การวิเคราะหห์ ลักสตู รสหู่ น่วยการเรยี นรู้
หนว่ ยที่ ๑ เร่ือง คาท่ปี ระสมด้วยสระไทย
กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑
นางสาวจุฑามาส เสมสวัสด์ิ
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญการ
โรงเรียนประถมศกึ ษาธรรมศาสตร์
สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1
การวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรู้สู่หน่วยการเรียนรู้
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๑ เวลา ๓๗ ชั่วโมง
หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงช้ัน ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ เวลา จานวนแผนการ
(ชั่วโมง) จดั การเรียนรู้
คำท่ีประสมดว้ ย มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนกำรอ่ำน ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ คำ คำท่ีประสมดว้ ยสระไทย
สระไทย ๓๗ ๓๕
สร้ำงควำมรู้และควำมคิดเพอ่ื นำไปใช้ คลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ - ฉนั คอื ...สระอำ อู อี ใอ
๖ ๕
ตดั สินใจ แกป้ ัญหำใน กำรดำเนินชีวิต ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ - รถไฟ...สระไอ โอ อุ อำ ๕ ๕
๕ ๕
และมีนิสยั รักกำรอ่ำน และขอ้ ควำมที่อำ่ น - จ๊ะเอ๋...สระอะ อิ เอ อวั ๕ ๕
๕ ๕
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนกำรเขยี น ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ - จิกซอว.์ ..สระออ เออ เอำ อือ
๕ ๕
เขียนสื่อสำร เขียนเรียงควำม ยอ่ ควำม บรรทดั - ชิงแชมป์ ...สระแอะ แอ เออะ
๖ ๕
และเขียนเรื่องรำว ในรูปแบบตำ่ งๆ ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขยี นส่ือสำรดว้ ยคำและ เอือ
เขยี นรำยงำนขอ้ มลู สำรสนเทศและ ประโยคต่ำงๆ - โรงเรียน...สระเอะ เอีย อึ
รำยงำนกำรศึกษำคน้ ควำ้ อยำ่ งมี ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและ เอำะ
ประสิทธิภำพ เลำ่ เรื่องที่ฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้ - รถทวั ร์...สระโอะ อวั ะ เอือะ
มาตรฐาน ท ๓.๑ สำมำรถเลือกฟังและ และควำมบนั เทิง เอียะ
ดูอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณและพดู แสดงควำมรู้ ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก
ควำมคิด และควำมรู้สึกในโอกำสต่ำงๆ ควำมหมำยของคำ
อยำ่ งมีวิจำรณญำณและสร้ำงสรรค์ ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงช้ัน ผลการเรียนรู้ทีค่ าดหวงั สาระการเรียนรู้ เวลา จานวนแผนการ
(ช่ัวโมง) จัดการเรียนรู้
คำที่ประสมดว้ ย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขำ้ ใจธรรมชำติ
สระไทย ของภำษำและหลกั ภำษำไทย กำร
เปลี่ยนแปลงของภำษำและพลงั ของ
ภำษำ ภูมิปัญญำทำงภำษำ และรักษำ
ภำษำไทยไวเ้ ป็นสมบตั ิของชำติ
การวเิ คราะห์หน่วยการเรียนรู้สู่แผนการจัดการเรียนรู้
กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๑ เวลา ๓๗ ช่ัวโมง
แผนเล่มท่/ี มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เรื่อง (ช่ัวโมง)
๑ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ ๖
ฉนั คือ...สระอำ มำตรฐำน ท ๒.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.ทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียน ๑ ๑.แบบฝึก “ดอกไมส้ ระอำ”
อู อี ใอ มำตรฐำน ท ๓.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ (ก่อนเรียน) ๒.แบบฝึก “สระอำ...อ่ำนสนุก”
มำตรฐำน ท ๔.๑ และขอ้ ควำมท่ีอำ่ น ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระอำ ๑ ๓.แบบฝึก “ฉนั คืออะไร”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระอู ๑ ๔.แบบฝึก “ลกู โป่ งสระอู”
บรรทดั ๔.คำที่ประสมดว้ ยสระอี ๑ ๕.แบบฝึก “สระอู...อ่ำนสนุก”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนสื่อสำรดว้ ยคำและ ๕.คำท่ีประสมดว้ ยสระใอ (ไมม้ ว้ น) ๑ ๖.แบบฝึก “นี่คือ...สระอี”
