Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Materi Bahasa-Indonesia Kelas 10 SMA
MAK Revisi Terbaru

Posted on August 17, 2019Author dhelilik 0
Cahayapendidikan – Materi Bahasa-Indonesia Kelas 10 SMA MAK Revisi Terbaru.

Pengembangan Materi Bahasa Indobesia Kelas 10 ini bertolak dari Kurikulum 2013 yang
direvisi.

Berdasarkan kurikulum tersebut, tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan pada
pengembangan kompetensi berbahasa dan bersastra peserta didik.

melalui kegiatan mendengarkan (listening), membaca (), memirsa (viewing), berbicara
(speaking), dan menulis (writing).

Pengembangan kompetensi ini diharapkan dapat menjadi bekal bagi peserta didik untuk
berkomunikasi dalam kehidupan bermasyarakat.

secara cerdas, santun, dan bermartabat melalui penguasaan, pemahaman, dan
keterampilan menggunakan teks, baik lisan maupun tulis.

Untuk mendukung tujuan tersebut maka pembelajaran kompetensi berbahasa, bukan
hanya pada penguasaan tentang bahasa. namun juga pada penggunaan bahasa secara lisan
dan tulis dalam konteks sosial-budaya.

Pembelajaran kompetensi bersastra, bukan hanya pada kegiatan mengapresiasi, tetapi juga
berekspresi dan berkreasi sastra sesuai dengan potensi peserta didik.

Selain itu, pada pengembangan kompetensi ini dilengkapi pula dengan aktivitas literasi
yang menuntun peserta didik di SMA/MA atau SMK/MAK. untuk dapat membaca paling
sedikit 18 judul buku, namun bukan buku teks pelajaran.

Dengan demikian, pada saat peserta didik belajar di Kelas X harus dapat membaca paling
sedikit 6 judul buku.

Buku-buku yang dimaksud adalah buku-buku pengayaan pengetahuan, pengayaan
keterampilan, atau pengayaan kepribadian.

Baik fiksi (kumpulan puisi, kumpulan cerpen, novel, drama) maupun buku nonfiksi
(biografi, otobiografi, buku motivasi, petuah, atau buku panduan beribadah).

Penyajian materi pembelajaran pada buku Bahasa Indonesia ini menggunakan teks dalam
konteks sesuai dengan tujuan kegiatan sosial dan fungsi komunikasi.
Oleh karena itu, untuk mencapai kompetensi berbahasa dan bersastra yang diharapkan
peserta didik diajak untuk mengikuti tahapan belajar secara ilmiah (scientific). atau dengan
tahapan pedagogik.
Pembelajaran dimulai dari pemahaman teks yang dipandang memiliki kekhasan cara
pengungkapan struktur retorika, isi, dan penggunaan unsur kebahasaan.
Selanjutnya, peserta didik diajak untuk melakukan pemodelan dan mendekonstruksi.
Aktivitas berikutnya adalah mengkonstruksi teks, baik dengan bantuan teman maupun
guru.

Materi Bahasa-Indonesia Kelas 10 SMA MAK Revisi
Terbaru

Namun, pada akhirnya, peserta didik harus dapat mengkonstruksi secara mandiri. Materi
yang akan dipelajari di kelas X SMA/MA atau SMK/MAK terdiri atas:
(1) Laporan Hasil Observasi;
(2) Eksposisi;
(3) Anekdot;
(4) Cerita Rakyat;
(5) Negosiasi;
(6) Berdebat;
(7) Biografi; dan
(8) Puisi.
Selain itu, peserta didik diharapkan dapat melaporkan buku yang dibaca secara terprogram.

Sekaitan dengan tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia dan cara penyajian buku ini. Maka
peserta didik diharapkan dapat mengikuti tahap-tahap belajar sebagaimana disajikan
dalam buku ini.

Namun, sangat dimungkinkan Bapak/Ibu guru mengembangkan pembelajaran secara
kreatif. disesuaikan dengan materi, karakteristik sosial, dan kemampuan peserta didik.

Oleh karena itu, sebaiknya peserta didik dapat mengikuti proses pembelajaran dan tahap-
tahap belajar sebagaimana yang diarahkan oleh Bapak/Ibu guru. agar dapat memiliki
kompetensi berbahasa dan bersastra yang menjadi tujuan belajar.

Berikut ini admin sajikan kerangka Materi Bahasa-Indonesia Kelas 10 SMA MAK Revisi
Terbaru.

Pada Materi Bahasa-Indonesia Kelas 10 SMA MAK Revisi Terbaru diawali dengan kegiatan
Literasi.

Kegiatan literasi merupakan salah satu aktivitas penting dalam kehidupan. Sebagian besar
proses pendidikan bergantung pada kemampuan dan kesadaran literasi.

Budaya literasi yang tertanam dengan baik akan memengaruhi keberhasilan seseorang
dalam menyelesaikan pendidikan dan mencapai keberhasilan dalam kehidupan
bermasyarakat.

Oleh karena itu, keterampilan membaca menjadi keterampilan yang sangat penting untuk
dikembangkan menjadi budaya, bahkan kebutuhan setiap orang.

Selain membaca, keterampilan lain yang juga tak kalah penting untuk dilatih dan
dibudayakan adalah menulis.

Mengingat pentingnya penguasaan kedua keterampilan tersebut, dalam pembelajaran
bahasa Indonesia mengajak siswa membudayakan membaca dan menulis.

