รายงาน Obec Awards 2562

๔๕

2. ผลงาน ช้นิ งาน ภาระงาน ผลการปฏิบัตงิ านของนักเรียนมคี ณุ ภาพตามเกณฑ์ท่ีกำหนดใน
ระดบั ดขี ้ึนไป คิดเป็นร้อยละ 80 จากผลการประเมินชิน้ งาน ของนักเรยี น ซึ่งส่งผลให้คณุ ภาพผเู้ รยี น ได้รบั
ความสำเร็จและการยกย่อง เปน็ ผลงานดีเด่นทเ่ี ป็นประโยชน์ในการแกป้ ญั หาและพฒั นานักเรียนให้มี
ผลสัมฤทธิส์ งู ข้นึ จากการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้โดยใชส้ ื่อนวัตกรรมทม่ี ีคณุ ภาพ ดังน้ี

1) การจัดการเรียนร้ดู ว้ ยกระบวนการโครงงาน หรือการใชว้ ิจัยเปน็ ฐาน โดยใชบ้ ทเรยี น
สำเรจ็ รปู เร่อื งการใชค้ ำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย เพอ่ื พัฒนาทกั ษะการเรียนร้ภู าษาไทย ทงั้ 4 ด้าน คือ
การฟงั การอ่าน การเขียน การพูด สำหรบั นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ทำให้ผ้เู รียนสามารถสรุปองค์
ความรู้โดยใช้แผนผงั ความคิด (Mind Mapping) เขียนรายงานโครงงาน และสร้างความรู้ใหม่โดยนำเสนอ
ความรเู้ ปน็ บทเรยี นการ์ตูนเป็นหนงั สือเลม่ เล็ก ผูเ้ รยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมและคุณลกั ษณะที่พึง
ประสงคด์ า้ นการใฝ่รูใ้ ฝเ่ รยี น มคี วามมงุ่ ม่ันในการทำงาน สามารถนำความรไู้ ปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ผูเ้ รยี น
กล้าแสดงออกด้านการใช้จินตนาการและมีความคดิ สร้างสรรค์ มคี วามมนั่ ใจในตนเอง มีจติ สาธารณะในการ
เผยแพรค่ วามรู้ความสามารถการจดั ทำหนังสือเล่ม โดยเป็นวิทยากรร่วมกบั ครูผู้สอน

2) การพัฒนาทักษะการอา่ นพจิ ารณาคณุ ค่าวรรณคดี โดยใช้ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้การอา่ น
พิจารณาคุณค่าวรรณคดี และการเขยี นเชิงสรา้ งสรรค์ ด้วย"เทคนิคการอ่าน...สงู่ านเขียนเชงิ สร้างสรรค์"
กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย สำหรบั นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 รวมทั้งผสมผสานกบั การใช้
กระบวนการกลุ่ม และการสรุปองค์ความรโู้ ดยใช้แผนผงั ความคิด (Mind Mapping) การนำสือ่
อิเล็กทรอนิกส์มาใช้ในการจดั การเรยี นรู้ รวมท้ังการรว่ มมอื ทำกจิ กรรมของผู้เรยี น ทำให้ผู้เรยี นสามารถสรุป
องค์ความรโู้ ดยใชแ้ ผนผงั ความคดิ (Mind Mapping) และสร้างความรู้ใหม่โดยนำข้อคิดจากเร่อื งทอี่ ่านมา
เขยี นเปน็ นทิ านท่สี ะท้อนมาจากข้อคิดในวรรณคดีเพ่ือเป็นหนังสอื เลม่ เล็ก ผ้เู รียนมคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม
และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ด้านการใฝ่รใู้ ฝ่เรยี น มคี วามมงุ่ มน่ั ในการทำงาน สามารถนำความรู้ไปใชใ้ น
ชีวติ ประจำวนั ได้ ผ้เู รยี นกลา้ แสดงออกดา้ นการใช้จนิ ตนาการและมีความคดิ สร้างสรรค์ มคี วามมนั่ ใจในตนเอง
มจี ติ สาธารณะในการเผยแพร่ความรูค้ วามสามารถการจัดทำหนังสือเล่ม โดยเปน็ วิทยากรรว่ มกบั ครผู ูส้ อน
และสง่ ผลให้นักเรียนมผี ลงานเป็นทปี่ ระจักษ์ คือ

ได้รบั รางวลั เหรยี ญทองชนะเลศิ กิจกรรมการทำหนังสอื เลม่ เลก็ งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน
ระดบั ชาติ ปี 2554

รางวลั เหรียญทองแดง กจิ กรรมการทำหนังสือเลม่ เล็ก งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ
ปี 2559

รางวลั เหรยี ญทองรองชนะเลิศ กจิ กรรมการทำหนังสือเลม่ เลก็ งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน
ระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ปี 2561

ผลจากการจดั กจิ กรรมการเรียนร้ดู ้วยนวัตกรรมทมี่ คี ุณภาพสง่ ผลให้กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 – 6 และช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 - 3 มีคะแนนผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น
สงู กว่าเปา้ หมายของโรงเรียน

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพืน้ ฐาน (O-NET) สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้ันมธั ยมศกึ ษา
ปที ี่ 3 ปี 2561 มีคะแนนเฉล่ีย 49.70ซง่ึ สูงกว่า ปี 2560 มคี ะแนนเฉล่ีย 43.71

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน (Self Report) : กรรณิการ์ พฒั นนิติศกั ด์ิ

๔๖

3. ผลงาน ช้ินงาน ภาระงาน ผลการปฏิบตั ิงานเกดิ จากการปฏิบัตงิ านของนกั เรียนตามหลักสูตร
อย่างแท้จริงและไดร้ ับการรบั รองจากผูบ้ รหิ ารโรงเรยี น เช่น เกยี รตบิ ัตรผลงาน แบบบนั ทึกคะแนน
ผลการเรยี นของนักเรียนรายบุคคล และอื่น ๆ

1.3 การเผยแพร่ผลงานนกั เรยี น
1. นักเรียนไดน้ ำเสนอ จดั แสดงแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผลงาน ช้ินงาน ภาระงาน ผลการปฏบิ ัตงิ าน

ท่มี ีคณุ ภาพในรปู แบบตา่ ง ๆ ตามวาระและโอกาสในระดบั สถานศกึ ษา ไมจ่ ำกดั จำนวนคร้ัง ทั้งในระดบั
สถานศกึ ษา ระดบั กลมุ่ โรงเรยี น ระดับเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา และระดับภาค ดังนี้

1) จดั นทิ รรศการผลงานนักเรยี นในระดับกลุ่มโรงเรียน และระดับเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา
มหาสารคาม เขต 2 เม่อื วันที่ 3 มนี าคม 2555

2) จัดนิทรรศการผลงานนกั เรยี นทีไ่ ดร้ ับความสำเร็จ ในการประชุมผู้บริหารจากทุกองคก์ ร
ในจังหวดั มหาสารคาม เม่ือวนั ท่ี 28 กุมภาพนั ธ์ 2555

3) ได้รบั เชิญให้เป็นวิทยากรผชู้ ่วยครูการจัดทำหนงั สือเล่มเล็ก จากกลมุ่ พัฒนาความเป็นเลิศทาง
วิชาการกลุม่ โรงเรยี นบ้านโนน สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษามหาสารคามเขต 2 เมอื่ วันที่ 10
มกราคม 2555

4) ไดร้ บั เชญิ ใหเ้ ป็นเปน็ วทิ ยากรผชู้ ว่ ยครู เรื่องการจดั ทำหนงั สอื เล่มเล็ก จากโรงเรยี นพยัคฆภูมิ
วทิ ยาคาร สำนักงานเขตพน้ื ที่มัธยมศึกษาท่ี 26 เม่อื วันท่ี 16 สิงหาคม 2555

5) ไดร้ ับเชญิ ใหเ้ ป็นเปน็ วทิ ยากรผู้ช่วยครูการจัดทำหนงั สือเลม่ เล็ก จากโรงเรียนบ้านเขวาทุง่
สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 เมื่อวันท่ี 3 สิงหาคม 2556

6) ได้รบั เชิญใหเ้ ป็นเป็นวิทยากรผ้ชู ว่ ยครูการจัดทำหนงั สือเล่มเลก็ จากโรงเรียนกนั ทรารมณ์
จังหวัดศรี ษะเกษ เม่ือวนั ที่ 22-23 กุมภาพันธ์ 2557

7) ไดร้ บั เชญิ ใหเ้ ปน็ เปน็ วทิ ยากรผู้ชว่ ยครูการจัดทำหนงั สือเลม่ เลก็ จากโรงเรียนบ้านนำ้ สรา้ ง
หนองบะ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 วนั ท่ี 6 - 7 พฤศจิกายน 2557

8) การนำเสนอผลงาน ครู นักเรยี น ในการประกวดหม่บู ้าน กม. (บ้านฉันมดี ี) ของบา้ นโคก
จันทร์หอม ปี 2557