ประโยคต่ำงๆ ๖.หนงั สือเลม่ เลก็ คำที่ประสมดว้ ย ๑ ๗.แบบฝึก “สระอี...อำ่ นสนุก”
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเล่ำ สระอำ อู อี ใอ (ไมม้ ว้ น) ๘.แบบฝึก “เรียงคำทำประโยค”
เร่ืองท่ีฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ ๙.แบบฝึก “สระไอ...อ่ำนสนุก”
ควำมบนั เทิง ๑๐.หนงั สือเลม่ เลก็ สระอำ อู อี
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก ใอ (ไมม้ ว้ น)
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
งำ่ ย ๆ
แผนเล่มท่/ี มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เรื่อง (ชั่วโมง)
๒ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ ๕
๑ ๑.แบบฝึก “สระไอ...ไชโย”
รถไฟ...สระไอ มำตรฐำน ท ๒.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระไอ (ไมม้ ลำย) ๑ ๒.แบบฝึก “สนุกกบั กำรอ่ำน”
๑ ๓.แบบฝึก “โอโ้ ฮ...สระโอ”
โอ อุ อำ มำตรฐำน ท ๓.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระโอ ๑ ๔.แบบฝึก “สนุกกบั กำรอำ่ น”
๑ ๕.แบบฝึก “สระอ.ุ ..สนุกจงั ”
มำตรฐำน ท ๔.๑ และขอ้ ควำมท่ีอำ่ น ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระอุ ๑ ๖.แบบฝึก “สนุกกบั กำรอำ่ น”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำท่ีประสมดว้ ยสระอำ ๗.แบบฝึก “จดจำ...สระอำ”
๘.แบบฝึก “สนุกกบั กำรอำ่ น”
บรรทดั ๕.หนงั สือเล่มเลก็ คำที่ประสมดว้ ย ๙.หนงั สือเลม่ เลก็ สระไอ
(ไมม้ ลำย) โอ อุ อำ
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขยี นส่ือสำรดว้ ยคำและ สระไอ (ไมม้ ลำย) โอ อุ อำ
ประโยคต่ำงๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเล่ำ
เร่ืองที่ฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มท่/ี มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เรื่อง
๓ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ (ชั่วโมง)
มำตรฐำน ท ๒.๑
จะ๊ เอ๋...สระอะ มำตรฐำน ท ๓.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้ัน ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระอะ ๕
อิ เอ อวั มำตรฐำน ท ๔.๑ ๑ ๑.แบบฝึก “อะไรหำยไป”
ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระอิอ ๑ ๒.แบบฝึก “ชวนกนั อ่ำน...สระอะ”
๑ ๓.แบบฝึก “ป.ปลำ...สระอิ”
และขอ้ ควำมท่ีอำ่ น ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระเอ ๑ ๔.แบบฝึก “ชวนกนั อำ่ น...สระอิ”
๑ ๕.แบบฝึก “รถบรรทุก...สระเอ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำท่ีประสมดว้ ยสระอวั ๑ ๖.แบบฝึก “ชวนกนั อ่ำน...สระเอ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเล่มเลก็ คำท่ีประสมดว้ ย ๗.แบบฝึก “ดอกไม.้ ..สระอวั ”
๘.แบบฝึก “ชวนกนั อ่ำน...สระอวั ”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขยี นส่ือสำรดว้ ยคำและ สระอะ อิ เอ อวั ๙.หนงั สือเล่มเลก็ สระอะ อิ
เอ อวั
ประโยคต่ำงๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเล่ำ
เรื่องท่ีฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขียนสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มท/ี่ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เร่ือง
๔ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ (ชั่วโมง)
มำตรฐำน ท ๒.๑
จิกซอว.์ .. มำตรฐำน ท ๓.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.คำที่ประสมดว้ ยสระออ ๕
สระออ เออ มำตรฐำน ท ๔.๑ ๑ ๑.แบบฝึก “รถไฟ...สระออ”
เอำ อือ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระเออ ๑ ๒.แบบฝึก “หรรษำ...สระออ”
๑ ๒.แบบฝึก “บำ้ น...สระเออ”
และขอ้ ควำมที่อำ่ น ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระเอำ ๑ ๒.แบบฝึก “หรรษำ...สระเออ”
