การเขียนบรรยายและพรรณนาม .2

การเขียนบรรยาย

เป็ นการเขียนเลา่ เหตกุ ารณใ์ ดเหตกุ ารณห์ น่ึงที่เกิดข้ึน
เพ่ือใหผ้ อู้ ่านเห็นภาพเหตกุ ารณ์ ลาดบั เวลา สถานท่ี บคุ คล
ผเู้ ขียนควรกลา่ วถึงเหตกุ ารณใ์ หช้ ดั เจน โดยมีขอ้ มลู และ
เน้ือหาสาระของเรื่องท่ีเขียน เช่น ใชใ้ นคาประพนั ธแ์ บบเลา่
เรือ่ ง เลา่ เหตกุ ารณ์ การเขียนชีวประวตั ิ การเขียนบนั ทึก การ
ใหข้ อ้ มลู การรายงานข่าว สารคดี เป็ นตน้

ประเภทของเร่อื งท่ีใชว้ ิธีการ
เขียนบรรยาย

อตั ชีวประวตั ิ ขอ้ เท็จจรงิ เรือ่ งที่แต่งข้ึน
หรอื การเลา่ หรอื เหตกุ ารณ์ หรอื เหตกุ ารณ์
ประวตั ิชีวิ
บคุ คลต่างๆ ทาง ท่ีเกิดข้ึน
ประวตั ิศาสตร์

ขน้ั ตอนการฝึ กเขียนบรรยาย

๑. ฝึ กสงั เกตรายละเอียด / นึกรายละเอียดของเรอื่ งราวท่ีตวั เองพบเห็นมา
๒. ฝึ กเชื่อมโยงส่ิงต่างๆท่ีพบเห็น

๓. ฝึ กหาถอ้ ยคา / ประโยค / สานวนใหส้ อดคลอ้ งกบั สง่ิ ท่ีจะเขียน
๔. ฝึ กเรยี บเรยี งความคิดเขียนออกมาเป็ นเรอ่ื งราวท่ีจะถ่ายทอด

๕. ตงั้ ชื่อเรอื่ ง

การเขียนบรรยายประสบการณ์

เป็ นการอธิบายเรอ่ื งราวต่าง ๆ ตามลาดบั เหตกุ ารณ์
อยา่ งตรงไปตรงมา เพื่อใหผ้ อู้ ่านเขา้ ใจเร่ืองและเกิด
ความรสู้ กึ คลอ้ ยตามและเร่อื งราวที่ผเู้ ขียนตอ้ งการเลา่ การ
เขียนบรรยายประสบการณส์ ามารถเขียนไดห้ ลายรปู แบบ
เชน่ เรยี งความ จดหมาย บนั ทึก เป็ นตน้ ซ่ึงผเู้ ขียนสามารถ
เลือกเขียนไดต้ ามความถนดั ของตนหรือความเหมาะสมกบั
เหตกุ ารณ์

หลกั การเขียน

๑. การกาหนดจดุ มงุ่ หมายในการเขียน
๒. เลอื กประสบการณท์ ี่ดีและน่าสนใจ
๓. การวางโครงเรอ่ื งกอ่ นการเขียน คือ การลาดบั เร่ือง
ตง้ั แต่ตน้ จนจบ ไดแ้ ก่ การเปิ ดเรอื่ ง การปิ ดเรื่อง จะเลา่
ประสบการณใ์ ดกอ่ น หรอื ประสบการณใ์ ดหลงั