9) ได้รับเกยี รตจิ ากโรงเรยี นต่าง ๆ มาเย่ยี มชมผลงานอย่างตอ่ เน่ือง เชน่ จากสำนกั งานเขต
พ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศีรษะเกษ เขต 3 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 2
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3 สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา
มหาสารคาม เขต 3 สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาที่ 26 และโรงเรยี นพระกุมารศึกษา จงั หวัด
มหาสารคาม

10) ไดร้ ับเชญิ เป็นเป็นวิทยากรผชู้ ่วยครูการจดั ทำหนงั สือเล่มเล็ก จากโรงเรยี นบา้ นเขวาทุ่ง
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 เม่อื วนั ท่ี 21 มีนาคม 2559

11) ได้รบั เชิญเปน็ เป็นวิทยากรผู้ช่วยครูการจดั ทำหนังสือสง่ เสรมิ การอ่าน สำหรบั ครู
บรรณารักษ์ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1 เมอ่ื วนั ที่ 25 สงิ หาคม 2559

12) จัดนทิ รรศการผลงานท่ีไดร้ บั ความสำเร็จ จากการขอศกึ ษาดงู านกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
จากคณะครู บุคลากร สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษามหาสารคามเขต 3 วันท่ี 24 สิงหาคม
2559

13) จัดนิทรรศการผลงานครู นกั เรียนเพอื่ แสดงผลงาน Best practice สาระการเรยี นรู้
ภาษาไทย ในโครงการอบรมคูปองครู มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม วันท่ี 16 กันยายน 2559

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนติ ศิ ักด์ิ

๔๗

14) จดั แสดงผลงานด้านภาษาไทยในงาน "ลดหวาน ฟันไม่ผ"ุ ของสำนักงานสาธารณสุขจงั หวดั
มหาสารคาม เปน็ ประจำทุกปี

1.4 การได้รับรางวัลยกย่องเชิดชู
1) ผลงาน ชิ้นงาน ภาระงาน ผลการปฏบิ ตั ิงานของนกั เรียนไดร้ ับรางวัลเชดิ ชใู นระดับชาติ

ระดบั ภาค ระดบั จังหวดั และระดับเขตพน้ื ที่การศึกษา ดังน้ี
รางวัลระดับชาติ
1. รางวัลเหรยี ญทองชนะเลิศ การทำหนงั สือเลม่ เลก็ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 ในงาน

ศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครัง้ ที่ 61 ประจำปีการศกึ ษา 2554
2. รางวลั เหรียญทองแดง การทำหนังสือเลม่ เลก็ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 ในงานศลิ ปหัตถกรรม

นกั เรียนระดับชาติ ครง้ั ท่ี 66 ประจำปกี ารศึกษา 2559
3. ผลงานการเขียนนทิ าน ได้รับคดั เลือกตีพิมพใ์ นวารสารวันเดก็ ปี 2561
4. รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลศิ ชนะเลศิ ลำดับท่ี 4 การทำหนงั สือเล่มเลก็ ชน้ั มัธยมศึกษา

ปที ่ี 1-3 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นระดับชาติ คร้งั ท่ี 68 ประจำปีการศึกษา 2561
5. รางวลั เหรยี ญทอง การทำหนงั สอื เลม่ เลก็ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4-6 ในงานศิลปหัตถกรรม

นักเรียนระดบั ชาติ คร้ังท่ี 69 ประจำปกี ารศึกษา 2562
5. รางวัลเหรียญทอง การทำหนังสอื เลม่ เล็ก ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 ในงานศิลปหตั ถกรรม

นกั เรยี นระดบั ชาติ ครั้งที่ 69 ประจำปีการศึกษา 2562

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พฒั นนติ ิศักด์ิ

๔๘

รูปภาพ : ผลการปฏิบัติงานของนักเรยี นได้รับรางวลั เชิดชใู นระดบั ชาติ

รางวลั ระดับภูมิภาค
1. รางวัลเหรยี ญทองชนะเลิศการทำหนงั สอื เล่มเล็ก ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 ในงาน
ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ประจำปีการศกึ ษา 2554
2. รางวัลเหรียญทองการทำหนังสือเลม่ เลก็ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4- 6 ในงานศิลปหัตถกรรม
นกั เรียนภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ครั้งท่ี 61 ประจำปกี ารศกึ ษา 2554
3. รางวัลเหรยี ญทอง ลำดบั ที่ 6 การทำหนังสือเล่มเล็ก ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3
ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ครั้งที่ 62 ประจำปกี ารศึกษา 2555
4. รางวัลเหรยี ญทอง ลำดับที่ 24 การทำหนงั สอื เล่มเลก็ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3
ในงานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ ครั้งที่ 63 ประจำปกี ารศึกษา 2556
5. รางวัลเหรียญทอง ลำดับท่ี 4 การทำหนงั สือเลม่ เลก็ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ครั้งท่ี 64 ประจำปีการศึกษา 2557
6. รางวัลเหรียญทอง ลำดับที่ 7 การทำหนงั สือเลม่ เล็ก ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
ในงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื คร้ังที่ 65 ประจำปีการศึกษา 2558
7. รางวลั เหรยี ญทองรองชนะเลิศ ลำดบั ท่ี 3 การทำหนังสือเล่มเล็ก ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3
ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ครั้งท่ี 66 ประจำปกี ารศึกษา 2559
6. รางวลั เหรยี ญเงิน ลำดบั ที่ 19 การทำหนังสอื เล่มเล็ก ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1-3
ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื คร้ังท่ี 67 ประจำปกี ารศึกษา 2560
รางวัลระดบั จังหวัด/เขต
ปีการศกึ ษา 2557
1. รางวัลเหรยี ญทองชนะเลศิ การแขง่ ขนั การเขยี นเรยี งความ ชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น ในงาน
ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 ครง้ั ท่ี 64
2. รางวลั เหรียญทองชนะเลศิ การแข่งขนั หนังสือเล่มเลก็ ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้น ในงาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 ครัง้ ที่ 64
3. รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขนั ท่องบทอาขยานทำนองเสนาะ .ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น ในงาน
ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 ครั้งที่ 64
4. รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขนั พาทสี รา้ งสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ ในงานศลิ ปหตั ถกรรม
นักเรียน สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 ครง้ั ที่ 64
5. รางวลั เหรียญเงิน การแขง่ ขันแตง่ กาพย์ยาน1ี 1 ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ในงาน
ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 ครง้ั ที่ 64
6. รางวลั เหรยี ญเงิน การแข่งขนั หนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ในงาน
ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 ครัง้ ท่ี 64
7. รางวลั เหรยี ญชนะเลศิ การแข่งขนั การเขยี นเรยี งความ ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ ในงาน
ลดหวานฟันไม่ผุ สำนักงานสาธารณสุขจงั หวัดมหาสารคาม
ปีการศกึ ษา 2558

รายงานผลการปฏิบัติงาน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนิตศิ ักดิ์

๔๙

1. รางวัลเหรยี ญทองชนะเลิศ การทำหนงั สือเลม่ เลก็ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 ในงาน
ศิลปหตั ถกรรมนักเรียนสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 ครัง้ ที่ 65
ปกี ารศกึ ษา 2558

ปีการศกึ ษา 2559
1. รางวลั รองชนะเลศิ ลำดับที่ 2 การเขยี นเรียงความ ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้
ในวันภาษาแหง่ ชาติ ปี 2559 สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
2. รางวลั รองชนะเลศิ ลำดับท่ี 2 การเขยี นตามคำบอก ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น
ในวนั ภาษาแห่งชาติ ปี 2559 สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
ปกี ารศึกษา 2560
1. รางวัลเหรียญทองชนะเลิศ การแขง่ ขนั หนงั สือเล่มเล็ก ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ ในงาน
ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
2. รางวัลเหรยี ญทอง กจิ กรรมยุวบรรณารักษ์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 ในงานศลิ ปหัตถกรรม
นักเรียน สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
3. รางวลั เหรียญทอง กจิ กรรมยุวบรรณารักษ์ ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ ในงานศลิ ปหัตถกรรม
นักเรียน สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
4. รางวลั เหรยี ญเงิน การแขง่ ขนั ท่องบทอาขยานทำนองเสนาะ ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น ในงาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
5. รางวลั เหรยี ญเงิน การแข่งขนั แตง่ กาพยย์ านี11 ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ในงาน
ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
6. รางวลั เหรียญเงิน การแขง่ ขนั หนังสอื เล่มเล็ก ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ในงานศลิ ปหตั ถกรรม
นักเรียน สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
2) ผลงาน ชน้ิ งาน ภาระงาน ผลการปฏบิ ตั ิงานของนักเรยี นได้รบั รางวัลเชดิ ชู และมีการ
เผยแพร่ มผี ้นู ำไปประยุกตใ์ ช้ เป็นแนวคิดในการพฒั นาผลงานของนักเรียนใหก้ ับสถานศกึ ษาอน่ื ดังน้ี

