lkpd kls 1

SD NEGERI I KALIBENING RAYA
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BIDU PEKERTI
KURIKULUM 2013
KELAS III
SEMESTER II

Untuk Kalangan Sendiri
Penyusun:

ABDULLAH KELIK, S.Pd.I.

LKPD ini disusun untuk membantu guru Pendidikan Agama Islam dalam melaksanakan
Pembelajaran di kelas secara luring maupun daring

PEMERINTAH KABUPATEN LAMPUNG UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SDN 01 KALIBENING RAYA

KEC. ABUNG SELATAN KAB. LAMPUNG UTARA

Alamat: Jl. Way Seputih Kalibening Raya, Kec. Abung Selatan Kab. L – U Kode pos 34581

SURAT PERNYATAAN
NO: 421.2/ 200 /SDNKBR/II/2019

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Lengkap : SITI AISYAH, S.Pd.

NIP : 19640216 198403 2 001

Jabatan : Kepala SDN 01 Kalibening Raya

Nama Sekolah : SDN 01 Kalibening Raya

Alamat Sekolah : Jl. Way Seputih Desa Kalibening Raya Kecamatan Abung Selatan

Kabupaten Lampung Utara

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Guru atas nama ABDULLAH KELIK, S.Pd.I, Lahir di Lampung Utara tanggal 10 April 1984. Aktif
melaksanakan tugas sebagai guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI);
2. Guru yang namanya tercantum diatas benar telah membuat LKPD dan BP hasil karya penulis dan atas keinginan
penulis pribadi tanpa paksaan dari manapun.

Demikian, surat pernyataan ini dibuat dengan keadaan yang sebenarnya, dan dan semoga dapat bermanfaat terutama bagi
instansi SDN I Kalibening Raya.

Kalibening Raya, 15 Maret 2019
Kepala SDN 01 Kalibening Raya

SITI AISYAH, S.Pd
NIP. 19640216 198403 2 001

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Ilahi Robbi atas nikmat dan karunia-Nya. Sholawat dan salam

semoga tetap terlimpah pada Rasulullah Muhammad SAW beserta keluarga dan ahli bait. Aamiin.
LKPD PAI dan BP disusun oleh penulis sebagai guru PAI yang mengajar di Sekolah Dasar Negeri I

Kalibening Raya dan dibuat sebagai bahan sumber belajar untuk kalangan sendiri khususnya SD Negeri I
Kalibening Raya dan dibuat secara ringkas, mudah dipahami dan dilengkapi lima saintifikasi, yaitu
mengamati, menanya, mengesplorasi, menganalisis dan mengkomunikasikan. Diharapkan kehadiran LKPD
PAI dan BP dapat menyajikan materi secara Aktif, Inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

Akhirnya penulis menyadari segala kekurangan yang melekat pada LKPD dan BP ini. Untuk itu kritik
dan saran baik guru dan siswa merupakan suatu hal yang diharapkan, semoga segala ikhtiar kita di Ridhoi
Allah SWT. Aamiin.
Assalami’alaikum Wr.Wb.

Salam,

Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR………………………………………………………………………………………….. 1
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………… 2
BAB 6 : AYO BELAJAR……………………………………………………………………………………….. 3
BAB 7 : AYO BELAJAR AL-QUR’AN………….. …………………………………………….…………….. 4
BAB 8 : ALLAH MAHA RAJA………………………………………………………… ……..………………. 5
BAB 9 : AYO KITA SHOLAT…………… ………………………………………………………………….. 6
BAB 10 PERILAKU TERPUJI ………………………………………………………………………………… 7

