Tinea Zika/Zika TB/TB Kurap/Ringworm Kencing tikus/Leptospirosis
Taun/Kolera/Cholera AIDS/AIDS

Penyakit berjangkit
Infectious diseases

Bakteria Virus Kulat Protozoa
Bacteria Viruses Fungi Protozoa

Taun/Kolera/Cholera H1N1/H1N1 Panau/Tinea Malaria/Malaria
Kencing tikus Selesema/Flu Kurap/Ringworm
Leptospirosis Zika/Zika
TB/TB SARS/SARS
Denggi/Dengue
AIDS/AIDS

19

6 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan patogen yang menyebabkan kolera (taun) dan gejala-gejala
penyakit itu.
Complete the multi-flow map below with pathogens that cause cholera and symptoms of the disease.

Cirit-birit
Diarrhoea

Bakteria Kolera (Taun) Muntah tanpa loya
Bacteria Cholera Vomiting without nausea

Kekejangan otot
Muscle cramps

7 Tulis tiga gejala penyakit bagi setiap penyakit dalam peta pokok di bawah.
Write three symptoms of diseases for each of disease in the tree map below.

Gejala penyakit
Symptoms of diseases

TB Selesema Denggi
TB Flu Dengue

Letih/Fatigue Demam/Fever Demam/Fever
Batuk/Cough Bersin/Sneezing Sakit kepala/Headache
Kurus/Thin Sakit kerongkong/Sore throat Sakit sendi/Joint pains

20

8 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan menulis langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengawal
populasi nyamuk yang boleh menyebabkan demam denggi.
Complete the multi-flow map below by writing the steps should be taken to control the population of mosquitoes that can
cause dengue fever.

Menyembur racun serangga
Spraying insecticide

Bersihkan longkang yang tersumbat
Clearing clogged drains

Langkah-langkah Hapuskan air bertakung
untuk mengawal Clearing stagnant water
populasi nyamuk
Steps to control Membela ikan gapi dalam kolam
population of Rearing guppy fish in ponds
mosquitoes

Masukkan Abate ke dalam air bertakung
Putting Abate in stagnant water

Selaputi permukaan kolam dengan minyak
Covering the surface of ponds with oil

9 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan menulis langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengawal
populasi lalat rumah bagi mengelakkan penyakit kolera (taun).
Complete the multi-flow map below by writing the steps should be taken to control the population of houseflies to prevent
cholera.

Langkah-langkah Menutup makanan
mengawal populasi lalat Covering food
rumah
Steps to control population Jaga kebersihan kawasan rumah
of houseflies Keeping the house areas clean

Buang sisa makanan ke dalam tong sampah bertutup
Throwing food remains in covered garbage bins

21

10 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi dengan menulis jenis-jenis keimunan yang betul.
Based on the given relating factor, complete the bridge map by writing the correct types of immunity.

Menerima Sembuh daripada Menerima suntikan

suntikan vaksin penyakit antiserum

Receiving an

dikelaskan dalam injection of a Recovering from a Receiving an injection Menerima susu ibu

classified in vaccine disease of an antiserum Receiving breast milk
as as as

Faktor penghubung Keimunan Keimunan aktif Keimunan pasif Keimunan pasif
Relating factor aktif buatan semula jadi buatan semula jadi

Artificial active Natural active Artificial passive Natural passive

immunity immunity immunity immunity

11 Bandingkan penggunaan vaksin dengan antiserum dalam peta buih berganda di bawah.
Compare the usage of vaccines and antiserums in the double bubble map below.

Melibatkan orang Melibatkan orang
sihat sakit

Involves healthy Involves sick
people people

Mencegah Penggunaan Melawan Penggunaan Merawat penyakit
penyakit vaksin penyakit antiserum Treats diseases
Prevents diseases Usage of To fight against Usage of
vaccines diseases antiserums

Memberi Memberi
perlindungan dalam perlindungan dalam
jangka masa yang jangka masa yang

panjang pendek
Gives long lasting Gives short period

protection protection

22

BAB Air dan Larutan

5 Water and Solution

1 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi tentang air.
Based on the given relating factor, complete the bridge map about water.

adalah Takat lebur ais Takat didih air Takat beku air Takat lebur air
is + garam
The melting point The boiling point The freezing Melting point of
Faktor penghubung as water + salt
Relating factor of ice as of water as point of water

0°C 100°C 0°C 102°C

2 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan menyatakan keadaan-keadaan yang diperlukan untuk elektrolisis
air dan gas-gas yang terbebas.
Complete the multi-flow map below by stating the conditions needed for electrolysis of water and the gases released.

