BAHAN AJAR KELAS 3 TEMA 7 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2

KATA PENGANTAR

Puji Sykur kami panjatkan kepada Allah SWT atas
selesainya pembuatan modul bahan ajar Kelas 3 Tema 7 Sub
Tema 1 Pembelajaran 2. Modul ini menyajikan materi dan
kegiatan belajar siswa yang dapat mencapai kompetensi yang
diharapkan. Sesuai dengan tujuan adanya modul, modul ini
dibuat untuk dapat membentuk siswa memahami materi dalam
proses belajar mandiri. Sehingga modul ini tidak hanya
digunakan saat kegiaan belajar mengajar di sekolah, namun
dapat pula digunakan secara mandiri dimanapun siswa ingin
belajar tentang Tema 7 Perkembangan Teknologi.

Pembuatan modul ini merupakan salah satu variasi
penyampaian materi. Materi ini dirancang sedemikian rupa agar
para siswa mampu mencapai kompetensi yang diinginkan dalam
proses belajar mandiri. Selain itu, kemampuan siswa dalam
berpikir kritis dapat terbentuk melalui modul ini. Akhir kata,
semoga modul ini dapat membimbing siswa dengan baik dalam
rangka mencapai kompetensi yang diharapkan.

Medan, 29 November 2022

Penulis

ii

i

DAFTAR ISI

COVER
KATA PENGANTAR ...................................................... i
DAFTAR ISI .............................................................. iii
1.PENDAHULUAN........................................................1

1.1 Deskripsi Singkat.................................................1
1.2 Relevansi ..........................................................1
1.3 Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar ............................1
2.INTI......................................................................2
2.1 Tujuan Pembelajaran ...........................................2
2.2 Pokok Materi......................................................2
2.3 Uraian Materi .....................................................2
3.PENUTUP ............................................................... 5
3.1 Kesimpulan........................................................5
3.2 Tes Formatif ......................................................5
DAFTAR PUSTAKA.......................................................7

iii
ii

1.PENDAHULUAN

1.1 Deskripsi Singkat
Bahan ajar ini disusun untuk memberikan bekal kepada peserta didik dalam hal

pemahaman dan pengaplikasian materi pembelajaran di Kelas 3 Sekolah Dasar pada Tema 7 :
“Perkembangan Teknologi ” dengan Sub Tema 2 “Perubahan Teknoligi Produksi Pangan”
Pembelajaran ke 1. Ruang lingkup bahan ajar ini mencakup materi pelajaran: Bahasa Indonesia,
PPKN. Materi yang disajikan dalam bahan ajar ini adalah sebagai berikut:

1. Teks Informasi
2. Keberagaman Individu.

1.2 Relevansi
Kegiatan belajar dalam modul ini disajikan dalam bentuk metode Kegiatan belajar dalam

modul ini disajikan dalam bentuk metode Problem Bassed Learning (PBL). Disajikan untuk
membantu peserta didik menemukan solusi dari permasalahan yang ada terkait aktivitas yang
mempengaruhi sikap bersatu dalam keberagaman, serta mampu mengidentifikasi teks informasi
dari mata pelajaran bahasa Indonesia.

1.3 Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar
A. Petunjuk Bagi Guru
Dalam setiap kegiatan belajar guru berperan untuk :
1) Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar
2) Membimbing siswa dalam memahami konsep, analisa, dan menjawab pertanyaan siswa
mengenai proses belajar
3) Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok

B. Petunjuk Bagi Siswa
Untuk memperoleh prestasi belajar yang maksimal, maka langkah-langkah yang perlu
dilaksanakan dalam modul ini antara lain :

1) Bacalah dan pahami materi yang ada pada setiap kegiatan belajar. Bila ada materi yang
belum jelas, siswa dapat bertanya pada guru

2) Kerjakan setiap tugas diskusi terhadap materi-materi yang dibahas dalam setiap kegiatan
pembelajaran

3) Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada kegiatan belajar
sebelumnya atau bertanyalah kepada guru

4

1

2.INTI

2.1 Tujuan Pembelajaran

a. Dengan mendengarkan cerita guru, siswa dapat mengetahui makna keberagaman individu
dengan tepat.

b. Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk
keberagaman individu dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan tepat.

c. Dengan mewawancarai teman atau guru tentang makanan yang paling disukai, siswa
dapat mengetahui keragaman makanan yang disukai oleh setiap orang.

d. Dengan mengetahui berbagai jenis makanan yang disukai tiap individu, siswa dapat
membuat daftar keberagaman makanan yang disukai tiap individu dalam kehidupan
sehari- hari di lingkungan sekitar dengan benar.

e. Dengan mengamati daftar makanan yang disukai, siswa dapat menemukan keberagaman
makanan yang disukai sehingga dapat membuat kesimpulan tentang keberagaman
individu dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

2.2 Pokok Materi
1. Teks informasi
2. Keberagaman individu.

2.3 Uraian Materi
Teknologi Pangan

1. Teknologi adalah teknologi alat-alat yang diciptakan manusia untuk mempermudah
kehidupan dengan ilmu yang dikembangkan secara terus menurus.

