โครงสร้าง+แผนการสอนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาป.6-2565 เทอม-1

สปั ดาห์ท่ี 16

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ 1 / ……… ช่อื ผสู้ อน นายธนวฒั น์ ด้วงเสน

กลมุ่ สาระ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 จำนวน 1 คาบ

หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 เพิม่ พนู ทกั ษะการเคลอ่ื นไหว เรือ่ ง ทกั ษะเบอื้ งตน้ การวา่ ยน้ำ ปลาดาวควำ่

1. มาตรฐานการเรยี นรู้:

มาตรฐานที่ พ 3.1
เข้าใจ มที ักษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลน่ เกม และกฬี า

ตัวช้ีวัดท่ี ป.6/1
ควบคุมตนเองเม่ือใช้ทกั ษะการเคลื่อนไหวในลกั ษณะผสมผสานได้ท้งั แบบอย่กู ับท่ี เคลื่อนท่ี และใช้อุปกรณ์
ประกอบ

มาตรฐานท่ี พ 3.2

รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏบิ ตั ิเปน็ ประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มวี นิ ัย เคารพสทิ ธิ

กฎกตกิ า มนี ำ้ ใจนกั กีฬา มจี ติ วิญญาณในการแขง่ ขนั และช่ืนชม ในสนุ ทรยี ภาพของการกฬี า
ตัวชี้วัดท่ี ป.6/1

อธบิ ายประโยชน์และหลกั การออกกำลงั กายเพื่อสุขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสรา้ งเสริมบุคลิกภาพ

2. สาระสำคัญ:

ทกั ษะเบ้ืองตน้ ต่าง ๆในการเล่นกีฬาวา่ ยน้ำเป็นสง่ิ สำคญั เพ่ือเป็นประโยชน์ละเปน็ พืน้ ฐานในการเล่นกีฬาวา่ ยน้ำต่อไป

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้:

1.รู้และเขา้ ใจถงึ ทักษะการทำปลาดาวคว่ำได้
2.ตระหนกั ถงึ ประโยชนข์ องการเลน่ กีฬาวา่ ยน้ำได้
3.แสดงทกั ษะเบ้ืองต้นของการทำปลาดาวคว่ำอย่างถูกต้องได้

4. สาระการเรยี นรู้:
1.การทำปลาดาวควำ่

-ทกั ษะเบื้องต้นของการทปลาดาวควำ่

5. กิจกรรมการเรียนร:ู้

คาบที่ 1

ขั้นที่ 1: นำเข้าส่บู ทเรียน

1.ครแู ละนกั เรียนสนทนาชี้แจงพูดคยุ ร่วมกันเกย่ี วกับขั้นตอนการปฏบิ ัติกจิ กรรมการท

ปลาดาวคว่ำวิชาวา่ ยนำ้

2.คุณครชู ้แี จงกฎระเบียบในการเรียนการสอนวิชาว่ายน้ำ

ขนั้ ท่ี 2: กิจกรรมการเรียนรู้

1.นักเรียนอบอุน่ รา่ งกาย ตามครู ด้วยทา่ ยดื –เหยยี ดกล้ามเน้อื ตามความเหมาะสม

2.คณุ ครูอธบิ ายพรอ้ มประกอบการสาธติ การปฏิบตั ิกจิ กรรมกาทำปลาดาว

คว่ำรวิชาวา่ ยนำ้

ข้ันที่ 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์

1.คุณครูจับกล่มุ ใหน้ ักเรียนกลุม่ ละ 5 คน แล้วให้นกั เรยี นทำการฝึกฝนทีละกลมุ่ จนครบ

ทุกกลุ่ม

2.นกั เรยี นรว่ มกันปฏิบัตกิ ิจกรรมการทำปลาดาวควำ่ วิชาว่ายน้ำโดยคณุ ครคู อยดูแล
ความถูกต้องของการปฏบิ ตั ิ

ขั้นที่ 4: การนำไปใช้

1.ในขน้ั นำไปใชจ้ ะปฏิบตั ิเหมือนกบั ขน้ั ฝึกฝนทุกอย่างแตใ่ นขัน้ นจ้ี ะเปน็ เกมการแข่งขนั

