ชุดที่ 5 การนำไฟฟ้าของวัสดุ

1

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์

เร่อื ง วสั ดุและสสาร
กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4

เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

นางสาวปาอีซะห์ จนิ ตรา
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

โรงเรยี นบ้านท่าสู อาเภอปะนาเระ จงั หวดั ปตั ตานี
สงั กดั สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 1
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

เรอ่ื ง วัสดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4

ชุดกิจกรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
ก

คานา

ชุดกจิ กรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ เรือ่ ง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ ชัน้
ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 รายวชิ าวิทยาศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จดั ทาขน้ึ เพ่ือ
พัฒนาการเรียนการสอน และยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรยี น เปน็ นวัตกรรมทางการศกึ ษาท่ี
จัดทาเพ่ือใช้เปน็ สอื่ การจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ใู นรายวิชาวทิ ยาศาสตร์ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ซงึ่ เปน็ เครื่องมือ
ในการแสวงหาความรู้ ความเข้าใจด้วยตนเองเกีย่ วกับวสั ดุและสสาร โดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ เปน็ การพฒั นา
ใหผ้ ู้เรียนได้รับความรู้ และสร้างความรูด้ ว้ ยตนเอง ปลูกฝงั ใหผ้ เู้ รียนใช้ความคิดของตนเอง สามารถเสาะหา
ความรู้ หรอื วิเคราะห์ข้อมลู ได้ เช่อื มโยงความรู้ท่ีได้กับสถานการณ์ท่เี กิดข้ึนในชีวิตประจาวัน ส่งเสรมิ ทกั ษะ
การเรยี นรู้ จติ วิทยาศาสตร์ โดยให้ผเู้ รียนไดเ้ รียนรูด้ ว้ ยตนเองดว้ ยวิธกี ารเรยี นเป็นกลุ่ม ผู้เรยี นมสี ่วนรว่ มใน
กจิ กรรมการเรียนรู้ มกี ารให้ความชว่ ยเหลือซึง่ กันและกันในการปฏบิ ตั ิกิจกรรมและสรปุ องคค์ วามรดู้ ว้ ยตนเอง
ใหส้ อดคล้องตามตัวช้วี ัดของหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ.
2560) โดยครเู ปน็ ผู้ให้คาปรึกษา แนะนา และคอยอานวยความสะดวก

หวงั เปน็ อย่างย่ิงว่าชดุ กิจกรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ เร่ือง วสั ดุและสสาร เลม่ นี้ จะมคี ุณค่า
ทางวิชาการและเปน็ ประโยชน์ในการพัฒนาศกั ยภาพในการเรียนรขู้ องผ้เู รยี น ตอ่ ครผู สู้ อนทกุ ท่านทนี่ าไปใช้
เพอื่ ให้ผเู้ รียนมีความสามารถในการเรยี นร้เู ป็นบุคคลแห่งการเรยี นรู้ สามารถเรียนร้ไู ด้ตลอดชีวิต และเป็น
ประโยชนต์ ่อการจัดการเรยี นการสอนวิชาวทิ ยาศาสตรข์ องครูต่อไป

ปาอซี ะห์ จินตรา

เร่อื ง วัสดุและสสาร เล่มท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

3 กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
ข

สารบญั หนา้

เรื่อง ก

คานา ข
ค
สารบญั
สารบญั ภาพ 1

คาชแ้ี จง 2

คาชแี้ จงสาหรับครู 3
4
คาชี้แจงสาหรบั นักเรยี น
ผงั มโนทัศน์ ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เรื่อง วสั ดุและสสาร 5
6
ผงั มโนทัศน์ขนั้ ตอนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 7
ผงั มโนทศั น์ เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวัสดุ 8
มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตัวชี้วดั 9
จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระสาคัญ
แบบทดสอบก่อนเรยี น 13

ขัน้ ที่ 1 ขั้นสร้างความสนใจ 14
ขนั้ ที่ 2 ข้ันสารวจและคน้ หา 18
ข้นั ท่ี 3 ขนั้ อธิบายและลงข้อสรปุ 21
ขน้ั ที่ 4 ขั้นขยายความรู้ 22
ข้ันท่ี 5 ขั้นประเมนิ ผล 23
แบบทดสอบหลังเรยี น 27
บรรณานกุ รม 28
ภาคผนวก 29
30
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน 35
เฉลยกิจกรรม
ประวัตผิ จู้ ดั ทา

เรอ่ื ง วัสดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

4 กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
ค

สารบัญภาพ

ภาพท่ี หนา้

1 คนถกู ไฟฟ้าดดู 13
2 ตวั นาไฟฟ้า 20
3 ฉนวนไฟฟ้า 20

เรื่อง วสั ดุและสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
1

คาชแ้ี จง

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรู้ เรื่อง วสั ดแุ ละสสาร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 จานวน 20 ชั่วโมง มรี ายละเอยี ดดงั น้ี

1. ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เรื่อง วสั ดุและสสาร ได้จัดลาดับเนื้อหาจากง่ายไปหายาก
เป็นลาดบั ขั้นตอน โดยแบ่งออกเปน็ 9 เล่ม ดังน้ี

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 1 วสั ดุในชวี ติ ประจาวนั
ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เลม่ ท่ี 2 ความแขง็ ของวัสดุ
ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เลม่ ท่ี 3 สภาพยดื หย่นุ ของวัสดุ
ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 4 การนาความร้อนของวัสดุ
ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟ้าของวัสดุ
ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เลม่ ที่ 6 สถานะของสาร
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เลม่ ท่ี 7 สถานะของแข็ง
ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 8 สถานะของเหลว
ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 9 สถานะแกส๊
2. ชุดกจิ กรรมการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ เรื่อง วัสดแุ ละสสาร เล่มนเ้ี ปน็ เล่มท่ี 5 เร่ือง การนาไฟฟา้ ของ
วสั ดุประกอบดว้ ย
2.1 คาชี้แจงเก่ยี วกบั ชุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์
2.2 คาแนะนาการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรส์ าหรบั ครู
2.3 คาแนะนาการใช้ชดุ กจิ กรรมการเรยี นร้สู าหรบั นักเรียน
2.4 ข้ันตอนการใชช้ ดุ กจิ กรรมการเรียนรู้สาหรับนักเรียน
2.5 แบบทดสอบก่อนเรียน
2.6 กิจกรรมการเรยี นรู้
2.7 แบบบนั ทึกกจิ กรรม
2.8 ใบความรู้
2.9 แบบฝึก
2.10 แบบทดสอบหลงั เรียน
2.11 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
2.12 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น
3. ชดุ กจิ กรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์เล่มน้ี ใชป้ ระกอบแผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 5 เวลาเรยี น 2 ชั่วโมง

เรอื่ ง วสั ดแุ ละสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4

ชดุ กจิ กรรมการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
2

คาแนะนาสาหรบั ครู

การใชช้ ดุ กจิ กรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรู้ วสั ดแุ ละสสาร กลมุ่ สาระการเรียนรู้
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 เลม่ ที่ 5 เรื่อง การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ ใช้เป็นสอ่ื ประกอบการ
ใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 5 เวลา 2 ชั่วโมง ครผู ้สู อนมีขน้ั ตอนการศกึ ษา ดงั นี้

