กิจกรรมนิเทศการจัดห้องเรียนน่าอยู่ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

กิจกรรมนิเทศการจดั ห้องเรียนน่าอยู่

ระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๔

หวั หน้ากิจกรรม นายสยาม พลายสกุ แสง

แผนงาน ฝ่ ายบริหารงานวิชาการ

ระยะเวลาดาเนินการ ตลอดปี การศึกษา ๒๕๖๔

สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

ชอ่ื กจิ กรรม นิเทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่

แผนงาน ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ

สนองกลยทุ ธท์ ่ี ๕ พฒั นาอตั ลกั ษณ์สถานศกึ ษา

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน มาตรฐานท่ี ๒ , ๓ ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๕ , ๓.๑

เป้าหมายท่ี ๑๓ นกั เรยี นรจู้ กั ดแู ลทาความสะอาดหอ้ งเรยี น อาคารสถานทบ่ี รเิ วณโรงเรยี น

ลกั ษณะกจิ กรรม  ใหม่  ตอ่ เน่อื ง

ผรู้ บั ผดิ ชอบ นายสยาม พลายสกุ แสง

ระยะเวลาดาเนนิ งาน ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

___________________________________________________________________________

๑. หลกั การและเหตผุ ล

ตามทท่ี างฝ่ายบรหิ ารทวั่ ไปโรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา ไดจ้ ดั ทากจิ กรรมนิเทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่

เพ่อื แก้ปัญหานักเรยี นขาดความรบั ผดิ ชอบ ขาดระเบียบในตนเอง คอื การท้งิ ขยะไม่เป็นท่ี การไม่รกั

ความสะอาดในห้องเรยี น ห้องปฏบิ ตั กิ าร ในการแก้ปัญหาน้ีจงึ ได้นาแนวพระราชดารสั คุณธรรม ๔

ประการ มาแก้ปัญหาให้นักเรยี นเป็นคนดี มรี ะเบียบวนิ ัย รู้จกั แก้ปัญหาและทาให้เกิดประโยชน์ต่อ

ตนเองและโรงเรยี นและมุ่งเน้นพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา เอ้อื ต่อการจดั การเรยี นการสอน มภี ูมทิ ศั น์

และสง่ิ แวดล้อมท่รี ่มร่นื สวยงาม และปลูกจิตสานึกให้นักเรยี น บุคลากรมคี วามรกั โรงเรยี น รกั ความ

สะอาดและสงิ่ แวดลอ้ มและรจู้ กั รบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าทข่ี องตนเอง

โรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา จงึ ไดจ้ ดั นิเทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่ ขน้ึ เพ่อื เป็นการสรา้ งบรรยายกาศใน
การเรยี นรูข้ องนักเรยี นใหน้ ่าอยู่น่าเรยี นและเป็นแหล่งการเรยี นรู้ภายในหอ้ งเรยี น เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพ
ของนักเรยี นมากยง่ิ ข้นึ และในปีการศึกษา ๒๕๖๔ นี้ โรงเรียนได้จัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับ
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรน่า ๒๐๑๙ ที่สอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

และการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ ๕ ON

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมรี ะเบยี บวนิ ยั และดแู ลทรพั ยากรในหอ้ งเรยี นอย่างมคี ณุ คา่
๒. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นไดแ้ สวงหาความรภู้ ายในหอ้ งเรยี นอย่างมคี วามสขุ
๓. เพอ่ื สง่ เสรมิ สถานศกึ ษาจดั บรรยากาศภายในหอ้ งเรยี นและสรา้ งความสนใจของนกั เรยี น

๓. เป้าหมายและตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็
๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ
๑. ผเู้ รยี นระดบั ชนั้ ประถม ๑ – ๖ จานวน ๒๘๔ คน
๒. ครผู สู้ อนระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน จานวน ๑๒ คน
๓. ผบู้ รหิ าร ๒ คน

๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ
๑. ผเู้ รยี นมรี ะเบยี บวนิ ยั และดแู ลทรพั ยากรในหอ้ งเรยี นอยา่ งมคี ณุ คา่ ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

๒. ผเู้ รยี นไดแ้ สวงหาความรภู้ ายในหอ้ งเรยี นอย่างมคี วามสขุ อย่างทวั่ ถงึ

๓. เพ่อื ส่งเสรมิ สถานศกึ ษาจดั บรรยากาศภายในหอ้ งเรยี นและสร้างความสนใจของนักเรยี น

อย่างครอบคลุมทุกดา้ น

๓.๓ ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็
๑. รอ้ ยละ ๘๖ ของหอ้ งเรยี นเป็นแหลง่ การเรยี นรภู้ ายในและเสรมิ สรา้ งบรรยายกาศน่าสนใจ
๒. รอ้ ยละ ๘๖ ความพงึ พอใจของบุคลากร ทม่ี ตี ่อการดาเนินกจิ กรรมนิเทศการจดั หอ้ งเรยี น

๔. วธิ กี ารดาเนินงาน

ที่ รายการ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ
นายสยาม พลายสกุ แสง
๑ ขั้นเตรยี มการ (วางแผน) ๓,๐๐๐ นายสยาม พลายสุกแสง
นายสยาม พลายสกุ แสง
๑. ขออนุมัติกจิ กรรม ๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ นายสยาม พลายสุกแสง
๒. แต่งต้งั คณะกรรมการรับผิดชอบและดำเนิน ๑๔ พฤษภาคม ๒๕๖๔ นายสยาม พลายสุกแสง
กจิ กรรม
นายสยาม พลายสกุ แสง
๓. ประชุมคณะครวู างแผนการดำเนินงาน ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๔
๔. ประชาสมั พันธ์ ให้นกั เรยี นและผทู้ ีเ่ ก่ยี วข้อง ๑ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ นายสยาม พลายสกุ แสง
ทราบ

