นารายณ์ปราบนนทก

ผู้แต่ง

พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช
(รัชกาลที่ ๑) แห่งบรมราชจักรีวงศ์

ประวัติผู้แต่ง

ทรงมีพระนามเดิมว่า"ทองด้วง"

พระชนก คือ หลวงพินิจอักษร (ทองดี)
พระชนนี คือ นางดาวเรือง

เรื่องย่อ

นนทกมีหน้าที่ล้างท้าเทวดาอยู่ที่เชิงเขา
ไกรลาส เมื่อเทวดาพากันไปเฝ้าพระอิศวร
พวกเทวดาชอบข่มเหงนนทกอยู่เป็นประจำ
ด้วยการลูบหัวบ้าง ตบหัวบ้าง จนกระทั่ง
ผมร่วงหมดนนทกแค้นใจเป็นอันมาก จึงไป
เฝ้าพระอิศวร กราบทูลว่าตนได้รับใช้มา
นาน ยังไม่เคยได้รับสิ่งตอบแทนเลย จึงทูล
ขอให้นิ้วเป็นเพชร มีฤทธิ์ชี้ผู้ใดก็ให้ผู้นั้นตาย

ได้ พระอิศวรก็ประทานให้ตามขอ เมื่อ
เทวดามาลูบศีรษะเล่นเช่นเคย นนทกก็ชี้ให้
ตายลงเป็นจำนวนมาก พระอิศวรทรงทราบ
ก็กริ้ว โปรดให้พระนารายณ์ไปปราบ พระ
นารายณ์แปลงเป็นนางฟ้ามายั่วยวน นนท
กนักรักจึงเกี้ยวนาง นางแปลงจึงชวนให้น

นทกรำตามนางก่อนจึงจะรับรัก นนทก
ตกลงรำตามไปจนถึงท่ารำที่ใช้นิ้งเพชรชี้
เข่าตนเอง นนทกล้มลง ก่อนตายนนทกเห็น
นางแปลงปรากฏร่างเป็นพระนารายณ์ จึง
ต่อว่าพระนารายณ์มีอำนาจ มีถึง ๔ กร เหตุ
ใดจึงต้องทำอุบายมาหลอกลวงตน พระ
นารายณ์จึงให้นนทกไปเกิดใหม่ให้มีถึง ๒๐
มือ แล้วพระองค์จะตามไปเกิดเป็นมนุษย์มี
เพียง ๒ มือลงไปสู้ด้วย นนทกจึงไปเกิดเป็น
ทศกัณฐ์ ส่วนพระนารายณ์ก็อวตารลงมา

เป็นพระราม



คุณค่าด้านวรรณศิลป์

คือ ความงามด้านภาษาในการเลือก

สรรใช้คำ เพื่อก่อให้เกิดความไพเราะ เกิด

จินตนาการ และให้ความหมายที่ลึกซึ้ง

กินความได้มาก ทำให้ผู้อ่านมีความรู้สึก

ประทับใจ และซึบซับกับบทประพันธ์

คุณค่าด้านเนื้อหา

คือ การให้ความรู้เกี่ยวกับท่ารำ

โดยสอดแทรกกับเนื้อเรื่องอย่างกลม

กลืน อธิบายลักษณะของถ้ารำที่เรียก

ว่า"รำแม่บท"หมายถึง ท่าที่เป็นหลัก
ของการรำ หรือแม่ท่าเป็นตำราท่า
รำไทย

คุณค่าด้านสังคม

คือ ความสัมพันธ์ระหว่างคนต่าง
ฐานะ โดยยึดหลักที่ว่าสังคมจะสงบสุข

อยู่ได้ หากเรามีน้ำใจต่อกัน ช่วยเหลือ

เกื้อกูล ไม่ข่มเหงน้ำใจกัน เรื่องระหว่าง
นนทกกับเทวดาก็จะไม่เกิดขึ้น

คุณค่าด้านการนำไปใช้

ในชีวิตประจำวัน

๑.ควรพอใจในสิ่งที่ตนมี

๒.อดทนในสิ่งที่ตนอดทนได้
๓.นำอำนาจที่ตนมีไปใช้ให้เกิดประโยชน์

๔.ทำหน้าที่ของตนเองให้ดีที่สุด

คำถามท้ายบท

๑.ทำไมนนทกถึงไม่ชี้ตายพระนารายณ์
๒.ทำไมพระนารายณ์ต้องแปลงกาย
๓.ทำไมเทวดาถึงชอบแกล้งนนทก
๔.ทำไมนนทกถึงได้หลงในสรีเพศจนขาดสติ
๕.ทำไมพระอิศวรถึงให้นนทกล้างเท้าเทวดา

กลุ่มที่๑

คณะผู้จัดทำ

เด็กชายจักรภัทร จันทะสอน เลขที่๑

เด็กชายศุพลวัฒน์ กุไธสง เลขที่๕

เด็กชายภาณุสรณ์ สดไธสง เลขที่๗
เด็กหญิงดวงกมล ไกรจันทร์ เลขที่๑๗

เด็กหญิงศิริวรรณ บุญสุข เลขที่๑๘

เด็กหญิงสายสุดา เครือเนตร เลขที่๒๑

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