SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 1 | H a l a m a n SMK REDANG PANJANG, IJOK BATU KURAU RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM 2023 TINGKATAN LIMA Disediakan oleh, Disemak oleh, NORAINI ALIAS NORZIE BINTI ADNAN KP PANITIA PENDIDKAN ISLAM GK KEMANUSIAAN
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 2 | H a l a m a n Cadangan Pengajaran Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 5 2023 Rujukan : Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Pendidikan Islam Tingkatan 5 MINGGU KOD STANDARD KANDUNGAN (SK) STANDARD PEMBELAJARAN (SP) STANDARD PRESTASI AKTIVITI EMK/ELEMEN PERPADUAN 1 20 – 24 Mac Takrif dan pengenalan tajuk. Pengenalan Ayat al- Quran (Bacaan dan Hafazan) / Hadis (Bacaan) Murid dapat : 1.0 Mengenal pasti isi kandungan pembelajaran tingkatan 5 23/3 KHAMIS CUTI AWAL RAMADAN & HARI KEPUTERAAN SULTAN JOHOR 2 27– 31 Mac 1.33 Bidang Al-Quran Tajuk 1 : Surah At-Taubah ayat 128-129 membaca dan menghafaz ayat 128 hingga 129 surah At Taubah serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah Murid dapat 1.33.1 Membaca ayat 128 dan 129 surah At Taubah dengan betul lancar bertajwid dan fasih. 1.33.2 Menyatakan intisari ayat. 1.33.3 Menghafaz ayat 128 hingga 129 surah At Taubah dengan betul lancer bertajwid dan fasih. 1.33.4 Mengamalkan bacaan ayat 128 hingga 129 surah At Taubah secara beradab dan istiqamah. 1. Membaca dan menghafaz ayat 128 hingga 129 surah At Taubah dengan bimbingan 2. Membaca dan menghafaz ayat 128 hingga 129 surah At Taubah dengan betul. 3. Membaca dan menghafaz ayat 128 hingga 129 surah At Taubah dengan betul lancar dan bertajwid. 4. Membaca dan menghafaz ayat 128 hingga 129 surah At Taubah dengan betul, lancar, bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya. 5. membaca dan menghafaz ayat 128 hingga 129 surah At Taubah dengan betul dan bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya secara beradab. 6. Membaca dan menghafaz ayat 128 hingga 129 surah At Taubah dengan betul lancar bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah Guru memperdengarkan bacaan contoh. Tadarus al-Quran Talaqi musyafahah Membaca potongan ayat secara berulangulang dan menghafaz. Pelajar menghafaz dalam kumpulan. Pelajar menghafaz di hadapan guru. PAK21 : Rally Robin EMK - Nilai murni (ikhlas) - Bahasa Elemen Bekerjasama
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 3 | H a l a m a n 3 03– 07 April 1.34 Bidang Al-Quran Tajuk 2 : Surah al-Hasyr 21-24 Membaca dan menghafaz ayat 21 hingga 24 surah al Hasyr serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah. Murid dapat 1.34.1 Membaca ayat 21 dan 24 surah Al-Hasyr dengan betul lancar bertajwid dan fasih. 1.34.2 Menyatakan intisari ayat. 1.34.3 Menghafaz ayat 21 hingga 24 surah Al-Hasyr dengan betul lancar bertajwid dan fasih. 1.33.4 Mengamalkan bacaan ayat 21 hingga 24 surah Al-Hasyr secara beradab dan istiqamah. 1 Membaca dan menghafaz ayat 21 hingga 24 surah AlHasyr dengan bimbingan. 2 Membaca dan menghafaz ayat 21 hingga 24 surah AiHasyr dengan betul. 3 Membaca dan menghafaz ayat 21 hingga 24 surah AiHasyr dengan betul lancar dan bertajwid. 4 Membaca dan menghafaz ayat 21 hingga 24 surah AlHasyr dengan betul, lancar, bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya. 5 membaca dan menghafaz ayat 21 hingga 24 surah AlHasyr dengan betul dan bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya secara beradab. 6 Membaca dan menghafaz ayat 21 hingga 24 surah AlHasyr dengan betul lancar bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah. Guru memperdengarkan bacaan contoh. Tadarus al-Quran Talaqi musyafahah Membaca potongan ayat secara berulangulang dan menghafaz. Pelajar menghafaz dalam kumpulan. Pelajar menghafaz di hadapan guru. PAK21 : Rally Robin EMK - Nilai murni (ikhlas) - Bahasa Elemen Bekerjasama 4 10 – 14 April 1.35 Bidang Al-Quran Tajuk 3 : Hukum tajwid: Bacaan Ra, wakaf dan Ibtida’ Hukum hukum tajwid yang dipelajari dan diamalkannya dalam bacaan alquran secara beradab dan istiqamah Murid dapat : 1.35.1 menjelaskan maksud dan cara membaca hukum tajwid berikut berserta contoh: i- hukum bacaan ra ii- jenis dan tanda waqaf iii- jenis ibtida’ 1.35.2 menentukan dan membaca ayat al-quran yang hukum hukum tajwid di atas. 1. Menyatakan perkara asas hukum asas tajwid yang dipelajari 2. Keputusan hukum tajwid yang dipelajari 3. Mengenal aplikasi hukum tajwid yang dipelajari 4. Menganalisis hukum tajwid yang dipelajari dan diamalkannya dalam bacaan al-quran 5. Menilai hukum-hukum tajwid yang dipelajari dan mengamalkannya dalam bacaan al-quran secara beradab. • penerangan guru • pelajar membaca ayat dalam kumpulan pelajar • mengenalpasti hukum tajwid yang dipelajari PAK21: • Bina peta pemikiran EMK - Nilai Murni (ikhlas) - Bahasa Elemen Bekerjasama