KELAS III SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

1. Menerima dan 1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar al-Qur’an.
menjalankan ajaran 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.
agama yang dianutnya 1.3 Menerima adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
1.4 Menerima keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang
2. Menunjukkan
perilaku jujur, dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
disiplin, tanggung 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Maha Pengasih, MahaPenyayang dan Maharaja.
jawab, santun, 1.6 Menerima dan mengakui makna dua kalimat syahadat.
peduli, dan percaya 1.7 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar.
diri dalam 1.8 Meyakini bahwa perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai cerminan dari iman.
berinteraksi dengan 1.9 Meyakini bahwa berkata yang baik, sopan dan santun sebagai cerminan dari iman.
keluarga, teman, 1.10 Meyakini bahwa bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri sebagai cerminan dari iman.
dan guru. 1.11 Terbiasa bersuci sebelum beribadah.
1.12 Menjalankan salat dengan tertib.
3. Memahami 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Adam a.s.
pengetahuan faktual 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Idrīs a.s.
dengan cara 1.15 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nūh a.s.
mengamati 1.16 Meyakini kebenaran kisah Nabi Hūd a.s.
[mendengar, melihat, 1.17 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
membaca] dan 2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman huruf-huruf hijaiyyah dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu harakatnya.
tentang dirinya, 2.2 Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
makhluk ciptaan
Tuhan dan al-Fātihah danQ.S. al-Ikhlās.
kegiatannya, dan 2.3 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman adanya Allah Swt.
benda- benda yang 2.4 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman keesaan Allah Swt.
2.5 Menunjukkan sikap kasih sayang, peduli, kerjasama dan percaya diri sebagai implementasi dari

pemahaman Asmā'ul Husnā: ar- Rahmān, ar-Rahīm, al-Mālik.
2.6 Menunjukkan sikap teguh pendirian sebagai implementasi dari pemahaman makna dua kalimat syahadat.
2.7 Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasidari pemahaman makna do’a sebelum dan sesudah

belajar.
2.8 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
2.9 Menunjukkan sikap yang baik, sopan, dan santun ketika berbicara.
2.10 Menunjukkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri.
2.11 Menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat sebagai implementasi dari

pemahaman makna bersuci.
2.12 Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari pemahaman salat dan kegiatan agama yang

dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan.
2.13 Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari

pemahaman kisah keteladanan Nabi Ādam a.s.
2.14 Menunjukkan sikap semangat dan rajin belajar sebagai

implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s.
2.15 Menunjukkan sikap kerja keras, dan kerjasama sebagai

implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Nūh a.s.
2.16 Menunjukkan sikap sopan dan santun sebagai implementasi dari

pemahaman kisah keteladanan Nabi Hūd a.s.
2.17 Menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi

Muhammad saw.

3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.

3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fātihah, dan al-Ikhlās.

3.3 Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.

3.4 Memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang

dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
3.5 Memahami makna Asmā'ul Husnā: ar-Rahmān, ar-rahīm, dan

al-Mālik.

3.6 Memahami makna dua kalimat syahadat

3.7 Memahami makna do’a sebelum dan sesudah belajar.
3.8 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

3.9 Memahami berkata yang baik, sopan dan santun.

3.10 Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri.

3.11 Memahami tata cara bersuci.

3.12 Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan.

dijumpainya di rumah 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ādam a.s.
dan di sekolah 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s.
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nūh a.s.
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Hūd a.s.
3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

4. Menyajikan 4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan benar dan jelas.

pengetahuan faktual 4.2.2 Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan jelas.

dalam bahasa yang 4.3 Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.

jelas dan logis, dalam 4.4 Menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk

karya yang estetis, ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

dalam gerakan yang 4.5 Melafalkan Asmā'ul Husnā:ar-Rahmān,ar-Rahīm,danal-Mālik.

mencerminkan anak 4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas.

sehat, dan dalam 4.7 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas.

tindakan yang 4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

mencerminkan perilaku 4.9 Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun.

anak beriman dan 4.10 Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri.

berakhlak mulia. 4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci.

4.12.1 Mempraktikkan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui pengamatan.

4.12.2 Mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya.

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ādam a.s.

4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s.

4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nūh a.s.

4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hūd a.s.

4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Kerja : SDN 1 Kalibening Raya
Materi Pokok : Ayo Belajar
Kelas : I (satu)
Semester : 2 (Genap)

Nama : ………………
No. Absen : ……………….

A. Kompetensi Inti
KI.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI.3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI.4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Idris 1.14.1 Meyakini kebenaran kisah Nabi Idris a.s.

a.s. 1.7.1 Terbiasa berdoa sebelum belajar.

1.7 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah 1.7.2 Terbiasa berdoa sesudah belajar.

belajar.