Arus elektrik Elektrolisis air Hidrogen
Electric current Electrolysis of water Hydrogen

Elektrod karbon Oksigen
Carbon electrodes Oxygen

23

3 Lengkapkan peta buih di bawah dengan menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan air.
Complete the bubble map below by stating the factors that affect the rate of evaporation of water.

Kelembapan
udara

Humidity

Luas Faktor-faktor Suhu
permukaan air Factors persekitaran
yang terdedah Surrounding
Exposed surface temperature
area of water

Pergerakan
udara

Movement of
air

4 Anda diberi tiga larutan.
You are given three solutions.

Larutan tepu Larutan cair Larutan pekat
Saturated solution Dilute solution Concentrated solution

Lengkapkan peta alir di bawah dengan menyusun larutan mengikut bilangan zarah zat terlarut dalam tertib menaik.
Complete the flow map below by arranging the solutions according to the number of dissolved solute particles in ascending
order.

Larutan cair Larutan pekat Larutan tepu
Dilute solution Concentrated solution Saturated solution

24

5 Berikan tiga contoh bahan yang membentuk larutan dan ampaian dalam air dalam peta dakap di bawah.
Give three examples of substances which form solutions and suspensions in water in the brace map below.

Larutan Serbuk natrium klorida/Sodium chloride powder
Solutions Serbuk zink nitrat/Zinc nitrate powder
Serbuk kalium nitrat/Potassium nitrate powder

Bahan
Substances

Ampaian Serbuk kanji/Starch powder
Suspensions Tepung gandum/Wheat flour
Serbuk kapur tulis/Chalk powder

6 Tulis empat faktor yang mempengaruhi kadar keterlarutan zat terlarut dalam air dalam peta bulatan di bawah.
Write four factors that affect the rate of solubility of solutes in water in the circle map below.

Saiz zat terlarut
Size of solute

Kadar Faktor Isi padu
kacauan Factors pelarut
Rate of stirring Volume of
solvent

Suhu pelarut
Temperature of
solvent

7 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan cara meningkatkan keterlarutan ketulan besar gula
batu dalam air.
Complete the multi-flow map below to show the ways to increase the solubility of a large piece of rock sugar in water.

Keterlarutan gula Tambah air panas
batu dalam air Add hot water
Solubility of rock sugar
in water Memecahkan gula batu
Break the rock sugar

Pengacauan
Stirring

Tambah lebih banyak air
Add more water

25

8 Tulis empat bahan yang dapat dilarutkan oleh alkohol dan turpentin dalam peta bulatan di bawah.
Write four substances which can be dissolved by alcohol and turpentine in the circle maps below.
(a) (b)

Klorofil Cat baharu
Chlorophyll Fresh paint

Iodin Alkohol Syelek Minyak Turpentin Gris
Iodine Alcohol Shellac Oil Turpentine Grease

Varnis Tar
Varnish Tar

9 Namakan bahan-bahan yang disingkirkan daripada air oleh kaedah pembersihan air yang diberi dalam peta pokok
di bawah.
Name the substances that are being removed from water by the given water purification methods in the tree map below.

Kaedah
Methods

Penurasan Penyulingan Pendidihan Pengklorinan
Filtration Distillation Boiling Chlorination

Zarah terampai Zarah terampai Mikroorganisma Mikroorganisma
Suspended particles Suspended particles Microorganisms Microorganisms
Mikroorganisma
Microorganisms
Garam mineral
Mineral salts

10 Lengkapkan peta alir di bawah untuk menunjukkan langkah-langkah dalam proses pembersihan air.
Complete the flow map below to show the steps in the water purification process.

Takungan air Tangki penapisan Tangki pengoksidaan
Reservoir Filtration tank Oxidation tank

Tangki penggumpalan Tangki pengenapan Tangki penurasan
Coagulation tank Sedimentation tank Filtration tank

Tangki pengklorinan Tangki pemfluoridaan Tangki simpanan
Chlorination tank Fluoridation tank Storage tank

26

BAB Asid dan Alkali

6 Acids and Alkalis

1 Nyatakan empat sifat asid dan alkali dalam peta pokok di bawah.
State four properties of acids and alkalis in the tree map below.

