) ) ) ) ) ) ) ) ) MMaakknnaa KKoonnoottaattiiff ddaann DDeennoottaattiiff ddaallaamm PPuuiissii INDIRA DWI AURA (2112922) Bahan Ajar Fase C Kelas V Semester II Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) ) Pembuka Puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan penulis kemudahan sehingga buku ini dapat disusun dengan baik dan tepat waktu. Sholawat dan salam juga tak lupa dicurahkan kepada baginda Nabi besar Muhammad SAW. Buku ini dirancang sedemikian rupa agar anak-anak dapat menjangkau sumber belajarnya dengan mudah dan praktis. Dalam buku ini anak-anak akan diajarkan mengenai apa itu makna denotatif dan konotatif serta pengaplikasiannya dalam puisi. Semoga buku ini dapat memudahkan anak-anak khususnya pada fase C kelas V dalam mempelajari makna denotatif dan konotatif dalam puisi. ) ) ) ) ) ) ) ) ) KATA PENGANTAR
) ) ) ) ) ) ) ) ) Pembuka GambaranUmum Inti Penutup Kata Pengantar dan Daftar Isi ) ) ) ) ) ) ) ) ) DAFTAR ISI Capaian dan Tujuan Pembelajaran Materi, Link LKPD, dan Link Latihan Quizizz Refleksi, Daftar Pustaka, dan Biodata Penulis
) ) ) ) ) ) ) ) ) Gambaran Umum CAPAIAN PEMBELAJARAN 01 Peserta didik mampu menganalisis informasi berupa fakta, prosedur dengan mengidentifikasikan ciri objek dan urutan proses kejadian dan nilai-nilai dari berbagai jenis teks informatif dan fiksi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) dan audio. 02 03 04 Menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan; pilihan kata yang tepat sesuai dengan norma budaya; menyampaikan informasi dengan fasih dan santun. Peserta didik mampu menulis teks eksplanasi, laporan, dan eksposisi persuasif dari gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi; menjelaskan hubungan kausalitas, serta menuangkan hasil pengamatan untuk meyakinkan pembaca. Menyimak ) ) ) ) ) ) ) ) ) Membaca dan Memirsa Peserta didik mampu membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dengan fasih dan indah serta memahami informasi dan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, literal, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek, fenomena, dan karakter. Berbicara dan Mempresentasikan Menulis
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Menyimak Membaca dan Memirsa ) ) ) ) ) ) ) ) ) TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menganalisis informasi dan memahami makna dari puisi yang disajikan dalam bentuk lisan, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) dan audio. Mampu memahami makna dari kosakata yang mengandung makna denotatif, literal, konotatif, dan kiasan dari puisi baru yang disajikan.
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Berbicara dan Mempresentasikan Menulis ) ) ) ) ) ) ) ) ) TUJUAN PEMBELAJARAN Membaca puisi baru (puisi bebas. elegi) dengan intonasi, volume, pelafalan dan ekspresi yang kreatif. Menulis puisi dengan menggunakan kata/frasa yang mengandung makna denotatif dan konotatif (majas).
