RPT TINGKATAN 1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Objektif Cadangan Catatan
Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik
1 1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.1 Mendengar dan Strategi p&p: Buku Teks
20.01.2021 menyebut perkataan, rangkai mengenal sebutan Pada akhir pelajaran, murid- • Prinsip 5P
24.01.2021 kata, istilah dan ungkapan perkataan dan rangkai murid dapat; KBAT:
serta intonasi ayat dalam kata dalam pelbagai • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
pelbagai ujaran. ujaran dengan betul dan 1. Mendengar dan mengenal Masalah Lembaran pengurusan
tepat. (BK m/s 1) sebutan sekurang-kurangnya grafik
enam perkataan dan rangkai • Didik hibur Peta minda
AMALAN GAYA HIDUP SIHAT 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca secara kata dalam pelbagai ujaran. 6 topi pemikiran
pelbagai bahan prosa dan mekanis pantun dengan • Pembentangan CoRT 1
puisi. sebutan dan intonasi yang Pada akhir pelajaran, murid- CoRT 4
betul dan nada yang sesuai. murid dapat; • Koperatif
1. Membaca dua 2. Peta I-think
pengumuman dan ikrar • Bimbingan berfokus Peta bulatan
dengan sebutan dan intonasi Peta buih
yang betul serta nada yang EMK: Peta buih berganda
sesuai. • Bahasa Peta dakap
• Keusahawan Peta titi
3.1 Menulis untuk menerangkan 3.1.1 Menulis untuk • Keselamatan jalan Peta pokok
makna kata dan istilah; maksud menyatakan makna kata raya Peta alir
rangkai kata, ungkapan dan dengan betul mengikut • Sains dan teknologi Peta pelbagai alir
ayat. konteks. (BK m/s 2) • Kreativiti &inovasi
• Kelestarian global 3. Aras Berfikir
• Pendidikan Mengaplikasi
kewangan Menganalisis
• TMK Menilai
• patriotisme Mencipta
• Nilai Murni
SISTEM BAHASA: Sebutan
KOMSAS: CERPEN dan intonasi
Modul HEBAT Bacaan –
Kesihatan PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan Latihan bertulis
:KWLH,SQ4R, Kuiz
5W1H Pembentangan
Forum

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Objektif Cadangan Catatan
DSKP Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik
2 Strategi p&p: Buku Teks
25.01.2021 1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- • Prinsip 5P PKJR TEMA :1
31.01.2021 menyebut perkataan, rangkai mengenal sebutan perkataan murid dapat PENGGUNAAN JALAN
kata, istilah dan ungkapan dan rangkai kata dalam • Penyelesaian RAYA
serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul 1) Menyebut perkataan dan Masalah KBAT:
pelbagai ujaran. dan tepat. rangkai kata dalam 1. Alat Berfikir
pelbagai ujaran dengan • Didik hibur Lembaran pengurusan
AMALAN GAYA HIDUP SIHAT 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca secara intonasi yang sesuai. grafik
pelbagai bahan prosa dan mekanis pantun dengan • Pembentangan Peta minda
puisi. sebutan dan intonasi yang Pada akhir pelajaran, murid- 6 topi pemikiran
betul dan nada yang murid dapat; • Koperatif CoRT 1/CoRT 4