Sifat-sifat
Properties

Asid Alkali
Acids Alkalis

Rasa masam/Taste sour Rasa pahit dan licin/Taste bitter and feel slippery
Bersifat mengakis/Corrosive Bersifat mengakis/Corrosive
Nilai pH lebih rendah daripada 7 Nilai pH lebih tinggi daripada 7
pH value lower than 7 pH value higher than 7
Menukarkan kertas litmus biru kepada Menukarkan kertas litmus merah kepada
merah/Turn blue litmus paper red biru/Turn red litmus paper blue

2 Anda diberi tiga larutan. Larutan natrium hidroksida Asid nitrik
You are given three solutions. Sodium hydroxide solution Nitric acid

Larutan natrium klorida
Sodium chloride solution

Lengkapkan peta alir di bawah untuk menunjukkan susunan larutan mengikut nilai pH yang semakin bertambah.
Complete the flow map below to show the arrangement of the solutions according to pH value in ascending order.

Asid nitrik Larutan natrium klorida Larutan natrium hidroksida
Nitric acid Sodium chloride solution Sodium hydroxide solution

3 Berikan tiga contoh bahan dalam kehidupan harian yang bersifat asid dan alkali dalam peta dakap di bawah.
Give three examples of substances in daily life which are acidic and alkaline in the brace map below.

Berasid Cuka/Vinegar
Acidic Nanas/Pineapple
Tomato/Tomato

Bahan
Substances

Beralkali Ubat gigi/Toothpaste
Alkaline Sabun/Soap
Detergen/Detergent

27

4 Nyatakan enam penunjuk yang boleh digunakan untuk menentukan bahan berasid dan bahan beralkali dalam
kehidupan harian dalam peta buih di bawah.
State six indicators which can be used to determine acidic and alkaline substances in daily life in the bubble map below.

Meter pH Kertas litmus Penunjuk
pH meter Litmus paper semesta
Universal
Fenolftalein Penunjuk indicator
Phenolphthalein Indicator
Metil jingga
Kertas pH Methyl orange
pH paper

5 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan tindak balas peneutralan dalam bentuk perkataan.
Complete the multi-flow map below to show the neutralisation reaction in word form.

Asid Peneutralan Garam
Acids Neutralisation salts

Alkali Air
Alkalis Water

28

BAB Keelektrikan dan Kemagnetan

7 Electricity and Magnetism

1 Nyatakan bentuk-bentuk tenaga dalam dalam peta buih di bawah.
State the forms of energy in the bubble map below.

Tenaga kinetik Tenaga
Kinetic energy keupayaan

Tenaga kimia graviti
Chemical energy Gravitational

potential
energy

Tenaga cahaya Bentuk- Tenaga bunyi
Light energy bentuk tenaga Sound energy

Forms of
energy

Tenaga nuklear Tenaga haba
Nuclear energy Heat energy

Tenaga elektrik Tenaga
Electrical energy keupayaan

elastik
Elastic potential

energy

2 Nyatakan sumber-sumber tenaga dalam peta buih di bawah.
State the sources of energy in the bubble map below.

Biojisim
Biomass

Geoterma Air
Geothermal Water

Angin Sumber- Bahan api
Wind sumber tenaga fosil

Sources Fossil fuel
of energy

Bahan Matahari
radioaktif The Sun
Radioactive
substance Ombak
Waves

29

3 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan kejadian yang menghasilkan elektrostatik dalam
kehidupan harian.
Complete the multi-flow map below to show the incidents that produce electrostatic in daily life.

Kejadian Menseterika kain nilon
Incidents Ironing nylon cloth

Gosok belon dengan kain bulu
Rubbing a balloon with a woollen cloth

Menyikat rambut pada hari yang panas
Combing hair during a hot day

4 Atom terdiri daripada elektron, proton dan neutron yang disebut zarah-zarah subatom. Berdasarkan faktor
penghubung yang diberi, tuliskan cas-cas bagi elektron, proton dan neutron dalam peta titi di bawah.
Atoms are made up of electrons, protons and neutrons called subatomic particles. Based on the given relating factor, write the
charges of electrons, protons and neutrons in the brace map below.

adalah Elektron as Proton as Neutron
are Electrons Protons Neutrons

Faktor penghubung Bercas negatif Bercas positif Neutral
Relating factor Negatively charged Positively charged Neutral

5 Tulis jenis-jenis cas elektrik dalam peta bulatan di bawah.
Write the types of electrical charges in the circle map below.

