คู่มือนักเรียน ผู้ปกครอง และครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ปีการศึกษา 2563

ั
ั
ั
ิ
ั
้
่
มธยมศึกษาตอนต้น หลกเกณฑ์การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้เพื่อตดสนผลการ 16.2 การให้ผลการประเมิน ถ้าผานเกณฑ์การประเมินให้ไดระดบผลการประเมิน
้
่
้
่
เรียนของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีดังนี้ “ 3 ” หรือ “ 2 ” หรือ “ 1 ” ถ้าไมผานเกณฑการประเมนใหไดระดบผลการ
ิ
์
ั
ึ
14.1 พิจารณาตดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อย เรียน “ 0 ”
ั
กว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชาเรียนนั้น ๆ ข้อ 17 . การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ให้ถือปฏิบัติดังนี้
ึ
ี่
14.2 ผเรียนตองไดรับการประเมินทกตวชี้วัดและผ่านเกณฑ์ตามทสถานศกษากาหนด โดย 17.1 ประเมนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผ้เรียนเปนรายวิชาและจบช้นมธยมศึกษา
็
้
ู้
ุ
ิ
ั
ู

้
ั
ั
้
่
เกณฑ์การผานรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม สถานศกษากาหนดตวชวัดตองผานไม่ ตอนต้น
่
ึ
ั
ี้

่
ู้
ื่
ั้
่
้
่
ั
น้อยกวาร้อยละ 60 ของแตละรายวิชา การพิจารณาเลอนชน ถ้าผเรียนมีความ 17.2 การให้ผลการประเมิน ถ้าผานเกณฑ์การประเมินให้ไดระดบผลการประเมิน
้
์
ั
่
ิ
บกพร่องบางตวชี้วัด สถานศึกษาอาจพิจารณาว่าสามารถพัฒนาและสอนซ่อมเสริมได้ “ 3 ” หรือ “ 2 ” หรือ “ 1 ” ถ้าไมผานเกณฑการประเมนใหไดระดบผลการ
่
้
ั
ก็ให้อยู่ในดุลพินิจของสถานศึกษาที่จะผ่อนผันให้เลอนชั้นได ้ เรียน “ 0 ”
ื่
14.3 ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนในทุกรายวิชา ข้อ 18 . การเปลี่ยนระดับผลการเรียน ให้ถือปฏิบัติดังนี้
่
้
14.4 ผเรียนตองไดรับการประเมนและมผลการประเมนผานเกณฑทสถานศกษากาหนดใน 18.1 การเปล่ยนระดับผลการเรียนจาก “ 0 ” ใหสถานศึกษาจดสอนซ่อมเสริม
้
ึ
ู้
์
ี
่
ี
ี
้
ั
ิ

ิ
ึ
้
ู
ี
ู้
่
ี
ั
ั
การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผเรียน มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวช้วด ท่ผ้เรียนสอบไม่ผ่านกอน แลวจงให้สอบแก้ตว
้

14.5 ผู้เรียนที่ไม่สามารถผ่านเกณฑ์ขั้นต่ าที่ก าหนดไว้ ให้ได้ระดับผลการเรียน “ 0 ” การสอบแก้ตัวให้สอบแก้ตัวได้ไม่เกิน 2 ครั้ง ทังนี้ต้องดาเนินการตามที่สถานศึกษา
ิ้
ึ
ั
ุ
ุ
้
14.6 ผู้เรียนที่ทุจริตในการสอบวัดผลและประเมินผลครั้งใดก็ตามหรือทุจริตในงานท ี่ ก าหนด และให้เสร็จสนในภาคเรียนถัดไป ชองปีการศกษานัน ถ้ามีเหตสดวิสยให้
มอบหมายให้ท า ในรายวิชาใด ให้ได้คะแนน “ 0 ” ในครั้งนั้น อยู่ในดุลพินิจของคณะกรรมการบริหารบริหารหลักสูตรและวิชาการของ
ี่
ึ
14.7 ผู้เรียนทมีเหตที่ท าให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ ให้ได้ผลการเรียน “ ร ” สถานศกษาทจะพิจารณาขยายเวลาการแก้ “ 0 ” ออกไปอีกตามความเหมาะสม
ี่
ุ
ั
้
้
ี่
14.8 ผู้เรียนทประสงค์จะเรียนวิชาใด โดยไม่ตองการระดบผลการเรียนให้อยู่ในดุลพินิจของ การสอบแกตัวใหได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “ 1 ” ถ้าสอบแก้ตว 2 ครั้ง
้
ั
้
้
ั
ั
คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศึกษาที่จะอนุญาตให้เข้าเรียนได ้ แล้ว ยงไดระดบผลการเรียน “ 0” หรือไม่มาด าเนินการขอสอบแกตัว
และถ้ามีเวลาเรียนครบร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดให้ได้ผลการเรียน “ มก ” ให้ปฏิบัติดังนี้
ข้อ 15. การตัดสินผลการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ถือปฏิบัติดังนี้ 18.1.1 ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ า
15.1 พิจารณาตัดสินผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นรายภาคและจบชั้น 18.1.2 ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มให้อยู่ในดุลพินิจของหัวหน้าสถานศึกษาทจะให้เรียนซ้ า
ี่
มัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่
15.2 พิจารณาตัดสนว่าผเรียนไดผลการเรียนกิจกรรมพัฒนาผเรียนเฉพาะกิจกรรมทผู้เรียน 18.2 การเปลี่ยนผลการเรียน “ มส ” แยกเป็น 2 กรณี ดังนี้
ู้
ิ
ี่
ู้
้
ได้ผลการเรียน “ ผ ” เท่านั้น 18.2.1 กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “ มส ” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่
ั
้
่
15.3 ตัดสินการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนแต่ละกิจกรรมพิจารณาจากการผ่าน ไม่น้อยกวาร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทงหมด ให้สถานศึกษาจัดให ้
ุ
ั
้
้
ิ
จดประสงคท่ส าคัญและมีเวลาเรียนเขาร่วมกจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของ ผเรียนเรียนเพิม โดยใช้เวลาวางหรือวนหยุด หรือมอบงานใหทาจนม ี
ี
่
์
้
่
ู

้
ั
เวลาเรียนทงหมดที่จดกิจกรรม เมื่อสนสดกิจกรรมน ามาพิจารณาตดสินร่วมกน โดย เวลาเรียนครบ แลวจึงให้สอบเปนกรณพิเศษ ผลการแก “ มส ” ใหได ้
ั้
้
ุ
ิ้
้
ี
ั
ั
็
ั
ผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ผลการเรียน “ ผ ” ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ผล ระดบผลการเรียนไม่เกิน “ 1 ” การแก้ “ มส ” ในกรณีนี้ ให้
่
้
้
ิ
ึ

ู
้
้
การเรียน “ มผ ” กระทาใหเสร็จสนภายใน ปีการศกษานัน ๆ ถาผเรียนไมมาด าเนินการ
้
ี่
ข้อ 16 . การตัดสินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ให้ถือปฏิบัติดังนี้ แก้ “ มส ” ตามระยะเวลาทก าหนดไว้นี้ให้เรียนซ้ า
16.1 พิจารณาการตดสนผลการประเมนการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนเป็นรายวิชา 18.2.2 กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “ มส ” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 60
ิ
ิ
ั
ึ
และจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้สถานศกษาจัดให้ “ เรียนซ้ า ”

49
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 49
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

18.3 การเปลี่ยนผลการเรียน “ ร ” ให้ปฏิบัติดังนี้

ุ
ั
้
ในกรณีทีผู้เรียนได้ผลการเรียน “ ร ” เพราะเหตสุดวิสย เมื่อผู้เรียนได้เขาสอบ
่
ั
หรือแก้ปัญหาเสร็จสนแลว ให้ไดระดบผลการเรียน ตงแต 0 ถึง 4 แต่ถ้าหากไม่สดวิสย
ิ้
้
ั
ั้
่
้
ุ
ให้ได้ผลการเรียน 0 ถึง 1
การเปลี่ยนแปลงผลการเรียน “ ร ” ให้กระท าให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น
ถ้าผู้เรียนไม่มาด าเนินการแก้ “ ร ” ตามระยะเวลาที่ก าหนดไว้ให้ถือปฏิบัติดังนี้
18.3.1 ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ า
ุ
้
ั
ู
ี
18.3.2 ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมใหอย่ในดลพินิจของหวหน้าสถานศึกษาท่จะให้
เรียนซ้ าหรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่
ู้
ู
ิ
18.4 การเปลยนผลการประเมิน “ มผ ” ของกจกรรมพัฒนาผ้เรียน โดยให้ผเรียน
ี่
ปรับปรุงแก้ไขในส่วนที่บกพร่อง แล้วจึงจะได้รับการตัดสินผลการประเมินเป็น “ ผ ”
่
ี่
18.5 การเปลยนผลการประเมิน “ไม่ผานเกณฑ์การประเมิน” การอ่าน คดวิเคราะห์และ
ิ
ี
้
่
เขยนของสถานศกษา โดยให้ผู้เรียนไดแก้ไขหรือปรับปรุงในส่วนทไม่ผานแลวประเมิน
ี่
ึ
้
ใหม่ แล้วพิจารณาผลการประเมินเป็น “ผ่านเกณฑ์การประเมิน”
18.6 การเปลี่ยนผลการประเมิน”ควรปรับปรุง” การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ
้
ี
้
สถานศกษา โดยใหผเรียนเข้ารับการอบรมและปฏิบัติกิจกรรมคุณความดชดเชยตาม
ึ
ู
้
่
เกณฑของสถานศกษา แลวประเมนผลใหม แลวพิจารณาผลการประเมนเป็น “ ผ่าน
์
้
ิ
ึ
ิ
เกณฑ์การประเมิน ”
ู
18.7 การเรียนซ้ าใหอย่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลกสตรและวิชาการของ
ั
ู
้
้
่
ี่
สถานศึกษาทจะก าหนดชวงเวลาในการเรียนซ้ าให้เหมาะสม และตองประเมินผลการ
เรียนตามที่ระเบียบนี้ก าหนดไว้
ข้อ 19. การอนุมัติการเลื่อนชั้นปี
19.1 ต้องได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่ “ 1 – 4 ” ของวิชาพื้นฐานของปีการศึกษานั้น
้
่
ั้
19.2 ตองไดระดบผลการเรียน ตงแต “ 1 – 4 ” ของรายวิขาเพิ่มเติมของปีการศกษานั้น
ั
้
ึ
ยกเว้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
19.3 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินผานเกณฑ์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การประเมินการอ่าน
่
คิดวิเคราะห์และเขียน และการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในปีการศึกษานั้น ๆ
19.4 ถาผ้เรียนไม่มีคุณสมบัตครบตาม ข้อ 19.1 หรือ 19.2 หรือ 19.3 ให้อยู่ในดลย
้
ู
ิ
ุ
พินิจของหัวหน้าสถานศึกษาที่จะให้เลื่อนชั้นปี หรือเรียนซ้ าชั้น
19.5 ให้หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัติผลการเรียนและการเลื่อนชั้นปี


50 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
50
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

18.3 การเปลี่ยนผลการเรียน “ ร ” ให้ปฏิบัติดังนี้ ข้อ 20. การอนุมัติการจบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ

ุ
่
้
ั
ในกรณีทีผู้เรียนได้ผลการเรียน “ ร ” เพราะเหตสุดวิสย เมื่อผู้เรียนได้เขาสอบ มัธยมศึกษาตอนต้น
้
ี่
่
ั
ั
้
ิ้
ุ
หรือแก้ปัญหาเสร็จสนแลว ให้ไดระดบผลการเรียน ตงแต 0 ถึง 4 แต่ถ้าหากไม่สดวิสย 20.1 ผู้เรียนทจะได้รับการอนุมัติให้จบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
ั้
ิ
ให้ได้ผลการเรียน 0 ถึง 1 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ต้องมีคณสมบัตดังนี้
ุ
การเปลี่ยนแปลงผลการเรียน “ ร ” ให้กระท าให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น 20.1.1 ต้องเรียนวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิต โดยเป็น
ถ้าผู้เรียนไม่มาด าเนินการแก้ “ ร ” ตามระยะเวลาที่ก าหนดไว้ให้ถือปฏิบัติดังนี้ รายวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามทสถานศึกษาก าหนด
ี่
18.3.1 ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ า 20.1.2 ผู้เรียนไม่มีผลการเรียน 0, ร, มส ในรายวิชาเพิ่มเติม
18.3.2 ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมใหอย่ในดลพินิจของหวหน้าสถานศึกษาท่จะให้ 20.1.3 ผู้เรียนมีผลการประเมิน การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับผานเกณฑ์
ี
้
ู
ุ
่
ั
เรียนซ้ าหรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่ การประเมินตามที่สถานศึกษาก าหนด
ู
ี่
ิ
ู้
18.4 การเปลยนผลการประเมิน “ มผ ” ของกจกรรมพัฒนาผ้เรียน โดยให้ผเรียน 20.1.4 ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การ
ปรับปรุงแก้ไขในส่วนที่บกพร่อง แล้วจึงจะได้รับการตัดสินผลการประเมินเป็น “ ผ ” ประเมินตามที่สถานศึกษาก าหนด
ี่
่
ิ
18.5 การเปลยนผลการประเมิน “ไม่ผานเกณฑ์การประเมิน” การอ่าน คดวิเคราะห์และ 20.1.5 ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การ ประเมิน
้
ึ
ี
เขยนของสถานศกษา โดยให้ผู้เรียนไดแก้ไขหรือปรับปรุงในส่วนทไม่ผานแลวประเมิน ตามที่สถานศึกษาก าหนด
้
ี่
่
ิ
ใหม่ แล้วพิจารณาผลการประเมินเป็น “ผ่านเกณฑ์การประเมิน” 20.2 ให้หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัตการจบหลักสตร
ู
18.6 การเปลี่ยนผลการประเมิน”ควรปรับปรุง” การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ
ู
ี
สถานศกษา โดยใหผเรียนเข้ารับการอบรมและปฏิบัติกิจกรรมคุณความดชดเชยตาม หมวด 4
้
ึ
้
เกณฑของสถานศกษา แลวประเมนผลใหม แลวพิจารณาผลการประเมนเป็น “ ผ่าน การโอนผลการเรียน
ิ
์
้
้
ิ
่
ึ
เกณฑ์การประเมิน ”
ข้อ 21. สถานศึกษาสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากนักเรียนท่เรียนรู้จากสถานศึกษาได้ ในกรณ ี
ี
ั
ู
ู
้
18.7 การเรียนซ้ าใหอย่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลกสตรและวิชาการของ
ึ
่
ต่าง ๆ ได้แก การยายสถานศกษา การเปลยนรูปแบบการศกษา การยายหลกสตร การละท้งการศึกษา
่
้
ี
ั
ู
้
ึ
ิ
ี่
้
สถานศึกษาทจะก าหนดชวงเวลาในการเรียนซ้ าให้เหมาะสม และตองประเมินผลการ และการขอกลบเขารับการศึกษาต่อ การศกษาจากตางประเทศและเขาศกษาตอในประเทศ นอกจากนียง
่
่
้
ึ
ั
้
่
้
ึ
ั
เรียนตามที่ระเบียบนี้ก าหนดไว้ สามารถเทยบโอนความรู้ ทักษะ ประสบการณจากแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เช่น สถานประกอบการ สถาบน
ั
์
ี
ข้อ 19. การอนุมัติการเลื่อนชั้นปี ทางศาสนา สถาบันการฝึกอบรมอาชีพ การศึกษาโดยครอบครัว
19.1 ต้องได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่ “ 1 – 4 ” ของวิชาพื้นฐานของปีการศึกษานั้น การเทียบโอนผลการเรียนต่างหลักสตร ควรด าเนินการในชวงก่อนเปิดภาคเรียนแรกหรือต้นภาค
ู
่
19.2 ตองไดระดบผลการเรียน ตงแต “ 1 – 4 ” ของรายวิขาเพิ่มเติมของปีการศกษานั้น เรียนแรกท่สถานศึกษาผขอเทียบโอนเปนนักเรียน ท้งนี้นักเรียนท่ได้รับการเทียบโอนผลการเรียนต้องศึกษา
ั้
ั
ึ
้
้
่
ั
ี
ู
้
ี
็
ยกเว้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตอเนื่องในสถานศึกษาทรับเทยบโอนอย่างน้อย 1 ภาคเรียน โดยสถานศึกษาทีรับการเทยบโอนควรก าหนด
่
ี
่
ี
ี
่
19.3 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินผานเกณฑ์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การประเมินการอ่าน รายวิชา จ านวนหน่วยกิต ที่จะรับเทียบโอนตามความเหมาะสม
่
คิดวิเคราะห์และเขียน และการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในปีการศึกษานั้น ๆ ข้อ 22. ผู้เรียนคนใดย้ายสถานศึกษาให้สถานศึกษาจัดท าเอกสารแสดงผลการเรียน ดังนี้
19.4 ถาผ้เรียนไม่มีคุณสมบัตครบตาม ข้อ 19.1 หรือ 19.2 หรือ 19.3 ให้อยู่ในดลย 22.1 ในกรณีทผู้เรียนเรียนที่สถานศึกษาอย่างน้อย 1 ภาคเรียน ให้ท าระเบียนแสดงผล
ุ
้
ู
ิ
ี่
พินิจของหัวหน้าสถานศึกษาที่จะให้เลื่อนชั้นปี หรือเรียนซ้ าชั้น การเรียน ( ปพ.1)
19.5 ให้หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัติผลการเรียนและการเลื่อนชั้นปี 22.2 ในกรณีทผู้เรียนย้ายสถานศึกษาในระหว่างภาคเรียน ให้สถานศึกษาท ารายงานเวลา
ี่

เรียน ผลการเรียนตามสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การประเมินการอ่าน

คิดวิเคราะห์ และเขียน และการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษา
51
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 51
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ข้อ 23. สถานศึกษารับผู้เรียนเข้าเรียนระหว่างช่วงชั้น ให้ถือปฏิบัตดังนี้
ิ
23.1 ให้คณะกรรมการเทียบโอนของสถานศึกษาปฏิบัติดังนี้
23.1.1 พิจารณาระเบยนแสดงผลการเรียน ( ปพ.1 ) ของสถานศึกษาเดิม และ/
ี
หรือเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในกรณีที่ผู้เรียนย้ายสถานศึกษาในระหว่างปีการศึกษา ให้สถานศึกษา

พิจารณารายงาน เรื่องเวลาเรียน ผลการเรียนตามสาระการเรียนรู้ กิจกรรม

ู
ิ
ิ
พัฒนาผ้เรียน การประเมนการอ่าน คดวิเคราะห์ และเขียน และแบบ
บันทึกการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษาเดิม

ี
ั่
23.1.2 ทาการเทยบโอนตามค าสงกระทรวงศึกษาธิการ และเสนอความเห็นในการจด
ั
ชั้นเรียนให้ผู้เรียนต่อคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของ
สถานศึกษา
23.2 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศึกษาจดชั้นเรียนให้ผู้เรียน
ั
ข้อ 24. การโอนผลการเรียนระหว่างหลักสูตรให้เป็นไปตามค าสั่งกระทรวงศึกษาธิการ



หมวดที่ 5

หน้าที่ของสถานศึกษา

ข้อ 25. ให้สถานศึกษาจัดให้มีเอกสารการประเมินผลการเรียนต่าง ๆ ตามที่กระทรวงศึกษาธการ
ิ
ก าหนด ดังต่อไปนี้

25.1 ระเบียนแสดงผลการเรียน ( ปพ.1 )

25.2 หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา และ/หรือประกาศนียบัตร ( ปพ.2 )
25.3 แบบรายงานผู้ส าเร็จการศึกษา ( ปพ.3 )

25.4 เอกสารแสดงบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ู้
25.5 เอกสารรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผเรียนรายบุคคล ( สมุดประจ าตัวนักเรียน )
25.6 ใบรับรองผลการศึกษา

25.7 เอกสารระเบียนสะสม
ข้อ 26. การออกประกาศนียบัตร ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการออก

ประกาศนียบัตร

ข้อ 27. ในการประเมินผลการเรียน ให้ใชคมือประเมินผลการเรียนตามหลักสตรแกนกลางการศกษา
ู่
ึ
ู
้
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
ประกอบระเบียบการประเมินผลฉบับนี้








52 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
52
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

ิ
ข้อ 23. สถานศึกษารับผู้เรียนเข้าเรียนระหว่างช่วงชั้น ให้ถือปฏิบัตดังนี้ หมวดที่ 6
23.1 ให้คณะกรรมการเทียบโอนของสถานศึกษาปฏิบัติดังนี้
ี
23.1.1 พิจารณาระเบยนแสดงผลการเรียน ( ปพ.1 ) ของสถานศึกษาเดิม และ/ บทเฉพาะกาล
หรือเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในกรณีที่ผู้เรียนย้ายสถานศึกษาในระหว่างปีการศึกษา ให้สถานศึกษา ข้อ 28. ในกรณีนักเรียนที่เรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2554

พิจารณารายงาน เรื่องเวลาเรียน ผลการเรียนตามสาระการเรียนรู้ กิจกรรม ซึ่งควรจะจบหลักสูตรในปีการศึกษา 2551 - 2553 หรือก่อนปีการศึกษา 2551 แต่ไม่สามารถ

ู
พัฒนาผ้เรียน การประเมนการอ่าน คดวิเคราะห์ และเขียน และแบบ จบหลักสูตรได้ ให้เทียบโอนมายังหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ
ิ
ิ
บันทึกการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษาเดิม มัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

ั
23.1.2 ทาการเทยบโอนตามค าสงกระทรวงศึกษาธิการ และเสนอความเห็นในการจด
ั่
ี
ชั้นเรียนให้ผู้เรียนต่อคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของ
สถานศึกษา
่
23.2 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศึกษาจดชั้นเรียนให้ผู้เรียน ประกาศ ณ วันที 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2563
ั
ข้อ 24. การโอนผลการเรียนระหว่างหลักสูตรให้เป็นไปตามค าสั่งกระทรวงศึกษาธิการ



