รวมเล่มแผนสร้างเสริมชุมชนเข้มแข็งในเขตพื้นที่ สสว.8

1

แผนสรา้ งเสรมิ ชุมชนเข้มแข็งระยะ 3 ปี (พ.ศ.2564 - 2566) สำนักงานสง่ เสริมและสนบั สนนุ วิชาการ 8
ประกอบตวั ชี้วดั “ระดับความสำเร็จในการบรู ณาการเสรมิ สร้างชุมชนเข้มแข็ง”สำนกั งานปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมน่ั คงของมนุษย์

รับผดิ ชอบโดย สำนักงานส่งเสรมิ และสนับสนนุ วชิ าการ 8

หน่วยงาน จำนวน พ้นื ทีด่ ำเนนิ การ ปีงบประมาณ/เป้าหมาย/วิธีการทำงาน หมายเหตุ
พ้ืนที่
สสว.8 ในพืน้ ท่อี งคก์ รปกครอง 2564 2565 2566 -การดำเนินงาน
(พมจ.6 จงั หวดั ) 6 แห่ง ส่วนท้องถน่ิ (เทศบาล/ ขับเคลือ่ นใน
องค์การบรหิ ารสว่ นตำบล) เปา้ หมาย ครัวเรือนเปราะบาง เปา้ หมาย ครวั เรือนเปราะบาง เปา้ หมาย ครวั เรือนเปราะบาง พนื้ ที่เสริมสรา้ ง
โดยกำหนดพน้ื ทจ่ี ังหวดั ละ ชมุ ชนเขม้ แขง็ มี
1 แห่ง ระดับ 3 “ครัวเรอื นทม่ี รี ายได้น้อย ระดบั 2 “ครัวเรอื นท่มี รี ายได้นอ้ ย ระดับ 1 “ครวั เรอื นที่มีรายไดน้ อ้ ย การวิเคราะห์
สถานการณ์ใน
(ครวั เรอื นทม่ี รี ายไดเ้ ฉล่ียตอ่ ปไี ม่ และมีบคุ คลทอ่ี ย่ใู นภาวะพึ่งพิง (ครัวเรือนท่มี รี ายไดเ้ ฉลย่ี ต่อปไี ม่ พื้นทแ่ี ละ
กำหนดประเด็น
เกิน 100,000บาท/คน/ครวั เรอื น) 1 - 2 คน เกนิ 100,000บาท/คน/ครัวเรอื น) ท่สี นใจร่วม
และร่วมพฒั นา
และมีบุคคลทีอ่ ยใู่ นภาวะพึง่ พิง จำนวน 440 ครัวเรอื น และมีปญั หาท่ีอยู่อาศยั จำนวน ศกั ยภาพในแต่
ปีงบประมาณ
มากกวา่ 2 คน (เด็กเลก็ ผสู้ งู อายุ วธิ ีดำเนินงาน 449 ครวั เรือน 2564 - 2566
เพื่อให้ชุมชน
คนพกิ าร และผปู้ ่วยตดิ เตยี ง เปน็ 1)ประสานความร่วมมือการ วธิ ดี ำเนินงาน สามารถจัดการ
ตนเองได้
ต้น) จำนวน 211 ครัวเรอื น ทำงานในพนื้ ท/ี่ พฒั นาศกั ยภาพ 1)ประสานความรว่ มมอื การ

วิธดี ำเนินงาน คณะทำงาน/ระบบ IT/สรา้ งการ ทำงานในพืน้ ท่ี/พัฒนาศกั ยภาพ

1)ประสานความรว่ มมือการ เสรมิ พลัง(Empower) เจา้ หนา้ ท่ี คณะทำงาน/ระบบ IT/สร้างการ

ทำงานในพื้นที่/แต่งตัง้ ของ พม.และอาสาสมคั รพฒั นา เสรมิ พลัง(Empower) เจ้าหนา้ ที่

คณะทำงาน/ระบบ IT/สรา้ งการ สงั คมและความม่นั คงของมนษุ ย์/ ของ พม.และอาสาสมัครพัฒนา

เสรมิ พลงั (Empower) เจา้ หน้าท่ี บูรณาการรว่ มภายใน-ภายนอก/ สังคมและความมัน่ คงของมนษุ ย์/

ของ พม.และอาสาสมคั รพัฒนา สนบั สนุนคมู่ อื -เคร่ืองมือต่างๆ บูรณาการร่วมภายใน-ภายนอก/

สงั คมและความม่ันคงของมนษุ ย/์ 2)สรา้ งความเข้าใจรว่ มกันทกุ สนบั สนุนคมู่ ือ-เคร่ืองมือตา่ งๆ

บูรณาการร่วมภายใน-ภายนอก/ ระดับ (ผวู้ า่ ราชการจังหวดั / 2)สร้างความเข้าใจร่วมกันทกุ

สนับสนุนคมู่ ือ-เครอ่ื งมือตา่ งๆ หวั หนา้ ส่วนราชการ/เจ้าหนา้ ท่ี ระดบั (ผวู้ ่าราชการจงั หวดั /

2

หน่วยงาน จำนวน พื้นทดี่ ำเนินการ ปีงบประมาณ/เปา้ หมาย/วิธีการทำงาน หมายเหตุ
พืน้ ที่
2564 2565 2566

2)ชีแ้ จงสร้างความเข้าใจร่วมกัน พม.(One Home)/อาสาสมคั ร หัวหนา้ ส่วนราชการ/เจ้าหน้าท่ี

ทุกระดับ (ผ้วู า่ ราชการจงั หวัด/ พัฒนาสงั คมและความมน่ั คงของ พม.(One Home)/อาสาสมคั ร

หวั หนา้ สว่ นราชการ/เจ้าหนา้ ท่ี มนุษย์ (อพม.)/และภาคเี ครือขา่ ย พฒั นาสงั คมและความม่นั คงของ

พม.(One Home)/อาสาสมคั ร อื่น มนษุ ย์ (อพม.)/และภาคีเครอื ข่าย

พัฒนาสงั คมและความม่ันคงของ 3)กรองข้อมูล “ครอบครวั อน่ื

มนษุ ย์ (อพม.)/และภาคเี ครอื ข่าย เปราะบาง”จากฐานข้อมลู 3)กรองข้อมลู “ครอบครัว

อน่ื TPMAP/ข้อมลู การชว่ ยเหลือของ เปราะบาง”จากฐานขอ้ มลู

3)กรองข้อมลู “ครอบครวั พม. TPMAP/ขอ้ มูลการชว่ ยเหลอื ของ

เปราะบาง”จากฐานข้อมลู 4)ลงเยีย่ มบา้ น โดย จนท.พม. อพ พม.