Cas positif
Positive charge

Cas-cas
elektrik
Electrical
charges

Cas negatif
Negative charge

30

6 Bandingkan pengukuran arus elektrik dengan pengukuran voltan dalam peta buih berganda di bawah.
Compare the measurements of electric current and voltage in the double bubble map below.

Simbol adalah Simbol adalah
ampere, A volt, V
Symbol is the
ampere, A Symbol is the
volt, V

Diukur dengan Pengukuran Berkait dengan Pengukuran Diukur dengan
menggunakan arus elektrik elektrik voltan menggunakan
Measurement Related to
ammeter electricity Measurement voltmeter
Measured by using of electric of voltage Measured by using
current
ammeter voltmeter

Ammeter Voltmeter
disusun secara disusun secara

bersiri selari
The ammeter The voltmeter
is arranged is arranged in

in series parallel

7 Lengkapkan peta dakap di bawah dengan menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi rintangan dalam suatu
litar elektrik.
Complete the brace map below by stating the factors that affect the resistance in an electric circuit.

Faktor-faktor Panjang konduktor
Factors Length of the conductor

Diameter atau ketebalan konduktor
Diameter or thickness of the conductor

Jenis konduktor
Type of conductor

31

8 Bandingkan litar bersiri dengan litar selari dalam peta buih berganda di bawah.
Compare series circuit and parallel circuit in the double bubble map below.

Hanya satu Lebih
lintasan arus daripada satu
Only one path lintasan arus
for the current More than one

path for the
current

Disusun Litar bersiri Arus elektrik Litar selari Disusun
secara bersiri Series circuit mengalir Parallel circuit secara selari
Arranged in melaluinya Arranged in

series Electric current parallel
flows through

them

Mentol-mentol Mentol-mentol
kurang cerah lebih cerah
The bulbs are The bulbs are
brighter
less bright

9 Tulis hubungan antara rintangan (R), voltan (V) dengan arus (I) bagi litar bersiri dan litar selari dalam peta pokok
di bawah.
Write the relationship between the resistance (R), voltage (V) and current (I) for the series and parallel circuits in the tree
map below.

Hubungan
Relationship

Litar bersiri Litar selari
Series circuit Parallel circuit

V = V1 + V2 V = V1 = V2
I = I1 = I2 I = I1 + I2
R = R1 + R2 1/R = 1/R1 + 1/R2

10 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan menyatakan kelebihan dan kelemahan litar bersiri.
Complete the multi-flow map below by stating the advantages and disadvantages of series circuit.
(a)

Kelebihan Setiap komponen litar dapat dikawal oleh satu suis.
litar bersiri The circuit components can be controlled by one switch.
Advantages of
series circuit Setiap mentol menyala dengan kecerahan yang sama.
Each bulb lights up with equal brightness.

32

(b) Kecerahan mentol akan berkurang jika lebih banyak mentol ditambah.
The brightness of the bulbs will decrease if more bulbs are added.
Kelemahan
litar bersiri Komponen elektrik yang rosak tidak dapat dikesan dengan cepat.
Disadvantages A faulty electrical component cannot be determined in a short time.
of series circuit

11 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan menyatakan kelebihan litar selari.
Complete the multi-flow map below by stating the advantages of parallel circuit.

Kelebihan litar Setiap komponen litar dapat dikawal oleh suis yang berasingan.
selari The circuit components can be controlled by separate switches.
Advantages of
parallel circuit Terdapat lebih daripada satu lintasan arus.
There are more than one path for the current to flow.

Komponen elektrik yang rosak dapat dikesan dengan cepat.
A faulty electrical component can be determined in a short time.

12 Bahan magnet ialah bahan yang dapat ditarik oleh magnet. Bahan bukan magnet ialah bahan yang tidak dapat
ditarik oleh magnet. Berikan tiga contoh bahan magnet dan bahan bukan magnet dalam peta pokok di bawah.
Magnetic substances are substances that are attracted by a magnet. Non-magnetic substances are substances that are not
attracted by a magnet. Give three examples of magnetic and non-magnetic substances in the tree map below.

Bahan
Substances

Bahan magnet Bahan bukan magnet
Magnetic substances Non-magnetic substances

Besi/Iron Plastik/Plastic
Kobalt/Cobalt Kertas/Paper
Nikel/Nickel Getah/Rubber

13 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan menulis ciri-ciri medan magnet.
Complete the multi-flow map below by writing the characteristics of a magnetic field.

