KONSEP NEGARA DAN BANGSA

KONSEP NEGARA DAN
BANGSA

"PERANAN UNTUK
MENCAPAI KESEPADUAN


DI MALAYSIA"

BERSATU KITA TEGUH
BERCERAI KITA ROBOH

MPU21032/ SESI 2 2021/2022

PENGHAYATAN ETIKA
DAN PERADABAN

ISI KANDUNGAN

OBJEKTIF 1

2 PENGENALAN

KONSEP DAN PEMBENTUKAN 3-5

6 PERANAN

STRATEGI 7-8

10 KESIMPULAN

RUJUKKAN 11

i

NUR ARMIESHA ATILLA BINTI PENA PENASIHAT
NORDIN
PUAN SURYA ADLIZA
(05DPM21F2004) BINTI ABDUL KADIR

NURIZZATI ALYA BINTI
LUSRAN

(05DPM21F2031)

Assalamualaikum dan salam sejahtera

ESTER ANAK JIMBAI Alhamdulilah bersyukur kehadrat Allah
(05DPM21F2055)
swt kerana diberikan kesempatan untuk
DPM1B
SESI II memberi sedikit kata-kata aluan sebagai
2021/2022
penasihat dalam penghasilan e-folio ini.

Penulisan ini selaras dengan lonjakan pelan


Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM-KPT)

iaitu menghasilkan bahan penyelidikan dan

penulisan serta bahan ilmiah. E-folio ini

merupakan salah satu platform yang terbaik

untuk membolehkan perkongsian hasil

T penulisan pelajar.
ahniah kepada semua pelajar yang telah

bertungkus lumus dalam menghasilkan efolio

yang manarik minat pembaca. Semoga segala

usaha yang dibuat mendapat balasan yang

setimpal. Saya berdoa semoga para pembaca

mendapat ilmu yang bermanfaat daripada

penghasilan e-folio ini. ii

O Mengukuhkan perpaduan dan integrasi
nasional berteraskan Perlembagaan
Persekutuan dan Rukun Negara.

B
Membentuk identiti nasional dengan

J semangat jati diri, patriotik, prihatin,
toleransi, saling hormat-menghormati

E dan bertanggungjawab.
Melahirkan rakyat Malaysia yang

K menghargai dan mengamalkan
perpaduan.

T
I
F

Page 1

PENGENALAN

«Konsep negara dan bangsa menjadi PERDANA MENTERI KE-4 & 7
perhatian terutama Perdana Menteri ke-4,
Tun Mahathir Muhammad TUN DR. MAHATHIR
mengemukakannya pada tahun 1991. Takrif BIN MOHAMAD
negara dan bangsa menurut Kamus Dewan
iaitu frasa negara merujuk kepada sesuatu

kumpulan masyarakat yang mendiami
suatu Kawasan, mempunyai kedaulatan PERDANA MENTERI KE-9
politik dan juga jentera pemerintah YAB DATO' SRI ISMAIL
manakala frasa bangsa merujuk kepada SABRI BIN YAAKOB
suatu kumpulan manusia dalam ikatan
ketatanegaraan yang mempunyai identity
budaya, fahaman, agama dan Bahasa
tersendiri. Oleh itu, konsep negara dan
bangsa dilihat sebagai satu bangsa dengan
satu identiti tersendiri.

«Bukan itu sahaja, negara merujuk kepada sebuah Page 2
masyarakat yang mendiami Kawasan tertentu dan adanya
yang memerintah. Konsep negara adalah sebuah kerajaan

yang merdeka dan mempunyai kedaulatan politik serta
pentadbiran yang diiktiraf oleh negara-negara lain.

Manakala rakyat pula memiliki taraf kewarganegaraan
yang sah menurut undang-undang. Rakyat merupakan
elemen terpenting bagi negara kerana membentuk satu

bangsa kepada sesebuah negara.

KONSEP NEGARA

Negara merujuk kepada sebuah
masyarakat yang mendiami kawasan
yang tertentu dan adanya yang
memerintah. Konsep negara adalah
sebuah kerajaan yang merdeka dan
mempunyai kedaulatan politik serta
pentadbiran yang diiktirafkan oleh
negara-negara lain. Manakala rakyat
pula memiliki taraf kewarganegaraan
yang sah menurut undang-undang .
Rakyat merupakan elemen terpenting
bagi negara kerana membentuk satu
bangsa kepada sesebuah negara.

Antara ciri-ciri utama pembetukan sesebuah

negara adalah penduduk, sempadan,

kerajaan dan kedaulatan. Sesebuah negara

juga memiliki sistem politik yang ditegakkan

oleh sekumpulan manusia serta membentuk

satu kerajaan yang sah diiktirafkan oleh

pihak luar. Keupayaan membina negara

bangsa bergantung kepada perkongsianilai

serta semangat patriotisme, lingua franca,

integrasi, kewarganegaraan dan demokrasi.

Keupayaan membina sebuah negara bangsa

merupakan kemuncak kejayaan sesebuah

negara.