) ) ) ) ) ) ) ) ) 01 Inti AYO MEMBACA! Pahamilah materi berikut kemudian bacalah puisi yang telah disediakan. Temukan makna konotatif dalam puisi tersebut! Kamu boleh bertanya kepada teman atau guru jika mengalami kesulitan. ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) ) Puisi adalah karya sastra yang dibuat sebagai ungkapan perasaan penulis/penyair, yang ditulis dengan bahasa yang dipadatkan, dipersingkat, dan menggunakan kata-kata kiasan (imajinatif). Puisi dibagi atas dua bentuk: 1.Puisi lama 2.Puisi baru PENGERTIAN PUISI ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) ) Tidak diketahui nama pengarangnya 1. Penyampaiannya yang bersifat dari mulut ke mulut, sehingga merupakan sastra lisan. 2. Sangat terikat akan aturan-aturan misalnya seperti jumlah baris tiap bait, jumlah suku kata ataupun rima 3. CIRI-CIRI PUISI LAMA Mempunyai bentuk yang rapi atau simetris 1. 2.Persajakan akhir yang teratur Memakai pola sajak pantun dan syair walaupun dengan pola yang lain 3. 4.Umumnya puisi 4 seuntai Disetiap baris atasnya sebuah gatra (kesatuan sintaksis) 5. Ditiap gatranya terdiri dari dua kata (pada umumnya) : 4-5 suku kata 6. CIRI-CIRI PUISI BARU ) ) ) ) ) ) ) ) ) CIRI-CIRI PUISI
) ) ) ) ) ) ) ) ) JENIS-JENIS PUISI 01 Puisi Naratif Yaitu menmengungkapkan suatu cerita atau penjelasan penyair. Puisi ini terbagi ke dalam beberapa macam, yakni balada dan romansa. 03 Terbagi atas: 1.Elegi: mengungkapkan duka 2.Serenada: sajak percintaan 3.Ode: berisi pujian 02 penyair bertindak sebagai pemberi kesan terhadap keadaan/peristiwa, benda, atau suasana yang dipandang menarik perhatian. 1.Satire: mengungkapkan perasaan tidak puas/menyindir Puisi kritik sosial: mengungkapkan ketidak beresan suatu keadaan atau orang yang dikritik. 2. ) ) ) ) ) ) ) ) ) Puisi Lirik Puisi Deskriptif
) ) ) ) ) ) ) ) ) Tema : Tema dalam puisi ialah ide atau gagasan pokok yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisinya Diks atau pilihan kata: dalam membangun puisi, penyair hendaknya memilih kata dengan cermat dengan cara mempertimbangkan makna, komposisi bunyi dalam rima dan irama, kedudukan kata di tengah konteks kata lainnya, dan kedudukan kata dalam suatu puisi keseluruhan. Daya bayang atau imaji: yang dimaksud dengan daya bayang atau imaji ketika membangun puisi ialah penggunaan kata-kata yang konkret dan khas yang dapat menimbulkan imaji visual, auditif, ataupun taktil. Gaya bahasa atau majas: gaya bahasa atau majas atau bahasa figuratif dalam puisi ialah bahasa yang dipakai penyair untuk mengatakan sesuatu dengan cara yang tidak biasa atau memakai kata-kata yang bermakna kiasan atau lambing. Bunyi : bunyi dalam puisi mengacu pada dipakainya kata-kata tertentu sehingga menimbulkan efek nuansa tertentu. Rima : ialah persamaan bunyi atau perulangan bunyi dalam puisi yang bertujuan untuk menimbulkan efek keindahan. Ritme : Ritme dalam puisi adalah dinamika suara dalam puisi agar tidak dirasa monoton bagi penikmat puisi UNSUR INSTRINSIK PUISI ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) AAppaakkaahh kkaammuu ttaahhuu?? Kesulitan dalam membuat puisi adalah dalam pemilihan diksi dan majas. Oleh karena itu, yuk pahami tentang makna konotatif dan denotatif terlebih dahulu! Dengan memahami makna konotatif dan denotatif akan memperkaya kosakatamu sehingga memudahkanmu untuk memilih diksi yang tepat dalam membuat puisi!