เพ่ือใหน้ กั เรยี นเกิดความสนกุ สนานในการเรียน

ขน้ั ท่ี 5: สรุปความรู้

1.นกั เรียนคลายกลา้ มเนอ้ื (cool-down) ในท่าการเคล่อื นไหวตามครู และร่วมกนั ทำ

ความสะอาดร่างกาย

2.นักเรยี นร่วมพดู คุยสรุปผลถึงการปฏิบตั ิกจิ กรรมการทำปลาดาวคว่ำวชิ าว่ายน้ำ

6. การวัดและประเมนิ ผล:

การวัดและประเมินผลจุดประสงค์ วธิ กี ารวัดผล เครื่องมอื วดั เกณฑก์ ารประเมนิ ผล

ความร้คู วามเขา้ ใจ (K) - ตรวจกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ -กจิ กรรมฝึกทักษะ 80% ขึ้นไป ถือวา่ ผา่ น

-ตรวจแบบฝึกหัด -แบบฝึกหดั เกณฑ์การประเมิน

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -สงั เกตพฤตกิ รรม การทำงาน - แบบประเมินทักษะ 80% ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ น

รายบุคคล/กลมุ่ และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมิน

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

คุณลกั ษณะนสิ ัย (A) 1. สังเกตจากการเรียนมีความ 1. แบบสังเกต 80% ขึ้นไป ถือวา่ ผา่ น

รบั ผิดชอบตอ่ งานท่สี ่ังและส่ง พฤติกรรม เกณฑ์การประเมิน

งานได้ทันตามท่ีกำหนด

2. สังเกตจากการเรยี นใฝ่เรียนรู้

3. สังเกตจากการม่งุ มนั่ ในการ

ทำงาน

7. สอื่ /อปุ กรณ์/แหลง่ การเรียนรู้:

1.ภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏิบัติกาทำปลาดาวควำ่ รวชิ าวา่ ยน้ำ
2.สระวา่ ยน้ำ
3.แทง่ โฟม
4.นกหวดี

8.กิจกรรมเสนอแนะ:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครผู ู้สอน ลงชอื่ ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาห์ที่ 17

โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ฒั นา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ 1 / ……… ช่อื ผสู้ อน นายธนวฒั น์ ดว้ งเสน

กลมุ่ สาระ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 จำนวน 1 คาบ

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 เพิม่ พนู ทักษะการเคลอ่ื นไหว เร่อื ง ทกั ษะเบอื้ งตน้ การว่ายนำ้ ปลาดาวคว่ำ

1. มาตรฐานการเรยี นรู้:

มาตรฐานที่ พ 3.1
เข้าใจ มที ักษะในการเคลอ่ื นไหว กจิ กรรมทางกาย การเลน่ เกม และกฬี า

ตัวช้ีวัดท่ี ป.6/1
ควบคุมตนเองเม่ือใช้ทักษะการเคลื่อนไหวในลกั ษณะผสมผสานได้ท้งั แบบอยกู่ ับท่ี เคลอ่ื นท่ี และใชอ้ ุปกรณ์
ประกอบ

มาตรฐานท่ี พ 3.2

รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏบิ ตั ิเปน็ ประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มีวินัย เคารพสทิ ธิ

กฎกตกิ า มนี ำ้ ใจนักกีฬา มจี ิตวิญญาณในการแขง่ ขนั และชน่ื ชม ในสนุ ทรยี ภาพของการกฬี า
ตัวชี้วัดท่ี ป.6/1

อธบิ ายประโยชน์และหลกั การออกกำลงั กายเพื่อสุขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสร้างเสรมิ บุคลกิ ภาพ

2. สาระสำคัญ:

ทกั ษะเบ้ืองตน้ ต่าง ๆในการเล่นกีฬาว่ายนำ้ เป็นสง่ิ สำคญั เพื่อเป็นประโยชน์ละเปน็ พ้นื ฐานในการเล่นกฬี าวา่ ยน้ำต่อไป

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้:

1.รู้และเขา้ ใจถงึ ทักษะการทำปลาดาวคว่ำได้
2.ตระหนกั ถงึ ประโยชนข์ องการเลน่ กีฬาวา่ ยน้ำได้
3.แสดงทกั ษะเบ้ืองตน้ ของการทำปลาดาวคว่ำอย่างถูกต้องได้