1. ขอ้ ควรปฏิบตั กิ ่อนดาเนนิ การสอน

- ตรวจสอบและจดั เตรียมชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ให้เพียงพอกบั จานวนนักเรียน
- ศกึ ษาแผนการจดั การเรยี นรู้อยา่ งละเอยี ด
- ศึกษาเน้ือหาบทเรยี นและในแบบฝกึ ให้เข้าใจลว่ งหน้าอย่างละเอยี ด
- ชี้แจงบทบาทของนักเรยี นในการใช้ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้

2. ข้อควรปฏิบตั ิขณะดาเนินการสอน

- คอยช้แี จงให้คาปรกึ ษาอธิบายและใหข้ ้อเสนอแนะเก่ยี วกับบทบาทขัน้ ตอนและเนื้อหาท่ี
เพิม่ เติมแกน่ ักเรยี นอย่างใกล้ชดิ
- จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนตามขั้นตอนในแผนการจัดการเรียนรู้

3. ข้อควรปฏิบตั เิ ม่ือดาเนนิ การสอนสิ้นสุด

- เกบ็ ขอ้ มูลผลงานนกั เรยี นเพ่ือสังเกตพฒั นาการและความก้าวหนา้ จากการทาชดุ กิจกรรมการ
เรียนรู้, ทาแบบฝกึ , แบบทดสอบหลงั เรียน
- ตรวจผลงานนกั เรียน
- ประเมนิ ผล

เรอื่ ง วสั ดแุ ละสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

7 กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4

ชุดกจิ กรรมการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
3

คาชแ้ี จงสาหรบั นักเรียน

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ทนี่ ักเรียนกาลังศกึ ษานีเ้ ป็นชดุ กจิ กรรมการเรียนร้จู ดั เนื้อหาไว้เป็น
ลาดับข้นั ตอนเพ่ือใหน้ กั เรยี นได้เรียนรู้อยา่ งถูกต้องเริ่มจากเนอ้ื หาทงี่ า่ ยไปหาเน้ือหาที่ยากสามารถเรียนรู้และ
ฝึกปฏบิ ตั ไิ ดด้ ว้ ยตนเองการใช้ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ควรปฏิบัตติ ามคาแนะนาดังตอ่ ไปนี้

1 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ตล่ ะเล่มประกอบดว้ ย
1.1 คาชี้แจงเกย่ี วกบั ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์
1.2 คาแนะนาการใช้ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สาหรบั ครู
1.3 คาแนะนาการใช้ชุดกจิ กรรมการเรียนรสู้ าหรับนักเรียน
1.4 ขน้ั ตอนการใช้ชดุ กจิ กรรมการเรียนรสู้ าหรบั นักเรียน
1.5 แบบทดสอบก่อนเรียน
1.6 กจิ กรรมการเรียนรู้
1.7 แบบบนั ทึกกิจกรรม
1.8 ใบความรู้
1.9 แบบฝึก
1.10 แบบทดสอบหลังเรียน
1.11 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น
1.12 เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น

2. ใหน้ ักเรียนเตรยี มอุปกรณ์การเรียนใหพ้ ร้อม
3. ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคนทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี นจานวน 10 ข้อใชเ้ วลา 10 นาทแี ละตรวจ
คาตอบจากเฉลยท้ายเล่มและบนั ทึกคะแนนลงในแบบบันทึกคะแนน
4. ใหน้ กั เรียนศึกษาใบความรู้ทาแบบฝกึ ดว้ ยตนเองและตรวจคาตอบจากเฉลยทา้ ยเลม่ และ
บนั ทึกคะแนนลงในแบบบนั ทึกคะแนน
5. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนจานวน 10 ข้อใชเ้ วลา 10 นาทแี ละตรวจคาตอบจาก
เฉลยท้ายเลม่ และบันทึกคะแนนลงในแบบบนั ทึกคะแนน
6. ใหน้ กั เรยี นฝึกปฏิบตั ิดว้ ยความซ่อื สตั ย์

ศกึ ษาคาแนะนาในการใชช้ ุดกกิ รรม

ใหเ้ ขา้ ใจอยา่ งละเอียดนะคะ

เรื่อง วัสดแุ ละสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
4

ผังมโนทัศน์

หน่วยการเรยี นรเู้ รอื่ ง วสั ดแุ ละสสาร
ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

เลม่ ท่ี 1
วสั ดใุ นชีวติ ประจาวนั

เล่มที่ 9 เลม่ ที่ 2
สถานะแก๊ส ความแขง็ ของวสั ดุ

เลม่ ท่ี 8 วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 3
สถานะของเหลว สภาพยดื หยนุ่ ของวัสดุ

เล่มที่ 7 เลม่ ท่ี 4
สถานะของแข็ง การนาความรอ้ นของวสั ดุ

เล่มท่ี 6 เลม่ ท่ี 5
สถานะของสาร การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

เร่อื ง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวัสดุ

9 กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชุดกิจกรรมการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
5

ผังมโนทัศน์

ขั้นตอนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์

1. ศกึ ษาคมู่ ือการใช้ 2. ดาเนนิ การใช้ชุด
ชุดกิจกรรม กิจกรรมการเรียนรู้
การเรียนรู้
วิทยาศาสตร์

ผ่านเกณฑ์ 3. ตรวจคาตอบ ไมผ่ ่านเกณฑ์
แบบทดสอบกอ่ นเรียน

และหลังเรียน
แบบบนั ทกึ กจิ กรรม
แบบฝกึ ในภาคผนวก

4. ประเมนิ ผล

ศกึ ษาชดุ กจิ กรรมเล่มท่ี 6

เร่อื ง วสั ดุและสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

10 กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชดุ กจิ กรรมการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
6

ผงั มโนทศั น์
เลม่ ท่ี 5 เร่อื ง การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

ศึกษาทาความเขา้ ใจคาแนะนาสาหรบั นักเรยี นใหช้ ัดเจนและเข้าใจ

ขน้ั ท่ี 5 ขั้นท่ี 1

ขั้นประเมินผล การสอนตามขน้ั ตอน ขั้นสร้างความสนใจ
(Evaluation) การสอนแบบสบื เสาะหาความรู้ (5E) (Engagement)
- กิจกรรมตรวจสอบผล - กจิ กรรมกระตุ้นความสนใจ
- แบบฝกึ ที่ 5.2

ขั้นท่ี 3

ขนั้ ท่ี 4 ขั้นการอธิบายและลงข้อสรุป ขัน้ ท่ี 2
(Explanation)
ข้ันขยายความรู้ - กิจกรรมอธิบายความรู้ ขนั้ การสารวจและคน้ หา
(Elaboration) -กิจกรรมที่ 5.2 (Exploration)
- กิจกรรมขยายความเขา้ ใจ - กจิ กรรมสารวจและคน้ หา
- แบบฝึกที่ 5.1 - กิจกรรมที่ 5.1