TPMAP/ข้อมูลการช่วยเหลือของ ม.และภีเครือขา่ ย เพ่อื สอบถามรับ 4)ลงเย่ยี มบา้ น โดย จนท.พม. อพ

พม. ฟงั สร้างความสมั พนั ธ์/จดั ทำข้อมลู ม.และภีเครอื ข่าย เพอ่ื สอบถามรับ

4)ลงเย่ยี มบา้ น โดย จนท.พม. อพ ครอบครัว/ลงบันทึกสมดุ พก ฟงั สรา้ งความสมั พนั ธ/์ จดั ทำขอ้ มลู

ม.และภาคีเครอื ขา่ ย เพ่ือสอบถาม ครวั เรือน ครอบครวั /ลงบนั ทกึ สมดุ พก

รับฟังสรา้ งความสัมพนั ธ/์ จัดทำ 5)วิเคราะหร์ ่วมรายครวั เรอื น แต่ ครวั เรอื น

ข้อมูลครอบครัว/ลงบันทกึ สมดุ พก ละชมุ ชน (จนท.พม. อพม.และ 5)วิเคราะห์ร่วมรายครัวเรือน แต่

ครัวเรือน ภาคีเครอื ข่าย) จดั ประเภทกลุ่ม ละชุมชน (จนท.พม. อพม.และ

5)วิเคราะหร์ ่วมรายครวั เรือน แต่ ความยากจน/สาเหต/ุ ความ ภาคีเครือข่าย) จดั ประเภทกลมุ่

ละชมุ ชน (จนท.พม. อพม.และ ตอ้ งการ/ทางออกรว่ ม ความยากจน/สาเหต/ุ ความ

ภาคเี ครอื ขา่ ย) จัดประเภทกลุ่ม 6)จดั ทำแผนพัฒนาครอบครัว โดย ต้องการ/ทางออกร่วม

ความยากจน/สาเหต/ุ ความ แผนเร่งดว่ น เครอื่ งอปุ โภคบรโิ ภค 6)จดั ทำแผนพฒั นาครอบครัว โดย

ต้องการ/ทางออกร่วม เงินสงเคราะห์ แผนเร่งด่วน เคร่ืองอปุ โภคบรโิ ภค

เงินสงเคราะห์

หน่วยงาน จำนวน พื้นทดี่ ำเนินการ ปงี บประมาณ/เป้าหมาย/วิธีการทำงาน 3
พืน้ ที่
หมายเหตุ

2564 2565 2566

6)จดั ทำแผนพัฒนาครอบครัว โดย แผนระยะกลาง ความร/ู้ อาชพี / แผนระยะกลาง ความร/ู้ อาชพี /

แผนเร่งด่วน เครอื่ งอุปโภคบริโภค การเขา้ ถงึ IT/กลุ่ม/สง่ิ แวดล้อม การเขา้ ถึงIT/กลุ่ม/ส่งิ แวดล้อม

เงินสงเคราะห์ แผนระยะยาว ทีด่ นิ /ท่อี ยูอ่ าศัย/ แผนระยะยาว ทด่ี ิน/ทอ่ี ยอู่ าศัย/

แผนระยะกลาง ความร/ู้ อาชีพ/ ชุมชนปลอดภยั /พ้ืนทสี่ าธารณะ/ ชมุ ชนปลอดภยั /พน้ื ท่ีสาธารณะ/

การเข้าถงึ IT/กลุ่ม/สิ่งแวดล้อม ผลักดนั เข้าแผนจังหวดั -ท้องถนิ่ ผลักดันเขา้ แผนจงั หวัด-ท้องถ่ิน

แผนระยะยาว ทดี่ ิน/ทอ่ี ยอู่ าศยั / 7)ประสานความรว่ มมือกับภาคี 7)ประสานความรว่ มมือกับภาคี

ชมุ ชนปลอดภยั /พ้ืนทสี่ าธารณะ/ หนว่ ยงานในระดับพนื้ ที่ (พม.ทำ หน่วยงานในระดับพ้ืนที่ (พม.ทำ

ผลักดันเขา้ แผนจังหวัด-ท้องถิน่ บนั ทึกข้อตกลงรว่ มกบั 12 บันทึกข้อตกลงร่วมกบั ๑๒

7)ประสานความรว่ มมอื กบั ภาคี กระทรวง) มท./สธ/พม./อว./ กระทรวง) มท./สธ/พม./อว./

หน่วยงานในระดบั พ้ืนที่ (พม.ทำ กลาโหม/ทอ่ งเทย่ี ว/ศกึ ษา/ กลาโหม/ท่องเทีย่ ว/ศึกษา/