หลกั การเขียน

๔. การยอ่ หนา้ ใหเ้ หมาะสม การเขียนบรรยาย
ประสบการณอ์ าจแบ่งยอ่ หนา้ เป็ นเหตกุ ารณก์ ไ็ ด้ ยอ่ หนา้
หน่ึง ๆ ควรมีเหตกุ ารณเ์ ดียว
๕. การใชภ้ าษาท่ีดี ตอ้ งใชภ้ าษาเขียนบรรยาย
ประสบการณอ์ ยา่ งมีศิลปะกลา่ วคือ ตอ้ งสอ่ื ความหมาย
ไดด้ ี ผอู้ ่านอ่านแลว้ รเู้ รอ่ื งเขา้ ใจ อาจกอ่ ใหเ้ กดิ
จินตนาการ อารมณส์ ะเทือนใจ ทงั้ น้ีควรเลอื กใชภ้ าษาให้
เหมาะสมถกู ตอ้ งตามระดบั และควรใชภ้ าษาระดบั ก่งึ
ทางการ

จดุ ประสงค์

1. เพื่อใหเ้ กิดความเพลิดเพลิน
2. เพ่ือถ่ายทอดความรู้ ประสบการณแ์ ละขอ้ คิดใหผ้ อู้ ่ืน
ทราบ
3. เพ่ือถ่ายทอดความรสู้ กึ อารมณ์
4. เพ่ือเป็ นคติสอนใจและเป็ นแนวทางในการดาเนินชีวิต

วิธีการเขียนบรรยายประสบการณ์

๑. เตรยี มเน้ือเรอื่ ง
๑.๑ เลือกเน้ือเรื่องหรือเหตกุ ารณท์ ่ีน่าสนใจ และ

ประทบั ใจผเู้ ลา่ มากท่ีสดุ
๑.๒ เรยี งลาดบั เหตกุ ารณท์ ี่เกิดข้ึน ซ่ึงอาจเรม่ิ

ตง้ั แต่การนาเรอ่ื งไปสเู่ หตกุ ารณท์ ี่น่าประทบั ใจที่สดุ แลว้ จบ
ดว้ ยการสรปุ เป็ น ขอ้ เตือนใจ ขอ้ เสนอแนะหรอื ท้ิงใหค้ ิด

๑.๓ เลือกใชส้ านวนภาษาใหเ้ หมาะสมกบั เน้ือเรอ่ื ง
๒. กาหนดโครงเรือ่ งท่ีเตรียมไว้ โดยแยกเป็ นสว่ นคานา
เน้ือเร่ือง สรปุ

การเตรยี มโครงเรอื่ ง

๑. ที่มาของเรอ่ื ง
๒. สถานท่ี
๓. ผเู้ ก่ยี วขอ้ งหรอื ผมู้ ีบทบาทสาคญั ในเรอ่ื ง
๔. เรอ่ื งหรอื เหตกุ ารณท์ ี่เกิดข้ึนตามลาดบั
๕. ผลอนั เนื่องมาจากเรอ่ื งหรอื เหตกุ ารณส์ าคญั
๖. ใชป้ ระโยคนาเรอื่ งที่ชวนใหผ้ อู้ ่านสนใจ เช่น

- เรอ่ื งน้ีไมน่ ่าจะเกดิ ข้ึนได้ แต่ก็เกดิ ข้ึนแลว้ เม่ือวานน้ีเอง
- กว่าจะเกล้ียกลอ่ มใหค้ ณุ พ่อซ้ือเครอื่ งรบั โทรทศั นไ์ ด้
จะตอ้ งใชค้ วามพยายามอยา่ งมาก

การเตรยี มโครงเรอื่ ง

๗. นาเรอ่ื งไปสจู่ ดุ สดุ ยอด ซึ่งไดแ้ กจ่ ดุ ท่ีน่าสนใจหรอื
ซบั ซอ้ นที่สดุ ของเรอื่ ง

๘. จบเรื่องในลกั ษณะที่ชวนใหผ้ อู้ ่านรสู้ ึกว่าขอ้ ขดั แยง้
หรอื ปัญหาต่างๆ ไดค้ ลี่คลายไปแลว้ และรชู้ ดั แจง้ วา่
อะไรเกดิ ข้ึนกบั บคุ คลที่เกี่ยวขอ้ ง ผอู้ ่านควรจะรสู้ กึ วา่
ตนเขา้ ใจเรอื่ งทงั้ หมดแจม่ แจง้ เมื่อไดอ้ ่านเรื่องจบลง