sesuai.(BK m/s 3) 1) Membaca pantun dengan • Bimbingan 2. Peta I-think
sebutan dan intonasi yang berfokus Peta bulatan
3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk betul serta nada yang Peta buih
mengemukakan maklumat dan menyatakan sesuatu situasi sesuai. EMK: Peta buih berganda
pandangan tentang sesuatu yang dibaca, didengar dan • Bahasa Peta dakap
perkara. ditonton menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- • Keusahawan Peta titi
yang betul, tepat dan murid dapat; • Keselamatan jalan Peta pokok
gramatis. (BK m/s 4) raya Peta alir
1. Menulis ulasan • Sains dan teknologi Peta pelbagai alir
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan dengan ayat yang • Kreativiti &inovasi
menggunakan perkataan menggunakan kata nama am betul dan gramatis. • Kelestarian global 3. Aras Berfikir
daripada pelbagai golongan dan kata nama khas yang • Pendidikan Mengaplikasi
kata dalam pelbagai ayat. tunggal dan yang mengalami Pada akhir pelajaran, murid- kewangan Menganalisis
pemajmukan dengan betul murid dapat; • TMK Menilai
mengikut konteks. • patriotisme Mencipta
1. Menulis lima ayat • Nilai Murni SISTEM BAHASA:
daripada kata nama Sebutan dan intonasi
am dan kata nama Modul HEBAT Bacaan –
khas yang tunggal Teknik Bacaan PENTAKSIRAN
dan mengalami :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
pemajmukan. 5W1H Kuiz
* berbeza mengikut Pembentangan
kesesuaian murid dan Forum
tema yang diajar.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Objektif Cadangan Catatan
DSKP 1.2 Mendengar dan Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik
3 memahami perkataan, rangkai 1.2.1 Mendengar dan Strategi p&p: Buku Teks
01.02.2021 kata, istilah, ungkapan dan memahami perkataan, rangkai Pada akhir pelajaran,murid- KOMSAS –Pantun dua
07.02.2021 ayat dalam pelbagai ujaran. kata, istilah dan ungkapan murid dapat: • Prinsip 5P kerat
dalam pelbagai ujaran dengan KBAT:
2.2 Membaca untuk betul dan tepat mengikut 1. Mengungkapkan • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
memahami makna konteks. pemahaman grafik Masalah Lembaran pengurusan
perkataan, rangkai kata, dengan grafik
istilah, ungkapan, ayat, 2.2.1 Membaca untuk menggunakan ayat • Didik hibur Peta minda
maklumat dan maksud memahami tunggal mengikut 6 topi pemikiran
keseluruhan daripada makna perkataan yang konteks. • Pembentangan CoRT 1
pelbagai bahan. terdapat dalam pelbagai CoRT 4
BERINGAT SUPAYA SELAMAT bahan menggunakan glosari Pada akhir pelajaran,murid- • Koperatif
3.3 Menulis untuk dan kamus dengan betul dan murid dapat: 2. Peta I-think
melengkapkan • Bimbingan Peta bulatan
maklumat dalam tepat. (BK m/s 5) 1. membaca untuk berfokus Peta buih
pelbagai bahan. memahami makna Peta buih berganda
3.3.1 Menulis untuk perkataan dan EMK: Bahasa Peta dakap
4.1 Memahami dan melengkapkan memberikan maksud • Keusahawan Peta titi
mengapresiasi karya sastera maklumat diri dan ayat dalam perkataan bercetak • Keselamatan Peta pokok
dengan memberikan pelbagai bahan dengan betul tebal menggunakan • jalan raya Peta alir
respons peribadi glosari dan kamus. Sains dan Peta pelbagai alir
dan tepat. (BK m/s 6) • teknologi
Pada akhir pelajaran,murid- Kreativiti 3. Aras Berfikir
4.1.1 Memahami dan murid dapat: • &inovasi Mengaplikasi
mengapresiasi karya prosa Kelestarian Menganalisis
dengan memberikan respons 1. Menulis sekurang- • global Menilai
peribadi tentang sinopsis, tema kurangnya lima ayat Pendidikan Mencipta
dan persoalan dengan betul, daripada situasi yang • kewangan
rasional dan penuh dibaca, didengar dan TMK SISTEM BAHASA:
penghayatan. ditonton • patriotisme Sebutan dan intonasi
menggunakan ayat • Nilai Murni
yang betul, tepat dan • PENTAKSIRAN
gramatis. Latihan bertulis
Modul HEBAT Bacaan – Kuiz
Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan Pembentangan
murid dapat: :KWLH,SQ4R, Forum
5W1H
1. menulis sinopsis novel
secara keseluruhan
atau bab demi bab.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Objektif Cadangan Catatan
DSKP Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik
4 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar dan Strategi p&p: Buku Teks
08.02.2021 memahami maklumat, memahami maklumat, fakta Pada akhir pelajaran,murid- PEND.SIVIK
14.02.2021 fakta, idea dan hujah dan idea dalam pelbagai murid dapat: • Prinsip 5P TEMA KASIH SAYANG
dalam pelbagai wacana dengan KOMSAS -CERPEN 1
wacana dan memberikan memberikan respons secara 1. mendengar dan • Penyelesaian KBAT:
respons. lisan dengan betul, tepat dan Masalah 1. Alat Berfikir
bermakna. (BK m/s 7) memahami Lembaran
• Didik hibur pengurusan
maklumat, fakta, dan grafik
Peta minda
idea daalam petikan. 6 topi pemikiran
CoRT 1
• Pembentangan CoRT 4