บันทึกข้อตกลงร่วมกับ 12 แรงงาน/เกษตร แรงงาน/เกษตร

กระทรวง) มท./สธ/พม./อว./ 8)ติดตามประเมนิ ผล 8)ตดิ ตามประเมินผล

กลาโหม/ท่องเทีย่ ว/ศึกษา/ 9)จัดเวทีสรุปบทเรียน 9)จัดเวทสี รุปบทเรียน

แรงงาน/เกษตร

8)ตดิ ตามประเมนิ ผล

9)จัดเวทีสรุปบทเรยี น

4

1) ประเด็นสถานการณท์ างสงั คมท่ีสำคญั ในระดับกลุ่มจังหวดั

3.1 สภาพปัญหาทางสงั คมท่สี ำคญั ของพ้นื ทีภ่ าคเหนือ จากการคาดการณ์
สภาพปัญหาทางสังคมที่สำคัญของพื้นที่ภาคเหนือ จากการคาดการณ์แนวโน้มของสถานการณ์ทางสังคมเชิงกลุ่มเป้าหมายในอีก 2 ปีข้างหน้า คือ ปี
พ.ศ.2564-2565 จากการวิเคราะหโ์ ดยใช้โปรแกรมทางสถติ ิพบว่า กลมุ่ เดก็ มแี นวโนม้ ลดลง ซ่งึ แสดงให้เห็นถึงอตั ราการเกิดของเด็กในพื้นที่ลดน้อยลง สาเหตสุ ำคัญมาจาก
การที่ผู้หญิงนิยมอยู่เป็นโสดมากขึน้ หรือแต่งงานช้าลง รวมทั้งการมีค่านยิ มทีแ่ ต่งงานแล้วไม่ตอ้ งการมีบุตร/มีจำนวนบตุ รน้อยลง เนื่ องด้วยค่าใช้จ่ายทางเศรษฐกิจต่อการ
เลี้ยงดูเด็กที่เพิ่มสูงขึ้น กลุ่มเยาวชน มีแนวโน้มลดน้อยลงจากจำนวนของเด็กที่ลดน้อยลงในปัจจุบัน ซึ่งส่งผลต่อจำนวนของวัยแรงงานในอนาคต กลุ่มสตรี แนวโน้มเพ่ิม
สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง สาเหตุเพราะเพศชายมีความเสี่ยงในการเสียชีวิตมากกว่า และสตรีมีอายุที่ยืนยาวมากกว่าเพศชาย กลุ่มครอบครัว มี แนวโน้มการจดทะเบียนสมรส
ลดลง เน่ืองมาจากสภาพเศรษฐกิจและค่านิยมในสังคมในปจั จุบนั ทำใหผ้ ู้คนนิยมการใชช้ ีวติ อยู่คนเดียวมากขึ้น อีกทง้ั อาจมภี าระการดูแลบิดามารดาท่ีกำลังเข้าสู่วัยสูงอายุ
กลุ่มผู้สูงอายุ มแี นวโนม้ เพิม่ สงู ขึ้นอย่างต่อเน่ือง เนือ่ งจากวิทยาการทางการแพทย์ทท่ี ำใหค้ นมีอายยุ ืนยาวมากขึ้น อตั ราการเกดิ และอตั ราการตายลดน้อยลง กลุ่มคนพิการ
มีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง จำนวนที่เพิ่มมากขึ้นนี้เป็นลักษณะของผู้ป่วยที่เป็นอัมพาต/ติดเตียงจากภาวะความเครียดในสถานการณ์ปัจจุบัน คนที่มีภาวะ ความ
เจ็บปว่ ยดว้ ยโรคต่างๆ รวมท้ังคนที่พิการจากอุบัตเิ หตุ นอกจากนี้ ยังพบความพิการในผู้สูงอายุท่ีมี ความเสอื่ มของอวยั วะต่างๆ เชน่ การมองเหน็ /การได้ยินท่ีไม่ชัดเจน ซึ่ง
ส่งผลต่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน และกลุ่มคนยากจน มีแนวโน้มของจำนวนคนยากจนลดน้อยลง ซึ่งข้อมูลดังกล่าวนี้มีความไม่สอดคล้องกับข้อมูลสถานการณ์ความ
ยากจนที่เป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญของทุกจังหวัด ทั้งนี้ จากสภาพเศรษฐกิจและสถานการณ์โรคระบาดเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลให้คนตกงาน/ว่า งงาน รายได้ลดลง ภาระ
หนี้สินเพิ่มขึ้น ทำให้จำนวนคนยากจนควรเพิม่ สูงข้ึน (ทั้งนี้ จากการคาดการณโ์ ดยใช้วิธีการทางสถิติพบวา่ แนวโนม้ ของครอบครัวเรื่องการจดทะเบียนสมรส และแนวโน้ม
ของคนยากจนมรี ูปแบบการทำนายทม่ี ี คา่ ความแม่นยำค่อนข้างต่ำ ซ่ึงเป็นไปไดว้ า่ ข้อมลู ในสว่ นดังกลา่ วมคี วามผนั ผวนคอ่ นข้างสงู ทำใหก้ ารทำนาย ไม่สามารถบ่งช้ที ิศทาง
ได้อย่างชัดเจน)

3.2 สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรัสโควิด-19
สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โควดิ -19 มคี วามรุนแรงในระยะแรก ต่อมาเม่ือภาครัฐมีการกำหนดมาตรการอย่างเครง่ ครัด จังหวัดมีการเตรียม
ความพรอ้ มและมีแนวทางการจัดการตามสถานการณ์ในพนื้ ท่ี ดังนัน้ จงึ คาดการณว์ ่าสถานการณ์จะเข้าสภู่ าวะปกตมิ ากขึน้ หากไม่มีการแพร่ระบาด ของเชอ้ื เพิ่มเติมจากผู้

5

ติดเชื้อที่เดินทางกลับจากประเทศที่ยังคงมีสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด – 19 และมีการติดต่อไปยังผู้อื่น รวมท้ังประชาชนยังคงดำเนินชีวิตด้วยความ
ระมัดระวัง และปฏิบตั ิตามมาตรการทีห่ น่วยงานภาครัฐกำหนดอยา่ งเคร่งครดั ต่อเนื่อง

สถานการณ์ทางสังคมมีการเปลี่ยนแปลงอยา่ งต่อเนื่องตลอดเวลา บางอย่างเกิดขนึ้ อย่างรวดเร็วและส่งผลกระทบรุนแรงในวงกว้าง บางอย่างเกิดข้ึนอย่าง
ช้าโดยประชาชนไม่ทันสังเกต สิ่งที่ประชาชนต้องตระหนักและเรียนรู้ คือ การติดตามข้อมูลข่าวสารเพื่อให้รู้เท่าทันสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในแต่ละวัน รู้จักปรับตัว
เพอ่ื ให้สามารถดำเนินชวี ติ ต่อไปภายใต้สถานการณ์ท่เี ปลี่ยนแปลงตลอดเวลา

3.3 การเชอื่ มโยงประเด็นสถานการณท์ างสังคมในระดบั ภาค สู่การวิเคราะหส์ ถานการณ์ทางสงั คมในระดบั พืน้ ท่ี
การเชอื่ มโยงประเด็นสถานการณท์ างสังคม พบวา่ ในกลุม่ จังหวัดภาคเหนือ ไดใ้ ช้วธิ ีการวิเคราะห์สถานการณก์ ารขบั เคลื่อนงานด้านการพัฒนาสังคมและ
จัดสวัสดิการสังคมในพื้นที่ ร่วมกับผู้นำท้องที่ ท้องถิ่น ผู้นำชุมชน เครือข่ายภาคประชาชน อาสาสมัคร เพื่อร่วมวิเคราะห์สถานการณ์ในระดับพื้นที่ที่เชื่อมโยงกั บ
สถานการณ์ทางสงั คมในระดับภาค ทั้งนี้ การนำเสนอสถานการณ์ปัญหาทางเชิงพ้ืนที่จะเช่ือมโยงกับปัญหาในมิติเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม อาทิ ปัญหาผู้สงู อายุจะ
เชื่อมโยงกบั ปัญหาด้านสุขภาพ หนี้สิน รวมถงึ ปัญหาด้านอาชีพและรายได้จะสัมพันธ์กับปัญหาดา้ นแหล่งน้ำและการเกษตร เปน็ ต้น โดยทีส่ ถานการณ์ท่ีได้วิเคราะห์อย่างมี
สว่ นรว่ มจะนำไปสกู่ ารจดั ทำ SWOT และนำสกู่ ารจัดทำแผนการพฒั นาสงั คมและจดั สวสั ดกิ ารสังคมในระดับพ้ืนท่ี ตอ่ ไป

