ทฤษฎีการคิดแบบหมวก 6 ใบ

ทฤษฎีการคิดแบบหมวก 6 ใบ
"Six Thinking Hats"

ช่วยให้คิดรอบด้าน
มองทกุ อยา่ งไดอ้ ยา่ งครอบคลมุ



หนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-Book)
เร่อื ง ทฤษฎีการคดิ แบบหมวก 6 ใบ

(Six Thinking Hats)

จัดทาโดย

นางสาวรชั ดาภรณ์ เรอื นสงู 6020117089
นกั ศึกษาช้นั ปที ่ี 4 สาขาวิชาการประถมศึกษา

เสนอ

อาจารยป์ าลิดา สายรตั ทอง พฒั นพิชัย

หนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ สเ์ ลม่ นีเ้ ปน็ ส่วนหน่งึ ของรายวชิ า 266-411
นวตั กรรมการศึกษาสาหรับครูประถมศกึ ษา
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

คานา

ทฤษฎกี ำรคิดแบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats) เปน็ วธิ ีคิดท่มี ี
มุมมองแบบรอบดำ้ นโดยใชห้ มวกแตล่ ะใบเป็นตวั นำเสนอทำงเลือกท่ีเป็นไป

คำนำไดต้ ำมมมุ มองต่ำง ๆ ของปญั หำ ซง่ึ จะชว่ ยทำให้ควำมเหน็ และควำมคดิ นั้น

สำมำรถแสดงออกได้อยำ่ งอิสระ
หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ (E-Book) เล่มนนี้ ำเสนอทฤษฎกี ำรคดิ แบบ

หมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats) โดยมีเนือ้ หำเก่ยี วกบั ควำมเป็นมำของ
ทฤษฎี ควำมหมำยของทฤษฎี องค์ประกอบของทฤษฎี วิธใี ช้ทฤษฎี
ประโยชน์ของทฤษฎี กำรใช้ทฤษฎกี ำรคิดแบบหมวก 6 ใบ เพ่อื สง่ เสรมิ
กำรคิดของนักเรียน ตวั อยำ่ งกำรใช้ทฤษฎี และสรุปกำรใช้ทฤษฎี

ผู้จัดทำหวงั เปน็ อยำ่ งยิ่งวำ่ หนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ (E-Book) เล่มนีจ้ ะ
เปน็ ประโยชน์ตอ่ ผูอ้ ำ่ นไม่มำกก็น้อย หำกเกิดข้อผิดพลำดประกำรใด
ทำงผ้จู ดั ทำขออภยั มำ ณ ท่ีนี้ดว้ ย

นำงสำวรัชดำภรณ์ เรอื นสงู

สารบญั

เร่ือง หนา้

ควำมเป็นมำของทฤษฎีกำรคิดแบบหมวก 6 ใบ 1

ควำมหมำยของทฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ 2

องคป์ ระกอบของทฤษฎีกำรคิดแบบหมวก 6 ใบ 3

- White Hat : หมวกสีขำว 3

- Red Hat : หมวกสแี ดง 4

- Black Hat : หมวกสดี ำ 5

- Yellow Hat : หมวกสเี หลอื ง 6

- Green Hat : หมวกสีเขียว 7

- Blue Hat : หมวกสนี ำ้ เงิน 8

วิธีใชท้ ฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ 9

กำรใชท้ ฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ เพื่อสง่ เสรมิ กำรคิดของนกั เรยี น 10