๑ ๓.แบบฝึก “ตวั เต่ำ...สระเอำ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำท่ีประสมดว้ ยสระอือ ๑ ๒.แบบฝึก “หรรษำ...สระเอำ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเล่มเลก็ คำท่ีประสมดว้ ย ๔.แบบฝึก “ฉนั คือ...สระอือ”
๒.แบบฝึก “หรรษำ...สระอือ”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนสื่อสำรดว้ ยคำและ สระออ เออ เอำ อือ ๕.หนงั สือเล่มเลก็ สระออ เออ
เอำ อือ
ประโยคต่ำงๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเลำ่
เร่ืองที่ฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มที่/ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เรื่อง
๕ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ (ชั่วโมง)
มำตรฐำน ท ๒.๑
ชิงแชมป์ ... มำตรฐำน ท ๓.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้ัน ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระแอะ ๕
สระแอะ แอ มำตรฐำน ท ๔.๑ ๑ ๑.แบบฝึก “สระแอะ...แวะมำ”
เออะ เอือ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำที่ประสมดว้ ยสระแอ ๑ ๒.แบบฝึก “สระแอะ...แสนสนุก”
๑ ๓.แบบฝึก “มำแลว้ ...สระแอ”
และขอ้ ควำมที่อ่ำน ๓.คำท่ีประสมดว้ ยสระเออะ ๑ ๔.แบบฝึก “สระแอ...แสนสนุก”
๑ ๕.แบบฝึก “สระเออะ..เจอะกนั ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำท่ีประสมดว้ ยสระเอือ ๑ ๖.แบบฝึก “สระเออะ...แสนสนุก”
บรรทดั ๕.หนงั สือเล่มเลก็ คำท่ีประสมดว้ ย ๗.แบบฝึก “เรือ...สระเอือ”
๘.แบบฝึก “สระเอือ...แสนสนุก”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนส่ือสำรดว้ ยคำและ สระแอะ แอ เออะ เอือ ๙.หนงั สือเล่มเลก็ สระแอะ แอ
เออะ เอือ
ประโยคต่ำงๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเลำ่
เร่ืองท่ีฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขียนสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มท่/ี มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เรื่อง (ช่ัวโมง)
๖ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ ๕
๑ ๑.แบบฝึก “ลกู เป็ด...สระเอะ”
โรงเรียน... มำตรฐำน ท ๒.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระเอะ ๑ ๒.แบบฝึก “เฮฮำ...สระเอะ”
๑ ๓.แบบฝึก “เชียร์...สระเอีย”
สระเอะ เอีย อึ มำตรฐำน ท ๓.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำที่ประสมดว้ ยสระเอีย ๑ ๔.แบบฝึก “เฮฮำ...สระเอีย”
๑ ๕.แบบฝึก “ปลำหมึก...สระอึ”
เอำะ มำตรฐำน ท ๔.๑ และขอ้ ควำมท่ีอ่ำน ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระอึ ๑ ๖.แบบฝึก “เฮฮำ...สระอึ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำที่ประสมดว้ ยสระเอำะ ๗.แบบฝึก “สระเอำะ...เจำะใจ”
๘.แบบฝึก “เฮฮำ...สระเอำะ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเลม่ เลก็ คำที่ประสมดว้ ย ๙.หนงั สือเลม่ เลก็ สระเอะ เอีย
อึ เอำะ
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนสื่อสำรดว้ ยคำและ สระเอะ เอีย อึ เอำะ
ประโยคตำ่ งๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเลำ่
เร่ืองที่ฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มท/ี่ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เร่ือง
๗ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ (ชั่วโมง)
มำตรฐำน ท ๒.๑
รถทวั ร์... มำตรฐำน ท ๓.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้ัน ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระโอะ ๖
สระโอะ อวั ะ มำตรฐำน ท ๔.๑ ๑ ๑.แบบฝึก “นกนอ้ ย...สระโอะ”
เอือะ เอียะ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระอวั ะ ๑ ๒.แบบฝึก “ไชโย...สระโอะ”
๑ ๓.แบบฝึก “สระอวั ะ...หรรษำ”
และขอ้ ควำมที่อ่ำน ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระเอือะ ๑ ๔.แบบฝึก “ไชโย...สระอวั ะ”
๑ ๕.แบบฝึก “แจกลูก...สระเอือะ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำที่ประสมดว้ ยสระเอียะ ๑ ๖.แบบฝึก “ไชโย...สระเอือะ”