6

2) ภาพรวมของการกำหนดประเด็นสถานการณ์ทางสงั คมของกลุ่มเปา้ หมายที่สำคญั ของ ตำบลสร้างเสรมิ ชมุ ชนเขม้ แข็งในเขตพ้นื ท่ี สสว.8

ที่ มติ ิกลุ่ม สถานการณ์ทางสังคมจากการ สถานการณ์ทางสงั คมจากทีล่ งเยยี่ มรายครัวเรือน แนวทางการแก้ไขปัญหาราย แนวทางการพัฒนากลไกในพืน้ ทใ่ี หเ้ ขา้
เป้าหมาย ถอดบทเรยี น (ภาพรวม ปี 2563) ครัวเรือน มามสี ่วนในการแกไ้ ขปญั หา
(1) อยู่ในครอบครัวหยา่ ร้าง เด็กและเยาวชนอยใู่ นสภาวะยากลำบาก
1 เด็กและ (2) อย่ใู นสภาวะยากลำบาก **อยใู่ นครวั เรือนท่เี ปราะบาง (1) สนบั สนนุ ด้านทุนการศึกษา (1) เสรมิ สร้างศูนย์พฒั นาครอบครัวใน
เยาวชน (3) ติดมือถือ/ตดิ เกมส์ 1) ยากจน (2) สนับสนุนด้านทนุ ประกอบ ชมุ ชน (ศพค.) ให้มีบทบาทในการ
2) มีผู้พิการในครัวเรือน อาชพี แกค่ รอบครัว ป้องกัน และแก้ไขปัญหาครอบครวั
3) อยูอ่ าศัยกับผูส้ งู อายุท่ีมรี ายไดไ้ มเ่ พยี งพอต่อการยงั (2) นำประเดน็ ด้านเด็กและเยาวชนเข้าสู่
ชีพ การขับเคลื่อนศนู ยช์ มุ ชนคุ้มครองเดก็

2 ผพู้ กิ าร (1) ผูพ้ ิการไมย่ อมรบั ความพิการ (1) ผู้พิการที่อยใู่ นครวั เรือนเปราะบางมรี ายไดไ้ ม่ (1) สนับสนุนด้านทนุ ประกอบ (1) เสรมิ สร้างศักยภาพอาสาสมัคร
3 ผูส้ ูงอายุ (2) พิการตดิ เตียง/จติ เวช เพยี งพอต่อการยงั ชีพ อาชพี พัฒนาสังคมและความมน่ั คงของ
(3) อย่ใู นสภาพทอี่ ยู่อาศัยไม่ม่ันคง (2) ผพู้ กิ ารอยู่ในท่อี ย่อู าศัยไมม่ นั่ คง (2) การซ่อมแซมบา้ นผู้พิการ มนุษย์ (อพม.) เชือ่ มกับ (อสม.) ในการ
(4) ผูพ้ ิการไมม่ ีอาชีพ/รายได้ (3) ผู้พิการทีอ่ ยู่ในครัวเรอื นเปราะบางไมม่ อี าชพี (3) การดแู ลสุขภาพ ดแู ลผพู้ กิ าร
(5) ผพู้ ิการบางคนยงั เขา้ ไม่ถึงสทิ ธิ (2) บรู ณาการซอ่ มแซมบ้านกบั พอช.
(1) อยใู่ นสภาพทีอ่ ย่อู าศัยไมม่ ่นั คง (1) ผู้สูงอายมุ ีรายได้ไม่เพียงพอต่อการยงั ชีพ (1) สนบั สนนุ ด้านทนุ ประกอบ (1) ขับเคลอื่ นขยายผลโครงการธนาคาร
(2) อาศยั อย่ตู ามลำพัง (2) ผู้สูงอายุอย่ใู นท่ีอยู่อาศัยไมม่ ่นั คง อาชีพ เวลา
(3) ยากจน มภี าระเลีย้ งดบู ุตรหลาน (3) ผูส้ ูงอายุมีภาระในการดแู ลผพู้ ิการในครอบครวั (2) การซ่อมแซมบา้ นผสู้ งู อายุ (2) สง่ เสริมการรวมกลมุ่ ทางสงั คมและ
(4) ผูส้ งู อายมุ ภี าระในการเล้ยี งดบู ตุ รหลาน (3) การดแู ลสุขภาพ เสรมิ สร้างบทบาทท่ีเหมาะสมแก่
(5) ผสู้ งู อายุมภี าวะหน้สี ิน (4) การประนอมหนี้ ผ้สู งู อายุ ผา่ นกลไกลศนู ย์พัฒนา
คุณภาพชวี ติ และส่งเสริมอาชีพ
ผู้สูงอายุ (ศพอส.)
(2) บูรณาการซ่อมแซมบา้ นกับ พอช.

7

3) การวิเคราะห์ SWOT เพื่อนำส่กู ารจดั ทำแผนการสร้างเสริมชุมชนเข้มแข็ง ในระดับพนื้ ท่ี ของกลุ่มจังหวัด ในเขตพื้นที่ สสว.8

จังหวัด จุดแข็ง จดุ ออ่ น โอกาส อปุ สรรค
(พื้นท่ชี ุมชนเข้มแขง็ ) (Strengths) (Threats)
(1) อตุ รดิตถ์ - ประชาชนในตำบลใหค้ วาม (Weaknesses) (Opportunities) - การถ่ายโอนการศึกษายังมี
ต.นำ้ หมัน อ.ท่าปลา รว่ มมอื ในกจิ กรรมสาธารณ ความล่าช้า และขาดความ
ประโยชนต์ า่ งๆ - ผสู้ ูงอายุ ผูพ้ ิการ ท่มี ีรายได้นอ้ ย - หน่วยงานตา่ งๆ ให้การ ชดั เจนในการถ่ายโอนภารกจิ
- ผู้บรหิ ารใหค้ วามสำคญั กับการ เรอ่ื ง การจัดการศึกษาของ
พัฒนาคนและสงั คม ไม่เพยี งพอแกก่ ารดำรงชพี สนับสนนุ ในการดำเนนิ งาน ด้าน องค์กรปกครองสว่ นท้องถ่นิ
และงานด้านสาธารณสุข
- ผสู้ งู อายุในตำบลมจี ำนวนมาก การพฒั นาคนและสงั คม เช่น