2.1 โรงเรยี นทีม่ าขอศกึ ษาดูงาน จากสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษามหาสารคาม
เขต 2 ไดน้ ำไปพฒั นาเปน็ สื่อส่งเสรมิ การอา่ น

2.2 โรงเรียนที่มาขอศกึ ษาดูงาน จากสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษามหาสารคาม
เขต 3 ได้นำไปพัฒนาเปน็ สื่อส่งเสรมิ การอ่าน สำหรับห้องสมุด

2.3 โรงเรยี นบ้านเขวาทุ่ง สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 2
ได้นำไปพัฒนาผลงานนักเรยี นสง่ เสริมกิจกรรมนิสยั รักการอ่าน

2.4 โรงเรยี นบา้ นวังแสง สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 1
ไดน้ ำไปพฒั นาผลงานนักเรียนส่งเสริมกิจกรรมนสิ ัยรักการอา่ น

2.5 โรงเรยี นอนุบาลเอี่ยมสุข สังกดั โรงเรยี นเอกชน จังหวดั มหาสารคาม ได้นำไปพัฒนาผลงาน
นักเรยี นเพื่อจดั กิจกรรมส่งเสรมิ กจิ กรรมนสิ ัยรักการอ่าน

2.6 โรงเรยี นพยัคฆภมู วิ ิทยาคาร จงั หวัดมหาสารคาม ไดน้ ำไปพฒั นาผลงานนักเรยี นเพื่อจัด
กิจกรรมส่งเสริมกจิ กรรมการเขียนเชิงสรา้ งสรรค์
องค์ประกอบที่ 2 ผลการพัฒนาตนเอง

1. เปน็ แบบอยา่ งและเปน็ ที่ยอมรบั จากบคุ คลอ่นื ๆ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนติ ศิ กั ดิ์

๕๐

จากการปฏิบัตหิ น้าทด่ี ว้ ยความวิรยิ ะ อตุ สาหะ มีความขยนั หมน่ั เพยี ร เสยี สละ อุทิศเวลา และมี
ความตง้ั ใจปฏิบัตงิ านให้ได้รบั ความสำเรจ็ ลุล่วง ให้ความสนใจเอาใจใส่งานทีร่ ับผิดชอบ ปฏบิ ตั งิ านตามที่ได้รบั
มอบหมายอย่างตั้งใจเพอ่ื ให้งานมปี ระสิทธภิ าพและคุณภาพเกิดผลดีต่อทางราชการ จนเปน็ แบอยา่ งท่ีดแี ละเปน็
ที่ยอมรบั ของบคุ คลอื่น ๆ ได้มีการพัฒนาตนเอง ดงั น้ี

1. พัฒนาตนเองในด้านคณุ ธรรม จริยธรรม การพฒั นาจติ อยา่ งนอ้ ยปลี ะ 1 ครงั้
1.1 การอบรมคุณธรรม ทวี่ ดั ป่าพทุ ไธสง จังหวัดบุรีรมั ย์
1.2 ปฏบิ ตั ิตนในดา้ นการมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม การพัฒนาจติ ใจด้วยการเขา้ ร่วมกิจกรรมสำคญั

ทางศาสนา รว่ มกับคณะครู นักเรียน หรอื ชุมชนจัด เช่น กจิ กรรมทำบุญ ตักบาตรวนั แม่ วนั ปีใหม่ ของทาง
หน่วยงานต่าง ๆ จัดขนึ้ เปน็ ประจำทกุ ปี

2. ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ท้งั ในหน้าทร่ี าชการ และ
ส่วนตน โดยการปฏบิ ตั ติ นในการดำเนนิ ชวี ติ ที่ตั้งอย่บู นพ้ืนฐานของทางสายกลาง ไม่ประมาท คำนงึ ถึงความ
พอประมาณ ความมเี หตุผล สร้างภูมิค้มุ กันท่ีดีในตัว ตลอดจนใชค้ วามรู้ ความรอบคอบ คณุ ธรรมประกอบ
การวางแผนการตัดสนิ ใจ และการกระทำ โดยการใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั ไม่ฟงุ้ เฟ้อ ไมเ่ ล่นการพนัน ไมซ่ ้อื หวย
และไมก่ ่อหน้สี ิน ใช้ชีวิตอย่างมีเหตุผลไมป่ ระมาท คือมีการพัฒนาความรู้ความสามารถของตนเองเพื่อส่งเสริม
อาชพี ของตนเอง ฯลฯ

3. น้อมนำแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยกุ ต์ใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน โดย
จัดกิจกรรมบรู ณาการเรียนรใู้ นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ด้วยการสง่ เสริมใหน้ ักเรียนรู้จักหลักและทฤษฎี
รวมทัง้ นำมาปฏบิ ัติ ส่งเสริมให้นักเรยี นใช้ชีวติ อยา่ งไม่ประมาท สร้างความรู้ มีคณุ ธรรม ด้วยการจัดการเรียน
การสอนโดยให้นักเรยี นจัดทำบันทกึ ประจำวันเพื่อบนั ทกึ การทำความดี เหตกุ ารณป์ ระทับใจ และสรปุ ความรู้
ท่ไี ดใ้ นแตล่ ะวัน นอกจากน้ีได้จัดกิจกรรมสง่ เสริม เช่น จดั กิจกรรมการออมทรัพย์ กจิ กรรมการทำความสะอาด
และทสี่ ำคัญกจิ กรรมฝึกสมาธิ สง่ ผลใหโ้ รงเรยี นได้รับการคัดเลอื กจากสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา
ข้นั พน้ื ฐาน เป็นโรงเรยี นสถานศกึ ษาพอเพียง ปี 2554 และไดร้ ับการคดั เลือกจากกรมการปกครองสว่ น
จังหวดั ให้เปน็ ศนู ยก์ ารเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง ปี 2555

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2 พัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง (การได้รับการพัฒนา / พัฒนาตนเอง ในรอบ 2 ป)ี มีรายงาน

2 ส่วนคอื

สว่ นท่ี 1 การได้รบั การพัฒนา ในรอบ 2 ปี ไดม้ กี ารพฒั นาตนเองด้วยการเขา้ รบั การอบรมสมั มนา

สรุปไดด้ งั น้ี

ปี พ.ศ. จำนวนครั้ง/ชว่ั โมง หัวเรอ่ื ง / หัวข้อ หนว่ ยพัฒนา การนำผลไปใช้

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนิตศิ กั ดิ์

๕๑

2560 7 ประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการ สพป. สร้างข้อสอบปรนยั

ดา้ นการสรา้ งข้อสอบปรนัย มหาสารคาม เขต 2

สำนกั งานการศึกษาเขตพ้ืนท่ี

การศกึ ษาประถมศึกษา

มหาสารคาม เขต 2

วนั ที่ 15 มิถนุ ายน 2560

7 อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการพัฒนา สพป. วเิ คราะหข์ ้อสอบ

ครูด้านการจัดการเรียน มหาสารคาม เขต 2 pisa

การสอน ตามแนว PISA

วันท่ี 2 กรกฎาคม 2560

36 การประชมุ เชงิ ปฏิบัติการ สพป. การจดั ทำจัดเก็บ

พฒั นาบุคลากรดา้ นระบบ มหาสารคาม เขต 2 ข้อมลู ด้วย

สารสนเทศ 23 – 25 schoolmis

สงิ หาคม 2560

28 ประชุมเชงิ ปฏิบัติการการ สพฐ. การจัดทำจดั เก็บ

จดั ทำจัดเกบ็ ข้อมลู ข้อมูลดว้ ย

สารสนเทศ 5 – 8 กันยายน schoolmis

2560

21 การประชมุ เชิงปฏิบตั ิการ สพฐ. วทิ ยากร

พฒั นาบคุ ลากร ดา้ นระบบ schoolmis

สารสนเทศ จงั หวัด

นครนายก

23 – 25 สงิ หาคม 2560

14 อบรมการสรา้ งแบบฝกึ เพ่ือ สพป. สร้างแบบฝึกตาม

พฒั นาการอา่ นเข้าใจ คดิ มหาสารคาม เขต 2 แนว pisa

วเิ คราะห์ และเขียนส่อื ความ

ตามแนวPISA เขต 2

วันท่ี 7 – 8 กนั ยายน

2560

ปี พ.ศ. จำนวนคร้งั /ชว่ั โมง หวั เรื่อง / หวั ข้อ หน่วยพฒั นา การนำผลไปใช้
2560 7
อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร สพป. จัดกจิ กรรมเกม
กจิ กรรมครอสเวิร์ดเกม
เอแม็ท คำคม และซโู ดกุ มหาสารคาม เขต 2 คำคม
21 กันยายน 2560

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนติ ศิ ักดิ์

๕๒

35 อบรมการพฒั นาขา้ ราชการ มหาวิทยาลยั บูรพา พฒั นาผลงาน

ครู เพือ่ ใหเ้ ลอื่ นวทิ ยฐานะ วิชาการ

31 ตลุ าคม 2560

21 อบรมการประชุมปฏบิ ตั กิ าร สพป. พฒั นาการเขียน

“คา่ ยพฒั นาผเู้ รียน สู่ มหาสารคาม เขต 2

นกั เขยี นมอื อาชพี ” 31

มีนาคม – 2 เมษายน

2560

2561 14 อบรมการพัฒนาเวบ็ ไซต์ สพป. พัฒนาเวบ็ ไซต์ รร.