๙. ใชถ้ อ้ ยคาสานวนภาษาใหเ้ หมาะสมแกเ่ รอ่ื งและตวั
ละคร

ตวั อยา่ ง

ดิฉนั ไดไ้ ปเที่ยวเกาะสมยุ จงั หวดั สรุ าษฏรธ์ านี กบั ครอบครวั ของ
ดิฉันในช่วงวันปิ ดเทอม เกาะสมยุ เป็ นสถานที่สวยงามและน่า
ท่องเท่ียว และมีชาวต่างชาติมาเที่ยวเกาะสมยุ กนั เป็ นจานวนมาก
เป็ นสถานท่ีอดุ มไปดว้ ยธรรมชาติ

เกาะสมยุ เป็ นเกาะท่ีมีหาดทรายสวย ทรายขาวมีชื่อหลาย
แห่ง อาทิ หาดเฉวง หาดนาเทียน หาดตล่ิงงาม หาดละไม และมี
นักท่องเที่ยวท่ีต้องการหาดทราย ทะเล สายลม และแสงแดด
ชายหาดท่ีทอดยาวขนานไปกบั ทะเล ตน้ มะพรา้ วรมิ ชายหาดและน้า
ทะเลใส ลว้ นเป็ นเสน่หท์ ี่ทาใหน้ กั ท่องเที่ยวที่เคยไปสมยุ มาแลว้ ตอ้ ง
หวนกลบั ไปอีกครงั้ แลว้ ครง้ั เล่า อาหารทะเลสด ๆ ก็เป็ นอีกเสน่หท์ ่ี
ชวนใหน้ ึกถึง

ตวั อยา่ ง

นอกจากทะเลสวยน้าใส เกาะสมยุ ยงั มีกิจกรรมที่กาลงั ไดร้ บั ความนิยมไปทวั่
โลกบรกิ ารนกั ท่องเท่ียว นน่ั กค็ ือ สปา หรอื การดแู ลรกั ษาสขุ ภาพดว้ ยการใชน้ ้า
บาบดั เชน่ การอาบแชน่ ้า อาจจะเป็ นน้าแร่ หรอื น้ารอ้ น การบาบดั โดยการนวด
หรือ การใชพ้ ฤกษาบาบัด โดยใชก้ ลิ่นพืชพรรณธรรมชาติช่วยในการคลาย
เครยี ด ซึ่งมีสถานที่บรกิ ารอยหู่ ลายแห่ง ทง้ั ในโรงแรมและศนู ยส์ ปาโดยเฉพาะ
แต่ละสถานที่มีบรรยากาศ ความสะดวกสบาย และการบรกิ ารที่ดีเยยี่ ม ชวนให้
รสู้ ึกผ่อนคลายอยา่ งแทจ้ ริง และสาหรบั นกั กอลฟ์ ที่นี่กม็ ีสนามกอลฟ์ ใหไ้ ดอ้ อก
กาลงั กายอีกดว้ ย ความสวยงามทางธรรมชาติ ความสะดวกสบายของเกาะ
สมยุ ยงั ผสมผสานดว้ ยศิลปวฒั นธรรมของชาวพ้ืนถ่ินท่ียงั คงเป็ นรากฐานของ
ความเป็ นมาของชมุ ชนอีกหลายแห่งบนเกาะ เช่น วดั สาเร็จ วัดละไม เจดีย์
แหลมสอ เป็ นตน้

การไปเที่ยวเกาะสมยุ ในครงั้ น้ี นับว่าเป็ นประสบการณ์ที่ดี ที่ฉนั และ
ครอบครวั จะจดจาไมร่ ลู้ ืมว่า ครง้ั หน่ึง…เราเคยมาท่ีนี่ ที่“เกาะสมยุ ”…

