TUGASAN 1 KEMAHIRAN COACHING DAN MENTORING
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) DAFTAR LOG COACHING BIL TARIKH NAMA COACHE KAD PENGENALAN LOKASI PERTEMUAN WAKTU SESI MULA WAKTU SESI TAMAT 1 5.12.2023 ZURIATE BINTI SETAPA 831223035444 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 2 5.12.2023 AZAITUL FAIZAH BT AWALUDDIN 710206055290 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 3 5.12.2023 HALIMATON ZALELA BT. ADMI 841004025958 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 4 5.12.2023 NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR 770221025326 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 5 5.12.2023 ROSMANI BINTI KHIYAMUDIN 810421025172 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 6 5.12.2023 KU AHMAD YUSOP BIN KU AHMAD KHIR 840428025447 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG PRA PERTEMUAN SESI COACHING MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU NAMA COACHEE NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR BIDANG BAHASA MELAYU JAWATAN GURU TARIKH PERTEMUAN 5.12.2023 Isu/topik yang hendak dibincangkan: 1. Perjumpaan pertama membincangkan isu dalam pentaksiran PBD terutama melibatkan Projek KmR 2. Isu berfokuskan kepada pemilihan projek yang sesuai dengan kesesuaian murid serta keupayaan menerapkan nilai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) 3. Coach meminta coachee untuk sama-sam berbincangan dengan ahli panitia yang lain. NAMA COACH ZURIATE BINTI SETAPA
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG PRA PERTEMUAN SESI COACHING MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN MORAL NAMA COACHEE KU AHMAD YUSOP BIN KU AHMAD KHIR BIDANG PENDIDIKAN MORAL JAWATAN GURU TARIKH PERTEMUAN 5.12.2023 Isu/topik yang hendak dibincangkan: 1. Perjumpaan pertama membincangkan isu dalam pentaksiran PBD terutama melibatkan Projek KmR 2. Isu berfokuskan kepada pemilihan projek yang sesuai dengan kesesuaian murid serta keupayaan menerapkan nilai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) 3. Coach meminta coachee untuk sama-sam berbincangan dengan ahli panitia yang lain. NAMA COACH ROSMANI BINTI KHIYAMUDIN
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG PRA PERTEMUAN SESI COACHING MATA PELAJARAN: GEOGRAFI NAMA COACHEE HALIMATON ZALELA BT. ADMI BIDANG GEOGRAFI JAWATAN GURU TARIKH PERTEMUAN 5.12.2023 Isu/topik yang hendak dibincangkan: 1. Perjumpaan pertama membincangkan isu dalam pentaksiran PBD terutama melibatkan Projek KmR 2. Isu berfokuskan kepada pemilihan projek yang sesuai dengan kesesuaian murid serta keupayaan menerapkan nilai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) 3. Coach meminta coachee untuk sama-sam berbincangan dengan ahli panitia yang lain. NAMA COACH AZAITUL FAIZAH BT AWALUDDIN
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG PROSES COACHING MATA PELAJARAN: GEOGRAFI NAMA COACH: AZAITUL FAIZAH BT AWALUDDIN SESI COACHING: INDIVIDU NAMA COACHEE: HALIMATON ZALELA BT. ADMI TARIKH: 8.12.2023 GOAL Meastikan pentaksiran PBD bagi mata pelajaran yang terlibat dengan Projek KmR dapat dilaksanakan dengan baik dan berkesan REALITY Melaksanakan PBD berpandukan pdpc dan projek yang akan dilaksanaka OPTION Kerjasama dan perbincangan antara rakan-rakan panitia lain dalam melaksanakan PBD WAY FORWARD Merujuk DSKP Pemantau projek Pemerhatian gerak kerja murid