๒ ดำเนินงานตามแผนการจัดกจิ กรรม ๒ มถิ ุนายน ๒๕๖๔
๑. ประชมุ วางแผนประชุมผมู้ ีสว่ น

เก่ียวขอ้ งเพื่อชี้แจงความสำคัญและความ

จำเป็นในการจดั ทำกิจกรรมนิเทศห้องเรียนน่า
อยู่ เพ่ือสรา้ งเขา้ ใจใหต้ รงกนั

- แต่งต้งั คณะกรรมการนเิ ทศการจัด

ห้องเรยี นนา่ อยู่ ตลอดปีการศกึ ษา
๒. ดำเนินงานตามแผน ๖๔

- ประชุมคณะกรรมการนเิ ทศการจัด
ห้องเรียนน่าอยู่

- สรา้ งเครื่องมือการนเิ ทศ ได้แก่ แบบบนั ทึก
ตา่ งๆ และปฏิทินการปฏบิ ัตงิ านนิเทศการจดั

ห้องเรียน
- นเิ ทศตามปฏิทนิ ปฏบิ ตั กิ ารนิเทศการจดั

ห้องเรียนนา่ อยู่

๓ ตดิ ตามประเมนิ ผลในแตล่ ะกิจกรรม ๑๐ เมษายน ๒๕๖๕
นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามการวดั กิจกรรมนเิ ทศการ

จดั หอ้ งเรียน

ที่ รายการ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ
๑๘ เมษายน ๒๕๖๕ นายสยาม พลายสกุ แสง
๔ สรุปและจัดทำรายงานผลการดำเนินงาน
- สรุปและจดั ทำรายงานผลการดำเนินกจิ กรรม

๕. ขอบเขตการดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนินการ
ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

สถานทด่ี าเนินการ
โรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา

๖. งบประมาณ
ใชง้ บประมาณ ๒,๐๐๐ บาท

๖.๑ งบประมาณรายรับ

รายการ จำนวนคน ราคาตอ่ หน่วย งบประมาณรายรบั ผู้รบั ผิดชอบ
๒ ๓,๐๐๐ รวม นายสยาม พลายสกุ แสง
๑. เงินสนบั สนนุ ๓,๐๐๐
จากผู้บรหิ าร

๖.๒ งบประมาณรายจา่ ย

รายการ ค่าตอบแทน งบประมาณรายจา่ ย รวม ผูร้ บั ผดิ ชอบ
- คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ คา่ ครภุ ณั ฑ์ ๑,๐๐๐
คา่ กระดาษ A๔ - ๓๕๐ นายสยาม
ค่าปากกาเคมี - - ๑,๐๐๐ - ๑,๓๐๐ พลายสกุ แสง
ค่าหมึกพมิ พ์ - - ๓๕๐ - ๒,๖๕๐
- ๑,๓๐๐ -
รวม - ๒,๖๕๐ -

รายละเอยี ดของงบประมาณรายจา่ ย

ลำดบั รายการ จำนวน ราคาตอ่ หนว่ ย รวม หมายเหตุ
ที่
๑๐๐ ๑,๐๐๐ นายสยาม
๑ คา่ กระดาษ A๔ ๑๐ รมี ๗๐ ๓๕๐ พลายสกุ แสง
๖๕๐ ๑,๓๐๐
๒ คา่ ปากกาเคมี ๕ กลอ่ ง ๒,๖๕๐

๓ คา่ หมึกพมิ พ์ ๒ ชดุ

รวม

สรปุ งบประมาณ ได้รบั เงนิ จำนวน ๓,๐๐๐ บาท
ใช้จรงิ จำนวน ๒,๖๕๐ บาท
คงเหลอื จำนวน ๓๕๐ บาท

๗. หนว่ ยงาน/ผ้ทู ่ีเกีย่ วข้อง
ผู้บรหิ าร / รองผอู้ ำนวยการ / ครู / นกั เรียน

๘. ระดบั ความสำเรจ็ วิธีการประเมิน เคร่อื งมือที่ใชป้ ระเมนิ
ตัวชีว้ ดั ความสำเร็จของกจิ กรรม

๑. รอ้ ยละ ของห้องเรียนเปน็ แหล่งการ ๑. สังเกตการเข้าร่วมกิจกรรม ๑. แบบบนั ทึกการนเิ ทศ
การจัดห้องเรยี นน่าอยู่
เรยี นร้ภู ายในและเสริมสร้างบรรยายกาศ ๒. ประเมินความพึงพอใจ
นา่ สนใจ ๒. แบบสอบถามประเมนิ
ความพึงพอใจการเข้าร่วม
๒. ร้อยละความพึงพอใจของบุคลากร ที่มี กจิ กรรม

ต ่ อ ก า ร ด ำ เ น ิ น ก ิ จ ก ร ร ม น ิ เ ท ศ ก า ร จั ด

หอ้ งเรยี น

๙. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั
๑. ครมู ีความสามารถในการจัดหอ้ งเรียนทห่ี ลากหลายทันเหตุการณ์และเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั
๒. นกั เรียนมีความสนใจในการเรยี นการสอนภายในหอ้ งเรียน
๓. โรงเรยี นเสริมสร้างบรรยากาศที่ดึงดดู ความสนใจของนักเรยี น