5-6 มีนาคม 2561 มหาสารคาม เขต 2

7 อบรมการทำขอ้ สอบpisa สพป. ฝกึ นักเรยี นเตรียม

ออนไลน 27 เมษายน มหาสารคาม เขต 2 สอบ

2561

7 อบรมผู้ดแู ลระบบการอ่าน สพป. รายงานขอ้ มลู การ

25สงิ หาคม 2561 มหาสารคาม เขต 2 อ่านฯ

18 การออกแบบการเรียนรูแ้ บบ สพฐ. พัฒนาการจดั

ออนไลน์และการประเมนิ กิจกรรมการเรยี น

แบบ Real-time เพอื่ การ การสอน

เรยี นรู้

20-22 กรกฎาคม

18 อบรมการคดั กรองนกั เรียน สพป. คัดกรองเดก็ พเิ ศษ

29-31 สงิ หาคม 2561 มหาสารคาม เขต 2

7 อบรมการบันทกึ ข้อมลู ด้วย สมาคมครู ผ้บู รหิ าร บนั ทกึ ข้อมูลด้วย

logbook วนั ที่ 6 กนั ยายน logbook

2561

2562 1/8 ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ าร สพป.มหาสารคาม 2 -บนั ทกึ ขอ้ มูล

ประเมนิ คณุ ธรรมและความ

โปรง่ ใสในการดำเนนิ งาน

โรงเรียนคุณภาพ

ประจำตำบล

1/8 อบรมเตรียมความการประเมิน สมศ -เตรยี มประเมนิ สมศ

สมศ.รอบ4

7/60 อบรม PLC ออนไลน์ เครอื ข่ายครูภาษาไทย พฒั นาการเรยี น

เครอื ขา่ ยครภู าษาไทย การสอน

องค์ประกอบที่ 3 การดำเนนิ งาน / ผลงานทเ่ี ปน็ เลิศ
1. การนำองคค์ วามร้จู ากการไดร้ บั การพัฒนา หรอื การพฒั นาตนเองไปใช้ประโยชน์

รายงานผลการปฏิบัติงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนติ ิศักดิ์

๕๓

จากการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีและการเขา้ รับการอบรมพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเน่ือง ไดน้ ำไปพัฒนานกั เรียน
เพ่อื ใหเ้ กิดคุณภาพกบั ผเู้ รยี นแบบองค์รวม ผู้เรยี นมีความรู้ความสามารถ มีทักษะด้านการเรยี น เกิด
กระบวนการเรยี นรู้และมีเจตคตทิ ดี่ ตี ่อการเรยี น โดยมกี ารพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียน ดงั นี้

1.1 การนำไปพฒั นานกั เรยี นแบบองค์รวมได้ ความรู้ ทักษะกระบวนการ และเจตคติ
โดยดำเนินการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน สรุปได้ ดังน้ี

1. กจิ กรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเขยี นสอ่ื สารเชิงสร้างสรรค์ ตามรูปแบบการเรยี นรู้
Kamsad Model ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ที่ม่งุ เนน้ ให้ผู้เรยี นสามารถเขา้ ใจและเรยี นรู้อย่างมีความหมาย โดย
ผ่านการกระทำและรว่ มมือกันระหว่างผเู้ รียนดว้ ยกัน สามารถเรยี นรแู้ ละตอบสนองต่อการพัฒนาของสังคมโลก
ท่ีเปลยี่ นแปลงไปอยา่ งรวดเร็ว

K : Knowledge ให้ความร้พู ืน้ ฐาน A : Affective Domain กระตนุ้ ความ M : mind mapping สรุปความรู้
สนใจ

S : Social สงั คมการเรยี นรู้ A : Apply การนำไปใช้ D : Development การพัฒนา

รปู ภาพ : การจดั กจิ กรรม Kamsad Model

2. จัดการเรยี นรูด้ ้วยกิจกรรมการเรยี นรู้ Project Based Learning สำหรับนักเรยี น
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 และชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3เพอื่ พัฒนาทักษะการอา่ นคิดวเิ คราะห์ และการเขียน
เชิงสร้างสรรค์ ดงั นี้

กจิ กรรมการเรยี นรชู้ ุดที่ 1 พฒั นาทักษะการฟงั และการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้ SQ3R กบั
การพัฒนากระบวนการคดิ ด้วยคำถามหมวกความคดิ 6 ใบ โดยใชว้ รรณกรรมทอ้ งถนิ่ เป็นฐานในการเรียนรู้

กิจกรรมการเรยี นร้ชู ดุ ที่ 2 พฒั นาทักษะการอ่านพิจารณาคณุ วรรณคดี โดยใชช้ ดุ กิจกรรมการอ่าน
พจิ ารณาคณุ วรรณคดี

กจิ กรรมการเรยี นรชู้ ดุ ที่ 3 พัฒนาทกั ษะการเขียนเชิงสรา้ งสรรค์ โดยใชก้ ระบวนการจัดการเรยี นรู้
แบบโครงงานเปน็ ฐาน (Project Based Learning)

กิจกรรมการเรียนรู้ชุดที่ 4 พฒั นาทักษะการพูด ดว้ ยกิจกรรมการนำเสนอผลงานทางดา้ น
ภาษาไทย สรา้ งแรงบันดาลใจยอดนักพูด

กจิ กรรมการเรยี นรู้ทง้ั 4 กิจกรรม สามารถพฒั นาผเู้ รยี นให้สรุปองคค์ วามรู้โดยใชแ้ ผนผังความคดิ
(Mind Mapping) เขยี นรายงานโครงงาน และสรา้ งความร้ใู หม่ โดยนำเสนอความรูเ้ ป็นบทเรียนการต์ นู เป็น
หนงั สอื เล่มเล็ก

ภาพกิจกรรมการเรยี นการสอน “Project Based Learning”

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนิติศักดิ์

๕๔

1.ฟังการบรรยายประสอื่ จากครู 2.ศกึ ษาเพิ่มเติมจากบทเรียนสำเร็จรูป 3. สรุปบทเรียนร่วมกัน

4.นำเสนอผลงาน 5. นำความรทู้ ไี่ ดม้ าจดั ทำหนงั สือเลม่ เล็ก 6.จัดแสดงผลงานนักเรยี น

1.2 นำไปใช้บูรณาการกบั หน่วย/เรอ่ื งอื่น ๆ ได้
จัดคา่ ยพฒั นาทกั ษะการเขยี นเชิงสรา้ งสรรค์ “คา่ ยภาษาศิลป์” โดยมีการจัดคา่ ยแบบบูรณาการ
กับศลิ ปะ เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี นดา้ นทกั ษะการเขียน โดยเนน้ กระบวนการเขียนเชิงสรา้ งสรรค์ เรอ่ื ง การ
เขยี นคำขวญั การแตง่ บทร้อยกรองประเภท โคลง กาพย์ และกลอน ซึ่งการจดั กิจกรรมครง้ั นีไ้ ด้เชิญวิทยากร
มาให้ความรูน้ ักเรียน 3 ด้าน คอื ดา้ นทักษะภาษาไทย ดา้ นทกั ษะการวาดภาพระบายสี และด้านทักษะการ
ทำหนงั สือเลม่ เล็ก ใช้ระยะเวลาในการจัดอบรม 3 วัน นกั เรียนทเี่ ข้ารับการอบรม คือ นกั เรยี นชน้ั
ประถมศึกษาปีที่ 4- 6 และชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1- 3 โรงเรียนบ้านเม็กดำ จำนวน 150 คน

หลังจากผา่ นการอบรม นักเรียนสามารถนำความรู้ไปพัฒนาช้นิ งานในรายวชิ าภาษาไทย
และวชิ าอ่นื ๆ และนอกจากน้ีได้รบั ความสนใจจากโรงเรียนตา่ ง ๆ ขอศกึ ษาดูงาน และนักเรียนได้นำผลงานไปจัด
นทิ รรศการผลงาน “เปิดบา้ นภาษาศลิ ป์” ในงานตา่ ง ๆ เชน่ งานตลาดนดั อาชีพ ของกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน
นทิ รรศการ ผลงานครูนักเรียนในโครงการพัฒนาคปู องครู งานอบรมพัฒนาสอ่ื การเรยี นการสอนของครู
บรรณารักษ์ และครผู ู้สอนภาษาไทย จากสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1- 3