งบประมาณท่ีจะใหค้ วาม ด้านการศึกษาโรงเรยี นให้ใช้

ชว่ ยเหลอื มจี ำกัด สถานท่ีในการจดั ต้ังศนู ย์พฒั นา

เด็กเลก็ สถานีอนามัยให้ความ

ร่วมมือในการสง่ เสริมสขุ ภาพ

- หนว่ ยงานสังกดั กระทรวงการ

พฒั นาสงั คมและความมัน่ คงของ

มนษุ ย์ ใหก้ ารสนับสนุนด้าน

สงั คมสงเคราะหผ์ ดู้ อ้ ยโอกาส

ผู้พิการ ผูส้ งู อายุ

8

จังหวัด จดุ แขง็ จดุ อ่อน โอกาส อปุ สรรค
(พนื้ ทชี่ ุมชนเข้มแข็ง) (Strengths) (Threats)
(2) พษิ ณโุ ลก - เด็กและเยาวชน มสี ถานศึกษา (Weaknesses) (Opportunities) - หน่วยงานของภาครัฐยงั ไม่เห็น
ต.ศรีภิรมย์ อ.พรหมพริ าม อยา่ งทวั่ ถึง มีความรู้ ความสำคญั ของเด็กและเยาวชน
ความสามารถหลากหลาย (พหุ -เดก็ และเยาวชนยงั ขาดความ - หนว่ ยงานสังกัดกระทรวงการ เท่าที่ควร
ปญั ญา) และมสี ภาเดก็ และ
เยาวชนท่เี ข้มแข็ง ร่วมมือในการทำกิจกรรมรว่ มกบั พฒั นาสังคมและความมน่ั คงของ

-สตรมี อี าชีพที่ม่นั คง มีกลุ่มสตรี ชมุ ชน มนุษย์ ใหก้ ารสนับสนนุ ด้าน
กลมุ่ อาชีพ และมโี ครงการ
ส่งเสริมสขุ ภาพของสตรี -สตรีขาดความรู้ใหม่ในการต่อ สังคมสงเคราะหผ์ ้ดู อ้ ยโอกาส

ยอดและพัฒนาอาชพี ขาด ผพู้ กิ าร ผสู้ งู อายุ

งบประมาณ ความรู้ การ

สนับสนุนในการพัฒนาอาชพี

แบบตอ่ เน่ืองจากหน่วยงาน

ภาครัฐ

- คนพิการ ผสู้ ูงอายุ ได้รบั - คนพิการขาดการพัฒนาอาชพี
สวสั ดกิ ารจากภาครฐั อย่างทวั่ ถงึ - ผ้สู ูงอายุขาดการถ่ายทอดภูมิ
ผสู้ งู อายใุ หค้ วามร่วมมือในทุก ปญั ญา สืบสานให้รุ่นตอ่ ไป
ดา้ นมโี รงเรียนผู้สูงอายุ

9

จังหวัด จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส อปุ สรรค
(พื้นท่ชี ุมชนเข้มแขง็ ) (Strengths) (Weaknesses)
(3) สุโขทัย - มผี นู้ ำชุมชนที่เขม้ แข็ง และมี - ผ้สู ูงอายอุ าศยั อยูต่ ามลำพัง (Opportunities) (Threats)
ต.เขาแก้วศรีสมบูรณ์ เครอื ข่ายในการประสานงานใน หรืออาศยั อยู่กับเดก็ เล็ก
อ.ทงุ่ เสลี่ยม ระดบั พ้ืนท่ี - เด็กบางครอบครัวขาดโอกาส - หน่วยงานต่างๆ ใหก้ าร - สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด
- ผบู้ รหิ ารให้ความสำคญั กับการ
พัฒนาคนและสังคม ในการศึกษาต่อในระดบั ท่ีสงู ขึ้น สนบั สนนุ ในการดำเนนิ งาน ด้าน ของโควดิ - 19 ทำให้หลาย

การพัฒนาคนและสงั คม เช่น ครอบครวั ไม่สามารถสง่ เสียเลย้ี ง
ดา้ นการศึกษาโรงเรยี นให้ใช้
สถานท่ีในการจดั ตัง้ ศนู ย์พัฒนา ดคู รอบครัวได้เนื่องจากมรี ายได้

เด็กเลก็ สถานีอนามัยให้ความ นอ้ ย ไม่แน่นอน และรายได้ลด
รว่ มมอื ในการส่งเสรมิ สขุ ภาพ น้อยลงจากเดิม

- หนว่ ยงานสงั กดั กระทรวงการ

พฒั นาสังคมและความมัน่ คงของ

มนุษย์ ให้การสนับสนุนด้าน

สังคมสงเคราะหผ์ ้ดู ้อยโอกาส

ผพู้ กิ าร ผสู้ ูงอายุ

.

10

จังหวดั จุดแข็ง จดุ อ่อน โอกาส อปุ สรรค
(พ้นื ท่ชี ุมชนเข้มแข็ง) (Strengths)
(4) ตาก - มผี ู้นำชุมชนที่เขม้ แข็ง และ (Weaknesses) (Opportunities) (Threats)
ต.ด่านแมล่ ะเมา อ.แม่สอด เครือข่ายในการประสานงานใน
ระดบั พ้ืนท่ี - ความหลากหลายของชนเผ่า -มีทางหลวงแผ่นดนิ ผ่าน -ความหลากหลายทางเชื้อชาติ
-มีวฒั นธรรม ขนบธรรมเนยี ม
ประเพณีและภูมปิ ัญญา ของ (ชาวไทยภูเขา) บางครั้งทำให้ยาก (ระหว่างตาก-แมส่ อด) ทำให้มี และวัฒนธรรม บางคร้งั ทำให้
ท้องถิ่นท่เี ป็นเอกลักษณ์
- มีการจัดทำแผนพัฒนาท้องถิ่น ต่อการปกครอง โอกาสในการพัฒนามากขึน้ ยากต่อการปกครอง
ใชเ้ อง
- มศี นู ยร์ ับแจ้งเร่อื งราวรอ้ งทุกข์ - มคี วามจำกดั ทางด้าน -การเพิ่มของจำนวนประชากรให้ - สภาวการณท์ างเศรษฐกจิ ของ

งบประมาณ ไม่เพยี งพอตอ่ การ ความร่วมมือดา้ นการบรหิ ารและ ประเทศส่งผลต่อการพัฒนา

พฒั นา พัฒนา ทอ้ งถิ่น

- ไมม่ ีการจัดวางระบบผงั เมอื ง - มกี ารจัดต้งั ศนู ย์แสดงและ - กฎระเบยี บขอ้ บังคับ มีการ

