The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รายงานแผนป้องกันทุจริตประจำปี ปีงบประมาณ 2564

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by สพป.ขอนแก่น เขต 4, 2022-07-12 04:36:02

รายงานแผนป้องกันทุจริตประจำปี ปีงบประมาณ 2564

รายงานแผนป้องกันทุจริตประจำปี ปีงบประมาณ 2564

รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารปอ้ งกัน
และปราบปรามการทจุ รติ

สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต ๔
ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๔

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต ๔
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คานา

รายงานผลการดาเนินการตามแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 4 ประจาปงี บประมาณ 256๔ ดาเนนิ การภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม
และธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา ซ่ึงสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต
ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) และเป็นไปตามแนวทางการจัดทางบประมาณในลักษณะบูรณาการ
เชิงยุทธศาสตร์ ประเด็นการป้องกัน ปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256 ๔
ภายใต้แนวทางหลัก 3 แนวทาง ประกอบด้วย 1) สร้างจิตสานึก และปลูกฝังความซื่อสัตย์สุจริต 2) สร้างกลไกล
ป้องกันการทุจริต และ 3) เสริมสร้างประสิทธิภาพในการปราบปรามการทุจริตประกอบด้วยสาระสาคัญ คือ
ส่วนท่ี 1 บทนา นาเสนอความเป็นมาการป้องกันและปราบปรามการทุจริต บทวิเคราะห์สถานการณ์ทุจริต
ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา (ITA) ส่วนที่ 2
เป็นการดาเนินงานท่ีเกี่ยวข้องกับ ยุทธศาสตร์ชาติ นโยบาย และคาสั่งท่ีเก่ียวข้อง ส่วนที่ 3 ผลการดาเนินงาน
ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารปอ้ งกนั การทุจรติ สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 4

ข อ ข อ บ พ ร ะ คุ ณ ห น่ ว ย ง า น แ ล ะ ผู้ มี ส่ ว น เ ก่ี ย ว ข้ อ ง ที่ ใ ห้ ค ว า ม ร่ ว ม มื อ ใ น ก า ร จั ด ท า ร า ย ง า น
ผลการดาเนินการตามแผนปฏิบัติการป้องป้องกันการทุจริต สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น
เขต 4 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๔ จนสาเร็จ เพื่อเป็นกรอบทิศทางในการดาเนินการป้องกันและปราบปราม
ทจุ ริตที่สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ และนโยบายสาคัญ อันจะส่งผลให้การทุจรติ ในการปฏิบตั ิราชการลดนอ้ ยลง

สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 4

สารบัญ หนา้

คานา 1
สารบญั 3
สว่ นท่ี 1 บทนา 4

ขอ้ มูลท่ัวไปของสานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 4 ๖
การแบง่ สว่ นราชการสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา
โครงสร้างการบริหารสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ๑๑
การวเิ คราะหผ์ ลการประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งาน ๑๒
ของสานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาออนไลน์ ๑๔
ส่วนที่ 2 การดาเนินงาน
แผนปฏบิ ตั กิ ารโครงการเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา ๑๘
ส่วนท่ี 3 ผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบัติการโครงการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา
ภาคผนวก
ประมวลภาพกจิ กรรมการดาเนินงาน

ส่วนท่ี ๑
บทนา

ความเปน็ มา

การทุจริตในสังคมไทยระหว่างช่วงเวลากว่าทศวรรษ ส่งผลเสียต่อประเทศอย่างมหาศาลและเป็นอุปสรรค
สาคัญต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม การเมือง ในทุกมิติ รูปแบบการทุจริตจากเดิมท่ีเป็นทุจริตทางตรงไม่ซับซ้อน
อาทิ การรบั สินบน การจดั ซ้ือจดั จา้ ง ในปจั จุบันได้ปรบั เปลยี่ นเป็นการทุจริตที่ซับซ้อนมากข้ึนตัวอย่างเช่น การทุจริต
เชิงนโยบาย การทุจริตข้ามแดนข้ามชาติ ซึ่งเช่ือมโยงไปสู่อาชญากรรมอื่น ๆ มากมายและส่งผลกระทบทางลบ
ในวงกวา้ ง

รัฐบาลได้ตระหนักในสถานการณ์การทุจริตท้ังในภาครัฐและในระดับชาติ พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา
นายกรัฐมนตรี ได้ประกาศนโยบายในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ปรากฏในด้านการส่งเสริม
การบริหารราชการแผ่นดินที่มีธรรมาภิบาลและการป้องกันปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบในภาครัฐ
ข้อ ๑๐.๕ ใช้มาตรการทางกฎหมาย การปลูกฝังค่านิยม คุณธรรม จริยธรรมและจิตสานึกในการรักษาศักดิ์ศรี
ของความเปน็ ข้าราชการและความซอ่ื สัตย์สุจรติ ควบคกู่ ับการบริหารจัดการภาครัฐที่มีประสิทธิภาพเพ่ือป้องกันและ
ปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่ของรัฐทุกระดับอย่างเคร่งครัด ยกเลิกหรือแก้ไขกฎหมาย
ระเบียบ ข้อบังคับต่าง ๆ ท่ีไม่จาเป็น สร้างภาระแก่ประชาชนเกินควร หรือเปิดช่องโอกาสการทุจริต เช่น ระเบียบ
การจัดซ้ือจัดจ้าง การอนุญาต อนุมัติ และการขอรับบริการจากรัฐ ซึ่งมีขั้นตอนยืดยาวใช้เวลานาน ซ้าซ้อนและ
เสียค่าใชจ้ ่ายท้ังของภาครัฐและประชาชน ประกอบกับยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต
ระยะท่ี ๓ (๒๕๖๐ – ๒๕๖๔) ซึง่ เปน็ กรอบทิศทางการดาเนินการของทุกภาคส่วนในการป้องกันและปราบปรามการ
ทุจริต และนโยบายปราบปรามการทุจริตของรัฐบาล ท่ีมุ่งส่งเสริมปลูกจิตสานึกให้สังคมไทยมีวินัย และยึดม่ัน
ในคุณธรรม จริยธรรม ควบคู่กับการพัฒนาเครือข่ายป้องกันและปราบปรามการทุจริตอย่างบูรณาการโดยให้
ประชาชนมีบทบาทสาคัญในกระบวนการดาเนินงานอย่างมีส่วนร่วม โปร่งใส เสมอภาคและเป็นธรรม สร้างระบบ
และกลไกที่มีอิสระอย่างแท้จริงในการตรวจสอบ ควบคุม กระจาย ถ่วงดุลอานาจ ควบคู่กับการพัฒนากฎหมาย
กฎระเบยี บ ตลอดจนพัฒนาทรพั ยากรมนุษย์ ระบบข้อมูลสารสนเทศ รวมทั้งพัฒนาและเผยแพร่องค์ความรู้ด้านการ
ป้องกันและปราบปรามการทุจริตอย่างมีจรรยาบรรณและต่อเนื่อง โดยยุทธศาสตร์ดังกล่าวเป็นผลจากสถานการณ์
การทุจริตที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วต่อเน่ือง และบทเรียนท่ีได้รับจากการแปลงยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการ
ป้องกันและปราบปรามการทุจริตท้ังสองฉบับท่ผี า่ นมาสูก่ ารปฏิบัติจงึ ได้มีการริเริ่มแนวคิดในการปรับปรุงยุทธศาสตร์
ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริตให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและสถานการณ์การดาเนินงาน
ด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริตที่เปล่ียนแปลงไปในปัจจุบัน โดยจะต้องสามารถตอบโจทย์ต่อปัญหาหรือ
สถานการณก์ ารทจุ รติ ท่ีประชาชนและหนว่ ยงานต่าง ๆ ต้องเผชิญอยู่จริง ต้องมีการคานึงถึงบทบาทของทุกภาคส่วน
ไม่ว่าจะเป็นหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ภาควิชาการ องค์กรสาธารณะ สื่อมวลชน และภาคประชาสังคม เพ่ือให้
เข้ามามีส่วนร่วมในทุกกระบวนการ ต้ังแต่กระบวนการจัดทายุทธศาสตร์ชาติฯ การแปลงยุทธศาสตร์ชาติฯไปสู่
การปฏบิ ตั กิ ารติดตามประเมินผลและรายงานผลการดาเนนิ การตามยทุ ธศาสตร์ชาตฯิ ใหร้ ัฐสภาและสาธารณชน

2

ได้รบั ทราบในทุกปงี บประมาณ ทั้งนี้ เพื่อให้เกิดการบูรณาการความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในการต่อต้านการทุจริต
ทุกรปู แบบอย่างเข้มแขง็ เพอ่ื ใหป้ ระเทศไทยเป็นประเทศท่มี ีมาตรฐานความโปร่งใสเทยี บเท่าสากล

คณะรัฐมนตรี มีมติเมื่อวันท่ี 11 ตุลาคม 2559 เห็นชอบยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและ
ปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ซึ่งกาหนดวิสัยทัศน์ “ประเทศไทย ใสสะอาด ไทยทั้งชาติ
ต้านทุจริต (Zero Tolerance and Clean Thailand)” กาหนดพันธกิจหลักเพ่ือสร้างวัฒนธรรมการต่อต้านการ
ทุจริต ยกระดับธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการทุกภาคส่วน และปฏิรูปกระบวนการป้องกันและปราบปรามการ
ทุจริตท้ังระบบ ให้มีมาตรฐานเทียบเท่าสากล ผ่านยุทธศาสตร์ ๖ ด้าน ได้แก่ สร้างสังคมท่ีไม่ทนต่อการทุจริต
ยกระดับเจตจานงทางการเมือง ในการต่อต้านการทุจริต สกัดก้ันการทุจริตเชิงนโยบาย พัฒนาระบบป้องกันการ
ทุจริตเชิงรุก ปฏิรูปกลไกลและกระบวนการการปราบปรามการทุจริต และยกระดับดัชนีการรับรู้การทุจริตของ
ประเทศไทย โดยเปา้ ประสงคข์ องยุทธศาสตร์ชาติฯ ระยะท่ี ๓ คือ ประเทศไทยมีค่าดัชนีการรับรู้การทุจริต (CPI) สูง
กว่าร้อยละ ๕๐ เพอื่ ใหเ้ ป็นมาตรฐานเป็นท่ียอมรบั จากทงั้ ภายในและต่างประเทศ

สานักงาน ป.ป.ช. ร่วมกับ สานักงาน ป.ป.ท. ได้กาหนดแนวทางการจัดทาแผนปฏิบัติการป้องกันและ
ปราบปรามการทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบ เพื่อให้ส่วนราชการและหน่วยงานภาครัฐแปลงแนวทางและมาตรการตาม
ยุทธศาสตร์ชาติฯ ไปสู่การปฏิบัติโดยกาหนดไว้ในแผนปฏิบัติราชการ 4 ปี และแผนปฏิบัติราชการประจาปี โดยให้
ยึดกรอบยุทธศาสตร์หลักที่ใช้ในการจัดทาแผนปฏิบัติการป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ให้คานึงถึงความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกัน
และปราบปรามการทจุ ริต ระยะท่ี 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) และแผนแม่บทบูรณาการป้องกันและปราบปรามการ
ทุจริตและประพฤติมิชอบ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) จึงนามาสู่การจัดทาแผนปฏิบัติการป้องกันและ
ปราบปรามการทจุ รติ สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 4 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2561
ฉบบั นี้

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 จึงได้จัดทาแผนปฏิบัติการป้องกันและ
ปราบปรามการทุจริต สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 4 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๔
เพ่ือเป็นกรอบทิศทางในดาเนินการป้องกันและปราบปรามการทุจริตท่ีสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติและนโยบาย
สาคญั อันจะส่งผลใหก้ ารทุจรติ ในการปฏิบตั ิราชการของทุกสว่ นราชการสังกัดกระทรวงศกึ ษาธกิ ารลดน้อยลง

3

ข้อมูลทัว่ ไปของสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 4

สภาพทั่วไป

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 4 เป็นหน่วยงานทางการศึกษาที่เกิดขึ้น
ตามพระราชบญั ญตั ิระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ. 2562 และที่แก้ไขเพิ่มเตมิ (ฉบับท่ี 2)
พ.ศ. 2553 และประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เร่ือง การแบง่ สว่ นราชการภายในสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษา พ.ศ. 2553

ปจั จุบันสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ตัง้ อยู่ที่ เลขท่ี 86 หมู่ท่ี 5
ถนนมิตรภาพ ตาบลนา้ พอง อาเภอนา้ พอง จังหวัดขอนแกน่ รหสั ไปรษณีย์ 40310 โทรศพั ท์
0-4344-1827 โทรสาร 0-4344-1913 และ เวบ็ ไซต์ http://www.khonkaen4.go.th

มอี าณาเขตติดตอ่ กบั อาเภอและจงั หวัดใกล้เคยี ง ดังน้ี
ทศิ เหนือ อาเภอเมืองขอนแก่น จงั หวัดขอนแก่น

ทศิ ใต้ อาเภอโนนสะอาด จงั หวัดอดุ รธานี

ทิศตะวันออก อาเภอหว้ ยเม็ก จงั หวัดกาฬสินธ์

ทิศตะวนั ตก อาเภออาเภอโนนสัง จงั หวดั หนองบัวลาภู

มอี าเภอในเขตพ้ืนทีบ่ ริการทางการศึกษา จานวน 5 อาเภอ ประกอบด้วย
๑. อาเภอนา้ พอง
๒. อาเภอกระนวน
๓. อาเภอซาสงู
๔. อาเภออบุ ลรัตน์
๕. อาเภอเขาสวนกวาง

สภาพการจัดการศึกษาของสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 4

จดั การศกึ ษาตง้ั แต่ระดับก่อนประถมศกึ ษา ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนต้น มสี ถานศึกษาในสังกัด
ภาครัฐ จานวน ๑๗๕ โรงเรียน (ข้อมลู ณ วนั ท่ี 10 มิถนุ ายน 256๔)

ข้อมูลผูบ้ รหิ ารระดับเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา ผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต4
ดร.ศภุ สนิ ภูศรโี สม รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต4
นายบัญชา เสนาคณู รองผ้อู านวยการสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต4
ดร.วโิ รจน์ ค้อไผ่ รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต4
ดร.ประชา แสนเยน็ ผอู้ านวยการกลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
นายณฐั พงค์ ค่ายไธสง ผ้อู านวยการกลุ่มนโยบายและแผน
นายโกสนิ สะตะ ผู้อานวยการกลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล
นายธาตรี ทวะชารี ผู้อานวยการกลุ่มสง่ เสริมการจดั การศึกษา
นายสโิ รฒน์ บาลยอ