การบรู ณาการเรียนการสอนกับสาระการเรียนรู้อนื่ ๆ เช่น สาระศิลปะ ซ่ึงผลงานการสอนท่ีโดดเด่น
คอื การจัดทำหนังสอื เล่มเลก็ ต้องใชค้ วามสามารถพิเศษด้านศลิ ปะ และนอกจากน้ียังดำเนินการจดั การเรียน
การสอนแบบบูรณาการในเนื้อหาของสาระท่ี 5 วรรณคดี วรรณกรรม โดยจดั การเรียนการสอนบูรณาการกบั
สาระสงั คมศึกษา ด้วยการใช้แหล่งเรียนรู้ ครูภูมิปัญญา ไปศึกษาตำนานในท้องถิ่น เร่อื งสืบสานตำนานวงั ซ่ึง

รายงานผลการปฏิบัติงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนติ ศิ ักดิ์

๕๕

เนื้อเร่ืองจะเปน็ วรรณคดีแบบมขุ ปาฐะ ถ่ายทอดเร่ืองราวจากรุน่ สูร่ ุ่น เปน็ เรอื่ งของความเชื่อในชุมชน ผ้เู รียนได้
นำเนอ้ื หามาวเิ คราะห์ และสรา้ งสรรค์ผลงานตามจนิ ตนาการ ความรทู้ ไ่ี ด้คือความรู้ความเขา้ ใจในวิถชี ีวิตของ
คนในสมยั ก่อน เปรียบเทยี บกับยุคปัจจบุ ัน กระบวนการดังกลา่ วเป็นกระบวนการที่นำทักษะการอา่ นสรา้ ง
ความรู้ ความคิด ไปใช้ในการตดั สนิ ใจแก้ปัญหา และการเขียนในการส่อื ความหมายอย่างสร้างสรรค์ ซ่งึ เป็นไป
ตามธรรมชาตวิ ชิ าภาษาไทย

1.3 นำไปใชเ้ ป็นตน้ แบบเผยแพร่ขยายผลได้ จากความสำเร็จในการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนสาระ
การเรยี นรูภ้ าษาไทย ด้วยการจดั การเรียนรตู้ ามรปู แบบการเรยี นรู้ Kamsad Model และกจิ กรรมการเรียนรู้
แบบโครงงาน Project Based Learning”การสอนโดยใช้เทคนิคการอา่ น สูง่ านเขยี น การสอนโดยใช้
กิจกรรมห้องเรียนภาษาพัฒนาคุณภาพชีวิต การจัดค่ายภาษาไทย “เปิดบา้ นภาษาศลิ ป์” และ ค่ายยกระดับ
ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น สง่ ผลใหค้ รูและนกั เรียนได้รับเกียรตจิ ากหน่วยงานต่าง ๆ เชญิ เป็นวิทยากรและ
นำผลงานไปเผยแพร่และนำเสนอเผยแพรใ่ นเวบ็ ไซต์ของโรงเรียน http:// www.mekdam.ac.th และผา่ น
เวบ็ ไซตแ์ หล่งเรียนรู้ ครูกรรณิการ์ http://www.krookannika.com ซงึ่ เปน็ เว็บไซต์การเผยแพร่และมกี าร
แลกเปล่ียนความรู้ เรือ่ งการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย และนอกจากน้ียงั มีการเผยแพรผ่ ่านสงั คมออนไลน์
Facebook โดยมผี ูส้ นใจมาแสดงความเห็น และชว่ ยส่งต่อผลงานตอ่ ไปเรื่อย ๆ นอกจากการเผยแพร่ผลงาน
แลว้ ยังไดร้ บั เกียรติ ใหเ้ ปน็ วทิ ยากรอบรมการจัดทำหนงั สือเล่มเล็ก การพัฒนาหนงั สอื สง่ เสรมิ กาสรอา่ น ตาม
รายละเอียดทกี่ ลา่ วมา

1.4 เชอ่ื มโยงและนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน นกั เรียนนำความร้แู ละทกั ษะในการใช้ภาษาไทยไป
ประยกุ ต์ใชใ้ นอาชีพและชีวิตประจำวัน ทำให้ภาษาไทยพัฒนาไปอยา่ งกว้างขวางทุกอาชีพ โดยนกั เรยี น
มีบทบาททำหนา้ ที่พธิ ีกรโรงเรียน มัคคุเทศก์และร่วมเป็นวิทยากรจดั ทำหนังสือเลม่ เล็ก ฯลฯ

2. การแกป้ ัญหา /การพัฒนาผ้เู รยี น
1. การแก้ปญั หาพฒั นาผูเ้ รียนโดยใช้กระบวนการวิจยั ในชั้นเรียน ซ่ึงกระบวนการวจิ ัยในชัน้ เรียน

ประสบผลสำเร็จ คอื ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขนั้ พื้นฐาน O-Net เพิม่ สงู ขึน้ จากการแกป้ ญั หา
กระบวนการเรียนรู้

ผลจากการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ท่ีโดดเดน่ ทง้ั 2 ระดับชนั้ พบวา่ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน
ดว้ ยนวตั กรรมท่ีมีคุณภาพสง่ ผลใหก้ ลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6และ
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 มผี ลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET) เปรียบเทียบ 2 ปีการศึกษา
มกี ารพฒั นาข้นึ ตามรายละเอียด ดงั นี้

รายวิชา โรงเรียน ปกี ารศึกษา 2560 ประเทศ ปกี ารศึกษา 2561
ประถมศึกษาปที ่ี 6 43.01 เขตพ้นื ที่ 46.58 โรงเรยี น เขตพน้ื ที่ ประเทศ

44.33 50.08 55.45 55.90

มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 43.71 47.01 48.29 49.70 50.66 54.42

2. การแก้ปัญหาพฒั นาผเู้ รียนโดยใชน้ วัตกรรมทางการเรียนการสอน ด้วยชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้
ที่ประสบผลสำเรจ็ ดงั นี้

1) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดว้ ยชดุ กิจกรรมการเขยี นสือ่ สารเชิงสรา้ งสรรค์ สำหรับนกั เรียน
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 เล่ม โดยใช้ขน้ั ตอนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ Kamsad Model

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนติ ศิ ักดิ์

๕๖

2) วจิ ัยหรือแก้ปญั หาในชน้ั เรียนเร่อื งการแก้ปัญหาการอ่านจับใจความสำคญั ของเรอ่ื ง
ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6

3) การสร้างบทเรียนสำเร็จรูป เรือ่ งคำภาษาตา่ งประเทศที่ใชใ้ นภาษาไทย สำหรบั นักเรียน
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 โดยใชก้ ระบวนการเรียนการสอนแบบโครงงาน

4) ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้การอ่านพิจารณาคุณค่าจากวรรณคดี โดยนำเทคนิค "การอ่าน
สงู่ านเขยี นเชิงสรา้ งสรรค"์ สำหรับนกั เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 จำนวน 8 เล่ม

3. การแก้ปญั หาพัฒนาผู้เรียนโดยใชร้ ะบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน โดยการใช้รูปแบบการบรหิ าร
ช้นั เรยี น โดยดำเนินการดังน้ี

1) ประสานความรว่ มมือกบั ผู้ปกครอง สำรวจ สอบถาม เยย่ี มบา้ น อยา่ งเปน็ ระบบ ตามระบบ
ดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นของโรงเรยี น

2) ประสานความรว่ มมือกบั ครฝู า่ ยปกครอง ฝา่ ยแนะแนว ผูป้ กครอง ทำหน้าทคี่ รูทีป่ รึกษา
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 2

3) มีการจดั ทำข้อมูลนกั เรยี นเป็นรายบุคคล การคดั กรองนักเรยี น จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ ความรู้
ความสามารถของนกั เรียน มีการกำกับติดตาม การป้องกันและแก้ไขปัญหา และจดั ทำข้อมูลการสง่ ต่อให้กับ
ครแู นะแนว

4) แนะนำใหค้ ำปรกึ ษาการแก้ปัญหาผ้เู รียน และติดตามเยี่ยมบา้ นประสานความรว่ มมือกบั
ผูป้ กครองเพ่ือรว่ มกันกำหนดรูปแบบ และแนวทางการดแู ลแก้ปัญหาพฒั นาผูเ้ รียนใหม้ ีประสทิ ธิภาพสูงสุด

5) จดั กจิ กรรมโฮมรูม ทกุ เช้า โทรประสานผู้ปกครองหากพบวา่ นักเรียนไม่มาเรียนในช่วงเช้า
หรอื ขาดเรยี นตดิ ตอ่ กนั หรือออกตดิ ตามกรณีทน่ี ักเรียนขาดเรียน เกนิ 5 วนั