2.14 Menunjukkan sikap semangat dan 2.14.1 Menunjukkan sikap semangat.
rajin belajar sebagai implementasi 2.14.2 Menunjukkan sikap rajin belajar.
dari pemahaman kisah keteladanan 2.7.1 Menunjukkan sikap disiplin.

Nabi Idris a.s.
2.7 Menunjukkan sikap disiplin sebagai

implementasi dari pemahaman
makna do’a sebelum dan sesudah

belajar.

3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi 3.14.1 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Idris a.s.

Idris a.s. 3.14.2 Menjelaskan sikap semangat dari kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
3.7 Memahami makna do’a sebelum dan 3.14.3 Menjelaskan sikap rajin belajar dari kisah keteladanan Nabi Idris

sesudah belajar. a.s
3.7.1 Mengartikan doa sebelum belajar.
3.7.2 Mengartikan doa sesudah belajar.

1.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi 1.14.1 Menceritakan sikap terpuji Nabi Nabi Idris a.s.

Idris a.s. 1.14.2 Menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Idris a.s.

4.7 Melafalkan doa sebelum dan sesudah 4.7.1 Melafalkan doa sebelum belajar.

belajar dengan benar dan jelas. 4.7.2 Melafalkan doa sesudah belajar.

C. Alat dan Bahan
1. LKPD dan Alat Tulis/Buku Paket
2. Gambar/Tayangan audio visual

Sebelum pembelajaran di mulai mari kita berdoa!

D. Materi Singkat
Semangat Belajar nabiIdris A.S

Do’a sesudah belajar
dengan mengucap
Alhamdulillahirobbil
‘alamiin (segala puji bagi
Allah SWT Tuhan
Semesta Alam)

Petunjuk Belajar (Petunjuk Siswa):
a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan soal!
b. Amati Gambar/tayangan yang ada di LKPD yang tersedia!
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas!
d. Kumpulkan tugas sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru dan siswa!

A. MENGAMATI
Silahkan simak video di bawah ini sebelum mengerjakan tugas.
(Klik gambar untuk menonton video) https://www.youtube.com/watch?v=v13dlTGpRpU

Atau menyimak gambar di bawah ini!

B. MENGIDENTIFIKASI
Setelah menyimak video dan gambar diatas apa yang dapat kamu ambil pelajarannya? Tuliskan jawabanmu di
bawah ini!
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

C. MENGUMPULKAN DATA
I. Pilihlah Jawaban Dibawah Ini Dengan Baik dan Benar!
1. Anak yang rajin belajar akan menjadi….

a. Pandai
b. Bodoh
c. Malas
2. Arti doa disamping adalah ‘Ya Allah ….. kepadaku dan beri aku

pemahaman
a. Tambahkan ilmu
b. Kurangilah dosa
c. Berikanlah nikmat
3. Orang berilmu akan diangkat …… oleh Allah SWT
a. Derajatnya
b. Dirinya
c. Tubuhnya
4. Supaya pandai kita harus dapat …. dan ….
a. Membaca, menulis
b. Bekerja, usaha
c. Bermain, berteman
5. Keistimewaan Nabi Idris A.S adalah….
a. Menguasai banyak bahasa
b. Menguasai ilmu pengobatan
c. Semua jawaban benar

II. Jawablah soal berikut dengan benar!
1. Sifat terpuji Nabi Idris A.S adalah….
2. Nabi Idris A.S sejak kecil rajin….
3. Al-Qur’an menyuruh kita selalu….
4. Buatlah cerita tentang pengalaman belajarmu di rumah!….
5. Hafalkan do’a sebelum dan sesudah belajar beserta artinya….

Mengetahui, Kalibening Raya……………………20…
Kepala Sekolah Guru PAI

SITI AISYAH, S.Pd. ABDULLAH KELIK, S.Pd.I
NIP. 19640216 198403 2 001 NIP. 19840410 200903 1 005

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Kerja : SDN 1 Kalibening Raya
Materi Pokok : Ayo Belajar Al-Qur’an
Kelas
Semester : I (satu)

: 2 (Genap)

Nama : ………………
No. Absen : ……………….