เรื่อง วัสดุและสสาร เล่มท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

11 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชดุ กจิ กรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
7

มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ช้วี ัด

สาระท่ี 2 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ
มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบตั ิของสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสมั พนั ธ์
ระหวา่ งสมบตั ขิ องสสารกบั โครงสร้างและแรงยดึ เหน่ียวระหว่างอนภุ าค หลักและ
ธรรมชาตขิ องการเปลยี่ นแปลงสถานะของสสารการเกิดสารละลาย และการ
เกิดปฏิกริ ยิ าเคมี

ป 4/1 เปรียบเทยี บสมบตั ิทางกายภาพดา้ นความแข็ง สภาพยืดหยุ่น การนา
ความรอ้ น และการนาไฟฟา้ ของวสั ดุโดยใชห้ ลกั ฐานเชิงประจกั ษจ์ ากการทดลองและ
ระบกุ ารนาสมบตั เิ รอ่ื งความแขง็ สภาพยืดหย่นุ การนาความรอ้ น และการนาไฟฟา้
ของวสั ดุไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ผา่ นกระบวนการออกแบบชน้ิ งาน

ป.4/2 แลกเปล่ยี นความคิดกบั ผู้อื่นโดยการอภปิ รายเกย่ี วกับสมบัติทางกายภาพ
ของวัสดุ อย่างมเี หตุผลจากการทดลอง

เร่อื ง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวัสดุ

12 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
8

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1) อธิบายสมบัตทิ างกายภาพด้านการนาไฟฟา้ ของวสั ดไุ ด้ (K)
2) เปรียบเทยี บสมบตั ิทางกายภาพด้านการนาไฟฟ้าของวัสดไุ ด้ (K)
3) ระบุการนาสมบัติทางกายภาพดา้ นการนาไฟฟา้ ของวัสดุไปใช้ในชวี ิตประจาวันได้ (K)
4) ทดลองสมบัติทางกายภาพดา้ นการนาไฟฟา้ ได้ (P)
5) มีเจตคติ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ มทเี่ หมาะสมตอ่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (A)

สาระสาคัญ

การนาไฟฟ้า หมายถึง วสั ดุทยี่ อมใหกระแสไฟฟาสามารถถายโอนผานวัสดชุ นิดนน้ั ได โดย
วัสดุท่ียอมใหกระแสไฟฟาไหลผานไดดี เรยี กวา ตัวนาไฟฟา และวัสดุท่ียอมใหกระแสไฟฟา
ไหลผานไดไมดีหรือไมยอมใหกระแสไฟฟาผานได เรียกวา ฉนวนไฟฟา

ขอใหน้ กั เรยี นตงั้ ใจปฏบิ ตั กิ จิ กรรมใหไ้ ด้
ตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรนู้ ะคะ

เรือ่ ง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

13 กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชุดกจิ กรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
9

แบบทดสอบก่อนเรยี น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์
แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขัน้ (5E)

เรอ่ื ง วสั ดแุ ละสสาร
เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4
กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

เรื่อง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวัสดุ

14 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชดุ กจิ กรรมการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
10

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

คาชแี้ จง : ขอ้ สอบเป็นแบบปรนยั เลือกตอบ มที งั้ หมด 10 ข้อ
คาส่ัง : ให้นกั เรียนเลอื กคาตอบทถี่ ูกต้องท่ีสุดเพยี งคาตอบเดยี วและทาเครือ่ งหมายกากบาท (x)

ลงในกระดาษคาตอบ
1. ขอ้ ใดหมายถึงตัวนาไฟฟา้

ก. วัตถทุ ี่ไฟฟา้ ไหลผา่ นไม่ได้
ข. วัตถุทีย่ อมใหไ้ ฟฟ้าไหลผา่ นได้
ค. วัตถุที่ยอมให้ความร้อนไหลผา่ นได้
ง. วัตถทุ ่ีไม่ยอมให้ความรอ้ นไหลผา่ นได้
2. วัสดุทีน่ าไฟฟ้าไดน้ ้อยมาก หรือไมน่ าไฟฟา้ เลยหมายถึงข้อใด
ก. ตวั นาไฟฟา้
ข. ฉนวนไฟฟ้า
ค. ตวั นาความร้อน
ง. ฉนวนความร้อน
3. วัสดุในข้อใดเมื่อนามาต่อในวงจรไฟฟ้าแลว้ ทาใหห้ ลอดไฟสว่างได้
ก. ไม้ ข. โลหะ

ค. พลาสติก ง. กระเบ้อื ง

4. วัสดชุ นดิ ใดเม่ือนาไปต่อวงจรไฟฟา้ แล้วหลอดไฟไม่สว่าง
ก. ชอ้ น ข. เหรียญเงิน

ค. แก้วพลาสติก ง. ไม้บรรทดั เหล็ก

5. ของใช้ชนิดใดที่ประกอบด้วยตัวนาไฟฟา้ และฉนวนไฟฟ้า
ก. เตารดี
ข. ท่รี องรีด
ค. ชอ้ นโลหะ
ง. ตะเกียบโลหะ

เรือ่ ง วสั ดุและสสาร เล่มท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

15 กลุม่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
11

6. การตอ่ วงจรไฟฟ้าถา้ ต้องการใหห้ ลอดไฟสว่าง ควรใช้วสั ดใุ ดต่อเชื่อมในวงจร
ก. ยางลบ

ข. แท่งแกว้

ค. แผน่ กระดาษ

ง. คลิปหนบี กระดาษ

7. สายไฟท่วั ไปท่ใี ช้ตามบ้านเรอื น ใชอ้ ะไรเปน็ ตัวนาไฟฟ้าและฉนวนไฟฟา้ ตามลาดบั

ก. พลาสติก-เงนิ

ข. พลาสติก-เหล็ก

ค. ทองแดง-พลาสติก

ง. อะลูมิเนยี ม-พลาสตกิ

8. ข้อใดคือฉนวนไฟฟา้ ท้ังหมด

ก. เหล็ก ผา้ แกว้

ข. ตะปู ไม้ ไสด้ ินสอ

ค. เชอื ก ผ้า กระดาษ

ง. แหวนเงิน พลาสติก ไม้

9. โลหะทีนาไฟฟา้ ไดด้ ีท่ีสดุ คือโลหะใด

ก. เงิน

ข. เหลก็ ตั้งใจทาข้อสอบนะคะเด็กๆ
ค. ทองแดง

ง. อะลมู ิเนยี ม

10. ในการทาสายไฟ นยิ มใช้โลหะในข้อใดเพ่อื ใหน้ าไฟฟา้ ไดด้ ีท่สี ุด

ก. ดีบกุ

ข. นกิ เกลิ

ค. ทองคา

ง. ทองแดง

เรื่อง วสั ดุและสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

16 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
12

กระดาษคาตอบ
แบบทดสอบกอ่ นเรียน

ชอ่ื - นามสกลุ ...................................................................... เลขที่ ................. ชัน้ ...................
คาชีแ้ จง 1. แบบทดสอบมจี านวน 10 ข้อ 10 คะแนน

2. ให้นกั เรยี นทาเคร่ืองหมายกากบาท () ลงในกระดาษคาตอบ

ข้อท่ี ตัวเลอื ก 1. เกณฑ์การให้คะแนน
กขค
ง ระดบั คะแนน รายการ

1 1 ตอบคาถามได้ถูกต้อง

2 0 ตอบคาถามไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ

3 2. เกณฑก์ ารประเมิน

4 ระดับคะแนน รายการ

5

6 8 - 10 ดี

7 6 - 7 พอใช้

8 0 - 5 ปรบั ปรุง

9 3. ผลการประเมนิ
ผา่ นเกณฑ์การประเมิน
10 ไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ

เกณฑก์ ารประเมินแบบทดสอบ

การใหค้ ะแนน คะแนนเตม็ ผลการประเมนิ

ตอบถูกต้อง ได้ 1 คะแนน 10 คะแนน ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 60
ตอบไมถ่ ูกตอ้ ง ได้ 0 คะแนน ได้คะแนน..........คะแนน (ตอ้ งได้ 6 คะแนนขึน้ ไป)

เรื่อง วัสดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

17 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
13

ขัน้ ที่ 1
สร้างความสนใจ

คาชแี้ จง ดูภาพแลว้ ตอบคาถาม

ชว่ ยดว้ ย!!!!!!!!!

ภาพที่ 1 คนถูกไฟฟา้ ดดู
ทีม่ า https://pantip.com/topic/34876788

1. อธิบายภาพเหตุการณน์ ี้ตามความเข้าใจของนกั เรยี น ?
ตอบ........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. นกั เรยี นคดิ ว่าในเหตุการณ์น้ันยงั มีกระแสไฟฟา้ ไหลอยหู่ รือไม่ เพราะเหตุใด ?
ตอบ........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3. หากนกั เรียนต้องการชว่ ยเหลือคนทถี่ กู ไฟดดู ควรใชว้ สั ดชุ นิดใด เพราะเหตใุ ด ?
ตอบ........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

เรอื่ ง วสั ดุและสสาร เล่มท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

18 กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
14

ขั้นท่ี 2
สารวจและคน้ หา

กจิ กรรมท่ี 5.1
เร่อื ง ทดลองการนาไฟฟา้ ของวัสดุ

คาช้ีแจง นักเรยี นแบ่งกลมุ่ กลุม่ ละ 4 – 5 คน เพื่อทากจิ กรรม

จดุ ประสงค์

1. เปรียบเทียบสมบตั ทิ างกายภาพการนาไฟฟา้ ของวสั ดุได้
2. ทดลองสมบตั ิทางกายภาพด้านการนาไฟฟ้าได้
วสั ดอุ ุปกรณ์

1. ตะปู 1 ตัว 2. หนงั ยาง 1 เส้น

3. เสน้ ลวด 1 เสน้ 4. ตะเกยี บไม้ 1 ข้าง

5. ผา้ เชด็ หน้า 1 ผนื 6. บกี เกอร์ 1 ใบ

7. กระดาษ 1 แผ่น 8. ชุดวงจรไฟฟา้ 1 ชดุ

ข้ันตอนการทากิจกรรม

1. นกั เรียนแตล่ ะกล่มุ ทดสอบอปุ กรณ์วงจรไฟฟ้า โดยตอ่ หลอดไฟฟ้าเขา้ กบั วงจรไฟฟ้า

แลว้ นาคีมปากจระเข้ท้ังสอง มาแตะกัน สงั เกตหลอดไฟฟา้ สวา่ งหรือไม่

2. ทาการทดสอบโดยนาปากคมี จระเขม้ าหนบี ทป่ี ลายตะปูท้งั 2 ข้าง สงั เกตความ

สว่างของหลอดไฟ แลว้ บันทกึ ผล ทดสอบซา้ โดยเปล่ียนอุปกรณ์เป็น เส้นลวด

ผา้ เช็ดหน้า หนังยาง ตะเกยี บไม้ และบีกเกอร์ ตามลาดบั

เรอื่ ง วัสดแุ ละสสาร เล่มท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

19 กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชดุ กิจกรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
15

แบบบันทึกกิจกรรมท่ี 5.1
เรอ่ื ง ทดลองการนาไฟฟา้ ของวัสดุ

ช่อื กลุ่ม......................................................
1..................................................................เลขท.่ี ...........................
2...................................................................เลขท่ี............................
3..................................................................เลขท่ี............................
4..................................................................เลขท.ี่ ...........................
5..................................................................เลขที.่ ...........................

สมมตฐิ าน......................................................................................................

.........................................................................................................................
........................................................................................................................

กาหนดตวั แปร

ตัวแปรตน้ ........................................................................................................
ตัวแปรตาม......................................................................................................
ตัวแปรควบคุม................................................................................................

เรื่อง วัสดแุ ละสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

20 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 16

ชดุ กิจกรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
บันทกึ ผลการทดลอง
หลอดไฟสว่าง หลอดไฟไมส่ ว่าง ผลการทดลอง
วสั ดุอปุ กรณ์ นาไฟฟ้า/ไม่นาไฟฟา้
1. ตะปู
2. หนังยาง
3. เสน้ ลวด
4. ตะเกยี บไม้
5. ผ้าเชด็ หนา้
6. บกี เกอร์
7. กระดาษ

สรุปผลการทดลอง...............................................................................................

...................................................................................................................................
..................................................................................................................................

................................................................................................................................

...................................................................................................................................
..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

ชว่ ยกนั คดิ ชว่ ยกนั
คน้ หา
นะครบั

เรอ่ื ง วสั ดุและสสาร เล่มท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

21 กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชดุ กิจกรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
17

คาถามทา้ ยกิจกรรม
กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4
ช่ือกล่มุ ...............................................................................................

คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามลงในชอ่ งว่างให้ถูกต้อง (10 คะแนน)

1. วตั ถุใดบ้างทที่ าใหห้ ลอดไฟฟา้ สว่าง
ตอบ..............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

2. วัตถุใดบา้ งทท่ี าใหห้ ลอดไฟฟา้ ไม่สว่าง
ตอบ..............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

3. จงเตมิ ข้อความลงในแผนผงั ใหถ้ กู ตอ้ ง

วตั ถุนาไฟฟ้า วตั ถุ
เกณฑ์การนาไฟฟ้า
วัตถุไมน่ าไฟฟ้า

4. วัตถุท่ีเป็นตวั นาไฟฟ้าส่วนมากทามาจากวัสดุประเภทใด (เขยี น หน้าข้อทีถ่ ูกตอ้ ง)

 ไม้  โลหะ  ผ้า  พลาสตกิ  ยาง

5. นักเรยี นทราบได้อยา่ งไรว่า วัสดดุ งั กลา่ วเปน็ ตวั นาไฟฟ้า (เขยี น หนา้ ขอ้ ทถ่ี ูกต้อง)

 เพราะทาให้หลอดไฟฟ้าในวงจรไฟฟา้ สวา่ งได้

 เพราะทาให้หลอดไฟฟ้าในวงจรไฟฟา้ ไม่สว่าง

เรือ่ ง วสั ดแุ ละสสาร เล่มท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

22 กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชดุ กิจกรรมการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
18

ข้นั ที่ 3
อธิบายและลงขอ้ สรปุ

กจิ กรรมท่ี 5.2
เรื่อง สมบตั กิ ารนาไฟฟ้า

คาช้แี จง นกั เรยี นเข้ากลุ่มเดมิ จากช่ัวโมงทีแ่ ลว้ เพือ่ ทากิจกรรม

จดุ ประสงค์
จาแนกสมบตั ิทางกายภาพดา้ นการนาไฟฟ้าของวัสดุได้

ข้ันตอนการทากิจกรรม
ใหน้ ักเรียนในแต่ละกล่มุ ยกตวั อย่างวสั ดุทีน่ าไฟฟ้าและวัสดทุ ่ีไมน่ าไฟฟา้

มาอย่างละ 5 ชนดิ ใสล่ งในช่องว่างใหถ้ กู ตอ้ ง

เรื่อง วัสดุและสสาร เล่มท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

23 กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
19

แบบบนั ทึกกิจกรรมที่ 5.2 เรอ่ื ง สมบตั ิการนาไฟฟ้า
(10 คะแนน ข้อละ 1 คะแนน)

กลุ่ม...................................................................................

วสั ดุที่นาไฟฟา้ วัสดุท่ีไม่นาไฟฟา้

1.................................................. 1..................................................
2.................................................. 2..................................................
3.................................................. 3..................................................
4................................................. 4.................................................
5................................................ 5................................................

คะแนนท่ไี ด้ ....................... คะแนน ผ่านเกณฑ์ 6 คะแนน

อยา่ ลมื ....เขยี นชอ่ื
กลมุ่ ดว้ ยนะคะ

เรื่อง วสั ดุและสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

24 กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชดุ กิจกรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
20

ใบความรู้ 5.1
เรือ่ ง การนาไฟฟ้าของวัสดุ

การนาไฟฟ้าของวสั ดุ หมายถึง สมบตั ิในการยอมใหก้ ระแสไฟฟ้าสามารถถา่ ยโอนผ่านวสั ดุ
ชนดิ น้ันได้ วสั ดุตา่ งชนิดกนั มีสมบัตใิ นการนาไฟฟ้าตา่ งกัน

สมบตั ิของวสั ดทุ เี่ กย่ี วกบั การนาไฟฟ้า
มี 2 ประการ ดังนี้

1. ตวั นาไฟฟ้า เป็นวสั ดุทก่ี ระแสไฟฟา้ ไหล 2. ฉนวนไฟฟ้า เปน็ วสั ดุท่กี ระแสไฟฟ้าไหล
ผา่ นไดด้ ี ตวั อย่างเชน่ เงิน ทองแดง เหล็ก ผา่ นไมด่ หี รอื ไหลผา่ นไมไ่ ด้ ตัวอย่างเช่น
เพชร แกว้ พลาสตกิ ผา้ ไม้ กระเบอ้ื ง
อะลมู เิ นยี ม แกรไฟต์ เป็นต้น กระดาษ เปน็ ต้น

เราใช้ประโยชนจ์ ากการเป็นตัวนาไฟฟา้ และฉนวนไฟฟา้ มาทาของใชต้ ่าง ๆ เชน่ สายไฟ ส่วนทีเ่ ปน็
ทองแดง จะเป็นบรเิ วณท่ีกระแสไฟฟา้ ผ่านได้ บริเวณน้จี งึ เป็นตวั นาไฟฟา้ สว่ นทเ่ี ป็นพลาสติกที่
ห่อหมุ้ ทองแดงนน้ั จดั เปน็ ฉนวนไฟฟา้ เพราะทาใหก้ ระแสไฟฟา้ ผา่ นไม่ได้ จึงใช้เพ่อื ป้องกนั ไฟดดู

ภาพที่ 2 ตัวนาไฟฟา้ ภาพที่ 3 ฉนวนไฟฟ้า
ทีม่ า http://chankasem.blogspot.com ท่ีมา http://chankasem.blogspot.com

เรอ่ื ง วสั ดุและสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

25 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
21

ข้นั ท่ี 4
ขยายความรู้

แบบฝกึ ท่ี 5.1 เรือ่ ง การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชื่อ.......................................นามสกลุ ................................ชั้น.........................เลขท่ี................
คาชีแ้ จง : ให้นกั เรียนตอบคาถามลงในชอ่ งว่างใหถ้ ูกต้อง (10 คะแนน)

1) จงใหค้ วามหมายการนาไฟฟ้าของวสั ดุ (2 คะแนน)
ตอบ......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
2) ตวั นาไฟฟ้าหมายถึงอะไร (2 คะแนน)
ตอบ......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
3) ฉนวนไฟฟ้าหมายถึงอะไร (2 คะแนน)
ตอบ......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
4) จงยกตัวอย่างวัสดทุ เ่ี ป็นตวั นาไฟฟ้าและฉนวนไฟฟา้ มาอยา่ งละ 2 ชนดิ (2 คะแนน)
ตอบ......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
5) จงยกตวั อยา่ งการนาวัสดทุ เ่ี ปน็ ตวั นาไฟฟา้ และฉนวนไฟฟ้ามาใช้เปน็ เครือ่ งใช้ในชีวิตประจาวนั
(2 คะแนน)
ตอบ......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

คะแนนทไ่ี ด้ ....................... คะแนน ผา่ นเกณฑ์ 6 คะแนน

เร่อื ง วัสดแุ ละสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

26 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4

ชุดกิจกรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
22

ขั้นท่ี 5
ประเมินผล

แบบฝกึ ที่ 5.2 เรอ่ื ง การใชป้ ระโยชน์จากสมบตั กิ ารนาไฟฟ้า

ชอ่ื .......................................นามสกุล................................ชนั้ .........................เลขท.่ี ...............
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นร่วมกันสารวจวัสดุจากภาพ ระบุสว่ นท่ีเปน็ ตวั นาไฟฟ้าและฉนวนพรอ้ ม
ท้งั การนาประโยชนด์ ้านการนาไฟฟ้าของวสั ดไุ ปใช้ในชีวติ ประจาวัน (10 คะแนน)

จุดประสงค์

ระบกุ ารนาสมบตั ิทางกายภาพด้านการนาไฟฟ้าของวัสดุไปใช้ในชวี ิตประจาวันได้

ภาพการนาไฟฟา้ ของวัสดุ ประโยชนด์ ้านการนาไฟฟ้า

(5 คะแนน)

(5 คะแนน)

คะแนนทีไ่ ด้ ....................... คะแนน ผา่ นเกณฑ์ 6 คะแนน

เรอ่ื ง วสั ดุและสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟ้าของวัสดุ

27 กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชุดกิจกรรมการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
23

แบบทดสอบหลังเรียน
ชุดกิจกรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์

เรอื่ ง วสั ดุและสสาร
เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4
กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เร่อื ง วัสดแุ ละสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

28 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
24

แบบทดสอบหลงั เรยี น

คาชีแ้ จง : ข้อสอบเป็นแบบปรนยั เลอื กตอบ มีทั้งหมด 10 ขอ้
คาสง่ั : ใหน้ ักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องทสี่ ุดเพียงคาตอบเดียวและทาเคร่ืองหมายกากบาท (x)

ลงในกระดาษคาตอบ
1. การนาโลหะ มาสร้างเปน็ แผงวงจรไฟฟ้า เพราะมสี มบัติข้อใด

ก. การนาความร้อน
ข. ความหนาแนน่
ค. การนาไฟฟา้
ง. การแผ่รงั สี
2. วัสดใุ นขอ้ ใดเมื่อนามาตอ่ ในวงจรไฟฟ้าแลว้ ทาใหห้ ลอดไฟสว่างได้
ก. ไม้ โฟม กระดาษ
ข. กระเบื้อง กระจก เงนิ
ค. พลาสตกิ กง่ิ ไม้ ปลอกปากกา
ง. โลหะ แกรไฟต์ คลปิ หนบี กระดาษ
3. วสั ดุทีน่ าไฟฟ้าได้ดีท่สี ดุ หมายถึงข้อใด
ก. ตัวนาไฟฟ้า
ข. ฉนวนไฟฟ้า
ค. ตวั นาความรอ้ น
ง. ฉนวนความร้อน
4. ข้อใดคือตัวนาไฟฟ้าทง้ั หมด
ก. เหลก็ แกว้ ผ้า
ข. เชอื ก ผา้ กระดาษ
ค. ตะปู ไส้ดนิ สอ เงิน
ง. กล่องโฟม พลาสตกิ กิ่งไม้
5. นกั เรียนจะตรวจสอบว่าวสั ดุนาไฟฟ้าหรือไม่นาไฟฟา้ ได้อย่างไร
ก. นาวสั ดมุ าต่อกับวงจรไฟฟ้า แลว้ ทดสอบความแขง็
ข. นาวัสดมุ ากดหรือดงึ แล้วสังเกตว่าวสั ดคุ ืนสภาพหรอื ไม่
ค. นาวัสดมุ ามาลนไฟ แล้วสงั เกตว่าวสั ดุหลอมละลายหรือไม่
ง. นาวัสดุมาต่อกับวงจรไฟฟ้า แลว้ สงั เกตว่าหลอดไฟสวา่ งหรือไม่

เรื่อง วัสดุและสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

29 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4

ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
25

6. เพราะเหตใุ ดจึงใช้พลาสติกหมุ้ สายไฟ
ก. เพราะเป็นตวั รบั พลงั งาน
ข. เพราะทาให้กระแสไฟฟา้ ไหลผา่ นได้ดี
ค. เพราะพลาสติกมีสมบัติเป็นตัวนาไฟฟา้
ง. เพราะพลาสติกมีสมบัติเป็นฉนวนไฟฟ้า

7. ในการดาเนนิ ชีวิตประจาวัน ถา้ ตอ้ งการเลอื กใชว้ สั ดทุ ่มี ีสมบัติในการนาไฟฟา้ ควรเลือก วัสดใุ นข้อใด
ก. ผา้
ข. แก้ว
ค. โลหะ
ง. พลาสตกิ

8. “วตั ถุ A สามารถนามาใช้ตอ่ สายไฟที่ชารุดได้”จากข้อความดงั กลา่ วแสดงว่า วตั ถุ A มีคณุ สมบตั ิใด
ก. ความแข็ง
ข. การนาไฟฟ้า
ค. ความเหนียว
ง. ความยืดหยุ่น

9. ถา้ ต้องการใช้วัสดทุ ่มี สี มบัตใิ นการนาไฟฟา้ ควรเลือกวัสดใุ นข้อใด
ก. ผา้ ขนหนู

ข. ทองแดง

ค. กระดาษ ตงั้ ใจทาข้อสอบนะคะเดก็ ๆ
ง. ถุงพลาสตกิ

10. เรานาวสั ดุท่เี ปน็ ฉนวนไฟฟ้าไปใชป้ ระโยชนต์ ามข้อใดไดเ้ หมาะสมทสี่ ุด
ก. ท่หี ้มุ สายไฟทาจากแก้ว
ข. ทหี่ ้มุ ปลัก๊ ทาจากกระเบื้อง
ค. รองเท้าของช่างไฟฟา้ ทาจากโลหะ
ง. ดา้ มจบั ไขควงวัดไฟฟ้าทาจากพลาสติก

เรอ่ื ง วสั ดุและสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

30 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
26

กระดาษคาตอบ
แบบทดสอบหลังเรียน

ชอื่ - นามสกลุ ........................................................ เลขที่ ................. ชนั้ ...................
คาชแ้ี จง 1. แบบทดสอบมีจานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน

2. ใหน้ กั เรยี นทาเคร่อื งหมายกากบาท () ลงในกระดาษคาตอบ

ข้อท่ี ตวั เลือก 1. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
กขคง
ระดับคะแนน รายการ

1 1 ตอบคาถามไดถ้ ูกต้อง

2 0 ตอบคาถามไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ

3 2. เกณฑก์ ารประเมนิ

4 ระดับคะแนน รายการ

5

6 8 - 10 ดี

7 6 - 7 พอใช้

8 0 - 5 ปรบั ปรุง

9 3. ผลการประเมนิ
ผ่านเกณฑ์การประเมนิ
10 ไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมนิ

เกณฑ์การประเมินแบบทดสอบ

การให้คะแนน คะแนนเตม็ ผลการประเมิน

ตอบถูกต้อง ได้ 1 คะแนน 10 คะแนน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60
ตอบไม่ถูกตอ้ ง ได้ 0 คะแนน ไดค้ ะแนน..........คะแนน (ต้องได้ 6 คะแนนขึ้นไป)

เรอ่ื ง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

31 กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
27

บรรณานุกรม
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551

(ฉบับปรับปรงุ 2560). กรงุ เทพฯ : ชมุ นุมสหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย จากัด.
ทศิ นา แขมมณี. (2562). ศาสตรก์ ารสอน : องคค์ วามรูเ้ พอ่ื การจัดกระบวนการเรียนรู้ทม่ี ี

ประสิทธภิ าพ (พิมพ์คร้งั ท่ี 24). กรงุ เทพฯ: สานักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปิตุพร พิมพาเพชร. (2561). การนาไฟฟ้าของวัสดุ . สบื ค้น 29 กันยายน 2562, จาก

https://www.trueplookpanya.com/learning/detail/33332.
เพญ็ พกั ตร์ ภศู่ ลิ ป์, และพลอยทราย โอฮาม่า. (2562). หนังสือเรยี นรายวิชาพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์

ป.4. กรุงเทพฯ : อกั ษรเจริญทัศน์ จากัด.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2562). คู่มือครู

รายวิชา พืน้ ฐานวิทยาศาสตร์ ป.4. กรงุ เทพฯ : สกสค.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2562). หนงั สอื เรียน

รายวชิ าพืน้ ฐานวิทยาศาสตร์ ป.4. กรงุ เทพมหานคร : ครุ ุสภาลาดพร้าว.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี (2561). ตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรู้

แกนกลาง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2560).
กรุงเทพฯ : ชมุ ชนสหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศ.
สวุ ภิ า วงคแ์ สง, และพิชญา กลา้ หาญ. (2562). แบบวดั และบนั ทกึ ผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ป.4. กรงุ เทพฯ : อักษรเจริญทศั น์ จากัด.
ภาพท่ี 1 คนถูกไฟฟ้าดูด [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ไดจ้ าก https://pantip.com/topic/34876788
(วนั ทสี่ บื คน้ ข้อมูล 27 มกราคม 2562)
ภาพท่ี 2 ตัวนาไฟฟา้ [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก ท่มี า http://chankasem.blogspot.com
(วันทส่ี ืบค้นข้อมูล 27 มกราคม 2562)
ภาพท่ี 3 ฉนวนไฟฟ้า [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ได้จาก http://chankasem.blogspot.com (วนั ที่
สบื คน้ ข้อมูล 27 มกราคม 2562)

เรื่อง วัสดุและสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

32 กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
28

เร่ือง วัสดแุ ละสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

33 กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4 29

ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
เฉลย

แบบทดสอบ
เรื่อง การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

ขอ้ ท่ี กอ่ นเรยี น ข้อที่ หลงั เรียน
กขคง กขคง

1× 1×

2× 2×

3× 3×

4× 4×

5× 5×

6× 6×

7× 7×

8× 8×

9× 9×

10 × 10 ×

เรอ่ื ง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ

34 กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 30

ชุดกจิ กรรมการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
เฉลย
ขั้นที่ 1
สร้างความสนใจ

คาชีแ้ จง ดภู าพแลว้ ตอบคาถาม

ช่วยด้วย!!!!!!!!!

ภาพที่ 1 คนถูกไฟฟา้ ดูด
ท่มี า https://pantip.com/topic/34876788

1. อธิบายภาพเหตุการณ์นี้ตามความเขา้ ใจของนักเรียน ?
ตอบ: ผชู้ ายเสอื้ สฟี ้ากาลงั ถูกไฟดูด

2. นักเรียนคิดว่าในเหตุการณ์นน้ั ยังมกี ระแสไฟฟา้ ไหลอยูห่ รอื ไม่ เพราะเหตใุ ด ?
ตอบ มีอยู่ สังเกตจากประกายไฟ

3. หากนักเรยี นตอ้ งการช่วยเหลอื คนทถี่ ูกไฟดูดควรใชว้ สั ดชุ นดิ ใด เพราะเหตุใด ?
ตอบ ผา้ ไม้ เพราะ ไมส่ ามารถนาไฟฟ้า

เร่ือง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

35 กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชุดกิจกรรมการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
31

เฉลย คาถามท้ายกจิ กรรม

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4
ชอื่ กลุ่ม...............................................................................................

1. วัตถใุ ดบา้ งที่ทาใหห้ ลอดไฟฟ้าสวา่ ง
ตอบ ตะปู เสน้ ลวด

2. วตั ถใุ ดบา้ งที่ทาให้หลอดไฟฟ้าไมส่ ว่าง
ตอบ หนงั ยาง ผ้าเช็ดหนา้ ตะเกียบไม้ บกี เกอร์ กระดาษ

3. จงเตมิ ขอ้ ความลงในแผนผังให้ถูกต้อง

วัตถุ
เกณฑ์การนาไฟฟ้า

วัตถนุ าไฟฟ้า วตั ถไุ ม่นาไฟฟ้า

ตะปู เส้นลวด หนงั ยาง ผ้าเชด็ หนา้ ตะเกียบไม้
ตบะีกเกเกยี อบรไ์มก้ ระดาษ

4. วตั ถุท่ีเป็นตวั นาไฟฟ้าส่วนมากทามาจากวัสดปุ ระเภทใด (เขียน หน้าขอ้ ทีถ่ กู ตอ้ ง)

 ไม้  โลหะ  ผ้า  พลาสตกิ  ยาง

5. นักเรยี นทราบไดอ้ ย่างไรว่า วสั ดุดังกล่าวเป็นตวั นาไฟฟา้ (เขียน หน้าขอ้ ทถี่ ูกต้อง)

 เพราะทาใหห้ ลอดไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้าสว่างได้

 เพราะทาใหห้ ลอดไฟฟา้ ในวงจรไฟฟา้ ไม่สว่าง
อยใู่ นดุลยพนิ จิ ของครผู สู้ อน

เรือ่ ง วสั ดแุ ละสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

36 กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4

ชุดกจิ กรรมการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
32

เฉลย แบบบนั ทกึ กิจกรรมที่ 5.2 เรอ่ื ง สมบตั กิ ารนาไฟฟ้า

ชื่อกลมุ่ ................................................................

วสั ดุที่นาไฟฟ้า วัสดุท่ไี มน่ าไฟฟ้า

คลิปหนีบ ทองแดง อะลมู ิเนียม ไสด้ นิ สอ พลาสติก ผ้าขนหนู กระจก ปลอกปากกา
(แกรไฟต)์ ทองเหลอื ง ทองคา สังกะสี เงนิ กิง่ ไม้ สมุด ยางรดั ของ กระถาง

ช้อนโลหะ ใบมีด ขวดน้าพลาสตกิ สายยาง

อยู่ในดลุ ยพนิ ิจของครผู สู้ อน

อยา่ ลมื ....เขยี นชอื่
กลมุ่ ดว้ ยนะคะ

เร่ือง วัสดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

37 กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 33

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
เฉลย

ขน้ั ท่ี 4
ขยายความรู้

แบบฝึกท่ี 5.1 เรอื่ ง การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ
กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4
ชือ่ .......................................นามสกลุ ................................ชั้น.........................เลขท่.ี ...............
คาช้แี จง : ใหน้ ักเรียนตอบคาถามลงในช่องว่างให้ถูกตอ้ ง (10 คะแนน)
1) จงใหค้ วามหมายการนาไฟฟ้าของวสั ดุ
ตอบ สมบตั ิในการยอมให้กระแสไฟฟา้ สามารถถ่ายโอนผ่านวัสดุ ชนดิ นั้นได้ วัสดุต่างชนิดกนั มสี มบัติ
ในการนาไฟฟ้าต่างกนั

2) ตวั นาไฟฟ้าหมายถงึ อะไร
ตอบ ตวั นาไฟฟ้า หมายถงึ เปน็ วสั ดทุ ี่กระแสไฟฟ้าไหลผา่ นได้ดี

3) ฉนวนไฟฟา้ หมายถึงอะไร
ตอบ ฉนวนไฟฟ้า หมายถึง เปน็ วัสดุทกี่ ระแสไฟฟา้ ไหลผา่ นไมด่ หี รือไหลผ่านไม่ได้

4) จงยกตวั อยา่ งวสั ดทุ ่ีเป็นตวั นาไฟฟา้ และฉนวนไฟฟา้ มาอยา่ งละ 2 ชนดิ
ตอบ ตัวนาไฟฟ้า เชน่ เงิน ทองแดง