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 4 | H a l a m a n 6. Menilai hukum tajwid yang dipelajari dan diamalkannya dalam bacaan al-quran secara beradab dan istiqamah. 5 17 – 19 April 1.36 Bidang Al-Quran Tajuk 4 : Ciri-Ciri Mukmin Berjaya surah al-Mukminun 1-11. Membaca dan menghafaz ayat 1 hingga 11 surah al-mukminun dengan betul lancar serta bertajwid dan merumus terjemahan ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah Murid dapat: 1.36.1 Membaca ayat 1 hingga 11 surah al-mukminun dengan betul lancar bertajwid dan fasih 1.36.2 Menghafal ayat 1 hingga 11 surah al-mukminun dengan betul lancar bertajwid dan fasih terjemahan ayat. 1.36.3 Menghuraikan ciri-ciri mukmin kejayaan yang terdapat dalam ayat. 1.36.4 Menerangkan salah laku seksual dan akibat : i- Zina ii- hubungan seks luar tabiie iii- sumbang mahram 1.36.5 Merumuskan pelajaran ayat 1 hingga 11 surah al-mukminun dan hubungkaitnya dengan kehidupan. 1.36.6 Beramal dengan ciri-ciri mukmin yang berjaya secara langsung dan istiqamah. 1. Membaca dan menghafaz ayat 1 hingga 11 surah AlMukminun dengan bimbingan. 2. Membaca dan menghafaz ayat 1 hingga 11 surah AlMukminun dengan betul. 3. Membaca dan menghafaz ayat 1 hingga 11 surah AlMukminun dengan betul lancar dan bertajwid. 4. Membaca dan menghafaz ayat 1 hingga 11 surah AlMukminun dengan betul, lancar, bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya. 5. membaca dan menghafaz ayat 1 hingga 11 surah AlMukminun dengan betul dan bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya secara beradab. 6. Membaca dan menghafaz ayat 1 hingga 11 surah AlMukminun dengan betul lancar bertajwid dan fasih serta mengamalkan bacaannya secara beradab dan istiqamah. Guru memperdengarkan bacaan contoh. Tadarus al-Quran Talaqi musyafahah Membaca potongan ayat secara berulangulang dan menghafaz. Pelajar menghafaz dalam kumpulan. Pelajar menghafaz di hadapan guru. PAK21 : Rally Robin EMK - Nilai murni (Ikhlas) - Bahasa Elemen Bekerjasama 20/4 KHAMIS CUTI PERUNTUKAN KPM SEMPENA AIDILFITRI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 21 – 29 APRIL 2023
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 5 | H a l a m a n 6 02 - 05 Mei 3.12 Bidang Akidah: Tajuk 9 : Allah Maha Mengawasi dan Maha Menyaksikan Unit 1 : Ar-Raqib Merumus kefahaman mengenai nama Allah ar-Raqib dan as-Syahid serta mengamalkan pengajarannya secara beradab dan istiqamah Murid dapat : 3.12.1 Menyatakan maksud Ar Raqib dan Syahid. 3.12.2 Menunjukkan dalil naqli ArRaqib dan as-syahid. 3.12.3 Merumuskan bukti ar-Raqib dan Syahid serta menghubungkaitnya dengan kehidupan. 3.12.4 Menanamkan sifat waspada dalam setiap tindakan secara beradab dan istiqamah. 1. Menyatakan perkara asas nama Allah ar-Raqib yang dipelajari 2. Mengenal nama Allah arRaqib yang dipelajari 3. Mengaplikasi nama Allah yang dipelajari 4. Menganalisis nama Allah arRaqib yang dipelajari serta mengamalkannya 5. Menilai aman ama Allah ar-Raqib yang dipelajari dan mengamalkannya secara beradab 6. Merumus kefahaman mengenai nama Allah arRaqib yang dipelajari serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK - Nilai murni - Bahasa 6.19 Bidang Akhlak Islamiah : Tajuk 18: Tawaduk menzahirkan kesucian jiwa. Merumus konsep tawaduk serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah Murid dapat: 6.19.1 Menyatakan pengertian dan dalil naqli sifat tawaduk 6.19.2 Menjelaskan contoh sifat tawaduk yang diamalkan oleh rasulullah 6.19.3 Merumuskan hikmah tawaduk. 6.19.4 Mengamalkan sifat tawaduk dalam setiap keadaan secara beradab dan istiqamah 1. Menyatakan konsep sifat tawaduk 2. Menerangkan konsep tawaduk 3. Mengaplikasi sifat tawaduk 4. Menganalisis sifat tawaduk serta mengamalkannya 5. Menilai sifat tawaduk serta mengamalkannya secara beradab 6. Merumus sifat tawaduk serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK - nilai murni -patriotisme -kretiviti dan inovasi 1/5 ISNIN CUTI HARI PEKERJA 4/5 KHAMIS CUTI HARI WESAK 7 08 – 12 Mei 2.10 Bidang Hadis : Tajuk 7 : Setiap orang ialah pemimpin Merumus kefahaman hadis dan murid dapat : 2.10.1 membaca hadis dengan betul 2.10.2 menyatakan terjemahan hadis 1. menyatakan kefahaman hadis 2. memahami kefahaman hadis 3. mengaplikasikan kefahaman hadis • membaca hadis • penerangan guru • perbincangan EMK - nilai murni -patriotisme -kretiviti dan inovasi