นางสาวเพญ็ ศรี พรหมเทศ ผูอ้ านวยการกลมุ่ บริหารการเงนิ และสนิ ทรัพย์

นางสาวบษุ บา นาอุดม ผอู้ านวยการกลุ่มอานวยกร

นางสาววราภรณ์ เพยี จนั ทร์ ผ้อู านวยการกลุม่ พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา

นางฐานิกา ชมอาษา ผอู้ านวยการหน่วยตรวจสอบภายใน

นายเทิด ศรีบุญไทย ผู้อานวยการกลมุ่ กฏหมายและคดี

นายพีระ พรหมกัลป์ ผอู้ านวยการกลุ่มสง่ เสริมการศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีและการส่อื สาร

ข้อมูลผู้บริหารระดับกลุ่มเครอื ขา่ ยพัฒนาคุณภาพการศึกษา จานวน 15 กล่มุ โรงเรียน

1. นายสุริยา อนิ ทร์จันทร์ ประธานกลมุ่ โรงเรียนกระนวน

2. นายธรี วัตร กมลชว่ ง ประธานกลมุ่ โรงเรียนหนองโนหว้ ยโจด

3. นายประสาน ลพพันทอง ประธานกล่มุ โรงเรียนดนู สาดฝางยางคา
4. นายประจวบ ศริ ิภกั ดิ์ ประธานกลมุ่ โรงเรยี นกวางคา

5. นางมารศรี ภริ มยไ์ กรภักด์ิ ประธานกลมุ่ โรงเรียนนาง้วิ โนนสมบูรณ์

6. นายสมเกียรติ สารสม ประธานกลุ่มโรงเรียนดงเมอื งแอม
7. นาประวิทย์ พาลี ประธานกล่มุ ทา่ วังทอง

8. นายจรญู ยศธสาร ประธานกลมุ่ โรงเรยี นหนองกุงทรายมูล

9. นายเวชยันต์ อาศนะ ประธานกลมุ่ โรงเรียนบัวเงินพังทยุ
10. นายเสียงทอง เรืองศิลป์ ประธานกลมุ่ โรงเรยี นพระธาตุปรางกู่

11. นายประยูร วังคาม ประธานกลมุ่ โรงเรยี นน้าพองสะอาด
12. นายกองสนิ คาบุญ ประธานกลุ่มโรงเรียนมว่ งหวานกุดนา้ ใส
13. นางกรรณิกา ชาหยอง ประธานกลุ่มโรงเรยี นเขื่อนอุบลรัตน์

14. นายทองปัก คลงั กลาง ประธานกลมุ่ โรงเรียภูพานคา

15. นายสมบูรณ์ แสนโฆเมฆ ประธานกลมุ่ โรงเรยี นซาสงู

แสดงขอ้ มลู จานวนครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (ข้อมลู 10 มิถุนายน 2564)

การแบ่งส่วนราชการสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรื่อง การแบง่ ส่วนราชการภายในสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา พ.ศ.

2560 กาหนดให้สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา แบง่ สว่ นราชการภายในสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา ดงั ต่อไปนี้[
(1) กล่มุ อานวยการ
(2) กลุ่มนโยบายและแผน
(3) กลมุ่ ส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร
(4) กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสนิ ทรัพย์
(5) กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล
(6) กลุ่มพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
(7) กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
(8) กลุ่มสง่ เสริมการจดั การศกึ ษา
(9) หนว่ ยตรวจสอบภายใน
(๑๐) กลมุ่ กฎหมายและคดี

การวเิ คราะหผ์ ลการประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งานของสานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา
ออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online)
ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 4

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน นอกจากจะเป็นหน่วยงานระดับกรมที่รับการประเมิน
คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานจากสานักงาน ป.ป.ช. แล้ว ยังเป็นหน่วยงานท่ีนาเครื่องมือการประเมิน
คุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA)
ไปขยายผลจนได้รับรางวัลประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. 2560 (ITA Awards) ในฐานะหน่วยงานท่ีได้นาการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ
ดาเนินงานของหน่วยงานภาครัฐไปขยายผลเพ่ือพัฒนาและยกระดับคุณธรรมและความโปร่งใสในหน่วยงานจน
ประสบความสาเร็จ โดยการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
จานวน 225 เขต มาอยา่ งตอ่ เน่อื ง

ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 – 2564 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้พัฒนานวัตกรรมการ
ประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนนิ งานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาในรูปแบบออนไลน์ โดยมีแนวคิดการ
พัฒนานวัตกรรมการประเมินด้วยระบบ ITA Online เพื่อความสะดวกในการจัดเก็บข้อมูล รวดเร็วในการวิเคราะห์และ
ประมวลผล โปร่งใสตรวจสอบได้ด้วยระบบเวลาจริง (Real-time system) และการประเมินมีประสิทธิภาพ ลดภาระงาน
ด้านเอกสาร (Paperless) ของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาท่ีรับการประเมินโดยปรับปรุงระบบการเก็บข้อมูล ให้เป็น
แบบออนไลน์เต็มรปู แบบ

สาหรับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. 2564 ซ่ึงถือเป็นการดาเนินการมาอย่างต่อเนื่อง เข้าสู่ปีท่ี 7 สานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้ันพน้ื ฐาน ได้ดาเนินการพัฒนาและออกแบบระบบการประเมนิ ในครั้งนี้ใหง้ า่ ยต่อการใชง้ าน ลดความยุ่งยาก ซับซ้อน
ในการนาเข้าขอ้ มูล และคานงึ ถงึ ความสะดวกในการตอบคาถามแบบสารวจของผทู้ เ่ี กี่ยวขอ้ ง

นอกจากน้ี ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ยังถูกกาหนดเป็นตัวช้ีวัดตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติ
ราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ตัวช้ีวัดที่ 6.4 การกากับดูแลการทุจริต ในส่วนของการประเมิน
การกากบั ดแู ลการทจุ ริตของผู้บรหิ ารองค์การอีกด้วย

เกณฑ์การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
ออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online)

เกณฑ์การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. 2564 น้ัน ได้ให้ความสาคัญในการพัฒนาเกณฑ์การประเมินให้เกิดการสนับสนุนต่อการยกระดับ
ค่าคะแนนดัชนีการรับรู้การทุจริต (Corruption Perceptions Index: CPI) ของประเทศไทยได้อย่างเป็นรูปธรรม
โดยได้ศึกษาข้อมูลจากผลการวิจัย เรื่อง แนวทางการปรับปรุงและแนวการพัฒนาเคร่ืองมือการประเมินคุณธรรม
และความโปร่งใสในการดาเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ เพ่ือนาไปสู่การยกระดับคะแนนดัชนีการรับรู้การทุจริต
(CPI) ของประเทศไทยให้สูงขึ้น ซ่ึงการวิจัยดังกล่าวได้สังเคราะห์ประเด็นการสารวจของแต่ละแหล่งข้อมูลที่องค์กร
ความโปร่งใสนานาชาติ (Transparency International) นามาใช้ในการประเมินดัชนีการรับรู้การทุจริต ประกอบ
กับการศึกษาข้อมูลทางวิชาการเพิ่มเติม การเช่ือมโยงให้เกิดความต่อเน่ืองกับเกณฑ์การประเมินเดิม และการ
เช่ือมโยงกับเคร่ืองมืออื่นที่เกี่ยวข้อง ทาให้เกณฑ์การประเมินมีเนื้อหาครอบคลุมหลายด้าน ซ่ึงเกี่ยวข้องกับคุณธรรม
ความโปร่งใส และการทุจริต ทั้งท่ีมีลักษณะการทุจริตทางตรงและการทุจริตทางอ้อมรวมไปถึงบริบทแวดล้อมท่ี
เกยี่ วข้องกับการทุจริต ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานในการนาไปสู่การปรับปรุงแก้ไข ลดโอกาสหรือความเส่ียงท่ี
จะเกิดการทุจริตในหน่วยงานภาครัฐ และส่งผลต่อการยกระดับคะแนน CPI ของประเทศไทยในระยะยาวได้ โดย
จาแนกออกเป็น 10 ตัวชี้วดั ไดแ้ ก่

1) การปฏิบัตหิ น้าท่ี
2) การใชง้ บประมาณ
3) การใช้อานาจ
4) การใชท้ รัพยส์ นิ ของราชการ
5) การแก้ไขปญั หาการทจุ รติ
6) คณุ ภาพการดาเนนิ งาน
7) ประสทิ ธภิ าพการส่ือสาร
8) การปรับปรงุ ระบบการทางาน
9) การเปดิ เผยข้อมูล
10) การป้องกันการทจุ รติ

เคร่ืองมือในการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online)

เคร่อื งมือทใ่ี ชใ้ นการประเมนิ จาแนกออกเปน็ 3 เครือ่ งมือ ดังน้ี
1) แ บบวัด การรั บรู้ขอ งผู้มีส่ วน ไ ด้ ส่วน เ สียภ า ยใน (Internal Integrity and Transparency
Assessment: IIT) มีวัตถุประสงค์เพ่ือเป็นการประเมินระดับการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายในท่ีมีต่อหน่วยงาน
ตนเอง ในตัวชี้วัดการปฏิบัติหน้าที่ การใช้งบประมาณ การใช้อานาจ การใช้ทรัพย์สินของราชการ และการแก้ไข
ปัญหาการทุจรติ
2) แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก (External Integrity and Transparency Assessment:
EIT) มีวัตถุประสงค์เพ่ือเป็นการประเมินระดับการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอกท่ีมีต่อหน่วยงานที่ประเมิน
ในตัวชี้วดั คุณภาพการดาเนนิ งาน ประสิทธิภาพการสอ่ื สาร และการปรับปรงุ ระบบการทางาน
3) แบบตรวจการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment:
OIT) มวี ัตถุประสงค์เพ่ือเป็นการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของหน่วยงาน เพื่อให้ประชาชนทั่วไป
สามารถเข้าถึงได้ ในตัวชวี้ ัดการเปดิ เผยขอ้ มูล และการปอ้ งกนั การทุจริต

ผลการประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งานของสานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา

1.1 ผลคะแนนการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ในภาพรวมระดับประเทศ จากการประเมินสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ทง้ั ส้ิน 225 เขต ได้คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ 92.55 ซึ่งถอื วา่ มีคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงานอยู่ใน ระดับ A
(Very Good)

1.2 ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ได้คะแนน 91.04 ซึ่งถือว่ามีคุณธรรมและความ
โปร่งใสในการดาเนนิ งานอย่ใู น ระดบั A (Very Good) โดย ตัวชว้ี ดั ที่ 1 การปฏิบัติหน้าที่ ได้คะแนนสูงสุด98.69
คะแนน สว่ นตวั ช้วี ดั ทไี่ ดค้ ะแนนตา่ กว่าตวั ชว้ี ดั อ่นื ๆ คอื ตวั ชว้ี ดั ท่ี 9 การเปดิ เผยขอ้ มูล ไดค้ ะแนน 73.70 คะแนน

1.3 ผลคะแนนการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 4 ที่ผา่ นมา (พ.ศ. 2558 – 2564) สรุปได้ดงั น้ี

ปีงบประมาณ พ.ศ. ผลคะแนน ITA พัฒนาการ ผลต่างของคะแนน ITA
2558 - -

ปีงบประมาณ พ.ศ. ผลคะแนน ITA พฒั นาการ ผลตา่ งของคะแนน ITA
2559 78.72 เพิม่ ขึ้น +6.87
2560 80.81 เพิ่มขน้ึ +2.09
2561 58.70 ลดลง -22.1
2562 81.50 เพิ่มขึน้ +22.8
2563 79.45 ลดลง -2.05
2564 91.41 เพมิ่ ข้ึน +11.96

1.4 การประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต
4 เป็นรายตัวช้ีวัด ซ่ึงได้จากการสารวจความคิดเห็นของบุคลากรและเจ้าหน้าที่ที่ปฏิบัติงานในสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษา ผู้รับบรกิ ารหรอื ผ้มู สี ่วนไดส้ ่วนเสยี ของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และจากเอกสารหลักฐานการเปิดเผย
ข้อมูลผา่ นทางเวบ็ ไซต์ของสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา เรียงตามลาดับคะแนนได้ ดงั นี้

ตัวชี้วัดท่ี ประเด็นตวั ช้วี ดั คะแนน ระดับ หมายเหตุ
1 การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ 98.66 AA ผา่ น
6 คณุ ภาพการดาเนินงาน 98.62 AA ผา่ น
4 การใชท้ รัพย์สินของราชการ 98.33 AA ผา่ น
5 การแก้ไขปัญหาการทุจรติ 98.33 AA ผา่ น
3 การใชอ้ านาจ 98.28 AA ผ่าน
2 การใช้งบประมาณ 97.75 AA ผา่ น
8 การปรับปรงุ ระบบการทางาน 97.68 AA ผ่าน
7 ประสทิ ธภิ าพการส่อื สาร 96.89 AA ผา่ น
10 การป้องกนั การทจุ รติ 87.50 A ผ่าน
9 การเปดิ เผยขอ้ มูล 73.70 C ไมผ่ า่ น

หมายเหตุ : คะแนนและระดับผลการประเมิน

ระดบั คะแนน หมายเหตุ
AA Excellence 95.00 – 100 ผ่าน
A Very Good 85.00 – 94.99 ผา่ น
B Good 75.00 – 84.99 ไม่ผ่าน
C Fair 65.00 – 74.99 ไมผ่ า่ น
D Poor 55.00 – 64.99 ไมผ่ ่าน
E Extremely Poor 50.00 – 54.99 ไม่ผ่าน
F Fail 0 – 49.99 ไมผ่ ่าน

การนาผลการประเมนิ ITA ไปสูก่ ารปรบั ปรุงแกไ้ ขการดาเนินงาน
จากผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ขอนแก่น
เขต 4 เป็นรายตัวช้ีวัด พบว่าตัวช้ีวัดท่ีหน่วยงานควรมีการพัฒนาและยกระดับให้ดีย่ิงข้ึน ( มีคะแนน
ต่ากว่าร้อยละ 90 ) มดี ังนี้