4. สาระการเรยี นรู้:
1.การทำปลาดาวควำ่

-ทกั ษะเบื้องต้นของการทปลาดาวควำ่

5. กิจกรรมการเรียนร:ู้

คาบท่ี 2

ขั้นท่ี 1: นำเขา้ ส่บู ทเรียน

1.ครแู ละนกั เรียนสนทนาชี้แจงพดู คยุ ร่วมกันเกย่ี วกับข้นั ตอนการปฏิบัติกจิ กรรมการท

ปลาดาวคว่ำวิชาวา่ ยนำ้

2.คณุ ครูช้ีแจงกฎระเบยี บในการเรยี นการสอนวชิ าว่ายนำ้

ข้ันท่ี 2: กิจกรรมการเรยี นรู้

1.นกั เรยี นอบอนุ่ รา่ งกาย ตามครู ด้วยท่ายืด–เหยียดกลา้ มเนอ้ื ตามความเหมาะสม

2.คุณครูอธิบายพร้อมประกอบการสาธติ การปฏิบตั กิ ิจกรรมกาทำปลาดาว

คว่ำรวชิ าวา่ ยน้ำ

ข้ันท่ี 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์

1.คุณครูจับกล่มุ ใหน้ ักเรยี นกลุม่ ละ 5 คน แลว้ ใหน้ ักเรยี นทำการฝกึ ฝนทีละกลุม่ จนครบ

ทกุ กลุม่

2.นักเรยี นร่วมกนั ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการทำปลาดาวคว่ำวชิ าว่ายนำ้ โดยคุณครูคอยดูแล
ความถูกต้องของการปฏิบตั ิ

ขนั้ ท่ี 4: การนำไปใช้

1.ในข้ันนำไปใชจ้ ะปฏิบตั เิ หมือนกับข้ันฝึกฝนทกุ อย่างแต่ในข้นั นจ้ี ะเปน็ เกมการแข่งขัน

เพือ่ ให้นักเรยี นเกิดความสนุกสนานในการเรยี น

ขนั้ ที่ 5: สรปุ ความรู้

1.นักเรยี นคลายกลา้ มเนื้อ (cool-down) ในทา่ การเคล่อื นไหวตามครู และร่วมกันทำ

ความสะอาดรา่ งกาย

2.นักเรียนร่วมพดู คุยสรปุ ผลถงึ การปฏิบตั ิกิจกรรมการทำปลาดาวคว่ำวิชาว่ายนำ้

6. การวดั และประเมินผล:

การวดั และประเมนิ ผลจุดประสงค์ วิธกี ารวดั ผล เคร่อื งมือวัด เกณฑ์การประเมนิ ผล

ความรูค้ วามเขา้ ใจ (K) - ตรวจกจิ กรรมฝึกทกั ษะ -กิจกรรมฝึกทักษะ 80% ขนึ้ ไป ถือว่าผา่ น

-ตรวจแบบฝึกหดั -แบบฝึกหดั เกณฑ์การประเมิน

ทักษะ/กระบวนการ (P) -สังเกตพฤติกรรม การทำงาน - แบบประเมินทักษะ 80% ขนึ้ ไป ถอื วา่ ผ่าน

รายบุคคล/กลมุ่ และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมิน

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

คุณลกั ษณะนสิ ัย (A) 1. สงั เกตจากการเรยี นมคี วาม 1. แบบสังเกต 80% ขึน้ ไป ถอื วา่ ผ่าน

รบั ผิดชอบตอ่ งานที่ส่งั และสง่ พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ

งานไดท้ ันตามท่ีกำหนด

2. สังเกตจากการเรียนใฝ่เรียนรู้

3. สังเกตจากการมงุ่ ม่ันในการ

ทำงาน

7. ส่ือ/อปุ กรณ์/แหลง่ การเรียนรู้:

1.ภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏบิ ัติกาทำปลาดาวคว่ำรวชิ าวา่ ยน้ำ
2.สระว่ายนำ้
3.แทง่ โฟม
4.นกหวดี