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG PROSES COACHING MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU NAMA COACH: ZURIATE BINTI SETAPA SESI COACHING: INDIVIDU NAMA COACHEE: NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR TARIKH: 8.12.2023 GOAL Meastikan pentaksiran PBD bagi mata pelajaran yang terlibat dengan Projek KmR dapat dilaksanakan dengan baik dan berkesan REALITY Melaksanakan PBD berpandukan pdpc dan projek yang akan dilaksanaka OPTION Kerjasama dan perbincangan antara rakan-rakan panitia lain dalam melaksanakan PBD WAY FORWARD Merujuk DSKP Pemantau projek Pemerhatian gerak kerja murid
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG PROSES COACHING MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN MORAL NAMA COACH: ROSMANI BINTI KHIYAMUDIN SESI COACHING: INDIVIDU NAMA COACHEE: KU AHMAD YUSOP BIN KU AHMAD KHIR TARIKH: 8.12.2023 GOAL Meastikan pentaksiran PBD bagi mata pelajaran yang terlibat dengan Projek KmR dapat dilaksanakan dengan baik dan berkesan REALITY Melaksanakan PBD berpandukan pdpc dan projek yang akan dilaksanaka OPTION Kerjasama dan perbincangan antara rakan-rakan panitia lain dalam melaksanakan PBD WAY FORWARD Merujuk DSKP Pemantau projek Pemerhatian gerak kerja murid
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG REFLEKSI COACH DAN COACHEE MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU NAMA COACHEE NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR BIDANG BAHASA MELAYU JAWATAN GURU BAHASA MELAYU TARIKH 2.1.2023 MAKLUM BALAS / REFLEKSI 1. Mengumpul evidens daripada projek yang telah dilaksanakan 2. Merekodkan kekuatan dan kelemahan projek 3. Pengisian instrument yang digunakan oleh murid 4. Merekod PBD murid
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG REFLEKSI COACH DAN COACHEE MATA PELAJARAN: GEOGRAFI NAMA COACHEE HALIMATON ZALELA BT. ADMI BIDANG GEOGRAFI JAWATAN GURU GEOGRAFI TARIKH 2.1.2023 MAKLUM BALAS / REFLEKSI 1. Mengumpul evidens daripada projek yang telah dilaksanakan 2. Merekodkan kekuatan dan kelemahan projek 3. Pengisian instrument yang digunakan oleh murid 4. Merekod PBD murid
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG REFLEKSI COACH DAN COACHEE MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN MORAL NAMA COACHEE KU AHMAD YUSOP BIN KU AHMAD KHIR BIDANG PENDIDIKAN MORAL JAWATAN GURU PENDIDIKAN MORAL TARIKH 2.1.2023 MAKLUM BALAS / REFLEKSI 1. Mengumpul evidens daripada projek yang telah dilaksanakan 2. Merekodkan kekuatan dan kelemahan projek 3. Pengisian instrument yang digunakan oleh murid 4. Merekod PBD murid
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) BORANG PELAN TINDAKAN COACHEE NAMA COACHEE NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR BIDANG BAHASA MELAYU JAWATAN GURU TARIKH PERTEMUAN 11.2.2023 CADANGAN TINDAKAN / AKTIVITI 1. Pemantauan yang berterusan daripada SLT, MLT dan panitia 2. Merujuk kepada garis masa perjalanan projek MAKLUM BALAS/REFLEKSI 1.Merekod PBD murid 2.Pemantauan projek yang dijalankan murid
GAMBAR PRA PERTEMUAN SESI COACHING
GAMBAR PROSES COACHING
TUGASAN 2 PERTIMBANGAN PROFESIONAL
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) DAFTAR LOG COACHING BIL TARIKH NAMA COACHE KAD PENGENALAN LOKASI PERTEMUAN WAKTU SESI MULA WAKTU SESI TAMAT 1 5.12.2022 ZURIATE BINTI SETAPA 831223035444 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 2 5.12.2022 AZAITUL FAIZAH BT AWALUDDIN 710206055290 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 3 5.12.2022 HALIMATON ZALELA BT. ADMI 841004025958 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 4 5.12.2022 NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR 770221025326 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 5 5.12.2022 ROSMANI BINTI