Ciri-ciri medan Medan magnet paling kuat adalah di kedua-dua kutub magnet.
magnet A magnetic field is strongest at the two poles of a magnet.
Characteristics of
a magnetic field Garis-garis daya magnet tidak bertemu, tidak memotong atau
bersilang antara satu sama lain.
Magnetic lines of force do not meet, do not cut or cross one another.

33

14 Lengkapkan peta buih di bawah dengan menamakan alat-alat yang mengaplikasikan elektromagnet.
Complete the bubble map below by naming devices that apply the electromagnets.

Telefon
Telephones

Hon kereta Alat-alat Kren
Car horns Devices elektromagnet
Electromagnetic

cranes

Loceng elektrik
Electric bells

34

BAB Daya dan Gerakan

8 Force and Motion

1 Tulis enam jenis daya dalam peta bulatan di bawah.
Write six types of force in the circle map below.

Daya apungan
Buoyant force

Daya elastik Daya normal
Elastic force Normal force

Jenis-jenis daya
Types of force

Daya graviti Daya geseran
Gravitational Frictional force
force

Berat
Weight

2 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah tentang kesan-kesan daya.
Complete the multi-flow map below about the effects of a force.

Daya boleh mengubah bentuk suatu objek
A force can change the shape of an object

Kesan-kesan daya Daya boleh mengubah kedudukan suatu objek
Effects of a force A force can change the position of an object

Daya boleh mengubah kelajuan suatu objek yang
sedang bergerak
A force can change the speed of a moving object

Daya boleh mengubah arah gerakan suatu objek
A force can change the direction of a moving object

35

3 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi tentang jenis-jenis daya.
Based on the given relating factor, complete the bridge map about the types of force.

Menghentikan Magnet menarik Cas terhasil

melibatkan gerakan objek bahan besi Objek yang daripada gosokan
involves
Stopping a A magnet attracts jatuh A charge produced

moving object iron items A falling object by rubbing
as as as

Faktor penghubung Daya geseran Daya magnet Daya graviti Daya
Relating factor Magnetic force Gravitational elektrostatik
Frictional force force Electrostatic force

4 Tulis dua faktor yang mempengaruhi daya geseran dan dua faktor yang tidak mempengaruhi daya geseran dalam
peta dakap di bawah.
Write two factors that affect the frictional force and two factors that do not affect the frictional force in the brace map below.

Mempengaruhi Jenis permukaan
Affect Type of surface
Berat objek
Faktor/Factors Weight of the object

Tidak mempengaruhi Luas permukaan
Do not affect Surface area
Isi padu objek
Volume of the object

5 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi tentang kelas tuas.
Based on the given relating factor, complete the bridge map about the classes of levers.

mengaplikasikan prinsip Kereta sorong Penyepit ais Playar Tuil besi
Pliers Crowbar
applies the principle of Wheelbarrow Ice tongs as as
as

Faktor penghubung Tuas kelas Tuas kelas Tuas kelas Tuas kelas
Relating factor kedua ketiga pertama pertama
Second class Third class First class First class
lever lever lever lever

36

6 Tulis empat alat yang mengaplikasikan prinsip kelas tuas pertama dan kelas tuas kedua dalam peta bulatan
di bawah.
Write four tools that apply the principles of the first class lever and second class lever in the circle maps below.
(a)

Jongkang-jongket
See-saw

Gunting Tuas kelas Tuil besi
Scissors pertama Crowbar
First class

lever

Playar
Pliers

(b)

Pembuka penutup botol
Bottle opener

Kereta Tuas kelas Pemecah
sorong kedua kekeras
Wheelbarrow Nutcracker
Second class
lever

Pemotong kertas
Paper cutter

7 Lengkapkan peta buih di bawah dengan menamakan empat alat yang mengaplikasikan prinsip tuas kelas ketiga.
Complete the bubble map below by naming four tools which apply the principle of the third class lever.

Penyepit ais
Ice tongs

Joran Tuas kelas Pengokot
Fishing rod ketiga Stapler

Third class
lever

Penyapu
Broom

37

8 Berikan penerangan bagi kelas tuas yang diberi dalam peta pokok di bawah.
Give an explanation for the given classes of levers in the tree map below.