9.การเปิดเผยข้อมูล ไดค้ ะแนน 73.70 คะแนน
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาจะต้องเปิดเผยข้อมูลต่าง ๆ ของหน่วยงานให้สาธารณชนได้รับทราบ
ใน 5 ประเด็น คือ (1) ข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน ข่าวประชาสัมพันธ์ และการปฏิสัมพันธ์ข้อมูล
(2) การบริหารงาน ได้แก่ แผนดาเนินงาน การปฏิบัติงาน และการให้บริการ (3) การบริหารเงินงบประมาณ ได้แก่
แผนการใช้จ่ายงบประมาณประจาปี และการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (4) การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
ได้แก่ นโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล การดาเนินการตามนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล และหลักเกณฑ์
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล และ (5) การส่งเสริมความโปร่งใสในหน่วยงาน ได้แก่ การจัดการ
เรื่องร้องเรียนการทุจริต และการเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม ซ่ึงการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึง
ความโปรง่ ใสในการบริหารงานและการดาเนินงานของหน่วยงาน
10. แนวทางการป้องกนั การทุจรติ ได้คะแนน 87.50 คะแนน
1) สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาต้องจัดทาโครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ท่ีมี
แนวทางสอดคล้องหรือสนับสนุนให้เกิดการพัฒนาและยกระดับคุณธรรมและความโปร่งใสของ สานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษา
2) สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาต้องดาเนินการเพื่อป้องกันการทุจริต ได้แก่ เจตจานงสุจริต
ของผู้บริหาร การประเมินความเสี่ยงเพ่ือการป้องกันการทุจริต การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กร และแผนปฏิบัติการ
ป้องกนั การทุจริต
3) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาต้องวิเคราะห์ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส
ในการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยวิเคราะห์แต่ละ
ตัวช้ีวัด ยกตัวอย่างเช่น ประเด็นที่เป็นข้อบกพร่องหรือจุดอ่อนตัวชี้วัดที่จะต้องแก้ไขโดยเร่งด่วน ประเด็นที่จะต้อง
พัฒนาใหด้ ขี นึ้ แนวทางการนาผลการวิเคราะหไ์ ปสู่การปฏิบัติของหน่วยงานใหส้ อดคล้องกับตวั ชว้ี ัด เปน็ ต้น
4) ดาเนินการทบทวนและจัดทามาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต โดยกาหนดมาตรการ
เพื่อขับเคล่ือนการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงานให้ดีขึ้น ซึ่งสอดคล้องตามผลการวิเคราะห์ผล
การประเมนิ ฯ โดยมรี ายละเอียดตา่ ง ๆ ยกตวั อย่างเชน่ การกาหนดผู้รบั ผิดชอบหรอื ผูท้ เ่ี กยี่ วขอ้ ง การกาหนดขั้นตอน
หรอื วิธกี ารปฏบิ ตั ิ การกาหนดแนวทางการกากับตดิ ตาม ให้นาไปสกู่ ารปฏบิ ตั แิ ละการรายงานผล เปน็ ต้น

จากผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ขอนแก่น
เขต 4 เป็นรายตัวช้ีวัด พบว่าตัวชี้วัดที่หน่วยงานควรมีการพัฒนาให้ยั่งยืนและยกระดับให้ดีย่ิงขึ้นมีคะแนนสูงสุด มี
ดงั น้ี

1. การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ ไดค้ ะแนน 98.66 คะแนน
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจะต้องมีแนวทางปฏิบัติงานโดยยึดหลักตามมาตรฐาน มีความโปร่งใส
ปฏิบัติงานหรือดาเนินการตามขั้นตอนและระยะเวลาที่กาหนดไว้อย่างเคร่งครัด และจะต้องเป็นไปอย่างเท่าเทียมกัน
ไม่ว่าจะเป็นผู้มาติดต่อท่ัวไปหรือผู้มาติดต่อท่ีรู้จักกันเป็นการส่วนตัว รวมไปถึงการปฏิบัติงานอย่างมุ่งม่ันเต็ม
ความสามารถ และมคี วามรับผิดชอบต่องานในหนา้ ท่ที ่ีรับผิดชอบ
2. การใชง้ บประมาณ ไดค้ ะแนน 97.75 คะแนน
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาจะต้องจัดทาแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจาปีและเผยแพร่
อย่างโปร่งใส ใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงานอย่างคุ้มค่า เป็นไปตามวัตถุประสงค์ และไม่เอ้ือประโยชน์แก่ตนเอง
หรือพวกพอ้ ง และต้องเปิดโอกาสให้บุคลากรภายในมีส่วนร่วมในการตรวจสอบการใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงาน
ตนเองได้
3. การใช้อานาจ ไดค้ ะแนน 98.28 คะแนน
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจะต้องมีแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับการมอบหมายงาน การประเมินผล
การปฏิบตั ิงาน การคัดเลือกบุคลากรเพอ่ื ให้สิทธิประโยชน์ตา่ ง ๆ ซ่งึ จะต้องเปน็ ไปอยา่ งเป็นธรรมและไม่เลือกปฏบิ ัติ
4. การใช้ทรัพย์สินของราชการ ได้คะแนน 98.33 คะแนน
สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาจะตอ้ งมกี ารจัดทาแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้ทรัพย์สินของราชการ
ท่ีถูกต้อง เพื่อเผยแพร่ให้บุคลากรภายในได้รับทราบและนาไปปฏิบัติ รวมไปถึงหน่วยงานจะต้องมีการกากับดูแล
และตรวจสอบการใช้ทรพั ย์สินของราชการของหนว่ ยงานด้วย
5. การแก้ไขปญั หาการทุจรติ ได้คะแนน 98.33 คะแนน
ส า นั ก ง า น เ ข ต พื้ น ท่ี ก า ร ศึ ก ษ า จ ะ ต้ อ ง ท บ ท ว น น โ ย บ า ย ท่ี เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ ก า ร ป้ อ ง กั น ก า ร ทุ จ ริ ต
ในหน่วยงานให้มีประสิทธิภาพ และจัดทาแผนงานด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริตของหน่วยงาน เพื่อให้
เกิดการแก้ไขปัญหาการทุจริตได้อย่างเป็นรูปธรรม รวมไปถึงการประเมินเก่ียวกับประสิทธิภาพการแก้ไขปัญหาการ
ทุจริตของหน่วยงาน ทจี่ ะต้องทาใหก้ ารทจุ รติ ในหนว่ ยงานลดลงหรอื ไมม่ เี ลย และจะต้องสร้างความเชื่อมั่นให้บุคลกร
ภายใน ในการร้องเรียนเมื่อพบเห็นการทุจริตภายในหน่วยงานด้วย นอกจากน้ี หน่วยงานจะต้องมีกระบวนการเฝ้า
ระวัง ตรวจสอบการทุจริตภายในหน่วยงาน รวมถึงการนาผลการตรวจสอบของฝ่ายตรวจสอบ จากทั้งภายในและ
ภายนอกหนว่ ยงาน ไปปรบั ปรงุ การทางาน เพอื่ ปอ้ งกนั การทจุ รติ ในหน่วยงาน
6. คุณภาพการดาเนินงาน ได้คะแนน 98.62 คะแนน

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาจะต้องมีแนวทางปฏิบัติงานโดยยึดหลักตามมาตรฐาน ขั้นตอน และ
ระยะเวลาที่กาหนดไว้อย่างเคร่งครัด และจะต้องเป็นไปอย่างเท่าเทียมกันไม่เลือกปฏิบัติ รวมถึงจะต้องให้ข้อมูล
เกีย่ วกบั การดาเนนิ การ/ให้บรกิ ารของหน่วยงานแกผ่ รู้ ับบริการ ผมู้ าตดิ ต่อ หรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอย่างตรงไปตรงมา
ไมป่ ดิ บงั หรอื บดิ เบอื นข้อมูล และคานึงถงึ ประโยชนข์ องประชาชนและส่วนรวมเป็นหลัก ไม่มีการเอ้ือประโยชน์ให้กับ
บคุ คลใดบคุ คลหนึง่ หรือกลมุ่ ใดกลมุ่ หน่งึ

7. แนวทางการพฒั นาประสทิ ธภิ าพการสอื่ การ ไดค้ ะแนน 96.89 คะแนน
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจะต้องเผยแพร่ข้อมูลของหน่วยงานในเรื่องต่างๆ ต่อสาธารณชน
ผ่านช่องทางที่หลากหลาย สามารถเข้าถึงได้ง่าย และไม่ซับซ้อน โดยข้อมูลท่ีเผยแพร่ต้องถูกต้องครบถ้วนและ
เปน็ ปัจจบุ นั โดยเฉพาะอยา่ งยิ่งผลการดาเนินงานของหน่วยงานและข้อมูลท่ีสาธารณชนควรรับทราบ รวมถึงการจัด
ให้มีช่องทางให้ผู้รับบริการ ผู้มาติดต่อ หรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย สามารถส่งคาติชมหรือความคิดเห็นเก่ียวกับ
การดาเนินงาน/การให้บริการ และมีการชี้แจงในกรณีที่มีข้อกังวล สงสัยได้อย่างชัดเจน รวมถึงจัดให้มีช่องทางให้
ผ้มู าติดต่อ สามารถร้องเรยี นการทจุ รติ ของเจา้ หนา้ ทใี่ นหนว่ ยงาน
8. แนวทางการปรับปรงุ ระบบการทางาน ไดค้ ะแนน 97.68 คะแนน
สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาจะต้องปรับปรุงพัฒนาหน่วยงาน ท้ังการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าท่ีและ
กระบวนการทางานของหน่วยงานให้ดีย่ิงขึ้น รวมไปถึงการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการดาเนินงาน เพื่อให้เกิด
ความสะดวกรวดเร็วมากย่ิงข้ึน โดยควรมีกระบวนการเปิดโอกาสให้ผู้รับบริการ หรือผู้มาติดต่อ เข้ามามีส่วนร่วม
ในการปรับปรุง พัฒนา การดาเนินงาน เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการ และควรให้ความสาคัญกับการปรับปรุง
การดาเนนิ งานใหม้ ีความโปร่งใสมากข้นึ

แนวทางการจัดทาแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษา
ขอนแกน่ เขต 4 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

การจัดทาแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4

ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 มแี นวทางและข้ันตอนดงั ตอ่ ไปนี้

1. ทบทวนข้อมลู และบรบิ ทท่เี กี่ยวข้อง

2. จัดทาแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4

ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 โดยใช้กรอบแนวทางตามยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปราม

การทจุ ริต ระยะที่ 3 และ แผนงานบรู ณาการตอ่ ตา้ นการทุจริตและประพฤตมิ ิชอบ ๘

3. เสนอแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4

ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ต่อ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน เพ่อื พิจารณาให้ความเห็นชอบให้

ทุกหน่วยงานถือปฏิบตั ิ

สว่ นที่ 2
การดาเนนิ งาน

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ได้ดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการ
ป้องกันและปราบปรามการทุจริต ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยได้รับจัดสรรงบประมาณรายจ่าย
ตามแผนงานบรู ณาการปอ้ งกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม
และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา
งบดาเนนิ งาน การดาเนินงานตามแผนปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ รติ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

การดาเนินงานตามแผนป้องกันและปราบปรามการทุจริต ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
ยุทธศาสตร์ท่ี 1 : สร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต การดาเนินการตามยุทธศาสตร์ที่ 1 มีเป้าหมายมุ่งเน้นให้ความ
สาคัญในกระบวนการการปรับสภาพ สังคมให้เกิดภาวะที่ไม่ทนต่อการทุจริตโดยเร่ิมตั้งแต่การป้องกันและการสร้าง
สังคมด้วยกระบวนการ กล่อมเกลาทางสังคมในทุกระดับช่วงวัยต้ังแต่ปฐมวัย เพ่ือสร้างวัฒนธรรมต่อต้านการทุจริต
และปลูกฝัง ความพอเพียง มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตเป็นการดาเนินการผ่านสถาบันหรือกลุ่มตัวแทนที่ทาหน้าท่ีในการ
กล่อมเกลาทางสังคมให้มีความเป็นพลเมืองที่ดีท่ีมีจิตสาธารณะ จิตอาสา และความเสียสละเพื่อส่วนรวม
และเสริมสร้างให้ทุกภาคส่วนมีพฤติกรรมท่ีไม่ยอมรับและต่อต้านการทุจริตในทุกรูปแบบ การดาเนินการจะกาหนด
กลยุทธ์แนวทางการดาเนินการตามกลยุทธ์และตัวช้ีวัดความสา เร็จเพื่อให้ทุกส่วนราชการในสังกัด
กระทรวงศกึ ษาธิการนาไปกาหนดเปน็ แผนงานโครงการของสว่ นราชการต่อไป

๑๒

แผนปฏบิ ัตกิ ารโครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา
สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4
ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

แนวทางการดาเนินงาน/โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ

รวมท้ังส้นิ นิเทศฯ
เป้าหมายที่ 1 : ประเทศไทยปลอดการทจุ ริตและประพฤตมิ ิชอบ
ตวั ชีว้ ัดที่ 1 : ดัชนีการรับร้กู ารทุจรติ อยู่ในอนั ดบั 1 ใน 54 และ/หรือได้คะแนนไม่ตา่ กว่า นิเทศฯ
50 คะแนน ภายในปี พ.ศ. 2565
แนวทางการดาเนนิ งานที่ 1 : ปลูกฝงั วิธคี ดิ ปลุกจติ สานึก ใหม้ ีวัฒนธรรม กล่มุ ท่ี
และพฤตกิ รรมซ่อื สตั ย์สจุ รติ เก่ียวข้อง
โครงการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา นเิ ทศฯ
กิจกรรมหลกั เสริมสรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และความตระหนกั รใู้ นการปอ้ งกันและ
ปราบปรามการทจุ รติ นเิ ทศฯ
1. การเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรมและสร้างความตระหนกั รใู้ หก้ บั นักเรยี น ครู ผู้บรหิ าร
และบคุ ลากรทางการศกึ ษาโรงเรยี นสุจรติ เพ่ือปรบั ฐานคิดทุกชว่ งวัย และรว่ มสรา้ งสังคม นเิ ทศฯ
ทีไ่ มท่ นต่อการทุจริต นิเทศฯ
1.1 กจิ กรรมพัฒนานวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและการมสี ่วนร่วมในการตอ่ ต้านการทจุ ริต นิเทศฯ
ป.ป.ช.สพฐ.น้อย นิเทศฯ
1.2 กิจกรรมพัฒนานวตั กรรมการสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมในการต่อตา้ นการทจุ ริต
ป.ป.ช. สพฐ. ชมุ ชน กลุ่มท่ี
1.3 กจิ กรรมสนับสนนุ สง่ เสริมการดาเนนิ งานบริษัทสรา้ งการดี สู่ Marketing 4.0 เก่ียวข้อง
1.4 กจิ กรรม คา่ ยเยาวชน "คนดขี องแผ่นดิน" (เยาวชนไทยหัวใจ STRONG)
1.5 กิจกรรมสรา้ งจิตสานึกพลเมอื ง (Project Citizen) นิเทศฯ
1.6 กจิ กรรมสร้างคา่ นิยมความซ่อื สัตยส์ ุจริต ใหแ้ กส่ ังคมดว้ ยนวตั กรรมสือ่ สาธารณะ นิเทศฯ
เชิงสรา้ งสรรค์ (สอ่ื ภาพยนตร์ส้นั )

