SAR ครูแสงสุรีย์ คำวัง

1

นางสาวแสงสรุ ีย์ คาวงั
กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม

2

คานา

รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
เปน็ การประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542
และแกไ้ ขเพิ่มเตมิ (ฉบับท่ี 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจน (ฉบับที่ 3) พทุ ธศกั ราช 2553 รวมทั้งมาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชยี งราย นามาประยกุ ตใ์ ช้เพื่อการพัฒนาตนเองและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของข้าพเจ้า โดยได้จัดทา
ขึน้ เพอื่ รายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ตาม กลุ่มงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ /
งาน ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐาน
คุณภาพการศกึ ษา ที่โรงเรยี นองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวัดเชียงราย โดยเป็นการรวบรวมผลการปฏิบัติงาน
ปกี ารศึกษา 2564

ทั้งนี้ เพื่อเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการทางานของข้าพเจ้า ว่าได้ปฏิบัติหน้าที่บรรลุ
จุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย ตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้อง รายงานดังกล่าวได้จัดทาขึ้นเพื่อรายงานการประเมินตนเองเกี่ยวกับการ
ปฏิบัติหน้าที่ต่อผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนใน
สังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของข้าพเจ้า และคุณลักษณะของผู้เรียนตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพ
การศึกษาโรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชยี งราย

ข้อมูลทไ่ี ดจ้ ากการประเมินในการประเมินตนเอง (Teacher’s Self Assessment Report :
T-SAR) ในครั้งนี้ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับ
มอบหมาย เพอื่ สง่ เสริมและพฒั นาศักยภาพของผูเ้ รียนใหส้ งู ขึ้นในทุก ๆ ด้านต่อไป

ลงช่ือ
(นางสาวแสงสุรยี ์ คาวงั )
ตาแหน่ง ครู

3

สารบัญ

คานา หนา้
บทท่ี 1 ข้อมลู ท่วั ไป 1
1. ข้อมูลทัว่ ไป
ขอ้ มลู การปฏิบตั หิ น้าที่
ดา้ นการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่พิเศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบัติเปน็ ประจา
ด้านการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีพเิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ฉพาะกิจ
ดา้ นการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชียงราย
บทท่ี 2 ผลการดาเนนิ การพัฒนา

ตอนท่ี 1 ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั ิงานโดยตนเอง
ตอนท่ี 2 ผลการประเมินการสอนโดยผเู้ รียน
ตอนที่ 3 ผลการปฏิบตั หิ นา้ ที่จดั การเรยี นการสอน
ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ัติหน้าท่ีจัดการกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น
ตอนที่ 5 ผลการปฏิบัตหิ น้าที่พิเศษทนี่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ป็นประจา
ตอนที่ 6 ผลงาน/เกียรติประวัติทป่ี รากฏต่อสาธารณชน ด้านสถานศึกษา/ครู/นักเรยี น
ตอนที่ 7 ผลการปฏบิ ัติหน้าท่ีโครงการหรือกิจกรรมท่รี บั ผิดชอบ
ภาคผนวก ก
ภาคผนวก ข
ภาคผนวก ค

4

บทท่ี 1
ข้อมูลทั่วไป

การรายงานครั้งนี้ไดผ้ ูร้ ายงานไดแ้ บง่ การรายงานออกเป็น 4 ด้าน ได้แก่
1. ดา้ นการสอน
2. ด้านการปฏิบตั ิหน้าทพี่ เิ ศษทนี่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัติเป็นประจา
3. ด้านการปฏิบัติหนา้ ท่พี ิเศษทีน่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั ใิ นชว่ งระยะเวลาใดเวลาหนง่ึ
4. ด้านการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย
5. โครงการหรือกิจกรรมทีร่ ับผิดชอบ

ด้านการสอน

1. ข้อมลู ท่ัวไป ช่ือสกุล คาวัง

ช่อื นางสาวแสงสรุ ีย์

ตาแหน่ง ครู คศ.2 อายุ 44 ปี ปฏบิ ัตริ าชการเปน็ เวลา 12 ปี 9 เดือน

เลขท่ีตาแหนง่ 121086500189 เงินเดอื น 331,010 บาท เงินวิทยฐานะ 3,500 บาท

วัน / เดือน / ปี เกดิ 13 มนี าคม 2521

วัน / เดือน / ปี บรรจุเข้ารับราชการ 3 มีนาคม 2552

ปฏบิ ตั กิ ารสอนกล่มุ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั รธรรม

งานพเิ ศษทป่ี ฏิบตั เิ ป็นประจา - กลุ่มงานบรหิ ารงานบุคคล

- งานหลักสูตรหอ้ งเรียนผู้นาแห่งการพัฒนา

- งานสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม และวินยั นักเรียน

- งานกจิ กรรมหน้าเสาธง

- งานกิจกรรมนักเรยี น งานสภานกั เรียน

- ครปู ระจาชั้น ม.5/2

5

วฒุ กิ ารศึกษา  ปริญญาตรี วิชาเอก สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม .
 อน่ื ๆ ระบุ คณะ ครศุ าสตรบัณฑติ

สถาบันราชภฏั เชียงราย

วิชาเอก
คณะ
มหาวิทยาลัย

สรปุ วนั ลาในปีงบประมาณ 2564 (1 พฤษภาคม 2564 – 30 เมษายน 2565)

ตาราง 1 แสดงจานวนวนั ลา ประจาปงี บประมาณ

วนั เดอื น ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ทีล่ า ครั้ง วนั คร้งั วัน ครงั้ วนั คร้ัง วัน ครงั้ วัน
15
1-5 พ.ย. 2564 11
18 พ.ย. 2564 15
24-28 พ.ย. 2564