การเขียนพรรณนา

หมายถึงการเขียนที่เรยี บเรียงถอ้ ยคาทงั้ ภาษา
พดู และภาษาเขียนเพื่อใหร้ ายละเอียดในเรอื่ งใดเรื่องหน่ึง
ไมว่ ่าบคุ คล สตั ว์ พืช วตั ถสุ ถานท่ีหรอื เหตกุ ารณโ์ ดยเนน้
ใหผ้ ฟู้ ังหรอื ผอู้ ่านนึกเป็ นภาพท่ีเด่นชดั และเกิดอารมณ์
ความรสู้ ึกตามท่ีผสู้ ง่ สารมงุ่ หมายโวหารพรรณนามี
ลกั ษณะวรรณศิลป์ มากกวา่ โวหารอยา่ งอ่ืนเนื่องจากมี
การใชถ้ อ้ ยคาที่กอ่ ใหเ้ กิดภาพพจนแ์ ละอารมณส์ ะเทือนใจ

ตะวนั โผลพ่ น้ ขอบฟ้ ายามเชา้ หญิงสาวกาลงั นงั่
ผดั แป้ งอยหู่ นา้ กระจกมือเรยี วยาวบรรจงจบั ท่ีปัดแกม้ ปัด
ลงบนแกม้ ขาวเนียนใหอ้ มชมพรู ะเรอื่ ปากบางรปู กระจบั
ถกู แต่งแตม้ ดว้ ยลปิ สติกสแี ดงสด ดวงตากลมโตคส่ ู วย
บรรจงวาดพลางมองดโู ครงหนา้ สวยไดร้ ปู ของตนอยา่ ง
พอใจ

จดุ มงุ่ หมาย

เป็ นการเขียนที่มงุ่ ใหค้ วามแจม่ แจง้ ละเอียดลออ
เพ่ือใหผ้ อู้ ่านเกดิ ความซาบซ้ึงเพลดิ เพลนิ ไปกบั ขอ้ ความ
นน้ั จึงมกั ใชก้ ารเลน่ คา เลน่ เสียง ใชภ้ าพพจน์

น้าตกช่วงสดุ ทา้ ยยงั พ่งุ ลงเป็ นสายกระทบลาน
หิ นกว้างสะท้อนแสงตะวันงามระยับตาน้ าตกสายน้ี มี
เสน่หต์ ิดตาตรึงใจผมู้ าเยือนดว้ ยสายธารท่ีตกลงมาไหล
รินอบก่อนลานหินนกั ท่องเท่ียวจะไดต้ ื่นตากบั ฝูงผีเส้ือท่ี
บินวนเวียนเหนือน้าตกราวกบั กลีบดอกไมโ้ ปรยปราย

ประเภทของการเขียนพรรณนา

๑.การพรรณนาบคุ คล
เขามีใบหนา้ คมเขม้ ค้ิวเขม้ ดกดารบั กบั จมกู โดง่

เป็ นสนั ปากบางกระจบั สแี ดงสดอยา่ งคนสขุ ภาพ ผม
หยกั ศกจดั ทรงเนี๊ยบเสยแนบลไ่ ู ปดา้ นหลงั เจา้ ของ
สว่ นสงู หกฟตุ สองน้ิว นยั นต์ าสนี ้าตาลเขม้ ท่ีเปี่ ยมไปดว้ ย
เสนห่ อ์ นั เหลือลน้

ในการพรรณนาสถานท่ี

ในการพรรณนาสถานที่ ควรจะไดส้ งั เกตลกั ษณะท่ีเด่น
ของสถานท่ี ไม่ว่าจะเป็ นที่คนุ้ เคยมาแลว้ เช่น โรงเรียน
หรือสถานที่ที่เพ่ิงเคยเห็นเป็ นครง้ั แรก จะตอ้ งพิจารณาสี
รปู รา่ งขนาด และการจดั วางส่ิงของ สิ่งที่ประทบั ใจทวั่ ไป
และเฟ้ นหาลกั ษณะเฉพาะท่ีทาใหเ้ กดิ ความประทบั ใจนน้ั
เมื่อสังเกตอย่างถี่ถ้วนแลว้ จึงเลือกพรรณนาเฉพาะ
ลักษณะท่ีเด่นชัดที่จะเร้าความสนใจของผ้อู ่านแ ละ
เรยี งลาดบั การพรรณนาตามความเหมาะสม เช่น เรมิ่ ตน้
จากใกลไ้ ปหาไกลหรอื จากบนลงลา่ ง