-ระบบสาธารณูปโภค และ จำหน่ายสนิ ค้าชมุ ชน (OTOP) เปลีย่ นแปลงตลอดเวลา

สาธารณปู การไม่ครอบคลมุ พื้นที่ - การมีวฒั นธรรมหลากหลาย

ทัง้ หมด สามารถนำมาเป็นจดุ ขาย ในการ

พัฒนาการทอ่ งเทยี่ ว

- มกี ารพัฒนาคุณภาพชวี ติ และ

ระบบการรักษาความปลอดภัย

ในชวี ติ และทรพั ย์สนิ ของ

ประชาชนเพิม่ ขึ้น

จังหวัด จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส 11

(พื้นทชี่ ุมชนเข้มแขง็ ) (Strengths) (Weaknesses) (Opportunities) อปุ สรรค
(Threats)
(5) เพชรบรู ณ์ - เดก็ และเยาวชน ไดร้ ับ - เดก็ และเยาวชนบางส่วนไม่ได้ - หนว่ ยงานต่างๆ ให้การ
-
ต.บงุ่ น้ำเต้า อ.หล่มสัก การศึกษาตามระบบ มีการจดั รบั การศึกษา และเสย่ี งต่อการมว่ั สนับสนนุ ในการดำเนินงาน ด้าน
-
อบรมด้านกฎหมายใหแ้ ก่เดก็ สมุ ยาเสพติด เนื่องจากพอ่ แม่แยก การพฒั นาคนและสังคม เชน่ ให้

และเยาวชน หนว่ ยงานในพื้นทีม่ ี ทางกัน เด็กอาศัยอยู่กับ ตา ยาย การสนบั สนนุ พนื้ ท่ีในการจดั

พ้นื ที่สนบั สนุนการจดั กจิ กรรม - ผูส้ ูงอายุ ผู้พิการ ทม่ี รี ายได้น้อย กิจกรรมเพอ่ื แขง็ ขันกีฬา ดา้ น

แข็งขันกฬี าใหเ้ ด็ก ไม่เพยี งพอแก่การดำรงชพี และที่ การศกึ ษาให้ใช้สถานทีใ่ นการ

- ผสู้ ูงอายุ เขา้ รว่ มกจิ กรรม อย่อู าศัยไมม่ ัน่ คง จดั ตง้ั โรงเรียนสร้างสขุ

โรงเรียนสรา้ งสุขอยา่ งสม่ำเสมอ - ผู้สงู อายุมภี าวะต้องเลย้ี งดบู ุตร

ไม่มีผู้สูงอายุถูกทอดท้ิง หลาน

- ผู้สงู อายุและคนพกิ าร เขา้ ถึง

สิทธิสวสั ดกิ ารของรัฐ

(6) กำแพงเพชร - มกี ารจัดทำฐานข้อมูลชุมชน - ประชาชนมีรายไดน้ ้อย ไม่ - ห น ่ ว ย ง า น ต ่ า ง ๆ ใ ห ้ ก า ร

ต.นาบอ่ คำ อ.เมืองกำแพงเพชร - มกี ารจัดทำแผนขุมชน เพียงพอแกก่ ารดำรงชพี สนับสนุนด้านการศึกษา

- ชุมชนมกี ลไกในขบั เคล่ือนทุน - งบประมาณทีจ่ ะให้ความ สาธารณสุข เพื่อพัฒนาคุณภาพ

ในชุมชน ช่วยเหลอื มจี ำกดั ชีวิตของประชาชน

- ปญั หาของชุมชนได้รับการ - หนว่ ยงานสังกดั กระทรวงการ
แกไ้ ขดา้ นเศรษฐกจิ และสังคม พฒั นาสังคมและความมนั่ คงของ

มนุษย์ ให้การสนับสนุนด้าน

สงั คมสงเคราะห์ผดู้ อ้ ยโอกาส

ผู้พกิ าร ผสู้ ูงอายุ

4) การกำหนดเปา้ หมายพนื้ ทีด่ ำเนนิ การบรู ณาการสร้างเสรมิ ชุมชนเข้มแข็ง ในเขตพื้นท่ี สสว.8 ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2564 – 2566) 12

ปี 2564 ปี 2565 ปี 2566 หมายเหตุ

ท่ี จังหวัด พ้นื ทดี่ ำเนินการ จำนวน/พน้ื ทเ่ี ดิม จำนวน/พ้นื ที่ใหม่ จำนวน/พ้ืนท่ีเดมิ จำนวน/ เป้าหมาย รอจังหวัดทำการ
(พืน้ ทตี่ ิดตาม) (พื้นที่ตดิ ตาม) พน้ื ทใ่ี หม่ 3 ตำบล คดั เลอื กพืน้ ที่
3 ตำบล ปี 65 - 66
1 อตุ รดติ ถ์ (1 ตำบล) 1 ตำบล 1 ตำบล 2 ตำบล 1 ตำบล 3 ตำบล รอจังหวัดทำการ
3 ตำบล คัดเลือกพน้ื ท่ี
ต.นำ้ หมัน 3 ตำบล ปี 65 - 66
3 ตำบล รอจังหวัดทำการ
อ.ทา่ ปลา 18 ตำบล คัดเลือกพ้นื ท่ี
ปี 65 - 66
2 พิษณโุ ลก (1 ตำบล) 1 ตำบล 1 ตำบล 2 ตำบล 1 ตำบล รอจังหวัดทำการ
คัดเลือกพื้นที่
ต.ศรีภริ มย์ ปี 65 - 66
รอจงั หวัดทำการ
อ.พรหมภริ าม คัดเลือกพนื้ ที่
ปี 65 - 66
3 สุโขทยั (1 ตำบล) 1 ตำบล 1 ตำบล 2 ตำบล 1 ตำบล รอจงั หวดั ทำการ
คดั เลอื กพ้ืนที่
ต.เขาแก้วศรีสมบรู ณ์ ปี 65 - 66

อ.ทุง่ เสล่ยี ม

4 ตาก (1 ตำบล) 1 ตำบล 1 ตำบล 2 ตำบล 1 ตำบล

ต.เขาแกว้ ศรสี มบรู ณ์

อ.ทุ่งเสลีย่ ม

5 เพชรบรู ณ์ (1 ตำบล) 1 ตำบล 1 ตำบล 2 ตำบล 1 ตำบล

ต.บุ่งน้ำเตา้

อ.หลม่ สกั

6 กำแพงเพชร (1 ตำบล) 1 ตำบล 1 ตำบล 2 ตำบล 1 ตำบล

ต.นาบ่อคำ

อ.เมืองกำแพงเพชร

รวม 6 ตำบล 6 ตำบล 6 ตำบล 12 ตำบล 6 ตำบล

13

5) การจัดทำแผนสรา้ งเสริมชมุ ชนเข้มแขง็ ระยะ 3 ปี (2564 – 2566) ของพน้ื ที่ในเขต สสว.8
จากผลการวิเคราะห์ข้อมูล TPMAP สถานการณ์ทางสังคมของตำบลสร้างเสริมชุมชนเข้มแข็ง ในพื้นที่บูรณาการสร้างเสริมชุมชนเข้มแข็ง ปี 2564 โดยมีการ