BERINGAT SUPAYA SELAMAT 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran,murid- • Koperatif 2. Peta I-think
memahami makna perkataan, memahami makna murid dapat Peta bulatan
rangkai kata, istilah, ungkapan, perkataan yang terdapat 1. Memberikan maksud • Bimbingan Peta buih
ayat, maklumat dan maksud dalam pelbagai bahan perkataan dengan berfokus Peta buih berganda
keseluruhan daripada pelbagai menggunakan glosari dan menggunakan kamus atau Peta dakap
bahan. kamus dengan betul dan glosari. EMK: Bahasa Peta titi
tepat. • Keusahawan Peta pokok
3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran,murid- • Keselamatan jalan Peta alir
menghasilkan prosa penulisan dengan murid dapat: • raya Peta pelbagai alir
secara terancang. menyenaraikan isi yang Sains dan
sesuai secara 1. Menyenaraikan isi • teknologi 3. Aras Berfikir
4.1 Memahami dan terancang dan kemas yang sesuai secara Kreativiti &inovasi Mengaplikasi
mengapresiasi karya sastera menggunakan bahasa yang terancang. • Kelestarian global Menganalisis
dengan memberikan respons tepat. (BK m/s 8) • Pendidikan Menilai
peribadi Pada akhir pelajaran, murid- • kewangan Mencipta
4.1.1 Memahami dan murid dapat: TMK
mengapresiasi karya prosa • patriotisme
dengan memberikan respons 1. Mengenal pasti , • Nilai Murni
peribadi tentang sinopsis, tema dan tiga •
tema dan persoalan dengan persoalan dalam
betul, rasional dan penuh Pantun Dua Kerat SISTEM BAHASA:
penghayatan. (Nasihat) Sebutan dan intonasi

Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
5 memahami perkataan, rangkai memahami perkataan, murid dapat: KBAT:
15.02.2021 kata, istilah, ungkapan dan rangkai kata, istilah dan 1) Menerangkan tiga • Prinsip 5P 1. Alat Berfikir
21.02.2021 ayat dalam pelbagai ujaran. ungkapan dalam pelbagai idea utama yang didengari Lembaran
ujaran dengan betul dan • Penyelesaian pengurusan
tepat mengikut konteks. Masalah grafik
Peta minda
• Didik hibur 6 topi pemikiran
CoRT 1
2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- • Pembentangan CoRT 4
memahami makna perkataan, memahami idea keseluruhan murid dapat
rangkai kata, istilah, serta dalam pelbagai bahan prosa 1. membaca dan memahami • Koperatif 2. Peta I-think
ungkapan dan ayat dalam dengan betul dan tepat isi keseluruhan bahan prosa. Peta bulatan
CAHAYA PERPADUAN pelbagai bahan secara luncuran dan • Bimbingan Peta buih
imbasan. (BK m/s 10) Pada akhir pelajaran, murid- berfokus Peta buih berganda
3.1 Menulis untuk menerangkan murid dapat Peta dakap
makna kata dan istilah; maksud 3.1.1 Menulis untuk menulis makna perkataan EMK: Bahasa Peta titi
rangkai kata, ungkapan dan menyatakan makna kata bercetak tebal. • Keusahawan Peta pokok
ayat. dengan betul mengikut • Keselamatan jalan Peta alir
konteks. • raya Peta pelbagai alir
Sains dan
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- • teknologi 3. Aras Berfikir
menggunakan perkataan menggunakan kata adjektif murid dapat Kreativiti &inovasi Mengaplikasi
daripada pelbagai golongan warna, bentuk, perasaan dan 1. Membaca dan • Kelestarian global Menganalisis
kata dalam pelbagai ayat waktu dengan betul menyenaraikan kata adjektif • Pendidikan Menilai
mengikut konteks. warna, bentuk, perasaan dan • kewangan Mencipta
waktu berdasarkan bahan. TMK
• patriotisme SISTEM BAHASA:
• Nilai Murni Sebutan dan intonasi
•

Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pembelajaran
6 1.3 Mendengar dan memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
22.02.2021 maklumat, fakta, idea dan 1.3.2 Mendengar dan dapat:- • Prinsip 5P KOMSAS Sajak 1
28.02.2021 hujah dalam pelbagai wacana memahami maklumat, 1. Menyatakan maklumat penting KBAT:
dan memberikan respons. fakta dan idea dalam yang terkandung dalam ucapan • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
pengumuman dan yang didengar. Masalah Lembaran
2.2 Membaca untuk memahami ucapan dengan pengurusan
makna perkataan, rangkai kata, memberikan respons • Didik hibur grafik
istilah, serta ungkapan dan ayat yang betul, tepat dan Peta minda
dalam pelbagai bahan bermakna. Pada akhir pelajaran, murid-murid • Pembentangan 6 topi pemikiran
dapat CoRT 1/CoRT 4
3.4 Menulis untuk menghasilkan 2.2.2 Membaca dan 1. Menganalisis maklumat daripada • Koperatif
prosa secara terancang. menganalisis maklumat panduan dengan tepat 2. Peta I-think
daripada pelbagai • Bimbingan Peta bulatan
CAHAYA PERPADUAN bentuk panduan berfokus Peta buih
dengan memberikan Peta buih
respons peribadi yang Pada akhir pelajaran, murid-murid EMK: berganda
sesuai. dapat • Bahasa Peta dakap
Peta titi
3.4.3 Menulis perenggan • M • Keusahawan Peta pokok
isi dan kesimpulan yang e • Keselamatan jalan Peta alir
kemas menggunakan n raya Peta pelbagai alir
ejaan yang betul dan u • Sains dan teknologi
bahasa yang tepat. (BK l • Kreativiti &inovasi 3. Aras Berfikir
m/s 11) i • Kelestarian global Mengaplikasi
s • Pendidikan Menganalisis
Menilai
kewangan Mencipta
p • TMK
e • patriotisme SISTEM BAHASA:
r • Nilai Murni Sebutan dan
e Puisi -1 intonasi
n Modul HEBAT Bacaan –
g Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, PENTAKSIRAN
g 5W1H Latihan bertulis
a *Strategi p&p dan Elemen Kuiz
n Merentas Kurikulum(EMK) Pembentangan
Forum
hanyalah cadangan. Guru-
i guru boleh menggunakan
s strategi/EMK yang berbeza
i mengikut kesesuaian murid

dan tema yang diajar.
y
a
n
g

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

k
e
m
a
s

m
e
n
g
g
u
n
a
k
a
n

e
j
a
a
n

y
a
n
g

b
e
t
u
l

d
a
n

b
a
h
a
s
a

y

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

a
n
g

t
e
p
a
t
.

4.3 Menghasilkan karya fiksyen 4.3.2 Menghasilkan syair Pada akhir pelajaran, murid-murid
dan puisi secara terancang. secara terancang dan dapat
tertib, menggunakan 1. membaca dan seterusnya menulis
idea yang kreatif serta syair secara berkumpulan.
bahasa yang indah dan
menarik. (BK m/s 12)