๑ ๗.แบบฝึก “กลอ่ ง...สระเอียะ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเลม่ เลก็ คำที่ประสมดว้ ย
๘.แบบฝึก “ไชโย...สระเอียะ”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนส่ือสำรดว้ ยคำและ สระโอะ อวั ะ เอือะ เอียะ ๙.หนงั สือเลม่ เลก็ สระโอะ อวั ะ
เอือะ เอียะ
ประโยคตำ่ งๆ ๖.ทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียน
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเล่ำ หลงั เรียน
เร่ืองที่ฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขียนสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
งำ่ ย ๆ
การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้สู่หน่วยการเรียนรู้
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๑ เวลา ๓๗ ช่ัวโมง
หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงช้ัน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ เวลา จานวนแผนการ
(ช่ัวโมง) จดั การเรียนรู้
กำรสะกดคำ มาตรฐาน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ คำคลอ้ งจอง กำรสะกดคำที่ประสมดว้ ยสระไทย
ท่ีประสมดว้ ย มาตรฐาน ท ๒.๑ และขอ้ ควำมส้ัน ๆ - ฉนั คอื ...สระอำ อู อี ใอ ๓๗ ๓๕
สระไทย มาตรฐาน ท ๓.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำและ - รถไฟ...สระไอ โอ อุ อำ ๖ ๕
มาตรฐาน ท ๔.๑ ขอ้ ควำมที่อำ่ น - จะ๊ เอ๋...สระอะ อิ เอ อวั ๕ ๕
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ - จิกซอว.์ ..สระออ เออ เอำ ออ ๕ ๕
บรรทดั - ชิงแชมป์ ...สระแอะ แอ เออะ ๕ ๕
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขยี นส่ือสำรดว้ ยคำและ เอือ ๕ ๕
ประโยคตำ่ งๆ - โรงเรียน...สระเอะ เอีย อึ เอำะ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและ - รถทวั ร์...สระโอะ อวั ะ เอือะ ๕ ๕
เล่ำเรื่องที่ฟังและดูท้งั ท่ีเป็นควำมรู้ เอียะ ๖ ๕
และควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยคงำ่ ย ๆ
การวเิ คราะห์หน่วยการเรียนรู้สู่แผนการจัดการเรียนรู้
กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๑ เวลา ๓๗ ช่ัวโมง
แผนเล่มท่/ี มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิน้ งาน
เรื่อง (ช่ัวโมง)
๑ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ ๖
ฉนั คือ...สระอำ มำตรฐำน ท ๒.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.ทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียน ๑ ๑.แบบฝึก “ดอกไมส้ ระอำ”
อู อี ใอ มำตรฐำน ท ๓.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ (ก่อนเรียน) ๒.แบบฝึก “สระอำ...อ่ำนสนุก”
มำตรฐำน ท ๔.๑ และขอ้ ควำมท่ีอำ่ น ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระอำ ๑ ๓.แบบฝึก “ฉนั คอื อะไร”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระอู ๑ ๔.แบบฝึก “ลกู โป่ งสระอู”
บรรทดั ๔.คำที่ประสมดว้ ยสระอี ๑ ๕.แบบฝึก “สระอ.ู ..อ่ำนสนุก”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนสื่อสำรดว้ ยคำและ ๕.คำท่ีประสมดว้ ยสระใอ (ไมม้ ว้ น) ๑ ๖.แบบฝึก “นี่คือ...สระอี”
ประโยคต่ำงๆ ๖.หนงั สือเลม่ เลก็ คำที่ประสมดว้ ย ๑ ๗.แบบฝึก “สระอี...อำ่ นสนุก”
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเล่ำ สระอำ อู อี ใอ (ไมม้ ว้ น) ๘.แบบฝึก “เรียงคำทำประโยค”
เร่ืองท่ีฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ ๙.แบบฝึก “สระใอ...อ่ำนสนุก”
ควำมบนั เทิง ๑๐.หนงั สือเลม่ เลก็ สระอำ อู อี
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก ใอ (ไมม้ ว้ น)
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
งำ่ ย ๆ
แผนเล่มท่/ี มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เรื่อง (ช่ัวโมง)
๒ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ ๕
๑ ๑.แบบฝึก “สระไอ...ไชโย”