6) จัดประชมุ ผูป้ กครองชนั้ เรียน ภาคเรยี น ละ 1 ครง้ั
7) จดั กิจกรรมเสริมสรา้ งทกั ษะการดำรงชวี ิตและกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น เช่น กจิ กรรมชุมนมุ
กิจกรรมลูกเสือ ยุวกาชาด
จากการรายงานผลการดำเนินงานตามคุณสมบัตเิ บ้ืองต้น ตัวชวี้ ัดเฉพาะ ตัวช้วี ัดร่วม ของ
การพฒั นาดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยี่ยม กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย
สรปุ ได้ว่า ผรู้ ายงานมีคุณสมบัตคิ รบถ้วนเป็นไปตามเกณฑ์ ผูเ้ รยี นมีผลการทดสอบการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้นั พนื้ ฐาน (O-NET) สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
-ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 ปี 2561 มีคะแนนผลการทดสอบในระดบั ชาติ O-net มคี ะแนนเฉลยี่
50.08 ซ่งึ สูงกว่าปี 2560 มีคะแนนเฉลี่ย 43.01
-ผู้รายงานไดร้ บั รางวัลสูงสุดระดับประเทศ ดังนี้
-รางวลั ครูผูฝ้ ึกสอนเหรยี ญทองชนะเลศิ กจิ กรรมการทำหนังสอื เล่มเล็ก ชนั้ ม.1- 3
-รางวลั ครูผ้ฝู กึ สอนเหรยี ญทอง กิจกรรมการทำหนังสือเลม่ เล็ก ชัน้ ป.4-6 และชน้ั ม.1- 3
-รางวลั ครผู ฝู้ กึ สอนเหรียญทองแดง กิจกรรมการทำหนังสือเลม่ เลก็ ช้นั ม.1- 3
- ผลงานการเขยี นนทิ านสำหรับเดก็ ไดร้ บั การคดั เลอื กให้ตพี ิมพใ์ นหนังสือวนั เดก็ ปี 2561
-รางวัลครทู รงคณุ คา่ สพฐ. Obec Awards ด้านบริหารจดั การช้ันเรยี น
-รางวัลครทู รงคุณค่า สพฐ. Obec Awards ด้านวิชาการ
-รางวัลครทู รงคุณค่า สพฐ. Obec Awards ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี
-รางวลั ครทู รงคุณคา่ สพฐ. Obec Awards ดา้ น Active Teacher
กลุ่มสารระการเรยี นรู้ภาษาไทย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิตศิ ักด์ิ

๕๗

-รางวลั ครดู ใี นดวงใจ
-รางวลั ครภู าษาไทยดีเด่น เข็มนามาภิไธยยอ่ สธ.
จากท่ีผูร้ ายงาน ได้รายงานผลการดำเนินงาน ตามแบบประเมินผลงานดา้ นนวัตกรรมและ
เทคโนโลยีเพ่อื การเรียนการสอน สำหรบั ครูผูส้ อนซึง่ ประกอบด้วย คุณสมบัตเิ บื้องตน้ การประเมนิ ตัวชี้วดั
เฉพาะ ตวั ช้ีวัดรว่ ม ผรู้ ายงานได้นำเสนอผลงานดว้ ยความเป็นจรงิ และสามารถตรวจสอบได้จากเอกสาร
หลกั ฐานอา้ งองิ ทม่ี ีการถ่ายสำเนา และไดร้ บั รองการสำเนาจากผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ซึ่งอยู่ในภาคผนวก
ท้ายรายงาน ฉบับนี้

การรบั รองเล่มรายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านของผู้บังคบั บัญชา

ขอรบั รองวา่ ข้อมูลดังกล่าวข้างตน้ ถูกต้องและเป็นความจริง และขอรบั รองวา่ ข้าพเจา้ เปน็ ผู้มี
คณุ สมบตั ติ รงตามท่ีกำหนดทุกประการ และข้อความที่ข้าพเจ้าเขยี นไว้ในรายงานพร้อมทั้งเอกสารหลักฐาน
ถกู ต้องตามความเป็นจริง หากตรวจสอบภายหลังพบวา่ ขา้ พเจา้ มคี ุณสมบัติไมเ่ ปน็ ไปตามทก่ี ำหนด หรือย่นื
เอกสารหลกั ฐานอันเปน็ เทจ็ ใหถ้ อื วา่ ข้าพเจ้าหมดสิทธเิ ขา้ ร่วมการประกวด และจะไมเ่ รียกร้องสทิ ธิใด ๆ

ลงช่อื ผูร้ ายงาน
(นางกรรณิการ์ พฒั นนิตศิ ักดิ)์

ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ
วันที่ 22 กุมภาพนั ธ์ 2563

การตรวจสอบและรับรองของส่วนราชการตน้ สงั กดั
ได้ตรวจสอบแล้วรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง และเป็นความจริง

ลงช่อื ผู้รับรอง
(นายวรี ะศกั ด์ิ ปตั ตาลาโพธ)ิ์

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นเม็กดำ
วันที่ 22 กุมภาพนั ธ์ 2563

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิตศิ กั ดิ์

เอกสารประกอบการประเมนิ คณุ สมบตั เิ บอ้ื งตน้ OBEC AWARDS
สำเนา กพ.7

59

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิติศกั ดิ์

60

ใบประกอบวชิ าชีพ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน (Self Report) : กรรณิการ์ พฒั นนติ ศิ กั ดิ์

61

สรปุ วันลา 2560 – 2561

สรปุ วันลาของข้าราชการครู (1 ตลุ าคม 2560 - 30 กันยายน 2561)
โรงเรยี นบ้านเมก็ ดำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2

ลำดบั ที่ ชือ่ - สกลุ 1 ตลุ าคม 2560 - 30 กนั ยายน 2561 หมาย
ลาป่วย ลากิจ ลาคลอด รวม เหตุ
1 นายกาสี ยกนอ้ ยวงษ์
2 นายบวั ผิน ฝาแกว้ คร้งั วนั ครงั้ วัน คร้งั วัน คร้ัง วัน

11- - - - 1 1
------ - -

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนติ ศิ กั ด์ิ

62

3 นายประหยดั โมกศรี ------ - -
4 นายกอบเกียรติ พัฒนนติ ิศกั ด์ิ ------ - -
5 นายสมเดช ธูปขุนทด ------ - -
6 นางละมัย ขาวเมือง 22- - - - 2 2
7 นางพสิ มัย ยกน้อยวงษ์ 13- - - - 1 3
8 นางอุมาพร บญุ ถม ------ - -
9 นางกรรณิการ์ พัฒนนิติศักดิ์ 11- - - - 1 2
10 นางพรทิพย์ โมกศรี ------ - -
11 นางอชั รายุ ชชู ะกา 1313- - 2 6
12 นางทุตยิ า ธปู ขุนทด 11- - - - 1 1
13 นางปุยฝา้ ย เสพสพุ - -11- - 1 1
14 นางสาวสมุ าลี อุระวฒั นพนั ธ์ุ 3512- - 4 7
15 นางสาวพฒุ ตาล ไวยสภุ ี ------ - -

ขอรบั รองว่าเปน็ ความจริง

(นางพสิ มยั ยกน้อยวงษ์)
หัวหน้างานบริหารงานบคุ คล

สรปุ วันลาของขา้ ราชการครู (1 ตุลาคม 2561 - 30 กันยายน 2562)

โรงเรียนบา้ นเม็กดำ สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2

1 ตลุ าคม 2561 - 30 กนั ยายน 2562

ลำดบั ท่ี ชอื่ - สกุล ลาปว่ ย ลากิจ ลาคลอด รวม หมายเหตุ

ครง้ั วัน ครง้ั วัน ครัง้ วนั ครัง้ วัน

1 นายวีระศักดิ์ ปัตตาลาโพธิ์ --------

2 นายกาสี ยกนอ้ ยวงษ์ - -11- -11
3 นายบวั ผนิ ฝาแก้ว
4 นายประหยัด โมกศรี --------
--------

5 นายกอบเกยี รติ พฒั นนิติศักดิ์ - - 1 2 - - 1 1

6 นายสมเดช ธปู ขนุ ทด --------

7 นางพิสมัย ยกน้อยวงษ์ 13- - - -13

8 นางกรรณิการ์ พัฒนนิตศิ ักด์ิ - 1 - - - - 1 1

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนติ ศิ กั ด์ิ

63

9 นางพรทิพย์ โมกศรี --------
10 นางอัชรายุ ชชู ะกา 1112- -25
11 นางทุติยา ธปู ขนุ ทด 1111- -22
12 นางปุยฝา้ ย เสพสุพ 12- - - -12
13 นางสาวสุมาลี อรุ ะวัฒนพันธุ์ 2223- -45
14 นางสาวพุฒตาล ไวยสุภี --------
15 นางสาวอนุสรณ์ สรา้ งนา --------
16 นางสาวนิตยา ราชโยธี --------
17 นางสาวปริญาภรณ์ กองแก้ว 13- - - -13