หมวดที่ 5

หน้าที่ของสถานศึกษา

ข้อ 25. ให้สถานศึกษาจัดให้มีเอกสารการประเมินผลการเรียนต่าง ๆ ตามที่กระทรวงศึกษาธการ
ิ
ก าหนด ดังต่อไปนี้ นายประเสริฐ วรกาญจนบุญ

25.1 ระเบียนแสดงผลการเรียน ( ปพ.1 ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

25.2 หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา และ/หรือประกาศนียบัตร ( ปพ.2 ) โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
25.3 แบบรายงานผู้ส าเร็จการศึกษา ( ปพ.3 )

25.4 เอกสารแสดงบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
25.5 เอกสารรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผเรียนรายบุคคล ( สมุดประจ าตัวนักเรียน )
ู้
25.6 ใบรับรองผลการศึกษา
งานทะเบียน – วัดผล
25.7 เอกสารระเบียนสะสม
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 2563
ข้อ 26. การออกประกาศนียบัตร ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการออก

ประกาศนียบัตร

ึ
้
ข้อ 27. ในการประเมินผลการเรียน ให้ใชคมือประเมินผลการเรียนตามหลักสตรแกนกลางการศกษา
ู
ู่

ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
ประกอบระเบียบการประเมินผลฉบับนี้








53
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 53
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

ว่าด้วยการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย




่
ั

้
ั
ี่
โดยทกระทรวงศกษาธิการ ไดประกาศใชหลกสตรการศกษาข้นพืนฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคาสง
ึ
ึ
้
ู
้
ั
่
ิ
ี่
ึ
้
กระทรวงศกษาธการ ที สพฐ 283 / 2551 ลงวันท 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2551 เรื่องใหใช้หลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และกระจายอ านาจให้สถานศึกษาก าหนดหลักสูตรสถานศึกษา
ขึ้นใช้เอง เพื่อให้สอดคล้องกับค าสั่งดังกล่าว
่
้
ั
ฉะนัน อาศยอ านาจตามความในมาตรตรา 21 และมาตรา 15 แหงพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ
ึ
กระทรวงศกษาธิการ พ.ศ. 2546 และคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน พุทธซักราช 2551 โรงเรียนพนม
ึ
ไพรวิทยาคาร จึงวางระเบียบไว้ดังต่อไปนี้ ดังต่อไปนี้
ข้อ 1. ระเบียบนี้เรียกว่า “ ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ว่าด้วยการวัดและประเมินผล
การเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ”
ในระเบียบนี้
ค าว่า “ สถานศึกษา ” หมายถง โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
ึ
ค าว่า “ ผู้เรียน ” หมายถึง ผู้ที่ขึ้นทะเบียนเป็นนักเรียนโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
้
คาว่า “ ผูสอน ” หมายถึง ครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร หรือผที่ได้รับมอบหมาย
ู้

จากหัวหน้าสถานศึกษา ให้รับผิดชอบเกี่ยวกับการเรียนการสอน
ข้อ 2. ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของปีการศึกษา 2552
เป็นต้นไป
ข้อ. 3 ให้ยกเลิกบรรดาระเบียบข้อบังคบ หรือคาสงอื่นใด ในส่วนที่โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

ั
ั่
ก าหนดไว้ หรือซึ่งขัดหรือแย้งกับระเบียบนี้ ให้ใช้ระเบียบนี้แทน
ข้อ 4 ให้ใช้ระเบียบนี้ควบคู่กับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

ี
ข้อ 5. ให้หัวหน้าสถานศึกษาโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร รักษาการให้เป็นไปตามระเบยบนี้






54 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
54
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

หมวด 1


หลักการในการประเมินผลการเรียน


ข้อ 6. การประเมินผลการเรียนให้เป็นไปตามหลกการ ต่อไปนี้
ั
ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 6.1 สถานศึกษา มีหน้าที่ประเมินผลการเรียนของผู้เรียน โดยเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายทีเกี่ยวข้องมีส่วนร่วม
่
ว่าด้วยการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 6.2 การประเมินผลการเรียน ต้องสอดคล้องและครอบคลุมมาตรฐานการเรียน

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และตัวชี้วัดตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ก าหนดในหลักสูตรและจัดให้มีการประเมินการอ่าน คิด
วิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตลอดจนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

6.3 การประเมินผลการเรียน พิจารณาจากการพัฒนาการของผู้เรียน ความประพฤติ

้
ี่
่
ึ
ู
โดยทกระทรวงศกษาธิการ ไดประกาศใชหลกสตรการศกษาข้นพืนฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคาสง การสงเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การร่วมกิจกรรมและการทดสอบควบคไปกับขบวนการเรียนการ
ึ
ั
้
้
ั
ั
ู่
ั
ิ
่
้
ึ
กระทรวงศกษาธการ ที สพฐ 283 / 2551 ลงวันท 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2551 เรื่องใหใช้หลักสูตร สอนตามความเหมาะสมของแต่ละระดับและรูปแบบการศึกษา
ี่
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และกระจายอ านาจให้สถานศึกษาก าหนดหลักสูตรสถานศึกษา 6.4 การประเมินผลการเรียนรู้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงพัฒนาผู้เรียน พัฒนาการจัดการเรียนรู้
ขึ้นใช้เอง เพื่อให้สอดคล้องกับค าสั่งดังกล่าว และตัดสินผลการเรียน
ฉะนัน อาศยอ านาจตามความในมาตรตรา 21 และมาตรา 15 แหงพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ 6.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้เป็นสวนหนึ่งของการจดการเรียนการสอน ต้องด าเนินการด้วย
่
ั
้
ั
่
ึ
กระทรวงศกษาธิการ พ.ศ. 2546 และคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน พุทธซักราช 2551 โรงเรียนพนม เทคนิควิธีที่หลากหลาย เพื่อให้สามารถวัดและประเมินผลผู้เรียนได้อย่างรอบด้าน ทั้งทางด้าน
ึ
ไพรวิทยาคาร จึงวางระเบียบไว้ดังต่อไปนี้ ดังต่อไปนี้ ความรู้ ความคิด กระบวนการ พฤติกรรมและเจตคตเหมาะสมกับสงที่ตองการวัดธรรมชาติของ
ิ
้
ิ่
ข้อ 1. ระเบียบนี้เรียกว่า “ ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ว่าด้วยการวัดและประเมินผล วิชาและระดับของผู้เรียน โดยตั้งอยู่บนพื้นฐานของความเที่ยงตรง ยุติธรรม และเชื่อถือได ้
การเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ” 6.6 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องตรวจสอบผลการประเมินผลการเรียนรู้
ในระเบียบนี้ 6.7 ให้มีการเทียบโอนผลการเรียนระหว่างสถานศึกษาและรูปแบบการศึกษาต่าง ๆ
ึ
ค าว่า “ สถานศึกษา ” หมายถง โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 6.8 ให้เสถานศึกษาจัดท าเอกสารหลักฐานการศึกษา เพื่อเป็นหลักฐานในการประเมินผลการเรียนรู้
ค าว่า “ ผู้เรียน ” หมายถึง ผู้ที่ขึ้นทะเบียนเป็นนักเรียนโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร รายงานผลการเรียน แสดงวุฒิการศึกษาและรับรองผลการเรียนของผู้เรียน
้
คาว่า “ ผูสอน ” หมายถึง ครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร หรือผที่ได้รับมอบหมาย

ู้
จากหัวหน้าสถานศึกษา ให้รับผิดชอบเกี่ยวกับการเรียนการสอน หมวด 2
ข้อ 2. ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของปีการศึกษา 2552 วิธีการวัดและประเมินผลการเรียน
เป็นต้นไป

ู้
ข้อ. 3 ให้ยกเลิกบรรดาระเบียบข้อบังคบ หรือคาสงอื่นใด ในส่วนที่โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ข้อ 7 การประเมินผลเพื่อปรับปรุงพัฒนาผเรียน การจัดการเรียนการสอน ให้ถือปฏิบัติดังนี้
ั
ั่

ก าหนดไว้ หรือซึ่งขัดหรือแย้งกับระเบียบนี้ ให้ใช้ระเบียบนี้แทน 7.1 ผู้สอนแจ้งให้ผู้เรียนทราบมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผลการเรียน
ข้อ 4 ให้ใช้ระเบียบนี้ควบคู่กับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เกณฑ์การผ่าน ผลการเรียนรู้รายภาคและเกณฑ์ขั้นต่ าที่ผ่านรายวิชาก่อนสอนรายวิชานั้น ๆ
ั
ั้
ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 7.2 ผลการเรียนรู้จะต้องครอบคลุมทงด้านความรู้ ทกษะ กระบวนการ คุณธรรม จริยธรรมและ
ี
ข้อ 5. ให้หัวหน้าสถานศึกษาโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร รักษาการให้เป็นไปตามระเบยบนี้ ค่านิยมอังพึงประสงค ์
7.3 ประเมินผลก่อนเรียน เพื่อศึกษาความรู้พื้นฐานและความรอบรู้ในเรื่องที่จะเรียนของผู้เรียน


55
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 55
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

7.4 วัดและประเมินผลระหว่างเรียน เพื่อศึกษาผลการเรียน เพื่อจัดสอนซ่อมเสริม และเพื่อน า

คะแนนจากการวัดผลไปรวมกับคะแนนวัดผลปลายภาค โดยให้วัดและประเมินผลตามผลการ
เรียนรู้ การวัดและประเมินผลระหว่างภาคประกอบไปด้วย

7.4.1 วัดผลและประเมินผลระหว่างเรียนเป็นระยะ ๆ โดยให้สถานศึกษาเป็นผู้ก าหนด
ผลการเรียนรู้

7.4.2 วัดผลกลางภาคอย่างน้อย 1 ครั้ง โดยให้สถานศึกษาเป็นผู้ก าหนดผลการเรียนรู้

การประเมินผลตามข้อ 7.4.1 และ 7.4.2 ถ้าผู้เรียนมีความรู้ความสามารถตากว่าเกณฑ์ที่ก าหนด
่
ไว้ในผลการเรียนรู้ ให้วินิจฉัยหาข้อบกพร่องของผู้เรียนแล้วสอนซ่อมเสริมให้สอดคล้องกับลักษณะของ

การเรียนรู้ของผู้เรียน
ื่
7.4.3 ประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสอความของผู้เรียน รายภาค และภาคเรียน
สุดท้ายของช่วงชั้น โดยให้สถานศึกษาเป็นผู้ก าหนดมาตรฐาน ตัวชี้วัด แนวทาง วิธีการ

เกณฑ์การประเมินและแนวทางการปรับปรุงแก้ไขผู้เรียนที่มีผลการประเมินไม่น่าพึงพอใจ
7.4.4 ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน โดยประเมินตามหลักสูตรแกนกลาง

การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และตามสถานศึกษาเป็นผู้ก าหนดคุณลักษณะ

ที่จะประเมินเพิ่มเติม เป็นการประเมินคุณลักษณะแล้วรวบรวมผลการประเมินจากผ ู้
้
ประเมินทุกฝ่ายน ามาพิจารณาสรุปเป็นรายภาค รายปี เพื่อใชเป็นข้อมูลประกอบในการ
เลื่อนชั้นและจบหลักสูตรต่อไป
7.4.5 ประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นการประเมินปฏิบัติกิจกรรมตามจุดประสงค์และเวลาใน

การเข้าร่วมกิจกรรมตามเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ในกิจกรรมและใช้เป็นข้อมูลประกอบในการ

่
เลื่อนชั้นและจบหลักสูตรตอไป
7.5 วัดผลปลายภาคเพื่อตรวจสอบผลการเรียนโดยวัดให้ครอบคลุมมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ข้อ 8 การตัดสินผลการเรียนให้น าคะแนนระหว่างภาคเรียนกับคะแนนปลายภาคตามอัตราส่วนที ่

สถานศึกษาก าหนดแลวน ามาเปลี่ยนเป็นระดับผลการเรียน
้
ข้อ 9 ให้ใช้ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนในแต่ละรายวิชาดังต่อไปนี้
1. ระดับผลการเรียน 4 หมายถึง ผลการเรียนดีเยี่ยม ( คะแนน 80 -100)

2. ระดับผลการเรียน 3.5 หมายถึง ผลการเรียนดีมาก ( คะแนน 75 –79 )

3. ระดับผลการเรียน 3 หมายถึง ผลการเรียนดี ( คะแนน 70 – 74 )
4. ระดับผลการเรียน 2.5 หมายถึง ผลการเรียนค่อนข้างดี ( คะแนน 65 – 69 )

5. ระดับผลการเรียน 2 หมายถึง ผลการเรียนน่าพอใจ ( คะแนน 60 – 64 )

6. ระดับผลการเรียน 1.5 หมายถึง ผลการเรียนพอใช้ ( คะแนน 55 – 59 )
7. ระดับผลการเรียน 1 หมายถึง ผลการเรียนผานเกณฑ์ขั้นต่ า ( คะแนน 50 - 54 )
่
8. ระดับผลการเรียน 0 หมายถึง ผลการเรียนต่ ากว่าเกณฑ์ขั้นตา ( คะแนน < 50 )
่



56 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
56
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

7.4 วัดและประเมินผลระหว่างเรียน เพื่อศึกษาผลการเรียน เพื่อจัดสอนซ่อมเสริม และเพื่อน า ข้อ 10. ให้ใช้อักษรแสดงผลการเรียนที่มีเงื่อนไขในแต่ละรายวิชาดังนี้

้
คะแนนจากการวัดผลไปรวมกับคะแนนวัดผลปลายภาค โดยให้วัดและประเมินผลตามผลการ ร หมายถึง รอการตัดสินหรือยังตัดสินผลการเรียนไม่ได
ิ
เรียนรู้ การวัดและประเมินผลระหว่างภาคประกอบไปด้วย มส หมายถึง ไม่มีสทธิ์เข้ารับการประเมินผลการเรียนปลายภาคเรียนหรือปลายปี
7.4.1 วัดผลและประเมินผลระหว่างเรียนเป็นระยะ ๆ โดยให้สถานศึกษาเป็นผู้ก าหนด มก. หมายถึง เรียนโดยไม่นับหน่วยกิต มีเวลาเรียนครบร้อยละ 80 ของเวลาเรียน
ผลการเรียนรู้ ทั้งหมด

7.4.2 วัดผลกลางภาคอย่างน้อย 1 ครั้ง โดยให้สถานศึกษาเป็นผู้ก าหนดผลการเรียนรู้ ข้อ 11. ให้ใช้อักษรแสดงผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ดังนี้

การประเมินผลตามข้อ 7.4.1 และ 7.4.2 ถ้าผู้เรียนมีความรู้ความสามารถตากว่าเกณฑ์ที่ก าหนด ผ หมายถึง ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา โดยผู้เรียนจะต้องมีเวลาเข้าร่วม
่
ไว้ในผลการเรียนรู้ ให้วินิจฉัยหาข้อบกพร่องของผู้เรียนแล้วสอนซ่อมเสริมให้สอดคล้องกับลักษณะของ กิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาทั้งหมดที่จัดกิจกรรมแต่ละภาคเรียน

ั
การเรียนรู้ของผู้เรียน และต้องผ่านการประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังส าคญของกิจกรรมตามท ี่
7.4.3 ประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสอความของผู้เรียน รายภาค และภาคเรียน ก าหนด
ื่
้
สุดท้ายของช่วงชั้น โดยให้สถานศึกษาเป็นผู้ก าหนดมาตรฐาน ตัวชี้วัด แนวทาง วิธีการ มผ หมายถึง ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ต้องปรับปรุง โดยผู้เรียนจะต้องมีเวลาเขาร่วม
ึ
เกณฑ์การประเมินและแนวทางการปรับปรุงแก้ไขผู้เรียนที่มีผลการประเมินไม่น่าพึงพอใจ กิจกรรมไม่ถงร้อยละ 80 ของเวลาทั้งหมดที่จัดกิจกรรมแตละภาคเรียน
่
่
7.4.4 ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน โดยประเมินตามหลักสูตรแกนกลาง ไม่ผานการประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังส าคัญของกิจกรรมตามที่ก าหนด
ื่
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และตามสถานศึกษาเป็นผู้ก าหนดคุณลักษณะ ข้อ 12. ให้ใชตัวเลขแสดงผลการประเมิน การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสอความ และ
้
ที่จะประเมินเพิ่มเติม เป็นการประเมินคุณลักษณะแล้วรวบรวมผลการประเมินจากผ ู้ การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้
ุ
ประเมินทุกฝ่ายน ามาพิจารณาสรุปเป็นรายภาค รายปี เพื่อใชเป็นข้อมูลประกอบในการ 3 หมายถึง ผ่านการประเมิน ระดับคณภาพ “ ดีเยี่ยม ”
้
ุ
ี
เลื่อนชั้นและจบหลักสูตรต่อไป 2 หมายถึง ผ่านการประเมิน ระดับคณภาพ “ ด ”
ุ
7.4.5 ประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นการประเมินปฏิบัติกิจกรรมตามจุดประสงค์และเวลาใน 1 หมายถึง ผ่านการประเมิน ระดับคณภาพ “ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ”
การเข้าร่วมกิจกรรมตามเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ในกิจกรรมและใช้เป็นข้อมูลประกอบในการ 0 หมายถึง “ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ”

ั
ุ
เลื่อนชั้นและจบหลักสูตรตอไป ข้อ 13. ให้ใช้ตัวเลขแสดงผลการประเมิน คณลกษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตร
่
7.5 วัดผลปลายภาคเพื่อตรวจสอบผลการเรียนโดยวัดให้ครอบคลุมมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และตามสถานศึกษา
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ก าหนดคณลักษณะที่จะประเมินเพิ่มเติม ดังนี้
ุ
ข้อ 8 การตัดสินผลการเรียนให้น าคะแนนระหว่างภาคเรียนกับคะแนนปลายภาคตามอัตราส่วนที ่ 3 หมายถึง ผ่านการประเมิน ระดับคณภาพ “ ดีเยี่ยม ”
ุ
ี
ุ
้
สถานศึกษาก าหนดแลวน ามาเปลี่ยนเป็นระดับผลการเรียน 2 หมายถึง ผ่านการประเมิน ระดับคณภาพ “ ด ”
ุ
ข้อ 9 ให้ใช้ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนในแต่ละรายวิชาดังต่อไปนี้ 1 หมายถึง ผ่านการประเมิน ระดับคณภาพ “ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ”
1. ระดับผลการเรียน 4 หมายถึง ผลการเรียนดีเยี่ยม ( คะแนน 80 -100) 0 หมายถึง “ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ”
2. ระดับผลการเรียน 3.5 หมายถึง ผลการเรียนดีมาก ( คะแนน 75 –79 )

3. ระดับผลการเรียน 3 หมายถึง ผลการเรียนดี ( คะแนน 70 – 74 ) หมวด 3
4. ระดับผลการเรียน 2.5 หมายถึง ผลการเรียนค่อนข้างดี ( คะแนน 65 – 69 ) การตัดสินผลการเรียน

5. ระดับผลการเรียน 2 หมายถึง ผลการเรียนน่าพอใจ ( คะแนน 60 – 64 )

6. ระดับผลการเรียน 1.5 หมายถึง ผลการเรียนพอใช้ ( คะแนน 55 – 59 )
ข้อ 14. การตัดสินผลการเรียน ในระดับมัธยมศกษาตอนปลายมีการตัดสินในหลายลักษณะคือ การ
ึ
่
7. ระดับผลการเรียน 1 หมายถึง ผลการเรียนผานเกณฑ์ขั้นต่ า ( คะแนน 50 - 54 )
ผ่านรายวิชาก าหนดเป็นภาคเรียน การเลื่อนชั้นก าหนดเป็นปีการศึกษา และการจบระดับ
่
8. ระดับผลการเรียน 0 หมายถึง ผลการเรียนต่ ากว่าเกณฑ์ขั้นตา ( คะแนน < 50 )


57
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 57
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักเกณฑ์การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้เพื่อตัดสินผลการเรียน

ของผู้เรียนตามหลักสตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีดังนี้
ู
14.1 พิจารณาตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่า

ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชาเรียนนั้น ๆ
14.2 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดและผ่านเกณฑ์ตามทสถานศึกษาก าหนด โดย
ี่
เกณฑ์การผ่านรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม สถานศึกษาก าหนดตังชี้วัดต้องผ่านไม่น้อย

กว่าร้อยละ 60 ของแต่ละรายวิชา การพิจารณาเลื่อนชั้น ถ้าผู้เรียนมีความบกพร่องบาง
ตวชี้วัด สถานศึกษาอาจพิจารณาว่าสามารถพัฒนาและสอนซ่อมเสริมได้ ก็ให้อยู่ใน
ั
ดุลพินิจของสถานศึกษาที่จะผ่อนผันให้เลื่อนชั้นได ้
14.3 ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนในทุกรายวิชา

14.4 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนดในการ

อ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ุ
14.5 ผู้เรียนที่ไม่สามารถผ่านเกณฑ์ขั้นต่ าที่ก าหนดไว้ ให้ได้ระดับผลการเรียน “ 0 ”

14.6 ผู้เรียนที่ทจริตในการสอบวัดผลและประเมินผลครั้งใดก็ตามหรือทุจริตในงานท ี่
ุ

มอบหมายให้ทา ในรายวิชาใด ให้ได้คะแนน “ 0 ” ในครั้งนั้น
14.7 ผู้เรียนทมีเหตุที่ทาให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ ให้ได้ผลการเรียน “ ร ”
ี่

14.8 ผู้เรียนที่ประสงค์จะเรียนวิชาใด โดยไม่ต้องการระดับผลการเรียนให้อยู่ในดุลพินิจของคณะ
กรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศกษาที่จะอนุญาตให้เข้าเรียนได้และถ้ามี
ึ
เวลาเรียนครบร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดให้ได้ผลการเรียน “ มก ”

ข้อ 15. การตัดสินผลการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ถือปฏิบัติดังนี้
15.1 พิจารณาตัดสินผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นรายภาคและจบชั้นมัธยมศึกษา

