แบบประเมินการวิจัยและพัฒนาการเรียนการสอนโรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี

แบบประเมินการวจิ ยั และพฒั นาการจดั การเรียนรู้
ภาคเรียนท่ี...................ปีการศกึ ษา.......................โรงเรยี นเทพศิรนิ ทร์ นนทบรุ ี สพม.3

ชื่อ-สกลุ ผูร้ บั ประเมนิ ....................................................................กลุ่มสาระการเรยี นรู้............................................วชิ า...............................................ชั้น...........................................

ชื่อวิจยั ............................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................................................

คำชแ้ี จง

1. วิธกี ารประเมินให้ท่านพจิ ารณารายการประเมนิ ในแต่ละประเดน็ หลักหรือประเด็นยอ่ ยแลว้ ใหค้ ะแนนตามคณุ ภาพท่ที า่ นเห็นวา่ เหมาะสม

2. ให้ผ้ปู ระเมิน ประเมินรายการตามเกณฑด์ งั ต่อไปนี้ โดยทำเคร่อื งหมาย √ ลงในช่องระดับผลการประเมิน

5 หมายถึง ยอดเยย่ี ม 4 หมายถึง ดีเลิศ 3 หมายถงึ ดี 2 หมายถงึ ปานกลาง 1 หมายถึง กำลงั พฒั นา

ประเด็น รายการประเมิน ระดับคุณภาพ
54321

1.ชอ่ื เรอ่ื ง (5) 1.1 ชดั เจนและสอ่ื ความหมายไดส้ อดคลอ้ งกับปญั หาของการวจิ ยั

2.สว่ นนำ (10) 2.1 กติ ตกิ รรมประกาศ และบทคัดยอ่

2.2 สารบญั เนือ้ หา/ตาราง/แผนภาพประกอบ

3.ความเปน็ มา (35) 3.1 ความสำคญั และความจำเป็นของปญั หาชดั เจน

3.2 การอา้ งองิ ทฤษฎหี ลักการท่เี กยี่ วข้อง

3.3 วตั ถปุ ระสงคก์ ารวิจยั

3.4 สมมติฐานถูกต้อง สอดคล้องกับวตั ถปุ ระสงค์

3.5 การกำหนดขอบเขต เนอ้ื หา ประชากร เวลา และตัวแปรท่ศี ึกษา ชัดเจน

3.6 นยิ ามศัพท์เฉพาะ สอดคล้องกบั ชอ่ื เร่ือง ขอบเขต ปญั หาและวตั ถปุ ระสงคแ์ ละตวั แปรของการวจิ ยั

3.7 ประโยชน์ท่คี าดว่าจะได้รับ

4.วธิ ีการศกึ ษาวจิ ัย 4.1 วิธีการดำเนินการวจิ ัย

(25) 4.2 ประชากรและกลมุ่ ตวั อย่างเหมาะสม

4.3 ขั้นตอนในการสร้างเครอ่ื งมือถกู ตอ้ ง เหมาะสม

4.4 การรวบรวมขอ้ มลู

4.5 สถิติ วธิ กี ารวเิ คราะหข์ อ้ มูลที่เหมาะสมกบั ปัญหาการวจิ ยั ลักษณะขอ้ มูล และ สมมตฐิ านการวจิ ยั

5. ผลการวจิ ยั 5.1 ผลการวิจยั สอดคลอ้ งตามวัตถปุ ระสงค์ และสมมตฐิ าน

และข้อเสนอแนะ 5.2 การอภิปรายผลครอบคลมุ ตวั แปรและประเด็นที่ศกึ ษา

(15) 5.3 ข้อเสนอแนะเป็นรูปธรรม สามารถนำไปใช้ได้จริง

6.อา้ งองิ 6.1 บรรณานุกรม

และภาคผนวก (10) 6.2 ภาคผนวก

รวม...........................คะแนน คา่ เฉลยี่ .......................... ระดบั คณุ ภาพ.............................

การหาคา่ เฉลย่ี = คะแนนรวม หารดว้ ย จำนวนข้อ 20 ขอ้

ข้อเสนอแนะ............................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ....................................................................ผปู้ ระเมิน

(....................................................................)
เกณฑค์ ุณภาพ

ค่าเฉลย่ี 1.00 – 1.80 1.81 – 2.60 2.61 – 3.40 3.41 – 4.20 4.21 – 5.00

ระดบั คณุ ภาพ ระดับกำลงั พฒั นา ระดับปานกลาง ระดบั ดี ระดบั ดเี ลศิ ระดบั ยอดเยย่ี ม