A. Kompetensi Inti
KI.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI.3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI.4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1.2.1 Terbiasa membaca al-Qur’an.
Kompetensi Dasar (KD)
1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.

2.2 Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli 2.2.1 Menunjukkan sikap peduli.
kepada sesama sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas.

3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah, 3.2.1 Menyebutkan arti al-Ikhlas.
dan al-Ikhlas. 3.2.2 Menyebutkan jumlah ayat Q.S al-Ikhlas.
3.2.3 Menyebutkan tempaat turunnya Q.S al-Ikhlas.
3.2.4 Menjelaskan isi pokok Q.S al-Ikhlas.

4.2.1Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas 4.2.2.1 Melafalkan Q.S al-Ikhlas ayat 1-2.
Melafalkan pelafalan Q.S. al-Ikhlas ayat 1-3.
dengan benar dan jelas. 4.2.2.2

4.2.2Menghafal Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas

dengan benar dan jelas.

C. Alat dan Bahan
1. LKPD dan Alat Tulis/Buku Paket
2. Gambar/Tayangan audio visual

Sebelum pembelajaran di mulai mari kita berdoa!

D. Materi Singkat
Al-Qur’an Surat Al-Ikhlas

Petunjuk Belajar (Petunjuk Siswa):
a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan soal!
b. Amati Gambar/tayangan yang ada di LKPD yang tersedia!
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas!
d. Kumpulkan tugas sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru dan siswa!

A. MENGAMATI
Silahkan simak video di bawah ini sebelum mengerjakan tugas.
(Klik gambar untuk menonton video) https://www.youtube.com/watch?v=6robkxPC57E atau
https://www.youtube.com/watch?v=EbortX2zr-g

Atau menyimak gambar di bawah ini!

B. MENGIDENTIFIKASI
Setelah menyimak video dan gambar diatas apa yang dapat kamu ambil pelajarannya? Tuliskan jawabanmu di
bawah ini!
a. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
e. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

C. MENGUMPULKAN DATA
I. Pilihlah Jawaban Dibawah Ini Dengan Baik dan Benar!
1. Apakah bunyi Q.S Al-Ikhlas ayat ke-2 ….

a.
b.

c.

2. Apakah arti dari ayat berikut; …………

a. Katakanlah Dialah Allah Yang Maha Esa
b. Allah tempat bergantung
c. Tidak ada yang setara dengan-Nya
3. Dibawah ini yang termasuk pesan Q.S Al-Ikhlas adalah…
a. kita hanya menyembah dan mohon pertolongan pada Allah
b. Allah adalah Tuhan semesta alam
c. Allah Maha Pengasih dan Penyayang
4. Dalam hidup kita harus saling….
a. tolong-menolong
b. tidak peduli
c. acuh
5. Allah Maha Esa maksudnya…
a. Allah itu Satu
b. Allah tidak butuh apapun
c.Allah suci

II. Jawablah soal berikut dengan benar!
1. Pesan dari Q.S Al-Ikhlas tentang ….
2. Kita beribadah hanya kepada ….
3. Allah Maha Esa artinya….
4. Arti ayat di samping’Allah tidak

…. dan tidak pula …..

5. Hafalkan Q.S Al-Ikhlas ayat 1 s,d 4!….

Mengetahui, Kalibening Raya……………………20…
Kepala Sekolah Guru PAI

SITI AISYAH, S.Pd. ABDULLAH KELIK, S.Pd.I
NIP. 19640216 198403 2 001 NIP. 19840410 200903 1 005

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Kerja : SDN 1 Kalibening Raya
Materi Pokok : Allah Maha Raja
Kelas : I (satu)
Semester : 2 (Genap)

Nama : ………………
No. Absen : ……………….

