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论语四则

中二华文单元 4.2



学习目标：

1．了解并记忆古代文化常识。

2．理解课文词语句子的含义。

3．学习古人端正的学习态度，
改进学习方法。

新课导入

有人说，若华人不知道有孔子，不能算是有思
想的华人；知道了孔子，而不知道《论语》，也
不能算是有思想的华人。“半部《论语》治天
下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓
越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位
“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以
及如何修身做人。

新课导入

孔子(前551--前479)，名丘,字仲尼，

春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
春秋末期思想家、政治家、教育
家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十
二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位
古文献整理家，曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，
序《周易》，作《春秋》。

《论语》

Lún yǔ

《论语》是儒家的经典著作之一，
由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为
“四书”。共20篇。

《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子
关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟
子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依
据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》《中庸》
《大学》《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝
宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。

新课导入

“子曰”

因为《论语》是一部记录孔子和他弟子言
行的书。用“子”是表示对老师的尊敬。

论语四则(一）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自
远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子
乎？ ”（学而）

论语四则

古代对男子的尊称， 不是很愉快吗？不亦……乎，
这里指孔子。 常用于表示委婉的反问。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自

按时温习。时，按时。 说，同“悦”，愉快。

远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

生气，恼怒。 指有才德的人。

乎？ ”

论语四则(一） 翻译

孔子说：“学习了，然后按时温习，不
也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不
也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，
不也是君子吗？”

论语四则(一）

第一则：讨论学习方法、乐趣与个人修养:

 不断学习和温习,方能牢固知识,学习之乐;
 朋友远道而来,切磋促进,人生之乐；
 自求长进,不怨他人,提高修养。

论语四则(二）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”（为政）

论语四则(二）

温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”（为政）

翻译：
孔子说：“温习旧的知识时，能有新体会、新发现，

就可以做老师了。”

论语四则(二） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”

• 获取新的知识

↗↘

• 有所发现 • 温习学过的知识

↙

↑ • 独立思考
↙

• 将旧知识融会贯通

第二则：正确的学习方法是复习旧知识，触类旁通，举一反三。

论语四则(三）

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何
有于我哉！”（述而）

论语四则(三）

默默地。 满足。

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何

zhì,记忆，记住。 教导。

有于我哉！”（述而）

论语四则(三）

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我
哉！”（述而）

翻译：

孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，
这些事情我做到了哪些呢？”

第三则： “学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。
“诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。

论语四则(四）

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从
之，其不善者而改之。” （述而）

论语四则(四）

于此，意思是“在其中”。

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从

好的方面，优点。

之，其不善者而改之。” （述而）

翻译：

孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的
人，选择他们的优点而学习，如果他们有缺点就加以改正。”

论语四则(四）

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不
善者而改之。” （述而）
翻译：

孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的
人，选择他们的优点而学习，如果他们有缺点就加以改正。”

第四则：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借
鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。

名言警句

①用于学习态度：三人行必有我师 学而不厌
②用于学习方法：温故而知新
③用于思想修养：人不知而不愠 三人行必有我师
④用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