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pembelajaran
7 SENI BERSENDIKAN 1.4 Berbicara tentang 1.4.3 Menceritakan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
01.03.2021 BUDAYA sesuatu perkara dalam pengalaman diri dan dapat:- • Prinsip 5P PKJR TEMA 2
05.03.2021 pelbagai situasi formal orang lain dalam 1.Menyatakan maklumat penting Faktor manusia dan
dan tidak formal. pelbagai situasi dengan yang terkandung dalam ucapan • Penyelesaian pelanggaran
sebutan dan intonasi yang didengar. Masalah KOMSAS Sajak 2
2.2 Membaca untuk memahami yang betul secara KBAT:
makna perkataan, rangkai kata, santun. Pada akhir pelajaran, murid-murid • Didik hibur 1. Alat Berfikir
istilah, ungkapan, ayat, dapat:- Lembaran pengurusan
maklumat dan maksud 2.2.3 Membaca untuk 1.Membaca teks karangan biografi • Pembentangan grafik
keseluruhan daripada pelbagai memahami idea yang diberikan secara luncuran dan Peta minda
bahan. keseluruhan dalam imbasan. • Koperatif 6 topi pemikiran
pelbagai bahan prosa 2.Mengesan maklumat dan isi-isi CoRT 1
dengan betul dan tepat penting daripada teks karangan • Bimbingan CoRT 4
secara luncuran dan biografi tersebut. berfokus
imbasan 2. Peta I-think
EMK: Peta bulatan
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-murid • Bahasa Peta buih
prosa secara terancang. berdasarkan bahan dapat • Keusahawan Peta buih berganda
rangsangan dan cerita 1. menulis kerangka karangan Peta dakap

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

5.1 Memahami dan menggunakan ejaan tentang langkah-langkah untuk • Keselamatan jalan Peta titi
menggunakan perkataan yang betul dan bahasa mengekalkan hubungan yang baik raya Peta pokok
daripada pelbagai golongan yang tepat, indah serta dengan jiran setempat. Peta alir
kata dalam pelbagai ayat. menarik. (BK m/s 14) • Sains dan teknologi Peta pelbagai alir
Pada akhir pelajaran, murid-murid • Kreativiti &inovasi
5.1.2 Memahami dan dapat • Kelestarian global 3. Aras Berfikir
menggunakan kata 1. menggunakan kata adjektid • Pendidikan Mengaplikasi
adjektif warna, bentuk, dengan betul dalam ayat. Menganalisis
perasaan dan waktu kewangan Menilai
dengan betul mengikut • TMK Mencipta
konteks. • patriotisme
• Nilai Murni

Puisi -2 SISTEM BAHASA:
Modul HEBAT Bacaan – Sebutan dan intonasi
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
5W1H PENTAKSIRAN
*Strategi p&p dan Elemen Latihan bertulis
Merentas Kurikulum(EMK) Kuiz
hanyalah cadangan. Guru- Pembentangan
guru boleh menggunakan Forum
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pembelajaran
8 SENI BERSENDIKAN 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
08.03.2021 BUDAYA sesuatu perkara dengan jawapan yang sesuai dapat • Prinsip 5P
12.03.2021 menggunakan pelbagai soalan tentang sesuatu perkara 1. Menceritakan situasi berdasarkan KBAT:
dan mengemukakan jawapan. dengan betul, tepat dan gambar yang diberikan. • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
secara bertatasusila. 3.Mencadangkan alat kraf tangan Masalah Lembaran pengurusan
2.2 Membaca untuk memahami yang sesuai pada masa hadapan. grafik
makna perkataan, rangkai kata, 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid • Didik hibur Peta minda
istilah, ungkapan, ayat, memahami idea dapat:- 6 topi pemikiran
maklumat dan maksud keseluruhan dalam 1. membaca dan memahami idea • Pembentangan CoRT 1
keseluruhan daripada pelbagai pelbagai bahan prosa keseluruhan bahan prosa. CoRT 4
bahan. dengan betul dan tepat • Koper1a.tif
secara luncuran dan Pada akhir pelajaran, murid-murid 2. Peta I-think
3.5 Menulis untuk meringkaskan imbasan. dapat:- • Bimbingan Peta bulatan
dan merumus pelbagai bahan 3.5.1 Menulis isi-isi 1. menulis isi-isi penting untuk berfokus Peta buih
prosa. penting untuk menghasilkan ringkasan dengan Peta buih berganda
menghasilkan ringkasan betul. EMK: Peta dakap
dengan betul • Bahasa Peta titi
menggunakan ayat • Keusahawan Peta pokok
yang gramatis. Peta alir