รวม 3 11 จานวน 3 ครัง้ จานวน 11 วนั
รวมทั้งส้ิน

6

2. ข้อมูลการปฏบิ ัติหน้าท่ี

2.1 การจดั การเรยี นการสอน

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

ปฏิบตั ิการสอน รวมจานวน 1 รายวิชา รวมจานวน 6 ห้อง รวมจานวน 17 คาบ

ตาราง 2 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นักเรยี น คาบเรยี น ทปี่ ฏบิ ัตกิ ารสอน ภาคเรียนท่ี 1/2564

ท่ี รายวิชา (รหสั /ช่ือวิชา) ชน้ั /ห้อง จานวน จานวน
นักเรียน คาบ
1 ส 32101 สงั คมศึกษา 3 ม.5/2 2
28 2
2 ส 32101 สงั คมศึกษา 3 ม.5/3 37 2
39 2
3 ส 32101 สงั คมศึกษา 3 ม.5/4 32 3
21 3
4 ส 32101 สังคมศกึ ษา 3 ม.5/5 25 3
13
5 ส 31221 ผนู้ าแหง่ การพัฒนา 1 ม.4/2

6 ส 31221 ผ้นู าแหง่ การพัฒนา 1 ม.4/3

7 ส 32221 ผู้นาแหง่ การพัฒนา 3 ม.5/2

ข้อมลู / เอกสาร / คาสัง่ ที่อ้างอิง ปถ.05

7

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

ปฏบิ ัตกิ ารสอน รวมจานวน 1 รายวชิ า รวมจานวน 9 ห้อง รวมจานวน 18 คาบ

ตาราง 3 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั เรยี น คาบเรยี น ท่ีปฏิบตั กิ ารสอน ภาคเรียนท่ี 2/2564

ท่ี รายวชิ า (รหัส/ชื่อวิชา) ชนั้ /ห้อง จานวน จานวน
นกั เรยี น คาบ

1 ส 32103 สงั คมศกึ ษา 4 ม.5/2 27 2

2 ส 32103 สงั คมศึกษา 4 ม.5/3 37 2

3 ส 32103 สงั คมศึกษา 4 ม.5/4 39 2

4 ส 32103 สังคมศึกษา 4 ม.5/5 32 2

5 ส 31222 ผู้นาแหง่ การพัฒนา 1 ม.4/2 21 3

6 ส 31222 ผู้นาแหง่ การพัฒนา 1 ม.4/3 25 3

7 ส 32222 ผนู้ าแห่งการพัฒนา 3 ม.5/2 13 3

ข้อมูล / เอกสาร / คาสั่ง ท่ีอ้างอิง ปถ.05

ตาราง 4 แสดงกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ทีป่ ฏบิ ตั กิ ารพัฒนาผ้เู รียน

ที่ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน และชุมนมุ ชั้น /ห้อง จานวน จานวน
นกั เรียน คาบ

1 กจิ กรรมลูกเสือ ยวุ กาชาด ม.3 544 1

2 กิจกรรมชุมนุม สภานักเรียน ม.1-6 25 1

3 ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ ---

4 กิจกรรมจิตอาสา ม.5/2 28 2

ข้อมูล / เอกสาร / คาสง่ั ที่อ้างอิง ผลสรปุ กิจกรรม

8

ตาราง 5 แสดงกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียนภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ท่ีปฏบิ ัติการพัฒนาผ้เู รยี น

ที่ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน และชุมนมุ ชน้ั /หอ้ ง จานวน จานวน
นกั เรยี น คาบ

1 กจิ กรรมลูกเสือ ยวุ กาชาด ม.3 544 1

2 กจิ กรรมชมุ นุม สภานักเรียน ม.1-6 25 1

3 ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ ---

4 กจิ กรรมจิตอาสา ม.5/2 27 2

ขอ้ มูล / เอกสาร / คาสั่ง ท่ีอ้างอิง ผลสรุปกจิ กรรม

2.2 การดแู ลนกั เรยี น

ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

ตารางท่ี 6 แสดงจานวนนักเรียนในความดแู ล (ครทู ป่ี รึกษา)

ช้ัน / ห้อง (ครูทปี่ รึกษา) จานวนนักเรยี น รวมทั้งส้นิ (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน) 27

ม.5/2 14 13

ขอ้ มลู / เอกสาร / คาสง่ั ทอ่ี ้างอิง

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

ตารางที่ 7 แสดงจานวนนกั เรยี นในความดแู ล (ครูทปี่ รกึ ษา)

ช้ัน / ห้อง (ครูทีป่ รกึ ษา) จานวนนกั เรยี น รวมทงั้ ส้นิ (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน) 27

ม.5/2 14 13

ขอ้ มูล / เอกสาร / คาสั่ง ท่ีอ้างอิง

9

2.3 การพฒั นาตนเอง

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

ขา้ พเจ้าไดป้ ฏิบตั กิ ิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดงั นี้

การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ที่เนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคญั

- รหัสวิชา ส32101 รายวชิ า สงั คมศึกษา

เทคนิค/วิธกี ารสอนทใ่ี ช้ ไดแ้ ก่

- สอนโดยใชเ้ ครอื่ งมือการคิด (Thinking Tool) สอดแทรกในการทากจิ กรรมการเรยี น

การสอน ใช้เทคนคิ กระตุ้นความสนใจของผเู้ รยี นในการเรียนออนไลน์ เพอ่ื ฝึกทักษะ

การคิดของผู้เรียน ทาใหผ้ ูเ้ รยี นมีความคิดสรา้ งสรรค์ มีความรอบรใู้ นทุกๆดา้ น สามารถ

แกป้ ญั หาเฉพาะหนา้ มีความกล้าแสดงออก

.