KHIYAMUDIN 810421025172 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 6 5.12.2022 KU AHMAD YUSOP BIN KU AHMAD KHIR 840428025447 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) DAFTAR LOG COACHING BIL TARIKH NAMA COACHE KAD PENGENALAN LOKASI PERTEMUAN WAKTU SESI MULA WAKTU SESI TAMAT 1 8.12.2022 ZURIATE BINTI SETAPA 831223035444 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 2 8.12.2022 AZAITUL FAIZAH BT AWALUDDIN 710206055290 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 3 8.12.2022 HALIMATON ZALELA BT. ADMI 841004025958 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 4 8.12.2022 NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR 770221025326 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 5 8.12.2022 ROSMANI BINTI KHIYAMUDIN 810421025172 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 6 8.12.2022 KU AHMAD YUSOP BIN KU AHMAD KHIR 840428025447 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) DAFTAR LOG COACHING BIL TARIKH NAMA COACHE KAD PENGENALAN LOKASI PERTEMUAN WAKTU SESI MULA WAKTU SESI TAMAT 1 2.1.2023 ZURIATE BINTI SETAPA 831223035444 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 2 2.1.2023 AZAITUL FAIZAH BT AWALUDDIN 710206055290 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 3 2.1.2023 HALIMATON ZALELA BT. ADMI 841004025958 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 4 2.1.2023 NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR 770221025326 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 5 2.1.2023 ROSMANI BINTI KHIYAMUDIN 810421025172 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 6 2.1.2023 KU AHMAD YUSOP BIN KU AHMAD KHIR 840428025447 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) DAFTAR LOG COACHING BIL TARIKH NAMA COACHE KAD PENGENALAN LOKASI PERTEMUAN WAKTU SESI MULA WAKTU SESI TAMAT 1 11.1.2023 ZURIATE BINTI SETAPA 831223035444 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 2 11.1.2023 AZAITUL FAIZAH BT AWALUDDIN 710206055290 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 3 11.1.2023 HALIMATON ZALELA BT. ADMI 841004025958 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 4 11.1.2023 NORULLIZA BINTI MOHAMAD NOR 770221025326 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 5 11.1.2023 ROSMANI BINTI KHIYAMUDIN 810421025172 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG 6 11.1.2023 KU AHMAD YUSOP BIN KU AHMAD KHIR 840428025447 BILIK GKM SMK ST THERESA 1.10 TENGAH HARI 2.45 PETANG
LAPORAN PELAKSANAAN PERTIMBANGAN PROFESIONAL MODUL 8 KMR TS25 SMK ST THERESA 1. NAMA PROGRAM: Bengkel Penataran PBD dan Pemerkasaan Penjaminan Kualiti PBD 2. BIMBINGAN: i. Noryati Binti Jusoh ii. Rusni Binti Othman 3. TARIKH:6.12.2022 4. HARI:Selasa 5. TEMPAT: Bilik Mesyuarat Aula Bestari 6. OBJEKTIF: i. memberi pendedahan kepada pentadbir,MLT dan ketua panitia tentang kepentingan PBD yang lebih sistematik bagi mengukur kemenjadian murid ii. Mengenal pasti kemenjadian murid dan asas Modul 8 dibina dengan mengambil kira elemen dalam proses Pdpc 7. SASARAN: Pentadbir, MLT, Ketua Panitia, guru-guru mata pelajaran 8. PENILAIAN PROGRAM: Program berjalan dengan lancar
LAPORAN BERGAMBAR BENGKEL
TUGASAN 3 PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