A. Kompetensi Inti
KI.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI.3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI.4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD)
1.5.1 Menerima adanya Allah Swt. Maharaja.
1.5 Menerima adanya Allah Swt. Maha Pengasih, 1.6.1 Mengakui makna dua kalimat syahadat.
Maha Penyayang dan Maharaja.
2.5.1 Menunjukkan sikap percaya diri.
1.6 Menerima dan mengakui makna dua kalimat 2.6.1 Menunjukkan sikap teguh pendirian.
syahadat. makna dua kalimat syahadat.
3.5.1 Mengartikan Asma'ul Husna al-Malik.
2.5 Menunjukkan sikap kasih sayang, peduli, 3.5.2 Mengartikan Asma'ul Husna al-Malik.
kerjasama dan percaya dirisebagai implementasi 3.6.1 Mengartikan kalimat syahadat tauhid.
dari pemahaman Asma'ul Husna: ar-Rahman, ar- 3.6.2 Mengartikan kalimat syahadat rasul.
Rahim, al-Malik. 3.6.3 Mengartikan dua kalimat syahadat.
4.5.1 Melafalkan Asma'ul Husna al-Malik.
2.6 Menunjukkan sikap teguh pendirian sebagai 4.5.2 Menirukan Asma'ul Husna al-Malik.
implementasi dari pemahaman 4.6.1 Melafalkan kalimat syahadat tauhid.
4.6.2 Melafalkan kalimat syahadat rasul.
3.5 Memahami makna Asma'ul Husna: ar-Rahman, 4.6.3 Melafalkan dua kalimat syahadat.
ar-Rahim, dan al-Malik.

3.6 Memahami makna dua kalimat syahadat.

4.5 Melafalkan Asma'ul Husna: ar-Rahman, ar-
Rahim, dan al-Malik.

4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan
jelas.

C. Alat dan Bahan
1. LKPD dan Alat Tulis/Buku Paket
2. Gambar/Tayangan audio visual

Sebelum pembelajaran di mulai mari kita berdoa!

D. Materi Singkat

Petunjuk Belajar (Petunjuk Siswa):
a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan soal!
b. Amati Gambar/tayangan yang ada di LKPD yang tersedia!
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas!
d. Kumpulkan tugas sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru dan siswa!
A. MENGAMATI
Silahkan simak video di bawah ini sebelum mengerjakan tugas.
(Klik gambar untuk menonton video) https://www.youtube.com/watch?v=HwicaRnZqDs

Atau menyimak gambar di bawah ini!

B. MENGIDENTIFIKASI
Setelah menyimak video dan gambar diatas apa yang dapat kamu ambil pelajarannya? Tuliskan jawabanmu di
bawah ini!
a. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
e. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

C. MENGUMPULKAN DATA
I. Pilihlah Jawaban Dibawah Ini Dengan Baik dan Benar!
1. nama Allah yang baik disebut…

a. asmaul husna
b. asma cerita
c. asma ananda

2. Allah Maha Merajai adalah arti…
a. Al Malik
b. A r Rohim
c. Ar Rohman

3. Orang masuk Islam harus mambaca…
a. syahadatain
b. al-Kautsar
c. al-Ikhlas

4. Syahadat artinya…
a. persaksian
b. pembukaan
c. penutupan

5. Membaca dua kalimat syahadat adalah rukun …. Yang pertama
a. Islam
b. Iman
c. Akhlak

II. Jawablah soal berikut dengan benar!
1.Al-Malik artinya….
2.Penguasa alam semesta adalah….
3.Aku bersaksi tiada Tuhan selain… dan ….. utusan Allah
Perhatikan gambar berikut!

a.

b.

4.Poin a termasuk bacaan syahadat…
5.Poin b termasuk bacaan syahadat…

Mengetahui, Kalibening Raya……………………20…
Kepala Sekolah Guru PAI

SITI AISYAH, S.Pd. ABDULLAH KELIK, S.Pd.I
NIP. 19640216 198403 2 001 NIP. 19840410 200903 1 005

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Kerja : SDN 1 Kalibening Raya
Materi Pokok : Ayo Kita Sholat
Kelas : I (satu)
Semester : 2 (Genap)

Nama : ………………
No. Absen : ……………….

A. Kompetensi Inti
KI.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI.3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI.4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) 1.12.1Menjalankan salat dengan tertib.
1.12 Menjalankan salat dengan tertib.

2.12 Menunjukkan sikap disiplin sebagai 2.12.1Menunjukkan sikap disiplin.
implementasi dari pemahaman
salat dan kegiatan agama yang 3.12.1 Menyebutkan lima salat wajib dengan benar.
dianutnya di sekitar rumahnya 3.12.2 Menyebutkan bilangan rakaat salat wajib dengan benar.
melalui pengamatan.