การผลิตและการใช้ส่ือ ได้แก่

- การพัฒนาบทเรยี น Online

รหัสวิชา ส32101 รายวชิ าสงั คมศึกษา

- สือ่ PowerPoint

- YouTube/VDO

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบตั กิ จิ กรรมการพฒั นาตนเอง ดงั น้ี

ข้าพเจา้ ได้ปฏิบตั ิกิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดงั น้ี

การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ท่เี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั

- รหสั วิชา ส32103 รายวิชา สงั คมศึกษา

เทคนคิ /วธิ กี ารสอนท่ีใช้ ไดแ้ ก่
- สอนโดยใชเ้ คร่อื งมอื การคดิ (Thinking Tool) สอดแทรกในการทากจิ กรรมการเรียน

การสอน ใช้เทคนคิ กระตุน้ ความสนใจของผูเ้ รียนในการเรียนออนไลน์ เพอ่ื ฝึกทักษะ
การคิดของผ้เู รยี น ทาให้ผเู้ รียนมคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มีความรอบรใู้ นทุกๆด้าน สามารถ
แก้ปัญหาเฉพาะหนา้ มีความกล้าแสดงออก
.

10

การผลิตและการใช้ส่ือ ได้แก่ รายวชิ าสังคมศกึ ษา
- การพัฒนาบทเรียน Online

รหสั วิชา ส32103
- สื่อ PowerPoint
- YouTube/VDO

วจิ ยั ในชั้นเรียน ไดแ้ ก่ .
- .
- .
-

3) การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการเพ่อื พัฒนาตนเอง มีดังนี้

ตาราง 8 แสดงการเข้าร่วมกิจกรรมทางวชิ าการ

ที่ วนั /เดือน/ปี กิจกรรมวชิ าการ สถานที่ หน่วยงานทจ่ี ัด
โรงเรยี นองค์การ
1 เข้ารว่ มอบรม Has Successfully ณ โรงเรยี นองค์การ บรหิ ารส่วนจังหวัด
Completed the Following Microsoft บริหารสว่ นจังหวัด
21 พฤษภาคม Sway เชียงราย
2564 เชยี งราย

2 เขา้ ร่วมอบรม Has Successfully ณ โรงเรยี นองค์การ โรงเรยี นองค์การ
21 พฤษภาคม Completed the Following Microsoft บริหารสว่ นจังหวัด บรหิ ารสว่ นจงั หวดั
2564 Teame
เชียงราย เชียงราย

ที่ วัน/เดือน/ปี กจิ กรรมวิชาการ สถานที่ หน่วยงานที่จดั

3 อบรมยกระดบั สมรรถนะพัฒนาความรู้ กรมการสง่ เสริมการ
ปกครองท้องถ่ิน
11-13 และทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั (Digital อบรมออนไลน์
พฤษภาคม 2564 Literacy) ในการจัดการเรยี นการสอน

ออนไลน์

11

ดา้ นการปฏิบตั ิหน้าทีพ่ ิเศษทีน่ อกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ัติเปน็ ประจา

ตาราง 9 แสดงวิธกี ารพฒั นาด้านการปฏบิ ัติหน้าท่ีพเิ ศษท่ปี ฏบิ ตั ิเปน็ ประจา

275/2563 งานบริหารงานบุคคล ดาเนินการจัดทาระบบการบริหารงาน

บคุ ลากร

งานหลกั สูตรห้องเรยี นผูน้ าแห่งการ ดาเนนิ การ วางแผน พัฒนาหลกั สตู ร

พฒั นา

งานสภานกั เรียน ดาเนินการกิจการสภานักเรยี น

งานกจิ กรรมหนา้ เสาธง ดูแลนกั เรียนในการทากิจกรรมหนา้ เสาธง

ครูที่ปรึกษา ม.4/2 ดแู ล เอาใจใส่ ติดตามผลการมาเรียน

ให้คาปรกึ ษาแนะนานกั เรยี น

กิจกรรมงานชมุ นุม วางแผนการเปิดชมุ นมุ ของคณะครู

นกั เรียนเลือกชุมนุมทส่ี นใจติดตามผล

กจิ กรรมชุมนุม

ลาดับท่ี เลขท่ีคาส่งั / ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ วธิ กี ารพัฒนา
1 หนว่ ยงาน
275/2563 งานบริหารงานบคุ คล ดาเนินการจัดทาระบบการบริหารงาน
2 บคุ ลากร
งานหลักสูตรหอ้ งเรียนผูน้ าแห่ง ดาเนินการ วางแผน พัฒนาหลักสูตร
3 การพัฒนา
4 ดาเนนิ การกิจการสภานกั เรยี น
งานสภานักเรยี น ดูแลนักเรียนในการทากิจกรรมหน้าเสา
5 งานกิจกรรมหนา้ เสาธง ธง
ดูแล เอาใจใส่ ติดตามผลการมาเรยี น
6 ครูที่ปรึกษา ม.4/2 ให้คาปรึกษาแนะนานกั เรยี น
ดูแลตรวจตราความเรียบร้อยของ
งานตรวจเวรวันหยุด/เวร สถานศกึ ษาในจดั ทร่ี ับผดิ ชอบให้มี
ประจาวนั ความสะอาดและมคี วามเป็นระเบียบ
เรียบร้อย

12

หมายเหตุ 1. ใหเ้ ขียนเรยี งลาดับโดยแยกตามฝา่ ย/กลมุ่ งาน ที่ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏบิ ตั ิ
2. ลาดบั ท่ีใหเ้ รียงต้ังแต่ 1 เป็นตน้ ไปตามลาดับ

ดา้ นการปฏิบตั ิหนา้ ที่พเิ ศษท่นี อกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเฉพาะกิจ

ตาราง 10 แสดงวธิ กี ารพัฒนาดา้ นการปฏบิ ัติหน้าท่ีพเิ ศษที่ปฏิบตั เิ ฉพาะกจิ

ลาดบั ที่ เลขที่คาส่ัง/ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ี วธิ กี ารพฒั นา
1 หน่วยงาน
2 078/2564 รับรายงานตวั นกั เรียนใหม่ ม.1,ม.4 จดั เตรยี มและจาหนา่ ยชุดเครื่องแบบ
3 022/2564 ประจาปีการศกึ ษา 2564 คณะกรรมการ ชดุ นักเรยี น ให้เปน็ ไปด้วยความ
ฝ่ายเสอ้ื ผ้า เครื่องแบบ ชุดนักเรยี น เรียบร้อย
4 036/2565 คณะกรรมการแตง่ ตั้งใหข้ ้าราชการครเู ป็น ดาเนนิ การคดั เลือกครผู สู้ อนดีเด่นให้
คณะกรรมการคัดเลือกครูผูส้ อนดเี ดน่ เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย
5 009/2565 ประจาปี 2564 เน่ืองในวนั ครู 16
6 มกราคม 2564 จัดเตรียมรางวัลและมอบรางวัล
248/2564 คณะกรรมการการจดั การแข่งขนั กีฬาสี ให้กบั นกั กฬี าทช่ี นะเลิศในแต่ละชนิด
243/2564 ภายใน “กาสะลองเงนิ เกมส์” ครั้งท่ี 14 กีฬาและประสานงานกบั ฝา่ ยที่
โรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวัด เก่ยี วขอ้ ง ให้เปน็ ไปดว้ ยความ
เชยี งราย ประจาปี 2565 ฝ่ายจัดเตรียม เรียบรอ้ ย
รางวลั และมอบรางวัล จัดเตรียมอาหาร อาหารวา่ ง ตอ้ นรับ
แต่งตงั้ และมอบหมายหนา้ ท่ีข้าราชการครู ผบู้ รหิ าร แขกผู้ที่มารว่ มงานให้
และบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติหน้าที่ เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย
เนื่องใน “วันครูท้องถิ่น” จงั หวัดเชียงราย
ประจาปีการศกึ ษา 2565 คณะกรรมการ ดแู ลความเรียบรอ้ ยลานจอดรถ
ฝ่ายปฏิคมและต้อนรับ รถไฟคชสาร
แตง่ ต้งั ข้าราชครแู ละบุคลากรทางการ
ศกึ ษาปฏบิ ัติหน้าท่เี วรประจาวันและเวร ดาเนนิ การตรวจข้อสอบนักเรียนช้นั
วนั หยุดราชการ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1และปมี ธั ยมศึกษาท่ี
แตง่ ต้งั คณะกรรมการตรวจขอ้ สอบ
คัดเลือกนักเรยี นใหมป่ ระจาปีการศกึ ษา

13

2565 4 ใหเ้ ปน็ ไปด้วยความถสมบรู ณ์
เรียบรอ้ ย

ลาดับที่ เลขที่คาสง่ั / ปฏบิ ตั ิหน้าท่ี วิธีการพัฒนา
หนว่ ยงาน

7 235/2564 แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนินงานสวน ใช้สวนพฤกษาศาสตร์โรงเรียนเปน็

พฤกษาศาสตร์โรงเรียนองค์การบรหิ าร แหลง่ เรียนรูแ้ ละบนั ทึกข้อมลู การใช้

สว่ นจังหวดั เชยี งราย ประจาปีการศกึ ษา นาไปสอดแทรกในกระบวนการ

2564 ดาเนนิ งานด้านองคป์ ระกอบที่ 3 จดั การเรยี นการสอน

การนาไปใช้ประโยชน์ทางการศกึ ษา

8 213/2565 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการมาประจาจุดรบั การ จดั เตรียมความพรอ้ มนกั เรียนในการ

ฉดี วัคซีนไฟเซอร์ (Pfizer) สาหรบั นกั เรียน เขา้ ฉีดวตั ซีน

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-6 โรงเรียนองค์การ

บรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย

คณะกรรมการฝา่ ยงานสวัสดกิ าร

9 224/2564 แตง่ ตง้ั ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการ ตรวจดแู ลความเรยี บรอ้ ยของ
10 179/2564
ศกึ ษาปฏบิ ตั ิหนา้ ที่เวรประจาวันและเวร สถานศึกษาในวนั หยดุ ประสานงาน

ประจาวนั หยดุ ใหบ้ ริการผูท้ ี่มาติดต่อราชการ ให้

เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย

แตง่ ตั้งคณะกรรมการประเมนิ ประเมนิ ความดคี วามชอบให้เป็นไป

ประสทิ ธิภาพของข้าราชการครแู ละ ตามเกณฑ์ท่ีสถานศึกษากาหนด ให้

บคุ ลากรทางการศึกษาและพนักงานจา้ ง เป็นไปด้วยดี

องค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดเชยี งรายเพื่อ

ประกอบพิจารณาความดคี วามชอบ คร้งั

ที่ 2

14

ดา้ นการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจังหวัดเชียงราย

ช่อื -สกลุ แสงสุรยี ์ คาวัง

กลมุ่ สาระ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

1. ศึกษาหลักสตู รสถานศึกษา และวเิ คราะหโ์ ครงสรา้ งหลักสตู รรายวิชา (เอกสาร)

 ทา  ไมท่ า  ควรปรบั ปรุง

 อนื่ ๆ................................................................................................

2. จัดทาแผนการสอน Thinking School เปน็ ปจั จุบนั และมีร่องรอยการดาเนินการทุกปี ตาม

รูปแบบข้นั ตอนสถานศึกษากาหนด (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรับปรุง

 จานวน........................แผนการสอน

3. มกี ารวัดและประเมินผลแบบ Pisa อยา่ งน้อย 20/ครง้ั /ชนิ้ /ภาคเรยี น (เอกสาร)

มี  ไม่มี  ควรปรับปรุง

 จานวน.......20.................ชิน้

4. มบี ทเรยี น Online ในรายวิชาของตนเอง ไม่น้อยกวา่ 20 บทเรียน/ปี (Website)

 ทา  ไม่ทา  ควรปรับปรุง

 จานวน.......20.................บทเรยี น

5. มผี ลการเรียนของรายวิชาทส่ี อนอยใู่ นระดับดี ไมต่ า่ กว่า 50% และหรอื (วดั ผล รร.)