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 6 | H a l a m a n mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 2.10.3 menerangkan tanggungjawab golongan berikut: i- pemimpin ii- suami iii-isteri iv-pekerja v-lima anak 1.10.4 merumuskan pengajaran hadis dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan 5 bertanggungjawab dalam kepimpinan secara beradab dan istiqamah 4. menganalisis kefahaman hadir serta mengamalkannya 5. menilai kefahaman hadis serta mengamalkannya secara beradab 6. rumus kefahaman hadis serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pengajaran abad 21 8 15 – 19 Mei UJIAN 1 9 22 – 26 Mei UJIAN 1 CUTI PENGGAL 1 27 MEI – 05 JUN 2023 10 06 – 09 Jun 4.25 Bidang Fekah Tajuk 11 : Solat sunat istikharah dan solat sunat tasbih. Unit 1 : Solat sunat Istikharah merumus kefahaman mengenai ibadat solat sunat yang dipelajari dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah murid dapat: 4.25.1 menyatakan maksud solat sunat istikharah. 4.25.2 Menyatakan hukum dan dalil solat sunat istikharah 4.25.3 menerangkan kaifiat solat sunat Istikharah 4.25.4 melaksanakan amali solat sunat istikharah 4.25.5 merumuskan hikmah 1. menyatakan perkara asas ibadah solat sunat istikharah 2. memahami ibadat solat sunat istikharah 3. aplikasi ibadat solat sunat istikharah 4. menganalisis kefahaman ibadah solat sunat istikharah serta mengamalkannya 5. menilai kepahaman ibadah solat sunat istikharah serta mengamalkannya secara beradab 6. merumus kepahaman ibadah solat sunat istikharah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 • Amali EMK - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama)
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 7 | H a l a m a n menunaikan solat sunat istikharah 4.25.6 menunaikan solat sunat i stikharah secara beradab dan istiqamah 5.14 Bidang Sirah : Tajuk 16 : Kerajaan Uthmaniyah merumus pemerintahan Islam pada zaman Khalifah othmaniah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah. murid dapat: 5.14.1 menyatakan sejarah kerajaan Islam Usmaniah secara ringkas. 5.14.2 menjelaskan Khalifah yang terkenal pada zaman kerajaan uthmaniah. 5.14.3 menerangkan faktor kegemilangan dan kemerosotan kerajaan uthmaniah. 5.14.4 merumuskan iktibar daripada pemerintahan Kerajaan othmaniah dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 5.14.5 berintegriti dalam kepimpinan secara beradab dan istiqamah. 1. Menyatakan pemerintahan kerajaan uthmaniah 2. Memahami pemerintahan kerajaan othmaniah 3. Mengaplikasi iktibar kerajaan othmaniah 4. Menganalisis iktibar daripada pemerintahan Kerajaan othmaniah dan mengamalkannya 5. menilai iktibar daripada pemerintah Kerajaan uthmaniah serta mengamalkannya secara beradab 6. merumuskan iktibar daripada pemerintahan othmaniah dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama) 5/6 ISNIN CUTI HARI KEPUTERAAN S.P.B YANG DIPERTUAN AGONG 11 12– 16 Jun 4.25 Bidang Fekah : Tajuk 11 : Solat sunat Istikharah dan solat sunat tasbih. Unit 2 – Solat Sunat Tasbih murid dapat: 4.25.1 menyatakan maksud solat sunat Tasbih. 4.25.2 Menyatakan hukum dan dalil solat sunat tasbih 4.25.3 menerangkan kaifiat solat sunat tasbih 4.25.4 melaksanakan amali solat 1. menyatakan perkara asas ibadah solat sunat tasbih 2. memahami ibadat solat sunat tasbih 3. aplikasi ibadat solat sunat tasbih 4. menganalisis kefahaman ibadah solat sunat tasbih serta mengamalkannya 5. menilai kepahaman ibadah solat sunat tasbih serta mengamalkannya secara beradab 6. merumus kepahaman • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 • Amali EMK - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama)