๑๐. ปัญหาและอปุ สรรค
๑. สภาพอากาศฝุน่ P.M ๒.๕ และการแพรร่ ะบาดเช้อื ไวรสั โคโรน่า ( COVID -19 )
๒. ความเข้าใจของบุคลากรครใู นการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่ใหเ้ ป็นไปตามเกณฑข์ องคณะกรรมการ

๑๑. ข้อเสนอแนะ
๑. ควรกำกับตดิ ตาม การดำเนนิ งานใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑ์มาตรฐานทก่ี ำหนดไว้
๒. ควรให้รางวัลหอ้ งเรยี นตน้ แบบในระดับชว่ งช้นั เพ่ือเปน็ ขวญั และกำลังใจในการทำงาน

.................................................
( นายสยาม พลายสกุ แสง )

ผู้เสนอกจิ กรรม

................................................
( นายปณัฐพงศ์ ตันตราจิณ )

ผู้เห็นชอบกิจกรรม

.............................................
( ดร.ทัศนีย์ ตนั ตราจณิ )

ผอู้ นุมตั ิกิจกรรม

สรปุ แบบประเมินความพึงพอใจ
กิจกรรมนิเทศการจดั ห้องเรยี นน่าอยู่
ระดบั การศึกษาปฐมวยั ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๔ ณ โรงเรยี นจินดาศึกษา

************************************

ฝ่ ายประเมินได้แจกแบบสอบถามทงั้ หมด จานวน ๒๕ ฉบับ และได้กลับคนื มาเป็นฉบับท่ี
สมบรู ณ์จานวน ๒๕ ฉบบั คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐
ตอนที่ ๑ ขอ้ มลู เกย่ี วกบั สถานภาพของผตู้ อบแบบสอบถาม

เพศ ชาย ๕ คน คดิ เป็น รอ้ ยละ ๑๐๐

หญงิ ๒๕ คน คดิ เป็น รอ้ ยละ ๑๐๐
สภานภาพ ครู ๒๕ คน คดิ เป็น รอ้ ยละ ๑๐๐

ตอนท่ี ๒ ความคดิ เหน็ ทม่ี ตี ่อกจิ กรรมนเิ ทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่

ระดบั คณุ ภาพ

ที่ รายการ มากท่ีสดุ มาก ปาน น้อย น้อย ค่าเฉล่ี
กลาง ที่สุด ย
๑ นกั เรยี นมวี นิ ยั ในการใชแ้ ละการเกบ็ ใหเ้ ขา้ ท่ี ๘ ๑๐
(๔๐.๐๐) (๕๐.๐๐) ๒๐ ๐
๒ นกั เรยี นดแู ลรกั ษา และเกบ็ อปุ กรณ์เป็นนิสยั (๐) ๔.๔๓
๑๐ ๘ (๑๐.๐๐) (๐) ๐
๓ นกั เรยี นเกดิ กระบวนการเรยี นรภู้ ายนอก (๕๐.๐๐) (๔๐.๐๐) (๐) ๔.๔๔
ตาราเรยี น ๒๐ ๐
๑๐ ๖ (๐) ๔.๓๐
๔ นกั เรยี นเกดิ องคค์ วามรใู้ หม่ รกั การแสวงหา (๕๐.๐๐) (๓๐.๐๐) (๑๐.๐๐) (๐)
ความรภู้ ายในหอ้ งเรยี น ๐
๑๒ ๕ ๔๐ (๐) ๔.๔๕
๕ ผบู้ รหิ ารมกี ารกากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบอย่าง (๖๐.๐๐) (๒๕.๐๐)
สม่าเสมอ (๒๐.๐๐) (๐) ๐
๑๐ ๖ (๐) ๔.๓๐
๖ ครแู ละเดก็ มกี ระบวนการเรยี นรรู้ ว่ มกนั (๕๐.๐๐) (๓๐.๐๐) ๓๐
๐
๗ การประชาสมั พนั ธใ์ นกจิ กรรม ๑๐ ๕ (๑๕.๐๐) (๐) (๐) ๔.๒๕
(๕๐.๐๐) (๒๕.๐๐) ๐
๔๐ (๐) ๔.๓๕
๑๑ ๕
(๕๕.๐๐) (๒๕.๐๐) (๒๐.๐๐) (๐)

๕๐

(๒๕.๐๐) (๐)

๔๐

(๒๐.๐๐) (๐)

ระดบั คณุ ภาพ

ที่ รายการ มากที่สุด มาก ปาน น้อย น้อย ค่าเฉล่ีย
ท่ีสดุ
กลาง
๐
๘ การประชาสมั พนั ธใ์ นโครงการ ๑๐ ๔ ๖ ๐ (๐) ๔.๒๐
๐
(๕๐.๐๐) (๒๐.๐๐) (๓๐.๐๐) (๐) (๐) ๔.๓๕
๐
๙ ระยะเวลาและสถานทม่ี คี วามเหมาะสม ๑๐ ๗ ๓ ๐ (๐) ๔.๓๐

ในการจดั กจิ กรรม (๕๐.๐๐) (๓๕.๐๐) (๑๕.๐๐) (๐) ๔.๕๑

๑๐ เหน็ สมควรใหจ้ ดั กจิ กรรมน้ีตอ่ ไป ๑๐ ๖ ๔ ๐ ๙๐.๒๕

(๕๐.๐๐) (๓๐.๐๐) (๒๐.๐๐) (๐)