2. การขบั เคล่ือนหลกั สูตรต้านทจุ ริตศึกษา (Anti-Corruption Education)

2.1 กจิ กรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทจุ รติ ศกึ ษาของสถานศกึ ษาสงั กัดในสังกัด
2.2 กิจกรรมแลกเปลยี่ นเรียนร้แู นวปฏบิ ตั ทิ ่ดี ใี นการนาหลกั สตู รตา้ นทุจริตศกึ ษาไปใช้

๑๓

แนวทางการดาเนินงาน/โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ

2.3 การติดตามและประเมนิ ผลการใชห้ ลกั สตู รต้านทจุ รติ ศกึ ษา นเิ ทศฯ
กลมุ่ ที่
3. การสร้างความตระหนักในการปอ้ งกนั การทุจริตในสถานศกึ ษา เก่ยี วขอ้ ง
นเิ ทศฯ
3.1 กจิ กรรมการประเมนิ โรงเรยี นสจุ ริตพระราชทาน ดา้ นความโปร่งใส กลุ่มที่
เกย่ี วขอ้ ง
4. การพฒั นานวัตกรรมเพื่อเพิ่มประสทิ ธิภาพการดาเนนิ งานโครงการโรงเรียนสุจริต นเิ ทศฯ
นิเทศฯ
4.1 กิจกรรมพฒั นานวตั กรรมการถอดบทเรียน (Best Practice) โรงเรียนสจุ รติ 20,000
4.2 กิจกรรมนิเทศ กากับ ตดิ ตามผลการดาเนินงานโครงการโรงเรยี นสจุ ริต กลุ่มท่ี
กจิ กรรมหลกั การบูรณาการระบบการประเมินด้านคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน 20,000 เกี่ยวข้อง
ของหนว่ ยงาน 60,000 อานวยการ
10,000 กลมุ่ ท่ี
5. การเสรมิ สร้างธรรมาภบิ าลในสานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา เกยี่ วข้อง
(สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาสุจรติ ) - นิเทศฯ

5.1 กิจกรรมเสรมิ สรา้ งธรรมาภิบาลในสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา 50,000 ICT
6. การประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนนิ งานของของสถานศึกษาและสานักงาน นเิ ทศฯ
เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา (ITA Online) - อานวยการ
6.1 กจิ กรรมการพฒั นาเครอ่ื งมือการประเมิน ITA Online 80,000 นเิ ทศฯ
6.2 กจิ กรรมการพฒั นาเวบ็ ไซตห์ นว่ ยงานในสงั กดั เพอ่ื รองรับการประเมิน ITA

6.3 กิจกรรมการประเมิน ITA สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา

6.4 กิจกรรมการประเมิน ITA สถานศึกษา

รวมท้งั สน้ิ

๑๔

ส่วนท่ี 3

ผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการโครงการเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จริยธรรม และธรรมาภบิ าล
ในสถานศกึ ษา สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4
ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ได้รับจัดสรรงบประมาณเพื่อใช้ในการ

ดาเนินงานตามแผนแผนปฏิบัติการโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา

จานวน ๑๓๐,๐๐๐ บาท สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ได้ขับเคลื่อนโครงการ

เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อพัฒนาบุคลากรในสังกัดให้มี

คุณธรรม จริยธรรมและป้องกันการทุจริต ตามวงเงินงบประมาณท่ีได้รับจัดสรร โดยจัดกิจกรรมเสร็จส้ินแล้ว

และรายงานผลการดาเนินงานดังนี้

1. โครงการ เสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา
(กิจกรรมสานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาสจุ ริต)
2. กลุ่มทร่ี บั ผดิ ชอบ กลุม่ สง่ เสรมิ การจัดการศึกษา
3. สอดคล้องยุทธศาสตร์ 1. สงั คมไม่ทนต่อการทจุ ริต

4. ลกั ษณะโครงการ 2. พัฒนาระบบปอ้ งกันการทุจริตเชงิ รกุ
ดาเนนิ การเสรจ็ สน้ิ

5. วัตถุประสงคข์ องโครงการ
1. เพ่อื สง่ เสริมใหข้ ้าราชการและเจ้าหน้าทีข่ องสานักงานทุกระดับ ได้มีความรู้ ความเข้าใจด้านวินัย

คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาของข้าราชการท่ีบัญญัติไว้เป็นข้อกฎหมาย กฎ และระเบียบ เห็นความสาคัญและ

เสรมิ สร้างภาพลกั ษณข์ องหนว่ ยงานใหม้ คี วามโปรง่ ใสและเป็นธรรม
2. เพ่ือสง่ เสริมให้ข้าราชการและเจา้ หนา้ ทีข่ องสานักงานทุกระดับ มีกระบวนทัศน์ วัฒนธรรม และ

ค่านิยม ในการปฏิบัติงานท่ีมุ่งเพิ่มสมรรถนะและพัฒนาระบบราชการไทยโดยยึดหลักบริหารกิจการบ้านเมืองท่ีดี
หลักเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางเพือ่ ประโยชน์สุขของประชาชน

3.เพ่ือส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ให้กับข้าราชการ
และเจ้าหน้าที่ของสานักงานทุกระดับ และเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต
และการทางานใหม้ คี ุณลกั ษณะเป็นขา้ ราชการยคุ ใหมท่ ี่มีคณุ ธรรม จริยธรรม

4. เพ่ือให้ข้าราชการและเจ้าหน้าท่ีของสานักงานทุกระดับ มีความรู้ความเข้าใจและยึดม่ัน
ในหลักคณุ ธรรม จริยธรรม และนาหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาปรบั ใช้ในการปฏบิ ัตงิ านใหบ้ รรลผุ ลสัมฤทธ์ิ
6. เปา้ หมาย

6.1 ด้านปริมาณ
1) นกั เรยี น ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา ครแู ละบคุ ลากรการศกึ ษาในทุกโรงเรยี นทุกคน
2) บคุ ลากรในสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 4 ทุกคน

1๕

6.2 ดา้ นคณุ ภาพ
1) ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่

การศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 4 มคี วามร้คู วามเขา้ ใจด้านวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาล

2) ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย คุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล

ตลอดจนรกั ษาภาพลักษณ์ของหนว่ ยงานใหม้ ีความโปร่งใสและเป็นธรรม

3) ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน ของโรงเรียนในสังกัดสานักงาน
เขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ไมต่ า่ กวา่ รอ้ ยละ 85

4) ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน ของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 4 ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 85
5) ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่

การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ปฏิบัติงานแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการ
บา้ นเมืองท่ดี ี ไมต่ ่ากวา่ รอ้ ยละ 90
7. ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ 1 ตลุ าคม 2563 – 30 กนั ยายน 2564

8. งบประมาณ จานวน ๑๓0,000 บาท

9. การวัดและประเมินผล
9.1 การตดิ ตามการขบั เคลื่อนแผนปฏิบัตกิ ารปอ้ งกันการทุจริตของสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา

ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

9.2 แบบติดตามแบบสารวจความคดิ เห็นผู้มีสว่ นไดส้ ว่ นเสียภายนอก (External Integrity and

Transparency Assessment: EIT)

9.3 แบบสารวจความคดิ เห็นผมู้ สี ่วนไดส้ ่วนเสยี ภายใน (Internal Integrity and Transparency

Assessment : IIT)

10. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ
10.1 โรงเรียนและสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 น้อมนาศาสตร์

พระราชาสกู่ ารปฏิบตั ิเพื่อมุ่งผลสัมฤทธ์ิ

10.2 นกั เรยี น ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตลอดจนเจ้าหน้าท่ีสานกั งานเขตพน้ื ท่ี

การศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 4 ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ ผ้มู ีวินัย คุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าล

ตลอดจนรกั ษาภาพลักษณข์ องหนว่ ยงานให้มีความโปรง่ ใสและเป็นธรรม

10.3 ผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งานของโรงเรียนและสานักงานเขต

พื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 4 ไมต่ า่ กวา่ ร้อยละ 85

ตารางสรุปการดาเนนิ งาน

แนวทางตามแผนบรู ณา

เปา้ หมาย การงบประมาณการป้องกนั

และปราบปรามการทุจรติ

ท่ี แผนงาน/ ตัวช้วี ัด ผลการดาเนินงาน สรา้ ง สรา้ ง สร้าง หนว่ ยงาน
โครงการ/กจิ กรรม ผลลัพธ์/ผลสัมฤทธิ์ จติ สานึ กลไก ประสิทธิ
หน่วย ปรมิ า กและ การ ภาพใน
นบั ณ ปลกู ฝัง ป้องกนั
ความ การ การ
ซ่ือสัตย์ ทจุ ริต ป้องกนั
สจุ รติ การ
ทุจรติ

1 ประชุมบุคลากร ร้อยละ 70 เพือ่ คน ๘๐ บคุ ลากรเข้าใจ  สานกั งานเขต

เพือ่ เตรยี มความ ชแ้ี จง คน รบั ทราบตาม พื้นท่ี

พร้อมรบั การ รายละเอยี ด วตั ถปุ ระสงค์การ การศกึ ษา

ประเมนิ คณุ ธรรม กอ่ นการ ประเมนิ คุณธรรม

และความโปร่งใส ประเมิน และความโปรง่ ใสใน

ในการดาเนนิ งาน คณุ ธรรมและ การดาเนินงานของ

ของสานกั งานเขต ความโปร่งใสใน สานกั งานเขตพ้ืนท่ี

พน้ื ที่ การดาเนนิ งาน

ของสานักงาน

เขตพืน้ ที่

2 ประชุมบุคลากร รอ้ ยละ 85 เพ่อื คน ๘๐ ผลสมั ฤทธ์ิ คะแนน  สานักงานเขต

ทางการศึกษาใน ชี้แจง คน การตอบแบบ พน้ื ท่ี

สานกั งานเขตพื้นท่ี รายละเอียด ประเมนิ การศกึ ษา

การศกึ ษา ขยายผลการ

ตอบแบบวดั

ความรู้ IIT

3 ประชมุ ผู้บรหิ าร ร้อยละ 80 ของ คน 1๗๕ ผลสมั ฤทธ์ิ คะแนน  สานักงานเขต
พื้นท่ี
สถานศกึ ษาและ ผรู้ ับบรกิ ารมี คน การตอบแบบ การศึกษา

ครูผสู้ อน เพอื่ ชี้แจง ความพึงพอใจ ประเมนิ

รายละเอยี ดตอบ ตอ่ การ

แบบประเมิน EIT ปฏิบตั ิงานของ

เจา้ หน้าท่ี

4 กจิ กรรมการสร้าง ๑.ร้อยละของ คน คร้ัง ๑.ประชาสมั พนั ธ์  สานักงานเขต
องค์กรแห่งการ จานวนบคุ ลากร ตอ่ เนือ่ งตาม พน้ื ที่
เรียนรู้ (Learning ที่ทราบข้อมลู เป้าหมาย/ตวั ชวี ดั
Organization) (๘๐) ๒.บคุ ลากรเขา้ ร่วม การศกึ ษา
ด้านการทจุ รติ การประชุมตาม
ประพฤติมชิ อบ กาหนด
ไดแ้ ก่ ๓.ไมม่ ีผลร้องเรียน
- ประชาสมั พันธ์ ทุจรติ ประพฤติมิ

แจ้งเวียนความรู้ ชอบของข้าราชการ
ดา้ นการป้องกัน/ ในสงั กัด
แก้ไขปัญหาทุจรติ

5 สร้างความรู้ความ จานวนกิจกรรม คน ครงั้ สร้างความรคู้ วามเขา้ ใจ  สานักงานเขต
พน้ื ที่
เข้าใจเก่ียวกบั เกยี่ วกบั คณุ ธรรม
คณุ ธรรมจริยธรรม จริยธรรม เช่น ทาบญุ การศกึ ษา/
ตกั บาตร เจรญิ วปิ สั สนา โรงเรียน
กรรมฐาน ทาบญุ เนื่อง
ในวนั สาคญั ตา่ งๆ ไหว้
พระสวดมนต์และการ
ประชมุ อบรมให้ความรู้
ครง้ั ที่ 1 กิจกรรมสวด
มนตไ์ หว้พระข้ามปี
ครงั้ ท่ี 2 กิจกรรมทาบญุ
ตักบาตรวนั ข้นึ ปใี หม่

ภาคผนวก

กจิ กรรมการประชมุ เชิงประชมุ บคุ ลากรในสังกัด สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต ๔
เพือ่ ชี้แจงรายละเอียดตอบแบบประเมนิ IIT

สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต ๔

















คำสัง่ สำนักงำนเขตพืน้ ทกี่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำขอนแก่น เขต ๔

ท่ี 49 / ๒๕๖๔

เร่ือง แตง่ ตงั้ คณะกรรมกำรดำเนินกำรจดั เตรยี มกำรประเมินคุณธรรมและควำมโปรง่ ใสในกำรดำเนนิ งำน

ของสำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศกึ ษำออนไลน์ ( ITA Online ) ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖๔ ( เขตสจุ ริต )

-------------------------------------------------

ด้วยสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน จะดำเนินกำรประเมินคุณธรรมและควำมโปรง่ ใสในกำร

ดำเนินงำนของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำออนไลน์ ( Integrity and Transparency Assessment Onlie : ITA