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 8 | H a l a m a n sunat tasbih 4.25.5 merumuskan hikmah menunaikan solat sunat tasbih 4.25.6 menunaikan solat sunat i stikharah secara beradab dan tasbih. ibadah solat sunat tasbih serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 12 19 – 23 Jun 5.15 Bidang Sirah Tajuk 17 : Keunggulan tokoh Islam ( Solehudin Al-Ayubi) Merumus keunggulan tokoh Islam dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan Istiqamah (Solehudin Al Ayubi) Murid dapat: 5.15.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh berikut secara ringkas 5.15.2 Menerangkan sumbangan tokoh tersebut dalam sejarah sejarah Islam 5.15.3 merumuskan iktibar menggunakan keunggulan tokoh tersebut dan menghubungkaitnya dengan kehidupan. 5.15.4 berusaha mengislah diri secara beradab dan istiqamah 1. menyatakan keunggulan tokoh Islam 2. memahami keunggulan tokoh Islam 3. aplikasi iktibar daripada keunggulan tokoh Islam 4. menganalisis iktibar daripada keunggulan tokoh Islam serta mengamalkannya 5. menilai iktibar daripada keunggulan tokoh Islam serta mengamalkannya secara beradab 6. merumuskan iktibar daripada keunggulan tokoh Islam serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK: kelestarian global Elemen Perpaduan: Menerima kepelbagaian -percaya 13 26 – 27 Jun 6.20 Bidang akhlak Islamiah : Tajuk 19 :Istiqamah jalan menuju mujahadah Merumus konsep Istiqamah serta mengamalkannya Murid dapat: 6.20.1 menyatakan pengertian dan dalil naqli sifat istiqomah 6.20.2 menjelaskan cara memiliki sifat Istiqamah 6.20.3 menjelaskan contoh sifat Istiqamah yang diamalkan oleh Rasulullah 6.20.4 merumuskan hikmah 1. menyatakan konsep sifat Istiqamah 2. menerangkan konsep Istiqamah 3. mengaplikasi sifat Istiqamah 4. menganalisis sifat Istiqamah serta mengamalkannya 5. menilai sifat Istiqamah serta mengamalkannya secara beradab 6. merumus sifat Istiqamah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK: kelestarian global Elemen Perpaduan: Menerima kepelbagaian -percaya
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 9 | H a l a m a n mengamalkannya sifat Istiqamah dalam kehidupan 6.20.5 melaksanakan kebaikan dan mengekang kemungkaran secara beradab dan istiqamah 4.26 Bidang Fekah : Tajuk 12: Perkahwinan Unit 1 – Perkahwinan Merumus kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkan secara beradab dan istiqamah murid dapat : 4.26.1 menyatakan maksud perkahwinan 4.26.2 menjelaskan dalil galakan berkahwin 4.26.3 menjelaskan hukum berkahwin 4.26.4 menerangkan hikmah perkahwinan 4.26.5 menjelaskan golongan wanita yang haram dikahwini 4.26.6 menerangkan 5 rukun nikah dari aspek: i- maksud ii- syarat 1. Menyatakan perkara asas ibadat perkahwinan 2. memahami kefahaman mengenai perkahwinan 3. mengaplikasi kefahaman mengenai perkahwinan 4. menganalisis kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya 5. menilai kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab 6. merumuskan fahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan: Menerima kepelbagaian -percaya 28/6 RABU CUTI PERUNTUKAN KPM SEMPENA AIDIL ADHA 29/6 KHAMIS CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA 14 03 – 07 Julai 4.26 Bidang Fekah : Tajuk 12: Perkahwinan Unit 2 – Kemahiran Keibubapaan Merumus kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkan secara beradab dan istiqamah murid dapat : 4.26.7 menjelaskan perkara berkaitan perkahwinan dalam Islam: i- pemilihan calon suami isteri ii- dua merisik dan meminang iii-mahar iv-Walimatulurus 4.26.8 menerangkan kemahiran keibubapaan i-tanggungjawab suami ii-tanggungjawab isteri iii-tanggungjawab bersama 1. Menyatakan perkara asas ibadat perkahwinan 2. memahami kefahaman mengenai perkahwinan 3. mengaplikasi kefahaman mengenai perkahwinan 4. menganalisis kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya 5. menilai kefahaman mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab 6. merumuskan fahaman • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama)