ตอนปลาย
15.2 พิจารณาตัดสินว่าผู้เรียนได้ผลการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเฉพาะกิจกรรมที่ผู้เรียน

ได้ผลการเรียน “ ผ ” เท่านั้น

15.3 ตัดสินการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนแต่ละกิจกรรมพิจารณาจากการผ่านจุดประสงค์ท ี่
ส าคัญและมีเวลาเรียนเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดที่จัด

กิจกรรม เมื่อสิ้นสุดกิจกรรมน ามาพิจารณาตัดสินร่วมกัน โดยผ่านเกณฑ์การประเมินให ้

ได้ผลการเรียน “ ผ ” ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ผลการเรียน “ มผ ”
ข้อ 16 . การตัดสินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ให้ถือปฏิบติดังนี้
ั
16.1 พิจารณาการตัดสินผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนเป็นรายวิชาและ

จบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
16.2 การให้ผลการประเมิน ถ้าผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ระดับผลการประเมิน

“ 3 ” หรือ “ 2 ” หรือ “ 1 ”




58 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
58
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักเกณฑ์การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้เพื่อตัดสินผลการเรียน ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ระดับผลการเรียน “ 0 ”

ู
ิ
ของผู้เรียนตามหลักสตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีดังนี้ ข้อ 17 . การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ให้ถือปฏิบัตดังนี้
14.1 พิจารณาตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่า 17.1 ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนเป็นรายวิชาและจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชาเรียนนั้น ๆ 17.2 การให้ผลการประเมิน ถ้าผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ระดับผลการประเมิน
ี่
14.2 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดและผ่านเกณฑ์ตามทสถานศึกษาก าหนด โดย “ 3 ” หรือ “ 2 ” หรือ “ 1 ”
เกณฑ์การผ่านรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม สถานศึกษาก าหนดตังชี้วัดต้องผ่านไม่น้อย ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ระดับผลการเรียน “ 0 ”

กว่าร้อยละ 60 ของแต่ละรายวิชา การพิจารณาเลื่อนชั้น ถ้าผู้เรียนมีความบกพร่องบาง ข้อ 18 . การเปลี่ยนระดับผลการเรียน ให้ถือปฏิบัติดังนี้
ตวชี้วัด สถานศึกษาอาจพิจารณาว่าสามารถพัฒนาและสอนซ่อมเสริมได้ ก็ให้อยู่ใน 18.1 การเปลี่ยนระดับผลการเรียนจาก “ 0 ” ให้สถานศึกษาจัดสอนซ่อมเสริมมาตรฐาน
ั
่
ดุลพินิจของสถานศึกษาที่จะผ่อนผันให้เลื่อนชั้นได ้ การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด ที่ผู้เรียนสอบไม่ผานก่อน แล้วจึงให้สอบแก้ตัว การสอบแก้ตัว
้
14.3 ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนในทุกรายวิชา ให้สอบแก้ตัวได้ไม่เกิน 2 ครัง ทั้งนี้ต้องด าเนินการตามที่สถานศึกษาก าหนด และให้
14.4 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนดในการ เสร็จสิ้นในภาคเรียนถัดไป ชองปีการศึกษานั้น ถ้ามีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลพินิจของ

อ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน คณะกรรมการบริหารบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยาย
ุ
ั
14.5 ผู้เรียนที่ไม่สามารถผ่านเกณฑ์ขั้นต่ าที่ก าหนดไว้ ให้ได้ระดับผลการเรียน “ 0 ” เวลาการแก้”0”ออกไปอีกตามความเหมาะสม การสอบแก้ตัวให้ได้ระดบผลการเรียน
14.6 ผู้เรียนที่ทจริตในการสอบวัดผลและประเมินผลครั้งใดก็ตามหรือทุจริตในงานท ี่ ไม่เกิน “ 1 ” ถ้าสอบแก้ตัว 2 ครั้งแล้ว ยังได้ระดับผลการเรียน “ 0”
ุ
ิ

มอบหมายให้ทา ในรายวิชาใด ให้ได้คะแนน “ 0 ” ในครั้งนั้น หรือไม่มาด าเนินการขอสอบแก้ตัว ให้ปฏิบัตดังนี้
14.7 ผู้เรียนทมีเหตุที่ทาให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ ให้ได้ผลการเรียน “ ร ” 18.1.1 ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ า

ี่
14.8 ผู้เรียนที่ประสงค์จะเรียนวิชาใด โดยไม่ต้องการระดับผลการเรียนให้อยู่ในดุลพินิจของคณะ 18.1.2 ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มให้อยู่ในดุลพินิจของหัวหน้าสถานศึกษาที่จะให้เรียนซ้ า
ึ
กรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศกษาที่จะอนุญาตให้เข้าเรียนได้และถ้ามี หรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่
เวลาเรียนครบร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดให้ได้ผลการเรียน “ มก ” 18.2 การเปลี่ยนผลการเรียน “ มส ” แยกเป็น 2 กรณี ดังนี้

ข้อ 15. การตัดสินผลการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ถือปฏิบัติดังนี้ 18.2.1 กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “ มส ” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่ไม่
้
15.1 พิจารณาตัดสินผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นรายภาคและจบชั้นมัธยมศึกษา น้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ใหสถานศึกษาจัดให้ผู้เรียน
ตอนปลาย เรียนเพิ่ม โดยใช้เวลาว่างหรือวันหยุด หรือมอบงานให้ท าจนมีเวลาเรียนครบ
15.2 พิจารณาตัดสินว่าผู้เรียนได้ผลการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเฉพาะกิจกรรมที่ผู้เรียน แล้วจึงให้สอบเป็นกรณีพิเศษ ผลการแก “ มส ” ให้ได้ระดับผลการเรียน
้
ได้ผลการเรียน “ ผ ” เท่านั้น ไม่เกิน “ 1 ”

ิ้
15.3 ตัดสินการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนแต่ละกิจกรรมพิจารณาจากการผ่านจุดประสงค์ท ี่ การแก้ “ มส ” ในกรณีนี้ ให้กระท าให้เสร็จสนภายใน ปีการศึกษานั้น ๆ
้
ส าคัญและมีเวลาเรียนเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดที่จัด ถ้าผูเรียนไม่มาด าเนินการแก้ “ มส ” ตามระยะเวลาที่ก าหนดไว้นี้ให้เรียนซ้ า
กิจกรรม เมื่อสิ้นสุดกิจกรรมน ามาพิจารณาตัดสินร่วมกัน โดยผ่านเกณฑ์การประเมินให ้ 18.2.2 กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “ มส ” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 60 ของ

ได้ผลการเรียน “ ผ ” ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ผลการเรียน “ มผ ” เวลาเรียนทั้งหมด ให้สถานศึกษาจัดให้ “ เรียนซ้ า ”
ข้อ 16 . การตัดสินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ให้ถือปฏิบติดังนี้ 18.3 การเปลี่ยนผลการเรียน “ ร ” ให้ปฏิบัติดังนี้
ั
ู้
่
16.1 พิจารณาการตัดสินผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนเป็นรายวิชาและ ในกรณีทีผเรียนได้ผลการเรียน “ ร ” เพราะเหตุสุดวิสัย เมื่อผู้เรียนได้เข้าสอบ หรือ
้
่
จบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย แก้ปัญหาเสร็จสิ้นแล้ว ให้ได้ระดับผลการเรียน ตงแต 0 ถึง 4 แต่ถ้าหากไม่สุดวิสัยให้ไดผล
ั้
16.2 การให้ผลการประเมิน ถ้าผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ระดับผลการประเมิน การเรียน 0 ถึง 1
“ 3 ” หรือ “ 2 ” หรือ “ 1 ”




59
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 59
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

การเปลี่ยนแปลงผลการเรียน “ ร ” ให้กระทาให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น

ถ้าผู้เรียนไม่มาด าเนินการแก้ “ ร ” ตามระยะเวลาที่ก าหนดไว้ให้ถือปฏิบติดังนี้
ั
18.3.1 ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ า

้
18.3.2 ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มให้อยู่ในดุลพินิจของหัวหน้าสถานศึกษาที่จะใหเรียนซ้ า
หรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่

18.4 การเปลี่ยนผลการประเมิน “ มผ ” ของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยให้ผู้เรียน

ปรับปรุงแก้ไขในส่วนที่บกพร่อง แล้วจึงจะได้รับการตัดสินผลการประเมินเป็น “ ผ ”
18.5 การเปลี่ยนผลการประเมิน “ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน” การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน

ู้
ของสถานศึกษา โดยให้ผเรียนได้แก้ไขหรือปรับปรุงในส่วนที่ไม่ผ่านแล้วประเมินใหม่ แล้ว
พิจารณาผลการประเมินเป็น “ผ่านเกณฑ์การประเมิน”

18.6 การเปลี่ยนผลการประเมิน”ควรปรับปรุง” การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ

สถานศึกษา โดยให้ผูเรียนเข้ารับการอบรมและปฏิบัติกิจกรรมคุณความดีชดเชยตาม
้
เกณฑ์ของสถานศึกษา แล้วประเมินผลใหม่ แล้วพิจารณาผลการประเมินเป็น “ผ่านเกณฑ์

การประเมิน”

18.7 การเรียนซ้ าให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของ
สถานศึกษาที่จะก าหนดช่วงเวลาในการเรียนซ้ าให้เหมาะสม และต้องประเมินผลการ

เรียนตามที่ระเบียบนี้ก าหนดไว้
ข้อ 19. การอนุมัติการเลื่อนชั้นปี

19.1 ต้องได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่ “ 1 – 4 ” ของวิชาพื้นฐานของปีการศึกษานั้น

19.2 ต้องได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่ “ 1 – 4 ” ของรายวิขาเพิ่มเติมของปีการศึกษานั้น
ยกเว้น ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6
ี
19.3 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินผ่านเกณฑ์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การประเมินการอ่าน
คิดวิเคราะห์ และเขียน และการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในปีการศึกษานั้น ๆ

19.4 ถ้าผู้เรียนไม่มีคุณสมบัติครบตาม ข้อ 19.1 หรือ 19.2 หรือ 19.3 ให้อยู่ในดุลยพินิจ

ของหัวหน้าสถานศึกษาทจะให้เลื่อนชั้นปี หรือเรียนซ้ าชั้น
ี่
19.5 ให้หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัติผลการเรียนและการเลื่อนชั้นปี

ั้
ข้อ 20. การอนุมัติการจบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย
ู
20.1 ผู้เรียนที่จะได้รับการอนุมัติให้จบหลักสตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
ุ
2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ต้องมีคณสมบัติดังนี้
20.1.1 ต้องเรียนวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติม ไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชา
พื้นฐาน 41 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษาก าหนด







60 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
60
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

การเปลี่ยนแปลงผลการเรียน “ ร ” ให้กระทาให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น 20.1.2 ผู้เรียนไม่มีผลการเรียน 0, ร, มส ในรายวิชาเพิ่มเติม
ั
่
ถ้าผู้เรียนไม่มาด าเนินการแก้ “ ร ” ตามระยะเวลาที่ก าหนดไว้ให้ถือปฏิบติดังนี้ 20.1.3 ผู้เรียนมีผลการประเมิน การอ่าน คดวิเคราะห์และเขียน ในระดับผานเกณฑ์การ
ิ
ี่
18.3.1 ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ า ประเมินตามทสถานศึกษาก าหนด
้
18.3.2 ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มให้อยู่ในดุลพินิจของหัวหน้าสถานศึกษาที่จะใหเรียนซ้ า 20.1.4 ผเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน
ู้
หรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่ ตามที่สถานศึกษาก าหนด
ู้
18.4 การเปลี่ยนผลการประเมิน “ มผ ” ของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยให้ผู้เรียน 20.1.5 ผเรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมิน
ปรับปรุงแก้ไขในส่วนที่บกพร่อง แล้วจึงจะได้รับการตัดสินผลการประเมินเป็น “ ผ ” ตามที่สถานศึกษาก าหนด
ู
้
ิ
18.5 การเปลี่ยนผลการประเมิน “ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน” การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน 20.2 ใหหัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัตการจบหลักสตร
ู้
ของสถานศึกษา โดยให้ผเรียนได้แก้ไขหรือปรับปรุงในส่วนที่ไม่ผ่านแล้วประเมินใหม่ แล้ว
พิจารณาผลการประเมินเป็น “ผ่านเกณฑ์การประเมิน” หมวด 4
18.6 การเปลี่ยนผลการประเมิน”ควรปรับปรุง” การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ
การโอนผลการเรียน
สถานศึกษา โดยให้ผูเรียนเข้ารับการอบรมและปฏิบัติกิจกรรมคุณความดีชดเชยตาม
้
เกณฑ์ของสถานศึกษา แล้วประเมินผลใหม่ แล้วพิจารณาผลการประเมินเป็น “ผ่านเกณฑ์
ข้อ 21. สถานศึกษาสามารถเทียบโอนผลการเรียนจากนักเรียนทเรียนรู้จากสถานศึกษาได้ ในกรณีต่าง ๆ
ี่
การประเมิน”
ิ้
ึ
ได้แก่ การย้ายสถานศึกษา การเปลี่ยนรูปแบบการศึกษา การย้ายหลักสูตร การละทงการศกษาและการขอกลบ
ั
18.7 การเรียนซ้ าให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของ
เข้ารับการศึกษาตอ การศึกษาจากต่างประเทศและเข้าศึกษาตอในประเทศ นอกจากนี้ยังสามารถเทียบโอนความรู้
่
่
สถานศึกษาที่จะก าหนดช่วงเวลาในการเรียนซ้ าให้เหมาะสม และต้องประเมินผลการ
ื
่
ั
ทักษะ ประสบการณ์จากแหล่งการเรียนรู้อน ๆ เชน สถานประกอบการ สถาบนทางศาสนา สถาบันการ
่
เรียนตามที่ระเบียบนี้ก าหนดไว้
ฝึกอบรมอาชีพ การศึกษาโดยครอบครัว
ข้อ 19. การอนุมัติการเลื่อนชั้นปี
่
้
ี
ิ
การเทยบโอนผลการเรียนต่างหลักสูตร ควรดาเนนการในช่วงกอนเปิดภาคเรียนแรกหรือตนภาค

19.1 ต้องได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่ “ 1 – 4 ” ของวิชาพื้นฐานของปีการศึกษานั้น
่
ั้
ึ
ี
้
เรียนแรกทสถานศกษาผขอเทยบโอนเป็นนักเรียน ทงนี้นักเรียนที่ไดรับการเทยบโอนผลการเรียนต้องศึกษาตอเนื่อง
ี่
ู้
ี
19.2 ต้องได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่ “ 1 – 4 ” ของรายวิขาเพิ่มเติมของปีการศึกษานั้น ในสถานศึกษาที่รับเทยบโอนอย่างน้อย 1 ภาคเรียน โดยสถานศึกษาทรับการเทียบโอนควรก าหนดรายวิชา จ านวน
ี
ี่
ี
ยกเว้น ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 หน่วยกิต ที่จะรับเทียบโอนตามความเหมาะสม
19.3 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินผ่านเกณฑ์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การประเมินการอ่าน ข้อ 22. ผู้เรียนคนใดย้ายสถานศึกษาให้สถานศึกษาจัดท าเอกสารแสดงผลการเรียน ดังนี้
คิดวิเคราะห์ และเขียน และการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในปีการศึกษานั้น ๆ 22.1 ในกรณีทผู้เรียนเรียนที่สถานศึกษาอย่างน้อย 1 ภาคเรียน ใหท าระเบียนแสดง
ี่
้
19.4 ถ้าผู้เรียนไม่มีคุณสมบัติครบตาม ข้อ 19.1 หรือ 19.2 หรือ 19.3 ให้อยู่ในดุลยพินิจ ผลการเรียน ( ปพ.1)
ี่
ของหัวหน้าสถานศึกษาทจะให้เลื่อนชั้นปี หรือเรียนซ้ าชั้น 22.2 ในกรณีทผู้เรียนย้ายสถานศึกษาในระหว่างภาคเรียน ให้สถานศึกษาท ารายงานเวลาเรียน
ี่
19.5 ให้หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัติผลการเรียนและการเลื่อนชั้นปี ผลการเรียนตามสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การประเมินการอ่าน คิด
ข้อ 20. การอนุมัติการจบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ วิเคราะห์ และเขียน และการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศกษา
ั้
ึ
มัธยมศึกษาตอนปลาย ข้อ 23. สถานศึกษารับผู้เรียนเข้าเรียนระหว่างช่วงชั้น ให้ถือปฏิบัตดังนี้
ิ
20.1 ผู้เรียนที่จะได้รับการอนุมัติให้จบหลักสตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 23.1 ให้คณะกรรมการเทียบโอนของสถานศึกษาปฏิบัติดังนี้
ู
ุ
2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ต้องมีคณสมบัติดังนี้ 23.1.1 พิจารณาระเบียนแสดงผลการเรียน ( ปพ.1 ) ของสถานศึกษาเดิม และ/หรือ
20.1.1 ต้องเรียนวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติม ไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชา
พื้นฐาน 41 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษาก าหนด เอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
61
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 61
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ในกรณีท่ผเรียนยายสถานศึกษาในระหวางปีการศกษา ใหสถานศกษาพิจารณา
้
้
้
ึ
ี
่
ึ
ู
รายงาน เรื่องเวลาเรียน ผลการเรียนตามสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน และแบบบันทึกการประเมินคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ของสถานศึกษาเดิม


ั่
็
23.1.2 ทาการเทียบโอนตามคาสงกระทรวงศึกษาธิการ และเสนอความเหนใน
่
ู้
ั
การจัด ชั้นเรียนให้ผเรียนตอคณะกรรมการบริหารหลกสูตรและวิชาการ
ของสถานศึกษา
23.2 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศึกษาจดชั้นเรียนให้ผู้เรียน
ั
ข้อ 24. การโอนผลการเรียนระหว่างหลักสูตรให้เป็นไปตามค าสั่งกระทรวงศึกษาธิการ

หมวดที่ 5


หน้าที่ของสถานศึกษา


ข้อ 25. ให้สถานศึกษาจัดให้มีเอกสารการประเมินผลการเรียนต่าง ๆ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการก าหนด


ดังต่อไปนี้
25.1 ระเบียนแสดงผลการเรียน ( ปพ.1 )

25.2 หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา และ/หรือประกาศนียบัตร ( ปพ.2 )
25.3 แบบรายงานผู้ส าเร็จการศึกษา ( ปพ.3 )

25.4 เอกสารแสดงบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

25.5 เอกสารรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผเรียนรายบุคคล ( สมุดประจ าตัวนักเรียน )
ู้
25.6 ใบรับรองผลการศึกษา

25.7 เอกสารระเบียนสะสม
ข้อ 26. การออกประกาศนียบัตร ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการออก

ประกาศนียบัตร

ึ
้
ข้อ 27. ในการประเมินผลการเรียน ให้ใชคู่มือประเมินผลการเรียนตามหลักสตรแกนกลางการศกษา
ู
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
ประกอบระเบียบการประเมินผลฉบับนี้














62 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
62
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

ในกรณีท่ผเรียนยายสถานศึกษาในระหวางปีการศกษา ใหสถานศกษาพิจารณา หมวดที่ 6
้
่
ึ
ี
ู
้
ึ
้
รายงาน เรื่องเวลาเรียน ผลการเรียนตามสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน และแบบบันทึกการประเมินคุณลักษณะ บทเฉพาะกาล
อันพึงประสงค์ของสถานศึกษาเดิม

ั่

็
23.1.2 ทาการเทียบโอนตามคาสงกระทรวงศึกษาธิการ และเสนอความเหนใน ข้อ 28. ในกรณีนักเรียนที่เรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544
การจัด ชั้นเรียนให้ผเรียนตอคณะกรรมการบริหารหลกสูตรและวิชาการ ซึ่งควรจะจบหลักสูตรในปีการศึกษา 2551 - 2553 หรือก่อนปีการศึกษา 2551 แต่ไม่สามารถ
ั
ู้
่
ของสถานศึกษา จบหลักสูตรได้ ให้เทียบโอนมายังหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ
23.2 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของสถานศึกษาจดชั้นเรียนให้ผู้เรียน มัธยมศึกษาตอนปลาย ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
ั
ข้อ 24. การโอนผลการเรียนระหว่างหลักสูตรให้เป็นไปตามค าสั่งกระทรวงศึกษาธิการ

่
หมวดที่ 5 ประกาศ ณ วันที 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2563

หน้าที่ของสถานศึกษา


ข้อ 25. ให้สถานศึกษาจัดให้มีเอกสารการประเมินผลการเรียนต่าง ๆ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการก าหนด


ดังต่อไปนี้
25.1 ระเบียนแสดงผลการเรียน ( ปพ.1 )

25.2 หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา และ/หรือประกาศนียบัตร ( ปพ.2 ) นายประเสริฐ วรกาญจนบุญ
25.3 แบบรายงานผู้ส าเร็จการศึกษา ( ปพ.3 ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

25.4 เอกสารแสดงบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

25.5 เอกสารรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผเรียนรายบุคคล ( สมุดประจ าตัวนักเรียน )
ู้
25.6 ใบรับรองผลการศึกษา

25.7 เอกสารระเบียนสะสม
ข้อ 26. การออกประกาศนียบัตร ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการออก

ประกาศนียบัตร งานทะเบียน – วัดผล
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 2563
ึ
ข้อ 27. ในการประเมินผลการเรียน ให้ใชคู่มือประเมินผลการเรียนตามหลักสตรแกนกลางการศกษา
้
ู

ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

ประกอบระเบียบการประเมินผลฉบับนี้














63
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 63
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคารว่าด้วยการปกครองนักเรียน พ.ศ. 2563


ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคารว่าด้วยการปกครองนักเรียน พ.ศ. 2563”


ข้อ 2 ระเบียบนี้ให้ใช้เป็นแนวปฏิบัติตั้งแต่วันถัดจากประกาศเป็นต้นไป


ข้อ 3 ให้ยกเลิก ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ว่าด้วยการปกครองนักเรียนฉบับเดิม ยึดถือฉบับนี้ปฏิบัต ิ