ตวั อยา่ ง

สิ่งท่ีปรากฏอย่เู บ้ืองหนา้ ของขา้ พเจา้ ทาให้ขา้ พเจา้
รสู้ ึกเย็นวาบไปทวั่ ทง้ั สนั หลงั พระพทุ ธรปู สมั ฤทธิ์ปาง
มารวิชยั องคโ์ ตสีเหลืองทองแลสกุ ใสอร่าม งามไปท้ัง
องคต์ ดั กบั ฉากดา้ นหลงั สีดาท่ีเขียนลวดลายสีทองเป็ นรปู
เทวดาถวายสกั การะองคพ์ ระพทุ ธรปู และลวดลายดอกไม้
ท่ีประดบั เป็ นแนวนนั้ ยิ่งทาใหอ้ งคพ์ ระพทุ ธรปู ดเู ด่นน่า
เล่ือมใสศรทั ธาและงดงามชวนมองสีพระพักตรท์ ่ีสงบ
งามดว้ ยความอ่อนโยน สายพระเนตรท่ีทอดมองมายงั
เบ้ืองลา่ งประหนึ่งกาลงั เฝ้ าดผู ทู้ ่ีมาถวายสกั การบชู า

เสาไมส้ ีดาลงรกั ปิ ดทองขนาดหน่ึงคนโอบท่ีสงู เสียดค้า
หลังคาพระอโุ บสถเรียงรายเป็ นแนว เสียงสวดมนต์
สรรเสรญิ คณุ พระศรรี ตั นตรยั ท่ีดงั แว่วมา กล่มุ ควนั ธปู สี
ขาวลอยออ้ ยอ่ิงข้ึนส่ทู ้องฟ้ า กลิ่นหอมเย็นอบอวลจาก
เครอื่ งหอมและดอกไมท้ ี่นามาบชู ายิง่ ทาใหข้ า้ พเจา้ รสู้ ึก
อ่ิมเอิบใจ อยากนง่ั มององคพ์ ระพทุ ธรปู น้ีอยา่ งไมร่ เู้ บื่อ

๓. การพรรณนาธรรมชาติ
การพรรณนาธรรมชาติทว่ั ไป ควรจะไดก้ ลา่ วถึงทิวทศั น์

บรรยากาศ ตลอดจนพืช สตั วต์ ่างๆ เช่น นก แมลง ถา้ เป็ นชายทะเล
ควรเนน้ หาดทราย สีน้าทะเล คลื่น ลม สภาพใตท้ ะเล หากเกี่ยวกบั
ฤดกู าลควรเพ่งเล็งลกั ษณะพิเศษของแต่ละฤดกู าล

ตวั อยา่ ง การพรรณนาธรรมชาติเป็ นการพรรณนาท่ีเรา้ ความรสู้ กึ
ของประสาทสมั ผสั เกือบทกุ อยา่ งดว้ ย แสง สี เสยี ง