ตวั อย่ำงกำรใชท้ ฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ 13

ประโยชนข์ องทฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ 16

สรุปกำรใชท้ ฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ 17

บรรณำนกุ รม 18

ทฤษฎีกำรคิดแบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

ความเป็นมาของทฤษฎีการคิดแบบหมวก 6 ใบ

“ดร.เอ็ดเวิร์ด เดอ โบโน” เป็นผรู้ ิเริม่ แนวควำมคิดเร่ือง Lateral Thinking
(กำรคิดนอกกรอบ) และเป็นคนพฒั นำเทคนคิ กำรคดิ ริเร่ิมสรำ้ งสรรคแ์ ละไดพ้ ฒั นำ
เป็นแนวคดิ ที่เรียกวำ่ "Six Thinking" ซึง่ เปน็ วธิ คี ดิ ท่มี ีมมุ มองแบบ "รอบดำ้ น"
ควำมคิดสร้ำงสรรค์ถือเปน็ ส่งิ สำคญั และจำเปน็ สำหรบั ผูบ้ ริหำร เพรำะนอกจำกจะ
ชว่ ยสร้ำงส่งิ ใหม่ ๆ แลว้ ยงั ชว่ ยในกำรคิดคน้ กลยทุ ธแ์ กไ้ ขปัญหำตำ่ ง ๆ ซง่ึ "เดอ โบ-
โน" พบว่ำควำมคดิ สร้ำงสรรค์เป็นสง่ิ ทที่ กุ คนมีอยหู่ รือสรำ้ งขึ้นมำได้ แตจ่ ะต้องมำฝึก
กระบวนกำรสร้ำงควำมคิดดังกล่ำว ในแต่ละวันต้งั แต่ตืน่ นอนทกุ คนย่อมต้องมีกำร
คดิ ในเรอ่ื งตำ่ ง ๆ ดร.เอด็ เวริ ์ด เดอ โบโน จงึ ได้ใหเ้ ทคนิค “6 หมวกกำรคดิ ” หรือ
“กำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ”เพือ่ ชว่ ยจัดระเบยี บกำรคิดทำให้กำรคดิ มีประสิทธิภำพ
มำกข้นึ

ดร.เอด็ เวิรด์ เดอ โบโน

1

ทฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

ความหมายของทฤษฎกี ารคดิ แบบหมวก 6 ใบ

"Six Thinking Hats" หรือกำรคดิ แบบหมวกหกใบ เปน็ วิธีคดิ ทม่ี มี ุมมองแบบ
"รอบด้ำน" คือเน้นกำรคิดทค่ี รอบคลุมเพ่ือไมใ่ หเ้ กดิ กำรตกหล่นในเรือ่ งใดเร่ืองหน่ึง
เปน็ กำรจดั ระเบยี บกำรคิด ทำให้กำรคิดมีประสทิ ธภิ ำพมำกขนึ้ โดยใช้หมวก 6 ใบเป็น
ตัวนำเสนอทำงเลือกท่ีเป็นไปไดต้ ำมมุมมองต่ำง ๆ ของปญั หำ โดยหมวกแตล่ ะใบจะ
แทนพลงั ของกำรคดิ จะมุ่งเน้นไปในทิศทำงใดทิศทำงหนง่ึ เป็นกำรเฉพำะ ซึ่งจะทำให้
ควำมเห็นและควำมคิดสำมำรถแสดงออกได้อยำ่ งอิสระครอบคลมุ ลดควำมขดั แยง้ ท่ี
ไมจ่ ำเป็นและยงั สำมำรถดึงเอำศกั ยภำพของแตล่ ะคนมำใชไ้ ด้อยำ่ งเหมำะสมอีกด้วย

2

ทฤษฎีกำรคิดแบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

องคป์ ระกอบของทฤษฎกี ารคิดแบบหมวก 6 ใบ

White Hat : หมวกสขี าว

หมำยถึง ข้อเท็จจริงทีเ่ ป็นกลำง กำรใหข้ ้อมลู พืน้ ฐำนเก่ยี วกบั ผลกำรศึกษำ-
วจิ ยั หรือตัวเลขต่ำง ๆ กำรทผี่ ู้คดิ สวมหมวกสขี ำวน่นั หมำยควำมว่ำผคู้ ิดกำลงั ต้องกำร
ขอ้ มูลท่ีเป็นข้อเทจ็ จริงและเป็นกลำงโดยปรำศจำกควำมรูส้ ึก ทัศนคติและควำมคิด-
เหน็ ต่ำง ๆ ของผูร้ ว่ มประชมุ

มมุ มองเชงิ ขอ้ มูล ขอ้ เท็จจรงิ ต่ำง ๆ
ไม่เก่ียวขอ้ งกบั อำรมณแ์ ละควำมรสู้ กึ ใด ๆ

3

ทฤษฎีกำรคิดแบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

องค์ประกอบของทฤษฎกี ารคิดแบบหมวก 6 ใบ

Red Hat : หมวกสีแดง

หมำยถงึ กำรแสดงออกตำมอำรมณแ์ ละควำมร้สู ึก รวมไปถึงสญั ชำตญำณ
และลำงสงั หรณ์ต่ำง ๆ เมื่อผู้คิดสวมหมวกสนี จ้ี ะเปน็ กำรกำหนดใหผ้ ู้คิดสำมำรถ
แสดงควำมรูส้ กึ กบั เร่ืองดังกล่ำว ว่ำชอบหรอื ไม่ชอบ ดีหรือไมด่ ี โดยไมต่ ้องคำนึงถงึ
เหตุผลต่ำง ๆ