 สูงกวา่  ตา่ กว่า

 อ่นื ๆ................................................................................................

6. มผี ลการเรยี นในสาระฯ ทสี่ อนอยสู่ ูงกวา่ ค่าเฉล่ยี จังหวัด/ภาค/ประเทศ และหรือ

(วดั ผล รร./สทศ.)

 สงู กวา่  ต่ากว่า

 คา่ เฉลย่ี ..................................................................

7. มผี ลงานดีเดน่ /รางวลั ของตนเอง นักเรียนระดับประเทศ (สถ./สพฐ.)

 มี  ไมม่ ี

 ถ้ามี คือ ................................................................................................

ลงชอ่ื
(นางสาวแสงสุรีย์ คาวงั )
ตาแหน่ง ครู คศ.2

15

บทที่ 2

ผลการดาเนินการพัฒนางาน

จากการรายงานการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง (T-SAR) ผ้รู ายงานไดน้ าผลการวเิ คราะห์
ข้อมูลเสนอไวใ้ นรปู ตารางประกอบคาอธบิ าย โดยแบง่ ออกเป็น ดังนี้

ตอนที่ 1 ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านโดยตนเอง
ตอนท่ี 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผู้เรยี น
ตอนท่ี 3 ผลการปฏบิ ตั หิ น้าทจี่ ัดการเรยี นการสอน
ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ตั ิหน้าทจ่ี ัดการกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบตั ิหนา้ ทีพ่ เิ ศษทีน่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเปน็ ประจา
ตอนที่ 6 ผลงาน / เกียรตปิ ระวัติที่ปรากฏต่อสาธารณชน ด้านสถานศกึ ษา / ครู / นักเรยี น
ตอนท่ี 7 ผลการปฏิบตั หิ น้าทโี่ ครงการหรือกิจกรรมท่รี ับผิดชอบ

16

ตอนที่ 1 ผลการประเมินการปฏิบตั ิงานโดยตนเอง

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ตารางท่ี 11 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รายการประเมนิ ระดับการปฏบิ ัติ ดีมาก
ปรบั ปรุง พอใช้ ดี

1. ส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถเรยี นรู้ พัฒนาตนเอง ไดต้ าม

ธรรมชาตแิ ละเต็มศกั ยภาพ 

2. การจัดกระบวนการเรียนรู้ โดย 

2.1 จดั เน้อื หาสาระกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด 

และความแตกต่างระหว่างผเู้ รยี น 

2.2 ฝกึ ทักษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญ
9
และการแกป้ ญั หา

2.3 ให้ผ้เู รียนฝึกปฏบิ ตั ิจริง คิดวิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์

2.4 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทางานและรับผดิ ชอบต่อกล่มุ 
2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซอ่ื สตั ย์สุจรติ ในวชิ าท่สี อน

2.6 สง่ เสริมการเรยี นรููู จ้ ากแหล่งตา่ ง ๆ รู้จกั ตงั้ คาถาม 

เพือ่ หาเหตุผล

2.7 สรุปประเด็นจากการเรียนรแู้ ละประสบการณไ์ ด้

อย่างถูกต้อง

2.8 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั

ธรรมชาติและความตอ้ งการของผเู้ รยี น

2.9 กระตนุ้ ใหผ้ ้เู รยี นรจู้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหา

คาตอบและสร้างองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง

2.10 ประเมนิ พฒั นาผเู้ รยี นดว้ ยวธิ ีการที่หลากหมาย

2.11 ใช้ส่ือการสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย 

รวม 3

จากตารางที่ 11 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแก้ไขเพมิ่ เติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 และฉบบั ที่ 3 พ.ศ. 2553 (นามาใชโ้ ดยอนุโลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยู่ในระดับดมี าก ทัง้ น้ี เน่ืองมาจากสง่ เสริมให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นรู้ พัฒนาตนเอง ได้ตามธรรมชาติและ
เต็มศักยภาพและจดั เนื้อหาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนัด และความแตกต่างระหวา่ งผเู้ รียน

17

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ตารางท่ี 12 การประเมินผลการปฏบิ ัติงานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รายการประเมนิ ระดับการปฏบิ ัติ ดีมาก
ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี
1. สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนสามารถเรยี นรู้ พฒั นาตนเอง ได้ตาม 
ธรรมชาตแิ ละเตม็ ศักยภาพ

2. การจัดกระบวนการเรยี นรู้ โดย
2.1 จดั เนือ้ หาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนัด 
และความแตกต่างระหวา่ งผ้เู รยี น 
2.2 ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ การเผชิญ 
และการแกป้ ัญหา 
2.3 ใหผ้ เู้ รยี นฝึกปฏบิ ตั ิจริง คดิ วเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 
2.4 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทางานและรบั ผิดชอบต่อกลุ่ม
2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ ในวิชาท่ีสอน 
2.6 สง่ เสริมการเรยี นร้จุ ากแหลง่ ตา่ ง ๆ รูจ้ กั ต้งั คาถาม
เพอื่ หาเหตุผล 
2.7 สรปุ ประเด็นจากการเรยี นรแู้ ละประสบการณไ์ ด้
อย่างถูกตอ้ ง 
2.8 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับ 
ธรรมชาตแิ ละความต้องการของผู้เรียน 
2.9 กระตุ้นใหผ้ เู้ รยี นรู้จกั ศึกษาหาความรู้ แสวงหา 1 11
คาตอบและสร้างองคค์ วามร้ดู ว้ ยตนเอง
2.10 ประเมนิ พฒั นาผ้เู รยี นด้วยวธิ กี ารทีห่ ลากหมาย
2.11 ใชส้ ่อื การสอนทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย
รวม