ตวั อยา่ งการพรรณนาธรรมชาติ

ระลอกคลน่ื ทกั ทายสายลมที่พดั กระแสน้าจากกลางอ่าวเขา้ สชู่ ายหาดเป็ น
ระยะๆ รง่ ุ เชา้ จรดยา่ ค่าสนธยา สีเมฆาขาวจางปรบั เป็ นสีแดงฉานไลก่ บั เวลา
พลบค่า ประกายแสงทางยาวสอ่ งลงพสธุ าขนานกนั เป็ นทางเสน้ ฟ้ ารมิ เกาะ
รา้ ง บรรยากาศเปลยี่ นไปในทนั ตา เกลีย่ วคลนื่ พดั เขา้ สฝู่ ่ังแผว่ ลง ชายหาด
กวา้ งข้ึน ในขณะที่อาทิตยเ์ รมิ่ อ่อนแสง เงาของชายเขาเรมิ่ ทอดยาวทบั พ้ืนน้า
เป็ นสดี าทมึน ความสงบเงียบเรม่ิ คืบคลานเขา้ มาอยา่ งชา้ ๆ วิหกนอ้ ยถลาสู่
รวงรงั บนยอดกรนั เกรา เฉกเชน่ เหลา่ ภมรนอ้ ยหยดุ น่ิงกบั การคลึงเคลา้ เหลา่
เกสรในชวั่ ขณะ กล่นิ อายดินเคลา้ หญา้ แหง้ รมิ ถนนผสมกลิน่ ช้ืนในสวนผลไม้
กระจายไปทวั่ ผีเส้ือกลางคืนเรม่ิ ทาหนา้ ท่ีของตวั เองอีกครง้ั ในขณะท่ีทกุ สิ่งทกุ
อยา่ งกาลงั หลบั ลง...

ตวั อยา่ งการพรรณนาธรรมชาติ

เสยี งกระแสธารไหลจากยอดภผู าอนั สงู ใหญ่กระทบโขดหินชนั้ แลว้ ชนั้ เลา่
บางตอนกพ็ ่งุ ลงมาจากหนา้ ผาสงู ล่ิวบางตอนก็ไหลเรอื่ ยไปตามซอกหินลด
เล้ียวซึ่งไม่สงู มากนกั ลงสแู่ อ่งน้าดา้ นลา่ ง ดว้ ยเสยี งอนั ดงั กึกกอ้ ง ดอกไมป้ ่ า
หลากสีรว่ งจากตน้ ลอยละลว่ิ สพู่ ้ืนน้าเรยี งเป็ นสายคลา้ ยมาลยั รอ้ ยดว้ ย
ธรรมชาติผีเส้อื แสนสวยกลม่ ุ ใหญ่ บา้ งบินว่อน บา้ งเกาะอยตู่ ามโขดหิน แต่ง
แตม้ สสี นั ของผืนป่ าไดส้ วยงามราวจิตรกรเอกกาลงั บรรจงระบายสบี นผืนผา้ ใบ

เสยี งนกหลายพนั ธส์ุ ง่ เสียงรอ้ งกก่ ู อ้ งทวั่ พฤกษไ์ พร ประดจุ เสยี งดนตรขี บั
กลอ่ มที่บรรเลงโดยนกั ดนตรฝี ี มือเยย่ี มอยา่ งนา่ หลงใหล

ฉนั ยนื อยภู่ ายใตแ้ ผน่ ฟ้ ากวา้ งใหญ่ ท่ามกลางเสยี งขบั ขานของพงไพร ซึ่งมีสาย
ลมพดั พล้วิ อยเู่ ป็ นระยะๆ ดวงตะวนั ทอแสงราไรผา่ นหมแู่ มกไมก้ ระทบผืนน้าท่ี
แตกเป็ นฟองฝอยเป็ นประกายระยบิ ระยบั ประดจุ แสงกะพรบิ ของดวงดาวใน
ยามค่าคืน

๔. การพรรณนาเหตกุ ารณ์
รา่ งของเขาถกู กระแทกลอยปลิวละลิ่วไปตามความแรง

ของรถท่ีพ่งุ เขา้ มา แรงกระแทกทาใหเ้ ขาไมส่ ามารถขยบั
ตวั ไดส้ มั ผสั ไดเ้ พียงแต่ความปวดรวดรา้ วไปทวั่ สรรพ
กาย