รถไฟ...สระไอ มำตรฐำน ท ๒.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้ัน ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระไอ (ไมม้ ลำย) ๑ ๒.แบบฝึก “สนุกกบั กำรอ่ำน”
๑ ๓.แบบฝึก “โอโ้ ฮ...สระโอ”
โอ อุ อำ มำตรฐำน ท ๓.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระโอ ๑ ๔.แบบฝึก “สนุกกบั กำรอำ่ น”
๑ ๕.แบบฝึก “สระอ.ุ ..สนุกจงั ”
มำตรฐำน ท ๔.๑ และขอ้ ควำมที่อำ่ น ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระอุ ๑ ๖.แบบฝึก “สนุกกบั กำรอ่ำน”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำที่ประสมดว้ ยสระอำ ๗.แบบฝึก “จดจำ...สระอำ”
๘.แบบฝึก “สนุกกบั กำรอำ่ น”
บรรทดั ๕.หนงั สือเล่มเลก็ คำท่ีประสมดว้ ย ๙.หนงั สือเล่มเลก็ สระไอ
(ไมม้ ลำย) โอ อุ อำ
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนสื่อสำรดว้ ยคำและ สระไอ (ไมม้ ลำย) โอ อุ อำ
ประโยคต่ำงๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเลำ่
เร่ืองที่ฟังและดูท้งั ท่ีเป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขียนสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มท/่ี มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เร่ือง
๓ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ (ชั่วโมง)
มำตรฐำน ท ๒.๑
จ๊ะเอ๋...สระอะ มำตรฐำน ท ๓.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้ัน ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระอะ ๕
อิ เอ อวั มำตรฐำน ท ๔.๑ ๑ ๑.แบบฝึก “อะไรหำยไป”
ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระอิอ ๑ ๒.แบบฝึก “ชวนกนั อ่ำน...สระอะ”
๑ ๓.แบบฝึก “ป.ปลำ...สระอิ”
และขอ้ ควำมท่ีอำ่ น ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระเอ ๑ ๔.แบบฝึก “ชวนกนั อำ่ น...สระอิ”
๑ ๕.แบบฝึก “รถบรรทุก...สระเอ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำท่ีประสมดว้ ยสระอวั ๑ ๖.แบบฝึก “ชวนกนั อ่ำน...สระเอ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเล่มเลก็ คำท่ีประสมดว้ ย ๗.แบบฝึก “ดอกไม.้ ..สระอวั ”
๘.แบบฝึก “ชวนกนั อ่ำน...สระอวั ”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขยี นส่ือสำรดว้ ยคำและ สระอะ อิ เอ อวั ๙.หนงั สือเล่มเลก็ สระอะ อิ
เอ อวั
ประโยคต่ำงๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเล่ำ
เรื่องท่ีฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขียนสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มท/ี่ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิน้ งาน
เรื่อง
๔ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ (ชั่วโมง)
มำตรฐำน ท ๒.๑
จิกซอว.์ .. มำตรฐำน ท ๓.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.คำที่ประสมดว้ ยสระออ ๕
สระออ เออ มำตรฐำน ท ๔.๑ ๑ ๑.แบบฝึก “รถไฟ...สระออ”
เอำ อือ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำท่ีประสมดว้ ยสระเออ ๑ ๒.แบบฝึก “หรรษำ...สระออ”
๑ ๒.แบบฝึก “บำ้ น...สระเออ”
และขอ้ ควำมที่อำ่ น ๓.คำท่ีประสมดว้ ยสระเอำ ๑ ๒.แบบฝึก “หรรษำ...สระเออ”
๑ ๓.แบบฝึก “ตวั เต่ำ...สระเอำ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำที่ประสมดว้ ยสระอือ ๑ ๒.แบบฝึก “หรรษำ...สระเอำ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเลม่ เลก็ คำที่ประสมดว้ ย ๔.แบบฝึก “ฉนั คือ...สระอือ”
๒.แบบฝึก “หรรษำ...สระอือ”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขยี นสื่อสำรดว้ ยคำและ สระออ เออ เอำ อือ ๕.หนงั สือเลม่ เลก็ สระออ เออ
เอำ อือ
ประโยคต่ำงๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเล่ำ
เร่ืองท่ีฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขียนสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
งำ่ ย ๆ
แผนเล่มที่/ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เรื่อง