ขอรับรองว่าเป็นความจรงิ

(นางพิสมัย ยกน้อยวงษ์)
หัวหน้างานบริหารงานบุคคล

รายงานผลการประเมนิ ภายนอก รอบสาม

ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 9 จากการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาภายนอกรอบสาม
ตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพน้ื ฐานพ.ศ. 2550

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิติศกั ดิ์

64
มาตรฐานการศึกษาระดบั ก่อนประถมศึกษา อยใู่ นระดับ "ดีมาก"

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนติ ศิ กั ดิ์

65
มาตรฐานการศึกษาระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน อยู่ในระดบั "ดี"

รายงานผลการปฏิบัติงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนติ ศิ กั ด์ิ

66

คำสั่งโรงเรียนบา้ นเม็กดำ แต่งตั้งครูผ้สู อน
ปี 2561

ท่ี ๓๙/๒๕๖๑
๒๕๖๑

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนติ ิศกั ด์ิ

67

นางกรรณกิ าร์ พัฒนนิติศกั ดิ์
นางละมยั ขาวเมือง
นางกรรณกิ าร์ พฒั นนติ ศิ กั ดิ์
นางปุยฝา้ ย เสพสขุ
นางกรรณกิ าร์ พฒั นนิตศิ กั ดิ์
นางอชั รายุ ชูชะกา

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิตศิ กั ด์ิ

68

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิติศกั ดิ์

69

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิติศกั ดิ์

70

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิติศกั ดิ์

71

ลงชอ่ื
(นายวรี ะศักด์ิ ปัตตาลาโพธ์ิ)
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นเมก็ ดำ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนติ ิศกั ด์ิ

๗๓

ภาพกิจกรรมคุณสมบัติเบ้ืองต้น

ด้านการครองตน

การปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนา
การรกั ษาและปฏิบตั ติ ามระเบยี บวินยั และกฎหมาย

ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมภี มู คิ มุ้ กนั ท่ดี ี

การดำเนินชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ด้านการครองคน
รายงานผลการปฏิบตั ิงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนิตศิ กั ด์ิ

๗๔
ความสามารถในการประสานสมั พนั ธ์ และสรา้ งความเขา้ ใจอนั ดีกับผู้บงั คบั บัญชาเพ่ือนรว่ มงาน ผใู้ ต้บังคับบญั ชา และผรู้ บั บรกิ าร

ความสามารถในการร่วมทำงานเป็นกลุม่ สามารถจูงใจใหเ้ กดิ การยอมรบั และใหค้ วามช่วยเหลือ
ใหบ้ ริการแก่ผรู้ ับบริการด้วยความเสมอภาค แนะนำสิ่งทเ่ี ปน็ ประโยชน์
การเป็นผมู้ ีความเปน็ ธรรมท้งั ต่อตนเอง และต่อผอู้ ่นื

รายงานผลการปฏิบัติงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิตศิ ักดิ์

๗๕

การเสรมิ สรา้ งความสามัคคี และร่วมกิจกรรมของหมูค่ ณะท้งั ในและนอกหนว่ ยงาน

ด้านการครองงาน

ความรู้ ความสามารถในการปฏิบตั ิงาน
ความรบั ผดิ ชอบตอ่ หนา้ ท่ี

ความขยันและพากเพียรในการทำงาน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนิตศิ ักดิ์

๗๖

ความคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ และการพัฒนานวัตกรรมในการทำงาน

การมผี ลงานดเี ดน่ ท่เี ปน็ ประโยชนต์ อ่ ราชการและสังคม
การปฏบิ ัติตามมาตรฐานจริยธรรม

รับรางวลั ชนะเลิศ ครตู น้ แบบศตวรรษท่ี 21
ระดบั ภาคอีสานใต้ ปี 2560

กระบวนการจัดการเรยี นรู้ Active Learning

K : Knowledge

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ใหพ้คฒั วนามนริตู้พิศน้ื กั ฐดาิ์ น

D : Development ๗๗

การพัฒนา A : Affective Domain
กระต้นุ ความสนใจ
Kamsad Model
M : mind mapping
A : Apply
การนำไปใช้ สรปุ ความรู้

S : Social

สงั คมแห่งการเรียนรู้

ขน้ั นำเข้าสบู่ ทเรียน
A : Affective Domain กระตนุ้ ความสนใจ

ขนั้ สอน
M : mind mapping สรุปความรู้

S : Social สังคมการเรยี นรู้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนติ ิศักดิ์

๗๘

ขั้นสรปุ บทเรยี น
A : Apply การนำไปใช้
D : Development การพัฒนา

ชดุ กจิ กรรมการเขียนสื่อสารเชิงสร้างสรรค์

การออกแบบนวตั กรรมที่ใชจ้ ัดการเรียนรอู้ ีกหลากหลาย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิตศิ ักดิ์

๗๙

กจิ กรรมการเรยี นการสอน “Project Based Learning”โครงงานเปน็ ฐาน

1.ฟังการบรรยายประสอื่ จากครู 2.ศกึ ษาเพม่ิ เติมจากบทเรยี นสำเรจ็ รปู 3. สรปุ บทเรยี นรว่ มกัน

4.นำเสนอผลงาน 5. นำความรู้ที่ได้มาจดั ทำหนงั สือเลม่ เล็ก 6.จดั แสดงผลงานนกั เรยี น

ผลการพฒั นาทกั ษะภาษาไทยไปประยุกต์ใช้

1.ทำหน้าทมี่ คั คเุ ทศก์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิตศิ ักด์ิ

๘๐

2. ทำหน้าท่ีพธิ ีกร นำเสนอผลงานโรงเรยี น

ผลงานดีเด่น

รับโล่ครผู ้ทู รงคณุ คา่ สพฐ. Obec awards รบั โล่ ครภู าษาไทยดีเดน่ เข็มยอ่ สธ.

รบั เกยี รตบิ ัตรเหรียญทองชะเลิศ ระดบั ชาติ รับโล่ ครดู ใี นดวงใจ
รายงานผลการปฏิบตั งิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พฒั นนิติศักด์ิ

๘๑

รับเกียรตบิ ตั รศษิ ยเ์ ก่าดเี ด่น รับโล่คนดีศรมี หาสารคาม

เกียรติบัตร โล่ รางวัลระดบั ชาติ

ครูผฝู้ ึกสอนกิจกรรมการจัดทำหนงั สอื เล่มเล็ก ชัน้ ม.1-3 รางวัลเหรยี ญทองชนะเลศิ
ในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดบั ชาติ คร้ังท่ี 61 ปี 2554

รายงานผลการปฏิบัติงาน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนติ ิศกั ด์ิ

๘๒
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดบั ชาติ "รางวลั เหรยี ญทองชนะเลิศ" ปี 2557

ประเภทครผู ู้สอนยอดเยยี่ ม ดา้ นบรหิ ารจดั การช้นั เรยี น

รางวัลครดู ใี นดวงใจ คร้ังท่ี 13 ประจำปพี ุทธศกั ราช 2559
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนิติศักด์ิ

๘๓

รางวัลครภู าษาไทยดีเดน่ เข็มนมาภไิ ธยย่อ สธ. ปี 2561

รางวลั คนดศี รีมหาสารคาม ระดบั ดีเยย่ี ม

รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS)
"รางวัลเหรยี ญเงนิ " ดา้ นนวตั กรรมฯ ปี 2556 "รางวลั เหรยี ญทอง" ด้านนวตั กรรมฯ ปี 2558

รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
"รางวัลเหรียญทอง" ดา้ นวชิ าการ ปี 2558 "รางวลั เหรยี ญทอง" ด้านวิชาการ ปี 2559

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิตศิ ักดิ์

๘๔

รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
"รางวัลเหรยี ญทองรองชนะเลศิ " ดา้ นวชิ าการ ปี 2560 "รางวลั เหรยี ญทองรองชนะเลิศ" ปี 2561

รางวัลครผู ฝู้ กึ สอนกิจกรรมหนังสือเลม่ เล็ก ชัน้ ม.1-3 รางวลั ครผู ฝู้ ึกสอนกจิ กรรมการเขียนนิทาน
"รางวัลเหรียญทองแดง” ปี 2559 "รางวัลเหรยี ญชนะเลศิ ” ปี 2560

รางวัลครผู ฝู้ กึ สอนกจิ กรรมหนงั สือเลม่ เลก็ ชัน้ ม.1-3 รางวลั ครผู ฝู้ ึกสอนกจิ กรรมหนงั สือเล่มเล็ก ชนั้ ม.1-3
"รางวัลเหรยี ญทองแดง” ปี 2561 "รางวลั เหรียญทอง” ปี 2562

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนติ ศิ กั ด์ิ

๘๕

รางวลั ครผู ฝู้ ึกสอนกจิ กรรมหนังสอื เลม่ เล็ก ช้ัน ม.1-3 รางวัลหนง่ึ แสนครูดี
"รางวัลเหรยี ญทองแดง” ปี 2562 ปี 2554