TIMELINE PENYEDIAAN BAHAN SHOWCASE DARI MINGGU 1 – MINGGU 3 Subjek Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5 Geografi Mesyuarat & perbengkelan KmR & PBL dalam kalangan guru-guru Perbincangan di antara guru & pelajar mengikut kesesuaian masa PdPc (subjek) Mencari dan mengumpul bahan-bahan kitar semula berdasarkan tugasan yang diberikan oleh guru Penghasilan bahan showcase oleh pelajar-pelajar menggunakan bahanbahan yang telah dikumpulkan Pembentangan showcase oleh ahli kumpulan di hadapan semua pelajar semasa perhimpunan pagi Pendidikan moral Bahasa Melayu Mencari bahanbahan rujukan berkaitan Perbincangan di antara guru & murid bagi membina rangka isi karangan yang akan dihasilkan oleh pelajar Pembentangan dan sesi sumbang saran di antara guru & murid bagi menyediakan karangan yang baik oleh pelajar
SEKOLAH : SMK ST THERESA ALAMAT : JALAN KOLAM AIR, SUNGAI PETANI, KEDAH. TARIKH PELAPORAN : 20/1/2023 ANALISIS TAHAP PENGUASAAN (TP) PBD MURID-MURID BIL . NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN MATA PELAJARAN TAHAP PENGUASAAN BM GEOGRAFI P.MORAL KESELURUHAN 1 AINASARA JASMIN BINTI AHMAD JEFRI TP5 TP5 - 2 CHAN ZI SHAN TP4 TP5 TP3 3 CHONG LITECK TP5 TP6 TP4 4 DANIA ARSIH ALFIOSAN BINTI HASAN TP5 TP6 - 5 DELIMA IMANI BINTI MOHD RIDZUAN TP5 TP5 - 6 HARRY PRASHAATH A/L NAGARAJAN TP4 TP5 TP3 7 HARSHINIE A/P NAGAIAH TP4 TP4 TP3
8 JESSICA MARIA A/P MANUEL TP5 TP5 TP3 9 JOANNE LIM WEN XUAN TP4 TP5 TP3 10 LEE YI WEN TP4 TP5 TP3 11 LEE ZI XIN TP4 TP5 TP3 12 LIEWN YONG JIE TP4 TP5 TP3 13 LIM SONG HER TP5 TP5 TP3 14 MUHAMAD HAKIM BIN ZUHAN TP5 TP4 - 15 MUTHURAM A/L DILIP KUMAR TP5 TP4 TP3 16 NURAIMAN AINAN BIN RAMLI TP5 TP5 - 17 PRIYANGKA A/P NARENTRARAM TP4 TP4 TP3 18 PRIYASAKTI A/P SIVA KUMAR TP4 TP6 TP3 19 SATHISH RAO A/L R.K.RAVI KUMAR TP4 TP4 TP3 20 TOR ROU EN TP5 TP6 TP4 21 VANESSA WONG JUN HAN TP4 TP5 TP3
GAMBAR SEPANJANG PELAKSANAAN PROJEK KMR TS25
GAMBAR SEPANJANG PELAKSANAAN PROJEK KMR TS25
GAMBAR SEPANJANG PELAKSANAAN PROJEK KMR TS25
TUGASAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERANCANGAN PDP-PBL Nama Sekolah SMK ST THERESA Tajuk BUMI HIJAU Ringkasan (Project Overview) Matlamat utama PBL ini adalah menggunakan semula bahan kitar semula untuk menghasilkan bahan atau alatan baru. Pelaksanaan projek adalah selama 3 minggu yang mana bahan-bahan kitar semula dikumpulkan untuk mengcungkil kreativiti pelajar dalam mengolah semula bahan-bahan tersebut menjadi bahan atau alatan baru yang boleh digunakan semula. Seterusnya hasil olahan tersebut akan dibentang semasa showcase. Bagi menjayakan projek ini, kami perlu berbincang dalam kumpulan yang melibatkan guru-guru subjek (inter disciplinary) kerana ia melibatkan tiga mata pelajaran, Bahasa Melayu, Geografi dan Pendidikan Moral, sebelum diskusi pelaksanaan dilanjutkan bersama dengan pelajar. Penilaian terhadap setiap peringkat eksperimen (proses dan hasil) kami adalah berdasarkan rubrikrubrik tertentu yang telah digariskan. Mata Pelajaran Bahasa Melayu Geografi Pendidikan Moral Tingkatan 3 UKM Masa 3 MINGGU Standard Standard Kandungan: Geografi 5.2 Kitar Semula Bahasa Melayu 3.4 Menulis untuk menghasilkan suatu penulisan secara terancang. Standard Pembelajaran: Geografi 5.2.1 Menerangkan elemen kitar semula 3R 5.2.2 Menghuraikan kepentingan amalan kitar semula
5.2.3 Menjelaskan melalui contoh aktiviti kitar semula Bahasa Melayu 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Standard Prestasi : Menghasilkan alat yang kreatif dan inovatif daripada bahan kitar semula atau mempersembahkan idea tentang kitar semula Hasil Pembelajaran/ Kriteria Kejayaan Geografi 1. Menamakan elemen ktiar semula (3R – Reduce, Reuse dan recycle) 2. Menghurai kepentingan amalan kitar semula 3. Menghasilkan alat yang kreatif dan kreatif daripada bahan kitar semula daripada kertas.surat khabar Bahasa Melayu 1. Dapat mengemukakan kepentingan amalan kitar semula. 