ควำมรสู้ ึกเบอื้ งต้นโดยสญั ชำตญำณ
ไมม่ ีเหตผุ ลประกอบเข้ำมำ

4

ทฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

องคป์ ระกอบของทฤษฎกี ารคดิ แบบหมวก 6 ใบ

BlBalcakckHaHta:t ห: มหวมกวสกดีสาีดา

หมำยถึง ควำมคิดเชงิ ลบ กำรปฏเิ สธ เปน็ กำรบอกถึงสิง่ ทไ่ี มเ่ หมำะสม ส่งิ ที่
ไมค่ วรปฏิบัติ จดุ ด้อย อปุ สรรคและข้อจำกัดตำ่ ง ๆ โดยมเี หตผุ ลประกอบ ซงึ่ เม่ือผู้
คิดใส่หมวกสีดำนน่ั หมำยควำมวำ่ ผ้คู ดิ จำเป็นต้องช้ีวำ่ ส่งิ ใดผิด สง่ิ ใดไม่สอดคล้อง
และส่งิ ใดใช้ไม่ได้ เพ่ือชว่ ยใหก้ ำรปฏิบตั ิตำมแนวคิดไมเ่ กิดควำมสญู เปล่ำหรือ
สูญเสยี โดยไมจ่ ำเป็น

ควำมคิดในเชงิ ลบ
ขอ้ บกพรอ่ ง จดุ ดอ้ ยต่ำง ๆ

5

ทฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

องคป์ ระกอบของทฤษฎกี ารคิดแบบหมวก 6 ใบ

Yellow Hat : หมวกสเี หลือง

หมำยถึง ตัวแทนของกำรมองโลกในแงด่ ี กำรคิดถึงจดุ เด่น โอกำส ส่ิงทเ่ี ปน็
ประโยชน์ ในเชงิ บวก ท่ผี สมผสำนควำมสงสัยใคร่รู้ ควำมสุข และควำมต้องกำรทจ่ี ะ
ทำสงิ่ ตำ่ ง ๆ ใหเ้ กิดข้นึ อยำ่ งมีควำมหวัง เมอื่ กำหนดให้ผคู้ ดิ สวมหมวกสนี ้ี นัน่ หมำย
ควำมวำ่ ผคู้ ดิ ตอ้ งกำรข้อมูลท่ีเป็นควำมหวังในแง่ดี ท่ีเปน็ จุดเด่นและโอกำสที่สำมำรถ
นำมำพฒั นำได้

ขอ้ ดี จุดเด่น
ควำมคิดในเชิงบวก กำรมองโลกในแง่ดี

6

ทฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

องคป์ ระกอบของทฤษฎีการคดิ แบบหมวก 6 ใบ

Green Hat : หมวกสเี ขยี ว

หมำยถึง ตวั แทนของควำมเจริญงอกงำม ควำมคดิ รเิ ริ่มใหม่ ๆ ควำมคดิ -
สร้ำงสรรค์ กำรคดิ นอกกรอบโดยใช้ประสบกำรณ์ของตวั เอง กำรสวมใสห่ มวกสีเขยี ว
ของผู้คิด คือกำรทผี่ คู้ ิดดำเนนิ ควำมคดิ ต่อเรื่องรำวตำ่ ง ๆ โดยใช้ควำมคิดสรำ้ งสรรค์
และควำมคดิ ริเร่มิ ใหม่ ๆ เพื่อนำมำสูก่ ำรเปลย่ี นแปลงไปในทำงทดี่ ีข้นึ