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 10 | H a l a m a n dari segi akidah ibadat dan akhlak 4.26.9 berazam untuk mengikuti Sunnah Rasulullah dalam hidup berkeluarga secara beradab dan istiqamah mengenai perkahwinan serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 1.37 Bidang al-Quran : Tajuk 5 : Memahami keutamaan dalam tindakan , Surah At-Taubah 19-20 Membaca ayat 19 hingga 20 surah at-taubah dengan betul lancar serta bertajwid dan merumuskan fahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah Murid dapat: 1.37.1 membaca ayat 19 hingga 20 surah at-taubah dengan betul lancar serta bertajwid dan fasih. 1.37.2 menyatakan terjemahan ayat. 1.37.3 menjelaskan sebab turun ayat 19 surah at-taubah. 1.37.4 menyatakan maksud fiqh al- Uluhiyyah 1.37.5 menjelaskan kefahaman dan pelaksanaan fiqh al-uluhiyyah dalam bidang berikut: i. ilmu dan pemikiran ii. Amalan iii. perkara yang diperintahkan 1.37.6 menerangkan kepentingan fiqh al-uluhiyyah terhadap individu dan masyarakat. 1.37.7 merumuskan pengajaran ayat 19 hingga 20 surah al-taubah dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 1.37.8 bijak menilai dan bertindak secara beradab dan istiqamah. 1. membaca ayat 19 hingga 20 surah at-taubah dengan bimbingan dan menyatakan kefahaman ayat 2. membaca ayat 16 hingga 20 surah at-taubah dengan betul dan memahami kefahaman ayat 3. membaca ayat 19 hingga 20 surah at-taubah dengan betul lancar serta bertajwid dan mengaplikasi kefahaman ayat 4. membaca ayat 19 hingga 20 surah at-taubah dengan betul lancar serta bertajwid dan mengamalkan bacaannya serta menganalisis kefahaman ayat serta mengamalkannya 5. membaca ayat 19 hingga 20 surah at-taubah dengan betul lancar serta bertajwid dan mengamalkan bacaannya serta menilai kefahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab 6. membaca ayat 19-20 surah al-taubah dengan betul lancar serta bertajwid dan mengamalkan bacaannya serta merumus kepahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah Guru memperdengarkan bacaan contoh. Tadarus al-Quran Talaqi musyafahah Membaca potongan ayat secara berulangulang dan menghafaz. Pelajar menghafaz dalam kumpulan. Pelajar menghafaz di hadapan guru. PAK21 : Rally Robin EMK - Nilai murni (ikhlas) - Bahasa Elemen Bekerjasama
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 11 | H a l a m a n 15 10 – 14 Julai 4.27 Bidang Fekah : Tajuk 13 – Isu-isu dalam perkahwinan merumus kefahaman mengenai isu dalam perkahwinan dan menanganinya secara beradab dan istiqamah Murid dapat: 4.27.1 menerangkan isu yang berkaitan dengan perkahwinan: i. talak ii. fasakh iii. Khuluk 1. menyatakan perkara asas berkaitan dengan perkahwinan 2. menerangkan kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 3. mengaplikasi kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 4. menganalisis kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 5. menilai kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 6. merumus kepahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK : Kelestarian global EP : Mengurus kepelbagaian 16 17 - 21 Julai 4.27 Bidang Fekah : Tajuk 13 – Isu-isu dalam perkahwinan merumus kefahaman mengenai isu dalam perkahwinan dan menanganinya secara beradab dan istiqamah Murid dapat: 4.27.1 menerangkan isu yang berkaitan dengan perkahwinan: 1. Idah 2. Rujuk 3. Nusyuz 4. Li’an 1. menyatakan perkara asas berkaitan dengan perkahwinan 2. menerangkan kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 3. mengaplikasi kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 4. menganalisis kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 5. menilai kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 6. merumus kepahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK : Kelestarian global EP : Mengurus kepelbagaian 19/7 RABU CUTI AWAL MUHARAM 17 24 – 28 Julai 4.27 Bidang Fekah : Tajuk 13 – Isu-isu dalam perkahwinan merumus kefahaman mengenai isu dalam perkahwinan dan menanganinya secara beradab dan Murid dapat: 4.27.1 menerangkan isu yang berkaitan dengan perkahwinan: i. poligami ii. hadhanah 1. menyatakan perkara asas berkaitan dengan perkahwinan 2. menerangkan kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 3. mengaplikasi kefahaman • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan EMK : Kelestarian global EP : Mengurus kepelbagaian