) ) ) ) ) ) ) ) ) Makna konotatif adalah makna kata yang mempunyai tautan pikiran, perasaan, dan lain-lain yang menimbulkan nilai rasa tertentu atau lebih mudah disebut sebagai ungkapan. Contoh: Paman membawa buah tangan dari Jakarta KONOTATIF Makna kata yang didasarkan atas penunjukkan yang langsung (lugas) pada suatu hal atau obyek di luar bahasa. Makna denotatif juga disebut sebagai makna sebenarnya. Contoh: Paman membawa oleh-oleh dari Jakarta DENOTATIF ) ) ) ) ) ) ) ) ) MAKNA KONOTATIF DAN DENOTATIF
) ) ) ) ) ) ) ) ) Oleh: Hendrik Eko Prasetiyo Dingin menusuk tubuhku Embun memandikan dedaunan Redup yang disambut kicau burung Membuka hari penuh ceria Matahari berjuang penuh harap Menembus tebalnya kabut Perlahan hangat dan terang Sambut hari penuh senyum Nikmat dunia tiada tara ALAMKU ) ) ) ) ) ) ) ) ) Untuk lebih paham tentang makna konotatif dan denotatif, carilah makna konotatif dan denotatif dalam kedua puisi berikut! Untuk lebih paham tentang makna konotatif dan denotatif, carilah makna konotatif dan denotatif dalam kedua puisi berikut!
) ) ) ) ) ) ) ) ) Oleh: Syahidah Izzata Matahari yang indah menyinari bumi Selalu tersenyum di pagi hari Menyapa kita agar segera mandi Pagiku ceria menyambut hari Matahariku Bila engkau tak tersenyum di pagi hari Langit terasa bersedih Hingga tak terasa meneteskan air mata MATAHARI NAN CANTIK ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) ) 02 ) ) ) ) ) ) ) ) ) AYO MENJAWAB! Tuliskanlah hasil temuanmu ke dalam lembar kerja liveworksheet yang telah dibagikan guru! Link: https://www.liveworksheets.com/w/id/bahasa-indonesia/7439654
) ) ) ) ) ) ) ) ) 03 Diskusikan hasil temuanmu dengan teman sekelompok! Kemukakan pendapat anak-anak mengenai mengapa anak-anak menentukan kata tersebut dalam makna konotatif ataupun denotatif! Ajaklah teman sekelompokmu untuk menemukan makna dari kata/kalimat konotatif yang sudah ditemukan! ) ) ) ) ) ) ) ) ) AYO BERDISKUSI!
) ) ) ) ) ) ) ) ) 04 Presentasikanlah hasil diskusi kelompok ke depan kelas! ) ) ) ) ) ) ) ) ) AYO MENJELASKAN!
) ) ) ) ) ) ) ) ) 05 Marilah membuat puisi sederhana tentang rumah yang memuat dua atau lebih makna konotatif di dalamnya! ) ) ) ) ) ) ) ) ) AYO MEMBUAT!
) ) ) ) ) ) ) ) ) Untuk mengasah pemahaman anak-anak, mari mengerjakan kuis! Link: https://quizizz.com/admin/quiz/65839d71280ce00c9f7 26b2c?source=quiz_share Pengingat: gunakanlah nama lengkapmu agar guru tidak kesulitan saat mencatat nilaimu. LATIHAN ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) ) REFLEKSI ) ) ) ) ) ) ) ) ) Bagaimana pembelajaran hari ini? Apakah anak- anak sudah memahami materi yang diberikan? Beri tahulah gurumu jika ada yang masih belum kamu pahami! Penutup
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Daftar Pustaka Chaer, A., & Muliastuti, L. (2014). Semantik Bahasa Indonesia. Lafamane, F. (2020). Karya sastra (puisi, prosa, drama).
) ) ) ) ) ) ) ) ) BIODATA PENULIS ) ) ) ) ) ) ) ) ) Penulis lahir tanggal 19 Agustus 2002 di Kota Dumai. Menamatkan jenjang pendidikan SMA di SMAN 1 Kota Batam. Saat ini sedang menempuh pendidikan S1 PGSD di Universitas Negeri Padang. Penulis sering membuat puisi dan cerita pendek yang sudah pernah diterbitkan di surat kabar maupun secara mandiri di aplikasi Wattpad. Penulis juga pernah menjadi editor dalam salah satu karya tulis kolaboratif berjudul “Gamitan Cerita Rakyat Sumatra”. Jika ingin berkenalan lebih lanjut dengan penulis dapat menghubungi email: [email protected].