กำหนดแผนใน 2 ส่วนคือ 1) แผนการพัฒนาครัวเรอื นเปา้ หมาย และ 2) แผนการสร้างเสริมชุมชนเข้มแข็งในเชงิ การพัฒนากลไกให้เข้มแขง็ เพื่อขับเคลื่อนการทำงานอย่างตรง
เป้าหมายในพน้ื ที่ โดยท่กี ารกำหนดแผนพัฒนารายครัวเรอื น กำหนดไว้ ดังน่ี

ท่ี จังหวัด การกำหนดครวั เรอื นเป้าหมาย (ครวั เรอื น) รวมเปา้ หมาย หมายเหตุ
(TP MAP)
ปี 2564 ปี 2565 ปี 2566

1 อตุ รดิตถ์ 36 ครัวเรอื น 36 ครวั เรอื น 42 ครัวเรือน 114 ครัวเรอื น เกณฑ์การพจิ ารณากลุ่มจังหวดั

ต.นำ้ หมัน อ.ท่าปลา พจิ ารณา ดังนี้

2 พษิ ณุโลก 35 ครัวเรือน 70 ครัวเรอื น 73 ครวั เรอื น 178 ครวั เรอื น - ปี 2564 ดำเนินการกับกลุม่

ต.ศรีภริ มย์ อ.พรหมภริ าม เปราะบาง ระดบั 3

3 สโุ ขทัย 35 ครวั เรอื น 11 ครัวเรอื น 11 ครัวเรือน 57 ครวั เรอื น - ปี 2565 ดำเนินการกับกล่มุ

ต.เขาแกว้ ศรีสมบูรณ์ อ.ทุ่งเสลี่ยม เปราะบาง ระดับ 2

4 ตาก 35 ครวั เรือน 134 ครัวเรือน 134 ครวั เรือน 303 ครัวเรือน - ปี 2566 ดำเนนิ การกบั กล่มุ

ต.ดา่ นแมล่ ะเมา อ.แม่สอด เปราะบาง ระดับ 1

5 เพชรบรู ณ์ 35 ครวั เรอื น 5 ครวั เรอื น 5 ครัวเรอื น 45 ครัวเรือน
ต.บุง่ นำ้ เตา้ อ.หล่มสกั
***หมายเหตุ: จำนวนครวั เรือน

6 กำแพงเพชร 35 ครวั เรอื น 184 ครวั เรือน 184 ครัวเรอื น 403 ครวั เรือน เป้าหมายนับเฉพาะตำบลเข้มแขง็
ตามตัวชีว้ ดั ปี 64
ต.นาบอ่ คำ อ.เมืองกำแพงเพชร

รวม 211 ครวั เรือน 440 ครวั เรือน 449 ครัวเรือน 1,100 ครวั เรอื น

ท้งั นี้แนวทางการจัดทำแผนการพฒั นารายครวั เรือนอาศยั แนวคดิ 3 ระดับ คือ 1) ระดับอยูร่ อด 2) ระดบั พอเพียง และ 3) ระดบั ยง่ั ยนื เปน็ กรอบแนวคิดในการ

จัดลำดับการช่วยเหลือ ซึ่งหากครัวเรือนไหนต้องช่วยเหลอื ให้อยู่รอดก่อนก็ต้องพิจารณาใช้วิธีการช่วยเหลือสงเคราะห์เร่งด่วน ส่วนในรายทีส่ ามารถพัฒนาได้และอาจมีแนวทาง

ไปสู่ความยั่งยืนของครัวเรือน อาจมีการกำหนดเงื่อนไขในการช่วยเหลือร่วมกันกับหน่วยงานต่างๆ เพื่อนำไปสู่การจัดสวัสดิการเพื่อให้ครั วเรือนพึ่งตนเองได้ (Productive

Welfare) และประกอบการพจิ ารณาใหก้ ารช่วยเหลือจาก 12 หนว่ ยงาน

14

6) ภาพรวมของแผนการสรา้ งเสรมิ ชุมชนเข้มแขง็ ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2564 – 2566) ทสี่ อดคลอ้ งกับสถานการณ์ในระดับพน้ื ท่ี ของกลุม่ จังหวดั ในเขตพ้ืนที่ สสว.8
สว่ นอกี หนึ่งแผน คอื แผนการสร้างเสริมชุมชนเขม้ แขง็ ในเชงิ การพฒั นากลไกให้เข้มแขง็ เพ่อื นำไปสกู่ ารแกไ้ ขปัญหาในภาพรวมเชิงระบบ โดยคณะทำงาน

ได้กำหนดประเด็นปญั หา ซง่ึ สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เกิดขน้ึ ในภาพรวมของครัวเรือน และ TPMAP และกำหนดให้มีการบรรจุโครงการหรือกิจกรรม ทสี่ อดคล้องในการ
แก้ไขปัญหาร่วมกบั ในกลุ่มเป้าหมายท่เี กี่ยวข้องตามสถานการณ์ทางสงั คมของแต่ละตำบล

ที่ กลมุ่ สภาพปัญหาทางสังคม การประเมิน แนวทางการจดั ช่วงเวลาดำเนินการ หนว่ ยงานที่ หมายเหตุ
เป้าหมาย โครงการ/กิจกรรม 2564 2565 2566 รบั ผดิ ชอบ
ในภาพรวม เรง่ ดว่ น กลาง ยาว

1 เด็ก เดก็ และเยาวชนอยู่ใน ✓ ✓ (1) เสริมสร้างศนู ยพ์ ฒั นา ✓ ✓ ✓ - พม.One Home - นำข้อมูลเสนอ
และเยาวชน สภาวะยากลำบาก
ครอบครวั ในชุมชน - หน่วยงานภาครฐั ใน เพ่อื ประกอบ
**อย่ใู นครัวเรอื นทเ่ี ปราะบาง
1) ยากจน (ศพค.) ให้มีบทบาทในการ พื้นท่ี การพจิ ารณาให้
2) มผี พู้ ิการในครัวเรือน ปอ้ งกัน และแก้ไขปัญหา - อปท. การช่วยเหลอื
3) อยอู่ าศัยกบั ผ้สู ูงอายุท่มี ี ครอบครวั - ผู้นำท้องที่ท้องถนิ่ จาก 12
รายได้ไม่เพียงพอตอ่ การ (2) นำประเดน็ ด้านเดก็ และ
ยงั ชีพ - อาสาสมัครพฒั นา หน่วยงาน
เยาวชนเขา้ สู่การขบั เคล่ือน