๕ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ (ชั่วโมง)
มำตรฐำน ท ๒.๑
ชิงแชมป์ ... มำตรฐำน ท ๓.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.คำที่ประสมดว้ ยสระแอะ ๕
สระแอะ แอ มำตรฐำน ท ๔.๑ ๑ ๑.แบบฝึก “สระแอะ...แวะมำ”
เออะ เอือ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำที่ประสมดว้ ยสระแอ ๑ ๒.แบบฝึก “สระแอะ...แสน
๑ สนุก”
และขอ้ ควำมที่อำ่ น ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระเออะ ๑ ๓.แบบฝึก “มำแลว้ ...สระแอ”
๑ ๔.แบบฝึก “สระแอ...แสนสนุก”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำท่ีประสมดว้ ยสระเอือ ๑ ๕.แบบฝึก “สระเออะ..เจอะกนั ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเลม่ เลก็ คำที่ประสมดว้ ย ๖.แบบฝึก “สระเออะ...แสนสนุก”
๗.แบบฝึก “เรือ...สระเอือ”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนสื่อสำรดว้ ยคำและ สระแอะ แอ เออะ เอือ ๘.แบบฝึก “สระเอือ...แสน
สนุก”
ประโยคต่ำงๆ ๙.หนงั สือเลม่ เลก็ สระแอะ แอ
เออะ เอือ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเลำ่
เร่ืองท่ีฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มที่/ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิ้นงาน
เรื่อง (ช่ัวโมง)
๖ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ ๕
๑ ๑.แบบฝึก “ลกู เป็ด...สระเอะ”
โรงเรียน... มำตรฐำน ท ๒.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระเอะ ๑ ๒.แบบฝึก “เฮฮำ...สระเอะ”
๑ ๓.แบบฝึก “เชียร์...สระเอีย”
สระเอะ เอีย อึ มำตรฐำน ท ๓.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำที่ประสมดว้ ยสระเอีย ๑ ๔.แบบฝึก “เฮฮำ...สระเอีย”
๑ ๕.แบบฝึก “ปลำหมึก...สระอึ”
เอำะ มำตรฐำน ท ๔.๑ และขอ้ ควำมท่ีอ่ำน ๓.คำที่ประสมดว้ ยสระอึ ๑ ๖.แบบฝึก “เฮฮำ...สระอึ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำที่ประสมดว้ ยสระเอำะ ๗.แบบฝึก “สระเอำะ...เจำะใจ”
๘.แบบฝึก “เฮฮำ...สระเอำะ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเลม่ เลก็ คำที่ประสมดว้ ย ๙.หนงั สือเลม่ เลก็ สระเอะ เอีย
อึ เอำะ
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนสื่อสำรดว้ ยคำและ สระเอะ เอีย อึ เอำะ
ประโยคตำ่ งๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเลำ่
เร่ืองที่ฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
ง่ำย ๆ
แผนเล่มท่/ี มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ เวลา ภาระงาน/ชิน้ งาน
เร่ือง
๗ มำตรฐำน ท ๑.๑ ท ๑.๑ ป ๑/๑ อ่ำนออกเสียงคำ (ช่ัวโมง)
มำตรฐำน ท ๒.๑
รถทวั ร์... มำตรฐำน ท ๓.๑ คำคลอ้ งจองและขอ้ ควำมส้นั ๆ ๑.คำท่ีประสมดว้ ยสระโอะ ๕
สระโอะ อวั ะ มำตรฐำน ท ๔.๑ ๑ ๑.แบบฝึก “นกนอ้ ย...สระโอะ”
เอือะ เอียะ ท ๑.๑ ป ๑/๒ บอกควำมหมำยของคำ ๒.คำที่ประสมดว้ ยสระอวั ะ ๑ ๒.แบบฝึก “ไชโย...สระโอะ”
๑ ๓.แบบฝึก “สระอวั ะ...หรรษำ”
และขอ้ ควำมที่อ่ำน ๓.คำท่ีประสมดว้ ยสระเอือะ ๑ ๔.แบบฝึก “ไชโย...สระอวั ะ”
๑ ๕.แบบฝึก “แจกลูก...สระเอือะ”
ท ๒.๑ ป ๑/๑ คดั ลำยมือตวั บรรจงเตม็ ๔.คำท่ีประสมดว้ ยสระเอียะ ๑ ๖.แบบฝึก “ไชโย...สระเอือะ”
บรรทดั ๕.หนงั สือเลม่ เลก็ คำท่ีประสมดว้ ย ๗.แบบฝึก “กล่อง...สระเอียะ”
๘.แบบฝึก “ไชโย...สระเอียะ”
ท ๒.๑ ป ๑/๒ เขียนสื่อสำรดว้ ยคำและ สระโอะ อวั ะ เอือะ เอียะ ๙.หนงั สือเลม่ เลก็ สระโอะ อวั ะ
เอือะ เอียะ
ประโยคต่ำงๆ
ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถำมและเล่ำ
เร่ืองท่ีฟังและดูท้งั ที่เป็นควำมรู้และ
ควำมบนั เทิง
ท ๔.๑ ป ๑/๒ เขียนสะกดคำและบอก
ควำมหมำยของคำ
ท ๔.๑ ป๑/๓ เรียบเรียงคำเป็นประโยค
งำ่ ย ๆ
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
การวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
การวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย
- 1 - 18
Pages: