แผนการสอน วิชาเครื่องวัดไฟฟ้า ปวส

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 5 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 7 ชื่อหน่วย มัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 25-28 เรื่อง/งาน มัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 44 สื่อการสอน 1. หนังสือ และใบงาน 1.1 อเนก นรสาร.เครื่องวัดไฟฟ้า. : ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ,2546. 2. แผ่นใส / กระดานไวท์บอร์ด 3. แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน 4. อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลองประกอบใบงาน 5. ใบประเมินผลปฏิบัติ 6. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน การประเมินผล 1. ประเมินผลทฤษฎีก่อนเรียน/หลังเรียน 2. ประเมินผลภาคปฏิบัติโดยใช้ใบประเมินผลปฏิบัติ 3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 5 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 7 ชื่อหน่วย มัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 25-28 เรื่อง/งาน มัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 45 แผนกวิชาช่าง ……………………. ใบประเมินผล หน่วยที่ ………… วิชา……..เครื่องวัดไฟฟ้า…………………….. จ านวนคาบ…..คาบ ชื่อหน่วย……………………………………. เรื่อง…………………………………………. ใบงานที่………….. จ านวน…………คาบ รหัสประจ าตัว………………………ชื่อ-สกุล……………………………….ระดับ………….. ล าดับที่ รายการให้คะแนน ระดับคะแนน หมายเหตุ 3 2 1 0 1 1. เกณฑ์ประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ความตรงต่อเวลา 2 การแต่งกาย 3 ความตั้งใจในการปฏิบัติงาน 4 การท างานร่วมกับผู้อื่น 1 2. เกณฑ์ประเมิน วิชาการ การเตรียมเก็บรักษาเครื่องมือ 2 ทักษะในการปฏิบัติงาน 3 ปฏิบัติงานถูกต้องตามขั้นตอน 4 ส่งงานตามก าหนดเวลา 5 ความถูกต้องของใบงาน 6 การตอบค าถาม/สรุปผลการทดลอง รวมคะแนน………………………………..คะแนน ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………….……………………………………………… ลงชื่อ………………………………..ผู้ประเมิน (………………………………….) ………/…………./……….

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 5 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 7 ชื่อหน่วย มัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 25-28 เรื่อง/งาน มัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 46 บันทึกหลังการสอน 1. ผลการท ากิจกรรมของนักเรียน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. ผลการท ากิจกรรมของครูผู้สอน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………..ผู้สอน (……………………………) ……./……./…….. ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………….. ลงชื่อ……………………….. (……………………… …..) (……………………… …..) หัวหน้าแผนก ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 5 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 7 ชื่อหน่วย มัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 25-28 เรื่อง/งาน มัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 47 เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 6 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 8-10 ชื่อหน่วย วัตต์มิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 29-40 เรื่อง/งาน วัตต์มิเตอร์ จ านวน 15 คาบ 49 หัวข้อเรื่อง 6.1 วัตต์มิเตอร์แบบอิเล็กโทรไดนาโมมิเตอร์ 6.2 วัตต์มิเตอร์แบบการเหนี่ยวน าไฟฟ้า 6.3 กิโลวัตต์ฮาวมิเตอร์ (kilowatt - hour meter) 6.4 เครื่องวัดเพาเวอร์ แฟคเตอร์ (power factor meter) สาระส าคัญ วัตต์มิเตอร์เป็นการวัด เพื่อหาค่าก าลังไฟฟ้า ซึ่งสามารถหาได้ โดยการค านวณโดยใช้สูตร P = E I และหาค่ก าลังไฟฟ้า โดยใช้เครื่องมือวัดไฟฟ้าที่เรียกว่า “วัตต์มิเตอร์” ซึ่งมีหลักการท างาน 2 แบบ คือ แบบอิเล็กโทรไดนาโมมิเตอร์ และแบบการเหนี่ยวน าไฟฟ้า จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงค์ทั่วไป เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการท างานของวัตต์มิเตอร์แบบอิเล็กโทรไดนาโมมิเตอร์ และ แบบการเหนี่ยวน าไฟฟ้า จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายหลักการท างานของวัตต์มิเตอร์แบบอิเล็กโทรไดนาโมมิเตอร์ ได้อย่างถูกต้อง 2. บอกลักษณะโครงสร้างของวัตต์เตอร์แบบเหนี่ยวน าไฟฟ้าได้อย่างถูกต้อง 3. อธิบายหลักการท างานของกิโลวัตต์ฮาวมิเตอร์ได้อย่างถูกต้อง 4. อธิบายโครงสร้างและหลักการท างานของเครื่องวัดเพาเวอร์แฟคเตอร์ได้อย่างถูกต้อง

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 6 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 8-10 ชื่อหน่วย วัตต์มิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 29-40 เรื่อง/งาน วัตต์มิเตอร์ จ านวน 15 คาบ 50 เนื้อหาสาระ ทฤษฎี 6.1 วัตต์มิเตอร์แบบอิเล็กโทรไดนาโมมิเตอร์ 6.2 วัตต์มิเตอร์แบบการเหนี่ยวน าไฟฟ้า 6.3 กิโลวัตต์ฮาวมิเตอร์ (kilowatt - hour meter) - โครงสร้างและส่วนประกอบของกิโลวัตต์ฮาวมิเตอร์ - หลักการท างาน 6.4 เครื่องวัดเพาเวอร์ แฟคเตอร์ (power factor meter) ปฏิบัติ ใบงานที่ 8 เรื่อง วัตต์มิเตอร์ ใบงานที่ 9 เรื่อง กิโลวัตต์ฮาวมิเตอร์ ใบงานที่ 10 เรื่อง เครื่องวัดเพาเวอร์แฟคเตอร์

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 6 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 8-10 ชื่อหน่วย วัตต์มิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 29-40 เรื่อง/งาน วัตต์มิเตอร์ จ านวน 15 คาบ 51 กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน พฤติกรรมที่สังเกต 1. ตรวจความพร้อมของผู้เรียนโดย การให้เข้าแถวแล้วขานชื่อ 2. แจกแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่6 /เก็บแบบทดสอบ 3. ทบทวนก่อนเรียน เกี่ยวกับ มัลติมิเตอร์ 4. ครูน าเข้าสู่บทเรียนโดยถาม นักเรียนว่าสิ่งที่เห็นคืออะไร ประกอบการฉายแผ่นใส 5. ครูอธิบาย เรื่องวัตต์มิเตอร์ แบบอิเล็กโทรไดนาโมมิเตอร์ แ ล ะ วั ต ต์ มิ เต อ ร์แ บ บ ก า ร เหนี่ยวน าไฟฟ้า โดยใช้แผ่นใส / ตอบค าถาม 6. ซักถามเกี่ยวกับ โครงสร้าง หลักการท างานของเครื่องวัด แต่ละชนิด/ตอบค าถาม - เข้าแถวหน้าชั้นเรียน - รอรับการตรวจขานชื่อ - ท าแบบทดสอบก่อนเรียน - ตอบค าถาม - ซักถามข้อสงสัย - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - แสดงความคิดเห็น - รับฟังบรรยายจากครูผู้สอน - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - ตอบค าถาม - ปรึกษา/อภิปรายกับเพื่อน - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - เข้าชั้นเรียนตรงตามเวลา - ท าด้วยความตั้งใจ - ซักถามข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น - เรียนด้วยความตั้งใจ - เรียนด้วยความตั้งใจ - ซักถาม ข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - กล้าสอบถามข้อสงสัยอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น 7. ดูแลควบคุมการจัดแบ่งกลุ่ม - แบ่งกลุ่มๆละ 5-7 คน - ความสนใจ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 6 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 8-10 ชื่อหน่วย วัตต์มิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 29-40 เรื่อง/งาน วัตต์มิเตอร์ จ านวน 15 คาบ 52 8. สาธิตการปฏิบัติการทดลอง 9. แจกใบงานและควบคุมการ ปฏิบัติการทดลอง 10. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุป ตอบข้อสงสัย 11. ป ระเมินผลการเรียนของ นักเรียนในหน่วยที่ 6 จาก แบบทดสอบหน่วยที่ 6 12. มอบหมายงานให้นักเรียนไป ศึกษาเรื่องวงจรบริดจ์จาก หนังสือเครื่องวัดไฟฟ้าของ ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ 13. ครูดูแลการท าความสะอาด จัดเครื่องมือให้เรียบร้อยและ ปิดห้องปฏิบัติงานเมื่อไม่ใช้ 14. ครูบันทึ กข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมการเรียนหลังการ สอน เพื่อใช้แก้ไขปัญหาที่ อาจเกิดขึ้นกับกลุ่มอื่น ๆ ต่ อไป ห รื อ ค ว าม รู้ให ม่ ที่ เกิดขึ้น - ดูการสาธิตทีละกลุ่ม - ปฏิบัติการทดลอง - ร่วมกันสรุป - สอบถามข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - นักเรียนท าแบบทดสอบเพื่อ ประเมินผลการเรียน - รับทราบการมอบงานของครู - นักเรียนท าความสะอาดห้อง จัดเครื่องมือ โต๊ะ เก้าอี้ ให้ เรียบร้อย - ความกระตือรือร้น - ช่วยเหลือเพื่อน - ซักถาม ข้อสงสัย - ยอมรับความคิดเห็น - กล้าแสดงความคิดเห็น - ท าด้วยความเต็มใจ - ความกระตือรือร้น - ท าด้วยความเต็มใจ - ช่วยเหลือเพื่อน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 6 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 8-10 ชื่อหน่วย วัตต์มิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 29-40 เรื่อง/งาน วัตต์มิเตอร์ จ านวน 15 คาบ 53 สื่อการสอน 1. หนังสือ และใบงาน 1.1 อเนก นรสาร.เครื่องวัดไฟฟ้า. : ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ,2546. 2. แผ่นใส / กระดานไวท์บอร์ด 3. แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน 4. อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลองประกอบใบงาน 5. ใบประเมินผลปฏิบัติ 6. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน การประเมินผล 1. ประเมินผลทฤษฎีก่อนเรียน/หลังเรียน 2. ประเมินผลภาคปฏิบัติโดยใช้ใบประเมินผลปฏิบัติ 3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 6 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 8-10 ชื่อหน่วย วัตต์มิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 29-40 เรื่อง/งาน วัตต์มิเตอร์ จ านวน 15 คาบ 54 แผนกวิชาช่าง ……………………. ใบประเมินผล หน่วยที่ ………… วิชา……..เครื่องวัดไฟฟ้า…………………….. จ านวนคาบ…..คาบ ชื่อหน่วย……………………………………. เรื่อง…………………………………………. ใบงานที่………….. จ านวน…………คาบ รหัสประจ าตัว………………………ชื่อ-สกุล……………………………….ระดับ………….. ล าดับที่ รายการให้คะแนน ระดับคะแนน หมายเหตุ 3 2 1 0 1 1. เกณฑ์ประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ความตรงต่อเวลา 2 การแต่งกาย 3 ความตั้งใจในการปฏิบัติงาน 4 การท างานร่วมกับผู้อื่น 1 2. เกณฑ์ประเมิน วิชาการ การเตรียมเก็บรักษาเครื่องมือ 2 ทักษะในการปฏิบัติงาน 3 ปฏิบัติงานถูกต้องตามขั้นตอน 4 ส่งงานตามก าหนดเวลา 5 ความถูกต้องของใบงาน 6 การตอบค าถาม/สรุปผลการทดลอง รวมคะแนน………………………………..คะแนน ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………….……………………………………………… ลงชื่อ………………………………..ผู้ประเมิน (………………………………….) ………/…………./……….

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 6 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 8-10 ชื่อหน่วย วัตต์มิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 29-40 เรื่อง/งาน วัตต์มิเตอร์ จ านวน 15 คาบ 55 บันทึกหลังการสอน 1. ผลการท ากิจกรรมของนักเรียน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. ผลการท ากิจกรรมของครูผู้สอน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………..ผู้สอน (……………………………) ……./……./…….. ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………….. ลงชื่อ……………………….. (……………………… …..) (……………………… …..) หัวหน้าแผนก ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 6 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 8-10 ชื่อหน่วย วัตต์มิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 29-40 เรื่อง/งาน วัตต์มิเตอร์ จ านวน 15 คาบ 56 เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 7 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 11 ชื่อหน่วย วงจรบริดจ์ สอนคร้งัท ี่ 41-44 เรื่อง/งาน วงจรบริดจ์ จ านวน 5 คาบ 59 หัวข้อเรื่อง 7.1 วีทสโตนบริดจ์ 7.2 บริดจ์กระแสสลับ สาระส าคัญ การวัดตัวต้านทาน (R) ตัวเหนี่ยวน า (L) และคาปาซิเตอร์ (C)ที่ไม่ทราบค่าสามารถท าให้ทราบค่า ได้โดยการเปรียบเทียบค่าจาก R,L,C ที่ทราบค่าหรือเป็นค่าได้มาตราฐานกับค่าที่ไม่ทราบค่าแล้วท าให้เกิด สภาวะการสมดุลท าให้เข็มชี้ที่ต าแหน่งศูนย์พอดี เครื่องวัดแบบนี้เรียกว่า “วงจรบริดจ์” (Bridge Circuit) จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงค์ทั่วไป เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวงจรบริดจ์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายหลักการท างานของวีทสดตนบริดจ์ได้ 2. อธิบายหลักการท างานของบริดจ์กระแสสลับได้

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 7 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 11 ชื่อหน่วย วงจรบริดจ์ สอนคร้งัท ี่ 41-44 เรื่อง/งาน วงจรบริดจ์ จ านวน 5 คาบ 60 เนื้อหาสาระ ทฤษฎี 7.1 วีทสโตนบริดจ์ 7.2 บริดจ์กระแสสลับ ปฏิบัติ ใบงานที่ 11 เรื่อง R-L-C บริดจ์

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 7 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 11 ชื่อหน่วย วงจรบริดจ์ สอนคร้งัท ี่ 41-44 เรื่อง/งาน วงจรบริดจ์ จ านวน 5 คาบ 61 กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน พฤติกรรมที่สังเกต 1. ตรวจความพร้อมของผู้เรียนโดย การให้เข้าแถวแล้วขานชื่อ 2. แจกแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่7 /เก็บแบบทดสอบ 3. ทบทวนก่อนเรียน เกี่ยวกับ วัตต์มิเตอร์ 4. ครูน าเข้าสู่บทเรียนโดยถาม นักเรียนว่าสิ่งที่เห็นคืออะไร ประกอบการฉายแผ่นใส 5. ครูอธิบาย เรื่องวีทสโตนบริดจ์ และบริดจ์กระแสสลับ โดยใช้ แผ่นใส / ตอบค าถาม 6. ซักถามเกี่ยวกับ วงจรเบื้องต้น และหลักก ารท างาน /ตอบ ค าถาม - เข้าแถวหน้าชั้นเรียน - รอรับการตรวจขานชื่อ - ท าแบบทดสอบก่อนเรียน - ตอบค าถาม - ซักถามข้อสงสัย - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - แสดงความคิดเห็น - รับฟังบรรยายจากครูผู้สอน - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - ตอบค าถาม - ปรึกษา/อภิปรายกับเพื่อน - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - เข้าชั้นเรียนตรงตามเวลา - ท าด้วยความตั้งใจ - ซักถามข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น - เรียนด้วยความตั้งใจ - เรียนด้วยความตั้งใจ - ซักถาม ข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - กล้าสอบถามข้อสงสัยอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น 7. ดูแลควบคุมการจัดแบ่งกลุ่ม - แบ่งกลุ่มๆละ 5-7 คน - ความสนใจ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 7 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 11 ชื่อหน่วย วงจรบริดจ์ สอนคร้งัท ี่ 41-44 เรื่อง/งาน วงจรบริดจ์ จ านวน 5 คาบ 62 8. สาธิตการปฏิบัติการทดลอง 9. แจกใบงานและควบคุมการ ปฏิบัติการทดลอง 10. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุป ตอบข้อสงสัย 11. ป ระเมินผลการเรียนของ นักเรียนในหน่วยที่ 7 จาก แบบทดสอบหน่วยที่ 7 12. มอบหมายงานให้นักเรียนไป ศึกษาเรื่องเครื่องวัดเฉพาะค่า ท างไฟ ฟ้ า จ า ก ห นั ง สื อ เค รื่องวั ดไฟ ฟ้ าข องศู น ย์ ส่งเสริมอาชีวะ 13. ครูดูแลการท าความสะอาด จัดเครื่องมือให้เรียบร้อยและ ปิดห้องปฏิบัติงานเมื่อไม่ใช้ 14. ครูบันทึ กข้อมูลเกี่ย วกับ กิจกรรมการเรียนหลังการ สอน เพื่อใช้แก้ไขปัญหาที่ อาจเกิดขึ้นกับกลุ่มอื่น ๆ ต่ อไป ห รื อ ค ว าม รู้ให ม่ ที่ เกิดขึ้น - ดูการสาธิตทีละกลุ่ม - ปฏิบัติการทดลอง - ร่วมกันสรุป - สอบถามข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - นักเรียนท าแบบทดสอบเพื่อ ประเมินผลการเรียน - รับทราบการมอบงานของครู - นักเรียนท าความสะอาดห้อง จัดเครื่องมือ โต๊ะ เก้าอี้ ให้ เรียบร้อย - ความกระตือรือร้น - ช่วยเหลือเพื่อน - ซักถาม ข้อสงสัย - ยอมรับความคิดเห็น - กล้าแสดงความคิดเห็น - ท าด้วยความเต็มใจ - ความกระตือรือร้น - ท าด้วยความเต็มใจ - ช่วยเหลือเพื่อน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 7 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 11 ชื่อหน่วย วงจรบริดจ์ สอนคร้งัท ี่ 41-44 เรื่อง/งาน วงจรบริดจ์ จ านวน 5 คาบ 63 สื่อการสอน 1. หนังสือ และใบงาน 1.1 อเนก นรสาร.เครื่องวัดไฟฟ้า. : ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ,2546. 2. แผ่นใส / กระดานไวท์บอร์ด 3. แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน 4. อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลองประกอบใบงาน 5. ใบประเมินผลปฏิบัติ 6. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน การประเมินผล 1. ประเมินผลทฤษฎีก่อนเรียน/หลังเรียน 2. ประเมินผลภาคปฏิบัติโดยใช้ใบประเมินผลปฏิบัติ 3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 7 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 11 ชื่อหน่วย วงจรบริดจ์ สอนคร้งัท ี่ 41-44 เรื่อง/งาน วงจรบริดจ์ จ านวน 5 คาบ 64 แผนกวิชาช่าง ……………………. ใบประเมินผล หน่วยที่ ………… วิชา……..เครื่องวัดไฟฟ้า…………………….. จ านวนคาบ…..คาบ ชื่อหน่วย……………………………………. เรื่อง…………………………………………. ใบงานที่………….. จ านวน…………คาบ รหัสประจ าตัว………………………ชื่อ-สกุล……………………………….ระดับ………….. ล าดับที่ รายการให้คะแนน ระดับคะแนน หมายเหตุ 3 2 1 0 1 1. เกณฑ์ประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ความตรงต่อเวลา 2 การแต่งกาย 3 ความตั้งใจในการปฏิบัติงาน 4 การท างานร่วมกับผู้อื่น 1 2. เกณฑ์ประเมิน วิชาการ การเตรียมเก็บรักษาเครื่องมือ 2 ทักษะในการปฏิบัติงาน 3 ปฏิบัติงานถูกต้องตามขั้นตอน 4 ส่งงานตามก าหนดเวลา 5 ความถูกต้องของใบงาน 6 การตอบค าถาม/สรุปผลการทดลอง รวมคะแนน………………………………..คะแนน ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………….……………………………………………… ลงชื่อ………………………………..ผู้ประเมิน (………………………………….) ………/…………./……….

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 7 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 11 ชื่อหน่วย วงจรบริดจ์ สอนคร้งัท ี่ 41-44 เรื่อง/งาน วงจรบริดจ์ จ านวน 5 คาบ 65 บันทึกหลังการสอน 1. ผลการท ากิจกรรมของนักเรียน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. ผลการท ากิจกรรมของครูผู้สอน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………..ผู้สอน (……………………………) ……./……./…….. ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………….. ลงชื่อ……………………….. (……………………… …..) (……………………… …..) หัวหน้าแผนก ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 7 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 11 ชื่อหน่วย วงจรบริดจ์ สอนคร้งัท ี่ 41-44 เรื่อง/งาน วงจรบริดจ์ จ านวน 5 คาบ 66 เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 8 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 12-15 ชื่อหน่วย เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า สอนคร้งัท ี่ 45-60 เรื่อง/งาน เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า จ านวน 20 คาบ 68 หัวข้อเรื่อง 8.1 แคล้มป์ออนมิเตอร์ (Clamp - on meter) 8.2 เครื่องวัดความถี่ (Freqvency meter) 8.3 หม้อแปลงไฟฟ้าประกอบเครื่องวัด 8.4 เครื่องวัดล าดับเฟส 8.5 เครื่องวัดความเร็วรอบ 8.6 เครื่องวัดแสง สาระส าคัญ ซึ่งสามารถแบ่งเครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้าได้ 2 ชนิด คือ 1. เครื่องวัดเฉพาะค่าที่แสดงค่าที่ได้เป็นหน่วยทางไฟฟ้า ได้แก่ แคล้มป์ออนมิเตอร์ (Clamp - on meter) เครื่องวัดความถี่และหม้อแปลงไฟฟ้าประกอบเครื่องวัด 2. เครื่องวัดเฉพาะค่าที่แสดงค่าที่ได้เป็นผลจากปริมาณทางไฟฟ้า ได้แก่ เครื่องวัดล าดับเฟส เครื่องวัดความเร็วรอบ และเครื่องวัดแสง จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงค์ทั่วไป เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการท างานของเครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้า จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายส่วนประกอบและหลักการท างานของแคล้มป์ออนมิเตอร์ 2. อธิบายหลักการท างานของเครื่องวัดความถี่ได้ 3. อธิบายหลักการท างานของหม้อแปลงไฟฟ้าประกอบเครื่องวัดได้ 4. อธิบายหลักการท างานของเครื่องวัดล าดับเฟสได้ 5. อธิบายการท างานของเครื่องวัดความเร็วรอบได้ 6. อธิบายหลักการท างานของเครื่องวัดแสงได้

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 8 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 12-15 ชื่อหน่วย เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า สอนคร้งัท ี่ 45-60 เรื่อง/งาน เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า จ านวน 20 คาบ 69 เนื้อหาสาระ ทฤษฎี 8.1 แคล้มป์ออนมิเตอร์ (Clamp - on meter) 8.2 เครื่องวัดความถี่ (Freqvency meter) - เครื่องวัดความถี่แบบไดนาโมมิเตอร์ - เครื่องวัดความถี่แบบแผ่นโลหะลื่น 8.3 หม้อแปลงไฟฟ้าประกอบเครื่องวัด - หม้อแปลงแรงดัน - หม้อแปลงกระแส 8.4 เครื่องวัดล าดับเฟส - เครื่องวัดล าดับเฟสแบบอาศัยการเหนี่ยวน าของแม่เหล็กไฟฟ้า - เครื่องวัดแบบอาศัยหลอดไฟฟ้า 8.5 เครื่องวัดความเร็วรอบ - เท็คโฮมิเตอร์ - เครื่องวัดความเร็วรอบด้วยแสง 8.6 เครื่องวัดแสง ปฏิบัติ ใบงานที่ 12 เรื่อง แคล้มป์ออนมิเตอร์ ใบงานที่ 13 เรื่อง เครื่องวัดความเร็วรอบ ใบงานที่ 14 เรื่อง เครื่องวัดล าดับเฟส ใบงานที่ 15 เรื่อง ลักซ์มิเตอร์

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 8 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 12-15 ชื่อหน่วย เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า สอนคร้งัท ี่ 45-60 เรื่อง/งาน เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า จ านวน 20 คาบ 70 กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน พฤติกรรมที่สังเกต 1. ตรวจความพร้อมของผู้เรียนโดย การให้เข้าแถวแล้วขานชื่อ 2. แจกแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่8 /เก็บแบบทดสอบ 3. ทบทวนก่อนเรียนเกี่ยวกับ วงจรบริดจ์ 4. ครูน าเข้าสู่บทเรียนโดยถาม นักเรียนว่าสิ่งที่เห็นคืออะไร ประกอบการฉายแผ่นใส 5. ค รู อ ธิบ าย เรื่องเค รื่ อง วั ด เฉพาะค่าทางไฟฟ้า โดยใช้ แผ่นใส / ตอบค าถาม 6. ซักถ ามเกี่ ย วกับ ห ลั กก า ร ท าง า น โค รง ส ร้ าง แ ล ะ ส่วนประกอบ /ตอบค าถาม - เข้าแถวหน้าชั้นเรียน - รอรับการตรวจขานชื่อ - ท าแบบทดสอบก่อนเรียน - ตอบค าถาม - ซักถามข้อสงสัย - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - แสดงความคิดเห็น - รับฟังบรรยายจากครูผู้สอน - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - ตอบค าถาม - ปรึกษา/อภิปรายกับเพื่อน - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - เข้าชั้นเรียนตรงตามเวลา - ท าด้วยความตั้งใจ - ซักถามข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น - เรียนด้วยความตั้งใจ - เรียนด้วยความตั้งใจ - ซักถาม ข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - กล้าสอบถามข้อสงสัยอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น 7. ดูแลควบคุมการจัดแบ่งกลุ่ม - แบ่งกลุ่มๆละ 5-7 คน - ความสนใจ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 8 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 12-15 ชื่อหน่วย เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า สอนคร้งัท ี่ 45-60 เรื่อง/งาน เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า จ านวน 20 คาบ 71 8. สาธิตการปฏิบัติการทดลอง 9. แจกใบงานและควบคุมการ ปฏิบัติการทดลอง 10. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุป ตอบข้อสงสัย 11. ป ระเมินผลการเรียนของ นักเรียนในหน่วยที่ 8 จาก แบบทดสอบหน่วยที่ 8 12. มอบหมายงานให้นักเรียนไป ศึ ก ษ าเรื่องเค รื่ องก าเนิ ด สั ญ ญ า ณ จ า ก ห นั ง สื อ เค รื่องวั ดไฟ ฟ้ าข องศู น ย์ ส่งเสริมอาชีวะ 13. ครูดูแลการท าความสะอาด จัดเครื่องมือให้เรียบร้อยและ ปิดห้องปฏิบัติงานเมื่อไม่ใช้ 14. ครูบันทึ กข้อมูลเกี่ย วกับ กิจกรรมการเรียนหลังการ สอน เพื่อใช้แก้ไขปัญหาที่ อาจเกิดขึ้นกับกลุ่มอื่น ๆ ต่ อไป ห รื อ ค ว าม รู้ให ม่ ที่ เกิดขึ้น - ดูการสาธิตทีละกลุ่ม - ปฏิบัติการทดลอง - ร่วมกันสรุป - สอบถามข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - นักเรียนท าแบบทดสอบเพื่อ ประเมินผลการเรียน - รับทราบการมอบงานของครู - นักเรียนท าความสะอาดห้อง จัดเครื่องมือ โต๊ะ เก้าอี้ ให้ เรียบร้อย - ความกระตือรือร้น - ช่วยเหลือเพื่อน - ซักถาม ข้อสงสัย - ยอมรับความคิดเห็น - กล้าแสดงความคิดเห็น - ท าด้วยความเต็มใจ - ความกระตือรือร้น - ท าด้วยความเต็มใจ - ช่วยเหลือเพื่อน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 8 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 12-15 ชื่อหน่วย เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า สอนคร้งัท ี่ 45-60 เรื่อง/งาน เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า จ านวน 20 คาบ 72 สื่อการสอน 1. หนังสือ และใบงาน 1.1 อเนก นรสาร.เครื่องวัดไฟฟ้า. : ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ,2546. 2. แผ่นใส / กระดานไวท์บอร์ด 3. แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน 4. อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลองประกอบใบงาน 5. ใบประเมินผลปฏิบัติ 6. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน การประเมินผล 1. ประเมินผลทฤษฎีก่อนเรียน/หลังเรียน 2. ประเมินผลภาคปฏิบัติโดยใช้ใบประเมินผลปฏิบัติ 3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 8 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 12-15 ชื่อหน่วย เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า สอนคร้งัท ี่ 45-60 เรื่อง/งาน เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า จ านวน 20 คาบ 73 แผนกวิชาช่าง ……………………. ใบประเมินผล หน่วยที่ ………… วิชา……..เครื่องวัดไฟฟ้า…………………….. จ านวนคาบ…..คาบ ชื่อหน่วย……………………………………. เรื่อง…………………………………………. ใบงานที่………….. จ านวน…………คาบ รหัสประจ าตัว………………………ชื่อ-สกุล……………………………….ระดับ………….. ล าดับที่ รายการให้คะแนน ระดับคะแนน หมายเหตุ 3 2 1 0 1 1. เกณฑ์ประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ความตรงต่อเวลา 2 การแต่งกาย 3 ความตั้งใจในการปฏิบัติงาน 4 การท างานร่วมกับผู้อื่น 1 2. เกณฑ์ประเมิน วิชาการ การเตรียมเก็บรักษาเครื่องมือ 2 ทักษะในการปฏิบัติงาน 3 ปฏิบัติงานถูกต้องตามขั้นตอน 4 ส่งงานตามก าหนดเวลา 5 ความถูกต้องของใบงาน 6 การตอบค าถาม/สรุปผลการทดลอง รวมคะแนน………………………………..คะแนน ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………….……………………………………………… ลงชื่อ………………………………..ผู้ประเมิน (………………………………….) ………/…………./……….

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 8 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 12-15 ชื่อหน่วย เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า สอนคร้งัท ี่ 45-60 เรื่อง/งาน เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า จ านวน 20 คาบ 74 บันทึกหลังการสอน 1. ผลการท ากิจกรรมของนักเรียน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. ผลการท ากิจกรรมของครูผู้สอน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………..ผู้สอน (……………………………) ……./……./…….. ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………….. ลงชื่อ……………………….. (……………………… …..) (……………………… …..) หัวหน้าแผนก ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 8 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 12-15 ชื่อหน่วย เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า สอนคร้งัท ี่ 45-60 เรื่อง/งาน เครื่องวัดเฉพาะค่าทางไฟฟ้ า จ านวน 20 คาบ 75 เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 9 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องก าเนิดสัญญาณ สอนคร้งัท ี่ 61-64 เรื่อง/งาน เครื่องก าเนิดสัญญาณ จ านวน 5 คาบ 77 หัวข้อเรื่อง 9.1 เครื่องก ำเนิดสัญญำณแบบฟังก์ชัน (Function generator) 9.2 เครื่องก ำเนิดสัญญำณพัลช์ (Pulse generator) 9.3 เครื่องก ำเนิดสัญญำณควำมถี่เสียง (Audio Frequency generator ) 9.4 เครื่องก ำเนิดสัญญำณควำมถี่วิทยุ (Radio Frequency generator) 9.5 เครื่องก ำเนิดสัญญำณแบบกวำด (sweep generator) 9.6 กำรบ ำรุงรักษำเครื่องก ำเนิดสัญญำณ สาระส าคัญ เครื่องก ำเนิดสัญญำณท ำหน้ำที่เป็นตัวก ำเนิดสัญญำณต่ำง ๆ ซึ่งมีคุณสมบัติดังนี้ 1. เป็นคลื่นสัญญำณที่สำมำรถควบคุมควำมแรงของสัญญำณได้ตั้งแต่ ค่ำควำมแรงต่ ำสุด จนถึงค่ำ ควำมแรงสูงสุด 2. คลื่นสัญญำณที่เกิดขึ้นต้องไม่ผิดเพี้ยน และไม่มีสัญญำณรบกวน 3. เป็นคลื่นสัญญำณที่สำมำรถอ่ำนค่ำควำมถี่ได้ และควำมถี่จะต้องมีค่ำคงที่ เครื่องก ำเนิดสัญญำณมีหลำยชนิด และมีชื่อเรียกตำมสัญญำณ และควำมถี่ที่เป็นตัวก ำเนิดขึ้นมำ จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงค์ทั่วไป เพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับเครื่องก ำเนิดสัญญำณชนิดต่ำง ๆ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบำยหลักกำรท ำงำนและกำรใช้งำนของฟังก์ชั่นเจนเนอเรเตอร์ได้ 2. บอกลักษณะกำรท ำงำนของเครื่องก ำเนิดสัญญำณควำมถี่เสียงได้ 3. บอกลักษณะกำรท ำงำนของเครื่องก ำเนิดสัญญำณควำมถี่วิทยุได้ 4. บอกลักษณะกำรท ำงำนของเครื่องก ำเนิดสัญญำณแบบกวำดได้ 5. บอกวิธีกำรบ ำรุงรักษำเครื่องก ำเนิดสัญญำณได้

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 9 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องก าเนิดสัญญาณ สอนคร้งัท ี่ 61-64 เรื่อง/งาน เครื่องก าเนิดสัญญาณ จ านวน 5 คาบ 78 เนื้อหาสาระ ทฤษฎี 9.1 เครื่องก ำเนิดสัญญำณแบบฟังก์ชัน (Function generator) - กำร ำท ำงำนของฟังก์ชันเจนเนอเรเตอร์ - กำรใช้งำนของฟังก์ชันเจนเนอเรเตอร์ 9.2 เครื่องก ำเนิดสัญญำณพัลช์ (Pulse generator) 9.3 เครื่องก ำเนิดสัญญำณควำมถี่เสียง (Audio Frequency generator ) 9.4 เครื่องก ำเนิดสัญญำณควำมถี่วิทยุ (Radio Frequency generator) 9.5 เครื่องก ำเนิดสัญญำณแบบกวำด (sweep generator) 9.6 กำรบ ำรุงรักษำเครื่องก ำเนิดสัญญำณ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 9 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องก าเนิดสัญญาณ สอนคร้งัท ี่ 61-64 เรื่อง/งาน เครื่องก าเนิดสัญญาณ จ านวน 5 คาบ 79 กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน พฤติกรรมที่สังเกต 1. ตรวจควำมพร้อมของผู้เรียนโดย กำรให้เข้ำแถวแล้วขำนชื่อ 2. แจกแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่9 /เก็บแบบทดสอบ 3. ทบทวนก่อนเรียนเกี่ยวกับ เครื่องวัดเฉพำะค่ำทำงไฟฟ้ำ 4. ครูน ำเข้ำสู่บทเรียนโดยถำม นักเรียนว่ำสิ่งที่เห็นคืออะไร ประกอบกำรฉำยแผ่นใส 5. ครูอธิบำย เรื่องเครื่องก ำเนิด สัญญำณแบบต่ำง ๆ โดยใช้ แผ่นใส / ตอบค ำถำม 6. ซักถำมเกี่ยวกับ ลักษณะกำร ท ำงำน และหลักกำรท ำงำน /ตอบค ำถำม - เข้ำแถวหน้ำชั้นเรียน - รอรับกำรตรวจขำนชื่อ - ท ำแบบทดสอบก่อนเรียน - ตอบค ำถำม - ซักถำมข้อสงสัย - ศึกษำจำกสื่อและเอกสำร - แสดงควำมคิดเห็น - รับฟังบรรยำยจำกครูผู้สอน - ศึกษำจำกสื่อและเอกสำร - ซักถำมปัญหำข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - ตอบค ำถำม - ปรึกษำ/อภิปรำยกับเพื่อน - ซักถำมปัญหำข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - เข้ำชั้นเรียนตรงตำมเวลำ - ท ำด้วยควำมตั้งใจ - ซักถำมข้อสงสัย - กล้ำแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมี เหตุผล - ยอมรับควำมคิดเห็นของคนอื่น - เรียนด้วยควำมตั้งใจ - เรียนด้วยควำมตั้งใจ - ซักถำม ข้อสงสัย - กล้ำแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมี เหตุผล - กล้ำสอบถำมข้อสงสัยอย่ำงมี เหตุผล - ยอมรับควำมคิดเห็นของคนอื่น 7. ดูแลควบคุมกำรจัดแบ่งกลุ่ม - แบ่งกลุ่มๆละ 5-7 คน - ควำมสนใจ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 9 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องก าเนิดสัญญาณ สอนคร้งัท ี่ 61-64 เรื่อง/งาน เครื่องก าเนิดสัญญาณ จ านวน 5 คาบ 80 8. สำธิตกำรปฏิบัติกำรทดลอง 9. แจกใบงำนและควบคุมกำร ปฏิบัติกำรทดลอง 10. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุป ตอบข้อสงสัย 11. ป ระเมินผลกำรเรียนของ นักเรียนในหน่วยที่ 9 จำก แบบทดสอบหน่วยที่ 9 12. มอบหมำยงำนให้นักเรียนไป ศึกษำเรื่องออสซิลโลสโคป จำกหนังสือเครื่องวัดไฟฟ้ำ ของศูนย์ส่งเสริมอำชีวะ 13. ครูดูแลกำรท ำควำมสะอำด จัดเครื่องมือให้เรียบร้อยและ ปิดห้องปฏิบัติงำนเมื่อไม่ใช้ 14. ครูบันทึ กข้อมูลเกี่ย วกับ กิจกรรมกำรเรียนหลังกำร สอน เพื่อใช้แก้ไขปัญหำที่ อำจเกิดขึ้นกับกลุ่มอื่น ๆ ต่ อไป ห รื อ ค ว ำม รู้ให ม่ ที่ เกิดขึ้น - ดูกำรสำธิตทีละกลุ่ม - ปฏิบัติกำรทดลอง - ร่วมกันสรุป - สอบถำมข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - นักเรียนท ำแบบทดสอบเพื่อ ประเมินผลกำรเรียน - รับทรำบกำรมอบงำนของครู - นักเรียนท ำควำมสะอำดห้อง จัดเครื่องมือ โต๊ะ เก้ำอี้ ให้ เรียบร้อย - ควำมกระตือรือร้น - ช่วยเหลือเพื่อน - ซักถำม ข้อสงสัย - ยอมรับควำมคิดเห็น - กล้ำแสดงควำมคิดเห็น - ท ำด้วยควำมเต็มใจ - ควำมกระตือรือร้น - ท ำด้วยควำมเต็มใจ - ช่วยเหลือเพื่อน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 9 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องก าเนิดสัญญาณ สอนคร้งัท ี่ 61-64 เรื่อง/งาน เครื่องก าเนิดสัญญาณ จ านวน 5 คาบ 81 สื่อการสอน 1. หนังสือ และใบงำน 1.1 อเนก นรสำร.เครื่องวัดไฟฟ้า. : ศูนย์ส่งเสริมอำชีวะ,2546. 2. แผ่นใส / กระดำนไวท์บอร์ด 3. แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน 4. อุปกรณ์ที่ใช้ในกำรทดลองประกอบใบงำน 5. ใบประเมินผลปฏิบัติ 6. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจำกแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน การประเมินผล 1. ประเมินผลทฤษฎีก่อนเรียน/หลังเรียน 2. ประเมินผลภำคปฏิบัติโดยใช้ใบประเมินผลปฏิบัติ 3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจำกแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 9 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องก าเนิดสัญญาณ สอนคร้งัท ี่ 61-64 เรื่อง/งาน เครื่องก าเนิดสัญญาณ จ านวน 5 คาบ 82 แผนกวิชำช่ำง ……………………. ใบประเมินผล หน่วยที่ ………… วิชำ……..เครื่องวัดไฟฟ้ำ…………………….. จ ำนวนคำบ…..คำบ ชื่อหน่วย……………………………………. เรื่อง…………………………………………. ใบงำนที่………….. จ ำนวน…………คำบ รหัสประจ ำตัว………………………ชื่อ-สกุล……………………………….ระดับ………….. ล ำดับที่ รำยกำรให้คะแนน ระดับคะแนน หมำยเหตุ 3 2 1 0 1 1. เกณฑ์ประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ควำมตรงต่อเวลำ 2 กำรแต่งกำย 3 ควำมตั้งใจในกำรปฏิบัติงำน 4 กำรท ำงำนร่วมกับผู้อื่น 1 2. เกณฑ์ประเมิน วิชาการ กำรเตรียมเก็บรักษำเครื่องมือ 2 ทักษะในกำรปฏิบัติงำน 3 ปฏิบัติงำนถูกต้องตำมขั้นตอน 4 ส่งงำนตำมก ำหนดเวลำ 5 ควำมถูกต้องของใบงำน 6 กำรตอบค ำถำม/สรุปผลกำรทดลอง รวมคะแนน………………………………..คะแนน ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………….……………………………………………… ลงชื่อ………………………………..ผู้ประเมิน (………………………………….) ………/…………./……….

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 9 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องก าเนิดสัญญาณ สอนคร้งัท ี่ 61-64 เรื่อง/งาน เครื่องก าเนิดสัญญาณ จ านวน 5 คาบ 83 บันทึกหลังการสอน 1. ผลกำรท ำกิจกรรมของนักเรียน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. ผลกำรท ำกิจกรรมของครูผู้สอน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………..ผู้สอน (……………………………) ……./……./…….. ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………….. ลงชื่อ……………………….. (……………………… …..) (……………………… …..) หัวหน้ำแผนก ผู้ช่วยผู้อ ำนวยกำรฝ่ำยวิชำกำร

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 9 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 16 ชื่อหน่วย เครื่องก าเนิดสัญญาณ สอนคร้งัท ี่ 61-64 เรื่อง/งาน เครื่องก าเนิดสัญญาณ จ านวน 5 คาบ 84 เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 10 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย ออสซิลโลสโคป สอนคร้งัท ี่ 65-72 เรื่อง/งาน ออสซิลโลสโคป จ านวน 10 คาบ 87 หัวข้อเรื่อง 10.1 บล็อกไดอะแกรมและการท างานของออสซิลโลสโคป 10.2 การใช้งานของออสซิลโลสโคป 10.3 การเตรียมออสซิลโลสโคปก่อนใช้งาน 10.4 การวัดแรงดันไฟฟ้า 10.5 การวัดคาบเวลาและความถี่ 10.6 การวัดเฟสและมุมต่างเฟส 10.7 การวัดความถี่ด้วยรูปลิซซาจัวส์ 10.8 การบ ารุงรักษาออสซิลโลสโคป สาระส าคัญ ออสซิลโลสโคป (Oscilloscope) เป็นเครื่องมือวัดทางอิเล็กทรอนิกส์ที่สามารถวัดค่าปริมาณทางไฟฟ้า ออกมาเป็นรูปคลื่นต่าง ๆ ได้ วัดค่าความถี่และคาบเวลาของสัญญาณได้ นับว่าเป็นเครื่องมือวัดที่มีบทบาท ส าคัญต่อการใช้งานในการวัดทดสอบประจ าห้องปฏิบัติการทดลองออสซิลโลสโคป มีชื่อเต็มว่า คาโทดเรย์ ออสซิลโลสโคป (Cathode Ray Oscilloscope) จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงค์ทั่วไป เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการท างาน และการใช้งานของออสซิลโลสโคป จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. เขียนบล็อกไดอะแกรมการท างานของออสซิลโลสโคปได้ 2. อธิบายการใช้งานของออสซิลโลสโคปได้ 3. อธิบายขั้นตอนการเตรียมใช้งานของออสซิลโลสโคปได้ 4. อธิบายการใช้ออสซิลโลสโคปวัดแรงดันไฟฟ้าได้ 5. บออธิบายการวัดเฟสและมุมต่างเฟสจากออสซิลโลสโคปได้ 6. อธิบายขั้นตอนการวัดความถี่ด้วยรูปลิซซาจัวส์ได้

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 10 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย ออสซิลโลสโคป สอนคร้งัท ี่ 65-72 เรื่อง/งาน ออสซิลโลสโคป จ านวน 10 คาบ 88 เนื้อหาสาระ ทฤษฎี 10.1 บล็อกไดอะแกรมและการท างานของออสซิลโลสโคป - โครงสร้างภายในจอหลอดภาพ - การท างานของหลอดภาพออสซิลโลสโคป 10.2 การใช้งานของออสซิลโลสโคป 10.3 การเตรียมออสซิลโลสโคปก่อนใช้งาน 10.4 การวัดแรงดันไฟฟ้า 10.5 การวัดคาบเวลาและความถี่ 10.6 การวัดเฟสและมุมต่างเฟส 10.7 การวัดความถี่ด้วยรูปลิซซาจัวส์ 10.8 การบ ารุงรักษาออสซิลโลสโคป ปฏิบัติ ใบงานที่ 16 เรื่อง ออสซิลโลสโคป (1) ใบงานที่ 17 เรื่อง ออสซิลโลสโคป (2)

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 10 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย ออสซิลโลสโคป สอนคร้งัท ี่ 65-72 เรื่อง/งาน ออสซิลโลสโคป จ านวน 10 คาบ 89 กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน พฤติกรรมที่สังเกต 1. ตรวจความพร้อมของผู้เรียนโดย การให้เข้าแถวแล้วขานชื่อ 2. แจกแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่10 /เก็บแบบทดสอบ 3. ทบทวนก่อนเรียนเกี่ยวกับ เครื่องก าเนิดสัญญาณ 4. ครูน าเข้าสู่บทเรียนโดยถาม นักเรียนว่าสิ่งที่เห็นคืออะไร ประกอบการฉายแผ่นใส 5. ครูอธิบาย เรื่องออสซิลโลสโคป โดยใช้แผ่นใส / ตอบค าถาม 6. ซั ก ถ า ม เ กี่ ย ว กั บ บล็อกไดอะแกรม การใช้งาน การเตรียมใช้งานและการวัด ค่าต่าง ๆ /ตอบค าถาม - เข้าแถวหน้าชั้นเรียน - รอรับการตรวจขานชื่อ - ท าแบบทดสอบก่อนเรียน - ตอบค าถาม - ซักถามข้อสงสัย - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - แสดงความคิดเห็น - รับฟังบรรยายจากครูผู้สอน - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - ตอบค าถาม - ปรึกษา/อภิปรายกับเพื่อน - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - เข้าชั้นเรียนตรงตามเวลา - ท าด้วยความตั้งใจ - ซักถามข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น - เรียนด้วยความตั้งใจ - เรียนด้วยความตั้งใจ - ซักถาม ข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - กล้าสอบถามข้อสงสัยอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น 7. ดูแลควบคุมการจัดแบ่งกลุ่ม 8. สาธิตการปฏิบัติการทดลอง - แบ่งกลุ่มๆละ 5-7 คน - ดูการสาธิตทีละกลุ่ม - ความสนใจ - ความกระตือรือร้น

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 10 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย ออสซิลโลสโคป สอนคร้งัท ี่ 65-72 เรื่อง/งาน ออสซิลโลสโคป จ านวน 10 คาบ 90 9. แจกใบงานและควบคุมการ ปฏิบัติการทดลอง 10. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุป ตอบข้อสงสัย 11. ป ระเมินผลการเรียนของ นักเรียนในหน่วยที่ 10 จาก แบบทดสอบหน่วยที่ 10 12. มอบหมายงานให้นักเรียนไป ศึกษาเรื่องดิจิตอลมัลติมิเตอร์ จากหนังสือเครื่องวัดไฟฟ้า ของศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ 13. ครูดูแลการท าความสะอาด จัดเครื่องมือให้เรียบร้อยและ ปิดห้องปฏิบัติงานเมื่อไม่ใช้ 14. ครูบันทึ กข้อมูลเกี่ย วกับ กิจกรรมการเรียนหลังการ สอน เพื่อใช้แก้ไขปัญหาที่ อาจเกิดขึ้นกับกลุ่มอื่น ๆ ต่ อไป ห รื อ ค ว าม รู้ให ม่ ที่ เกิดขึ้น - ปฏิบัติการทดลอง - ร่วมกันสรุป - สอบถามข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - นักเรียนท าแบบทดสอบเพื่อ ประเมินผลการเรียน - รับทราบการมอบงานของครู - นักเรียนท าความสะอาดห้อง จัดเครื่องมือ โต๊ะ เก้าอี้ ให้ เรียบร้อย - ช่วยเหลือเพื่อน - ซักถาม ข้อสงสัย - ยอมรับความคิดเห็น - กล้าแสดงความคิดเห็น - ท าด้วยความเต็มใจ - ความกระตือรือร้น - ท าด้วยความเต็มใจ - ช่วยเหลือเพื่อน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 10 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย ออสซิลโลสโคป สอนคร้งัท ี่ 65-72 เรื่อง/งาน ออสซิลโลสโคป จ านวน 10 คาบ 91 สื่อการสอน 1. หนังสือ และใบงาน 1.1 อเนก นรสาร.เครื่องวัดไฟฟ้า. : ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ,2546. 2. แผ่นใส / กระดานไวท์บอร์ด 3. แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน 4. อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลองประกอบใบงาน 5. ใบประเมินผลปฏิบัติ 6. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน การประเมินผล 1. ประเมินผลทฤษฎีก่อนเรียน/หลังเรียน 2. ประเมินผลภาคปฏิบัติโดยใช้ใบประเมินผลปฏิบัติ 3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 10 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย ออสซิลโลสโคป สอนคร้งัท ี่ 65-72 เรื่อง/งาน ออสซิลโลสโคป จ านวน 10 คาบ 92 แผนกวิชาช่าง ……………………. ใบประเมินผล หน่วยที่ ………… วิชา……..เครื่องวัดไฟฟ้า…………………….. จ านวนคาบ…..คาบ ชื่อหน่วย……………………………………. เรื่อง…………………………………………. ใบงานที่………….. จ านวน…………คาบ รหัสประจ าตัว………………………ชื่อ-สกุล……………………………….ระดับ………….. ล าดับที่ รายการให้คะแนน ระดับคะแนน หมายเหตุ 3 2 1 0 1 1. เกณฑ์ประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ความตรงต่อเวลา 2 การแต่งกาย 3 ความตั้งใจในการปฏิบัติงาน 4 การท างานร่วมกับผู้อื่น 1 2. เกณฑ์ประเมิน วิชาการ การเตรียมเก็บรักษาเครื่องมือ 2 ทักษะในการปฏิบัติงาน 3 ปฏิบัติงานถูกต้องตามขั้นตอน 4 ส่งงานตามก าหนดเวลา 5 ความถูกต้องของใบงาน 6 การตอบค าถาม/สรุปผลการทดลอง รวมคะแนน………………………………..คะแนน ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………….……………………………………………… ลงชื่อ………………………………..ผู้ประเมิน (………………………………….) ………/…………./……….

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 10 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย ออสซิลโลสโคป สอนคร้งัท ี่ 65-72 เรื่อง/งาน ออสซิลโลสโคป จ านวน 10 คาบ 93 บันทึกหลังการสอน 1. ผลการท ากิจกรรมของนักเรียน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. ผลการท ากิจกรรมของครูผู้สอน ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………..ผู้สอน (……………………………) ……./……./…….. ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………….. ลงชื่อ……………………….. (……………………… …..) (……………………… …..) หัวหน้าแผนก ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 10 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย ออสซิลโลสโคป สอนคร้งัท ี่ 65-72 เรื่อง/งาน ออสซิลโลสโคป จ านวน 10 คาบ 94 เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 11 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 19 ชื่อหน่วย ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 73-76 เรื่อง/งาน ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 96 หัวข้อเรื่อง 11.1 ส่วนประกอบของดิจิตอลมัลติมิเตอร์ 11.2 หน้าจอและการแสดงค่าด้วยดิจิตอลมัลติมิเตอร์ 11.3 การวัดความต้านทานไฟฟ้า แรงดันไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้า สาระส าคัญ การใช้งงานมัลติมิเตอร์แบบเข็มชี้หรือเรีกยว่าแบบอะนาล็อก (Analog) มีความผิดผลาดบ่อยครั้งอย่าง หนึ่งคือการอ่านค่าบนสเกล ดังนั้นเพื่อลดข้อผิดผลาดดังกล่าว จึงมีการพัฒนามัลติมิเตอร์ให้แสดงผลการวัด เป็นตัวเลขซึ่งเรียกว่า “เครื่องวัดแบบดิจิตอล” เมื่อท าการรวมเอาดิจิตอลโวลท์มิเตอร์ ดิจิตอลแอมมิเตอร์ และดิจิแอมมิเตอณ์เข้าด้วยกันเรียกว่า “ดิจิตอล มัลติมิเตอร์” จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงค์ทั่วไป เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับส่วนประกอบ หลักการท างานและการใช้งานของดิจิตอลมัลติ มิเตอร์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกส่วนประกอบของดิจิตอลมัลติมิเตอร์ได้ 2. อธิบายการวัดความต้านทานและกระแสไฟฟ้าด้วยดิจิตอลมัลติมิเตอร์ได้