จากตารางท่ี 12 การประเมนิ ผลการปฏิบัติงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 และฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 (นามาใช้โดยอนโุ ลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยู่ในระดับดมี าก ทัง้ น้ี เน่ืองมาจากมีการจัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและ
ความต้องการของผเู้ รยี น กระตุ้นใหผ้ ูเ้ รียนศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้างองค์ความรูด้ ้วย
ตนเอง และใช้สือ่ การสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย

18

ตอนท่ี 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผ้เู รยี น

ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

ตารางท่ี 13 การประเมินผลการสอนของครู โดยผู้เรยี นเปน็ ผปู้ ระเมิน

รายการประเมิน ระดบั การปฏิบัติ ดีมาก
ปรับปรงุ พอใช้ ดี

1. ครูมกี ารเตรียมการสอน 
2. ผเู้ รียนรจู้ ุดประสงค์การเรียนชดั เจน 
3. กิจกรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรียน 
4. กจิ กรรมการเรียนสนุกและนา่ สนใจ 
5. เน้อื หาทส่ี อนสอดคล้องกับชีวติ และทนั สมัย 
6. ครสู ามารถประยุกตส์ ิ่งที่สอนเขา้ กับสภาพสงั คมและสงิ่ แวดลอ้ ม 
7. ครสู ่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีความคิดรเิ ร่มิ และรจู้ กั วิพากษว์ จิ ารณ์ 
8. ครูยอมรบั ความคดิ เห็นของผ้เู รยี นทีต่ ่างไปจากครู 
9. ครสู ่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รยี นทางานร่วมกันเป็นกลมุ่ /ทีม 
10. ครสู นบั สนุนใหผ้ ูเ้ รยี นแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง 
11. ครใู ห้โอกาสผเู้ รยี นซักถามปัญหา 
12. ครใู หค้ วามสนใจแกผ่ เู้ รียนอยา่ งท่ัวถงึ ขณะท่ีสอน 
13. ครสู ่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นศึกษาจากแหล่งเรยี นรู้ในท้องถ่ิน 
14. ผเู้ รียนทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหน้า 
15. ครปู ระเมินผลอย่างยตุ ธิ รรม 
16. ครูมคี วามต้ังใจสอนวิชาน้ี 
17. ผเู้ รยี นชอบวิชานี้ 
18. ผู้เรียนมสี ว่ นรว่ มในการประเมินผลการเรยี น 
19. ผู้เรยี นชอบครทู ี่สอนวิชานี้ 
20. ครจู ดั กจิ กรรมให้เรยี นรู้จากแหล่งเรยี นร้นู อกห้องเรยี น 
21. ครตู งั้ ใจสอน ใหค้ าแนะนาในการกิจกรรม 
22.นกั เรยี นนาความรู้จากวิชานีไ้ ปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้ 
23. ความรจู้ ากวิชานเี้ ปน็ ประโยชนต์ อ่ วชิ าชีพในอนาคต 
24. การจัดสภาพหอ้ งเรยี นเหมาะสม 
25. ผู้เรียนเรยี นอย่างมีความสขุ 

รวม 9 16

จากตาราง 13 การประเมนิ ผลการสอนของครูโดยนักเรียน พบวา่ สว่ นใหญอ่ ยู่ใน ระดับ ดีมาก

ทงั้ นีเ้ นื่องจากครูมีการเตรยี มการสอน และกิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกับจุดประสงค์การเรียน

19

ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
ตารางที่ 14 การประเมินผลการสอนของครู โดยผ้เู รียนเป็นผปู้ ระเมิน

รายการประเมนิ ปรบั ปรงุ ระดับการปฏบิ ัติ ดมี าก
พอใช้ ดี
1. ครมู กี ารเตรยี มการสอน 
2. ผูเ้ รียนรจู้ ุดประสงค์การเรียนชดั เจน  
3. กจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียน  
4. กิจกรรมการเรยี นสนกุ และนา่ สนใจ  
5. เน้ือหาท่สี อนสอดคลอ้ งกับชีวิตและทันสมยั  
6. ครสู ามารถประยกุ ตส์ ่ิงที่สอนเขา้ กับสภาพสงั คมและสิง่ แวดลอ้ ม  
7. ครูส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นมคี วามคดิ รเิ ริม่ และรจู้ กั วพิ ากษว์ ิจารณ์ 
8. ครูยอมรับความคดิ เห็นของผเู้ รยี นที่ตา่ งไปจากครู 5 
9. ครสู ่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นทางานร่วมกันเปน็ กลุ่ม/ทีม 
10. ครสู นับสนุนใหผ้ ู้เรยี นแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง 
11. ครใู ห้โอกาสผเู้ รยี นซักถามปัญหา 
12. ครใู หค้ วามสนใจแกผ่ เู้ รยี นอยา่ งทั่วถึงขณะทส่ี อน 
13. ครสู ่งเสริมให้ผเู้ รียนศกึ ษาจากแหลง่ เรียนรู้ในท้องถน่ิ
14. ผเู้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหนา้ 
15. ครปู ระเมนิ ผลอย่างยตุ ธิ รรม 
16. ครูมคี วามตัง้ ใจสอนวชิ าน้ี
17. ผเู้ รยี นชอบวิชานี้ 
18. ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรียน
19. ผเู้ รียนชอบครูท่ีสอนวชิ าน้ี 
20. ครูจัดกิจกรรมให้เรยี นร้จู ากแหล่งเรยี นรูน้ อกห้องเรยี น 
21. ครูต้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนาในการกิจกรรม 
22.นกั เรยี นนาความร้จู ากวชิ านไี้ ปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้ 
23. ความรจู้ ากวชิ านเ้ี ปน็ ประโยชน์ตอ่ วชิ าชีพในอนาคต 
24. การจดั สภาพห้องเรียนเหมาะสม
25. ผู้เรียนเรยี นอยา่ งมคี วามสุข 20