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 12 | H a l a m a n istiqamah iii. anak angkat 4.27.2 merumuskan implikasi perkahwinan yang tidak mengikut syariat Islam dan undang-undang negara 4.27.3 Berazam membina keluarga bahagia secara beradab dan istiqamah mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 4. menganalisis kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 5. menilai kefahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan 6. merumus kepahaman mengenai isu yang berkaitan dengan perkahwinan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 18 31 Julai – 04 Ogos 5.15 Bidang Sirah : Tajuk 17 : Keunggulan tokoh Islam ( Hassan al-Banna) Merumus keunggulan tokoh Islam dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan Istiqamah (Hassan al-Banna) Murid dapat: 5.15.1 Menyatakan iwayat hidup tokoh berikut secara ringkas 5.15.2 Menerangkan sumbangan tokoh tersebut dalam sejarah sejarah Islam 5.15.3 merumuskan iktibar menggunakan keunggulan tokoh tersebut dan menghubungkaitnya dengan kehidupan. 5.15.4 berusaha mengislah diri secara beradab dan istiqamah 1. menyatakan keunggulan tokoh Islam 2. memahami keunggulan tokoh Islam 3. aplikasi iktibar daripada keunggulan tokoh Islam 4. menganalisis iktibar daripada keunggulan tokoh Islam serta mengamalkannya 5. menilai iktibar daripada keunggulan tokoh Islam serta mengamalkannya secara beradab 6. merumuskan iktibar daripada keunggulan tokoh Islam serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama) 6.21 Bidang Akhlak Tajuk 20 : alam Sekitar Penenang Minda Merumus adab menjaga alam sekitar serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah murid dapat : 6.21.1 menyatakan dalil naqli tuntutan adab menjaga alam sekitar 6.21.2 menerangkan adab menjaga alam sekitar 6.21.3 merumuskan hikmah adab menjaga alam 1. menyatakan adab menjaga alam sekitar 2. menerangkan adab menjaga alam sekitar 3. mengaplikasi adab menjaga alam sekitar 4. menganalisis adab menjaga alam sekitar serta mengamalkannya 5. menilai adab menjaga alam sekitar serta mengamalkannya secara beradab • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 - Nilai Murni - Alam sekitar Elemen Perpaduan - Mengurus kepelbagaian (Rasional)
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 13 | H a l a m a n sekitar 6.21.4 memelihara dan memulihara alam sekitar secara beradab dan istiqamah 6. merumus adab menjaga alam sekitar serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 19 07 – 11 Ogos PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 20 14 – 18 Ogos PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 21 21 – 25 Ogos PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN CUTI PENGGAL 2 26 OGOS – 03 SEPTEMBER 2023 22 04 – 08 September 1.38 Bidang Al-Quran : Tajuk 6: Kepelbagaian bangsa dalam Islam , surah al-Hujurat- 13. Membaca ayat 13 surah al-hujurat dengan betul lancar serta bertajwid dan merumuskan fahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah Murid dapat : 1.38.1 membaca ayat 13 surah al- hujurat dengan betul lancar bertajwid dan fasih 1.38.2 menyatakan terjemahan ayat menjelaskan sebab turun ayat 13 surah al-hujurat 1.38.3 menerangkan kandungan ayat: i. tuntutan saling mengenali dalam kalangan pelbagai bangsa dan kaum ii. keutamaan taqwa 1.38.4 merumuskan pengajaran ayat 13 surah al-hujurat dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan 1. Membaca ayat 13 surah alhujurat dengan bimbingan dan menyatakan kepahaman ayat 2. membaca ayat 13 hingga 19 surah al-hujurat dengan betul dan memahami kepahaman ayat 3. membaca ayat 13 surah alhujurat dengan betul lancar serta bertajwid dan mengaplikasi kefahaman ayat 4. membaca ayat 13 surah alhujurat dengan betul lancar serta bertajwid dan mengamalkan bacaannya serta menganalisis kefahaman ayat serta mengamalkannya 5. membaca ayat 13 surah alhujurat dengan betul lancar serta bertajwid dan Guru memperdengarkan bacaan contoh. Tadarus al-Quran Talaqi musyafahah Membaca potongan ayat secara berulangulang dan menghafaz. Pelajar menghafaz dalam kumpulan. Pelajar menghafaz di hadapan guru. PAK21 : Rally Robin EMK - Nilai murni (ikhlas) - Bahasa Elemen Bekerjasama