8.กิจกรรมเสนอแนะ:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผู้สอน ลงชอ่ื ...................................................ฝ่ายวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอื่ ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาห์ท่ี 18

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรยี นที่ 1 / ……… ช่ือผสู้ อน นายธนวัฒน์ ดว้ งเสน

กลุ่มสาระ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 จำนวน 1 คาบ

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เพมิ่ พนู ทักษะการเคลอ่ื นไหว เรือ่ ง ทักษะเบอ้ื งต้นการว่ายน้ำ แมงกะพรุน

1. มาตรฐานการเรียนรู้:
มาตรฐานท่ี พ 3.1

เขา้ ใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา

ตัวชีว้ ดั ท่ี ป.5/3

เลน่ กีฬาไทย กฬี าสากลประเภทบคุ คลและประเภททีมได้อย่างละ1ชนดิ

2. สาระสำคญั :

ทกั ษะเบือ้ งต้นต่าง ๆในการเลน่ กีฬาวา่ ยน้ำเปน็ สิ่งสำคัญเพ่ือเปน็ ประโยชนล์ ะเปน็ พน้ื ฐานในการเล่นกีฬาวา่ ยน้ำ
ตอ่ ไป

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนร:ู้

1.รแู้ ละเข้าใจถงึ ทักษะการทำแมงกะพรนุ ได้
2.ตระหนักถงึ ประโยชนข์ องการเล่นกีฬาวา่ ยนำ้ ได้
3.แสดงทักษะเบื้องต้นของกาทำแมงกะพรุนรอย่างถูกต้องได้

4. สาระการเรยี นรู้:
1.การทำแมงกะพรนุ

-ทกั ษะเบ้ืองตน้ ของการทำแมงกะพรนุ

5. กจิ กรรมการเรียนร:ู้
คาบท่ี 1

ข้นั เตรยี มก่อนนำเขา้ สบู่ ทเรียน

1.ครูและนกั เรยี นทำความรู้จักและสร้างความคุ้นเคยระหวา่ งกัน
2.ครแู นะนำเกย่ี วกบั ระเบยี บและมารยาทในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมร่วมกับผู้อื่น ให้
นกั เรยี นทราบ
3.นักเรยี นทำแบบทดสอบความรู้ก่อนการเรียนรูห้ น่วยที่ 3 เพ่ิมพนู ทักษะการ
เคลือ่ นไหวรว่ มกันเพ่ือเป็นการประเมินพื้นฐานความรู้

ขัน้ ที่ 1: นำเข้าสบู่ ทเรียน

1.ครูและนกั เรยี นสนทนาชแี้ จงพูดคุยร่วมกนั เกีย่ วกับขัน้ ตอนการปฏิบัตกิ ิจกรรมการทำ

แมงกะพรุนวชิ าวา่ ยนำ้

2.คุณครชู ี้แจงกฎระเบียบในการเรียนการสอนวิชาว่ายน้ำ

ขัน้ ที่ 2: กจิ กรรมการเรียนรู้

1.นกั เรยี นอบอุน่ รา่ งกาย ตามครู ดว้ ยท่ายืด–เหยียดกลา้ มเนื้อตามความเหมาะสม

2.คุณครูอธิบายพร้อมประกอบการสาธติ การปฏบิ ัตกิ ิจกรรมการทำแมงกะพรนุ วชิ า

ว่ายน้ำ

ข้นั ท่ี 3: ฝกึ ฝนทกั ษะและประสบการณ์

1.คณุ ครูจับกลุ่มใหน้ ักเรียนกลุ่มละ 5 คน แล้วใหน้ ักเรียนทำการฝกึ ฝนทีละกล่มุ จน

ครบทุกกลมุ่

2.นักเรยี นร่วมกนั ปฏิบัติกิจกรรมการทำแมงกะพรุนวิชาว่ายน้ำโดยคุณครคู อยดูแล

ความถูกตอ้ งของการปฏิบัติ

ขนั้ ที่ 4: การนำไปใช้

1.ในขนั้ นำไปใช้จะปฏบิ ัตเิ หมอื นกับขัน้ ฝึกฝนทุกอย่างแตใ่ นข้นั น้ีจะเป็นเกมการแข่งขัน