ศนู ย์ชุมชนคมุ้ ครองเด็ก สงั คมและความมนั่ คง

ของมนุษย์

2 ผู้พิการ (1) ผู้พิการทอ่ี ยูใ่ นครวั เรอื น ✓ ✓ (1) เสรมิ สร้างศกั ยภาพ ✓ ✓ ✓ - พม.One Home - นำข้อมลู เสนอ

เปราะบางมีรายได้ไม่ อาสาสมัครพฒั นาสงั คม - หน่วยงานภาครัฐใน เพอื่ ประกอบ
เพียงพอตอ่ การยงั ชีพ
และความม่นั คงของมนษุ ย์ พนื้ ท่ี การพิจารณาให้
(2) ผพู้ กิ ารอย่ใู นท่อี ยู่อาศัยไม่ (อพม.) เชอ่ื มกบั (อสม.) ใน - อปท. การชว่ ยเหลอื
ม่ันคง การดูแลผพู้ กิ าร - ผู้นำท้องทท่ี ้องถน่ิ จาก 12
(3) ผู้พกิ ารที่อยใู่ นครัวเรือน - อาสาสมัครพฒั นา หนว่ ยงาน
เปราะบางไมม่ ีอาชีพ (2) การซ่อมแซมบ้านผู้ สังคมและความมนั่ คง
พิการ

ของมนุษย์

15

ที่ กลมุ่ สภาพปญั หาทางสังคม การประเมิน แนวทางการจัด ชว่ งเวลาดำเนนิ การ หน่วยงานท่ี หมายเหตุ
เปา้ หมาย โครงการ/กิจกรรม 2564 2565 2566 รับผิดชอบ
ในภาพรวม เรง่ ด่วน กลาง ยาว

(3) การพัฒนาศักยภาพ

ดา้ นอาชีพที่เหมาะสมใน

ชมุ ชน

3 ผสู้ ูงอายุ (1) ผสู้ ูงอายมุ รี ายได้ไม่ ✓✓ (1) ขบั เคลือ่ นโครงการ ✓ ✓ ✓ - พม.One Home - นำขอ้ มลู เสนอ
ธนาคารเวลา - หนว่ ยงานภาครฐั ใน เพื่อประกอบ
เพียงพอต่อการยังชพี (2) สง่ เสริมการรวมกลมุ่ พืน้ ที่ การพิจารณาให้
ทางสังคมและเสรมิ สร้าง - อปท. การชว่ ยเหลือ
(2) ผู้สงู อายุอยู่ในทอี่ ยอู่ าศยั บทบาทที่เหมาะสมแก่ - ผู้นำท้องท่ที ้องถน่ิ จาก 12
ผสู้ งู อายุ ผา่ นกลไกลศนู ย์ - อาสาสมคั รพัฒนา หนว่ ยงาน
ไมม่ น่ั คง พฒั นาคณุ ภาพชีวติ และ สงั คมและความมน่ั คง
สง่ เสรมิ อาชพี ผสู้ ูงอายุ
(3) ผู้สูงอายุมีภาระในการ

ดแู ลผพู้ ิการในครอบครวั

(4) ผ้สู ูงอายมุ ีภาระในการ

เล้ยี งดบู ตุ รหลาน

(5) ผสู้ งู อายุมภี าวะหนี้สิน (ศพอส.) ของมนุษย์

(3) การซ่อมแซมบา้ น

ผสู้ งู อายุ

(4) การไกล่เกล่ียหนีส้ ิน

ของผสู้ งู อายุท่มี ภี าระ

16

7) แนวทางการประเมินสภาพปัญหาของกลุ่มครวั เรอื นเป้าหมาย ตามแผนสร้างเสริมชุมชนเขม้ แขง็ 3 ปี (พ.ศ.2564 – 2566) ของกลมุ่ จงั หวดั ในเขตพื้นที่ สสว.8

ที่ ครวั เรือนเป้าหมาย สภาพปญั หา การประเมนิ แนวทางการจดั กิจรรม ชว่ งเวลาดำเนนิ การ ผูร้ บั ผดิ ชอบ
เรง่ ด่วน กลาง ยาว ปี 64 ปี 65 ปี 66
64 จำนวน 211 ครวั เรือน - เด็กในครอบครัวยากจน 1) เดก็ ในครอบครัว - พม.One Home
65 จำนวน 440 ครวั เรอื น ไมไ่ ด้รบั การศึกษา / ไดร้ ับการศกึ ษา / - อปท.
66 จำนวน 449 ครัวเรอื น - แมเ่ ลีย้ งเดยี่ ว/พ่อเล้ียง / 2) แมเ่ ลีย้ งเดี่ยว/ / - รพ.สต.
เดย่ี ว / พอ่ เล้ยี งเด่ียว / - โรงเรยี น
รวม 1,100 ครัวเรือน - ผู้ปว่ ยในครอบครวั ไดร้ บั / 3) ผู้ปว่ ยได้รบั การดูแล / - กศน.
การดแู ลอย่างไม่เหมาะสม / จากครอบครัว /
(1) จำแนก - ผสู้ งู อายุ/พิการ/ผู้ยากไร้ 4) บ้านทีช่ ำรดุ ได้รับ ***หมายเหตุ: บูรณา
ครวั เรอื น อยใู่ นบ้านท่ีชำรุด / การซอ่ มแซม / การการชว่ ยเหลือ
เปา้ หมายจาก - สมาชกิ ในครวั เรือนไม่ได้ 5) สมาชกิ ในครวั เรือน รว่ มกบั 12 กระทรวง
TPMAP และ ทำบตั รประจำตวั ประชาชน / เข้าถึงสวัสดกิ ารของรฐั /
ข้อมลู การ - พม.One Home
ช่วยเหลือของ - ผู้สงู อาย/ุ ผู้พกิ ารท่ีติดเตยี ง ผู้สูงอายุ/ผูพ้ ิการท่ตี ิด - อปท.
พม. และการ ติดบ้าน ตดิ สงั คม ไม่ได้รบั เตียง ตดิ บ้าน ตดิ สังคม - เกษตร
เสนอจากชุมชน การดูแลจากครอบครัว ได้รบั การดูแล และ - พฒั นาชมุ ชน
(2) จดั ทีมลง - ครอบครวั ไม่มีอาชพี และ สมาชิกในครอบครวั มี
เยย่ี มราย รายได้ อาชีพเลย้ี งตนเองได้ - พม.One Home
ครัวเรือน - อปท.
- เดก็ ทีจ่ บใหม่ไม่สามารถ สรา้ งแรงงานรนุ่ ใหม่ - แรงงาน
จัดเกบ็ ข้อมลู โดยใช้ ประกอบอาชีพตามสาขาที่ เพอ่ื หาเลย้ี งครอบครัว
สมดุ พกครอบครวั จบ และมรี ายได้ที่เหมาะสม เตรยี มอาชีพอิสระ

17