Kelas tuas
Classes of levers

Kelas tuas pertama Kelas tuas kedua Kelas tuas ketiga
First class lever Second class lever Third class lever

Fulkrum terletak di antara Beban terletak di antara Daya terletak di antara
daya dengan beban fulkrum dengan daya fulkrum dengan beban
The fulcrum is located between The load is located between The effort is located
the effort and the load the fulcrum and the effort between the fulcrum and the load

9 Bandingkan alat-alat yang mengaplikasikan prinsip kelas tuas kedua dan kelas tuas ketiga dalam peta buih
berganda di bawah.
Compare the tools that apply the principles of the second class lever and third class lever in the double bubble map below.

Daya adalah Kelas tuas Daya dan Kelas tuas Daya sentiasa
sentiasa lebih jauh kedua beban bertindak ketiga lebih dekat dengan
daripada fulkrum pada arah yang fulkrum berbanding
berbanding beban Second class Third class
The effort is always lever bertentangan lever beban
The effort and the The effort acts at a point
farther from the load act in opposite
fulcrum compared closer to the fulcrum
directions than the load
to the load
Daya yang
Daya yang besar hanya dapat
kecil digunakan menggerakkan beban
untuk mengangkat
beban yang besar yang kecil
A small effort is used A large effort can

to lift a large only move a
load small load

10 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah dengan menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi momen daya.
Complete the multi-flow map below by stating the factors that affect the moment of a force.

Momen daya Daya yang dikenakan
Moment of a force The force exerted

Jarak tegak dari fulkrum (pangsi) ke daya
The perpendicular distance from the fulcrum
(pivot) to the force

38

11 Rajah di bawah menunjukkan satu situasi di mana seorang pekerja ingin menggerakkan seketul batu besar.
The diagram below shows a situation where a worker wants to move a big stone.

batang kayu batu besar
wooden rod big stone

batu kecil
small stone

Nyatakan cara-cara untuk memudahkan batu besar dialihkan dalam peta pelbagai alir di bawah.
State the ways to make the big stone easier to be moved in the multi-flow map below.

Mengenakan daya yang lebih besar Batu besar lebih mudah
Apply a greater force dialihkan
The big stone easier to be
Gunakan batang kayu yang lebih panjang moved
Use a longer wooden rod

Gerakkan batu kecil lebih dekat kepada batu besar
Move the small stone nearer to the big stone

12 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah tentang ciri-ciri tekanan udara.
Complete the multi-flow map below about the characteristics of air pressure.

Bertindak ke semua arah
Acts in all directions

Ciri-ciri tekanan udara Berubah-ubah dari satu tempat ke satu tempat
Characteristics of air pressure yang lain
Changes from one place to another

Berkurangan dengan peningkatan ketinggian
dari permukaan Bumi
Decreases as you go higher above the ground level

39

13 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah tentang cara-cara meningkatkan tekanan udara dalam suatu bekas
tertutup.
Complete the multi-flow map below about the ways to increase the air pressure in a closed container.

Cara-cara meningkatkan Tambahkan bilangan zarah-zarah gas
tekanan udara Increasing the number of air particles
Ways to increase the air pressure
Kecilkan isi padu bekas/Mampatkan udara
Reducing the volume of the container/Compressing
the air

Panaskan udara itu
Heat up the air

14 Tulis empat alat yang mengaplikasikan prinsip tekanan udara dalam peta bulatan di bawah.
Write four tools that apply the principle of air pressure in the circle map below.

Penyedut minuman
Drinking straw

Sifon Alat Picagari
Siphon Tools Syringe

Pam penyembur
Spraying pump

40

BAB Haba

9 Heat

1 Tulis tiga faktor yang mempengaruhi kandungan haba dalam suatu bahan dalam peta bulatan di bawah.
Write three factors that affect the heat content in a substance in the circle map below.

Suhu bahan
Temperature
of substance

Jisim bahan Faktor-faktor
Mass of Factors
substance
Isi padu
bahan
Volume of
substance

2 Tulis tiga cara pengaliran haba dalam peta bulatan di bawah.
Write three ways of heat flow in the circle map below.

Konduksi
Conduction

Sinaran Cara-cara
Radiation Ways

Perolakan
Convection

3 Nyatakan cara-cara pengaliran haba dalam peta titi di bawah.
State the ways of heat flow in the bridge map below.

mengalami Termometer as Bayu laut Pendidihan air Pemanasan Bumi
experiences Thermometer Sea breeze Boiling of water oleh Matahari
as as The heating of the
Faktor penghubung Konduksi Perolakan Earth by the Sun
Relating factor Conduction Convection
Perolakan Sinaran
Convection Radiation

41

4 Kelaskan konduktor haba dan penebat haba dalam peta dakap di bawah.
Classify the heat conductors and insulators in the brace map below.