2. Dapat menghuraikan kepentingan amalan kitar semula. 3. Dapat menulis perenggan isi karangan. 4. Dapat menulis isi karangan lengkap Pendidikan Moral 1. Mempraktikkan amalan kitar semula dalam kehidupan seharian. 2. Murid dapat menghasilkan ciptaan daripada bahan kitar semula. The Big Idea Bumi Hijau Soalan Pencetus Idea Geografi 1. Apakah elemen kitar semula ? 2. Mengapakan amalan kitar semula penting dalam kehidupan seharian ? 3. Apakah alat yang kreatif dan inovatif yang boleh dihasilkan dariapada bahan kitar semula kertassurat khabar ? Bahasa Melayu 1. Apakah kepentingan amalan kitar semula? 2. Bagaimanakah kepentingan amalan kitar semula memberi manfaat kepada masyarakat? 3. Sejauh manakah kamu faham tentang kepentingan kitar semula? 4. Ceritakan kepentingan kitar semula. Pendidikan Moral
1. Apakah kepentingan mereka cipta daripada bahan kitar semula. 2. Bagaimana penciptaan daripada bahan kitar semula dapat membantu pengekalan Bumi hijau. Rancangan Pentaksiran : Bercerita/berkomunikasi dan berkongsi maklumat Tugasan Jenis/ Alat Pentaksiran Geografi 1. Murid menerangkan elemen kitar semula 2. Murid menerangkan amalan kitar semula penting dalam kehidupan seharian 3. Murid menghasilkan alat kreatif dan inovatif daripada bahan kitar semula daripada kertas/surat khabar Lisan/komunikasi Pemerhatian/Hasil projek Bahasa Melayu 1. Murid-murid membuat perbincangan secara berkumpulan berkenaan topik. 2. Murid mengemukakan idea kumpulan masing-masing. 3. Murid menghasilkan karangan Pemarhatian, Temubual dan Hasil Kerja Murid Pendidikan Moral 1. Murid menerangkan elemen kitar semula 2. Murid menerangkan amalan kitar semula penting dalam kehidupan seharian untuk pengekalan bumi hijau. 3. Murid menghasilkan ciptaan daripada bahan kitar semula Lisan/komunikasi Pemerhatian/Hasil projek Langkah Pengajaran 1. Guru menerangan elemen kitar semula (3R / 5R) geo/ p.moral 2. Murid merujuk buku teks 3. Dalam berkumpulan, murid diberi peluang berbincang tentang kepentingan amalan kitar semula. 4.Murid akan sentiasa bertanya dan bersoal jawab tentang amalan kitar semula dalam kehidupan seharian kepada guru dan 5. Guru memberi bimbingan secara berterusan dan komen untuk kefahaman menyiapkan tugasan dan berpeluang untuk menambahbaik. 6. Murid telah diberi tempoh masa untuk menghasilkan ciptaan daripada bahan kitar semula (geo/ p.moral) Bahan Showcase 7.Murid diberi pengetahuan dan kemahiran mengenai ciptaan daripada bahan kitar semula. 8. Murid membuat pembentangan dengan menunjukkan isi perbincangan didalam kertas majong/ hasil ciptaan daripada bahan kitar semula serta kegunaan alat tersebut Penilaian berdasarkan maklumbalas guru dan rakan sekelas. Sumber Kertas, surat khabar, tali, riben dan gam.kertas mahjong, alat tulis, marker pen. Bahan rujukan.(Buku, majalah, youtube)
SMK ST. THERESA RUBRIK PENILAIAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU NAMA KUMPULAN : ________________________________________ KELAS : ________________________________________ RUBRIK PENILAIAN ASPEK TP KETERANGAN PEMAHAMAN 6 ׂ Memahami semua tanpa mengalami kesulitan 5 ׂ Memahami hampir semua tanpa mengalami kesulitan. 4 ׂ Memahami hampir semuanya, walau ada pengulangan pada bahagian tertentu. 3 ׂ Memahami sebahagian ayat sahaja. 2 ׂ Susah mengikuti apa yang dikatakan. 1 ׂ Tidak memahami walaupun percakapan sederhana. ASPEK TP KETERANGAN TATA BAHASA 6 ׂ Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. 5 ׂ Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. 4 ׂ Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks.