3.12 Memahami salat dan kegiatan
agama yang dianutnya di sekitar
rumahnya melalui pengamatan.

4.12.1Mempraktikkan salat dan kegiatan 4.12.1.1Melaksanakan salat.
agama di sekitar rumahnya melalui 4.12.1.2Melaksanakan kegiatan keagamaan di sekitar rumah.
pengamatan. 4.12.2.1Menunjukkan contoh kegiatan agama di sekitar rumah.
4.12.2.2Melaksanakan kegiatan keagamaan di sekitar rumah.
4.12.2Mencontohkan kegiatan agama di
sekitar rumahnya.

C. Alat dan Bahan
1. LKPD dan Alat Tulis/Buku Paket
2. Gambar/Tayangan audio visual

Sebelum pembelajaran di mulai mari kita berdoa!

D. Materi Singkat

Petunjuk Belajar (Petunjuk Siswa):
1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan soal!
2. Amati Gambar/tayangan yang ada di LKPD yang tersedia!
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas!
4. Kumpulkan tugas sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru dan siswa!

A. MENGAMATI
Silahkan simak video di bawah ini sebelum mengerjakan tugas.
(Klik gambar untuk menonton video) https://www.youtube.com/watch?v=STgIRwtzEf0

Atau menyimak gambar di bawah ini!

B. MENGIDENTIFIKASI
Setelah menyimak video dan gambar diatas apa yang dapat kamu ambil pelajarannya? Tuliskan jawabanmu di
bawah ini!
a. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

c. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

d. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

e. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

C. MENGUMPULKAN DATA 2. Salat merupakan …. Agama
I. Pilihlah Jawaban Dibawah Ini Dengan Baik dan Benar! a. tiang
1. dalam sehari semalam kita mengerjakan sholat…. b. dinding
c. pagar
a. 5 waktu
b. 3 waktu
c 17 waktu

3. setelah sujud kita melakukan…. b. kaki
a. duduk diantara dua sujud c. kepala
b. iktidal 5. hukum mengerjakan sholat bagi umat Islam….
c. rukuk a. wajib
b. sunah
4. ketika rukuk tangan memegang…. c. makhruh
a. lutut

II. Jawablah soal berikut dengan benar!

Mengetahui, Kalibening Raya……………………20…
Kepala Sekolah Guru PAI

SITI AISYAH, S.Pd. ABDULLAH KELIK, S.Pd.I
NIP. 19640216 198403 2 001 NIP. 19840410 200903 1 005

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Kerja : SDN 1 Kalibening Raya
Materi Pokok : Perilaku Terpuji
Kelas : I (satu)
Semester : 2 (Genap)

Nama : ………………
No. Absen : ……………….

A. Kompetensi Inti
KI.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI.3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI.4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) 1.9.1Meyakini bahwa berkata yang baik sebagai cerminan dari iman.
1.9 Meyakini bahwa berkata yang baik, 1.9.2Meyakini bahwa berkata yang sopan sebagai cerminan dari iman.
sopan dan santun sebagai cerminan 1.9.3Meyakini bahwa berkata yang santun sebagai cerminan dari iman.
dari iman. 1.8.1Meyakini bahwa perilaku hormat kepada orangtua sebagai
1.8 Meyakini bahwa perilaku hormat dan
patuh kepada orangtua dan guru cerminan dari iman.
sebagai cerminan dari iman. 1.8.2Meyakini bahwa perilaku patuh kepada orangtua sebagai cerminan
1.10 Meyakini bahwa bersyukur, pemaaf,
jujur dan percaya diri sebagai dari iman.
cerminan dari iman. 1.8.3Meyakini bahwa perilaku hormat kepada guru sebagai cerminan

2.9 Menunjukkan sikap yang baik, sopan, dari iman.
dan santun ketika berbicara. 1.8.4Meyakini bahwa perilaku patuh kepada guru sebagai cerminan dari

2.8 Menunjukkan perilaku hormat dan iman.
patuh kepada orangtua dan guru. 1.10.1 Meyakini bahwa bersyukur sebagai cerminan dari iman.