ค่าเฉล่ียรวม

รอ้ ยละ

สรปุ ผลการประเมิน
สรุปในภาพรวมของแบบประเมินความพึงพอใจ ของกลุ่ม ๒ ตัวอย่าง ในทุกๆประเด็น

เมื่อจำแนกออกเป็นประเด็นพบว่า มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ข้อที่ ๔ เด็กเกิดองค์ความรู้ใหม่
รกั การแสวงหาความรภู้ ายในหอ้ งเรียน คิดเป็นคา่ เฉลี่ย ๔.๔๕ รองลงมา คือขอ้ ที่ ๑ เด็กดูแลรักษา
และเก็บอปุ กรณ์เปน็ นิสยั คิดเป็นค่าเฉลีย่ ๔.๔๓ และลำดับค่าเฉลีย่ น้อยที่สดุ คือ ข้อ ๑ เด็กมีวินัย
ในการใช้และการเก็บให้เข้าที่ คิดเป็นค่าเฉลี่ย ๓.๙๐ และเมื่อสรุปในภาพรวมของความพึงพอใจ
ของกล่มุ ในทุกประเด็น คิดเปน็ รอ้ ยละ ๙๐.๒๕ ซึง่ มีคา่ เฉลีย่ สงู กว่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด

ผลการประเมินตามชี้วดั ความสาเรจ็

ผลสาเรจ็ ของการดาเนินกจิ กรรมนิเทสหอ้ งเรยี นน่าอยู่ ตามตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ ร้อยละ
ค่าเป้ าหมาย โครงการ /
กิจกรรม
ลาดบั ท่ี รายการ ของโรงเรยี น ๙๐.๒๕

ร้อยละ ๙๐.๒๕

๑ รอ้ ยละ ของหอ้ งเรยี นเป็นแหลง่ การเรยี นรภู้ ายในและ ๘๖ ๙๐.๒๕

เสรมิ สรา้ งบรรยายกาศน่าสนใจ

๒ ร้อยละความพึงพอใจของบุคลากร ท่ีมีต่อการดาเนิน ๘๖
กจิ กรรมนิเทศการจดั หอ้ งเรยี น

รวมค่าเฉลี่ย ๘๖

สรปุ ผลการดาเนินงานตามตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ มคี ่าเฉล่ียรวม ๙๐.๒๕ อยูใ่ นระดบั ยอดเย่ียม



๑. โครงการ : นิเทศภายใน

แผนงาน : ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ

ลกั ษณะโครงการ : ตอ่ เน่อื ง

สนองกลยทุ ธ์ิโรงเรียน : กลยทุ ธท์ ่ี ๓ พฒั นาคณุ ภาพการจดั การเรยี นรู้

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของโรงเรยี น : มาตรฐานท่ี ๓ ประเดน็ ท่ี ๓.๑, ๓.๔, ๓.๕

ผ้รู บั ผิดชอบ : นายสยาม พลายสุกแสง
ฝ่ ายท่ีรบั ผิดชอบ : ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ

๒. หลกั การและเหตุผล

ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษา

แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพม่ิ เตมิ (ฉบบั ท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ (ฉบบั ท่ี ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ มาตรา

๒๒ การจดั การศกึ ษาต้องยดึ หลกั ว่าผเู้ รยี นทุกคนมคี วามสามารถเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองได้ และถอื ว่า

ผเู้ รยี น มคี วามสาคญั ทส่ี ดุ ภารกจิ หลกั ของโรงเรยี น คอื การจดั กระบวนการเรยี นการสอนใหน้ กั เรยี นเกดิ

การเรยี นรูเ้ ต็มตามศกั ยภาพ เป็นการเรยี นรูต้ ามความต้องการ ตามความสนใจของผูเ้ รยี นและเรยี นรู้

อย่างมีความสุข กระบวนการเรียนการสอนต้องยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยครูต้องปรบั เปล่ียน

พฤตกิ รรมการเรยี นการสอนใหม่ อกี ทงั้ การจดั หอ้ งเรยี นใหส้ ะอาด อากาศถ่ายเท ปลอดภยั มพี น้ื ทใ่ี หไ้ ด้

แสดงผลงาน พน้ื ทส่ี าหรบั การจดั มุมประสบการณ์และการจดั กิจกรรม ก็มผี ลต่อการเรยี นรู้ของผู้เรยี น

เช่นกนั ซ่งึ การดาเนินการดงั กล่าวจะสาเรจ็ ตามเป้าหมายทว่ี างไวน้ นั้ โรงเรยี นตอ้ งมี กระบวนการนิเทศ

ติดตามอย่างต่อเน่ืองและเป็นระบบ สามารถให้คาแนะนา คาปรกึ ษาหารอื และ ช่วยเหลอื ครูในการ

แก้ปัญหาการเรียนการสอน ตลอดจนส่งเสริมให้ครูได้ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน มีการแลกเปล่ียน

ประสบการณ์และวางแผนการสอนร่วมกนั จนสามารถจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนให้ นกั เรยี นเกดิ การ

เรยี นรอู้ ย่างตอ่ เน่อื ง เป็นการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองสรา้ งองคค์ วามรแู้ ละเป็นการเรยี นรู้ ตลอดชวี ติ

โรงเรียนจินดาศึกษา มีความตระหนัก และให้ความสาคัญของการนิเทศภายในจึงได้
จดั โครงการน้ขี น้ึ มาดว้ ยเหตุผลดงั กล่าวมาขา้ งตน้
๓. วตั ถปุ ระสงค์