3 ׂ Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 2 ׂ Banyak kesalahan tata bahasa dan sering mengulangi ayat. 1 ׂ Kesalahan tata bahasa begitu banyak sehingga sukar difahami. ASPEK TP KETERANGAN KOSA KATA 6 ׂ Menggunakan kosa kata dan ungkapan dengan betul, tepat, bermakna serta menggunakan ayat yang gramatis dan bertatasusila. 5 ׂ Menggunakan kosa kata dan ungkapan seperti penutur asli. 4 ׂ Kadang-kadang menggunakan kosa kata yang tidak tepat. 3 ׂ Sering menggunakan kosa kata yang tidak tepat, percakapan menjadi terbatas kerana keterbatasan kosa kata. 2 ׂ Menggunakan kosa kata secara salah dan kosa kata terbatas sehingga sukar difahami. 1 ׂ Kosa kata sangat terbatas. ASPEK TP KETERANGAN 6 ׂ Mudah difahami, pengucapan yang betul, tepat, bermakna dan bertatasusila pada tahap kukuh. 5 ׂ Mudah difahami dan penutur asli .
PENGUCAPAN 4 ׂ Mudah difahami. 3 ׂ Ada masalah pengucapan yang membuat pendengar harus konsentrasi penuh dan kadangkadang ada kesalahfahaman. 2 ׂ Sukar difahami kerana ada masalah pengucapan, sering diminta mengulang. 1 ׂ Masalah pengucapan serius sehingga tidak difahami ASPEK TP KETERANGAN KELANCARAN 6 ׂ Lancar dan dapat mengulas teks dengan betul dan tepat. 5 ׂ Lancar seperti penutur asli. 4 ׂ Kelancaran sedikit terganggu oleh masalah bahasa. 3 ׂ Kelancaran agak banyak terganggu oleh masalah bahasa. 2 ׂ Sering ragu-ragu dan terhenti. 1 ׂ Percakapan terputus-putus dan terhenti.
SMK ST THERESA RUBRIK TUGASAN PENGHASILAN ALATAN KREATIF DAN INOVATIF DARIPADA BAHAN KITAR SEMULA Kriteria 1 2 3 4 5 6 Menyediakan bahan dan peralatan yang digunakan sebelum melakukan tugasan Tidak menyediakan peralatan dan bahan Menyediakan 1 bahan dan peralatan Menyediaka n 2 bahan dan peralatan Menyediakan 3 bahan dan peralatan Menyediakan 4 bahan dan peralatan Menyediakan 5 bahan dan peralatan Penggunaan bahan kitar semula Tiada penggunaan bahan kitar semula Penggunaan 1 bahan kitar semula Penggunaan 2 bahan kitar semula Penggunaan 3 bahan kitar semula Penggunaan 4 bahan kitar semula Penggunaan 5 bahan kitar semula Idea Tiada idea langsung Ada idea Idea lama Idea baharu Idea yang berunsur inovasi Idea yang berunsur kreativiti Kekemasan Tidak kemas langsung Sedikit kemas Sederhana kemas Kemas Sangat kemas Teramat kemas Kolaboratif Tidak menunjukkan semangat kerja berpasukan antara ahli kumpulan menunjukkan semangat kerja berpasukan yang sedikit antara ahli kumpulan menunjukka n semangat kerja berpasukan yang sederhana antara ahli kumpulan menunjukkan semangat kerja berpasukan antara ahli kumpulan menunjukkan semangat kerja berpasukan yang baik antara ahli kumpulan menunjukkan semangat kerja berpasukan yang sangat baik antara ahli kumpulan