ฉนวนไฟฟ้า เชน่ พลาสตกิ ไม้

5) จงยกตัวอยา่ งการนาวัสดุทีเ่ ปน็ ตวั นาไฟฟา้ และฉนวนไฟฟา้ มาใช้เปน็ เครือ่ งใช้ในชีวติ ประจาวัน
ตอบ การนาวสั ดทุ ม่ี ีสมบตั ิการนาไฟฟา้ เช่น โลหะมาทาเปน็ เตา้ เสียบ เพ่อื ให้กระแสไฟฟ้าไหลผา่ นได้
การนาวสั ดุที่เป็นฉนวนไฟฟา้ เชน่ พลาสตกิ มาทาเป็นที่หมุ้ เต้าเสยี บ เพอื่ ป้องกันไฟดูด

อยใู่ นดุลยพนิ ิจของครูผูส้ อน

เรอื่ ง วัสดุและสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวัสดุ

38 กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 34

ชุดกิจกรรมการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
เฉลย

ขนั้ ท่ี 5
ประเมินผล

แบบฝกึ ท่ี 5.2 เรอ่ื ง การใชป้ ระโยชน์จากสมบัตกิ ารนาไฟฟา้

ชอ่ื .......................................นามสกุล................................ชัน้ .........................เลขท่.ี ...............
คาชี้แจง ให้นักเรียนร่วมกันสารวจวัสดจุ ากภาพ ระบุสว่ นท่ีเปน็ ตัวนาไฟฟา้ และฉนวนพร้อม
ทั้งการนาประโยชนด์ า้ นการนาไฟฟา้ ของวัสดุไปใช้ในชีวติ ประจาวนั (10 คะแนน)

จุดประสงค์

ระบุการนาสมบตั ิทางกายภาพด้านการนาไฟฟา้ ของวสั ดไุ ปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

ภาพการนาไฟฟ้าของวัสดุ ประโยชน์ด้านการนาไฟฟ้า
การนาวสั ดุทมี่ สี มบตั ิการนาไฟฟ้า เชน่ โลหะมาทาเป็น
เตา้ เสียบ เพื่อให้กระแสไฟฟา้ ไหลผา่ นได้

การนาวัสดุทเี่ ป็นฉนวนไฟฟา้ เชน่ พลาสติก มาทาเป็นท่หี ้มุ
เตา้ เสียบ เพ่ือปอ้ งกันไฟดดู

การนาทองแดงมาเปน็ สว่ นประกอบของสายไฟฟา้ เพราะมี
สมบัติการนาไฟฟา้ ได้

การนาพลาสตกิ มาห่อหมุ้ สายไฟ เพ่อื ป้องกนั ไฟฟ้าดดู
เนอื่ งจากมีสมบัติเปน็ ฉนวนไฟฟา้

อยใู่ นดุลยพนิ ิจของครผู ูส้ อน

เรอื่ ง วัสดแุ ละสสาร เลม่ ที่ 5 การนาไฟฟ้าของวัสดุ

39 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
35

ประวตั ิผู้จัดทา

ช่อื - นามสกลุ นางสาวปาอีซะห์ จนิ ตรา
วนั เดือน ปีเกิด 6 ธนั วาคม 2529
ทอี่ ยปู่ ัจจบุ นั 22/1 หมทู่ ่ี 6 ถนนสโิ รรส
ตาบลเมาะมาวี อาเภอยะรัง
จงั หวัดปัตตานี

ตาแหน่งปจั จุบนั ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

สถานทท่ี างาน โรงเรียนบ้านท่าสู หมู่ท่ี 3 ตาบลบา้ นน้าบ่อ
อาเภอปะนาเระ จังหวดั ปัตตานี
ประวตั ิการศกึ ษา
วุฒิปรญิ ญาโท สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานีเขต 1
ประกาศนียบัตรวชิ าชีพครู สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
วุฒปิ รญิ ญาตรี กระทรวงศึกษาธกิ าร

ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ (ศษ.ม.)
(การวิจัยและประเมินผลการศกึ ษา)
จากมหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์
(ป.วค.) จากมหาวิทยาลยั ฟาฎอนี
วทิ ยาศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) วชิ าเอกเคมอี ุตสาหกรรม
จากมหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์

เร่อื ง วัสดุและสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

40 กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ (5E)
36

ประวัติการรับราชการ
1 กันยายน 2563 ครูชานาญการ โรงเรียนบา้ นทา่ สู

สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานีเขต 1
1 กนั ยายน 2561 ครูโรงเรียนบ้านท่าสู

สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานเี ขต 1
1 กนั ยายน 2559 ครูผชู้ ว่ ยโรงเรียนบา้ นท่าสู

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานีเขต 1

รางวลั แหง่ ความภาคภมู ิใจ

พ.ศ. 2563 ครูผสู้ อนดเี ดน่

โครงการ เสน้ ทางแหง่ ความภาคภูมใิ จสู้เส้นชยั แหง่ เกียรตยิ ศ

ประเภท ครู กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ประจาปี พ.ศ. 2563

ระดบั ศูนยเ์ ครอื ข่ายครี ชี ล

พ.ศ. 2563 ครดู ีไม่มอี บายมุข ประจาปี 2563

พ.ศ. 2563 ครูผ้สู อนนกั เรียนไดัรบั รางวัลเกียรตบิ ตั รระดบั เหรยี ญทอง

ชนะเลศิ การแข่งขันทางวิชาการ ระดบั ศนู ยเ์ ครอื ข่ายคีรชี ล

กิจกรรมการแขง่ ขนั การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show)

ระดับชนั้ ป.4-ป.6

พ.ศ. 2563 ครูผสู้ อนนกั เรียนไดัรับรางวลั เกยี รติบัตรระดับเหรยี ญเงนิ

รองชนะเลศิ อันดับท่ี 1 การแข่งขนั ทางวชิ าการ ระดับศนู ย์เครือขา่ ยคีรีชล

กิจกรรมการแข่งขันอัจฉรยิ ภาพวิทยาศาสตร์ ระดบั ชนั้ ป.4-ป.6

พ.ศ. 2561 ครูผู้สอนนักเรียนไดรั บั รางวัลเกียรตบิ ตั รระดับเหรยี ญทอง

รองชนะเลศิ อันดบั ท่ี 2 การแขง่ ขนั ทางวชิ าการ ระดบั เขตพื้นท่ีการศกึ ษา

กิจกรรมการแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show)

ระดับชน้ั ป.4-ป.6

พ.ศ. 2560 ครูผสู้ อนนกั เรียนไดรั ับรางวัลเกียรตบิ ตั รระดบั เหรียญทอง

รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การแขง่ ขนั ทางวชิ าการ ระดบั เขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา

กจิ กรรมการแขง่ ขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show)

ระดบั ชัน้ ป.4-ป.6

เรอ่ื ง วัสดแุ ละสสาร เล่มที่ 5 การนาไฟฟา้ ของวสั ดุ

41

เรอื่ ง วสั ดแุ ละสสาร เลม่ ท่ี 5 การนาไฟฟ้าของวสั ดุ