Laporan Membaca Buku Fiksi dan Nonfiksi

Kegiatan yang harus dilakukan siswa adalah membaca buku dan melaporkan hasilnya pada
setiap akhir semester.

Di kelas X, buku yang kamu baca harus mencakup buku fiksi dan nonfiksi.

Buku fiksi yang dimaksud dapat berwujud kumpulan cerita rakyat (dongeng atau hikayat),
kumpulan puisi, dan novel.

Sedangkan buku nonfiksi yang dibaca dapat berupa buku-buku motivasi, keagamaan,
teknologi, seni, sejarah, biografi, dan sebagainya.

Penyerahan laporan hasil membaca buku pada semester gasal dapat dilakukan sejak akhir
pembelajaran Pelajaran 3 hingga akhir pembelajaran Pelajaran 4.

Sedangkan pada semester genap dapat dilakukan sejak akhir pembelajaran Pelajaran 7
hingga akhir pembelajaran Pelajaran 8.

Proyek membaca buku ini dilaporkan sebagai tugas mandiri. Agar proyek ini tidak menjadi
beban yang memberatkan, kamu dapat mulai membaca buku lebih awal.

Jangan membaca buku pada waktu-waktu menjelang pengumpulan laporan karena hal itu
akan membuat kegiatan membaca buku menjadi beban dan tidak menyenangkan.

Sebelumnya, pelajarilah bagaimana cara membaca buku yang baik berikut ini. Lakukanlah
kegiatan membacamu dengan mengikuti langkah-langkah berikut ini.

1. Carilah buku nonfiksi (buku pengayaan) di perpustakaan. Buku yang dibaca bukan buku
teks pelajaran.

2. Jika memiliki cukup uang, dapat membeli buku pengayaan yang disukai.

3. Agar kegiatan membaca tidak menyita waktu belajar dan bermain, dapat membaca buku
tersebut dalam beberapa hari atau beberapa minggu.

4. Tidak ada ketentuan jumlah halaman yang harus dibaca setiap harinya. Sesuaikan
dengan kelonggaran waktu, kecepatan baca, dan kemampuan memahami isi buku yang
dibaca.

5. Persiapkan buku tulismu untuk membuat catatan harian hasil kegiatan membacamu.
Lakukan kegiatan prabaca dengan membaca

(a) judul,

(b) kata pengantar, dan

(c) daftar isi;

Kemudian buatlah pertanyaan yang ingin diperoleh jawabannya dari buku yang akan kamu
baca tersebut.

Pertanyaan-pertanyaan tersebut sesungguhnya adalah informasi yang ingin kamu peroleh,
yang menjadi alasan kenapa kamu membaca buku tersebut.

Materi Bahasa-Indonesia Kelas 10 SMA MAK Revisi Terbaru

Terdiri atas 8 (delapan ) Bab untuk semester ganjil dan semester genap, yaitu::
Bab I Menyusun Laporan Hasil Observasi
A. Menginterpretasi Laporan Hasil Observasi
B. Merevisi Laporan Hasil Observasi
C. Menganalisis Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi
D. Mengonstruksi Teks Laporan Hasil Observasi
Bab II Mengembangkan Pendapat dalam Eksposisi
A. Menginterpretasi Makna dalam Teks Eksposisi
B. Mengembangkan Isi Teks Eksposisi
C. Menelaah Struktur dan Kebahasaan Teks Eksposisi
D. Menyajikan Gagasan ke dalam Teks Eksposisi
Bab III Menyampaikan Ide Melalui Anekdot
A. Mengskritisi Teks Anekdot dari Aspek Makna Tersirat
B. Mengontruksi Makna Tersirat dalam Sebuah Teks Anekdot
C. Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Anekdot
D. Menciptakan Kembali Teks Anekdot dengan Memerhatikan Struktur dan Kebahasaan
Bab IV Melestarikan Nilai Kearifan Lokal Melalui Cerita Rakyat
A. Mengidentifikasi Nilai-nilai dan Isi Hikayat
B. Mengembangkan Makna (Isi dan Nilai) Hikayat
C. Membandingkan Nilai dan Kebahasaan Hikayat dengan Cerpen
D. Mengembangkan Cerita Rakyat ke dalam

Bab V Membuat Kesepakatan Melalui Negosiasi
A. Mengevaluasi Teks Negosiasi
B. Menjelaskan Pengajuan, Penawaran, dan Persetujuan dalam Teks Negosiasi
C. Menganalisis Teks Negosiasi
D. Mengonstruksikan Teks Negosiasi
Bab VI Berpendapat Melalui Debat
A. Menemukan Esensi Debat
B. Mengonstruksi Bagian-bagian dalam Berdebat
C. Menganalisis Isi Debat
D. Berlatih Praktik Debat
Bab VII Belajar Dari Biografi
A. Menelaah Teks Biografi
B. Mengungkapkan Kembali Keteladanan dalam Teks Biografi
C. Menganalisis Makna dan Kebahasaan Teks Biografi
D. Menceritakan Kembali Isi Teks Biografi
Bab VIII Mendalami Puisi
A. Mengidentifikasi Komponen Penting dalam Puisi
B. Mendemonstrasikan Puisi
C. Menganalisis Unsur Pembangun Puisi
D. Menulis Puisi
E. Menyusun Ulasan dari Buku yang Dibaca Bentuk Cerpen