Hal ini kerana tanpa perpaduan dan rasa kekitaan dalam masyarakat pelbagai

kaum akan menyebabkan berlakunya ketidakstabilan politik. Pembinaan

negara bangsa bagi sesebuah negara berbilang kaum seperti Malaysia adalah

amat penting terutama dalam era globalisasi yang membenarkam pengaliran

secara bebas dan pantas bukan sahaja maklumat, modal serta manusia tetapi

juga sistem nilai, budaya dan kepercayaan daripada pelbagai negara. Page 3

KONSEP BANGSA

Istilah bangsa merujuk kepada tempat asal Untuk sekian lamanya kerajaan dan rakyat
Malaysia mengidamkan perpaduan. Inilah
lahirnya seseorang individu dan seterusnya yang dinamakan sebagai "bangsa
membentuk satu kumpulan besar manusia. idaman" iaitu sebuah harapan, sebuah
Penggunaan istilah etnik, bahsa dan idaman malah sebuah impian dalam
kebudayaan komuniti sesebuah masyarakat. mencapai perpaduan antara kaum di
Malaysia yang menjadi satu bangsa satu
Kumpulan manusia yang membentuk sebuah negara. Namun idea "bangsa idaman"
sehingga kini masih menjadi impian
bangsa biasanya mempunyai hubungan darah dan malah yang wujud adalah negara tetapi
keturunan, bahasa yang sama, perkongsian tradisi bangsanya tidak terbina seperti di
dan sejarah. Walaupun pelbagai teori berkenaan Malaysia (Shamsul Amri Baharuddin, 2011)
bangsa ini, selain faktor-faktor tersebut, elemen
perasaan kebersamaan turut menjadi sentiment Page 4
dalam membentuk sesebuah bangsa. Maka dapat
dirumuskan bahawa bangsa adalah hubungan erat
yang wujud melalui perasaan kekitaan terhadap
sekumpulan besar manusia yang ada dalam
sesebuah negara.

Konsep dan
Pembentukan
Negara Bangsa
dalam Acuan
Malaysia

Bagi mencapai kesepaduan dalam Negara,
usaha-usaha ke arah pembentukan Negara
Bangsa merupakan salah satu langkah efektif
yang perlu diaplikasikan. Oleh itu, konsep
dan pembentukan Negara Bangsa dalam
acuan Malaysia perlu dilaksanakan. Antara
aspek yang perlu dititikberatkan adalah
pelaksanaan sistem Pendidikan kebangsaan
yang menggunakan satu kurikulum
kebangsaan untuk semua jenis sekolah dan
satu penilaian peperiksaan yang seragam.
Seterusnya menerapkan nilai jati diri, budi
bahasa dan seni budaya dalam tajuk-tajuk
matapelajaran yang bersesuaian.

Bukan itu sahaja, menjadikan agenda memperkasakan Sekolah Kebangsaan menjadi salah satu
teras dasar perlaksanaan dasar negara bagi merialisasikan matlamat dalam memupuk
kesepaduan kaum dan pusat kecermelangan Pendidikan.

Rentetan itu, pengenalan matapelajaran Tambahan pula, pelaksanaan beberapa
berkaitan negara bangsa diperingkat aktiviti bagi menerapkan semangat
rendah dan menengah juga amat penting patriotism secara berterusan seperti
bagi memberi kesedaran dan keharmonian perhimpunan bulanan, sambutan bulan
antara kaum kemerdekaan serta kibar Jalur Gemilang.
Akhir sekali, memupuk dan meningkatkan
semangat perpaduan dan patriotic juga
perlu disemai didalam diri rakyat
Malaysia.

Page 5



Peranan Mengukuh
Kesepaduan dalam
kalanganorganisasi di Malaysia

KERAJAAN

Menjalankan dasar perpaduan

Mewujudkan satu identity nasional di

kalangan kumpulan- kumpulan yang

terpisah dari segi Kebudayaan, Sosial

dan Lokasi sesebuah unit politik

Asimilasi iaitu proses kumpulan

minority melalui perkahwinan campur

dan sebagainya ke dalam etnik yang

lebih besar BUKAN KERAJAAN

ANGGOTA MASYARAKAT Tubuhkan organisasi oleh
golongan etnik sama ada pada
Menjayakan segala program yang peringkat negara atau persatuan
diadakan. yang dianggotai oleh pelbagai
Segala masalah yang dilakukan perlu kamu untuk meningkatkan lagi
diutarakan pada saluran yang betul . proses perpaduan antara kaum.
Memastikan kesejahteraan masyarakat Contohnya:
terjamin dengan memberi sokongan Pertubuhan Belia Malaysia,
penuh kepada pihak kerajaan . Persatuan Belia Tamil dan
Tidak membuat onar dengan melakukan Pergerakan Belia 4B
pelbagai masalah yang Boleh Majlis-Majlis Belia negeri
menggugat keamanan negara sekali Badan NGO seperti gerakan multi
gus menyebabkan berlakunya etnik Di Malaysia yang
peperangan antara kaum atau memperjuangkan keadilan,
mengakibatkan kemusnahan negara. kebebasan dan perpaduan.