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 14 | H a l a m a n 1.38.5 berusaha menjadi insan berdakwah secara beradab dan istiqamah mengamalkan bacaannya serta menilai kefahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab 6. membaca ayat 13 surah alhujurat dengan betul lancar serta bertajwid dan mengamalkan bacaannya serta merumus kefahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 23 11 – 15 September 3.13 Bidang Aqidah : Tajuk 10: Aqidah Ahli Sunnah Waljama’ah Merumus kefahaman mengenai aqidah Ahli Sunnah waljamaah serta berpegang teguh dengannya secara beradab dan istiqamah. Murid dapat : 3.13.1 menjelaskan takrif Ahli Sunnah waljamaah 3.13.2 menjelaskan prinsip prinsip akidah Ahli Sunnah waljamaah 3.13.3 menjelaskan sejarah ringkas dan prinsip utama aliran yang bertentangan dengan aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah: i. Syiah ii. Khawarij iii. Muktazilah 1. menyatakan aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah 2. menerang dan Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah 3. mengaplikasi tuntutan akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah 4. menganalisis akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah serta berpegang dengannya 5. menilai akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah serta berpegang dengannya secara beradab 6. merumuskan fahaman akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah serta berpegang dengannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama)
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 15 | H a l a m a n 24 18 – 22 September 3.13 Bidang Aqidah : Tajuk 10: Aqidah Ahli Sunnah Waljama’ah Merumus kefahaman mengenai aqidah Ahli Sunnah waljamaah serta berpegang teguh dengannya secara beradab dan istiqamah. Murid dapat: 3.13.4 menghuraikan pandangan Ahli Sunnah Wal Jamaah dan aliran yang bertentangan dengannya terhadap isu berikut: i. Al Quran bukan makhluk ii. melihat Allah iii. pelaku dosa besar iv. Iman bertambah dan berkurang v. Qada’ dan Qadar 3.13.5 menghuraikan kepentingan berpegang dengan akidah Ahli Sunnah waljamaah 3.13.6 menjauhi perkara yang bertentangan dengan akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah secara beradab dan istiqamah 1. menyatakan aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah 2. menerang dan Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah 3. mengaplikasi tuntutan akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah 4. menganalisis akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah serta berpegang dengannya. 5. menilai akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah serta berpegang dengannya secara beradab 6. merumuskan fahaman akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah serta berpegang dengannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama) 5.15 Bidang sirah: Tajuk 17 : Keunggulan tokoh Islam merumus keunggulan tokoh Islam dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan Istiqamah (Profesor Dr Ahmad Ibrahim) 5.15.1 menyatakan riwayat hidup tokoh berikut secara ringkas 5.15.2 menerangkan sumbangan tokoh tersebut dalam sejarah Islam 5.15.3 merumuskan akibat daripada keturunan tokoh tersebut dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan 5.15.4 berusaha mengislah diri secara beradab dan istiqamah 1. menyatakan peranan tokoh Islam 2. memahami keunggulan tokoh Islam 3. mengaplikasi iktibar daripada keunggulan tokoh Islam 4. menganalisis iktibar daripada kepimpinan tokoh Islam serta mengamalkannya 5. menilai iktibar daripada keunggulan tokoh Islam serta mengamalkannya secara beradab 6. merumuskan iktibar daripada kehidupan tokoh Islam serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama) 25 25 – 29 September 2.11 Bidang hadis : Tajuk 8 : Tujuh golongan yang mendapat naungan Allah SWT. merumus kefahaman hadis dan 2.11.1 membaca hadis dengan betul 2.11.2 menyatakan terjemahan hadis 2.11.3 menerangkan 7 golongan yang 1. menyatakan kefahaman hadis 2. memahami kefahaman hadis 3. mengaplikasi kefahaman hadis • membaca hadis • penerangan guru • perbincangan - Nilai murni (taat) Elemen Perpaduan