รวม

จากตาราง 14 การประเมนิ ผลการสอนของครโู ดยนักเรยี น พบวา่ สว่ นใหญ่อยู่ใน ระดบั ดีมาก
ทัง้ นี้เนอื่ งจากครตู ้ังใจสอน ให้คาแนะนาในการกจิ กรรม และ ผ้เู รยี นเรียนอย่างมคี วามสขุ

20

ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบตั หิ น้าทีจ่ ดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

ตาราง 15 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผูเ้ รยี น

ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน 0 ร ผลการเรยี น (คน)
ผู้เรยี น มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1 ส 32101 ม.5/2 27 7 214624
สงั คมศึกษา 3

2 ส 32101 ม.5/3 24 16 16563
สังคมศึกษา 3

3 ส 32101 ม.5/4 39 15 213249
สังคมศึกษา 3

4 ส 32101 ม.5/5 32 5 2 1 2 7 13 2
สังคมศึกษา 3

5 ส 31221 ผู้นา ม.4/2 27 8 54334
แหง่ การพฒั นา 1

6 ส 31221 ผนู้ า ม.4/3 25 13 1 2 126
แหง่ การพฒั นา 1

7 ส 32221 ผนู้ า ม.5/2 13 7 11 4
แห่งการพฒั นา 1

รวม 200 71 7 10 22 24 33 33

จากตาราง 15 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผเู้ รียนในรายวิชาท่ีสอน พบว่าผู้เรียน

 มผี ลสมั ฤทธิ์ตา่ กวา่ เกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คิดเปน็ ร้อยละ 35.50
 มผี ลสมั ฤทธ์ติ ามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คดิ เป็นร้อยละ 19.50
 มผี ลสัมฤทธิ์สูงกว่าเกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 45.70

21

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

ตาราง 16 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น

ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จานวน 0 ร ผลการเรยี น (คน)
ผู้เรยี น มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

รวม

จากตาราง 16 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรียนในรายวิชาทส่ี อน พบวา่ ผู้เรียน

 มผี ลสมั ฤทธิต์ า่ กว่าเกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คิดเป็นร้อยละ
 มีผลสมั ฤทธิ์ตามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คิดเปน็ ร้อยละ
 มีผลสัมฤทธ์ิสูงกวา่ เกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คิดเปน็ ร้อยละ

22

ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ทจ่ี ดั กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ตารางที่ 17 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

ท่ี กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน / ชุมนมุ ห้อง/ระดับชั้น จานวน ผลการเรยี น หมายเหตุ
ผู้เรยี น ผา่ น ไม่ผา่ น

1 กจิ กรรมลูกเสือ ยวุ กาชาด ม.3 544 

2 กจิ กรรมชมุ นุม สสสภานักเรยี น ม.2-6 25 
596
3 ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ --

4 กิจกรรมจติ อาสา ม.5/2 27

รวม 596

จากตารางที่ 18 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผู้เรยี นในรายวชิ าทสี่ อน พบว่าผูเ้ รยี น

 มผี ลสมั ฤทธิ์ต่ากว่าเกณฑ์ (ไมผ่ ่าน) คดิ เปน็ รอ้ ยละ

 มผี ลสมั ฤทธต์ิ ่ากว่าเกณฑ์ (ผ่าน) คดิ เปน็ ร้อยละ 100

ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

ตารางที่ 17 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น

ที่ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน / ชุมนมุ หอ้ ง/ระดับชน้ั จานวน ผลการเรยี น หมายเหตุ
ผ้เู รยี น ผา่ น ไม่ผา่ น

1 กจิ กรรมลกู เสือ ยวุ กาชาด ม.3 544 

2 กจิ กรรมชมุ นุม สสสภานักเรียน ม.2-6 25 
596
3 ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ --

4 กิจกรรมจติ อาสา ม.5/2 27

รวม 596

จากตารางท่ี 19 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผูเ้ รียนในรายวิชาท่ีสอน พบวา่ ผูเ้ รยี น

 มผี ลสมั ฤทธ์ติ า่ กวา่ เกณฑ์ (ไม่ผา่ น) คดิ เป็นร้อยละ

 มีผลสัมฤทธ์ติ ่ากว่าเกณฑ์ (ผ่าน) คิดเป็นรอ้ ยละ 100

23

ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบัตหิ น้าทพี่ ิเศษท่นี อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั เิ ปน็ ประจา

งานท่ีปฏบิ ตั ิ คือ
- งานบรหิ ารงานบุคคล

- งานกจิ กรรมหน้าเสาธง

- งานสภานกั เรยี น

- ครูประจาชัน้ ม.4/2

ผลการดาเนินงาน
ด้านปรมิ าณ
- ดูแลกากับติดตาม ดาเนินการ งานบุคลากร
- ดแู ล ติดตาม ใหค้ าปรกึ ษานักเรยี นประจาช้นั ม.6/2 (จานวน 14 คน)ทุกวนั
- ดาเดนิ งานกิจกรรมหนา้ เสาธงให้เปน็ ระเบียบเรยี บร้อย
- กากับติดตาม ดาเนนิ การ ใหค้ าปรึกษาแนะนาสภานกั เรยี น

ด้านคณุ ภาพ
- การดาเนินงานด้านบุคลากรเปน็ ไปอย่างมีประสทิ ธิภาพ
- ดูแลนักเรยี นให้อยใู่ นระเบียบวินัยของโรงเรยี น ใหค้ าปรึกษา ดแู ลกากบั ติดตามให้นักเรียน

อย่ใู นโรงเรยี นอยา่ งมีความสุข มคี วามรบั ผิดชอบ พฒั นาตนเองให้ดีขน้ึ
- กจิ กรรมหนา้ เสาธงมีความเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ย
- สามารถดาเนนิ งานสภานักเรียนมีความเรียบร้อย