ข้อ 4 ในระเบียบนี้

“ นักเรียน ” หมายความว่า บุคคลซึ่งก าลังศึกษาเล่าเรียนอยู่โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ในภาคปกต ิ

“ ครู ” หมายความว่า ข้าราชการครู บุคคลซึ่งท าหน้าที่หลังทางด้านการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของ

ผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ในโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

“ โรงเรียน ” หมายความว่า โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
ี่
“ ครูที่ปรึกษาประจ าชั้น ” หมายความว่า ครู บุคลากร ทผู้อ านวยการแต่งตั้งให้รับผิดชอบ ดูแลช่วยเหลือ
่
นักเรียนในทุก ๆ ด้าน เป็นประจ าในแตละห้องเรียนเปรียบเสมือนผู้ปกครองของนักเรียน
ี่
“ ครูปกครอง ” หมายควายว่า ครู บุคลากร ที่ผู้อ านวยการแต่งตั้งให้ปฏิบัติหน้าทในกลุ่มบริหารกิจการ
นักเรียน

ิ
“ นายทะเบียน ” หมายความว่า ครู บุคลากร ที่ผู้อ านวยการแต่งตั้งให้ปฏิบัตหน้าที่ในงานแผนงาน
ุ่
สารสนเทศกลมบริหารกิจการนักเรียน
“ การปกครองนักเรียน ” หมายความว่า การด าเนินการ ดังนี้

1. การส่งเสริมให้นักเรียนกระท าความด ี

2. การป้องกันมิให้นักเรียนกระท าความผิด

3. การแก้ไขนักเรียนที่กระท าความผิดให้กลับตนเป็นคนด ี
“ผู้ปกครอง” หมายความว่า บิดาหรือมารดา หรือผู้ที่บิดาหรือมารดา มอบอ านาจให้อุปการะปกครอง

ดูแล นักเรียน และเป็นผู้บรรลุนิติภาวะ

“ผู้อ านวยการโรงเรียน” หมายความว่า ผู้บริหารโรงเรียนพนมไพรวิทยาคารในต าแหน่งผู้อ านวยการ









64 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
64
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

หมวด 1 บททั่วไป

ี่
ข้อ 5 ครูทุกคนมีหน้าทในการปกครองนักเรียน


ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคารว่าด้วยการปกครองนักเรียน พ.ศ. 2563 ข้อ 6 นายทะเบียน มีหน้าที่ดังต่อไปนี้


ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคารว่าด้วยการปกครองนักเรียน พ.ศ. 2563” 1. ลงทะเบียนประวัตินักเรียนเกี่ยวกับการปกครองนักเรียนให้เป็นปัจจุบัน
2. เก็บรวบรวมทะเบียน วิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวกับการปกครองนักเรียน โดยข้อมูลนักเรียนถือเป็น
ข้อ 2 ระเบียบนี้ให้ใช้เป็นแนวปฏิบัติตั้งแต่วันถัดจากประกาศเป็นต้นไป ความลับ ผปกครอง ครูที่ปรึกษาประจ าชั้น และครูปกครองที่เกี่ยวข้องเท่านั้นที่จะขอรับทราบ
ู้

ข้อ 3 ให้ยกเลิก ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ว่าด้วยการปกครองนักเรียนฉบับเดิม ยึดถือฉบับนี้ปฏิบัต ิ ข้อมูลได ้
3. ให้บริการท าบัตรประจ าตัวนักเรียน บัตรอนุญาตต่าง ๆ ของกลุ่มบริหารงานบุคคล
ข้อ 4 ในระเบียบนี้
4. แจ้งผู้ปกครองเมื่อนักเรียนมีปัญหา และมีการลงโทษนักเรียนตั้งแต่ขั้นว่ากล่าวตักเตือน
“ นักเรียน ” หมายความว่า บุคคลซึ่งก าลังศึกษาเล่าเรียนอยู่โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ในภาคปกต ิ

“ ครู ” หมายความว่า ข้าราชการครู บุคคลซึ่งท าหน้าที่หลังทางด้านการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของ ข้อ 7 ผู้ปกครอง มีหน้าที่ดังต่อไปนี้

่
ผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ในโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 1. ให้ความร่วมมือกับโรงเรียนในการอบรม สั่งสอน ควบคุมความประพฤติ และส่งเสริมการศึกษาเลา
“ โรงเรียน ” หมายความว่า โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร เรียนของนักเรียนในปกครอง โดยให้นักเรียนแต่งกาย แต่งเครื่องแบบและประพฤติตนตามระเบียบ
ี่
“ ครูที่ปรึกษาประจ าชั้น ” หมายความว่า ครู บุคลากร ทผู้อ านวยการแต่งตั้งให้รับผิดชอบ ดูแลช่วยเหลือ ของโรงเรียน หรือตามที่กฎหมายก าหนด
่
นักเรียนในทุก ๆ ด้าน เป็นประจ าในแตละห้องเรียนเปรียบเสมือนผู้ปกครองของนักเรียน 2. เป็นผู้อุปการะ อุปถัมภ์ นักเรียนในเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนใน
“ ครูปกครอง ” หมายควายว่า ครู บุคลากร ที่ผู้อ านวยการแต่งตั้งให้ปฏิบัติหน้าทในกลุ่มบริหารกิจการ ปกครอง
ี่
นักเรียน 3. เข้าร่วมประชุมเพื่อรับทราบ นโยบายและข้อปฏิบัติต่าง ๆ ของโรงเรียน
่
ิ
“ นายทะเบียน ” หมายความว่า ครู บุคลากร ที่ผู้อ านวยการแต่งตั้งให้ปฏิบัตหน้าที่ในงานแผนงาน 4. ติดต่อกับโรงเรียนอยู่เสมอ หรือเมื่อโรงเรียนติดตอขอเชิญ เพื่อจะได้ทราบความก้าวหน้าและปัญหา
ั
สารสนเทศกลมบริหารกิจการนักเรียน ต่าง ๆ เกี่ยวกับการศึกษาและให้ความร่วมมือแก้ปญหานั้น ๆ
ุ่
“ การปกครองนักเรียน ” หมายความว่า การด าเนินการ ดังนี้ 5. เป็นสมาชิกสมาคมผู้ปกครอง และครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

1. การส่งเสริมให้นักเรียนกระท าความด ี 6. ต้องมามอบตัว และลาออกจากโรงเรียน ให้กับนักเรียนด้วยตนเอง
้
ู้
2. การป้องกันมิให้นักเรียนกระท าความผิด 7. เมื่อย้ายที่อยู่ หรือความเป็นผปกครองสิ้นสุดลงดวยประการใด ๆ ให้แจ้งโรงเรียนเป็นลายลักษณ ์
3. การแก้ไขนักเรียนที่กระท าความผิดให้กลับตนเป็นคนด ี อักษร
“ผู้ปกครอง” หมายความว่า บิดาหรือมารดา หรือผู้ที่บิดาหรือมารดา มอบอ านาจให้อุปการะปกครอง 8. เป็นสมาชิกสมัชชาเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

ดูแล นักเรียน และเป็นผู้บรรลุนิติภาวะ ข้อ 8 วันเริ่มต้นปีการศึกษา นักเรียนทุกคนจะมีคะแนนความประพฤติคนละ 100 คะแนน

“ผู้อ านวยการโรงเรียน” หมายความว่า ผู้บริหารโรงเรียนพนมไพรวิทยาคารในต าแหน่งผู้อ านวยการ







65
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 65
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ิ
หมวด 2 การป้องกันมิให้นักเรียนกระท าความผด

ั
ี้
ข้อ 9 ครูปกครอง มีหน้าที่ประชุมชแจง หรือประชาสมพันธ์ให้ครูและนักเรียนทุกคนทราบเกี่ยวกับระเบียบ
ข้อก าหนด แนวปฏิบัตตนและแนวด าเนินการที่เกี่ยวกับการปกครองนักเรียน และก ากับดูแลให้เป็นไป
ิ
ตามนั้น


1. ให้ครูปกครองประสานงานกับครู และผเกี่ยวข้อง ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนอยู่เสมอเพื่อ
ู้
แสวงหาความร่วมมือในการปกครองนักเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย

2. ให้ครูปกครองจัดเวรท าหน้าที่ตรวจตรา สังเกต สืบ เฝ้าระวัง ป้องกันพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค ์

ของนักเรียนตามสถานที่ต่าง ๆ
3. ให้ครูปกครองจัดให้มีการประชุมอบรม เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนปฏิบัติตนเป็นคนดี มีคณธรรม
ุ
ิ
ี่
จริยธรรมรู้จักใช้เวลาว่างเป็นประโยชน์ รู้จักรับผดชอบในหน้าทของตนเอง มีความกตัญญูนอบน้อม
ถ่อมตน และปฏิบัติตนให้อยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียนอยู่เสมอ

4. ให้ครูปกครองประเมินผลการพัฒนาพฤติกรรมนักเรียนทุกคน

ั
5. ครูปกครอง มีสิทธิ์ตรวจค้นนักเรียนที่มีพฤติกรรมน่าสงสยว่าจะกระท าความผดได้โดยวิธีการท ี่
ิ
เหมาะสมและมีพยานรู้เห็นด้วย



หมวด 3 การส่งเสริมให้นักเรียนกระท าความด ี


ข้อ 10 นักเรียนที่กระท าความดแต่ละครั้งจะได้รับคะแนนความประพฤติเพิ่ม ตามรายการต่อไปนี้
ี

ท ี ่ ลักษณะการกระท าความด ี คะแนน

1 ช่วยรักษาความสะอาดของโรงเรียนนอกเหนือจากบริเวณที่รับผดชอบ 5
ิ
2 เป็นตัวแทนของโรงเรียนไปร่วมกิจกรรม

- ระดับชาติ 40
- ระดับภาค 30

- ระดับเขตพื้นท ี่ 20

3 ได้รับการแต่งตั้งให้ท าหน้าท ี่

- ประธานนักเรียน 60

- รองประธานนักเรียน 40

- กรรมการนักเรียน / หัวหน้าห้อง 30




66 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
66
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

ท ี ่ ลักษณะการกระท าความด ี คะแนน
- ผู้น ากิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน 20
หมวด 2 การป้องกันมิให้นักเรียนกระท าความผด
ิ
- ประธานคณะส ี 40
ี้
ข้อ 9 ครูปกครอง มีหน้าที่ประชุมชแจง หรือประชาสมพันธ์ให้ครูและนักเรียนทุกคนทราบเกี่ยวกับระเบียบ - รองประธานคณะส ี 30
ั
ิ
ข้อก าหนด แนวปฏิบัตตนและแนวด าเนินการที่เกี่ยวกับการปกครองนักเรียน และก ากับดูแลให้เป็นไป - กรรมการคณะสี / รองหัวหน้าห้อง 20
ตามนั้น 4 ช่วยงานตามกลุ่มบริหาร กลุ่มสาระฯ


1. ให้ครูปกครองประสานงานกับครู และผเกี่ยวข้อง ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนอยู่เสมอเพื่อ - เป็นประจ า 20
ู้
แสวงหาความร่วมมือในการปกครองนักเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย - เป็นครั้งคราว 10

2. ให้ครูปกครองจัดเวรท าหน้าที่ตรวจตรา สังเกต สืบ เฝ้าระวัง ป้องกันพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค ์ 5 เก็บสิ่งของมีค่าบุคคลอื่นได้ และน ามาแจ้ง 10

ของนักเรียนตามสถานที่ต่าง ๆ 6 บริจาคเงินเพื่อการกุศลมอบเป็นสาธารณะประโยชน์ วัด โรงเรียน ฯลฯ 5
3. ให้ครูปกครองจัดให้มีการประชุมอบรม เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนปฏิบัติตนเป็นคนดี มีคณธรรม 7 ได้รับการยกย่องให้เป็นผู้มีความประพฤติเรียนร้อยหรือมีผลการเรียนดีเด่น
ุ
ิ
ี่
จริยธรรมรู้จักใช้เวลาว่างเป็นประโยชน์ รู้จักรับผดชอบในหน้าทของตนเอง มีความกตัญญูนอบน้อม - ระดับห้อง 5
ถ่อมตน และปฏิบัติตนให้อยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียนอยู่เสมอ - ระดับสายชั้น 10

4. ให้ครูปกครองประเมินผลการพัฒนาพฤติกรรมนักเรียนทุกคน - ระดับโรงเรียน 20

ิ
ั
5. ครูปกครอง มีสิทธิ์ตรวจค้นนักเรียนที่มีพฤติกรรมน่าสงสยว่าจะกระท าความผดได้โดยวิธีการท ี่ 8 ประพฤติตนเป็นพลเมืองดี เสียสละต่อราชการและสังคม 20
เหมาะสมและมีพยานรู้เห็นด้วย 9 ช่วยเหลือเพื่อนนักเรียนที่ด้อยกว่าตน เช่น ให้หนังสือหรือเสื้อผาชุดนักเรียน 10
้
10 ช่วยระงับยับยั้งการทะเลาะวิวาทของเพื่อนนักเรียน 20


หมวด 3 การส่งเสริมให้นักเรียนกระท าความด ี 11 แจ้งชื่อผู้กระท าความผิดหรือความเสียหายให้กับทางโรงเรียนหรือส่วนรวมให้ครู 20
ทราบ
ข้อ 10 นักเรียนที่กระท าความดแต่ละครั้งจะได้รับคะแนนความประพฤติเพิ่ม ตามรายการต่อไปนี้ 12 มีความอดทน เสียสละ ช่วยเหลือบุพการี ครู ผู้สูงอายุ ผู้ด้อยโอกาส หรือผู้พิการ 30
ี

ท ี ่ ลักษณะการกระท าความด ี คะแนน จนเป็นแบบอย่างได ้

ิ
1 ช่วยรักษาความสะอาดของโรงเรียนนอกเหนือจากบริเวณที่รับผดชอบ 5
2 เป็นตัวแทนของโรงเรียนไปร่วมกิจกรรม ข้อ 11 การให้คะแนนนอกเหนือรายการตามข้อ 10 ให้เป็นอ านาจของรองผู้อ านวยการสถานศึกษากลุ่มบริหาร

- ระดับชาติ 40 กิจการนักเรียน
- ระดับภาค 30 ข้อ 12 นักเรียนสามารถยื่นคาขอคะแนนเพิ่มได้ด้วยตนเอง หรือครู หรือบุคคลที่เกี่ยวข้องยื่นค าขอคะแนนความ

- ระดับเขตพื้นท ี่ 20 ประพฤติเพิ่มให้นักเรียนที่กระท าความดี พร้อมหลักฐานที่เชื่อถือได้ และมีผู้รับรองแล้วน าเสนอที่งาน

3 ได้รับการแต่งตั้งให้ท าหน้าท ี่ สารวัตรและส่งเสริมวินัยนักเรียนกลุ่มบริหารงานบุคคล

- ประธานนักเรียน 60
่
ุ
ี
ข้อ 13 คะแนนความดที่นักเรียนได้รับ จะมีผลตอการพิจารณาให้รางวัล ประกาศเกียรติคณ ทุนการศึกษาสิทธิ
- รองประธานนักเรียน 40
ในการศึกษาต่อ และอื่น ๆ ที่เป็นการตอบแทนในคุณความดีที่นักเรียนกระท า ดังนี้
- กรรมการนักเรียน / หัวหน้าห้อง 30



67
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 67
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ท ่ ี คะแนนสะสม ประเภทรางวัลที่ไดรับ
้
1 130 - 149 ประกาศ ยกย่องชมเชย

2 150 - 179 ใบประกาศเกียรติคณจากโรงเรียน
ุ
3 180 - 199 ใบประกาศเกียรติคณจากนายอ าเภอพนมไพร
ุ
4 200 ขึ้นไป ใบประกาศเกียรติคณจาก สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27
ุ



ข้อ 14 ให้ครูปกครองด าเนินการ หรือจัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนกระท าความดี นอกเหนอจากการให้คะแนน

เช่น การจัดประกวดมารยาท การประกวดห้องเรียน การเสนอประวัตินักเรียนตัวอย่างการจัดท าสถิต ิ
ห้องเรียนที่ท าความดี การส่งเสริมการบ าเพ็ญประโยชน์ต่อโรงเรียน และสังคม เป็นต้น


หมวด 4 การแก้ไขนักเรียนที่กระท าความผิดให้กลับตนเป็นคนด ี


ข้อ 15 นักเรียนที่ท าผิดระเบียบของโรงเรียน หรือระเบียบที่เกี่ยวข้องจะได้รับการลงโทษ การลงโทษนักเรียน

แบ่งเป็น 4 สถาน คือ

1. ว่ากล่าวตักเตือน

2. ท าทณฑ์บน
ั
3. ตัดคะแนนความประพฤต ิ
4. ท ากิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม


ข้อ 16 การลงโทษตาม ข้อ 15 ไม่จ าเป็นต้องเรียงตามล าดับเสมอไป หากผู้อ านวยการเห็นว่าเป็นโทษรุนแรง

อาจลงโทษตามความเหมาะสม


ิ
่
ข้อ 17 ให้ครูมีสทธิ์ยึดอุปกรณ์ตาง ๆ ที่นักเรียนน าติดตัวมาโรงเรียน ที่อาจเป็นเครื่องมือกระท าความผิดได้และ
ให้น ามาเก็บรักษาไว้ที่กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน หากนักเรียนมีความประสงค์ที่จะขอรับคืนจะต้อง
กระท า ภายใน 15 วัน นับจากวันถูกยึด โดยยื่นความประสงค์ขอรับคืนที่กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน

หรือผู้อ านวยการ


ข้อ 18 ให้ครู มีสิทธิ์ลงโทษนักเรียนทกระท าผิด ตามระเบียบนี้ ตามข้อ 15 (1) หรือ เสนอให้ครูปกครอง
ี่
ด าเนินการลงโทษตาม ข้อ 15 (2) การด าเนินการดังกล่าวต้องแจ้งให้รองผู้อ านวยการกลุ่มบริหารงาน

บุคคลทราบเป็นลายลักษณ์อักษร












68 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
68
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

ท ่ ี คะแนนสะสม ประเภทรางวัลที่ไดรับ ข้อ 19 การตัดคะแนนความประพฤติ ให้ปฏิบัตตามลักษณะความผิดดังนี้
ิ
้
1 130 - 149 ประกาศ ยกย่องชมเชย
หมวด คะแนน
2 150 - 179 ใบประกาศเกียรติคณจากโรงเรียน ลักษณะความผิด
ุ
ความผิด ที่ถูกตัด
3 180 - 199 ใบประกาศเกียรติคณจากนายอ าเภอพนมไพร
ุ
1.การแต่งกาย
4 200 ขึ้นไป ใบประกาศเกียรติคณจาก สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 1.1 ทรงผม แต่งหน้า ทาสเล็บ ไว้หนวด ไว้เครา ไม่กลัดกระดุมเสื้อให้เรียบร้อย 5

ุ
ี

ปล่อยชายเสื้อ (ยกเว้นนักเรียนหญิง ม.ต้น และชุดกีฬาสีเขียว)
ข้อ 14 ให้ครูปกครองด าเนินการ หรือจัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนกระท าความดี นอกเหนอจากการให้คะแนน 1.2 ใส่เครื่องประดับ (ยกเว้นนาฬิกา) 5

เช่น การจัดประกวดมารยาท การประกวดห้องเรียน การเสนอประวัตินักเรียนตัวอย่างการจัดท าสถิต ิ 1.3 แต่งกายผิดระเบียบของทางโรงเรียน 10
ห้องเรียนที่ท าความดี การส่งเสริมการบ าเพ็ญประโยชน์ต่อโรงเรียน และสังคม เป็นต้น
1.4 แต่งชุดนักเรียนเข้าไปในโรงมหรสพหรือสถานเริงรมย์ เว้นแต่นักเรียนพักอยู่ใน 10
หมวด 4 การแก้ไขนักเรียนที่กระท าความผิดให้กลับตนเป็นคนด ี สถานที่นั้น ๆ หรือได้รับอนุญาตจากโรงเรียน

1.5 แต่งเครื่องแบบนักเรียนไม่สุภาพเรียบร้อยในสถานที่สาธารณะ 5
ข้อ 15 นักเรียนที่ท าผิดระเบียบของโรงเรียน หรือระเบียบที่เกี่ยวข้องจะได้รับการลงโทษ การลงโทษนักเรียน
2.ความประพฤต ิ
แบ่งเป็น 4 สถาน คือ

1. ว่ากล่าวตักเตือน 2.1 ประพฤติไม่เหมาะสม / ประพฤติก้าวร้าว 10

2. ท าทณฑ์บน 2.2 ท าให้ผู้อื่นเดือดร้อน เสียหาย 20
ั
2.3 ข่มขู่ / กรรโชกทรัพย์ผู้อื่น 60
3. ตัดคะแนนความประพฤต ิ
4. ท ากิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 2.4 เล่นการพนันทุกประเภท / พบอุปกรณ์เกี่ยวกับการพนัน / อยู่ในกลุ่มที่เล่นการพนัน 20
2.5 ลักขโมย 60
ข้อ 16 การลงโทษตาม ข้อ 15 ไม่จ าเป็นต้องเรียงตามล าดับเสมอไป หากผู้อ านวยการเห็นว่าเป็นโทษรุนแรง 2.6 สูบบุหรี่ / พบบุหรี่ หรืออุปกรณ์เกี่ยวกับการสูบบุหรี่ 20

อาจลงโทษตามความเหมาะสม
2.7 ดื่มสุรา / พบสุรา / ซื้อสุรา 30

ิ
ิ
่
ิ
ข้อ 17 ให้ครูมีสทธิ์ยึดอุปกรณ์ตาง ๆ ที่นักเรียนน าติดตัวมาโรงเรียน ที่อาจเป็นเครื่องมือกระท าความผิดได้และ 2.8 เสพสิ่งเสพตด / มีสิ่งเสพตดไว้ครอบครอง 80
ให้น ามาเก็บรักษาไว้ที่กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน หากนักเรียนมีความประสงค์ที่จะขอรับคืนจะต้อง 2.9 จ าหน่ายสิ่งเสพตด 90
ิ
กระท า ภายใน 15 วัน นับจากวันถูกยึด โดยยื่นความประสงค์ขอรับคืนที่กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน 2.10 ท าลายทรัพย์สินของผู้อื่น หรือของโรงเรียน 60
หรือผู้อ านวยการ 2.11 เข้าไปในสถานทที่ไม่เหมาะสม ต้องหามหรือสถานบริการ 60
ี่