๑. เพอ่ื สง่ เสรมิ ใหค้ รพู ฒั นาการเรยี นการสอนใหผ้ เู้ รยี นไดเ้ รยี นรเู้ ตม็ ตามศกั ยภาพ
๒. เพ่อื ส่งเสรมิ ให้ครูมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน และสามารถ
นาไปปรบั ปรงุ กจิ กรรมการเรยี นการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ
๓. เพ่อื ส่งเสรมิ ใหค้ รูไดร้ บั การพฒั นาอย่างต่อเน่ือง และนามาพฒั นางานการจดั กระบวนการ
เรยี นการสอนไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
๔. เพอ่ื สง่ เสรมิ จดั บรรยากาศทเ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้

๔. เป้าหมาย

๔.๑ เชิงปริมาณ

๑. ครผู สู้ อนจานวน ๓๖ คน

๒. ผบู้ รหิ าร

๔.๒ เชิงคณุ ภาพ

๑. สถานศกึ ษามรี ะบบการนิเทศภายในทเ่ี ป็นระบบ

๒. ครจู ดั บรรยากาศทเ่ี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้

๓. ครไู ดร้ บั การนิเทศการสอน มผี ลการนิเทศผา่ นเกณฑร์ ะดบั ดขี น้ึ ไป

๕. วิธีดาเนินการ

ขนั้ ตอนการดาเนินงาน/กิจกรรมสาคญั ระยะเวลา งบประมา ผรู้ บั ผิดชอบ

ณ

๑. ขนั้ เตรียม ๕ พฤษภาคม ๖๔ - นายสยาม พลายสุก
๑.๑ ประชุมชแ้ี จงโครงการ แสง

๑.๒ ประชมุ คณะครเู พอ่ื กาหนดแนว ๑๐ พฤษภาคม - นายสยาม พลายสกุ
ปฏบิ ตั ิ ๖๔ แสง

๒. ดาเนินงานตามแผนการจดั กิจกรรม

ดงั นี้

๒.๑ กจิ กรรมนเิ ทศการสอน ตลอดปีการศกึ ษา ๓,๐๐๐ นายสยาม พลายสุก
๖๔ แสง

๒.๒ กจิ กรรมนิเทศการจดั หอ้ งเรยี นน่า ตลอดปีการศกึ ษา ๒,๐๐๐ นายสยาม พลายสุกแสง
อยู่ ๖๔
๓. ติดตามประเมินผลในแต่ละกิจกรรม - นายสยาม พลายสุก
๑๑พฤษภาคม แสง
๓.๑ จดั ทาเคร่อื งมอื ประเมนิ ผลในแตล่ ะ ๖๔
โครงการ/กจิ กรรม - นายสยาม พลายสุกแสง
๔. สรปุ และจดั ทารายงานผลการดาเนิน ๑ เมษายน ๖๕

โครงการ

๖. ระยะเวลาดาเนินการ

๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๑๘ เมษายน ๒๕๖๕

๗. งบประมาณ ๕,๐๐๐ บาท

๘. หน่วยงาน / ท่ีเกี่ยวข้อง

๑. ผบู้ รหิ าร ๒. ครู ๓. นกั เรยี น

๙. สถานที่ดาเนินงาน

โรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา

๑๐. การประเมินผลโครงการ

เป้าหมาย ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ วิธีการประเมิน เคร่ืองมือ

๑. ครู ไดร้ บั การนิเทศการสอน ๑. รอ้ ยละ ๘๕ ของครู ไดร้ บั การ - แผนการจดั การ - แบบประเมนิ
เรยี นรู้ แผนการ
๒. สถานศกึ ษามรี ะบบการนิเทศ นิเทศการสอน จดั การเรยี นรู้
- นเิ ทศการสอน
ภายในทเ่ี ป็นระบบ ๒. สถานศกึ ษามรี ะบบการนเิ ทศ - นเิ ทศจดั หอ้ ง - แบบประเมนิ
นิเทศการสอน
๓. ครจู ดั บรรยากาศทเ่ี ออ้ื ตอ่ การ ภายในทเ่ี ป็นระบบ ดเี ลศิ หอ้ งเรยี น แบบประเมนิ
นิเทศการจดั
เรยี นรู้ ๓. รอ้ ยละ ๘๕ ของครจู ดั บรรยากาศ หอ้ งเรยี น

๔. ครไู ดร้ บั การนิเทศการสอน มี ทเ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้

ผลการนิเทศผ่านเกณฑร์ ะดบั ดี ๔. รอ้ ยละ ๘๕ ของครไู ดร้ บั การ

ขน้ึ ไป นเิ ทศการสอน มผี ลการนิเทศผา่ น

เกณฑร์ ะดบั ดขี น้ึ ไป

๑๑. ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั

๑. ครพู ฒั นาการเรยี นการสอนใหผ้ เู้ รยี นไดเ้ รยี นรเู้ ตม็ ตามศกั ยภาพ
๒. ครูมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน และสามารถนาไปปรบั ปรุง
กจิ กรรมการเรยี นการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ
๓. ครไู ดร้ บั การพฒั นาอย่างต่อเน่ือง และนามาพฒั นางานการจดั กระบวนการเรยี นการสอนได้
อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
๔. ครจู ดั บรรยากาศทเ่ี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้