Page 6

STRATEGI MEMUPUK KESEPADUAN
MELALUI KURIKULUM SEKOLAH

Kurikulum terbahagi kepada dua iaitu
kurikulum terancang dan kurikulum

Kurikulum adalah sejumlah terpendam. Kurikulum terancang dianngap
sebagai usaha menyedia dan melengkapkan
pengalaman pendidikan, kebudayaan, pelajar dengan pelbagai pengalaman
social, sukan dan kesenian yang pembelajaran dari segi pengetahuan,
disediakan oleh sekolah bagi setiap
pelajar di dalam dan di luar sekolah
pemikiran, perasaan, perbuatan serta
dengan maksud menolongnya untuk perlakuan yang diiktiraf. Kurikulum terpendam
berkembang secara menyeluruh dalam dapat diertikan sebagai menyediakan
segala segi dan merubah tingkah laku , pengalaman pelajar secara tidak terancang
yang timbul daripada situasi yang terdapat di

sesuai dengan tujuan-tujuan sekolah.

Mpendidikan. (Ibrahim saad 1990) enurut Akta Pendidikan (1996), Kurikulum

Kebangsaan merupakan suatu program

pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan

kokurikulum yang merangkumi semua

pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur

kebudayaan dan kepercayaan. Tujuannya adalah

untuk membantu perkembangan seseorang murid

dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani,

mental dan emosi serta menanam dan

mempertingkat nilai moral yang diingini untuk

menyampaikan pengetahuan (KPM2012).




Page 7

MEMPERKASA KURIKULUM MATA

PELAJARAN

BIDANG KEMANUSIAAN




Sejarah dijadikan mata pelajaran Pendidikan Sejarah bertujuan untuk

teras dalam Kurikulum Bersepadu memupuk dan memperkukuh
Sekolah Menengah (KBSM) yang semangat setia negara dan jati diri
wajib dipelajari oleh semua pelajar sebagai warganegara Malaysia dan
secara berterusan selama lima warga dunia. Melalui pengetahuan
tahun. Dalam kurikulum Standard dan penghayatan sejarah tanahair dan
Sekolah Rendah (KSSR), mata sejarah negara luar yang berkaitan,
pelajaran Sejarah diperkenalkan para murid dapat memahami keadaan
Kembali kepada murid Tahap Dua masyarakat dan negara serta
sekolah rendah dan dicadangkan hubungannya dengan sejarah dunia.
sebagai mata pelajaran wajib lulus Pemahaman serta penghayatan
dalam peperiksaan Sijil Pelajaran peristiwa-peristiwa bersejarah diharap
Malaysia (SPM) mulai tahun dapat mewujudkan semangat
2014(KPM 2012). perpaduan dan kekitaan bangsa
Malaysia yang terdiri daripada

pelbagai kaum, agama, dan adat
resam.




Page 8

PROMOSI
SEHINGGA
HUJUNG 31
MEI 2022

Page 9

KESIMPULAN

Membina sebuah negara bangsa yang sempurna bukanlah
tugas yang mudah apatah lagi bagi sebuah negara seperti
Malaysia. Dengan kepelbagaian kaum serta etnik dari latar
sejarah, bahasa dan budaya yang berbeza serta diperkukuhkan
pula oleh sentiment warisan berbezz menyumbang kepada
munculnya persoalan dan masalah yang kompleks. Melalui
pengalaman sejarah yang disalurkan secara sistematik
khususnya melalui sektor pendidikan impian untuk membentuk
negara bangsa yang selama ini berteraskan kepada bangsa
idaman mungkin akan menjadi kenyataan. Sejarah dan
pendidikan berupaya menjadi alat bagi mencapai matlamat
tersebut seterusnya membentuk bangsa Malaysia yang
mempunyai jati diri dan kesetiaan yang tidak berbelah bagi
kepada negara.

Page 10

BARHUAJUNKAN

1.BUKU RUJUKAN:
PENGHAYATAN ETIKA DAN

PERADABAN

-MUKA SURAT: 96-102

-DITULIS: MUNIRAH MUSTAFFA, MOHAMMAD BAZI MD
RADZI, NAIMAH GHAZALI, WAN MOHD TARMIZI WAN
OTHMAN, MOHAMMAD FAZAL AHMAT, MOHAMMAD

TARMIZI BALYA

2. INTERNET

. https://coggle.it/diagram/WuSXEkFEQgyzHoS%7C/t/usaha-usaha

. https://anyflip.com/dwwop/cbij/basic




Page 11

MAJU MALAYSIA

"Jangan tanyakan

apa yang bisa

negara berikan

BERSAMA BERMAINKAN untukmu, tapi
tanyakan apa yang

PERANAN UNTUK bisa kamu lakukan

untuk negaramu."

MENCAPAI KESEPADUAN

DI MALAYSIA

Bunga Raya Di Dalam Disediakan oleh:
Dulang, Daunnya Pula Di Group 2
Makan Ulat, Rakyat Dibela
Pemimpin Dijulang,
Malaysia Merdeka Kekal
Berdaulat.

RM 30.20