๕. การพรรณนาความคิด
สายลมเฉ่ือยฉิวพดั ผา่ นผิวกายใหค้ วามรสู้ ึกผ่อน

คลาย เขาปลดปลอ่ ยความคิดไปเรอื่ ยเป่ื อยปลอ่ ยวางสิ่ง
ที่หนกั อ้ึงในใจใหผ้ อ่ นเบา ความทกุ ขจ์ ากการสญู เสยี คนท่ี
รกั ไปมากที่สดุ เขารสู้ ึกเหมือนจมน้าอยตู่ ลอดเวลา
ตะเกยี กตะกายไรท้ ิศทางใหย้ ึดเกาะหรอื พกั พิง

หลกั การเขียนพรรณนาโวหาร

๑. ใชถ้ อ้ ยคาที่เลือกสรรแลว้ เพ่ือสือ่ ความหมายและ
อารมณค์ วามรสู้ กึ ท่ีชดั เจน

๒. เขียนใจความควรเนน้ ใหเ้ กดิ ภาพพจนเ์ กดิ อารมณ์
ความรสู้ กึ รว่ มไปกบั ผเู้ ขียน

๓. ใชภ้ าพพจนห์ รอื อปุ มาโวหารเพ่ือใหไ้ ดอ้ ารมณ์
ความรสู้ กึ หรอื เกิดจินตนาการคลอ้ ยตาม

ตวั อยา่ ง

“อากาศยามเชา้ ในสวนของคฤหาสนบ์ ดินทราชดสู ดใส
ผเี ส้ือแสนสวยกรดี ปี กระยบั ในสายแดดอ่อนยามเชา้ จาก
ดอกหน่ึงไปท่ีดอกไมน้ านาพนั ธอ์ ุ ีกหลายๆ ดอกสีของ
กหุ ลาบปักก่ิง... แดงสดสวา่ งจ้าตดั กบั สีเขียวสดของ
สนามหญา้ ประกายของน้าคา้ งตอ้ งแดดวาววบั ราว
กบั อญั มณีเรย่ี รายอยบู่ นพ้ืนสนาม”

ตวั อยา่ ง

“ดอกจันทน์กระพ้อร่วงพรแู ต่มิได้หล่นลงส่พู ้ืนดิน
ทีเดียวเกสรเล็กๆ แดงเรอี่ แกมเหลอื ลอยวอ่ นกระจดั พรดั
พรายอย่ใู นอากาศที่โปร่งสะอาดหน่อยหนึ่งเหมือน
ลวดลายของตาข่ายท่ีคลมุ ไตรพระ กลีบและเกสรอาจจะ
ตกลงถกู เหยียบเป็ นผยุ ผงไป”

หาดทรายทข่ี าวบริสุทธิย์ ามเช้า มองเหน็ เมด็ ทรายเนือ้ ละเอยี ด เพยี ง

แค่กา้ วเดนิ ไปสัมผัสกบั ปลายเทา้ รู้สกึ ถงึ ความนุ่มนวลชวนผ่อนคลาย

มองออกไปเหน็ ทะเลสฟี ้าครามสุดลูกหลู ูกตาพระอาทติ ยส์ ่องแสงสวา่ ง
กระทบกระพนื้ นา้ เป็ นประกายวาววับ รอบๆทะเลโอบล้อมด้วยดว้ ย
ภเู ขาสูงตา่ สลับซับซ้อนกันไปเป็ นแนวยาวมองดแู ล้วสวยงามยง่ิ นัก



การบ้าน
คาชี้แจง ให้นักเรียนนาคาทกี่ าหนดให้ไปเขยี น
เรียบเรียงเป็ นข้อความเชิงพรรณนาส้ัน ๆให้ได้

ใจความอย่างสละสลวย ๕ บรรทดั

ทอแสง ระยิบระยบั สกุ สกาว ทอ้ งฟ้ า ดวงดาว

คำช้ีแจง ใหน้ กั เรียนดูภำพแลว้ เขียนบรรยำยภำพ
เชิงสร้ำงสรรค์ พร้อมท้งั ต้งั ช่ือเร่ืองใหเ้ หมำะสม

กบั ภำพ ๕ บรรทดั