ลงช่อื .........................................ผเู้ สนอโครงการ ลงช่อื .........................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ

( นายสยาม พลายสุกแสง ) ( ดร. ทศั นีย์ ตนั ตราจณิ )

คาสงั่ โรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา
ท่ี จ.ด.ศ.๑๒ /๒๕๖๔

เรอ่ื ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการนเิ ทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่
**********************************************

ดว้ ย โรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา ไดจ้ ดั โครงการนิเทศภายใน กจิ กรรมนิเทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่
ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ เพอ่ื แกป้ ัญหานกั เรยี นขาดความรบั ผดิ ชอบ ขาดระเบยี บในตนเอง คอื การท้งิ
ขยะไม่เป็นท่ี การไม่รกั ความสะอาดในหอ้ งเรยี น หอ้ งปฏบิ ตั กิ าร ในการแก้ปัญหาน้ีจงึ ไดน้ าแนวพระราช
ดารสั คุณธรรม ๔ ประการ มาแกป้ ัญหาใหน้ กั เรยี นเป็นคนดี มรี ะเบยี บวนิ ัย รจู้ กั แกป้ ัญหาและทาใหเ้ กดิ
ประโยชน์ตอ่ ตนเองและโรงเรยี นและมุ่งเน้นพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา เออ้ื ต่อการจดั การเรยี นการสอน มี
ภูมทิ ศั น์และสงิ่ แวดล้อมท่รี ่มร่นื สวยงาม และปลูกจติ สานึกใหน้ ักเรยี น บุคลากรมคี วามรกั โรงเรียน รกั
ความสะอาดและสงิ่ แวดลอ้ มและรจู้ กั รบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าทข่ี องตนเอง

โรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา จงึ ไดจ้ ดั กจิ กรรมนิเทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่ ขน้ึ เพอ่ื เป็นการสรา้ งบรรยาย
กาศในการเรยี นรู้ของนักเรยี นให้น่าอยู่น่าเรยี นและเป็นแหล่งการเรยี นรู้ภายในห้องเรยี น เสรมิ สร้าง
ศักยภาพของนักเรียนมากยิ่งข้ึน ดงั นัน้ ให้การดาเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อยและประสบ
ความสาเรจ็ จงึ ขอแต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานดงั ตอ่ ไปน้ี

๑. คณะกรรมการอานวยการ

๑. ดร.ทศั นีย์ ตนั ตราจณิ ประธานกรรมการ

๒. นายปณฐั พงศ์ ตนั ตราจณิ รองประธานกรรมการ

๓. นายเฟ่ือง ปานนุ่ม กรรมการ

๔. นางสาวรชั นี โหมดตาด กรรมการ

๕. นางสรอ้ ยสดุ า เจรญิ พร กรรมการ

๖. นางสาวพชั รนนั ท์ ขจรศริ ธิ นพงษ์ กรรมการ

๗. นางวนั เพญ็ องคเ์ จรญิ วรรณ กรรมการ

๘. นายสยาม พลายสุกแสง กรรมการและเลขานุการ

ทาหน้าท่ี อานวยการใหค้ าปรกึ ษาแนะนาชแ้ี นะแนวทางการดาเนินงาน และอานวยความ

สะดวกดา้ นงบประมาณ แก่คณะกรรมการดาเนินงาน เพอ่ื ใหก้ ารดาเนนิ งานเป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย

๒. คณะกรรมการฝ่ ายจดั การนิเทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่ ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั และระดบั

การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน

๑. นายปณฐั พงศ์ ตนั ตราจณิ หวั หน้า

๒. นายสยาม พลายสกุ แสง รองหวั หน้า

๓. นางประภาพร คามุก กรรมการและเลขานุการ

ทาหน้าท่ี ท่ีออกคาสงั่ จดั ตารางในการนิเทศการจดั ห้องเรียนน่าอยู่ และสรุปการนิเทศ
หอ้ งเรยี นน่าอยู่ และรายงานผอู้ านวยการรบั ทราบ

๓. คณะกรรมการนิเทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่ ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั และระดบั การศกึ ษาขนั้

พน้ื ฐาน

๑. นายปณฐั พงศ์ ตนั ตราจณิ หวั หน้า

๒. นายสยาม พลายสกุ แสง รองหวั หน้า

๓. นางวนั เพญ็ องคเ์ จรญิ วรรณ กรรมการ

๔. นางประภาพร คามุก กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าที่ นิเทศการจดั ห้องเรยี นน่าอยู่ เย่ยี มชมบรรยากาศการจดั การเรยี นการสอนของครู

สงั เกตพฤตกิ รรมระหวา่ งครผู สู้ อนและนกั เรยี น และใหค้ าแนะนาดา้ นการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่

๔. ฝ่ายโสตทศั นูปกรณ์

๑. นางสาวนภสร เกดิ เอย่ี ม หวั หน้า

๒. นางสาวกนกกาญจน์ มโนเจรญิ กรรมการ

ทาหน้าท่ี ภา่ ยภาพและบนั ทกึ ภาพเคลอ่ื นไหว และประชาสมั พนั ธโ์ รงเรยี น

๕. เจา้ หน้าทฝ่ี ่ายประเมนิ ผล

๑. นางสาวกนกกาญจน์ มโนเจรญิ หวั หน้า

๒. นางสาวกนั ตพชิ ญ์ ธงศรี รองหวั หน้า

๓. นางสาวฐานนั ดรน์ ภางค์ สจั จะวสิ ยั กรรมการ

๔. นางสาวกติ ตมิ า ภูอมรเลศิ กรรมการและเลขานุการ

ทาหน้าที่ สรปุ ผลการประเมนิ กจิ กรรม นาสง่ ฝ่ายบรหิ ารเพอ่ื นาไปวเิ คราะหแ์ ละพฒั นาตอ่ ไป