เพือ่ ให้นกั เรยี นเกิดความสนกุ สนานในการเรียน

ขนั้ ที่ 5: สรุปความรู้

1.นักเรียนคลายกลา้ มเนื้อ (cool-down) ในท่าการเคลื่อนไหวตามครู และรว่ มกนั ทำ

ความสะอาดรา่ งกาย

2.นกั เรยี นรว่ มพูดคุยสรปุ ผลถงึ การปฏิบตั ิกจิ กรรมการทำทำแมงกะพรุนวชิ าว่ายนำ้

6. การวดั และประเมนิ ผล:

การวัดและประเมนิ ผลจุดประสงค์ วิธีการวดั ผล เครอื่ งมอื วัด เกณฑก์ ารประเมินผล

ความร้คู วามเขา้ ใจ (K) - ตรวจกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ -กิจกรรมฝึกทักษะ 80% ขนึ้ ไป ถอื วา่ ผา่ น

-ตรวจแบบฝกึ หดั -แบบฝึกหดั เกณฑ์การประเมิน

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -สงั เกตพฤตกิ รรม การทำงาน - แบบประเมนิ ทักษะ 80% ขึ้นไป ถอื ว่าผ่าน

รายบคุ คล/กลุ่ม และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมิน

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

คณุ ลกั ษณะนิสยั (A) 1. สังเกตจากการเรียนมีความ 1. แบบสังเกต 80% ข้ึนไป ถอื วา่ ผ่าน

รับผดิ ชอบตอ่ งานทสี่ ่งั และส่ง พฤติกรรม เกณฑ์การประเมิน

งานไดท้ ันตามท่ีกำหนด

2. สังเกตจากการเรียนใฝ่เรยี นรู้

3. สงั เกตจากการม่งุ มนั่ ในการ

ทำงาน

7. สื่อ/อปุ กรณ์/แหลง่ การเรียนรู้:

1.ภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏิบตั ิกาทำปลาดาวควำ่ รวชิ าว่ายน้ำ
2.สระว่ายน้ำ
3.แทง่ โฟม
4.นกหวดี

8.กจิ กรรมเสนอแนะ:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ............................................ครูผสู้ อน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาห์ที่ 19

โรงเรียนขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ 1 / ……… ชอื่ ผสู้ อน นายธนวฒั น์ ด้วงเสน

กลุม่ สาระ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 คาบ

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 3 เพิ่มพูนทักษะการเคลอ่ื นไหว เร่ือง ทกั ษะเบอื้ งตน้ การวา่ ยน้ำ แมงกะพรนุ

1. มาตรฐานการเรียนรู้:
มาตรฐานท่ี พ 3.1

เข้าใจ มที ักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตัวชว้ี ดั ที่ ป.5/3

เล่นกฬี าไทย กฬี าสากลประเภทบคุ คลและประเภททีมได้อยา่ งละ1ชนดิ

2. สาระสำคัญ:

ทกั ษะเบื้องต้นต่าง ๆในการเล่นกฬี าวา่ ยน้ำเปน็ ส่ิงสำคัญเพ่ือเปน็ ประโยชนล์ ะเป็นพนื้ ฐานในการเล่นกีฬาว่ายนำ้
ตอ่ ไป

3. จุดประสงค์การเรียนรู้:

1.รู้และเข้าใจถึงทักษะการทำแมงกะพรุนได้
2.ตระหนักถึงประโยชนข์ องการเลน่ กีฬาว่ายนำ้ ได้
3.แสดงทักษะเบอื้ งต้นของกาทำแมงกะพรนุ รอยา่ งถกู ต้องได้

4. สาระการเรียนรู้:
1.การทำแมงกะพรุน

-ทกั ษะเบื้องตน้ ของการทำแมงกะพรุน

5. กจิ กรรมการเรยี นร:ู้
คาบท่ี 2

ข้นั เตรยี มกอ่ นนำเขา้ สู่บทเรยี น

1.ครแู ละนักเรยี นทำความรูจ้ กั และสรา้ งความคุน้ เคยระหวา่ งกนั
2.ครูแนะนำเก่ยี วกบั ระเบยี บและมารยาทในการปฏิบัติกิจกรรมรว่ มกับผูอ้ ื่น ให้
นกั เรยี นทราบ
3.นักเรียนทำแบบทดสอบความรู้กอ่ นการเรียนรูห้ นว่ ยที่ 3 เพิ่มพนู ทักษะการ
เคล่ือนไหวร่วมกันเพื่อเป็นการประเมินพ้ืนฐานความรู้