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 16 | H a l a m a n mengamalkannya secara beradab dan istiqamah mendapat naungan Allah 2.11.4 merumuskan pengajaran hadis dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan 2.11.5 melakukan amalan soleh secara beradab dan istiqamah 4. menganalisis kefahaman hadir serta mengamalkannya 5. menilai kefahaman hadis serta mengamalkannya secara beradab 6. merumuskan fahaman hadir serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pengajaran abad 21 - Menerima kepelbagaian (sanggup bekerjasama). 4.28 Bidang Fekah: Tajuk 14 : Pengurusan harta selepas kematian Unit 1 : Wasiat dalam Islam Unit 2 : Faraid dalam Islam rumus pengenalan pengurusan harta selepas kematian serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.28.1 menyatakan maksud hukum dan dalil wasiat dan faraid 4.28.2 menjelaskan galakan dan cara berwasiat 4.28.3 menjelaskan rukun dan syarat wasiat dan faraid 4.28.4 menerangkan jenis-jenis Waris dan pembahagian harta pewarisan. 4.28.5 merumuskan hikmah pensyariatan wasiat dan faraid 4.28.6 mengurus harta mengikut syariat secara beradab dan istiqamah 1. menyatakan perkara asas berkaitan wasiat dan faraid. 2. Menerangkan perkara asas berkaitan wasiat dan faraid. 3. Mengaplikasi perkara yang berkaitan wasiat dan faraid 4. Menganalisis perkara asas berkaitan wasiat dan faraid serta mengamalkannya. 5. Menilai perkara asas berkaitan wasiat dan faraid serta mengamalkannya secara beradab. 6. Merumus perkara assa berkaitan wasiat dan faraid serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK: Nilai Murni - Taat dan berdisiplin Mengurus kepelbagaian -amanah 28/9 KHAMIS CUTI MAULIDURRASUL 26 02 – 06 Oktober 4.29 Bidang Fekah Tajuk 15 : Jenayah dalam Islam kefahaman mengenai jenayah dalam Islam dan menghindarinya secara beradab dan istiqamah 4.29.1 nyatakan maksud, hukum dan dalil jenayah dalam Islam. 4.29.2 menghuraikan kesalahan jenayah berdasarkan pembahagian berikut : i. hudud ii. qisas iii. ta’zir 4.29.3 merumuskan hikmah hukuman jenayah dalam Islam 4.29.4 menghindari jenayah secara beradab dan istiqamah 1. mengatakan perkara asas mengenai jenayah dalam Islam 2. menerangkan perkara asas mengenai jenayah dalam Islam 3. memberikan kefahaman mengenai jenayah dalam Islam 4. menganalisis kefahamn mengenai jenayah dalam Islam 5. menilai kefahaman mengenai jenayah dalam Islam 6. merumuskan fahaman • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK: Nilai Murni - Taat dan berdisiplin
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 17 | H a l a m a n mengenai jenayah dalam Islam 6.22 Bidang Adab : Tajuk 21 : Sifat Mazmumah meracuni hati Merumus sifat mazmumah dan meninggalkannya secara beradab dan istiqamah 6.22.1 menyatakan maksud dalil dan contoh sifat mazmummah: i. Riak ii. Ujub iii. Hasad 6.22.2 menjelaskan cara meninggalkan sifat mazmumah yang dipelajari 6.22.3 merumuskan hikmah meninggalkan sifat mazmummah yang dipelajari 6.22.4 meninggalkan sifat mazmummah secara beradab dan istiqamah 1. menerangkan konsep sifat mazmumah. 2. Menyatakan konsep sifat mazmumah. 3. Menerangkan konsep sifat mazmumah. 4. menganalisis sifat mazmumah serta meninggalkannya 5. menilai sifat mazmumah serta meninggalkannya 6. merumus sifat mazmumah serta meninggalkannya secara istiqamah • penerangan guru • perbincangan kumpulan • pembentanga n kumpulan • sesi soal jawab • peta pemikiran • pembelajaran abad 21 EMK: Nilai Murni - Taat dan berdisiplin 27 09 – 13 Oktober ULANGKAJI PELAJARAN UJIAN (UTQH SPM) 28 16 – 20 Oktober ULANGKAJI PELAJARAN 29 23 – 27 Oktober ULANGKAJI PELAJARAN 30 30 Okt – 03 November ULANGKAJI PELAJARAN 31 06 – 10 November PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 32 14 – 17 November PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 12/11 AHAD CUTI DEEPAVALI
SMK REDANG PANJANG, BATU KURAU I RPT T5 2023 18 | H a l a m a n 13/11 ISNIN CUTI PERUNTUKAN KPM SEMPENA DEEPAVALI 33 20 – 24 November PERBINCANGAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 34 27 Nov – 01 Disember PERBINCANGAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 35 04 – 08 Disember LATIH TUBI SOALAN PERCUBAAN NEGERI 36 11 – 15 Disember ULANGKAJI PEPERIKSAAN/LATIH TUBI CUTI PENGGAL 3 16 DISEMBER – 01 JANUARI 2024 37 02 – 05 Januari 2024 ULANGKAJI PEPERIKSAAN/LATIH TUBI 38 08 – 12 Januari 2024 ULANGKAJI PEPERIKSAAN/LATIH TUBI 39 15 – 19 Januari 2024 ULANGKAJI PEPERIKSAAN/LATIH TUBI 40 22 – 26 Januari 2024 ULANGKAJI PEPERIKSAAN/LATIH TUBI 25/1 KHAMIS CUTI TAIPUSAM 41 29 Jan – 02 Februari 2024 ULANGKAJI PEPERIKSAAN/LATIH TUBI 42 05 – 09 Februari 2024 UJIAN AMALI SAINS UJIAN BERTUTUR DAN MENDENGAR B.MELAYU / B. INGGERIS CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN 10 FEBRUARI – 10 MAC 2024