Getah/Rubber Zink/Zinc Plastik/Plastic Besi/Iron Perak/Silver
Gabus/Cork Natrium/Sodium Kaca/Glass Kuprum/Copper Kayu/Wood
Kertas/Paper Aluminium/Aluminium

Konduktor haba Zink/Zinc
Heat conductors Besi/Iron
Perak/Silver
Bahan Natrium/Sodium
Substance Kuprum/Copper
Aluminium/Aluminium
Penebat haba
Heat insulators Getah/Rubber
Gabus/Cork
Plastik/Plastic
Kaca/Glass
Kayu/Wood
Kertas/Paper

5 Lengkapkan peta alir di bawah dengan perkataan pepejal, cecair atau gas untuk menunjukkan kadar pengembangan
bahan dalam urutan menaik.
Complete the flow map below with the words solid, liquid or gas to show the rate of expansion of a substance in ascending order.

Gas/Gas Cecair/Liquid Pepejal/Solid

42

6 Nyatakan alat-alat yang menggunakan prinsip pengembangan dan pengecutan dalam kehidupan harian dalam peta
buih di bawah.
State the devices that use the principle of expansion and contraction in daily life in the bubble map below.

Termometer
Thermometer

Alat penggera Alat-alat Ruang
kebakaran Devices di antara
Fire alarm landasan
kereta api
Gaps in between
railway track

Penggolek pada
jambatan keluli
Rollers in steel

bridges

7 Nyatakan jenis objek dalam peta titi di bawah.
State the types of objects in the bridge map below.

Pemancar haba Penyerap haba Pemantul haba Penyerap haba
yang baik yang baik
yang baik yang lemah Good heat Good heat
reflector absorber
adalah Good heat Poor heat as as
is
radiator absorber
Faktor penghubung as
Relating factor
Objek hitam Objek putih Objek putih Objek hitam
dan kusam dan berkilat dan berkilat dan kusam
Dark and dull White and White and Dark and dull
object shiny object shiny object object

43

BAB Gelombang Bunyi

10 Sound Waves

1 Lengkapkan peta pelbagai alir di bawah untuk menunjukkan ciri-ciri bunyi.
Complete the multi-flow map below to show the characteristics of sound.

Ciri-ciri bunyi Tidak dapat bergerak melalui vakum
Characteristics of Unable to travel through a vacuum
sound
Boleh bergerak melalui pepejal, cecair dan gas
Can move through solids, liquid and gases

Boleh dipantulkan
Can be reflected

Boleh diserap
Can be absorbed

Mempunyai kelajuan berbeza dalam medium
yang berbeza
Have different speeds in different media

Memerlukan medium untuk perambatan
Need medium for propagation

2 Berdasarkan faktor penghubung yang diberi, lengkapkan peta titi di bawah.
Based on the given relating factors, complete the bridge map below.

ditentukan oleh Kelangsingan Kenyaringan Kesan Doppler Gema
is determined by bunyi bunyi Doppler effect The echoes
The pitch of sound The loudness as as
Faktor penghubung of sound
Relating factor as Frekuensi Pantulan
Amplitud gelombang gelombang
Frekuensi gelombang bunyi bunyi
gelombang bunyi Frequency of Reflection of
bunyi Amplitude of sound waves sound waves
Frequency of sound waves
sound waves

44

3 Tulis empat contoh alat yang dapat digunakan untuk mengatasi had deria pendengaran dalam peta bulatan di
bawah.
Write four examples of devices that can be used to overcome the limitations of hearing in the circle map below.

Pembesar suara
Loudspeaker

Alat bantu Alat-alat Stetoskop
pendengaran Devices Stethoscope
Hearing aids

Mikrofon
Microphone

45

BAB Bintang dan Galaksi dalam Alam Semesta

11 Stars and Galaxies in the Universe

1 Tulis bentuk-bentuk galaksi dalam peta bulatan di bawah.
Write the shapes of galaxies in the circle map below.

Tidak seragam
Irregular

Elips Bentuk-bentuk
Elliptical galaksi
Shapes of
galaxies

Berpilin
Spiral

2 Lengkapkan peta alir di bawah tentang kematian bintang bersaiz sederhana.
Complete the flow map below about the death of a medium-sized star.