ทงั้ น้ใี หค้ ณะกรรมการฝ่ายตา่ งๆ ดาเนินการปฏบิ ตั ติ ามหน้าทใ่ี หเ้ ป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย
สงั่ ณ วนั ท่ี ๑๙ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

( ดร.ทศั นีย์ ตนั ตราจณิ )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา

รบั ทราบ คำสงั่ ที่ จ.ด.ศ. 1๒ /2564 เร่อื งคำสงั่ แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินงานกิจกรรมนเิ ทศการจัดหอ้ งเรยี นน่าอยู่
ระดบั การศึกษาปฐมวัย

รับทราบ คำสัง่ ท่ี จ.ด.ศ. 1๒ /2564 เรอ่ื งคำส่ังแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งานกจิ กรรมนิเทศการจัดหอ้ งเรียนน่าอยู่
ระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน



ปฏิทนิ การปฏิบัติงาน กจิ กรรมนิเทศการจัดห้องเรียนน่าอยู่
ประจาปี การศกึ ษา ๒๕๖๔

**************************************

ภาคเรียนท่ี ๑ / ๒๕๖๔

วัน/เดือน /ปี ภาระงาน ผูร้ ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
นายสยาม พลายสุกแสง
20 กรกฎาคม ๒๕๖๔ ระดับชั้นเตรียมอนบุ าล และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
อนบุ าล ๑ – อนุบาล ๓ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
๒1 กรกฎาคม ๒๕๖๔ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสกุ แสง
๑-๖ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสกุ แสง
2๔ สิงหาคม ๒๕๖๔ ระดับช้ันเตรียมอนบุ าล และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสกุ แสง
อนุบาล ๑ – อนบุ าล ๓ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
๒๕ สิงหาคม ๒๕๖๔ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
๑-๖ และคณะกรรมการ

2๘ กนั ยายน ๒๕๖๔ ระดับชั้นเตรียมอนุบาล

อนบุ าล ๑ – อนบุ าล ๓

๒๙ กันยายน ๒๕๖๔ ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่

๑-๖

2๖ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ระดับชั้นเตรียมอนุบาล

อนุบาล ๑ – อนบุ าล ๓

๒๗ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่

๑-๖

ภาคเรียนท่ี ๒ / ๒๕๖๔

วนั /เดือน /ปี ภาระงาน ผูร้ ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
นายสยาม พลายสุกแสง
23 พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ระดับชั้นเตรียมอนบุ าล และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
อนบุ าล ๑ – อนุบาล ๓ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสกุ แสง
๒๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสกุ แสง
๑-๖ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสกุ แสง
2๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ระดบั ช้ันเตรียมอนุบาล และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
อนุบาล ๑ – อนบุ าล ๓ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
๒๒ ธันวาคม ๒๕๖๔ ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
๑-๖ และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสกุ แสง
25 มกราคม ๒๕๖๔ ระดับช้ันเตรียมอนุบาล และคณะกรรมการ
นายสยาม พลายสุกแสง
อนบุ าล ๑ – อนบุ าล ๓ และคณะกรรมการ

๒6 มกราคม ๒๕๖๕ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่

๑-๖

22 กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ ระดบั ชั้นเตรียมอนบุ าล

อนบุ าล ๑ – อนบุ าล ๓

๒3 กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่

๑-๖

2๒ มีนาคม ๒๕๖๕ ระดบั ชั้นเตรียมอนุบาล

อนุบาล ๑ – อนุบาล ๓

๒๓ มีนาคม ๒๕๖๕ ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่

๑-๖









โรงเรียนจินด
มอบเกียรติบตั รฉบบั น

นางสาวอจั ฉราพร

ได้รบั รางวลั ชนะเลิศอนั ดบั ๑ กา
ระดบั การศึกษาปฐมวยั เดือน พฤศจิก

ให้ไว้ ณ วนั ท่ี ๓๐ พฤศจ

( ดร.ทศั นีย์ ตนั
ผอู้ านวยก

ดาศึกษา
นี้ให้ไว้เพ่ือแสดงว่า

วงศเ์ กียรติขจร

ารประกวดห้องเรยี นน่าอยู่
กายน ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๔
จิกายน พ.ศ. ๒๕๖๔

นตราจิณ )
การ

โรงเรียนจินด
มอบเกียรติบตั รฉบบั น

นางสร้อยสดุ า

ได้รบั รางวลั ชนะเลิศอนั ดบั ๑ กา
ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั เดือน ธนั วา

ให้ไว้ ณ วนั ท่ี ๒๘ ธนั ว

( ดร.ทศั นีย์ ตนั
ผอู้ านวยก

ดาศึกษา
นี้ให้ไว้เพื่อแสดงว่า

า เจริญพร

ารประกวดห้องเรยี นน่าอยู่
าคม ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๔
วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

นตราจิณ )
การ

โรงเรยี นจนิ ดาศกึ ษา

แบบประเมนิ กจิ กรรม นเิ ทศการจดั หอ้ งเรยี นน่าอยู่ (ระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน)

ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

คาชแ้ี จง กรณุ าทาเครอ่ื งหมาย ✓ ในชอ่ งทต่ี รงกบั สถานภาพ/ความเหน็ ของท่านในการเขา้ ร่วม