ี่
ข้อ 18 ให้ครู มีสิทธิ์ลงโทษนักเรียนทกระท าผิด ตามระเบียบนี้ ตามข้อ 15 (1) หรือ เสนอให้ครูปกครอง 2.12 พกพาอาวุธมาโรงเรียน 60
ด าเนินการลงโทษตาม ข้อ 15 (2) การด าเนินการดังกล่าวต้องแจ้งให้รองผู้อ านวยการกลุ่มบริหารงาน 2.13 ทะเลาะวิวาทกับเพื่อนนักเรียน กับบุคคลอื่น / สถานศึกษาอื่น 40

บุคคลทราบเป็นลายลักษณ์อักษร 2.14 ชักชวนบุคคลภายนอกเข้ามาก่อกวน ทะเลาะวิวาทในโรงเรียน 60
ี
2.15 ยุยงให้เกิดการแตกแยกความสามัคคในหมู่คณะ 20

2.16 มีพฤติกรรมชู้สาว อยู่กันสองต่อสองในที่สาธารณะเวลากลางวัน 20
2.17 มีพฤติกรรมชู้สาว อยู่กันสองต่อสองในที่สาธารณะยามวิกาล 30







69
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 69
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

หมวด คะแนน
ความผิด ลักษณะความผิด ที่ถูกตัด

2.18 ไม่ส่งเอกสารทางโรงเรียนให้ผู้ปกครอง 20

2.19 เข้าห้องน้ าครู (ยกเว้นได้รับอนุญาต) 10

3. การใช้ยานพาหนะ

3.1 ขับขี่ยานยนต์ในบริเวณโรงเรียนโดยไม่ได้รับอนุญาต 10

3.2 ขับขี่ยานยนต์เสียงดังเกินก าหนด 10

3.3 ไม่สวมหมวกนิรภัย 10
3.4 ขับขี่ยานพาหนะและบรรทุกซ้อนท้ายเกินกฎหมายก าหนด 20

3.5 ไม่จอดยานพาหนะในสถานที่ที่โรงเรียนก าหนด 30

3.6 น ายานพาหนะออกนอกสถานที่จอดก่อนเวลาเลิกเรียน หรือก่อนได้รับอนุญาต 30

3.7 อยู่ในบริเวณโรงจอดรถจักรยานยนต์ของโรงเรียนโดยไม่ได้รับอนุญาต 10

3.8 ขับขี่ยานพาหนะโดยไม่มีใบอนุญาตขับขี่ 20

4. การมาโรงเรียน

4.1 มาสาย 5
4.2 หนีเรียน / กิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนก าหนด 10

4.3 หนีโฮมรูม 10

4.4 หนีกิจกรรมสวดมนต์ / กิจกรรมหน้าเสาธง 10

4.5 ขาดเรียนไม่แจ้ง / ไม่ส่งใบลา 10

4.6 ปลอมลายเซ็นผู้ปกครอง / ครู 20

4.7 หนีเรียนโดยไม่อยู่ในบริเวณโรงเรียน 20

5. การรับประทานอาหาร
5.1 เข้าไปในบริเวณโรงอาหารนอกเวลาที่โรงเรียนก าหนด 10

ั
5.2 ไม่เข้าแถวซื้ออาหาร / ลดคิวซื้ออาหาร 5
5.3 ซื้ออาหารรับประทานนอกเวลาที่โรงเรียนก าหนด 10

5.4 นั่งรับประทานอาหารไม่สุภาพ เสียงดัง 5

5.5 ไม่น าภาชนะใส่อาหารส่ง-เก็บในที่ก าหนดให้ 10

5.6 ซื้ออาหารนอกบริเวณโรงเรียน 10
6. การรักษาความสะอาด

6.1 ไม่ท าความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ 10





70 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
70
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

หมวด คะแนน หมวด คะแนน
ความผิด ลักษณะความผิด ที่ถูกตัด ความผิด ลักษณะความผิด ที่ถูกตัด

2.18 ไม่ส่งเอกสารทางโรงเรียนให้ผู้ปกครอง 20 6.2 ทิ้งขยะไม่ถูกท ี่ 10

2.19 เข้าห้องน้ าครู (ยกเว้นได้รับอนุญาต) 10 6.3 ขีดเขียนฝาผนัง / โต๊ะ เก้าอี้ 20

3. การใช้ยานพาหนะ 6.4 น าอาหารขึ้นไปรับประทานบนอาคารเรียน / ห้องเรียน / โรงจอดรถ 10

3.1 ขับขี่ยานยนต์ในบริเวณโรงเรียนโดยไม่ได้รับอนุญาต 10 7. เบ็ดเตล็ด

3.2 ขับขี่ยานยนต์เสียงดังเกินก าหนด 10 7.1 ใช้เครื่องมือสื่อสาร / ชาร์จแบตเตอรี่โดยไม่ได้รับอนุญาต / ใช้เครื่องมือสื่อสารที่ไม่ 20

ื่
3.3 ไม่สวมหมวกนิรภัย 10 เหมาะสม เช่น เล่นเกม สื่อลามกอนาจาร ติดต่อสอสารกับบุคคลภายนอกที่ไม่ใช ่
้
3.4 ขับขี่ยานพาหนะและบรรทุกซ้อนท้ายเกินกฎหมายก าหนด 20 ผู้ปกครอง ใชสื่อละเมิดสิทธิ์ของผู้อื่น เป็นต้น
3.5 ไม่จอดยานพาหนะในสถานที่ที่โรงเรียนก าหนด 30 7.2 ออกนอกบริเวณโรงเรียนโดยไม่ได้รับอนุญาต 20

3.6 น ายานพาหนะออกนอกสถานที่จอดก่อนเวลาเลิกเรียน หรือก่อนได้รับอนุญาต 30
ข้อ 20 ให้ครูปกครอง ลงโทษนักเรียนที่ถูกตัดคะแนนความประพฤติจากข้อ 19 ตามหลักเกณฑ์ นี้
3.7 อยู่ในบริเวณโรงจอดรถจักรยานยนต์ของโรงเรียนโดยไม่ได้รับอนุญาต 10

้
3.8 ขับขี่ยานพาหนะโดยไม่มีใบอนุญาตขับขี่ 20 คะแนน ระดับโทษที่ไดรับ
4. การมาโรงเรียน 5 – 8 ครูที่ปรึกษาประจ าชั้นอบรมตักเตือน

4.1 มาสาย 5 20 ครูปกครอง เรียกเข้าพบรับการอบรมตักเตือน
4.2 หนีเรียน / กิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนก าหนด 10 30 อบรมตักเตือน ตัดคะแนนความประพฤติ ท ากิจกรรมพัฒนา

4.3 หนีโฮมรูม 10 40 เชิญผู้ปกครองมาร่วมอบรมตักเตือน และรับรองความประพฤติตัดคะแนนความ

4.4 หนีกิจกรรมสวดมนต์ / กิจกรรมหน้าเสาธง 10 ประพฤติ ท ากิจกรรมพัฒนา

ั
ั
4.5 ขาดเรียนไม่แจ้ง / ไม่ส่งใบลา 10 60 เชิญผู้ปกครองมาร่วมอบรมตักเตือน และรับทราบการท าทณฑ์บน ตดคะแนน ท า
4.6 ปลอมลายเซ็นผู้ปกครอง / ครู 20 กิจกรรมพัฒนา

4.7 หนีเรียนโดยไม่อยู่ในบริเวณโรงเรียน 20 70 เชิญผู้ปกครองมาร่วมรับทราบพฤติกรรม และร่วมแก้ไขพัฒนา

5. การรับประทานอาหาร 80 เชิญผู้ปกครองมารับทราบพฤติกรรม แล้วให้แก้ไขพัฒนา
5.1 เข้าไปในบริเวณโรงอาหารนอกเวลาที่โรงเรียนก าหนด 10

ี่
5.2 ไม่เข้าแถวซื้ออาหาร / ลดคิวซื้ออาหาร 5 ข้อ 21 นักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษาปีท 3 หรือจบหลักสูตรช่วงชั้นที่ 2 ที่ถูกตัดคะแนน 80 คะแนนขึ้นไป
ั
ี
5.3 ซื้ออาหารรับประทานนอกเวลาที่โรงเรียนก าหนด 10 หากจะศึกษาต่อ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 หรือช่วงชั้นที่ 3 ต้องได้รับการเห็นชอบจากผู้อ านวยการ
5.4 นั่งรับประทานอาหารไม่สุภาพ เสียงดัง 5 ข้อ 22 นักเรียนที่มีประวัติถูกลงโทษ ให้มีผลต่อการพิจารณาให้ทุนการศึกษา การคัดเลือกเข้าศึกษาต่อ การรับ

5.5 ไม่น าภาชนะใส่อาหารส่ง-เก็บในที่ก าหนดให้ 10 เกียรติบัตรต่าง ๆ และสิทธิอื่น ๆ

5.6 ซื้ออาหารนอกบริเวณโรงเรียน 10
6. การรักษาความสะอาด

6.1 ไม่ท าความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ 10





71
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 71
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

หมวด 5 ว่าด้วยการมาโรงเรียน


ข้อ 23 นักเรียนต้องมาโรงเรียนให้ทันเวลา
1. นักเรียนที่มาเข้าแถวไม่ทัน เมื่อเริ่มเชิญธงชาติจะถือว่าไม่ได้ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง

2. นักเรียนที่ไม่ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงโดยไม่มีเหตุผลอันควร ให้ท ากิจกรรมพัฒนา


ข้อ 24 นักเรียนที่ไม่เข้าเรียน หรือไม่ได้ร่วมกิจกรรม มีผลต่อนักเรียน คือ

1. เวลาเรียนไม่ครบ 80 % ในรายวิชาใด ไม่มีสทธิ์สอบวิชานั้น
ิ
2. ร่วมกิจกรรมใดไม่ครบ 80 % ไม่ผ่านกิจกรรมนั้น และต้องแก้กิจกรรมนั้น ๆ ด้วย


ข้อ 25 นักเรียนไม่มาโรงเรียนโดยไม่ส่งใบลาหรือแจ้งให้ครูทปรึกษาประจ าชั้นทราบ จะถือว่าขาดเรียน
ี่
ถ้าขาดเรียนติดต่อกัน 3 วัน โรงเรียนจะสอบถามไปยังผู้ปกครองเป็นครั้งที่ 1 และรออีก 4 วัน
ถ้ายังไม่มีการตอบรับโรงเรียนจะติดต่อไปเป็นครั้งที่ 2 และรออีก 7 วัน ถ้าไม่มีการตอบรับ

โรงเรียนก็จะด าเนินการตามประกาศคณะปฏิวัติ ฉบับท 132 ลงวันท 22 เมษายน 2515
ี่
ี่
ข้อ 26 นักเรียนที่ไม่มาโรงเรียนโดยมีเหตุจ าเปน และส่งใบลาที่ถูกต้อง มีผลดี คือ
็
1. กรณีเวลาเรียนไม่ครบ 80 % ซึ่งไม่มีสิทธิ์สอบอาจได้รับการอนุโลมให้มีสิทธิ์สอบได ้
2. กรณีร่วมกิจกรรมไม่ครบ 80 % อาจได้รับการอนุโลมให้ผ่านกิจกรรมได ้



ข้อ 27 ใบลาที่ถูกต้องคือ ใบลาที่มีรูปแบบและเขียนชัดเจน มีผู้ปกครองลงชื่อรับรองท้ายใบลาสงถึงครูท ี่
่

ปรึกษาประจ าชั้นไว้ล่วงหน้าหรือส่งในวันลา นักเรียนที่มาถึงโรงเรียนแล้ว แต่มีความจาเป็นต้องลา

จะต้องมีครูที่ปรึกษาประจ าชั้นลงชื่อรับรองท้ายใบลา และในกรณีจาเป็นที่ไม่อาจส่งใบลาตามท ี่
ก าหนด ให้น าส่งใบลาด้วยตนเองในวันแรกที่สามารถมาโรงเรียนได้ ผู้ที่ปลอมแปลงลายมือชื่อ

ผู้ปกครองในใบลา จะถูกลงโทษตามระเบียบของทางโรงเรียน


ข้อ 28 นักเรียนที่มาโรงเรียนแต่ไม่เข้าเรียน หรือเข้าเรียนแต่หลบหนีก่อนเวลา ถือว่าหนีเรียนซึ่งจะมีผล
เช่นเดียวกันกับการขาดเรียนวิชานั้น ๆ และถูกลงโทษตามระเบียบของทางโรงเรียน


้
ข้อ 29 นักเรียนที่เขาเรียนในเรียนในวิชาใดชากว่าก าหนด 5 นาที ถือว่าเขาห้องเรียนสาย
้
้
ข้อ 30 โรงเรียนไม่อนุญาตให้นักเรียนออกนอกบริเวณโรงเรียน ตั้งแต่เริ่มเข้าแถวเคารพธงชาติจนเลิกเรียน

หากนักเรียนหากนักเรียนคนใดฝ่าฝืนจะได้รับโทษจากทางโรงเรียน กรณีที่นักเรียนมีความจ าเป็น

อย่างยิ่งที่จะออกนอกบริเวณโรงเรียน ให้นักเรียนปฏิบัติดังต่อไปนี้











72 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
72
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

หมวด 5 ว่าด้วยการมาโรงเรียน 1. การออกระหว่างคาบเรียน ให้นักเรียนบันทึก ใบขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียนโดย
ครูผู้สอนในคาบนั้น ๆ เห็นชอบลงชื่อรับรอง แล้วกลุ่มบริหารกิจการนักเรียนจะ
ข้อ 23 นักเรียนต้องมาโรงเรียนให้ทันเวลา อนุญาต ตามความจ าเป็น
1. นักเรียนที่มาเข้าแถวไม่ทัน เมื่อเริ่มเชิญธงชาติจะถือว่าไม่ได้ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง

2. นักเรียนที่ไม่ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงโดยไม่มีเหตุผลอันควร ให้ท ากิจกรรมพัฒนา 2. การออกนอกบริเวณโรงเรียนในระหว่างพักกลางวัน ให้ยื่นบันทึกขออนุญาต ต่อครูเวร
ประจ าวัน ที่กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน
ข้อ 24 นักเรียนที่ไม่เข้าเรียน หรือไม่ได้ร่วมกิจกรรม มีผลต่อนักเรียน คือ 3. ก่อนออกนอกบริเวณโรงเรียน นักเรียนจะต้องน าใบอนุญาต ไปขอรับบตรอนุญาตออก
ั
1. เวลาเรียนไม่ครบ 80 % ในรายวิชาใด ไม่มีสทธิ์สอบวิชานั้น นอกบริเวณโรงเรียนที่ป้อมยาม และต้องติดบัตรไว้ในต าแหน่งที่บุคคลอื่นสามารถ
ิ
2. ร่วมกิจกรรมใดไม่ครบ 80 % ไม่ผ่านกิจกรรมนั้น และต้องแก้กิจกรรมนั้น ๆ ด้วย มองเห็นได้ชันเจน แล้วคืนบัตรทป้อมยามทันท เมื่อกลับเข้าโรงเรียน
ี
ี่
่
ี่
ข้อ 25 นักเรียนไม่มาโรงเรียนโดยไม่ส่งใบลาหรือแจ้งให้ครูทปรึกษาประจ าชั้นทราบ จะถือว่าขาดเรียน 4. ถ้านักเรียนท าบัตรอนุญาตออกนอกบริเวณ ช ารุด สูญหาย ต้องเสียคาปรับ 20
บาท ที่กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน
ถ้าขาดเรียนติดต่อกัน 3 วัน โรงเรียนจะสอบถามไปยังผู้ปกครองเป็นครั้งที่ 1 และรออีก 4 วัน
ถ้ายังไม่มีการตอบรับโรงเรียนจะติดต่อไปเป็นครั้งที่ 2 และรออีก 7 วัน ถ้าไม่มีการตอบรับ 5. ถ้านักเรียนคนใดมีเจตนาไม่ส่งบัตรอนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียนคืน หรือให้บุคคลอื่น
้
ี่
โรงเรียนก็จะด าเนินการตามประกาศคณะปฏิวัติ ฉบับท 132 ลงวันท 22 เมษายน 2515 ใดใชต่อไป หรือ ไม่บัตรขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียนภายในก าหนดเวลาจะ
ี่
จะต้องได้โทษตามระเบียบของทางโรงเรียน
็
ข้อ 26 นักเรียนที่ไม่มาโรงเรียนโดยมีเหตุจ าเปน และส่งใบลาที่ถูกต้อง มีผลดี คือ
1. กรณีเวลาเรียนไม่ครบ 80 % ซึ่งไม่มีสิทธิ์สอบอาจได้รับการอนุโลมให้มีสิทธิ์สอบได ้ หมวด 6 กิริยามารยาทในห้องเรียน
2. กรณีร่วมกิจกรรมไม่ครบ 80 % อาจได้รับการอนุโลมให้ผ่านกิจกรรมได ้ เพื่อให้เกิดความเรียบร้อยและแสดงถึงวัฒนธรรม มารยาทอันดีงามจึงให้นักเรียนปฏิบัติดังนี้



่
ข้อ 27 ใบลาที่ถูกต้องคือ ใบลาที่มีรูปแบบและเขียนชัดเจน มีผู้ปกครองลงชื่อรับรองท้ายใบลาสงถึงครูท ี่ ข้อ 31 ให้เวรท าความสะอาดประจ าวันมาถึงโรงเรียนก่อนเวลากิจกรรมหน้าเสาธง อย่างน้อย 15 นาที เพื่อ

ปรึกษาประจ าชั้นไว้ล่วงหน้าหรือส่งในวันลา นักเรียนที่มาถึงโรงเรียนแล้ว แต่มีความจาเป็นต้องลา ท าสะอาดห้องเรียนและบริเวณที่รับผิดชอบให้เรียบร้อยก่อนเริ่มกิจกรรมหน้าเสาธง หรือตามข้อตกลง
จะต้องมีครูที่ปรึกษาประจ าชั้นลงชื่อรับรองท้ายใบลา และในกรณีจาเป็นที่ไม่อาจส่งใบลาตามท ี่

ก าหนด ให้น าส่งใบลาด้วยตนเองในวันแรกที่สามารถมาโรงเรียนได้ ผู้ที่ปลอมแปลงลายมือชื่อ ข้อ 32 ในขณะที่ครูอยู่ในห้องเรียน นักเรียนจะต้องปฏิบัติตามระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนของแต่ละวิชา

ผู้ปกครองในใบลา จะถูกลงโทษตามระเบียบของทางโรงเรียน อย่างเคร่งครัด ไม่ส่งเสียงดังจนห้องใกล้เคียงร าคาญ การลุกจากโต๊ะเรียน การออกนอกห้องเรียน
ทุกครั้งต้องได้รับอนุญาตจากครูผู้สอนก่อน
ข้อ 28 นักเรียนที่มาโรงเรียนแต่ไม่เข้าเรียน หรือเข้าเรียนแต่หลบหนีก่อนเวลา ถือว่าหนีเรียนซึ่งจะมีผล
เช่นเดียวกันกับการขาดเรียนวิชานั้น ๆ และถูกลงโทษตามระเบียบของทางโรงเรียน ข้อ 33 ในขณะที่ครูไม่อยู่ในห้องเรียน ให้ปฏิบัติเหมือนกับครูอยู่ในห้องเรียน ไม่ส่งเสียงดัง ไม่หยอกล้อกันไม่

ู
้
ข้อ 29 นักเรียนที่เขาเรียนในเรียนในวิชาใดชากว่าก าหนด 5 นาที ถือว่าเขาห้องเรียนสาย ลุกจากโต๊ะเรียน ให้หัวหน้าชั้นเป็นผู้ดแลความเป็นระเบียบของห้อง นักเรียนทุกคนต้องเชื่อฟังหัวหน้า
้
้
ชั้น หรือรองหัวหน้าชั้น หรือผที่ได้รับมอบหมายจากครูในขณะทครูไม่อยู่ในห้องเรียน
ี่
ู้
ข้อ 30 โรงเรียนไม่อนุญาตให้นักเรียนออกนอกบริเวณโรงเรียน ตั้งแต่เริ่มเข้าแถวเคารพธงชาติจนเลิกเรียน
หากนักเรียนหากนักเรียนคนใดฝ่าฝืนจะได้รับโทษจากทางโรงเรียน กรณีที่นักเรียนมีความจ าเป็น ข้อ 34 ไม่อนุญาตให้น าโทรศัพท์มือถือ เครื่องมือสื่อสารใด ๆ เกม และของมีค่ามาโรงเรียน
อย่างยิ่งที่จะออกนอกบริเวณโรงเรียน ให้นักเรียนปฏิบัติดังต่อไปนี้ ข้อ 35 กรณที่นักเรียนไปใช้บริการ ห้องพิเศษตาง ๆ ให้ปฏิบัติตามกฎระเบียบของห้องนั้น ๆ อย่างเคร่งครัด
่
ี








73
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 73
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

หมวด 7 การท าความเคารพ


โรงเรียนมุ่งส่งเสริมให้นักเรียนเป็นผู้มีสัมมาคารวะต่อ พ่อ แม่ ครู ญาติผใหญ่ บุคคลสาคัญ
ู้

สถานที่สาคัญ และแสดงการเคารพต่อนักเรียนด้วยกัน เพื่อด ารงรักษาขนบธรรมเนียมประเพณีของไทยจึงวาง

แนวปฏิบัติดังต่อไปนี้



ข้อ 36 เมื่อนักเรียนมาถึงประตูโรงเรียน ให้ทาความเคารพครูเวร พร้อมกับกล่าวค าว่า “สวัสดีค่ะ” หรือ
“สวัสดีครับ” แล้วเดินเข้าสู่โรงเรียน เมื่อพ้นประตูโรงเรียนเล็กน้อย ให้หยุดท าความเคารพ

พระพุทธรูป(พระศิริมงคลชัย) และสิ่งศักดิ์สิทธิ์ (พระชัยมงคล) ประจ าโรงเรียน โดยหันหน้าไป

ทิศทางที่ประดิษฐานพระพุทธรูปและสิ่งศักดิ์สิทธิ์ และท าความเคารพตามล าดับ


ข้อ 37 การท าความเคารพให้กระท าโดยการไหว้


ข้อ 38 เมื่อครูเดินเขาห้องเรียนให้หัวหน้าชั้นบอกว่า “นักเรียนเคารพ” ให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้นยกมือไหว้พร้อม
้

ี
กล่าวค าว่า “สวัสดครับ หรือ สวัสดีค่ะ” พร้อมกันทุกคน เมื่อครูสั่งให้นั่ง ให้กล่าวคาว่า “ขอบคุณ
ุ
ครับหรือขอบคณค่ะ” แล้วจึงนั่งลง ในกรณีที่เรียนวิชาภาคปฏิบัติหรือวิชาพิเศษอื่น ๆ ให้เป็นไปตามที่
ครูประจ าวิชานั้น ๆ ก าหนด


ข้อ 39 เมื่อหมดเวลาเรียนแต่ละวิชา ก่อนครูผู้สอนออกจากห้องเรียน ให้หัวหน้าชั้นบอกว่า “นักเรียนเคารพ”

ให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้นยกมือไหว้ พร้อมกล่าวค าว่า “ขอบคณครับ หรือ ขอบคุณค่ะ”
ุ
พร้อมกันทุกคน


ข้อ 40 การเข้าพบครู ให้นักเรียนอยู่ห่างครูประมาณ 1 – 2 ก้าว ท าความเคารพ แล้วรายงานตัวพร้อมแจ้ง

ความประสงค์ การพูดกับครูให้ใช้วาจาสุภาพ และอยู่ในอาการส ารวม เมื่อเสร็จธุระ ให้นักเรียนกล่าว

ขอบคุณพร้อมท าความเคารพในกรณีที่ครูนั่งกับพื้นเมื่อนักเรียนเข้าพบให้หยุดอยู่ห่างประมาณ 1 – 2 ก้าว

ยกมือไหว้ แล้วนั่งลงรายงานตัวแจ้งความประสงค์เมื่อเสร็จธุระให้นักเรียนกล่าวขอบคุณพร้อม

ท าความเคารพแล้วเดินเข่าถอยหลังได้ระยะพอสมควรจึงลุกขึ้นเดิน


ข้อ 41 เมื่อครู ผู้ปกครอง หรือผใหญ่เดินผ่าน หรือสวนทางกับนักเรียนให้นักเรียนยกมือไหว้ พร้อมกล่าว
ู้
ี
ี
ทักทายด้วยคาว่า “สวัสดีครับหรือสวัสดค่ะ” ยกเว้นกรณที่นักเรียนถือสิ่งของอยู่ในมือ ให้นักเรียนโค้ง

ศีรษะพองาม

ข้อ 42 ขณะขับขี่พาหนะสวนทางกับครู ผู้ปกครอง หรือผู้ใหญ่ ให้ก้มศีรษะพองามโดยไม่ต้องหยุดพาหนะ







74 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
74
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

หมวด 7 การท าความเคารพ ข้อ 43 ให้นักเรียนแสดงความเคารพครู ผปกครอง หรือผู้ใหญ่ อย่างสม่ าเสมอทั้งในและนอกบริเวณโรงเรียน
ู้
พร้อมกล่าวค าทักทายด้วยค าว่า “สวัสดีครับ หรือ สวัสดีค่ะ”
โรงเรียนมุ่งส่งเสริมให้นักเรียนเป็นผู้มีสัมมาคารวะต่อ พ่อ แม่ ครู ญาติผใหญ่ บุคคลสาคัญ
ู้


สถานที่สาคัญ และแสดงการเคารพต่อนักเรียนด้วยกัน เพื่อด ารงรักษาขนบธรรมเนียมประเพณีของไทยจึงวาง ข้อ 44 โอกาสต่อไปนี้นักเรียนไม่ต้องท าความเคารพ
แนวปฏิบัติดังต่อไปนี้ 1. ขณะอยู่ในระเบียบแถว

2. ขณะรับประทานอาหาร

ข้อ 36 เมื่อนักเรียนมาถึงประตูโรงเรียน ให้ทาความเคารพครูเวร พร้อมกับกล่าวค าว่า “สวัสดีค่ะ” หรือ
3. ขณะท างานเร่งด่วน
“สวัสดีครับ” แล้วเดินเข้าสู่โรงเรียน เมื่อพ้นประตูโรงเรียนเล็กน้อย ให้หยุดท าความเคารพ
4. ขณะที่มีการประชุม
พระพุทธรูป(พระศิริมงคลชัย) และสิ่งศักดิ์สิทธิ์ (พระชัยมงคล) ประจ าโรงเรียน โดยหันหน้าไป

ทิศทางที่ประดิษฐานพระพุทธรูปและสิ่งศักดิ์สิทธิ์ และท าความเคารพตามล าดับ หมวด 8 การแต่งกาย


ข้อ 37 การท าความเคารพให้กระท าโดยการไหว้ ข้อ 45 การแต่งกายส าหรับนักเรียนชาย ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย


ข้อ 38 เมื่อครูเดินเขาห้องเรียนให้หัวหน้าชั้นบอกว่า “นักเรียนเคารพ” ให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้นยกมือไหว้พร้อม เสื้อ เป็นเสื้อเชตแขนสั้นสีขาวเกลี้ยง ผ้าเนื้อเรียบมีสาบ อก กระเป๋าดานซ้าย 1 ใบ ส่วนทางด้าน
้
้
ิ้

ี
กล่าวค าว่า “สวัสดครับ หรือ สวัสดีค่ะ” พร้อมกันทุกคน เมื่อครูสั่งให้นั่ง ให้กล่าวคาว่า “ขอบคุณ ขวามือ หน้าอกเสื้อให้ปัก พ.ว. และปักชื่อ – สกุล ใต้อักษร พ.ว.
ุ
ครับหรือขอบคณค่ะ” แล้วจึงนั่งลง ในกรณีที่เรียนวิชาภาคปฏิบัติหรือวิชาพิเศษอื่น ๆ ให้เป็นไปตามที่
พ.ว.
ครูประจ าวิชานั้น ๆ ก าหนด
ตัวอย่าง เอกราช พนมไพร
ข้อ 39 เมื่อหมดเวลาเรียนแต่ละวิชา ก่อนครูผู้สอนออกจากห้องเรียน ให้หัวหน้าชั้นบอกว่า “นักเรียนเคารพ”

ุ
ให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้นยกมือไหว้ พร้อมกล่าวค าว่า “ขอบคณครับ หรือ ขอบคุณค่ะ”
พร้อมกันทุกคน ตัวอักษรย่อโรงเรียน พ.ว. และชื่อ – สกุล สูง 1.5 เซนติเมตร ขนาดเสื้อให้พอเหมาะกับ


ข้อ 40 การเข้าพบครู ให้นักเรียนอยู่ห่างครูประมาณ 1 – 2 ก้าว ท าความเคารพ แล้วรายงานตัวพร้อมแจ้ง ร่างกาย ไม่เล็กไม่ใหญ่จนเกินไป

ความประสงค์ การพูดกับครูให้ใช้วาจาสุภาพ และอยู่ในอาการส ารวม เมื่อเสร็จธุระ ให้นักเรียนกล่าว การปักจุดเพื่อแสดงระดับชั้นของนักเรียนโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

ขอบคุณพร้อมท าความเคารพในกรณีที่ครูนั่งกับพื้นเมื่อนักเรียนเข้าพบให้หยุดอยู่ห่างประมาณ 1 – 2 ก้าว
1. ปักจุดกลมบนปกเสื้อด้านซ้าย ขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 0.3 เซนติเมตร
ยกมือไหว้ แล้วนั่งลงรายงานตัวแจ้งความประสงค์เมื่อเสร็จธุระให้นักเรียนกล่าวขอบคุณพร้อม
2. ปักจุดระดับชั้น ตามระดับชั้นที่เรียน ดังนี้
ท าความเคารพแล้วเดินเข่าถอยหลังได้ระยะพอสมควรจึงลุกขึ้นเดิน 2.1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ปักจุดสีน้ าเงิน


ข้อ 41 เมื่อครู ผู้ปกครอง หรือผใหญ่เดินผ่าน หรือสวนทางกับนักเรียนให้นักเรียนยกมือไหว้ พร้อมกล่าว จ านวนจุดตามระดับชั้น คือ
ู้

ทักทายด้วยคาว่า “สวัสดีครับหรือสวัสดค่ะ” ยกเว้นกรณที่นักเรียนถือสิ่งของอยู่ในมือ ให้นักเรียนโค้ง มัธยมศึกษาปีที่ 1 ปัก 1 จุด 
ี
ี
ศีรษะพองาม มัธยมศึกษาปีที่ 2 ปัก 2 จุด 
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปัก 3 จุด 
ข้อ 42 ขณะขับขี่พาหนะสวนทางกับครู ผู้ปกครอง หรือผู้ใหญ่ ให้ก้มศีรษะพองามโดยไม่ต้องหยุดพาหนะ







75
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 75
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

2.2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปักจุดสีแดง
จ านวนจุดตามระดับชั้น คือ

มัธยมศึกษาปีที่ 4 ปัก 1 จุด 

มัธยมศึกษาปีที่ 5 ปัก 2 จุด 

มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปัก 3 จุด 

3. ในกรณีที่ปักมากกว่า 1 จุด ให้มีระยะห่างระหว่างจุด 0.5 เซนติเมตร

กางเกง ใช้กางเกงขาสั้น สีกากี มีจบหน้า 2 จีบ กระเป๋าดานละ 1 ใบ ไม่มีกระเป๋าหลัง มีหู
้
ี
ส าหรับสอดเข็มขด 7 หู ปลายขากางเกงพอเหมาะ (ยาวเหนือเข่าประมาณ 4 นิ้ว จากกึ่งกลาง
ั
สะบ้า)


เข็มขัด เป็นเข็มขัดสีน้ าตาล มีความกว้าง 3 – 4 เซนติเมตร หัวเข็มขัดเป็นโลหะสี่เหลี่ยม หรือจะใช ้

เข็มขัดลูกเสือก็ได ้

รองเท้า เป็นรองเท้าหนังหรือรองเท้าผ้าใบสีน้ าตาลชนิดมีสายผูก ไม่มีลวดลาย ถุงเท้าสีน้ าตาล ไม่เป็น

้
ลูกฟูก ไม่อนุญาตให้ใช้ถุงเทาลูกเสือกับชุดนักเรียน

ทรงผม ม.ต้น ให้ไว้ผมรองทรงสูงสั้นได แต่ผมดานหน้าและกลางศีรษะยาวไม่เกิน 4 เซนติเมตร
้
้
่
็
ห้ามใสเยล หรือน้ ามันใส่ผม ห้ามตกแต่งเปลี่ยนแปลงสีผมให้ผดจากสีผมตามธรรมชาติเดดขาด
ิ
ทรงผม ม.ปลาย ให้ไว้ผมรองทรงสูงสั้นได้ แต่ผมด้านหน้าและกลางศีรษะยาวไม่เกิน 6 เซนติเมตร

ิ
็
่
ห้ามใสเยล หรือน้ ามันใส่ผม ห้ามตกแต่งเปลี่ยนแปลงสีผมให้ผดจากสีผมตามธรรมชาติเดดขาด
ข้อ 46 การแต่งกายส าหรับนักเรียนหญิง ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

เสื้อ เป็นเสื้อขาวแขนสั้นจับกลีบรอบ ๆ แขน คอเสื้อทรงทหารเรือ ผ้าเนื้อเรียบไม่มีลวดลายกระเป๋าอยู่

ด้านล่างมุมซ้าย 1 ใบ หน้าอกด้านขวาปักอักษรย่อโรงเรียน พ.ว. และปักชื่อ – สกุลใต้ตัวอักษร พ.ว.

ปกเสื้อด้านซ้าย ปักจุดแสดงระดับชั้นด้วยด้านสีน้ าเงิน ขนาดเสื้อพอเหมาะกับร่างกาย ไม่เล็กไม่ใหญ่

จนเกินไป





ตัวอย่าง













76 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
76
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

2.2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปักจุดสีแดง กระโปรง เป็นสีกรมทาจีบหน้า หลัง ซ้ายและขวาด้านละ 3 จีบ ชายกระโปรงให้ยาวเลยกึ่งกลาง
่
จ านวนจุดตามระดับชั้น คือ สะบ้าหัวเข่าลงไปประมาณ 15 เซนติเมตร กระเป๋าจะมีหรือไม่มีก็ได ้

มัธยมศึกษาปีที่ 4 ปัก 1 จุด 
รองเท้า เป็นรองเท้าหนังสีด า มีสายคาด หรือเป็นรองเท้าผ้าใบสีขาว มีสายผูกไม่มีลวดลาย
มัธยมศึกษาปีที่ 5 ปัก 2 จุด 

ี
มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปัก 3 จุด  ถุงเท้า เป็นสขาวไม่มีลวดลายให้พับเหนือตาตุ่ม
3. ในกรณีที่ปักมากกว่า 1 จุด ให้มีระยะห่างระหว่างจุด 0.5 เซนติเมตร
้
โบว์ผูกเสื้อ ให้ใชตามแบบของกระทรวงศึกษาธิการ
ี
้
กางเกง ใช้กางเกงขาสั้น สีกากี มีจบหน้า 2 จีบ กระเป๋าดานละ 1 ใบ ไม่มีกระเป๋าหลัง มีหู
ส าหรับสอดเข็มขด 7 หู ปลายขากางเกงพอเหมาะ (ยาวเหนือเข่าประมาณ 4 นิ้ว จากกึ่งกลาง ทรงผม ให้ตัดสั้นระดับต่ ากว่าระดับใบหูไม่เกิน 2 เซนติเมตร หรือถ้าไว้ผมยาวต้องรวบผมให้เรียบร้อยผูก
ั
สะบ้า) ด้วยโบว์สีด าหรือสีน้ าเงินล้วน หรือสีกรมท่า ไม่มีลวดลาย ห้ามซอย ตกแต่ง ห้ามใส่น้ ามันใส่ผมหรือเยล
ิ
ิ
ห้ามเปลี่ยนแปลงสีผมให้ผดจากสีผมธรรมชาตเด็ดขาด
เข็มขัด เป็นเข็มขัดสีน้ าตาล มีความกว้าง 3 – 4 เซนติเมตร หัวเข็มขัดเป็นโลหะสี่เหลี่ยม หรือจะใช ้
เข็มขัดลูกเสือก็ได ้ ข้อ 47 การแต่งกายส าหรับนักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

ี
รองเท้า เป็นรองเท้าหนังหรือรองเท้าผ้าใบสีน้ าตาลชนิดมีสายผูก ไม่มีลวดลาย ถุงเท้าสีน้ าตาล ไม่เป็น เสื้อ เป็นเสื้อเชิ้ตสีขาว ผ้าเนื้อเรียบไม่มีลวดลาย แขนสั้นจับกลบรอบ ๆ แขน หน้าอกเสื้อด้านขวาปัก
ั้
้
ลูกฟูก ไม่อนุญาตให้ใช้ถุงเทาลูกเสือกับชุดนักเรียน อักษรย่อโรงเรียน พ.ว. และปักชื่อ – สกุลใต้ตัวอักษร พ.ว. ปกเสื้อด้านซ้าย ปักจุดแสดงระดับชนด้วย
ดายสีแดง ขนาดเสื้อพอเหมาะกับร่างกาย ไม่เล็กไม่ใหญ่จนเกินไป ขนาดเสื้อพอเหมาะกับร่างกายไม่เล็ก
้
้
ทรงผม ม.ต้น ให้ไว้ผมรองทรงสูงสั้นได แต่ผมดานหน้าและกลางศีรษะยาวไม่เกิน 4 เซนติเมตร
้
็
่
ิ
ห้ามใสเยล หรือน้ ามันใส่ผม ห้ามตกแต่งเปลี่ยนแปลงสีผมให้ผดจากสีผมตามธรรมชาติเดดขาด ไม่ใหญ่จนเกินไป
ทรงผม ม.ปลาย ให้ไว้ผมรองทรงสูงสั้นได้ แต่ผมด้านหน้าและกลางศีรษะยาวไม่เกิน 6 เซนติเมตร
็
ิ
่
ห้ามใสเยล หรือน้ ามันใส่ผม ห้ามตกแต่งเปลี่ยนแปลงสีผมให้ผดจากสีผมตามธรรมชาติเดดขาด ตัวอย่าง
ข้อ 46 การแต่งกายส าหรับนักเรียนหญิง ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

เสื้อ เป็นเสื้อขาวแขนสั้นจับกลีบรอบ ๆ แขน คอเสื้อทรงทหารเรือ ผ้าเนื้อเรียบไม่มีลวดลายกระเป๋าอยู่

ด้านล่างมุมซ้าย 1 ใบ หน้าอกด้านขวาปักอักษรย่อโรงเรียน พ.ว. และปักชื่อ – สกุลใต้ตัวอักษร พ.ว.

ปกเสื้อด้านซ้าย ปักจุดแสดงระดับชั้นด้วยด้านสีน้ าเงิน ขนาดเสื้อพอเหมาะกับร่างกาย ไม่เล็กไม่ใหญ่ กระโปรง เป็นสีกรมทาจีบหน้า หลัง ซ้ายและขวาด้านละ 3 จีบ ชายกระโปรงให้ยาวเลยกึ่งกลาง
่
จนเกินไป สะบ้าหัวเข่าลงไปประมาณ 15 เซนติเมตร กระเป๋าจะมีหรือไม่มีก็ได ้


รองเท้า เป็นรองเท้าหนังสีด า มีสายคาด หรือเป็นรองเท้าผ้าใบสีขาว มีสายผูกไม่มีลวดลาย

ตัวอย่าง
ถุงเท้า เป็นสขาวไม่มีลวดลายให้พับเหนือตาตุ่ม
ี


ี
ั
เข็มขัด เป็นหนังสีด า กว้างประมาณ 3 – 4 เซนติเมตร หัวเข็มขดเป็นโลหะสด า





77
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 77
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ทรงผม ให้ไว้ผมทรงเดียวกันกับ ม.ต้น ถ้าไว้ผมยาวต้องรวบผมให้เรียบร้อยผูกด้วยโบว์สีด าหรือสน้ าเงิน
ี
ั
ี
หรือสีกรมท่า ไม่มีลวดลาย ห้ามซอย ตกแต่ง ดดหรือเปลี่ยนสผมต่างจากสีผมธรรมชาต ิ

ุ
ข้อ 48 เครื่องแบบอื่น ๆ ให้ใช้เฉพาะวันที่มีการเรียนกิจกรรมนั้น ๆ และให้ปักตัวอักษรย่อโรงเรียน พ.ว. ชื่อ-สกล
และจุดแสดงระดับชั้น เช่นเดียวกันกับเสื้อเชิ้ตนักเรียน


ข้อ 49 นักเรียนจะต้องไม่ขีดเขียนหรือท าเครื่องหมายใด ๆ ลงบนเครื่องแบบนักเรียนโดยเด็ดขาด ยกเว้นเป็น

เครื่องแบบของโรงเรียน หรือได้รับอนุญาตจากทางโรงเรียน


หมวด 9 การจราจรในโรงเรียน


ิ
ข้อ 50 นักเรียนผู้ใช้รถใช้ถนนในโรงเรียนต้องปฏบัติตามกฎจราจรโดยเคร่งครัด
ิ
แนวปฏิบัติในการใช้รถใช้ถนนให้ปฏิบัตดังนี้
1. กรณีเดินเท้า ให้เดินเป็นแถวชิดขอบขวาถนน ห้ามเดินเป็นกลุ่มหรือหยอกล้อกัน


2. กรณีที่มีทางเทาให้นักเรียนเดินบนทางเท้า
้
3. กรณีขับขี่รถจักรยานหรือรถจักรยานยนต์ ให้ชิดซ้ายของถนน ให้เป็นแถวเรียงหนึ่ง

ใช้ความเร็วต่ า

4. นักเรียนที่ใช้รถจักรยานยนต์จะต้องปฏิบัติตามกฎหมายจราจรอย่างเคร่งครัดและจะต้อง

สวมหมวกนิรภัยทั้งผู้ขับขี่และผู้โดยสาร

5. กรณีใช้รถยนต์โดยสารประจ าทาง ให้ขึ้นหรือลงรถอย่างเป็นระเบียบตามล าดับ

โดยค านึงถึงความปลอดภัย สถานที่จอดรถรับส่งนักเรียนให้เป็นไปตามที่โรงเรียนก าหนด


ข้อ 51 เพื่อความเป็นระเบียบและมีความปลอดภัยแก่พาหนะที่นักเรียนน ามาในโรงเรียนให้ปฏิบัติดังนี้

1. น าพาหนะไปจอดตามที่ก าหนด
2. ใส่กุญแจป้องกันการโจรกรรมทุกครั้งที่จอด

3. ห้ามนักเรียนอยู่ในบริเวณที่จอดพาหนะก่อนเวลาเลิกเรียน

4. ห้ามฝากพาหนะไว้ที่บ้านของบุคคลภายนอกซึ่งไมใชญาต ิ
่
่
5. โรงเรียนจะถือว่านักเรียนที่จอดรถไว้นอกโรงเรียนมีเจตนาหนีเรียน มีโทษตามระเบียบ
6. การขอออกนอกบริเวณโรงเรียนต้องระบุพาหนะพร้อมเลขทะเบียน


ข้อ 52 ห้ามนักเรียนเดินลัดสนาม สวนหย่อม หรือบริเวณที่โรงเรียนห้ามไว้ ก่อนได้รับอนุญาต ยกเว้นการใช ้

สนามเพื่อการเรียน หรือท ากิจกรรมส่วนรวม หรือได้รับอนุญาตจากทางโรงเรียน


ข้อ 53 ห้ามนักเรียนที่ยังไม่มีใบอนุญาตขับขี่รถจักรยานยนต์ขับขี่รถจักรยานยนต์มาโรงเรียน





78 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
78
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

ี
ทรงผม ให้ไว้ผมทรงเดียวกันกับ ม.ต้น ถ้าไว้ผมยาวต้องรวบผมให้เรียบร้อยผูกด้วยโบว์สีด าหรือสน้ าเงิน ข้อ 54 ห้ามนักเรียนขับขี่รถยนต์มาโรงเรียน
ิ
ั
ี
หรือสีกรมท่า ไม่มีลวดลาย ห้ามซอย ตกแต่ง ดดหรือเปลี่ยนสผมต่างจากสีผมธรรมชาต
หมวด 10 กรรมการนักเรียน
ข้อ 48 เครื่องแบบอื่น ๆ ให้ใช้เฉพาะวันที่มีการเรียนกิจกรรมนั้น ๆ และให้ปักตัวอักษรย่อโรงเรียน พ.ว. ชื่อ-สกล
ุ

โรงเรียนมุ่งส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะและมีจิตสานึกที่ดีต่อการปกครองในระบอบ
และจุดแสดงระดับชั้น เช่นเดียวกันกับเสื้อเชิ้ตนักเรียน
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข รวมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน จึง
ข้อ 49 นักเรียนจะต้องไม่ขีดเขียนหรือท าเครื่องหมายใด ๆ ลงบนเครื่องแบบนักเรียนโดยเด็ดขาด ยกเว้นเป็น ก าหนดให้มีกรรมการนักเรียน ดังนี้

เครื่องแบบของโรงเรียน หรือได้รับอนุญาตจากทางโรงเรียน
ข้อ 55 กรรมการห้องประกอบด้วย
ี่
หมวด 9 การจราจรในโรงเรียน 1. หัวหน้าห้อง 1 คน ท าหน้าทบริการห้องช่วยครูที่ปรึกษาประจ าชั้น
2. รองหัวหน้าห้องเรียน ท าหน้าทีแทนหัวหน้าห้องเมื่อหัวหน้าห้องไม่อยู่
ข้อ 50 นักเรียนผู้ใช้รถใช้ถนนในโรงเรียนต้องปฏบัติตามกฎจราจรโดยเคร่งครัด 3. ธุรการห้อง 1 คน รอง 1 คน ท าหน้าที่ธุรการห้อง เช่น การเงิน พัสด ประชาสัมพันธ์ ติดต่อ
ิ
ุ
แนวปฏิบัติในการใช้รถใช้ถนนให้ปฏิบัตดังนี้
ิ
่
ประสานงานตาง ๆ
1. กรณีเดินเท้า ให้เดินเป็นแถวชิดขอบขวาถนน ห้ามเดินเป็นกลุ่มหรือหยอกล้อกัน
4. วิชาการห้อง 1 คน รอง 1 คน ท าหน้าที่จดป้ายนิเทศ จัดนิทรรศการความรู้ต่าง ๆ
2. กรณีที่มีทางเทาให้นักเรียนเดินบนทางเท้า 5. ปกครองห้อง 1 คน รอง 1 คน ทาหน้าที่รักษาระเบียบวินัยของห้อง
้

3. กรณีขับขี่รถจักรยานหรือรถจักรยานยนต์ ให้ชิดซ้ายของถนน ให้เป็นแถวเรียงหนึ่ง 6. บริการห้อง 1 คน รอง 1 คน ท าหน้าที่บริการห้องในด้านต่าง ๆ เช่น ความสะอาดห้อง จด
ั
ใช้ความเร็วต่ า สวัสดิการห้อง

4. นักเรียนที่ใช้รถจักรยานยนต์จะต้องปฏิบัติตามกฎหมายจราจรอย่างเคร่งครัดและจะต้อง ข้อ 56 กรรมการคณะส ประกอบด้วย
ี
สวมหมวกนิรภัยทั้งผู้ขับขี่และผู้โดยสาร
1. หัวหน้าคณะสี 1 คน ท าหน้าที่ช่วยครูที่ปรึกษาหัวหน้าคณะส ี
5. กรณีใช้รถยนต์โดยสารประจ าทาง ให้ขึ้นหรือลงรถอย่างเป็นระเบียบตามล าดับ 2. รองหัวหน้าคณะสี ชาย 1 คน หญิง 1 คน ทาหน้าที่ช่วยหัวหน้าคณะส ี

โดยค านึงถึงความปลอดภัย สถานที่จอดรถรับส่งนักเรียนให้เป็นไปตามที่โรงเรียนก าหนด
3. วิชาการคณะ 1 คน รอง 1 คน ท าหน้าที่วิชาการคณะส ี

ข้อ 51 เพื่อความเป็นระเบียบและมีความปลอดภัยแก่พาหนะที่นักเรียนน ามาในโรงเรียนให้ปฏิบัติดังนี้ 4. ธุรการคณะ 1 คน รอง 1 คน ท าหน้าที่ธุรการคณะส ี

1. น าพาหนะไปจอดตามที่ก าหนด 5. ปกครองคณะ 1 คน รอง 1 คน ท าหน้าที่ปกครองคณะส ี
2. ใส่กุญแจป้องกันการโจรกรรมทุกครั้งที่จอด 6. บริการคณะ 1 คน รอง 1 คน ทาหน้าที่บริการคณะส ี

3. ห้ามนักเรียนอยู่ในบริเวณที่จอดพาหนะก่อนเวลาเลิกเรียน

่
่
4. ห้ามฝากพาหนะไว้ที่บ้านของบุคคลภายนอกซึ่งไมใชญาต ิ ข้อ 57 คณะกรรมการนักเรียน ประกอบด้วย

5. โรงเรียนจะถือว่านักเรียนที่จอดรถไว้นอกโรงเรียนมีเจตนาหนีเรียน มีโทษตามระเบียบ 1. ประธานนักเรียน 1 คน ทาหน้าที่เป็นผู้แทนนักเรียนทั้งหมด
ี่
6. การขอออกนอกบริเวณโรงเรียนต้องระบุพาหนะพร้อมเลขทะเบียน 2. รองประธานนักเรียน 1 คน ท าหน้าทช่วยประธานนักเรียน

3. เลขานุการ 1 คน รองเลขานุการ 2 คน ทาหน้าที่บันทึกการประชุม ประสานงานทั่วไป
ข้อ 52 ห้ามนักเรียนเดินลัดสนาม สวนหย่อม หรือบริเวณที่โรงเรียนห้ามไว้ ก่อนได้รับอนุญาต ยกเว้นการใช ้ 4. ปฏิคม 1 คน รองปฏิคม 9 คน
สนามเพื่อการเรียน หรือท ากิจกรรมส่วนรวม หรือได้รับอนุญาตจากทางโรงเรียน
5. หัวหน้าห้อง ห้องละ 1 คน ท าหน้าที่เป็นตัวแทนนักเรียนแต่ละห้อง
ข้อ 53 ห้ามนักเรียนที่ยังไม่มีใบอนุญาตขับขี่รถจักรยานยนต์ขับขี่รถจักรยานยนต์มาโรงเรียน





79
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 79
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ข้อ 58 ให้กลุ่มบริการงานบุคคลก าหนดแนวทางการด าเนินการเลือกตั้งกรรมการนักเรียนทุกประเภท




หมวด 11 บัตรประจ าตัวนักเรียน


ข้อ 59 นักเรียนโรงเรียนพนมไพรวิทยาคารทุกคนจะต้องมีบัตรประจ าตัวนักเรียน โดยโรงเรียนจะเป็น

ผู้ด าเนินการออกบัตรประจ าตัวนักเรียนให้


ข้อ 60 การใช้บัตรประจ าตัวนักเรียนของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร มีดังนี้

1. ต้องเป็นนักเรียนที่ก าลังศึกษาอยู่ในช่วงชั้นที่ 2 และช่วงชั้นที่ 3 ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

2. เป็นไปตามข้อความที่ก าหนดวันออกบัตรและวันหมดอายุของบัตรประจ าตัวนักเรียน ยกเว้น

นักเรียนทียังเรียนไม่จบหลักสูตรของแต่ละช่วงชั้น

3. ใช้บัตรประจ าตัวนักเรียน ตามที่โรงเรียนก าหนด


ข้อ 61 ระเบียบการขอมีบัตรประจ าตัวนักเรียน โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

1. นักเรียนจะต้องแต่งกายให้ถูกต้องตามกฎระเบียบของทางโรงเรียน

2. ให้นักเรียนกรอกใบอนุญาตท าบัตรประจ าตัวนักเรียนโดยกรอกข้อมูลให้ครบแล้วน าส่งต่อเจ้าหน้าท ี่

ออกบัตรเพื่อน าส่งต่อผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้อนุญาตต่อไป

3. นักเรียนต้องให้เจ้าหน้าที่ออกบัตรถ่ายรูปเพื่อน าไปติดบัตรประจ าตัวนักเรียน

ั
4. ติดต่อขอรับบตรประจ าตัวนักเรียนกับเจ้าหน้าที่จายบัตรตามวันที่นัดหมาย
่
5. การรับบัตรประจ าตัวนักเรียน นักเรียนจะต้องลงชื่อรับบัตรด้วยตนเอง


ประกาศ ณ วันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2563












ู
(นายอนุสรณ ทาสระค)
์
ผู้อ านวยการโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร











80 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
80
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

ข้อ 58 ให้กลุ่มบริการงานบุคคลก าหนดแนวทางการด าเนินการเลือกตั้งกรรมการนักเรียนทุกประเภท




หมวด 11 บัตรประจ าตัวนักเรียน กฎกระทรวง
กําหนดความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548
ข้อ 59 นักเรียนโรงเรียนพนมไพรวิทยาคารทุกคนจะต้องมีบัตรประจ าตัวนักเรียน โดยโรงเรียนจะเป็น
่
อาศัยอ านาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 64 แหงพระราชบัญญัติคุ้มครองเดก พ.ศ.2546 อนเป็น
ั
็
ผู้ด าเนินการออกบัตรประจ าตัวนักเรียนให้
กฎหมายที่มีบทบัญญัติบางประการเกี่ยวกับการจ ากัดสิทธิ และเสรีภาพของบุคคล ซึ่งมาตรา 29 ประกอบกับ
ข้อ 60 การใช้บัตรประจ าตัวนักเรียนของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร มีดังนี้ มาตรา 31 มาตรา 34 มาตรา 35 มาตรา 36 มาตรา 39 มาตรา 48 และ มาตรา 50 ของรัฐธรรมนูญ
แห่งราชอาณาจกรไทยบัญญัติให ้กระทาได้ โดยอาศัยอานาจตามบทบญญัติแห่งกฎหมายรัฐมนตรี

ั
ั

1. ต้องเป็นนักเรียนที่ก าลังศึกษาอยู่ในช่วงชั้นที่ 2 และช่วงชั้นที่ 3 ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ว่าการกระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ดังต่อไปนี้
2. เป็นไปตามข้อความที่ก าหนดวันออกบัตรและวันหมดอายุของบัตรประจ าตัวนักเรียน ยกเว้น ข้อ 1 นักเรียนและนักศึกษาต้องไม่ประพฤติตน ดังต่อไปนี้
นักเรียนทียังเรียนไม่จบหลักสูตรของแต่ละช่วงชั้น (1) หนีเรียนหรือออกนอกสถานศึกษาโดยไมได้รับอนุญาตในช่วงเวลาเรียน
่
3. ใช้บัตรประจ าตัวนักเรียน ตามที่โรงเรียนก าหนด (2) เล่นการพนัน จัดให้มีการเล่นการพนันหรือมั่วสุมในวงการพนัน

(3) พกพาอาวุธหรือวัตถุระเบิด
ข้อ 61 ระเบียบการขอมีบัตรประจ าตัวนักเรียน โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
(4) ซื้อจ าหน่ายแลกเปลี่ยน เสพสุราหรือเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ สิ่งมึนเมาบุหรี่ หรือ ยาเสพติด
1. นักเรียนจะต้องแต่งกายให้ถูกต้องตามกฎระเบียบของทางโรงเรียน
(5) ลักทรัพย กรรโชกทรัพย์ ข่มขู่หรือบังคับขืนใจเพื่อเอาทรัพย์บุคคลอื่น
์
2. ให้นักเรียนกรอกใบอนุญาตท าบัตรประจ าตัวนักเรียนโดยกรอกข้อมูลให้ครบแล้วน าส่งต่อเจ้าหน้าท ี่

(6) ก่อเหตุทะเลาะวิวาททาร้ายร่างกายผู้อื่นเตรียมการหรือกระท าการใด ๆ อันน่าจะ
ออกบัตรเพื่อน าส่งต่อผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้อนุญาตต่อไป กอให้เกิดความไม่สงบเรียบร้อยหรือขัดต่อศีลธรรมอันดีของประชาชน
่
3. นักเรียนต้องให้เจ้าหน้าที่ออกบัตรถ่ายรูปเพื่อน าไปติดบัตรประจ าตัวนักเรียน (7) แสดงพฤติกรรมทางชู้สาวซึ่งไมเหมาะสมในที่สาธารณะ
่
้
ั
4. ติดต่อขอรับบตรประจ าตัวนักเรียนกับเจ้าหน้าที่จายบัตรตามวันที่นัดหมาย (8) เกี่ยวข้องกับการคาประเวณี
่
้
5. การรับบัตรประจ าตัวนักเรียน นักเรียนจะต้องลงชื่อรับบัตรด้วยตนเอง (9) ออกนอกสถานที่พักเวลากลางคืนเพื่อเที่ยวเตร่หรือรวมกลุ่มอันเป็นการสรางความเดือด
ร้อนให้แก่ตนเองหรือผู้อื่น
ประกาศ ณ วันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2563 ข้อ 2 ให้โรงเรียนหรือสถานศึกษาก าหนดระเบียบว่าด้วยความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษาได้

เท่าที่ไม่ขัดหรือแย้งกับกฎกระทรวงนี้



ให้ไว้ ณ วันที่ 27 ธันวาคม พ.ศ. 2548



จาตุรนต์ ฉายแสง
(นายอนุสรณ ทาสระค) รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ
ู
์
ผู้อ านวยการโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร









81
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 81
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ

ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548

อาศัยอ านาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 65 แหงพระราชบัญญัติคมครองเดกพ.ศ. 2546
ุ้
็
อาศัยอ�านาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 65 แห่งพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546
ึ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึงวางระเบียบว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศกษาไว้ดังต่อไปนี้
ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า“ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา
พ.ศ. 2548”
ข้อ 2 ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษา เป็นต้นไป
ข้อ 3 ให้ยกเลิกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษา พ.ศ.2543
ข้อ 4 ในระเบียบนี้

“ผู้บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษา” หมายความว่า ครูใหญ่ อาจารย์ใหญ่ ผู้อ านวยการ อธิการบดี
่
หรือหัวหน้าของโรงเรียนหรือสถานศึกษาหรือต าแหน่งที่เรียกชื่ออยางอื่นของโรงเรียนหรือสถานศึกษานั้น
“กระท าความผิด”หมายความว่าการที่นักเรียนหรือนักศึกษาประพฤติฝ่าฝืนระเบียบข้อบังคับของ
สถานศึกษาหรือของกระทรวงศึกษาธิการ หรือกฎกระทรวงว่าดวยความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา
้
ุ่
“การลงโทษ”หมายความว่าการลงโทษนักเรียนหรือนักศกษาที่กระท าความผิดโดยมีความมงหมาย
ึ
เพื่อการอบรมสั่งสอน
ึ
ข้อ 5 โทษที่จะลงโทษแกนักเรียนหรือนักศกษาที่กระท าความผิดมี 4 สถาน ดังนี้
่
(1) ว่ากล่าวตักเตือน
(2) ท าทัณฑ์บน
(3) ตัดคะแนนความประพฤติ
(4) ท ากิจกรรมเพอให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
ื่
ข้อ 6 ห้ามลงโทษนักเรียนและนักศึกษาด้วยวิธีรุนแรงหรือแบบกลั่นแกล้งหรอลงโทษด้วยความโกรธหรือ
ื
ด้วยความพยาบาท โดยให้ค านึงถึงอายุของนักเรียนหรือนักศึกษาและความร้ายแรงของพฤติการณ์
ประกอบการลงโทษด้วยการลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาให้เป็นไปเพอเจตนาที่จะแก้นิสัยและความประพฤติ
ื่
ึ
่
ไมดีของนักเรียนหรือนักศกษาให้ส านึกในความผิดและกลับประพฤติตนในทางที่ดีต่อไป ให้ผู้บริหารโรงเรียนหรือ
สถานศึกษา หรือผู้ที่ผู้บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษามอบหมายเป็นผู้อ านาจในการลงโทษนักเรียน
นักศึกษา
่
ข้อ 7 การว่ากล่าวตักเตือนใช้ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษากระท าความผิดไมร้ายแรง
ั
ข้อ 8 การท าทณฑ์บนใช้ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษาที่ประพฤติตนไม่เหมาะสมกับสภาพนักเรียนหรือ
ึ
นักศึกษาตามกฎกระทรวงว่าด้วยความประพฤตินักเรียนและนักศกษาหรือกรณีท าให้เสื่อมเสียชื่อเสียงและ
ี
่
เกียรติศักดิ์ของสถานศึกษาหรือฝ่าฝืนระเบยบของสถานศึกษาหรือได้รับโทษว่ากล่าวตักเตือนแล้วแต่ยังไมเข็ดหลาบ
ื
การท าทัณฑ์บนให้ท าเป็นหนังสือและเชิญบดามารดาหรอผู้ปกครองมาบันทึกรับทราบความผิดและรับรองการท า
ิ
ทัณฑ์บนไว้ด้วย
ี
้
ั
ข้อ 9 การตัดคะแนนความประพฤติ ให้เป็นไปตามระเบยบปฏิบัติว่าดวยการตดคะแนนความประพฤติ
ึ
นักเรียนและนักศกษาของแต่ละสถานศึกษาก าหนดและให้ท าบันทึกข้อมูลไว้เป็นหลักฐาน
82 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
82
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

ื่
ข้อ 10 ท ากิจกรรมเพอให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมใช้ในกรณีที่นักเรียนและนักศกษากระท าความผิดที่
ึ
สมควรต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการจัดกิจกรรมให้เป็นไปตามแนวทางที่กระทรวงศึกษาธิการก าหนด
ข้อ 11 ให้ปลัดกระทรวงศึกษาธิการรักษาการให้เป็นไปตามระเบียบนี้และให้มีอ านาจตีความและ

วินิจฉัยปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามระเบียบนี้



ประกาศ ณ วันที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2548


อดิศัย โพธารามิก
รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ






























































83
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 83
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

ประกาศโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร

เรื่อง แนวปฏิบัติการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ และเครื่องมือสื่อสารในโรงเรียนของนักเรียน

ปีการศึกษา 2563
..................................................................

ด้วยโรงเรียนได้ตระหนักถึงความส าคัญของการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ และเครื่องมือสื่อสารใน

ชีวิตประจ าวัน โรงเรียนจึงประกาศหลักเกณฑ์และข้อปฏิบัติการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ และเครื่องมือสื่อสารใน
โรงเรียนของนักเรียน ประจ าปีการศึกษา 2563 ดังนี้

ี่
1. นักเรียนที่ประสงค์จะน าโทรศัพท์เคลื่อนท หรือเครื่องมือสื่อสารมาใช้ในโรงเรียน ผู้ปกครอง
นักเรียนต้องยื่นความจ านงต่อทางโรงเรียน

2. โรงเรียนไม่อนุญาตให้ใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ หรือเครื่องมือสื่อสารในช่วงเวลาจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
3. ในกรณีที่มีความจาเป็นต้องใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ หรือเครื่องมือสื่อสารในช่วงจัดกิจกรรมการเรียนการ

สอน ต้องได้รับอนุญาตจากครูผู้สอนหรือครูผู้ควบคุมกิจกรรมนั้น ๆ

4. การใช้โทรศัพทเคลื่อนที่ หรือเครื่องมือสื่อสารทุกกรณี ต้องไม่รบกวนสมาธิหรือสร้างความร าคาญ
์
เดือดร้อนแก่ผู้อื่น
5. การใช้โทรศัพทเคลื่อนที่ หรือเครื่องมือสื่อสารต้องไม่ลิดรอนสิทธิเสรีภาพ หรือสร้างความเสียหาย
์
แก่ผู้อื่น และต้องปฏิบัตตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
ิ
ื่
6. โทรศัพท์เคลื่อนที่ หรือเครื่องมือสื่อสารต้องไม่มีสอลามกอนาจาร และหรือความรุนแรง
7. นักเรียนจะต้องรักษาโทรศัพท์เคลื่อนที่ หรือเครื่องมือสื่อสารของตนเอง กรณีเกิดความเสียหายหรือ

สูญหายโรงเรียนจะไม่รับผิดชอบ

8. กรณีที่นักเรียนฝ่าฝืนไม่ปฏิบัติตามประกาศนี้ โรงเรียนจะด าเนินการดังนี้
์
ี่
1) ยึดโทรศัพทเคลื่อนท หรือเครื่องมือสื่อสารแล้วให้ผู้ปกครองมาติดต่อขอรับคืน
2) เพิกถอนสิทธิ์การใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ และเครื่องมือสื่อสารตลอดปีการศึกษา

ี่
้
ให้ใชประกาศนี้เป็นต้นไปจนกว่าจะมีประกาศเปลยนแปลง
ประกาศ ณ วันที่ 28 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2563




นายอนุสรณ์ ทาสระคู
ผู้อ านวยการโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร





84 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
84
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

กฎระเบียบ และความรู้ต่าง ๆ เกี่ยวกับรับบริการ


1. ห้องน ้า – ห้องส้วม


ข้อปฏิบัติในการใช้ห้องน ้า – ห้องส้วม

1.1 ให้ราดน ้าก่อนการใช้และหลังการใช้ทุกครั ง

1.2 ไม่ปัสสาวะเรี่ยราด และทิ งสิ่งสกปกต่าง ๆ ในห้องส้วมและรอบ ๆ บริเวณห้องส้วม

1.3 ห้ามขีด – เขียนตามผนังห้องน ้า – ห้องส้วม

1.4 ก่อนเข้าส้วมควรท้าความสะอาดก่อน ถ้าตรวจพบจะถือว่าผู้ออกจากส้วมคนหลังสุดเป็นท้า


สกปรก

1.5 ปิดห้องทุกครั งที่เลิกใช ้

1.6 ต้องปัสสาวะลงโถส้วม หรือ ทที่จดให้เท่านั น
ี่
ั
1.7 ผ้าอนามัยต้องห่อมิดชิดทิ งลงถังขยะที่จัดไว้ให ้

1.8 ก่อนออกห้องน ้าควรล้างมือให้สะอาดทุกครั ง


2. ห้องพยาบาล


การใช้ห้องพยาบาล


ถ้านักเรียนต้องการนอนพักในกรณีที่เกิดจากเจ็บป่วยจนไม่สามารถเรียนได้ต้องขอรับแบบฟอร์มจาก

คุณครูประจ้าห้องห้องพยาบาลไปกรอก และผ่านขั นตอนต่าง ๆ ให้เรียบร้อยจึงเข้าพักได ้

ี่
2.1 นักเรียนที่ป่วยมากจนไม่สามารถทจะเรียนได้เท่านั น จึงมีสิทธิ์นอนพักในห้องพยาบาลได้
้
ซึ่งจะนอนได้ไม่เกิน 1 คาบเรียน ถ้านอนพักแลวยังไม่หายโรงเรียนจะพิจารณาให้กลับบานหรือน้าส่ง
้
โรงพยาบาลหรือให้นอนพักแล้วแต่อาการ
2.2 ถ้านักเรียนรู้ตัวว่าป่วยอยู่ที่บ้านมาก่อนแล้วในวันรุ่งขึ นก็ไม่ควรมาโรงเรียน ควรไปพบแพทย์

เพื่อท้าการรักษา

2.3 โรงเรียนไม่อนุญาตให้นักเรียนมานอนพักในคาบเรียนแรก ยกเว้นกรณีที่นักเรียนเจบป่วย
็
อย่างกะทันหัน

ุ
2.4 ถ้านักเรียนประสบอุบัติเหต หรือเจ็บป่วยในโรงเรียน จะต้องรีบแจ้งให้คณครูประจ้าห้อง
ุ
พยาบาลทราบ และขอคาแนะน้าในการรักษา อย่าวินิจฉัยอาการเจ็บป่วยและรักษาด้วยตัวเอง
้









85
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 85
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

3. น ้าดื่ม


3.1 ล้างมือให้สะอาดก่อนจบแก้ว เมื่อดื่มเสร็จควรคว่้าแก้วไว้ในที่เก็บ
ั
3.2 ตกน ้าเพียงเพื่อการดื่มเท่านั น
ั
3.3 เข้าคิวดื่มตามลาดับก่อนหลัง
้
3.4 นักเรียนควรมีแก้วน ้าดื่มส่วนตัว


4. โรงอาหาร


4.1 การใช้โรงอาหาร
4.1.1 โรงอาหารจะเปิดบริการ

ตอนเช้า ตั งแต่เวลา 06.00 – 08.00 น.

ตอนกลางวัน ตั งแต่เวลา 11.30 – 13.30 น.

4.1.2 ผู้ใช้บริการจากโรงอาหารจะต้องอยู่ภายในเขตโรงอาหาร หรือบริเวณที่โรงเรียนก้าหนด
ี่
4.1.3 ห้ามน้าภาชนะใส่อาหารออกนอกบริเวณทก้าหนด
4.2 มารยาทในการรับประทานอาหาร

4.2.1 ไม่คุยกัน ไม่ส่งเสียงดัง ให้เป็นที่ร้าคาญแก่คนอื่นในขณะที่รับประทานอาหาร

4.2.2 ช่วยกันรักษาความสะอาดโรงอาหารให้เป็นระเบียบอยู่เสมอ

้
4.2.3 เข้าแถวซื ออาหารตามลาดับ
่
4.2.4 มีปัญหาใด ๆ เช่น แม่ค้าขายของเกินราคาให้รับแจ้งฝายบริหารทั่วไปทันท ี
4.2.5 ห้ามน้าอาหารขึ นไปรับประทานบนอาคารเรียนหรือห้องเรียนโดยเด็ดขาด

4.2.6 เมื่อรับประทานอาหารเสร็จแล้วให้น้าภาชนะไปเก็บไว้ในที่โรงเรียนก้าหนด


5. อาคารสถานที่


5.1 การใช้อาคาร
5.1.1 การขึ นหรือลงอาคารควรขึ นหรือลงด้วยการชิดขวามือเสมอ

5.1.2 การขึ นหรือลงอาคารควรเดินด้วยความเงียบ ไม่หยอกล้อกัน

5.1.3 ไม่ควรโยกเก้าอี ไปมาในขณะนั่ง และเวลาเคลื่อนย้ายโต๊ะเก้าอี ควรใช้วิธียกไปห้ามลาก

5.1.4 ช่วยกันรักษา ดูแลโต๊ะเก้าอี ให้อยู่ในสภาพปกติ ถ้าเห็นโต๊ะเก้าอี ช้ารุดควรยกไปไว้ด้าน
นอกห้อง

5.1.5 ห้ามขด ขีด เขียนฝาผนังห้อง ประตู หน้าต่าง บอร์ด กระดานด้า และโต๊ะ เก้าอี
ู
เด็ดขาด

ี
5.1.6 ห้ามขดเขียนกระดานด้าโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครูผู้สอน



86 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
86
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

3. น ้าดื่ม 5.1.7 ช่วยกันดูแลและรักษาความสะอาดห้องเรียนให้สะอาดอยู่เสมอ
5.1.8 ช่วยกันประดับตกแต่งห้องเรียนให้น่าอยู่ น่าเรียน แต่ต้องได้รับความเห็นชอบจากครู
ั
3.1 ล้างมือให้สะอาดก่อนจบแก้ว เมื่อดื่มเสร็จควรคว่้าแก้วไว้ในที่เก็บ
ั
3.2 ตกน ้าเพียงเพื่อการดื่มเท่านั น ประจ้าชั นหรือประจ้าวิชา
้
3.3 เข้าคิวดื่มตามลาดับก่อนหลัง 5.2 สถานท ี่
3.4 นักเรียนควรมีแก้วน ้าดื่มส่วนตัว 5.2.1 ห้ามทิ งเศษกระดาษ หรือสิ่งของต่าง ๆ ลงในพื นที่ของโรงเรียนทั งหมด
5.2.2 ช่วยกันรักษาและดูแลความสะอาดของสถานที่ของโรงเรียนทั งหมด
4. โรงอาหาร 5.2.3 ห้ามเหยียบย่้าหรือเดิน – นั่งในสวนหย่อมที่เป็นเขตหวงห้ามที่ก้าหนด


4.1 การใช้โรงอาหาร 5.2.4 ห้ามเด็ด – ดึง – เขย่า – โยกคลอน ต้นไม้ภายในบริเวณโรงเรียน
4.1.1 โรงอาหารจะเปิดบริการ 5.2.5 ห้ามเด็ด – สอย ผลไม้ต่าง ๆ ภายในบริเวณโรงเรียน

้
ตอนเช้า ตั งแต่เวลา 06.00 – 08.00 น. 5.2.6 ห้ามทาลายทรัพย์สินของโรงเรียน และช่วยกันสอดส่องดูแลถ้าหากเห็นบุคคลใดบุคคล
ตอนกลางวัน ตั งแต่เวลา 11.30 – 13.30 น. หนึ่งท้าลาย ให้รายงานโรงเรียนทราบ

4.1.2 ผู้ใช้บริการจากโรงอาหารจะต้องอยู่ภายในเขตโรงอาหาร หรือบริเวณที่โรงเรียนก้าหนด 6. ร้านสวัสดิการ
ี่
4.1.3 ห้ามน้าภาชนะใส่อาหารออกนอกบริเวณทก้าหนด
4.2 มารยาทในการรับประทานอาหาร 6.1 เปิดบริการ ตอนเช้า ตั งแต่เวลา 06.00 – 08.00 น.

4.2.1 ไม่คุยกัน ไม่ส่งเสียงดัง ให้เป็นที่ร้าคาญแก่คนอื่นในขณะที่รับประทานอาหาร ตอนกลางวัน ตั งแต่เวลา 11.30 – 13.30 น.
่
4.2.2 ช่วยกันรักษาความสะอาดโรงอาหารให้เป็นระเบียบอยู่เสมอ หลังเลิกเรียน ตั งแตเวลา 15.00 น. เป็นต้นไป
6.2 ไม่คุยกันเสียงดัง ให้เป็นที่ร้าคาญกับคนอื่นในขณะซื อสินค้า
้
4.2.3 เข้าแถวซื ออาหารตามลาดับ
่
4.2.4 มีปัญหาใด ๆ เช่น แม่ค้าขายของเกินราคาให้รับแจ้งฝายบริหารทั่วไปทันท ี 6.3 เมื่อได้สินค้าตามต้องการแล้ว ให้เข้าแถวจ่ายเงินกับเจ้าหน้าที่อย่างเป็นระเบียบ
4.2.5 ห้ามน้าอาหารขึ นไปรับประทานบนอาคารเรียนหรือห้องเรียนโดยเด็ดขาด 6.4 ห้ามน้าอาหารขึ นไปรับประทานบนอาคารเรียน หรือในห้องเรียนโดยเด็ดขาด

4.2.6 เมื่อรับประทานอาหารเสร็จแล้วให้น้าภาชนะไปเก็บไว้ในที่โรงเรียนก้าหนด


5. อาคารสถานที่


5.1 การใช้อาคาร
5.1.1 การขึ นหรือลงอาคารควรขึ นหรือลงด้วยการชิดขวามือเสมอ

5.1.2 การขึ นหรือลงอาคารควรเดินด้วยความเงียบ ไม่หยอกล้อกัน

5.1.3 ไม่ควรโยกเก้าอี ไปมาในขณะนั่ง และเวลาเคลื่อนย้ายโต๊ะเก้าอี ควรใช้วิธียกไปห้ามลาก

5.1.4 ช่วยกันรักษา ดูแลโต๊ะเก้าอี ให้อยู่ในสภาพปกติ ถ้าเห็นโต๊ะเก้าอี ช้ารุดควรยกไปไว้ด้าน
นอกห้อง

ู
5.1.5 ห้ามขด ขีด เขียนฝาผนังห้อง ประตู หน้าต่าง บอร์ด กระดานด้า และโต๊ะ เก้าอี
เด็ดขาด

ี
5.1.6 ห้ามขดเขียนกระดานด้าโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครูผู้สอน



87
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 87
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

คําสั่ง โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
ที ๖๗ / ๒๕๖๓
่
เรื่อง แตงตั้งคณะกรรมการจัดทําคูมือนักเรียน ผูปกครองและครู ประจําปการศึกษา ๒๕๖๓



ดวย โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ดาเนินการจดทาคมอนักเรียน ผปกครองและครู โรงเรียนพนมไพร


ั
ํ
ู

ื
ู
ํ
ํ
ํ
ี
่
วิทยาคาร ประจาปการศกษา ๒๕๖๓ เพื่อนําเสนอขอมลทเปนประโยชนสาหรับสรางความเขาใจ และเปนแนว
ู
ึ
ั
ํ
ปฏบตระหวางนักเรียน ผปกครอง และครูของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ดงนันเพือใหการดาเนินงานเปนไป
้
่


ิ
ิ
ู
ั
ิ


ู

้

ั
ุ
ึ

ดวยความเรียบรอยมประสทธิภาพตอนักเรียน ผปกครอง ครู จงแตงตงขาราชการครูและบคลากรทางการ
ี
ศึกษาจัดทําคูมือนักเรียน ผูปกครองและครู ประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ ดังนี้

๑. คณะกรรมการอํานวยการ ประกอบดวย
๑) นายอนุสรณ ทาสระค ผูอํานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ
ู
๒) นายเอนก อุดมวงค  รองผูอํานวยการกลุมบริหารงบประมาณ รองประธานกรรมการ
๓) นายอํานาจ ชนศรี รองผูอํานวยการกลุมบริหารวิชาการ กรรมการ
ิ
๔) นายจักราช หินซุย รองผูอํานวยการกลุมบริหารทั่วไป กรรมการ
ํ
๕) นายจารัส แสนศรี ครู/ปฏิบัติหนาทรองผูอํานวยการกลุมบริหารกิจการนักเรียน กรรมการและเลขานุการ
ี่
๖) นายอรรถกร ภูพวก ผูชวยรองผูอํานวยการกลุมบริหารกิจการนักเรียน กรรมการและ
ผูชวยเลขานุการ

่
ํ
มีหนาที่ ใหคาปรึกษา อํานวยความสะดวก ใหคาแนะนําปรึกษา ขอเสนอแนะและแกไขปญหาทอาจ

ํ

ี
ํ
ู

เกิดระหวางการจดทาคมอกับคณะกรรมการดาเนินงาน
ั
ํ
ื

ํ
๒. คณะกรรมการดาเนินงาน ประกอบดวย
๑) นายจารัส แสนศรี ครู/ปฏิบัติหนาทรองผูอํานวยการกลุมบริหารกิจการนักเรียน ที่ปรึกษา
ํ
ี่
๒) นายอรรถกร ภูพวก ผูชวยรองผูอํานวยการกลุมบริหารกิจการนักเรียน ประธานกรรมการ
์
ี
ิ
ํ
ิ
๓) นางปราณ สวัสดพาณชย  ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
๔) นางวราภรณ ศลารัตน ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ

ํ
ิ
ํ
๕) นางเพียงฤทัย สายเชื้อ ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
๖) นางระนอง สีพลี ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
๗) นางอิสรา ภพวก ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ู
ํ
์
๘) นายเรืองกิตต เอราวรรณ ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
ิ
ั
ั
๙) นายมรกต ทพจนทร ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
๑๐) นางพรพนา สาราญรืน ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
่
ํ
88 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
88
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

๑๑) นางสาวดารุณ พนมจันทร ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ี
ํ
ํ

๑๒) นายอิทธิชัย อุปริวงศ ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ุ
๑๓) นางขวัญสดา รัญระนา ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
ํ
๑๔) นางเพ็ญศรี นามตาแสง ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
๑๕) นางสาวปยะดา ขุนเพชรวรรณ ครูชานาญการ กรรมการ
๑๖) นางสาวกรวิกา พูลลาภ ครู กรรมการและเลขานุการ
ุ
ี
๑๗) นางสภาวด อนุไพรวรรณ ครู กรรมการและ
ผูชวยเลขานุการ
ุ
หนาที่ ประชมวางแผนการดาเนินงาน จดเตรียมขอมล วางรูปแบบการดําเนินงาน
ํ
ั
ู

๓. คณะกรรมการดาเนินงานฝายตรวจทาน/พิสูจนอักษร ประกอบดวย

ํ
ํ
ุ
ี
ู
๑) นางสุภาวด ธาตคาภ ครู ชานาญการพิเศษ ประธานกรรมการ
ํ
ื
๒) นางนวพร ทองนาเมอง ครู ชานาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ
ํ
๓) นางเอื้อมพร วงษไกร ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
ํ
ิ
๔) นางศริพร ถวิลผล ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
๕) นางนวิยา พวงพี ่ ครู ชานาญการ กรรมการ
ํ
ิ
๖) นางสุจนดา พลอยสมบูรณ  ครู กรรมการ

๗) นางสาวปรียาภรณ โนนแกว ครู กรรมการ

ี
๘) นางสาวธิดานันท ทองด ครูผูชวย กรรมการ
ํ
ุ
๙) นางสาวเกษสดา พิมพพา ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ
๑๐) นางสาวกนกวรรณ อโนนาม ครู กรรมการและ
ผูชวยเลขานุการ

หนาที่ ตรวจทานและพิสูจนอักษร เนื้อหา/รูปภาพ องคประกอบในรูปเลมใหเกิดสัมพันธ
สอดคลองและถูกตอง


๔. คณะกรรมการฝายจัดพิมพและทํารูปเลม ประกอบดวย
๑) นายอรรถกร ภูพวก ผูชวยรองผูอํานวยการกลุมบริหารกิจการนักเรียน ประธานกรรมการ
ํ
๒) นางระนอง สพลี ครู ชานาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ
ี
๓) นายทริณทรรัฐ อรรคฮาด ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
์
ํ
๔) นายเรืองกิตติ เอราวรรณ ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
๕) นางมณฑณญภัฏ อรรคฮาด ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ู
ํ
๖) นายเทวัญ ภพานทอง ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
๗) นายรัฐธรรมนูญ นอยวงศ  ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
๘) นายวรวิทย พลเยี่ยม พนักงานราชการ กรรมการ
๙) นางยุภารัตน พลเยี่ยม พนักงานราชการ กรรมการ
๑๐) นายมนเดช จนทรักษ พนักงานราชการ กรรมการ
ั

๑๑) นางสรินทรธร เอราวรรณ เจาหนาที่ธุรการ กรรมการ
ิ


89
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 89
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

๑๒) นางสาวกรวิกา พูลลาภ ครู กรรมการและเลขานุการ

๑๑) นางสภาวด อนุไพรวรรณ ครู กรรมการและผูชวยเลขานุการ
ุ
ี
หนาที่
๑. จัดพิมพขอมูลและตรวจสอบความเรียบรอยของเนื้อหาในคูมือ
๒. ออกแบบปกคูมือ รูปภาพในเลม ตกแตงรูปภาพและเนื้อหาในคูมือใหสอดคลองกัน

่

๓. ตรวจสอบความถูกตองเพือสงโรงพิมพจัดทํารูปเลมตอไป


๕. คณะกรรมการฝายงบประมาณ ประกอบดวย
๑) นายเอนก อุดมวงค  รองผูอํานวยการกลุมบริหารงบประมาณ ประธานกรรมการ
๒) นางวราภรณ ศลารัตน ครู ชานาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ
ิ
ํ

ํ
๓) นายจารัส แสนศรี ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
๔) นายวิเศษ นิ่มรัตนสิงห ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ

ื
๕) นางนวพร ทองนาเมอง ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
ํ
ํ
ุ
ี
๖) นางสาวสราล สขประเสริฐ ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการ
๗) นายศิริศักดิ์ พระศรี ครู กรรมการ


๘) นางสาวปยะภรณ ออนสา ครูอัตราจาง กรรมการ
ั
ํ
๙) นางเพียงฤทย สายเชื้อ ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ
ํ
ุ
๑๐) นางสาวเกษสดา พิมพพา ครู ชานาญการพิเศษ กรรมการและ
ผูชวยเลขานุการ
หนาที่
ํ
๑. เตรียมงบประมาณสาหรับดาเนินงาน
ํ

๒. ดาเนินการเบิกจายงบประมาณใหแกคณะกรรมการดาเนินงานและรายงานเบิกจาย


ํ
ํ
งบประมาณตามระเบียบของทางราชการตอโรงเรียนเมื่อเสร็จสิ้นการดําเนินงาน

ใหครูและบุคลากรทไดรับการแตงตง ประชม ปรึกษาหารือ ประสานงาน วางแผน ดาเนินงาน ตงใจ
้
ุ

้

ั
ี
่
ั
ํ

ั
่
ั
ี
่
ี
ี
ปฏิบติหนาท่ทไดรับมอบหมายดวยความเรียบรอย เสียสละ รับผิดชอบ เอาใจใสตอหนาทอยางเต็มกําลง
ี
่
ความสามารถ ปฏิบติหนาทตามระเบยบแบบแผนของทางราชการทกําหนด เพือใหเกิดผลดแกทางราชการ

่
ี
ั
ี
่
ี



ั
ี
ิ
ิ
่
ั

ํ


ิ

ื
สบไป ถาพบขอผดพลาดในการพิมพ ปญหาขอจากัดอุปสรรคประการใด ขอสงสยในการปฏบตหนาทใหแจง
กลุมบริหารงานบุคคลทราบเพือแกไข และรายงานใหผอํานวยการโรงเรียนทราบแนวทางการแกไขตอไป
่


ู

สัง ณ วันท ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๓
ี่
่

ู
(นายอนุสรณ ทาสระค)
ผูอํานวยการโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
90 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
90
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

91
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 91
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

92 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
92
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

93
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 93
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

94 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
94
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา 2560

95
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 95
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา

à¾Å§ÁÒϪ ¾¹Áä¾ÃÇÔ·ÂÒ¤ÒÃ




พนมไพร วิทยาคาร งามสงา แหลงศึกษา วิทยา มหาศาล


สถาบันเดน ในแดนดอนกลาง ตระการ เลื่องลือผลงาน อุดมการณ เรามั่นคง

เขียวขาว โบกสกาว งามผอง ดั่งโซทอง คลองใจ ยั่งยืนยง

เกียรติศักดิ์ศรี นองพี่ ทรนง เทิดดำรง คุณธรรม นำวัฒนา


มานะอดทน ออนโยน สามัคคี รูดีคิดดี ทำดี คือสัตยจรรยา

เลิศวิชาการ เกงดาน การกีฬา สรางศรัทธา ชุมชน ดวยความดี

พนมไพร วิทยาคาร เรายิ่งใหญ เหนือสิ่งใด คือชาติ ศาสนองคจักรี

เจาพอ ชัยมงคล ปองภัยนองพี่ เปลงราศี ในรอยเอ็ด เพชรอีสาน
















































âçàÃÕ¹¾¹Áä¾ÃÇÔ·ÂÒ¤ÒÃ
351 ËÁÙ‹ 3 µÓºÅ¾¹Áä¾Ã ÍÓàÀ;¹Áä¾Ã ¨Ñ§ËÇÑ´ÃŒÍÂàÍ็´

â·Ã. 043030251
www.ppw.ac.th

( Êӹѡ§Ò¹à¢µ¾×้¹·Õ่¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒ à¢µ 27 )