ตัวแทนของควำมคิดนอกกรอบ
ควำมคิดรเิ รม่ิ ในกำรทำส่งิ ใหม่ ๆ

7

ทฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

องค์ประกอบของทฤษฎกี ารคดิ แบบหมวก 6 ใบ

Blue Hat : หมวกสีนา้ เงนิ

หมำยถงึ กำรควบคุมและกำรบรหิ ำรกระบวนกำรคิดตำ่ ง ๆ เพอ่ื ใหเ้ กิดควำม
ชัดเจนในเรอ่ื งของควำมคิดรวบยอด ข้อสรปุ กำรยุติข้อขัดแยง้ กำรมองเหน็ ภำพ
และกำรดำเนินกำรที่มีขน้ั ตอนเป็นระบบ เม่ือผู้คิดใช้หมวกนำ้ เงนิ นัน่ หมำยควำมว่ำ
ถงึ เวลำแล้วท่ีจะต้องพจิ ำรณำเรือ่ งนอ้ี ย่ำงเป็นระบบระเบียบ เพ่ือหำขอ้ สรุปทช่ี ดั เจน
หมวกสีน้ำเงนิ จึงมีบทบำทของหวั หนำ้ ทำหน้ำทีค่ วบคุมบทบำทของสมำชกิ ควบคุม
กำรดำเนินกำรประชุม กำรอภิปรำย รวมถึงควบคุมกำรใชก้ ระบวนกำรคิด กำร-
สรุปผล เพื่อใหบ้ รรลเุ ปำ้ หมำยทต่ี อ้ งกำร

กำรสรุปรวมควำมคิดทัง้ หมด

8

ทฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

วธิ ีใชท้ ฤษฎกี ารคิดแบบหมวก 6 ใบ

สำมำรถแบง่ ได้ 2 วิธี ดงั นี้
วิธที ่ี 1 ใชห้ มวกทลี ะหน่ึงใบสำหรบั ควำมคดิ แต่ละครั้ง โดยทกุ คนจะต้อง
สวมหมวกใบเดยี วกัน เพื่อใหค้ ิดไปในทิศทำงเดียวกนั
วธิ ที ี่ 2 ใชห้ มวกหลำยใบต่อเนื่องกนั เปน็ ชดุ เรยี งกันไปตำมสีแลว้ แตว่ ่ำจะ
ใชส้ ีไหนก่อน ท่ีสำคัญคือควรคิดให้ครบท้ัง 6 แบบ เพ่ือควำม
สมบูรณ์ในกำรคิดให้รอบดำ้ น

9

ทฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

การใช้ทฤษฎีการคดิ แบบหมวก 6 ใบ
เพอื่ ส่งเสรมิ การคดิ ของนกั เรยี น

การประชุมโดยใช้แนวคิดแบบหมวก 6 ใบ

กำรประชมุ โดยนำทฤษฎหี มวก 6 ใบมำใช้ควบคุมกำรประชุมจะช่วยให้กำร
ประชมุ สำมำรถดำเนนิ ไปได้ด้วยดี และได้รบั รำยละเอียดครบถ้วนไมต่ กหลน่ เช่น
เริ่มต้นจำกกำรสวมหมวกสีนำ้ เงิน เพอ่ื บอกถงึ สำเหตุและเป้ำหมำยของกำรประชุม
คร้งั น้ี จำกน้นั สวมหมวกสขี ำวเพอ่ื ให้ข้อมลู ตำ่ ง ๆ อย่ำงเป็นกลำง ใช้สีเหลอื งเพ่ือ
หำข้อดแี ละจดุ เดน่ และสีดำเพอ่ื หำขอ้ จดั และอุปสรรค์ จำกนั้นใช้สีเขียวเพื่อหำแนว
ทำงแก้ไขอย่ำงสรำ้ งสรรค์ และตรวจสอบควำมพงึ พอใจจำกวธิ ีนัน้ โดยใชส้ ีแดง เป็น
ตน้

10

ทฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

การใช้ทฤษฎกี ารคดิ แบบหมวก 6 ใบ
เพื่อสง่ เสริมการคดิ ของนกั เรยี น

การสรา้ ง Mind Map

นำทฤษฎีหมวก 6 ใบ มำประยุกตใ์ ช้เปน็ แกนในกำรคิด Mind Map เพ่ือให้
สำมำรถเช่อื มโยงเร่ืองรำวตำ่ ง ๆ ไดค้ รบถ้วน เชน่ ในกำรเขียน Mind Map เรือ่ ง
กำรเพำะปลกู สีน้ำเงินคือ กำรกำหนดเป้ำหมำยของเรอ่ื งวำ่ เรำจะกลำ่ วถึงเรื่องกำร
เพำะปลูกแบบใดและในลักษณะใด สีขำวคือ ข้อมูลต่ำง ๆ เก่ียวกบั กำรเพำะปลกู
สีแดงคือ ควำมรู้สึกอยำกปลูกอะไรบำ้ ง สีดำคือ ข้อจำกัดและควำมเสย่ี งต่ำง ๆ ใน
กำรปลูกพชื พชื ใดปลกู ได้ไม่ได้ สีเหลืองคอื บอกถงึ ประโยชนข์ องกำรเพำะปลูก
สเี ขยี วคอื แนวทำงกำรเพำะปลกู ทสี่ ร้ำงสรรค์ตำ่ ง ๆ เป็นตน้