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 11 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 19 ชื่อหน่วย ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 73-76 เรื่อง/งาน ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 97 เนื้อหาสาระ ทฤษฎี 11.1 ส่วนประกอบของดิจิตอลมัลติมิเตอร์ 11.2 หน้าจอและการแสดงค่าด้วยดิจิตอลมัลติมิเตอร์ 11.3 การวัดความต้านทานไฟฟ้า แรงดันไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้า ปฏิบัติ ใบงานที่ 18 เรื่อง ดิจิตอลมัลติมิเตอร์

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 11 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 19 ชื่อหน่วย ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 73-76 เรื่อง/งาน ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 98 กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน พฤติกรรมที่สังเกต 1. ตรวจความพร้อมของผู้เรียนโดย การให้เข้าแถวแล้วขานชื่อ 2. แจกแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่11 /เก็บแบบทดสอบ 3. ทบทวนก่อนเรียนเกี่ยวกับ ออสซิลโลสโคป 4. ครูน าเข้าสู่บทเรียนโดยถาม นักเรียนว่าสิ่งที่เห็นคืออะไร ประกอบการฉายแผ่นใส 5. ครูอธิบาย เรื่องดิจิตอลมัลติ มิเตอร์ โดยใช้แผ่นใส / ตอบ ค าถาม 6. ซักถามเกี่ยวกับ ส่วนประกอบ การวัดความต้านทานแรงดัน และก ระแสไฟฟ้ า /ตอบ ค าถาม - เข้าแถวหน้าชั้นเรียน - รอรับการตรวจขานชื่อ - ท าแบบทดสอบก่อนเรียน - ตอบค าถาม - ซักถามข้อสงสัย - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - แสดงความคิดเห็น - รับฟังบรรยายจากครูผู้สอน - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - ตอบค าถาม - ปรึกษา/อภิปรายกับเพื่อน - ซักถามปัญหาข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - เข้าชั้นเรียนตรงตามเวลา - ท าด้วยความตั้งใจ - ซักถามข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น - เรียนด้วยความตั้งใจ - เรียนด้วยความตั้งใจ - ซักถาม ข้อสงสัย - กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล - กล้าสอบถามข้อสงสัยอย่างมี เหตุผล - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น 7. ดูแลควบคุมการจัดแบ่งกลุ่ม - แบ่งกลุ่มๆละ 5-7 คน - ความสนใจ

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 11 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 19 ชื่อหน่วย ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 73-76 เรื่อง/งาน ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 99 8. สาธิตการปฏิบัติการทดลอง 9. แจกใบงานและควบคุมการ ปฏิบัติการทดลอง 10. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุป ตอบข้อสงสัย 11. ป ระเมินผลการเรียนของ นักเรียนในหน่วยที่ 11 จาก แบบทดสอบหน่วยที่ 11 12. มอบหมายงานให้นักเรียนไป ศึกษาเรื่องการบ ารุงรักษา เครื่องวัดไฟฟ้า จากหนังสือ เค รื่องวั ดไฟ ฟ้ าข องศู น ย์ ส่งเสริมอาชีวะ 13. ครูดูแลการท าความสะอาด จัดเครื่องมือให้เรียบร้อยและ ปิดห้องปฏิบัติงานเมื่อไม่ใช้ 14. ครูบันทึ กข้อมูลเกี่ย วกับ กิจกรรมการเรียนหลังการ สอน เพื่อใช้แก้ไขปัญหาที่ อาจเกิดขึ้นกับกลุ่มอื่น ๆ ต่ อไป ห รื อ ค ว าม รู้ให ม่ ที่ เกิดขึ้น - ดูการสาธิตทีละกลุ่ม - ปฏิบัติการทดลอง - ร่วมกันสรุป - สอบถามข้อสงสัย - จดบันทึกย่อ - นักเรียนท าแบบทดสอบเพื่อ ประเมินผลการเรียน - รับทราบการมอบงานของครู - นักเรียนท าความสะอาดห้อง จัดเครื่องมือ โต๊ะ เก้าอี้ ให้ เรียบร้อย - ความกระตือรือร้น - ช่วยเหลือเพื่อน - ซักถาม ข้อสงสัย - ยอมรับความคิดเห็น - กล้าแสดงความคิดเห็น - ท าด้วยความเต็มใจ - ความกระตือรือร้น - ท าด้วยความเต็มใจ - ช่วยเหลือเพื่อน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 11 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 19 ชื่อหน่วย ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 73-76 เรื่อง/งาน ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 100 สื่อการสอน 1. หนังสือ และใบงาน 1.1 อเนก นรสาร.เครื่องวัดไฟฟ้า. : ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ,2546. 2. แผ่นใส / กระดานไวท์บอร์ด 3. แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน 4. อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลองประกอบใบงาน 5. ใบประเมินผลปฏิบัติ 6. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน การประเมินผล 1. ประเมินผลทฤษฎีก่อนเรียน/หลังเรียน 2. ประเมินผลภาคปฏิบัติโดยใช้ใบประเมินผลปฏิบัติ 3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน

แผนการสอนทฤษฎี/ปฏิบัติ หน่วยที่ 11 วิชา เครื่องมือวัดไฟฟ้ า สัปดาห์ที่ 19 ชื่อหน่วย ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ สอนคร้งัท ี่ 73-76 เรื่อง/งาน ดิจิตอลมัลติมิเตอร์ จ านวน 5 คาบ 101 แผนกวิชาช่าง ……………………. ใบประเมินผล หน่วยที่ ………… วิชา……..เครื่องวัดไฟฟ้า…………………….. จ านวนคาบ…..คาบ ชื่อหน่วย……………………………………. เรื่อง…………………………………………. ใบงานที่………….. จ านวน…………คาบ รหัสประจ าตัว………………………ชื่อ-สกุล……………………………….ระดับ………….. ล าดับที่ รายการให้คะแนน ระดับคะแนน หมายเหตุ 3 2 1 0 1 1. เกณฑ์ประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ความตรงต่อเวลา 2 การแต่งกาย 3 ความตั้งใจในการปฏิบัติงาน 4 การท างานร่วมกับผู้อื่น 1 2. เกณฑ์ประเมิน วิชาการ การเตรียมเก็บรักษาเครื่องมือ 2 ทักษะในการปฏิบัติงาน 3 ปฏิบัติงานถูกต้องตามขั้นตอน 4 ส่งงานตามก าหนดเวลา 5 ความถูกต้องของใบงาน 6 การตอบค าถาม/สรุปผลการทดลอง รวมคะแนน………………………………..คะแนน ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………….……………………………………………… ลงชื่อ………………………………..ผู้ประเมิน (………………………………….) ………/…………./……….