2. Pangan adalah Makanan atau segala sesuatu yang berasal dari sumber hayati dan air,
baik yang diolah maupun tidak diolah, yang diperuntukan sebagai makanan.

3. Teknologi pangan adalah penggunaan ilmu pengetahuan untuk mengolah pangan.
Teknologi pangan dapat menghasilkan makanan baru. Teknologi pangan menjaga agar
makanan tidak cepat membusuk

4. Contoh teknologi pangan Hasil panen berlimpah dapat diolah menjadi makanan baru.
Kacang kedelai dapat dibuat menjadi tahu, tempe, dan kecap. Susu sapi dapat diolah
menjadi mentega, susu bubuk, dan keju. Teknologi pangan mengolah makanan agar tahan
lama. Teknologi pangan sangat bermanfaat bagi kehidupan.

5. Hasil dari Teknologi pangan adalah :

 Teknologi pangan menghasilkan makanan dapat bertahan lama

 Teknologi pangan menghasilkan jenis makanan baru.

25

6
3

4
7

3. PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Teknologi pangan adalah penggunaan ilmu pengetahuan untuk mengolah pangan. Teknologi pangan
dapat menghasilkan makanan baru. Teknologi pangan menjaga agar makanan tidak cepat membusuk .
Contoh teknologi pangan adalah hasil panen berlimpah dapat diolah menjadi makanan baru. Kacang
kedelai dapat dibuat menjadi tahu, tempe, dan kecap. Susu sapi dapat diolah menjadi mentega, susu
bubuk, dan keju. Teknologi pangan mengolah makanan agar tahan lama. Teknologi pangan sangat
bermanfaat bagi kehidupan.

Keberagaman adalah perbedaan yang dimiliki setiap manusia. Terdapat banyak perbedaan di Negera
Indonesia perbedaan tersebut dimulai dari keberagaman fisik, kegemaran, sifat, suku/budaya, agama,
rumah adat, keberagaman bahasa, makanan, dan lainnya.

3.2 Tes Formatif

Pilihan Ganda

1. Kain sasirangan adalah kain adat yang berasal dari daerah .......

a.Sumatera
b.Sulawesi
c.Kalimantan
d.Jawa

2. Indonesia dikenal sebagai negara yang kaya budaya. Diantara nya adalah kain adat. Kain batik slah
satunya, Kain batik berasal dari pulau ...........

a. Sulawesi
b.Kalimantan
c. Jawa
d. Sumatera

3. Manfaat dari kita pakaian yang kita gunakan adalah .........

a. Melindungi tubuh
b. Merusak tubuh
c. Agar terlihat lebih cantik
d.Agar menjadi kuat

4. Pakaian yang berbahan dasar bulu domba digunakan pada saat cuaca .........

a. Panas 8
b. Cerah 5
c. Dingin
d. Musim semi

5. Contoh keberagaman di dalam kelas adalah, kecuali…
a. bentuk wajah
b. tinggi badan
c. warna kulit
d. kewajiban
6. Adit bermain sepak bola. Hafis senang bermain voli. Mereka sering bermain dua jenis
olahraga tersebut bersama-sama. Tindakan Adit dan kakanya adalah contoh sikap
menerima keberagaman ..... dalam bidang ....
a. ciri fisik ; tinggi badan
b. karakter ; ramah
c. kegemaran ; seni
d. kegemaran ; olahraga
7. Kea menyukai tari Kecak. Rani menyukai tari Legong. Sandi menyukai tari Pendet.
Dasar keberagaman pada ilustrasi di atas adalah ....
a. kegemaran
b. warna kulit
c. karaktek
d. fisik

9
6

DAFTAR PUSTAKA

Knm (2021). Rangkuman Kelas 3 Tema 7 Subtema 1 Perkembangan
Teknologi.https://soaltematikkelas4sd.blogspot.com/2021/01/rangkuman-kelas-3-
tema-7-subtema-1.html. Diakses pada 29 november 2022, pukul 10: 12 Wib.

Heyulita (2020). Soal Tematik Kelas 3 Tema 7 Subtema 2.
https://www.heyulita.com/2020/03/soal-tematik-kelas-3-tema-7-subtema-2.html.
Diaskes pada 29 November 2022, pukul 10:14 Wib.

10
7