11

ทฤษฎีกำรคิดแบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

การใชท้ ฤษฎกี ารคดิ แบบหมวก 6 ใบ
เพื่อส่งเสรมิ การคดิ ของนักเรยี น

การใชบ้ ทบาทสมมตุ ิ

ลองสุม่ หรอื เลือกใหน้ ักเรียนแตล่ ะคนสวมหมวกด้วยสแี ตกต่ำงกัน แล้วลอง
ใหพ้ วกเขำแสดงควำมคิดเหน็ ในเร่ืองท่ีกำหนดน้นั ตำมสขี องหมวก จำกนนั้ ลองให้
นกั เรียนสลับหมวกกนั วิธนี ้ีจะชว่ ยใหน้ ักเรียนมีประสบกำรณใ์ นกำรใชก้ ลไกควำม-
คิดท่ีแตกตำ่ งกันตำมสีของหมวก ซงึ่ จะเป็นประโยชน์อยำ่ งมำกต่อกำรพัฒนำ
กระบวนกำรคดิ ของนักเรียนใหแ้ ตกฉำนและหลำกหลำยมำกยงิ่ ขึ้น

12

ทฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

ตวั อยา่ งการใช้ทฤษฎกี ารคิดแบบหมวก 6 ใบ

เรอ่ื ง ดอกทานตะวนั

- ดอกทำนตะวนั มสี ีเหลือง - ฉนั ชอบดอกทำนตะวนั
ตน้ สงู เพรำะมสี สี ันสดใส
- ดอกทำนตะวนั จะหันหนำ้ - ใบทำนตะวนั มีขน ทำให้
รับแสงอำทิตย์ รสู้ ึกคันเม่อื อยู่ใกล้
- มเี มล็ดรวมอยู่ตรงกลำง
ของดอก

13

ทฤษฎกี ำรคิดแบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

ตัวอย่างการใชท้ ฤษฎกี ารคดิ แบบหมวก 6 ใบ

เรือ่ ง ดอกทานตะวัน

- มีแมลงท่ีมีพิษอย่ใู นทุง่ - คนรู้จักจังหวดั ลพบรุ ี
ทำนตะวนั เพรำะทงุ่ ทำนตะวนั
- ใบทำนตะวนั มีขน โดนแลว้ - ทุ่งทำนตะวนั ทำให้กำร-
รูส้ ึกคนั ท่องเท่ียวในจงั หวัดลพบรุ ี
ดีขึ้น

14

ทฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

ตวั อยา่ งการใช้ทฤษฎีการคดิ แบบหมวก 6 ใบ

เรอ่ื ง ดอกทานตะวัน

- นำ่ จะประดิษฐ์ดอกไม้ผำ้ - นำข้อมูลท่ไี ด้มำเรียบเรียง
ชนิดตำ่ ง ๆ เปน็ ดอกทำน- ทำใหข้ ้อมูลสมบูรณ์
ตะวัน
- เรำจะจดั ทวั ร์อยำ่ งไรจึง
น่ำสนใจ

15

ทฤษฎีกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

ประโยชน์ของทฤษฎีการคิดแบบหมวก 6 ใบ

1. งำ่ ยตอ่ กำรเรยี นรูแ้ ละกำรใช้ และกระตนุ้ ควำมสนใจได้ดี กำรใช้หมวกจริงหรอื
ภำพหมวกและสสี ันต่ำง ๆ มสี ่วนช่วยอยำ่ งมำก

2. ทำให้เหลอื เวลำสำหรับควำมสรำ้ งสรรคอ์ ย่ำงแทจ้ ริง
3. ยินยอมให้แสดงออกในที่ประชมุ ได้อย่ำงถกู ต้องเปิดเผยซ่ึงควำมร้สู ึกหรือสญั ชำติ-