สรุปไดว้ ่า ผลการปฏบิ ัติงานเมือ่ ประเมินด้วยตนเองแล้ว อยูใ่ นระดับ

 ปรับปรงุ  พอใช้  ดี  ดมี าก

24

ตอนที่ 6 ผลงานดเี ดน่ / เกียรตปิ ระวัติที่ปรากฏตอ่ สาธารณชนดา้ นครู / นกั เรยี น

ตารางท่ี 18 ผลงาน โลร่ างวลั เกยี รตบิ ัตร เกยี รตปิ ระวัตทิ ีป่ รากฏตอ่ สาธารณชนในรอบปีท่ีผ่านมา

ของขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ท่ี วัน/เดอื น/ปี เกยี รติประวัติ (โล่รางวัล เกียรติบัตร ผลงานอย่ใู นระดับ
ประกาศนยี บัตร วุฒิบัตร ฯลฯ)
1
2
3
4
5

ตารางที่ 19 ผลงาน โล่รางวลั เกยี รติบตั ร เกยี รตปิ ระวตั ิทีป่ รากฏต่อสาธารณชน ในรอบปีทีผ่ า่ นมา

ของผูเ้ รยี น

ที่ วนั /เดอื น/ปี เกียรติประวัติ (โล่รางวัล เกียรติบัตร ผลงานอยใู่ นระดับ
ประกาศนยี บัตร วุฒบิ ัตร ฯลฯ)
1
2
3
4
5

25

ตอนท่ี 7 ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ทีโ่ ครงการหรอื กจิ กรรมท่รี บั ผดิ ชอบในปกี ารศกึ ษา 2564

ตาราง 20 แสดงรายละเอียดโครงการหรือกจิ กรรมที่รบั ผิดชอบในปกี ารศึกษา 2564

ลาดบั ท่ี ชื่อโครงการ วันท่ดี าเนินโครงการ สถานที่ ผู้รบั ผดิ ชอบ

1 กจิ กรรมสง่ เสริมประชาธิปไตยใน 18 กมุ ภาพันธ์ 2564 รร.อบจ.เชยี งราย (เจ้าของโครงการ/
กิจกรรม)
สถานศึกษา
กลมุ่ สาระ
สงั คมฯ

ลงช่อื ผรู้ ายงาน
(นางสาวแสงสรุ ีย์ คาวงั )
ตาแหนง่ ครู คศ.2

26

ความคิดเห็นของรองผอู้ านวยการฝา่ ยบรหิ ารงานวชิ าการ
............................................................................................................................. ........................................
........................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................................ .........................
......................................................................................................... ............................................................

ลงช่ือ
(นายวรี ะยทุ ธ คลี าวงค)์

รองผู้อานวยการบรหิ ารงานวชิ าการ
โรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดเชียงราย

ความคดิ เหน็ ของผู้อานวยการโรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชียงราย
............................................................................................................................. ........................................
................................................................................................................................... ..................................
................................................................................................ .....................................................................
............................................................................................................................. ........................................
................................................................................................................................................. ....................

ลงชอ่ื
(ดร.ศราวุธ สุตะวงค)์

ผ้อู านวยการโรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจงั หวดั เชยี งราย

27

บันทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย

ที่ ชร ๕๑๐๐๘.๑/ วนั ท่ี ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๕

เรือ่ ง รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report )

เรยี น ผ้อู านวยการโรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวัดเชียงราย

ด้วยข้าพเจ้านางสาวกิติยา แสนไชย ตาแหน่ง ครู คศ.๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ได้รบั มอบหมายให้ปฏิบตั งิ านด้านการสอน และงานพเิ ศษอ่นื ๆ ตามคาสั่งโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย ที่ /๒๕๖๔ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ บัดนี้การปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายสาเร็จ
ลลุ ว่ งแลว้

จึงขอรายงานรายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment
Report : T-SAR) เพอ่ื รายงานตอ่ ผบู้ ังคับบญั ชาตามเอกสารดังแนบ

จึงเรียนมาเพือ่ ทราบ

ลงชอื่ ผ้รู ายงาน
(นางสาวแสงสรุ ีย์ คาวัง)
ตาแหนง่ ครู คศ.๒

28

ภาคผนวก ก

คาสัง่ ในการปฏิบัตหิ น้าทีน่ อกเหนือจากงานทส่ี อน

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

ภาคผนวก ข

ใบประกาศนยี บัตร/เกียรตบิ ตั ร

42

43

44

ภาคผนวก ค

- รูปภาพกิจกรรมด้านการจดั การเรียนการสอน
- รูปภาพตามงานการปฏิบตั หิ น้าท่พี ิเศษทนี่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏิบัตเิ ปน็ ประจา
- รปู ภาพตามงานการปฏบิ ตั ิหน้าท่ีพิเศษท่ีนอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัติในช่วง

ระยะเวลาใดเวลาหน่ึง
- รปู ภาพกิจกรรมตามการประเมนิ สมรรถนะ PE (หน้าแผนท่ีมลี ายเซ็น/ขอ้ สอบ pisa/

หนา้ บทเรียนออนไลน์/ผลงานดีเด่น เป็นตน้ )

45

การเลือกตั้งนายกโรงเรียนและสมาชกิ สภานกั เรยี น

46

กาสะลองเงนิ เกมส์ ครั้งท่ี 14

47

โครงการวนั มาฆบูชา
เดินสวยสนามลูกเสอื

48

โครงการประชุมเชิงปฏิบตั ิการ รนุ่ ที่ 8
ระหว่างวันท่ี 19-23 มกราคม พ.ศ.2565

49

วนั ครูทอ้ งถ่นิ เชียงราย

50

รายงานตวั นักเรยี นระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 และ 4