เกยี รติบตั ร โล่ รางวัลระดบั ภาค

รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS)
"รางวัลเหรยี ญทองชนะเลิศ" ดา้ นนวัตกรรม ปี 2555 "รางวัลเหรยี ญทองชนะเลศิ " ด้านนวตี กรรม ปี 2556

รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
"รางวลั เหรียญทอง" ดา้ นบริหารจดั การ ปี 2557 "รางวัลเหรยี ญทองชนะเลศิ " ดา้ นวิชาการ ปี 2558

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พฒั นนติ ิศักดิ์

๘๖

รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
"รางวัลเหรยี ญทองรองชนะเลิศ" ดา้ นวิชาการ ปี 2559 "รางวลั เหรียญทองชนะเลศิ " ดา้ นวชิ าการ ปี 2560

รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รางวลั ครูต้นแบบศตวรรษท่ี 21
"รางวัลเหรยี ญทองรองชนะเลศิ " ดา้ น Active Teacher ปี 2561 "รางวลั ชนะเลิศ" ปี 2560

รางวลั ครูผฝู้ กึ สอนกิจกรรมหนังสือเลม่ เล็ก ช้ัน ป.4-6 รางวัลครูผฝู้ ึกสอนกิจกรรมหนังสอื เล่มเลก็ ช้ัน ม.1-3
"รางวัลเหรียญทอง” ปี 2554 รางวัลชนะเลศิ เหรยี ญทอง ปี 2554

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนิติศกั ด์ิ

๘๗

รางวลั ครูผฝู้ กึ สอนกจิ กรรมหนงั สือเล่มเลก็ ช้ัน ม.1-3 รางวลั ครผู ูฝ้ ึกสอนกิจกรรมหนังสือเลม่ เล็ก ชนั้ ม.1-3
"รางวัลเหรียญทอง ท่6ี ” ปี 2555 "รางวลั เหรยี ญทอง” ปี 2556

รางวัลครูผฝู้ ึกสอนกจิ กรรมหนังสอื เลม่ เล็ก ชั้น ม.1-3 รางวลั ครูผู้ฝึกสอนกจิ กรรมการเขยี นเรยี งความ ชั้น ม.1-3
"รางวัลเหรียญทอง” ปี 2557 "รางวัลเหรียญทองแดง” ปี 2557

รางวลั ครูผฝู้ ึกสอนกิจกรรมหนังสอื เล่มเล็ก ชนั้ ม.1-3 รางวลั ครผู ฝู้ ึกสอนกิจกรรมหนงั สือเล่มเล็ก ช้นั ม.1-3
"รางวัลเหรียญทอง ท6ี่ ” ปี 2558 "รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศ” ปี 2559

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนิตศิ กั ดิ์

๘๘

รางวลั ครูผฝู้ ึกสอนกิจกรรมหนงั สือเล่มเล็ก ชน้ั ม.1-3 ไดร้ ับรางวลั โครงการคนดีศรีมหาสารคาม
"รางวลั เหรียญเงนิ ” ปี 2560 ปี 2562

เกยี รติบตั ร โล่ รางวลั ระดับจงั หวัด/เขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา

รางวลั ครดู ีเดน่ กลมุ่ สาระ รางวัลครูดีในดวงใจ ครงั้ ท่ี 10 ปี 2555
ปี 2555 คุรสุ ภาจงั หวัด

ไดร้ บั คดั เลอื กให้แสดงผลงาน รางวัล“ศิษย์เกา่ ตัวอยา่ ง”ม.ราชภฏั มหาสารคาม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนิตศิ กั ด์ิ

๘๙

ครูผ้ฝู กึ สอน รางวัลการเขียนเรยี งความ ครผู ้ฝู ึกสอน รางวลั เหรยี ญเงิน

รางวลั ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ ระดับชาติ (ประเภทนกั เรียน)

รางวลั เหรยี ญทองชนะเลิศ รางวลั เหรยี ญทองแดง
กิจกรรมการทำหนังสือเล่มเลก็ ช้ัน ม.1-3 กจิ กรรมการทำหนงั สอื เล่มเล็ก ชนั้ ม.1-3

รางวัลเหรยี ญทอง รางวลั ชนะเลิศ
กจิ กรรมการทำหนงั สอื เล่มเลก็ ชั้น ม.1-3 กิจกรรมการเขียนหนงั สือสำหรับเดก็

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน (Self Report) : กรรณิการ์ พฒั นนิติศกั ด์ิ

๙๐

รางวลั เหรียญทอง รางวลั เหรียญทอง
กจิ กรรมการทำหนงั สือเลม่ เล็ก ชนั้ ป.4-6 กิจกรรมการทำหนังสือเลม่ เลก็ ชนั้ ม.1-3

รางวลั ยกย่องเชดิ ชเู กียรติ ระดับภาค (ประเภทนกั เรยี น)

รางวัลเหรยี ญทองชนะเลิศ การจัดทำหนังสอื เลม่ เลก็ รางวลั เหรียญทอง การจดั ทำหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์
ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื คร้งั ที่ 61 ระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ครงั้ ท่ี 61

รางวลั เหรียญทอง การจัดทำหนังสอื เล่มเล็ก รางวลั เหรยี ญทอง การจัดทำหนงั สือเลม่ เลก็
ระดับภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ครัง้ ท่ี 61 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ครง้ั ท่ี 62

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนิติศักดิ์

๙๑

รางวลั เหรยี ญทอง การจดั ทำหนงั สือเล่มเล็ก รางวัลเหรียญทอง การจดั ทำหนงั สือเล่มเล็ก
ระดับภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ครั้งท่ี 63 ระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้ังท่ี 64

รางวัลเหรียญทองแดง การเขียนเรยี งความ รางวัลเหรยี ญทอง การจดั ทำหนงั สอื เลม่ เล็ก
ระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้งั ที่ 64 ระดับภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ครงั้ ท่ี 65

รางวัลเหรยี ญทอง การจัดทำหนังสือเล่มเล็ก รางวัลเหรียญทอง การจดั ทำหนังสอื เลม่ เลก็
ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื คร้งั ที่ 66 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนอื คร้งั ท่ี 67

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนิติศักด์ิ

๙๒

การเผยแพรผ่ ลงาน วทิ ยากรการจัดทำหนงั สอื เลม่ เล็ก

วทิ ยากรจดั ทำหนังสอื เลม่ เลก็ โรงเรียนบ้านเขวาทุง่ วิทยากรพัฒนาครบู รรณารกั ษ์ สพป.มหาสารคาม เขต1
21 มีนาคม 2559 25 สิงหาคม 2559

วทิ ยากรสรา้ งสอ่ื ส่งเสรมิ การอ่าน สพป.มหาสารคาม เขต 2 วิทยากรจดั ทำหนงั สอื เล่มเล็ก โรงเรียน สพม26
27 กันยายน 2559 11 กรกฎาคม 2560

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พัฒนนติ ศิ ักดิ์

วทิ ยากรจัดทำหนังสอื เลม่ เลก็ โรงเรยี นอนุบาลทรพั ย์ปญั ญา ๙๓
3 ตลุ าคม 2560
วิทยากรจดั ทำหนังสอื เลม่ เลก็ โรงเรยี นบา้ นวังแสง
13 ตุลาคม 2560

นทิ รรศการเผยแพร่/นำเสนอผลงานครู

Obec Awards 2555 Obec Awards 2556 Obec Awards 2557

Obec Awards 2558 Obec Awards 2559 Obec Awards 25560

Obec Awards 2561 Obec Awards 25561 ครูต้นแบบศตวรรษ 21 ปี 2560

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน (Self Report) : กรรณิการ์ พฒั นนิติศกั ดิ์

๙๔

จดั นิทรรศการเผยแพรผ่ ลงานตอ่ สาธารณชน

ภาพกจิ กรรมรับรางวัลเผยแพรผ่ ลงานของนักเรยี น

จดั นิทรรศการผลงานทไ่ี ดร้ บั ความสำเรจ็ รับรางวลั การเขียนเรยี งความชนะเลิศ
ในการประชุมผู้บรหิ ารจากทุกองคก์ รในจังหวดั มหาสารคาม วันที่ 29 กรกฎาคม 2557

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน (Self Report) : กรรณกิ าร์ พฒั นนติ ศิ ักด์ิ

๙๕

รับโล่ และเกยี รตบิ ัตรโรงเรยี นลายมือสวย

นทิ รรศการผลงานครู นักเรยี น

งานนิทรรศการวนั ภาษาไทยแห่งชาติ 2560

งานนิทรรศการเปิดบ้านวชิ าการ 2561

งานนิทรรศการเปิดบ้านวิชาการ 2562
รายงานผลการปฏบิ ัติงาน (Self Report) : กรรณิการ์ พัฒนนิตศิ ักดิ์