กจิ กรรม

ตอนที่ ๑ ด้านข้อมูลผ้ปู ระเมิน

๑.๑ เพศ  ชาย  หญงิ

๑.๒ สถานภาพ  ผบู้ รหิ าร  ครู  นกั เรยี น  ผปู้ กครอง

ระดบั ความพงึ พอใจ

ลาดับที่ รายการ มาก มาก ปานกลาง น้อย น้อยทส่ี ุด
ทส่ี ุด ๔ ๓ ๒ ๑

๕

ตอนท่ี ๒ ดา้ นผลการดาเนนิ งานตามตวั ชว้ี ดั

ดา้ นการใหเ้ ดก็ มวี นิ ัยและดแู ลทรพั ยากรในหอ้ งเรยี นน่าอยู่

๑ นักเรยี นมวี นิ ัยในการใชแ้ ละการเกบ็ ใหเ้ ขา้ ท่ี

๒ นักเรยี นดแู ลรกั ษา และเกบ็ อปุ กรณ์เป็นนิสยั

ดา้ นการใหเ้ ดก็ แสวงหาความรภู้ ายในหอ้ งเรยี นอยา่ งมคี วามสขุ

๓ นกั เรยี นเกดิ กระบวนการเรยี นรภู้ ายนอกตาราเรยี น

๔ นักเรยี นเกดิ องคค์ วามรใู้ หม่ รกั การแสวงหาความรู้

ภายในหอ้ งเรยี น

ดา้ นสถานศกึ ษาจดั บรรยากาศภายในหอ้ งเรยี นและสรา้ งความ

สนใจของเดก็

๕ ผบู้ รหิ ารมกี ารกากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบอยา่ ง

สม่าเสมอ

๖ ครแู ละเดก็ มกี ระบวนการเรยี นรรู้ ว่ มกนั

ตอนท่ี ๓ ดา้ นความพงึ พอใจ

๘ การประชาสมั พนั ธใ์ นกจิ กรรม

๙ ระยะเวลาและสถานทม่ี คี วามเหมาะสมในการจดั

กจิ กรรม

๑๐ เหน็ สมควรใหจ้ ดั กจิ กรรมน้ตี ่อไป

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ภาคผนวก

กิจกรรมนิเทศการจดั ห้องเรียนน่าอยู่

คณะผบู้ ริหาร ประชมุ ครเู พอ่ื วางนโยบายและแผนงานโครงการนิเทศภายใน กจิ กรรมนเิ ทศการจัดห้องเรยี นน่าอยู่
สร้างเสริมความเขา้ ใจ กฎเกณฑ์ การตรวจหอ้ งเรียนระดับอนบุ าล วนั ที่ ๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔
**********************************

คณะครรู ะดับประถม ให้มีความรคู้ วามเข้าใจในหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
รวมถงึ จัดการเรยี นการสอนใหส้ อดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อใหเ้ ด็กนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

คณะครรู ะดบั อนุบาล รว่ มแรงรว่ มใจในการจดั บอรด์ ความรู้ทั้งภายในห้องเรยี นและนอกห้องเรียน ให้ทนั ตอ่ การ
เปลย่ี นแปลง ในยุค ไทยแลนด์ ๔.๐ และยคุ NEW NORMAL ประจำภาคเรยี นท่ี ๑/๖๔

คณะครรู ะดบั อนุบาล ร่วมแรงร่วมใจในการจัดบอรด์ ความรู้ท้ังภายในห้องเรียนและนอกหอ้ งเรียน ใหท้ นั ต่อการ
เปลี่ยนแปลง ในยคุ ไทยแลนด์ ๔.๐ และยคุ NEW NORMAL ประจำภาคเรยี นท่ี ๑/๖๔

ในภาคเรียนท่ี ๒/๖๔ คณะผู้บรหิ าร และคณะกรรมการผู้รับผดิ ชอบโครงการ กจิ กรรมนิเทศการจัดห้องเรียนนา่ อยู่
ได้ติดตามสถานการณ์การแพร่ระบาด โควิด 19 และนำนโยบายมาตรการจากรัฐบาล มาป้องกันดูแล
ให้มคี วามปลอดภัยทกุ คนในการจัดการเรยี นการสอน

คณะผู้บริหาร เข้าร่วมตรวจสอบการจัดการเรียนการสอนระดับประถม ในสถานการณ์การแพร่ระบาดเชื้อไวรัส
โควิด 19 โดยส่งเสริมให้ครูมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการใช้สื่อการสอนและเสริมสร้างบรรยากาศในการเรียน
การสอนอีกดว้ ย

ปรัชญา
การเรยี นดี มวี นิ ัย ใฝ่ คุณธรรม รักความสะอาด

วสิ ัยทศั น์
ภายในการปี การศึกษา ๒๕๖๓–๒๕๖๖ โรงเรียนจินดาศึกษา

จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาให้นักเรียน มีคุณภาพตามเกณฑ์
มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและมาตรฐานการศึกษาขึน้ พืน้ ฐาน
สืบสานวัฒนธรรมไทย ก้าวไกลเทคโนโลยีและนวัตกรรม
ใส่ใจความสะอาด มารยาทดีงาม น้อมนาหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง มาปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวนั

อัตลักษณ์
สะอาด มารยาทงาม

เอกลักษณ์
สะอาดเป็ นเลศิ ชูเชิดจนิ ดาศกึ ษา