Bintang bersaiz sederhana Raksasa merah Kerdil putih
Medium-sized star Red giant White dwarf

3 Lengkapkan peta alir di bawah tentang kematian bintang besar.
Complete the flow map below about the death of a large star.

Bintang besar Raksasa merah Super raksasa Supernova
Large star Red giant Supergiant Supernova

Bintang neutron
Neutron star

46

4 Lengkapkan peta alir di bawah tentang kematian bintang super besar.
Complete the flow map below about the death of a super-large star.

Bintang super besar Raksasa merah Super raksasa Supernova
Super-large star Red giant Supergiant Supernova

Lohong hitam
Black hole

5 Tulis lima ciri yang boleh digunakan untuk mengelaskan bintang dalam peta bulatan di bawah.
Write five characteristics that can be used to classify the stars in the circle map below.

Suhu
Temperature

Warna Pengelasan Jarak
Colour bintang Distance

Saiz Classification
Size of stars

Kecerahan
Brightness

6 Lengkapkan peta alir di bawah untuk menunjukkan saiz bintang yang semakin bertambah.
Complete the flow map below to show the size of the stars in ascending order.

Bintang neutron Kerdil putih Matahari Bintang raksasa Bintang super raksasa
Neutron star White dwarf Sun Giant star Supergiant star

Saiz semakin bertambah/Increasing size

47

BAB Sistem Suria

12 Solar System

1 Tulis dua unit pengukuran jarak planet dalam sistem suria dalam peta bulatan di bawah.
Write two units of measurement of the distance of planets in the solar system in the circle map below.

Unit astronomi
Astronomical unit

Unit
pengukuran

Units of
measurements

Tahun cahaya
Light year

2 Susun kedudukan planet-planet dalam sistem suria bermula daripada yang paling dekat dengan Matahari dalam
peta alir di bawah.
Arrange the positions of planets in the solar system, starting from the one which is nearest to the Sun in the flow map below.

Utarid Zuhrah Bumi Marikh
Mercury Venus Earth Mars

Musytari Zuhal Uranus Neptun
Jupiter Saturn Uranus Neptune

3 Susun saiz planet-planet dalam sistem suria bermula daripada yang paling kecil dalam peta alir di bawah.
Arrange the size of planets in the solar system, starting from the one which is the smallest in the flow map below.

Utarid Marikh Zuhrah Bumi
Mercury Mars Venus Earth

Neptun Uranus Zuhal Musytari
Neptune Uranus Saturn Jupiter

48

4 Tuliskan planet-planet dalam sistem suria yang berputar dari barat ke timur dalam peta bulatan di bawah.
Write the planets in the solar system that rotate from west to east in the circle map below.

Marikh Musytari
Mars Jupiter

Zuhal Planet-planet Utarid
Saturn yang berputar Mercury
dari barat ke
Neptun
Neptune timur
Planets that rotate
from west to east

Bumi
Earth

49

BAB Meteoroid, Asteroid, Komet

13 Meteoroid, Asteroid, Comet

1 Lengkapkan peta alir di bawah dengan objek-objek yang diberi bermula daripada jarak yang paling jauh dari
Bumi.
Complete the flow map below with the given objects, starting with the one which is the farthest from the Earth.

Meteorit Meteoroid Meteor
Meteorite Meteoroid Meteor

Meteoroid Meteor Meteorit
Meteoroid Meteor Meteorite

2 Bandingkan asteroid dan komet dalam peta buih berganda di bawah.
Compare asteroids and comets in the double bubble map below.

Tidak Terdiri Objek angkasa Terdiri Membentuk
membentuk ekor daripada batuan lepas daripada campuran ekor apabila
apabila mendekati air, gas, debu dan mendekati
dan logam Outer space
Matahari Made up of stones objects batuan kecil Matahari
Do not form a tail Made up of mixture Form a tail when
when approaching and metals of ice, gas, dust and
approaching
the Sun Asteroid small rocks the Sun
Asteroids
Komet
Comets

Ditemui Mengorbit Ditemui
di antara Marikh Matahari di dalam atau
Orbiting di luar sistem suria
dan Musytari the Sun Are found inside
Are found in or outside of the
between Mars solar system
and Jupiter

50