ญำณ โดยไมต่ ้องเกรงใจว่ำจะไม่เหมำะสมแต่อย่ำงใด
4. ทำใหส้ ำมำรถคิดแบบใดแบบหนึ่งได้อย่ำงเต็มท่ีโดยไมส่ ับสนปนเปกบั ควำมคดิ

หมวกสอนในเวลำเดยี วกัน
5. ทำใหส้ ำมำรถเปลย่ี นแบบควำมคิดได้ง่ำยและตรงไปตรงมำโดยไม่ลว่ งเกินใครดว้ ย

กำรเปลยี่ นสีหมวก
6. ทำใหร้ ะดมควำมคดิ ทุกคน สำมำรถใช้หมวกแต่ละสไี ดค้ รบทุกสแี ทนท่จี ะคดิ

แต่เพียงสเี ดยี วด้ำนเดียวตำมปกติ
7. เปน็ กำรแยกทิฐิออกไป แลว้ ปล่อยควำมคิดใหม่อิสรภำพจะขบคิดได้อย่ำงเต็มท่ี
8. ทำใหส้ ำมำรถจัดลำดบั กำรระดมควำมคดิ ใหเ้ หมำะสมทีส่ ุดกับหวั ข้อ
9. ป้องกันมิให้เกิดกำรโต้เถยี งกนั ไปมำในทีป่ ระชมุ เพ่ือฝำ่ ยต่ำง ๆ จะได้สำมำรถรว่ มกัน

คดิ อย่ำงสร้ำงสรรค์
10. ทำใหก้ ำรประชมุ สำมำรถผลิตผลงำนออกมำดขี น้ึ

16

ทฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

สรปุ การใชท้ ฤษฎกี ารคดิ แบบหมวก 6 ใบ

ขนั้ ตอนกำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ ไมม่ ีกฎเกณฑ์ตำยตวั วำ่ ตอ้ งเริ่มคิดทหี่ มวกสีขำว
กอ่ นแลว้ จงึ ไปจบลงท่หี มวกสีฟ้ำ แต่สำมำรถใชค้ วำมคิดแบบหมวกสีใดก่อนก็ได้ หรอื
คิดกลับไปกลับมำยังหมวกสีใดก่รี อบกไ็ ด้ตำมต้องกำร ท่สี ำคัญคือควรคดิ ให้ครบถ้วนท้งั
6 แบบ เพื่อควำมสมบูรณ์ในกำรคิดรอบด้ำน

17

ทฤษฎกี ำรคดิ แบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

บรรณานุกรม

ทฤษฎีหมวก 6 ใบ สอนให้ลกู คดิ รอบด้ำน มองทกุ อยำ่ งอย่ำงครอบคลมุ . (2562).
สบื คน้ เม่ือ 16 สิงหำคม 2563, สบื ค้นจำก https:/www.parentsone.com/six-
hat-theory/

บรษิ ัท ทรู คอรป์ อเรชั่น จำกัด (มหำชน). (2562). ทฤษฎีหมวก 6 ใบ กับการสง่ เสริมให้
นกั เรียนคิดวเิ คราะหแ์ ยกแยะ, สบื คน้ เม่อื 16 สงิ หำคม 2563, สืบคน้ จำก
https://www.trueplookpanya.com/blog/content/72770/-teaartedu-
teaart-

บริษัทเบอร์ดำ (ประเทศไทย) จำกัด. (2562). ทฤษฎีหมวก 6 ใบ วิธีคิดรอบดา้ น เพ่ือการ
ตดั สินใจที่มปี ระสทิ ธภิ าพ, สืบค้นเม่อื 16 สงิ หำคม 2563, สบื ค้นจำก
https://www.alleduguide.com/th/parenting/six-hat-theory/

อลสิ รำ คปู ระสิทธ.์ิ (2553). “Six Thinking Hats” การคิดแบบหมวก 6 ใบ,
สบื ค้นเมือ่ 16 สงิ หำคม 2563, สบื ค้นจำก https://www.tistr.or.th/tistrblog/?
p=754

Boukee Singlee. (2556). การสอนคิดแบบหมวก 6 ใบ, สืบคน้ เมื่อ 16 สิงหำคม 2563,
สืบคน้ จำก https://www.slideshare.net/boukeesinglee/6-power-point-
28566339

18

ทฤษฎีกำรคิดแบบหมวก 6 ใบ (Six Thinking Hats)

1