LAPORAN PEMARKAHAN (SHOW-CASE) BIL . NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN MATA PELAJARAN BM GEOGRAFI P.MORAL 1 AINASARA JASMIN BINTI AHMAD JEFRI TP5 TP5 - 2 CHAN ZI SHAN TP4 TP5 TP3 3 CHONG LITECK TP5 TP6 TP4 4 DANIA ARSIH ALFIOSAN BINTI HASAN TP5 TP6 - 5 DELIMA IMANI BINTI MOHD RIDZUAN TP5 TP5 - 6 HARRY PRASHAATH A/L NAGARAJAN TP4 TP5 TP3 7 HARSHINIE A/P NAGAIAH TP4 TP4 TP3 8 JESSICA MARIA A/P MANUEL TP5 TP5 TP3 9 JOANNE LIM WEN XUAN TP4 TP5 TP3 10 LEE YI WEN TP4 TP5 TP3 11 LEE ZI XIN TP4 TP5 TP3
12 LIEWN YONG JIE TP4 TP5 TP3 13 LIM SONG HER TP5 TP5 TP3 14 MUHAMAD HAKIM BIN ZUHAN TP5 TP4 - 15 MUTHURAM A/L DILIP KUMAR TP5 TP4 TP3 16 NURAIMAN AINAN BIN RAMLI TP5 TP5 - 17 PRIYANGKA A/P NARENTRARAM TP4 TP4 TP3 18 PRIYASAKTI A/P SIVA KUMAR TP4 TP6 TP3 19 SATHISH RAO A/L R.K.RAVI KUMAR TP4 TP4 TP3 20 TOR ROU EN TP5 TP6 TP4 21 VANESSA WONG JUN HAN TP4 TP5 TP3
GAMBAR SEPANJANG PDPC KMR GEOGRAFI
GAMBAR SEPANJANG PDPC KMR BAHASA MELAYU
GAMBAR SEPANJANG PDPC KMR PENDIDIKAN MORAL
TUGASAN 5 PEMANTAUAN PELAKSANAAN PBD DALAM PDPC ATAU PROGRAM
LAPORAN RUMUSAN MODUL 8 SMK ST THERESA 9. NAMA PROGRAM: Sesi Bimbingan TS25 Modul 8 10.BIMBINGAN: Noryati Binti Jusoh 11.TARIKH:4.7.2023 12.HARI:Selasa 13.TEMPAT: Bilik Mesyuarat Aula Bestari 14.OBJEKTIF: iii. memberi pendedahan kepada pentadbir,MLT dan ketua panitia tentang kepentingan PBD yang lebih sistematik bagi mengukur kemenjadian murid iv. Mengenal pasti kemenjadian murid dan asas Modul 8 dibina dengan mengambil kira elemen dalam proses Pdpc 15.SASARAN: Pentadbir, MLT, Ketua Panitia, guru-guru mata pelajaran 16.PENILAIAN PROGRAM: Program berjalan dengan lancar
PERBINCANGAN BERSAMA SLT DAN MLT
TUGASAN GAMBAR ATAU VIDEO PELAKSANAAN SHOW CASE
QR CODE VIDEO KMR DAN GOOGLE CLASSROOM VIDEO KMR GOOGLE CLASSROOM https://www.youtube.com/watch?v=OEh34Y7Otjg https://classroom.google.com/u/0/c/NTgyNjE1OTk2Mjg3 CLASS CODE : gcohws2
MODUL CADANGAN BAHAN BUKTI TUGASAN TANDA (✔) JIKA ADA 8 REDESINNG STUDENTS’ LEARNING EXPERIENCE: PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) 1. Log daftar Coaching & Mentoring (CM) / 2. Borang Refleksi/Pelaporan C&M dan pertimbangan profesional yang lengkap / 3. Borang Pelan Tindakan / 4. RPH guru berkaitan pelaksanaan PBD / 5. Pelaporan (CPD, show case, Rubrik, Pemantauan dsb) / 6. Gambar atau video pelaksanaan show case / STATUS PELAPORAN TUGASAN TARIKH : 31.07.2023 SENARAI SEMAK TUGASAN