2.10 Menunjukkan perilaku bersyukur, 2.9.1Menunjukkan sikap yang baik ketika berbicara.
pemaaf, jujur dan percaya diri. 2.9.2Menunjukkan sikap yang sopan ketika berbicara.
2.9.3Menunjukkan sikap yang santun ketika berbicara.
2.8.1Menunjukkan perilaku hormat kepada orangtua.
2.8.2Menunjukkan perilaku patuh kepada orangtua.
2.8.3Menunjukkan perilaku hormat kepada guru.
2.8.4Menunjukkan perilaku patuh kepada guru.
2.10.1 Menunjukkan perilaku bersyukur.

3.9 Memahami berkata yang baik, sopan 3.9.1Menyebutkan contoh berkata yang baik.
dan santun. 3.9.2Menyebutkan contoh berkata yang sopan.
3.9.3Menyebutkan contoh berkata yang santun.
3.8 Memahami perilaku hormat dan 3.8.1Menyebutkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada orangtua.
patuh kepada orangtua dan guru. 3.8.2Menyebutkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada guru.
3.10.1 Menyebutkan arti bersyukur dengan benar.
3.10 Memahami makna bersyukur, 3.10.2 Menyebutkan contoh perilaku bersyukur dengan benar
pemaaf, jujur dan percaya diri.
4.9.1Menunjukkan contoh berkata yang baik.
4.9 Mencontohkan cara berkata yang 4.9.2Menunjukkan contoh berkata yang sopan.
baik, sopan, dan santun. 4.9.3Menunjukkan contoh berkata yang santun.
4.8.1Menunjukkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada orangtua.
4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan 4.8.2Menunjukkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada guru.
patuh kepada orangtua dan guru. 4.10.1 Menunjukkan contoh perilaku bersyukur.
4.10.2 Mempraktikkan contoh perilaku bersyukur.
4.10 Mencontohkan perilaku bersyukur,
pemaaf, jujur dan percaya diri.

C. Alat dan Bahan
1. LKPD dan Alat Tulis/Buku Paket
2. Gambar/Tayangan audio visual

Sebelum pembelajaran di mulai mari kita berdoa!

D. Materi Singkat

Petunjuk Belajar (Petunjuk Siswa):
1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan soal!
2. Amati Gambar/tayangan yang ada di LKPD yang tersedia!
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas!
4. Kumpulkan tugas sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru dan siswa!
A. MENGAMATI
Silahkan simak video di bawah ini sebelum mengerjakan tugas.
(Klik gambar untuk menonton video) https://www.youtube.com/watch?v=L7v99HL8dt4 atau
https://www.youtube.com/watch?v=I80HE2mNMkY

Atau menyimak gambar di bawah ini!

B. MENGIDENTIFIKASI
Setelah menyimak video dan gambar diatas apa yang dapat kamu ambil pelajarannya? Tuliskan jawabanmu di
bawah ini!
a. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

d. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
e. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

C. MENGUMPULKAN DATA
I. Pilihlah Jawaban Dibawah Ini Dengan Baik dan Benar!

1. Terhadap orang tua kia harus….
a. hormat
b. membantah
c. kasar

2. orang tua kita di sekolah adalah….
a. guru
b. ayah
c. ibu

3. Bila kita hormat dan patuh kepada guru maka ilmu kita akan…
a. bermnfaat
b. sia-sia
c. hilang

4. sebagai umat Islam kita harus berbicara….
a. sopan
b. kasar
c. keras

5. Bila mendapatkan nikmat kita bersyukur pada Allah dengan mengucap…
a. Alhamdulillah
b. Subahnallah
c. Astaghfirullah

II. Jawablah soal berikut dengan benar!
1. Anak yang percaya diri yakin pada ….
2. Anak yang jujur disayang…. dan….
3. Bila orang berbuat salah kita harus….
4. Ucapan hamdalah adalah ….
5. Orang tua kita di sekolah adalah….

Mengetahui, Kalibening Raya……………………20…
Kepala Sekolah Guru PAI

SITI AISYAH, S.Pd. ABDULLAH KELIK, S.Pd.I
NIP. 19640216 198403 2 001 NIP. 19840410 200903 1 005