ขั้นที่ 1: นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น

1.ครแู ละนกั เรยี นสนทนาชแี้ จงพูดคยุ ร่วมกันเก่ียวกับขั้นตอนการปฏิบัตกิ ิจกรรมการทำ

แมงกะพรนุ วชิ าวา่ ยนำ้

2.คุณครชู ีแ้ จงกฎระเบียบในการเรียนการสอนวิชาว่ายนำ้

ขัน้ ท่ี 2: กจิ กรรมการเรียนรู้

1.นกั เรยี นอบอุน่ รา่ งกาย ตามครู ดว้ ยท่ายืด–เหยียดกลา้ มเนื้อตามความเหมาะสม

2.คุณครูอธิบายพร้อมประกอบการสาธิตการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมการทำแมงกะพรนุ วชิ า

ว่ายน้ำ

ข้นั ที่ 3: ฝกึ ฝนทกั ษะและประสบการณ์

1.คณุ ครจู บั กลุ่มใหน้ ักเรียนกลุ่มละ 5 คน แล้วให้นักเรียนทำการฝกึ ฝนทีละกล่มุ จน

ครบทุกกลมุ่

2.นักเรยี นรว่ มกนั ปฏิบัตกิ ิจกรรมการทำแมงกะพรุนวิชาว่ายน้ำโดยคุณครคู อยดูแล

ความถูกต้องของการปฏิบัติ

ขัน้ ที่ 4: การนำไปใช้

1.ในขนั้ นำไปใช้จะปฏบิ ัตเิ หมอื นกับขัน้ ฝึกฝนทุกอย่างแตใ่ นข้นั น้ีจะเป็นเกมการแข่งขัน

เพือ่ ให้นกั เรยี นเกิดความสนกุ สนานในการเรียน

ขนั้ ที่ 5: สรุปความรู้

1.นักเรียนคลายกลา้ มเนื้อ (cool-down) ในท่าการเคลื่อนไหวตามครู และร่วมกนั ทำ

ความสะอาดร่างกาย

2.นกั เรยี นร่วมพูดคุยสรปุ ผลถงึ การปฏิบตั ิกจิ กรรมการทำทำแมงกะพรุนวชิ าว่ายนำ้

6. การวดั และประเมินผล:

การวดั และประเมนิ ผลจุดประสงค์ วิธีการวดั ผล เครอื่ งมอื วัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล

ความรู้ความเขา้ ใจ (K) - ตรวจกิจกรรมฝกึ ทักษะ -กิจกรรมฝึกทักษะ 80% ขึน้ ไป ถอื ว่าผ่าน

-ตรวจแบบฝกึ หดั -แบบฝึกหดั เกณฑ์การประเมิน

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -สงั เกตพฤตกิ รรม การทำงาน - แบบประเมนิ ทักษะ 80% ข้นึ ไป ถือวา่ ผา่ น

รายบคุ คล/กลุ่ม และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมิน

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

คณุ ลักษณะนิสยั (A) 1. สังเกตจากการเรียนมีความ 1. แบบสงั เกต 80% ขนึ้ ไป ถอื วา่ ผา่ น

รับผดิ ชอบตอ่ งานทสี่ ั่งและส่ง พฤติกรรม เกณฑ์การประเมิน

งานไดท้ ันตามท่ีกำหนด

2. สังเกตจากการเรียนใฝ่เรยี นรู้

3. สงั เกตจากการม่งุ มนั่ ในการ

ทำงาน

7. สอื่ /อุปกรณ์/แหลง่ การเรียนร:ู้

1.ภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏิบัตกิ าทำปลาดาวควำ่ รวิชาวา่ ยนำ้
2.สระว่ายน้ำ
3.แทง่ โฟม
4.นกหวดี

8.กิจกรรมเสนอแนะ:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครผู ้สู อน ลงช่อื ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)