Online ) ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖4 จัดส่งข้อมูลสำรสนเทศเชิง IIT, EIT , และ OIT ให้สำนักงำนคณะกรรมกำร

กำรศึกษำขั้นพื้นฐำนผำ่ นระบบออนไลน์

เพื่อให้กำรดำเนินกำรในกำรจัดทำข้อมูลให้ถูกต้อง ครบถ้วนสมบูรณ์และมีประสิทธิภำพในกำรจัดส่ง

แบบสำรวจเชิงประจักษ์ในระบบออนไลน์ต่อสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ตำมกำหนดสำนักงำน

เขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำขอนแก่น เขต ๔ จึงได้แต่งตั้งบุคคลที่มีช่ือในคำสั่งนี้เป็นคณะกรมกำรดำเนินกำร

ดังน้ี

๑.คณะกรรมกำรทีป่ รึกษำ ประกอบดว้ ย

๑) นำยศุภสนิ ภูศรโี สม ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต ๔ ประธำนกรรมกำร

๒) นำยบัญชำ เสนำคูณ รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต ๔ รองประธำนกรรมกำร

๓) นำยวิโรจน์ คอ้ ไผ่ รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต ๔ รองประธำนกรรมกำร

๔) นำยประชำ แสนเย็น รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต ๔ รองประธำนกรรมกำร

๕) นำยพีระ พรหมกลั ป์ ผอ.กลุ่มสง่ เสรมิ กำรศึกษำทำงไกลฯ กรรมกำร

๖) นำงสำวเพญ็ ศรี พรหมเทศ ผอ.กลมุ่ บรหิ ำรกำรเงินและสนิ ทรพั ย์ กรรมกำร

๗) นำงสำวบษุ บำ นำอุดม ผอ.กลุ่มอำนวยกำร กรรมกำร

๘) นำงฐำนกิ ำ ชมอำษำ ผอ.หนว่ ยตรวจสอบภำยใน กรรมกำร

๙) นำยธำตรี ทวะชำรี ผอ.กลุ่มบรหิ ำรงำนบุคคล กรรมกำร

๑๐) นำยณฐั พงศ์ คำ่ ยไธสง ผู้อำนวยกำรกลมุ่ นเิ ทศฯ กรรมกำร

๑๑) นำงสำววรำภรณ์ เพียจนั ทร์ ผอ.กล่มุ พฒั นำครแู ละบคุ ลำกรฯ กรรมกำร

๑๒) นำยสโิ รฒม์ บำลยอ ผอ.กล่มุ ส่งเสริมกำรจดั กำรศกึ ษำ กรรมกำร

๑๓) นำยโกสิน สะตะ ผอ.กลุ่มนโยบำยและแผน กรรมกำร

๑๔) นำงอบุ ล ชำอุน่ นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผน กรรมกำร

๑๕) นำงสำวบุษบำ ม่ิงไธสง ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

๑๖) นำยสันติ จำ้ แพงจันทร์ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำรและผ้ชู ่วยเลขำนุกำร

มีหน้ำท่ี ให้คำปรึกษำ ข้อเสนอแนะกำรดำเนินงำน แก้ไขปัญหำ อำนวยควำมสะดวกพร้อมท้ัง กำกับ ติดตำม

ในกำรรำยงำนข้อมูลผ่ำนระบบออนไลน์ ในระดับเขตพื้นที่กำรศึกษำ ให้มีประสิทธิภำพและบรรลุตำมวัตถุประสงค์

ของโครงกำรตอ่ ไป

2. คณะกรรมกำรกำรดำเนนิ งำน ประกอบดว้ ย

๑) นำยประชำ แสนเย็น รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต ๔ ประธำนกรรมกำร

๒) นำยณฐั พงศ์ คำ่ ยไธสง ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ นิเทศติดตำมฯ รองประธำนกรรมกำร

๓) นำงอนงลกั ษณ์ ศรเี วียงรำช ศกึ ษำนิเทศก์ ๒
๔) นำงถำวร ผำบสมิ มำ ศกึ ษำนเิ ทศก์
๕) นำงเพชรรตั น์ อดุ มพงษ์ ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร
6) นำงลัมพร ดำรำษฎร์ ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร
7) นำงสำวอนงคน์ ำถ เคนโพธ์ิ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
8) นำงสำวกรรยำ จิตฟุง้ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
9) นำงสำวปำณติ ำ ไชยทองศรี ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑0) นำยนพคุณ แงวกดุ เรือ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑1) นำงสำวณัฐยำภรณ์ โชติกำรณ์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑2) นำงสำวธรรญธร สมบัติ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑3) นำงสำวรัชนกี ร วงศ์สะอำด ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑4) นำงสำวปยิ ำภรณ์ นำมไพร ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑5) นำวสำวศริ ิวรรณ เสนำวงษ์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑6) นำงสำวภทั ริกำ ทองยำ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑7) นำงสำวบษุ บำ ม่งิ ไธสง ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑8) นำยสนั ติ จ้ำแพงจนั ทร์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
19) นำยเสรี โพธ์ินลิ ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร
๒0) นำยปิรนิกร นำหนองตูม ลกู จ้ำงช่ัวครำว กรรมกำรและผู้ช่วยเลขำนุกำร
๒1) นำยอำทติ ย์ พลตรี เจำ้ พนักงำนธุรกำร กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนุกำร
กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร
กรรมกำรและผู้ช่วยเลขำนุกำร

หนำ้ ที่ ๑. วำงแผน กำหนดแนวทำงรปู แบบ กำรแตง่ ตัง้ เจ้ำหนำ้ ทร่ี ับผิดชอบแตล่ ะตวั ชี้วดั พรอ้ มท้ัง
ติดตำมข้อมลู ตัวชีว้ ดั จำกกลุ่มงำนตำ่ ง ๆ ในสำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำให้ทันตำมห้วงระยะเวลำที่กำหนด

๒. จัดประชุมช้ีแจงให้ผู้ท่ีรับผิดชอบตัวชี้วัดได้รับทรำบและดำเนินกำรจัดทำเอกสำรตำมแต่ละ
ประเดน็ ทีร่ บั ผดิ ชอบ

๓. จัดเตรียมเอกสำรประกอบตำมประเด็นท่ีรับผิดชอบและดำเนินกำรให้ผู้รับผิดชอบฝ่ำย ICT
เผยแพร่ข้อมลู ผ่ำนเวบ็ ไซต์สำนกั งำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศึกษำ

3. คณะกรรมกำรรบั ผดิ ชอบขอ้ มลู กลุ่มอำนวยกำร ประกอบดว้ ย

๑) นำยบัญชำ เสนำคูณ รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต ๔ ประธำนกรรมกำร
รองประธำนกรรมกำร
๒) นำงสำวบษุ บำ นำอุดม ผอ.กลุ่มนโยบำยและแผน กรรมกำร
กรรมกำร
๓) นำงพชั รินทร์ แสนอุบล นักจัดกำรงำนทั่วไปชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร
กรรมกำร
๔) นำงสำวกัลยำณี เข็มลำ เจ้ำหน้ำท่ีธรุ กำร กรรมกำร
กรรมกำรและเลขำนุกำร
๕) นำงสำวอรสำ สหี ำบง ลูกจ้ำงชัว่ ครำว กรรมกำรและผชู้ ว่ ยเลขำนกุ ำร
ผู้ประสำนงำน
๖) นำงสำวอรอนงค์ เกษศรรี ัตน์ ธรุ ะกำรโรงเรียน

๗) นำงสำวรุจริ ำ ลีสงิ ห์ ลกู จำ้ งชั่วครำว

๘) นำงสำวสนิ ีนำฏ มหำวงษ์ นกั ประชำสัมพันธป์ ฏิบตั กิ ำร

๙) นำยเมธำวี เรืองหริ ัณเตชะกลู นกั จดั กำรงำนท่วั ไปปฏบิ ตั กิ ำร

10 นำงสำวภทั ริกำ ทองยำ ศกึ ษำนเิ ทศ

มีหนำ้ ที่ จดั เตรยี มข้อมูลตำมประเดน็ ท่รี ับผิดชอบพรอ้ มทงั้ เอกสำรประกอบ และดำเนินกำรใหผ้ ูร้ บั ผิดชอง
ด้ำน ICT เผยแพรข่ ้อมลู ผำ่ นเว็บไซตส์ ำนักงำนเขตพืน้ ท่กี ำรศึกษำ ดงั นี้



๑. สำนกั งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำมีโครงสร้ำงหน่วยงำนเผยแพรข่ ้อมูลต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของ
สำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ

๒. สำนักงำนเขตพน้ื ท่กี ำรศกึ ษำข้อมลู ผู้บรหิ ำร แสดงรำยนำมของผบู้ รหิ ำรหน่วยงำนเผยแพรข่ ้อมูลต่อ
สำธำรณะผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพืน้ ทกี่ ำรศึกษำ

3. สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำมีกำรกำหนดอำนำจ หน้ำที่ ของบุคลำกรในสำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำ
และมกี ำรเผยแพร่ข้อมูลต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเว็บไซตข์ องสำนกั งำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำ

๔. สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำมีขอ้ มลู กำรตดิ ตอ่ หนว่ ยงำน แผนท่ี เบอร์โทรศัพท์ เบอร์โทรสำร อเี มล์
ทส่ี ำมำรถตดิ ต่อประสำนงำนได้จรงิ เผยแพรข่ ้อมลู ต่อสำธำรณะและผำ่ นทำงเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพน้ื ท่ี
กำรศึกษำ

๕. สำนกั งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำมีกำรประชำสัมพนั ธก์ ำรจดั กจิ กรรมต่ำง ๆ ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของ
สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ

๖. สำนกั งำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำมีคมู่ ือหรือมำตรฐำนกำรปฏิบตั งิ ำนของเจ้ำหน้ำท่ชี ัดเจน มกี ำรเผยแพร่
ข้อมลู ใหผ้ ู้รับบริกำรได้ทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

๗. สำนกั งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำมีคมู่ ือหรือมำตรฐำนกำรให้บริกำรแก่ผูร้ ับบริกำรชดั เจน มกี ำรเผยแพร่
ขอ้ มลู ใหผ้ รู้ ับบริกำรได้ทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศึกษำ

๘. สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำสถิติกำรใชบ้ รหิ ำรทีถ่ ูกต้องแมน่ ยำ มีกำรเผยแพร่ข้อมลู จำนวนสถติ ิกำรใช้
บรกิ ำรผ่ำนทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ

๙. สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมีรำยงำนผลกำรสำรวจควำมพึงพอใจในกำรให้บริกำรผ่ำนทำงเวบ็ ไซตข์ อง
สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ

๑๐. สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมีกำรเสริมสรำ้ งวฒั นธรรมองคก์ รสถิติกำรใช้บริกำร ทีถ่ ูกต้องแมน่ ยำ มี
กำรเผยแพร่ข้อมลู ใหผ้ ู้รบั บรกิ ำรได้รับทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำ

๑๑. สำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมีกำรดำเนนิ กำรตำมมำตรกำรสง่ เสริมคุณธรรมและควำมโปรง่ ใสภำยใน
หน่วยงำนมกี ำรเผยแพร่ข้อมูลผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำ
๔. คณะกรรมกำรรบั ผิดชอบขอ้ มลู กลุ่มบริหำรงำนกำรเงินและสินทรัพย์ ประกอบดว้ ย

๑) นำยวิโรจน์ ค้อไผ่ รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต ๔ ประธำนกรรมกำร
๒) นำงสำวเพญ็ ศรี พรหมเทศ ผอ.กลมุ่ บรหิ ำรงำนกำรเงนิ และสนิ ทรพั ย์ รองประธำนกรรมกำร
๓) นำงเสำวลกั ษณ์ พรมที กรรมกำร
๔) นำงนภำเพญ็ ศรีหำพฒุ นกั วชิ ำกำรเงนิ และบญั ชีชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร
๕) นำงสำวสดุ ำรัตน์ มลู ทำ กรรมกำร
๖) นำงจีรภรณ์ สนทอง นกั วิชำกำรเงนิ และบญั ชีชำนำญกำร กรรมกำร
๗) นำงสำวนุชจรี ขำวสวนจติ กรรมกำร
๘) นำงจำรสั แสนเหวมิ นกั วชิ ำกำรเงินและบญั ชีชำนำญกำร กรรมกำร
๙) นำงอำนวย บญุ สงค์ นกั วชิ ำกำรเงนิ และบัญชปี ฏิบัตกิ ำร กรรมกำร
๑๐) นำยสรุ จติ ร แสนลุน นกั วิชำกำรตรวจสอบภำยใน กรรมกำร
๑๑) นำงรงุ่ นภำ อิโน เจำ้ พนักงำนพัสดุอำวุโส กรรมกำรและเลขำนุกำร
๑๒) นำงสำวจริ ำพร สทิ ธิจนั ทร์ เจ้ำพนักงำนพัสดชุ ำนำญงำน กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร
๑๓) นำงสำวกรรยำ จติ ฟุ้ง พนักงำนรำชกำร ผปู้ ระสำนงำน
พนกั งำนพมิ พ์ดดี
ธุระกำรโรงเรยี น
ศกึ ษำนิเทศก์

มีหนำ้ ท่ี จัดเตรียมข้อมลู ตำมประเดน็ ทร่ี บั ผดิ ชอบพร้อมท้งั เอกสำรประกอบ และดำเนินกำรให้
ผรู้ ับผิดชอบด้ำน ICT เผยแพร่ข้อมูลผ่ำนเว็บไซตส์ ำนักงำนเขตพน้ื ท่กี ำรศึกษำ ดงั น้ี



๑. สำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำมโี ครงสรำ้ งหน่วยงำนเผยแพร่ข้อมลู ต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเว็บไซต์ของ
สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

๒. สำนกั งำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมีคู่มือหรอื มำตรฐำนกำรปฏบิ ัติงำนของเจ้ำหน้ำทีช่ ัดเจน มกี ำรเผยแพร่
ข้อมลู ให้ผู้รับบริกำรได้ทรำบ ผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศึกษำ

๓. สำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำมคี ู่มือหรอื มำตรฐำนกำรให้บริกำรแก่ผ้รู ับบริกำรชัดเจน มีกำรเผยแพร่
ขอ้ มลู ให้ผู้รับบริกำรได้ทรำบ ผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ

๔. สำนกั งำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำสถิตกิ ำรใชบ้ ริหำรทถี่ ูกต้องแม่นยำ มีกำรเผยแพรข่ ้อมูลจำนวนสถติ ิกำร
ใช้บริกำรผำ่ นทำงเว็บไซตข์ องสำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

๕. สำนักงำนเขตพ้ืนทีก่ ำรศึกษำมีแผนกำรกำรใช้จ่ำยงบประมำณประจำปีและเผยแพร่ข้อมูลต่อ
สำธำรณะ ผ่ำนทำงเว็บไซตข์ องสำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ

๖. กลมุ่ บริหำรงำนกำรเงนิ และสินทรพั ย์ มีแผนกำรจดั ซอ้ื จัดจ้ำงหรือแผนจัดหำพัสดุ เผยแพร่ขอ้ มูลต่อ
สำธำรณะ ผำ่ นเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำ

๗. กลมุ่ บริหำรงำนกำรเงนิ และสินทรพั ย์ มปี ระกำศตำ่ ง ๆ เกีย่ วกับกำรจัดซอ้ื จดั จำ้ งหรอื กำรจัดหำพสั ดุ
เผยแพร่ข้อมูลต่อสำธำรณะ ผ่ำนเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ

๘. กลุ่มบริหำรงำนกำรเงนิ และสนิ ทรัพย์ มีกำรสรุปผลกำรจดั ซือ้ จดั จ้ำงหรือกำรจัดหำพัสดุรำยเดือน
เผยแพรข่ ้อมลู ต่อสำธำรณะ ผ่ำนเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำ

๙. กลุม่ บริหำรงำนกำรเงินและสินทรัพย์ มรี ำยงำนผลกำรจัดซอื้ จดั จำ้ งหรือกำรจดั หำพสั ดปุ ระจำปี
เผยแพรข่ ้อมลู ต่อสำธำรณะ ผ่ำนเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ ษำ

๑๐. สำนักงำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศกึ ษำมีกำรเสริมสร้ำงวฒั นธรรมองค์กรสถติ ิกำรใช้บรกิ ำร ทถี่ ูกตอ้ งแมน่ ยำ มี
กำรเผยแพร่ข้อมูลใหผ้ ู้รบั บรกิ ำรไดร้ บั ทรำบ ผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

๕. คณะกรรมกำรรบั ผดิ ชอบขอ้ มลู กลุ่มนโยบำยและแผน ประกอบดว้ ย

๑) นำยบัญชำ เสนำคณู รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต ๔ ประธำนกรรมกำร
รองประธำนกรรมกำร
๒) นำยโกสิน สะตะ ผอ.กลุม่ นโยบำยและแผน กรรมกำร
กรรมกำร
๓) นำงสำวพรรณิภำ ดอกไม้ นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผน กรรมกำร
กรรมกำรและเลขำนุกำร
๔) นำงภัทรพร สุขสร้อย นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผน กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร
ผปู้ ระสำนงำน
๕) นำงสำวกรพนิ ธ์ุ นำมบุญเรือง นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผน

6) นำงอุบล ซำอุ่น นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผน

7) นำงยวุ ดี จันทเจริญพงศ์ นักวิเครำะห์นโยบำยและแผน

8) นำงสำวปณิตำ ไชยทองศรี ศกึ ษำนิเทศก์

มีหน้ำท่ี จดั เตรยี มข้อมลู ตำมประเด็นท่รี บั ผิดชอบพร้อมท้ังเอกสำรประกอบ และดำเนินกำรใหผ้ ู้รบั ผดิ ชอบ
ด้ำน ICT เผยแพรข่ ้อมลู ผำ่ นเว็บไซตส์ ำนักงำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำ ดังน้ี

๑. สำนกั งำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำมีโครงสร้ำงหน่วยงำนเผยแพร่ข้อมูลต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของ
สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ

๒. สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำข้อมูลผูบ้ ริหำร แสดงรำยนำมของผูบ้ รหิ ำรหนว่ ยงำนเผยแพรข่ ้อมลู ต่อ
สำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศึกษำ

๓. สำนกั งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำ มีแผนยุทธศำสตร์ หรอื แผนพัฒนำหนว่ ยงำนและเผยแพร่ข้อมลู ตอ่
สำธำรณะผ่ำนทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนกั งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศึกษำ

๔. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมแี ผนดำเนนิ งำนประจำปีและเผยแพร่ขอ้ มูลต่อสำธำรณะผ่ำนทำง



เวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำ
๕. สำนกั งำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำมีกำรรำยงำนกำรกำกับ ติดตำม กำรดำเนนิ งำนประจำปีรอบ ๖ เดือน

และเผยแพร่ขอ้ มลู ต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำ
๖. สำนักงำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำมกี ำรรำยงำนผลกำรดำเนนิ งำนประจำปี และเผยแพร่ข้อมูลต่อสำธำรณะ

ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำ
๗. สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำมีคมู่ ือหรอื มำตรฐำนกำรปฏิบัติงำนของเจ้ำหน้ำท่ที ่ีชัดเจน มกี ำรเผยแพร่

ข้อมูลขำ่ วสำรตอ่ สำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำ
๘. สำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมคี มู่ ือหรือมำตรฐำนกำรให้บริกำรแก่ผรู้ บั บริกำรชัดเจน มีกำรเผยแพร่

ขอ้ มลู ให้ผรู้ ับบริกำรไดร้ ับทรำบ ผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำ
๙. สำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำมสี ถิติกำรใชบ้ รกิ ำร ทีถ่ ูกต้องแมน่ ยำ มีกำรเผยแพรข่ ้อมลู ใหผ้ รู้ ับบรกิ ำร

ได้รับทรำบ ผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำ
๑๐. สำนักงำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศึกษำมีกำรเปดิ โอกำสให้เกดิ กำรมีสว่ นรว่ มในกำรดำเนินงำนตำมภำรกิจมี

กำรเผยแพร่ขอ้ มลู ให้ผรู้ บั บริกำรไดร้ ับทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำ
๑๑. สำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำมีกำรเสริมสร้ำงวฒั นธรรมองค์กรสถติ กิ ำรใช้บริกำร ท่ีถูกตอ้ งแม่นยำ มี

กำรเผยแพร่ข้อมลู ใหผ้ ู้รบั บริกำรได้รับทรำบ ผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ
๑๒. สำนกั งำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำมีกำรรำยงำนผลกำรดำเนนิ กำรป้องกนั กำรทจุ ริตประจำปี มีกำร

เผยแพร่ข้อมูลผำ่ นทำงเว็บไซตส์ ำนกั งำนเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำ
๑๓. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมีมำตรกำรส่งเสริมคุณธรรมและควำมโปรง่ ใสภำยในหนว่ ยงำน มกี ำร

เผยแพร่ข้อมลู ผำ่ นทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพืน้ ทกี่ ำรศึกษำ
๑๔. สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำมีกำรดำเนนิ กำรตำมมำตรกำรสง่ เสรมิ คุณธรรมและควำมโปรง่ ใสภำยใน

หนว่ ยงำนมีกำรเผยแพร่ข้อมลู ผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศึกษำ

๖. คณะกรรมกำรรับผิดชอบข้อมูล กลุ่มบริหำรงำนบุคคล ประกอบด้วย

๑) นำยวิโรจน์ ค้อไผ่ รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต ๔ ประธำนกรรมกำร
๒) นำยธำตรี ทวะชำรี ผอ.กลุ่มบรหิ ำรงำนบุคคล รองประธำนกรรมกำร
๓) นำงอัญชลี ชัยสทิ ธ์ิ นกั ทรัพยำกรบคุ คล กรรมกำร
๔) นำงธัญยว์ รินทร์ ปน่ิ ละออ นกั ทรพั ยำกรบคุ คล กรรมกำร
๕) นำยเจษฏำ แสงจนั ทร์ นักทรพั ยำกรบคุ คล กรรมกำร
๖) นำงวรรณโสภำ สำมหำดไทย นกั ทรพั ยำกรบุคคล กรรมกำร
๗) นำงอังคะนำง ศรวี งค์ษำ เจำ้ พนักงำนธรุ กำร กรรมกำร
๘) นำงวิชญำวรรณ ลอกไธสง เจำ้ พนักงำนธุรกำร กรรมกำร
๙) นำงสำวศุภิสรำ พรหมเทศ นกั ทรพั ยำกรบคุ คล กรรมกำรและเลขำนุกำร
๑0) นำงสำวกฤษฎิณ์ ิชำ ชูน้ำคำ ลกู จ้ำงช่ัวครำว กรรมกำรและผู้ช่วยเลขำนกุ ำร
๑1) นำงสำวณฐั ยำภรณ์ โชตกิ ำรณ์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ ผปู้ ระสำนงำน

มหี นำ้ ท่ี จดั เตรียมข้อมลู ตำมประเดน็ ท่ีรบั ผดิ ชอบพรอ้ มทง้ั เอกสำรประกอบ และดำเนินกำรให้ผ้รู ับผิดชอบ
ด้ำน ICT เผยแพร่ข้อมูลผ่ำนเวบ็ ไซต์สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ ดังน้ี

๑. สำนกั งำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำมโี ครงสรำ้ งหนว่ ยงำนเผยแพรข่ ้อมลู ต่อสำธำรณะผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของ
สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

๒. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำขอ้ มูลผูบ้ รหิ ำร แสดงรำยนำมของผู้บรหิ ำรหน่วยงำนเผยแพรข่ ้อมูลต่อ



สำธำรณะผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำ
๓. สำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศกึ ษำมกี ำรกำหนดอำนำจ หนำ้ ท่ี ของบุคลำกรในสำนักงำนเขตพืน้ ทกี่ ำรศกึ ษำและ

มีกำรเผยแพร่ข้อมูลต่อสำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำ
๔. สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศกึ ษำมีกำรกำหนดมำตรฐำนกำรปฏบิ ัติงำนของเจ้ำหน้ำท่ีชัดเจนมกี ำรเผยแพร่

ขอ้ มลู ขำ่ วสำรตอ่ สำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ
๕. สำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำมีค่มู ือหรือมำตรฐำนกำรใหบ้ รกิ ำรแกผ่ ู้รบั บรกิ ำรชัดเจน มีกำรเผยแพร่ขอ้ มูล

ให้ผรู้ บั บรกิ ำรได้รับทรำบ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ
๖. สำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำมีสถติ ิกำรใชบ้ ริกำร ท่ีถูกต้องแมน่ ยำ มีกำรเผยแพรข่ อ้ มูลให้ผ้รู ับบริกำรได้รับ

ทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ
๗. สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำมนี โยบำยดำ้ นกำรบริหำรทรัพยำกรบุคคล ทส่ี ำมำรถเผยแพรข่ ้อมลู ต่อ

สำธำรณะผ่ำนเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำได้
๘. สำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำมกี ำรดำเนินกำรตำมนโยบำยกำรบริหำรทรัพยำกรบคุ คล ทส่ี ำมำรถเผยแพร่

ขอ้ มูลต่อสำธำรณะผ่ำนเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศึกษำได้
๙. สำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำมหี ลกั เกณฑ์กำรบรหิ ำรและพัฒนำทรัพยำกรทีช่ ัดเจน เท่ียงตรง และเผยแพร่

ข้อมลู ต่อสำธำรณะ ผำ่ นเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศกึ ษำได้

10. สำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำมกี ำรเสริมสร้ำงวัฒนธรรมองค์กรสถิติกำรใช้บรกิ ำร ทถี่ ูกต้องแมน่ ยำ มีกำร
เผยแพร่ข้อมูลให้ผ้รู บั บริกำรได้รับทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซตข์ องสำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ

๗. คณะกรรมกำรรบั ผิดชอบข้อมูล กลุ่มพัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ ประกอบดว้ ย

๑) นำยประชำ แสนเย็น รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต ๔ ประธำนกรรมกำร
๒) นำงสำววรำภรณ์ เพยี จนั ทร์ ผอ.กลมุ่ พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ รองประธำนกรรมกำร
๓) นำงชนมส์ ติ ำ บำลยอ เจำ้ หน้ำท่ธี ุรกำร กรรมกำรและเลขำนกุ ำร
๔) นำงอนงลกั ษณ์ ศรเี วยี งรำช ศกึ ษำนเิ ทศก์ ผปู้ ระสำนงำน

มีหน้ำที่ จดั เตรียมข้อมูลตำมประเดน็ ทร่ี ับผิดชอบพร้อมทัง้ เอกสำรประกอบ และดำเนินกำรให้ผ้รู บั ผิดชอบ
ด้ำน ICT เผยแพร่ข้อมลู ผำ่ นเวบ็ ไซตส์ ำนกั งำนเขตพ้นื ท่กี ำรศึกษำ ดังน้ี

๑. สำนักงำนเขตพนื้ ทีก่ ำรศึกษำมีโครงสร้ำงหน่วยงำนเผยแพรข่ ้อมูลต่อสำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของ
สำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ

๒. สำนักงำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำมีกำรดำเนินกำรตำมนโยบำยกำรบริหำรทรัพยำกรบุคคล ท่สี ำมำรถ
เผยแพร่ข้อมลู ต่อสำธำรณะผ่ำนเว็บไซตข์ องสำนกั งำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำได้

๓. สำนกั งำนเขตพน้ื ท่กี ำรศกึ ษำมหี ลักเกณฑก์ ำรบริหำรและพัฒนำทรพั ยำกรทช่ี ดั เจน เที่ยงตรง และ
เผยแพรข่ ้อมลู ต่อสำธำรณะ ผ่ำนเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำได้

๔. สำนกั งำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศกึ ษำมีกำรรำยงำนผลกำรบรหิ ำรและพฒั นำทรพั ยำกรบุคคลประจำปีและ
เผยแพร่ข้อมลู ต่อสำธำรณะผ่ำนเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำ

๕. สำนักงำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศึกษำมีกำรเสริมสรำ้ งวัฒนธรรมองคก์ รสถติ ิกำรใช้บริกำร ที่ถูกตอ้ งแม่นยำ มี
กำรเผยแพร่ข้อมลู ให้ผ้รู ับบริกำรไดร้ บั ทรำบ ผำ่ นทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ

๘. คณะกรรมกำรรบั ผดิ ชอบข้อมูล กลุ่มส่งเสรมิ กำรจัดกำรศกึ ษำ ประกอบด้วย

๑) นำยวิโรจน์ คอ้ ไผ่ รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต ๔ ประธำนกรรมกำร

๒) นำยสิโรฒม์ บำลยอ ผอ.กลุม่ ส่งเสรมิ กำรจัดกำรศึกษำ รองประธำนกรรมกำร

๓) นำงสำวรุ่งนภำ อนศุ รี นกั วชิ ำกำรศึกษำ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

4) นำงอำนวยพร ภวภตู ำนนท์ นักวิชำกำรศกึ ษำ ๗
5) นำงสุพชิ ฌำย์ เสำระโส นักวชิ ำกำรศึกษำ
6) นำยนิรจุ วรรณมะรกั ษำ นกั วิชำกำรศกึ ษำ กรรมกำร
7) นำยสพุ ฒั น์ จันทร์เปล่ง นกั ทรัพยำกรบุคคล กรรมกำร
8) นำงสำวอญั มณี แสงจันทร์ นักจิตวิทยำ กรรมกำร
9) นำงสำวณัฐรดำ นำมไธสง ลูกจำ้ งประจำ กรรมกำร
๑๐) นำงลมั พร ดำรำษฎร์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำรและผู้ช่วยเลขำนกุ ำร
กรรมกำรและผู้ช่วยเลขำนกุ ำร
ผู้ประสำนงำน

มหี น้ำที่ จัดเตรยี มข้อมลู ตำมประเดน็ ท่ีรบั ผดิ ชอบพร้อมท้ังเอกสำรประกอบ และดำเนนิ กำรให้ผูร้ บั ผิดชอบ

ดำ้ น ICT เผยแพร่ข้อมูลผ่ำนเว็บไซตส์ ำนักงำนเขตพนื้ ท่กี ำรศึกษำ ดังน้ี

๑. สำนกั งำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศกึ ษำมโี ครงสรำ้ งหน่วยงำนเผยแพรข่ ้อมลู ต่อสำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของ

สำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำ

๒. สำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศกึ ษำมีกำรกำหนดมำตรฐำนกำรปฏบิ ัตงิ ำนของเจ้ำหนำ้ ท่ีชดั เจนมีกำร

เผยแพร่ข้อมลู ข่ำวสำรต่อสำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ

๓. สำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำมีคมู่ ือหรือมำตรฐำนกำรใหบ้ รกิ ำรแก่ผูร้ บั บรกิ ำรชดั เจน มีกำรเผยแพร่

ขอ้ มูลให้ผู้รบั บริกำรได้รบั ทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศกึ ษำ

๔. สำนักงำนเขตพ้นื ทีก่ ำรศึกษำมสี ถิติกำรใช้บริกำร ท่ถี กู ตอ้ งแมน่ ยำ มีกำรเผยแพรข่ ้อมูลใหผ้ ู้รับบรกิ ำร

ไดร้ บั ทรำบ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำ

๕. สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำมีกำรเสรมิ สรำ้ งวฒั นธรรมองค์กรสถติ กิ ำรใช้บริกำร ท่ีถูกตอ้ งแม่นยำ มี

กำรเผยแพร่ข้อมูลใหผ้ ูร้ ับบริกำรได้รบั ทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำ

๖. สำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศกึ ษำมีมำตรกำรส่งเสริมคุณธรรมและควำมโปรง่ ใสภำยในหนว่ ยงำน มกี ำร

เผยแพร่ข้อมูลผำ่ นทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำ

๗. สำนกั งำนเขตพ้นื ทกี่ ำรศกึ ษำมีกำรดำเนินกำรตำมมำตรกำรสง่ เสริมคุณธรรมและควำมโปร่งใส

ภำยในหน่วยงำนมีกำรเผยแพรข่ อ้ มลู ผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำ

๙. คณะกรรมกำรรบั ผดิ ชอบข้อมลู กลุ่มนเิ ทศตดิ ตำมและประเมนิ ผลกำรจัดกำรศึกษำ ประกอบด้วย

๑) นำยประชำ แสนเยน็ รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต ๔ ประธำนกรรมกำร
๒) นำยณัฐพงศ์ ค่ำยไธสง ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มนเิ ทศตดิ ตำมฯ รองประธำนกรรมกำร
๓) นำงอนงลกั ษณ์ ศรเี วยี งรำช ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

๔) นำงถำวร ผำบสมิ มำ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๕) นำงเพชรรตั น์ อุดมพงษ์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๖) นำงลมั พร ดำรำษฎร์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร

๗) นำงสำวอนงค์นำถ เคนโพธ์ิ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๘) นำงสำวกรรยำ จติ ฟุ้ง ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๙) นำงสำวปำณติ ำ ไชยทองศรี ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

๑๐) นำยนพคุณ แงวกดุ เรือ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
กรรมกำร
๑๑) นำงสำวณฐั ยำภรณ์ โชติกำรณ์ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร

๑๒) นำยเสรี โพธน์ิ ลิ ศึกษำนเิ ทศก์

๑๓) นำงสำวรัชนกี ร วงศส์ ะอำด ศึกษำนเิ ทศก์ ๘
๑๔) นำงสำวปยิ ำภรณ์ นำมไพร ศกึ ษำนิเทศก์
๑๕) นำวสำวศิริวรรณ เสนำวงษ์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑๖) นำงสำวธรรญธร สมบัติ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑๗) นำงสำวภัทริกำ ทองยำ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑๘) นำงสำวบุษบำ มิ่งไธสง ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑๙) นำยสนั ติ จ้ำแพงจันทร์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๒๐) นำยอำทติ ย์ พลตรี เจำ้ พนกั งำนธรุ กำร กรรมกำรและเลขำนกุ ำร
กรรมกำรและผ้ชู ่วยเลขำนุกำร
กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนกุ ำร

มหี นำ้ ที่ จัดเตรียมข้อมูลตำมประเด็นทรี่ ับผดิ ชอบพร้อมท้ังเอกสำรประกอบ และดำเนนิ กำรให้ผู้รบั ผิดชอบ
ด้ำน ICT เผยแพร่ข้อมูลผำ่ นเว็บไซต์สำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศกึ ษำ ดังน้ี

๑. สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำมีโครงสรำ้ งหน่วยงำนเผยแพร่ข้อมูลต่อสำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของ
สำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ

๒. สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมีกำรกำหนดมำตรฐำนกำรปฏบิ ัตงิ ำนของเจ้ำหน้ำท่ชี ดั เจนมกี ำร
เผยแพรข่ ้อมลู ข่ำวสำรต่อสำธำรณะผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ

๓. สำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศกึ ษำมีคมู่ ือหรอื มำตรฐำนกำรใหบ้ ริกำรแก่ผ้รู บั บริกำรชดั เจน มีกำรเผยแพร่
ข้อมูลให้ผู้รบั บริกำรไดร้ บั ทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศกึ ษำ

๔. สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำมีกำรประกำศเจตจำนงสุจริตของผ้บู รหิ ำร และเผยแพรข่ ้อมลู ต่อ
สำธำรณะ ผ่ำนเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ

๕. สำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศกึ ษำมีกำรดำเนนิ กิจกรรมในด้ำนคุณธรรมและควำมโปร่งใสภำยใต้กำรนำ
ของผู้บรหิ ำร มีกำรเผยแพร่ข้อมูลกจิ กรรมต่อสำธำรณะ ผ่ำนเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำ

๖. สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำมีกำรวเิ ครำะห์ควำมเสยี่ งกำรทุจริตประจำปี และกำรบริหำรจัดกำร
ควำมเส่ียงเกี่ยวกับผลประโยชน์ทบั ซอ้ นในสำนักงำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศึกษำ มีกำรเผยแพร่ข้อมูลกจิ กรรมต่อสำธำรณะ
ผ่ำนเว็บไซตข์ องสำนกั งำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศกึ ษำ

๗. สำนกั งำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศึกษำมีกำรดำเนนิ กำรเพ่อื จดั กำรควำมเส่ยี งกำรทุจรติ วิเครำะห์ควำมเสีย่ งกำร
ทจุ ริต มกี ำรเผยแพรข่ ้อมูลกิจกรรมต่อสำธำรณะผ่ำนเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศึกษำ

๘. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำมีกำรเสรมิ สรำ้ งวัฒนธรรมองค์กรสถติ กิ ำรใช้บริกำร ทีถ่ ูกต้องแมน่ ยำ มี
กำรเผยแพร่ข้อมลู ใหผ้ ู้รับบริกำรไดร้ บั ทรำบ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ

๙. สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศกึ ษำมีแผนปฏิบัตกิ ำรปอ้ งกนั กำรทุจรติ มีกำรเผยแพร่ข้อมลู กจิ กรรมต่อ
สำธำรณะผำ่ นเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำ

๑๐. สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำมีกำรรำยงำนกำกบั ตดิ ตำมกำรดำเนินกำรปอ้ งกนั กำรทุจรตปิ ระจำปี
รอบ ๖ เดือน มีกำรเผยแพร่ข้อมลู กจิ กรรมต่อสำธำรณะผ่ำนเว็บไซตข์ องสำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ

๑๑. สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศกึ ษำมีกำรรำยงำนผลกำรดำเนนิ กำรป้องกันกำรทจุ รติ ประจำปี มีกำร
เผยแพรข่ ้อมลู ผำ่ นทำงเว็บไซตส์ ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

๑๒. สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมีมำตรกำรสง่ เสริมคณุ ธรรมและควำมโปรง่ ใสภำยในหนว่ ยงำน มกี ำร
เผยแพร่ข้อมลู ผำ่ นทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศึกษำ

๑๓. สำนกั งำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำมีกำรดำเนินกำรตำมมำตรกำรส่งเสรมิ คุณธรรมและควำมโปรง่ ใส
ภำยในหนว่ ยงำนมกี ำรเผยแพรข่ อ้ มลู ผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ



๑๐.คณะกรรมกำรรับผดิ ชอบข้อมูล กลุ่มส่งเสริมกำรศกึ ษำทำงไกลเทคโนโลยแี ละกำรสื่อสำร ประกอบด้วย

๑) นำยประชำ แสนเยน็ รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต ๔ ประธำนกรรมกำร
๒) นำยพรี ะ พรหมกัลป์ ผอ.กลุ่มส่งเสรมิ กำรศกึ ษำทำงไกล รองประธำนกรรมกำร
๓) นำยรเมศ นำสนิ พร้อม นักทรัพยำกรบุคคล กรรมกำรและเลขำนกุ ำร
๔) นำยปิรนกิ ร นำหนองตมู ลกู จำ้ งช่วั ครำว กรรมกำรและเลขำนุกำร
๕) นำยเสรี โพธ์ินลิ ศึกษำนเิ ทศก์ ผปู้ ระสำนงำน

มหี น้ำที่ จัดเตรียมขอ้ มูลตำมประเด็นทีร่ ับผิดชอบพร้อมทัง้ เอกสำรประกอบ และดำเนินกำรให้ผูร้ ับผดิ ชอบ
ดำ้ น ICT เผยแพรข่ ้อมลู ผำ่ นเวบ็ ไซตส์ ำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ ดังนี้

๑. สำนักงำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศึกษำมโี ครงสร้ำงหน่วยงำนเผยแพรข่ ้อมูลต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเว็บไซต์ของ
สำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำ

๒. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำมีข้อมลู กำรติดตอ่ หน่วยงำน แผนที่ เบอรโ์ ทรศพั ท์ เบอรโ์ ทรสำร อีเมล์
ทสี่ มำรถติดต่อประสำนงำนได้จรงิ เผยแพร่ข้อมูลต่อสำธำรณะและผ่ำนทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำ

๓. สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศกึ ษำมีกำรประชำสัมพนั ธ์กำรจัดกจิ กรรมต่ำง ๆ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของ
สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

๔. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมีพนื้ ท่ใี นกำรตอบคำถำม ข้อสงสยั ข้อร้องเรียน หรอื ขอ้ คดิ เห็นผำ่ นทำง
เว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศึกษำ

๕. สำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศกึ ษำมีเครอื ขำ่ ยสังคมออนไลน์หลำกหลำยช่องทำงเพื่อเปน็ ทำงเลือกใหก้ บั ผู้
มำรับบรกิ ำร

๖. สำนักงำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำมสี ถิติกำรใชบ้ ริกำร ทีถ่ กู ต้องแมน่ ยำ มีกำรเผยแพร่ข้อมลู ให้ผู้รับบรกิ ำร
ได้รับทรำบ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำ

๗. สำนักงำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศึกษำมีบริกำร E – Service สำหรับบริกำรผ้รู บั บริกำร ผมู้ ำติดต่อรำชกำร ผู้มี
ส่วนไดส้ ่วนเสียสำมำรถขอรบั บริกำรตำมภำรกิจของหนว่ ยงำนในรูปแบบออนไลนผ์ ่ำนทำงเว็บไซต์ของหน่วยงำน

๘. สำนักงำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำมีกำรกำหนดมำตรกำร กลไก หรือกำรวำงระบบในกำรเผยแพรข่ ้อมูล
ต่อสำธำรณะ ผำ่ นเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพื้นท่กี ำรศึกษำ

๙. สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำมีกำรประกำศเจตจำนงสุจริตของผู้บริหำร และเผยแพรข่ ้อมลู ต่อ
สำธำรณะ ผ่ำนเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

๑๐. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำมีกำรเสรมิ สรำ้ งวฒั นธรรมองค์กรสถิติกำรใชบ้ ริกำร ท่ถี กู ตอ้ งแม่นยำ
มกี ำรเผยแพรข่ ้อมลู ใหผ้ ูร้ ับบริกำรได้รับทรำบ ผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำ

๑๑. สำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศกึ ษำมีมำตรกำรส่งเสรมิ คุณธรรมและควำมโปร่งใสภำยในหนว่ ยงำน มีกำร
เผยแพร่ข้อมูลผำ่ นทำงเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ

๑๒. สำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำมีกำรดำเนินกำรตำมมำตรกำรส่งเสรมิ คุณธรรมและควำมโปร่งใส
ภำยในหนว่ ยงำนมกี ำรเผยแพรข่ ้อมูลผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ

๑๑. คณะกรรมกำรรบั ผิดชอบข้อมูล กลุ่มกฎหมำยและคดี ประกอบดว้ ย

๑) นำยเทดิ ชัย ศรบี ุญไทย ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มกฎหมำยและคดี ประธำนกรรมกำร

๒) นำยนพคุณ แงวกุดเรือ ศกึ ษำนเิ ทศก์ ผูป้ ระสำนงำน

มีหน้ำท่ี จดั เตรียมข้อมูลตำมประเด็นท่ีรบั ผดิ ชอบพรอ้ มท้งั เอกสำรประกอบ และดำเนินกำรให้
ผู้รับผิดชอบดำ้ น ICT เผยแพรข่ อ้ มลู ผำ่ นเว็บไซตส์ ำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำ ดงั นี้

๑. สำนกั งำนเขตพ้นื ท่กี ำรศกึ ษำมีโครงสรำ้ งหน่วยงำนเผยแพร่ข้อมลู ต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเว็บไซต์ของ

๑๐

สำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ
๒. สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมกี ำรประชำสมั พนั ธเ์ ก่ยี วกับกฏหมำยทีเ่ กยี่ วข้องเพอื่ เผยแพร่ขอ้ มลู ต่อ

สำธำรณะผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำ
๓. สำนักงำนเขตพ้ืนทีก่ ำรศึกษำมีกำรกำหนดมำตรฐำนกำรปฏิบัตงิ ำนของเจำ้ หน้ำทช่ี ัดเจนมกี ำรเผยแพร่

ขอ้ มลู ข่ำวสำรต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำ
๔. สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำมีคู่มือหรือมำตรฐำนกำรให้บรกิ ำรแก่ผรู้ ับบรกิ ำรชดั เจน มกี ำรเผยแพร่

ขอ้ มลู ใหผ้ ้รู บั บริกำรได้รับทรำบ ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศึกษำ
๕. สำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศกึ ษำมีสถิติกำรใช้บรกิ ำร ท่ีถูกตอ้ งแม่นยำ มีกำรเผยแพร่ข้อมลู ใหผ้ ู้รบั บรกิ ำร

ได้รับทรำบ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ
๖. สำนักงำนเขตพ้ืนทีก่ ำรศึกษำมีแนวปฏิบัตกิ ำรจดั กำรเร่อื งร้องเรียนกำรทุจรติ มกี ำรเผยแพร่ข้อมูล

ผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำ
๗. สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำมชี ่องทำงแจง้ เรอื่ งรอ้ งเรียนกำรทุจริตมีกำรเผยแพรข่ ้อมลู ผำ่ นทำง

เวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศึกษำ
๘. สำนักงำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศึกษำมีกำรเสริมสรำ้ งวฒั นธรรมองค์กรสถติ กิ ำรใช้บริกำร ทถ่ี ูกตอ้ งแมน่ ยำ มี

กำรเผยแพร่ขอ้ มลู ให้ผ้รู บั บริกำรไดร้ ับทรำบ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ
๙. สำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำมแี ผนปฏบิ ตั กิ ำรปอ้ งกันกำรทจุ ริต มีกำรเผยแพร่ข้อมลู กจิ กรรมต่อ

สำธำรณะผำ่ นเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำ
๑๐. สำนักงำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศกึ ษำมีกำรรำยงำนกำกับตดิ ตำมกำรดำเนนิ กำรป้องกันกำรทจุ รติประจำปี

รอบ ๖ เดอื น มีกำรเผยแพร่ข้อมลู กจิ กรรมต่อสำธำรณะผำ่ นเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพ้ืนทีก่ ำรศึกษำ
๑๑. สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำมีกำรรำยงำนผลกำรดำเนนิ กำรป้องกันกำรทจุ รติ ประจำปี มีกำร

เผยแพร่ข้อมลู ผ่ำนทำงเว็บไซต์สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ
๑๒.สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำมีมำตรกำรสง่ เสริมคณุ ธรรมและควำมโปร่งใสภำยในหน่วยงำน มกี ำร

เผยแพร่ข้อมูลผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำ
๑๓. สำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศกึ ษำมีกำรดำเนินกำรตำมมำตรกำรสง่ เสรมิ คุณธรรมและควำมโปรง่ ใส

ภำยในหนว่ ยงำนมกี ำรเผยแพร่ขอ้ มูลผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำ

๑๒. คณะกรรมกำรรับผดิ ชอบข้อมูล หน่วยตรวจสอบภำยใน ประกอบดว้ ย

๒) นำงฐำนิกำ ชมอำษำ ผอ.กลมุ่ หนว่ ยตรวจสอบภำยใน รองประธำนกรรมกำร
๓) นำงสำวปยิ ำภรณ์ นำมไพร ศกึ ษำนเิ ทศก์ ผุ้ประสำนงำน

มหี น้ำท่ี จดั เตรียมข้อมลู ตำมประเดน็ ท่รี ับผิดชอบพร้อมท้งั เอกสำรประกอบ และดำเนินกำรใหผ้ ู้รับผิดชอบ
ดำ้ น ICT เผยแพรข่ ้อมลู ผ่ำนเวบ็ ไซต์สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ ดังน้ี

๑. สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำมีโครงสรำ้ งหน่วยงำนเผยแพร่ข้อมูลต่อสำธำรณะผ่ำนทำงเว็บไซต์ของ
สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ

๒. สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมีกำรรำยงำนผลกำรดำเนินงำนประจำปี และเผยแพร่ข้อมลู ต่อสำธำรณะ
ผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำ

๓. สำนกั งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำมกี ำรกำหนดมำตรฐำนกำรปฏบิ ัติงำนของเจ้ำหน้ำท่ชี ดั เจนมกี ำรเผยแพร่
ข้อมลู ขำ่ วสำรตอ่ สำธำรณะผำ่ นทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำ

๔. สำนกั งำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำมีคูม่ ือหรือมำตรฐำนกำรให้บรกิ ำรแกผ่ ูร้ ับบรกิ ำรชดั เจน มีกำรเผยแพร่
ขอ้ มูลให้ผูร้ ับบริกำรได้รบั ทรำบ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศึกษำ

๑๑

๕. สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำมีสถิตกิ ำรใชบ้ รกิ ำร ที่ถูกต้องแมน่ ยำ มีกำรเผยแพรข่ ้อมลู ใหผ้ ู้รบั บริกำร
ได้รบั ทรำบ ผำ่ นทำงเวบ็ ไซต์ของสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ

๖. สำนกั งำนเขตพ้ืนทีก่ ำรศึกษำมรี ำยงำนกำรกำกับ ติดตำมกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณประจำปรี อบ ๖ เดือน
เผยแพรข่ ้อมลู ต่อสำธำรณะ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำ

๗. สำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำมีรำยงำนผลกำรใช้จ่ำยงบประมำณประจำปี เผยแพรข่ ้อมลู ต่อสำธำรณะ
ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำ

๘. สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำมกี ำรเสริมสร้ำงวัฒนธรรมองค์กรสถิติกำรใช้บริกำร ทถ่ี ูกต้องแมน่ ยำ มี
กำรเผยแพร่ขอ้ มลู ใหผ้ รู้ ับบริกำรได้รับทรำบ ผ่ำนทำงเวบ็ ไซตข์ องสำนักงำนเขตพืน้ ท่กี ำรศึกษำ

๙.สำนักงำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำมีมำตรกำรส่งเสรมิ คุณธรรมและควำมโปรง่ ใสภำยในหนว่ ยงำน มีกำร
เผยแพร่ข้อมลู ผ่ำนทำงเวบ็ ไซต์ของสำนักงำนเขตพนื้ ท่กี ำรศึกษำ

๑๐. สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมีกำรดำเนนิ กำรตำมมำตรกำรสง่ เสริมคุณธรรมและควำมโปร่งใส
ภำยในหนว่ ยงำนมกี ำรเผยแพร่ขอ้ มลู ผ่ำนทำงเว็บไซต์ของสำนกั งำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำ

๑๓. คณะกรรมกำรจดั ทำข้อมูลและนำข้อมูลเขำ้ สู่ระบบ ประกอบดว้ ย

๑) นำยประชำ แสนเยน็ รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต ๔ ประธำนกรรมกำร
๒) นำยณฐั พงศ์ ค่ำยไธสง ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มนเิ ทศตดิ ตำมฯ รองประธำนกรรมกำร
๓) นำงอนงลักษณ์ ศรเี วียงรำช ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๔) นำงถำวร ผำบสิมมำ ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร
๕) นำงเพชรรัตน์ อุดมพงษ์ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
6) นำงลมั พร ดำรำษฎร์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
7) นำงสำวอนงค์นำถ เคนโพธิ์ ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร
8) นำงสำวกรรยำ จติ ฟงุ้ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
9) นำงสำวปำณติ ำ ไชยทองศรี ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑0) นำยนพคุณ แงวกดุ เรือ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑1) นำงสำวณัฐยำภรณ์ โชติกำรณ์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑2) นำยเสรี โพธิน์ ลิ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑3) นำงสำวรชั นีกร วงศ์สะอำด ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑4) นำงสำวปยิ ำภรณ์ นำมไพร ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑5) นำวสำวศิรวิ รรณ เสนำวงษ์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑6) นำงสำวธรรญธร สมบตั ิ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
๑7) นำงสำวภทั รกิ ำ ทองยำ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
๑8) นำงสำวบษุ บำ ม่ิงไธสง ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร
19) นำยสันติ จำ้ แพงจันทร์ ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำรและผชู้ ว่ ยเลขำนุกำร
๒0) นำยปิรนิกร นำหนองตมู ลกู จำ้ งชว่ั ครำว กรรมกำรและผชู้ ว่ ยเลขำนกุ ำร
๒1) นำยอำทติ ย์ พลตรี เจ้ำพนกั งำนธรุ กำร กรรมกำรและผ้ชู ่วยเลขำนกุ ำร

มหี นำ้ ท่ี ๑. ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ งของข้อมลู และควำมสมบูรณ์ของเอกสำรหลักฐำนใหถ้ กู ตอ้ ง ครบถ้วน
ก่อนอัพโหลดข้อมลู IIT EIT และ OIT ผำ่ นเว็บไซตส์ ำนักงำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำ

๒. จัดเตรียมเคร่ืองคอมพิวเตอรแ์ ละอำนวยควำมสะดวกกบั ผ้เู ขำ้ รบั กำรประเมนิ IIT และ EIT

๑๒

๓. จัดเตรยี มระบบควำมพร้อมของเว็บไซต์สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำให้มีควำมพรอ้ มในกำรนำ
ข้อมูล OIT เขำ้ สู่ระบบเว็บไซตข์ องสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำ

๑๔. คณะกรรมกำรติดตำม สรปุ และประเมินผล ประกอบด้วย

1) นำยณฐั พงศ์ ค่ำยไธสง ผ้อู ำนวยกำรกลุ่มนิเทศติดตำมฯ ประธำนกรรมกำร
กรรมกำร
2) นำงอนงลกั ษณ์ ศรีเวียงรำช ศกึ ษำนิเทศก์ กรรมกำร
กรรมกำร
3) นำงถำวร ผำบสิมมำ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
กรรมกำร
4) นำงเพชรรตั น์ อดุ มพงษ์ ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
กรรมกำร
5) นำยสันติ จำ้ แพงจนั ทร์ ศึกษำนิเทศก์ กรรมกำร
กรรมกำร
6) นำงสำวอนงค์นำถ เคนโพธ์ิ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
กรรมกำร
7) นำงสำวกรรยำ จิตฟงุ้ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
กรรมกำร
8) นำงสำวปำณิตำ ไชยทองศรี ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำร
กรรมกำรและเลขำนกุ ำร
9) นำยนพคุณ แงวกดุ เรอื ศกึ ษำนเิ ทศก์ กรรมกำรและผูช้ ่วยเลขำนุกำร
กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนุกำร
๑0) นำงสำวณฐั ยำภรณ์ โชติกำรณ์ ศึกษำนเิ ทศก์ กรรมกำรและผู้ช่วยเลขำนุกำร

๑1) นำงสำวรัชนีกร วงศส์ ะอำด ศึกษำนเิ ทศก์

๑2) นำงสำวปิยำภรณ์ นำมไพร ศกึ ษำนเิ ทศก์

๑3) นำวสำวศิรวิ รรณ เสนำวงษ์ ศึกษำนิเทศก์

๑4) นำงสำวธรรญธร สมบตั ิ ศึกษำนเิ ทศก์

๑5) นำงสำวภทั รกิ ำ ทองยำ ศกึ ษำนเิ ทศก์

๑6) นำงสำวบษุ บำ มิ่งไธสง ศกึ ษำนเิ ทศก์

๑7) นำยเสรี โพธิน์ ลิ ศึกษำนิเทศก์

18) นำงลมั พร ดำรำษฏร์ ศึกษำนเิ ทศก์

19) นำยอำทิตย์ พลตรี เจำ้ พนักงำนธุรกำร

มหี น้ำที่ จัดทำรำยงำนผลกำรดำเนนิ กำรจดั เตรียมกำรประเมนิ คุณธรรมและควำมโปร่งใสในกำร
ดำเนนิ งำนของสำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำออนไลน์ ( ITA Online ) ประจำปงี บประมำณ ๒๕๖4 ระดบั เขตพ้ืนท่ี
กำรศกึ ษำและรำยงำนต่อคณะกรรมกำรอำนวยกำรและผู้ท่ีเกยี่ วข้องตอ่ ไป

ให้คณะกรรมกำรท่ีได้รับมอบหมำยตำมคำสงั่ น้ี ปฏิบตั ิหนำ้ ทีด่ ว้ ยควำมเรยี บรอ้ ย เกิดผลดีตอ่ ทำงรำชกำร

หำกเกดิ ปญั หำอปุ สรรคประกำรใด ใหร้ ำยงำนคณะกรรมกำรอำนวยกำรทรำบทันที

ทงั้ นี้ ตงั้ แต่บดั น้เี ป็นตน้ ไป
สัง่ ณ วันที่ 1 กุมภำพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๖๔


Click to View FlipBook Version