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

5.5 Memahami dan membina (BK m/s 15) Pada akhir pelajaran, murid-murid • Keselamatan jalan Peta pelbagai alir
pelbagai ayat. 5.5.1 Memahami dan dapat:- raya 3. Aras Berfikir
membina ayat 1. membina ayat berdasarkan pola Mengaplikasi
berdasarkan pola ayat ayat inti dengan betul dan tepat • Sains dan teknologi Menganalisis
inti dengan betul dan mengikut konteks. • Kreativiti &inovasi Menilai
tepat mengikut konteks. • Kelestarian global Mencipta
(BK m/s 16) • Pendidikan
SISTEM BAHASA:
kewangan Sebutan dan intonasi
• TMK
• patriotisme PENTAKSIRAN
• Nilai Murni Latihan bertulis
Kuiz
Modul HEBAT Bacaan – Pembentangan
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Forum
5W1H
*Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pembelajaran
9 JATI DIRI DAN 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
15.03.2021 KEWARGANEGARAA sesuatu perkara dengan jawapan yang sesuai dapat • Prinsip 5P KOMSAS –CERPEN 1
21.03.2021 menggunakan pelbagai soalan tentang sesuatu perkara 1. memberikan jawapan yang sesuai PSK –NILAI HORMAT-
N dan mengemukakan jawapan. dengan betul, tepat dan berdasarkan bahan bacaan. • Penyelesaian MENGHORMATI
secara bertatasusila. Masalah KBAT:
2.4 Membaca secara ekstensif Pada akhir pelajaran, murid-murid 1. Alat Berfikir
pelbagai bahan untuk 2.4.1 Membaca secara dapat • Didik hibur Lembaran pengurusan
mengukuhkan kelancaran ekstensif pelbagai 1. membaca dan memahami bahan grafik
membaca, meluaskan bahan fiksyen dan untuk meningkatkan penguasaan • Pembentangan Peta minda
perbendaharaan kata dan ilmu bukan fiksyen untuk kosa kata. 6 topi pemikiran
pengetahuan. meningkatkan • Koperatif CoRT 1
penguasaan kosa kata Pada akhir pelajaran, murid-murid CoRT 4
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan ungkapan menarik dapat:- • Bimbingan
dan merumus pelbagai bahan dengan pemahaman 1. mencerakinkan ayat-ayat yang berfokus 2. Peta I-think
prosa. dan penghayatan yang Peta bulatan
baik. EMK: Peta buih
• Bahasa Peta buih berganda
3.5.1 Menulis isi-isi Peta dakap
penting untuk
menghasilkan ringkasan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

5.4 Memahami dan dengan betul terdapat dalam perenggan • Keusahawan Peta titi
menggunakan frasa dalam menggunakan ayat pendahuluan dalam satu petikan • Keselamatan jalan Peta pokok
pelbagai ayat. yang gramatis. kepada ayat tema, ayat rangsangan Peta alir
dan ayat arahan. raya Peta pelbagai alir
5.4.1 Memahami dan • Sains dan teknologi
menggunakan frasa Pada akhir pelajaran, murid-murid • Kreativiti &inovasi 3. Aras Berfikir
nama dengan betul dapat:- • Kelestarian global Mengaplikasi
mengikut konteks. (BK 1. melengkapkan petikan dengan • Pendidikan Menganalisis
m/s 18) frasa nama dengan betul. Menilai
kewangan Mencipta
• TMK
• patrio2t.isme SISTEM BAHASA:
• Nilai Murni Sebutan dan intonasi

Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.2 Mendengar dan memahami Pembelajaran Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
10 JATI DIRI DAN perkataan, rangkai kata, istilah, 1.2.1 Mendengar dan dapat PKJR : TEMA ALAT
KEWARGANEGARAAN ungkapan dan ayat dalam memahami perkataan, • Prinsip 5P PERLINDUNGAN
22.03.2021 pelbagai ujaran. rangkai kata, istilah dan 1. Memahami rangkai kata KOMSAS Sajak 3
28.03.2021 ungkapan dalam daripada petikan. • Penyelesaian KBAT:
2.2 Membaca untuk memahami pelbagai ujaran dengan Masalah 1. Alat Berfikir
makna perkataan, rangkai kata, betul dan tepat Pada akhir pelajaran, murid-murid Lembaran pengurusan
istilah, ungkapan, ayat, mengikut konteks. dapat • Didik hibur grafik
maklumat dan maksud Peta minda
keseluruhan daripada pelbagai 2.2.1 Membaca untuk 1. Memberikan maksud • Pembentangan 6 topi pemikiran
bahan. memahami makna perkataan yang bercetak CoRT 1
perkataan yang tebal dengan merujuk • Koperatif CoRT 4
3.7 Mengedit dan memurnikan terdapat dalam kamus.
pelbagai teks. pelbagai bahan • Bimbingan 2. Peta I-think
menggunakan glosari Pada akhir pelajaran, murid-murid berfokus Peta bulatan
dan kamus dengan dapat Peta buih
betul dan tepat. EMK: Peta buih berganda
(BK m/s 19) 1. Membetulkan kesalahan • Bahasa Peta dakap
• Keusahawan Peta titi
3.7.1 Mengedit ejaan,
tanda baca dan
kesalahan nahu yang

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

5.1 Memahami dan mudah dengan betul ejaan dan tatabahasa. • Keselamatan jalan Peta pokok
menggunakan perkataan tanpa mengubah raya Peta alir
daripada pelbagai golongan maksud asal ayat. Pada akhir pelajaran, murid-murid Peta pelbagai alir
kata dalam pelbagai ayat. (BK m/s 20) dapat • Sains dan teknologi
• Kreativiti &inovasi 3. Aras Berfikir
5.1.3 Memahami dan 1. Menggunakan pelbagai • Kelestarian global Mengaplikasi
menggunakan kata golongan kata dalam ayat • Pendidikan Menganalisis
seru, kata tanya, kata dengan betul. Menilai
perintah, kata kewangan Mencipta
pembenar dan kata • TMK
pangkal ayat dengan • patriotisme SISTEM BAHASA:
betul mengikut konteks. • Nilai Murni Sebutan dan intonasi

Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan jawapan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
11 SAINS, TEKNOLOGI sesuatu perkara dengan yang sesuai tentang sesuatu murid dapat PSK NILAI
DAN INOVASI menggunakan pelbagai soalan perkara dengan betul, tepat • Prinsip 5P BERTANGGUNGJAWAB
05.04.2021 dan mengemukakan jawapan. dan secara bertatasusila. 1. Menjawab soalan KOMSAS -SYAIR
11.04.2021 (BK m/s 21) pemahaman dengan • Penyelesaian KBAT:
betul dan tepat. Masalah 1. Alat Berfikir
Lembaran pengurusan
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- • Didik hibur grafik
makna perkataan, rangkai kata, memahami maklumat murid dapat Peta minda
istilah, ungkapan, ayat, daripada arahan dalam • Pembentangan 6 topi pemikiran
maklumat dan maksud pelbagai bahan dengan 1. Memberikan respons CoRT 1
keseluruhan daripada pelbagai memberikan respons yang yang betul dan tepat. • Koperatif CoRT 4
bahan. betul dan tepat.
(BK m/s 22) Pada akhir pelajaran, murid- • Bimbingan 2. Peta I-think
3.4 Menulis untuk menghasilkan murid dapat berfokus Peta bulatan
prosa secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi Peta buih
dan kesimpulan yang kemas 1. Menulis perenggan EMK: Peta buih berganda
menggunakan ejaan yang kesimpulan yang • Bahasa Peta dakap
betul dan bahasa yang tepat. sesuai berdasarkan • Keusahawan Peta titi
bahan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- • Keselamatan jalan Peta pokok
menggunakan perkataan menggunakan kata seru, kata murid dapat raya Peta alir
daripada pelbagai golongan tanya, kata perintah, kata Peta pelbagai alir
kata dalam pelbagai ayat. pembenar dan kata pangkal 1. Menggunakan • Sains dan teknologi
ayat dengan betul mengikut pelbagai golongan • Kreativiti &inovasi 3. Aras Berfikir
konteks. kata dalam ayat • Kelestarian global Mengaplikasi
dengan betul. • Pendidikan Menganalisis
Menilai
kewangan Mencipta
• TMK
• patriotisme SISTEM BAHASA:
• Nilai Murni Sebutan dan intonasi

Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.3 Menceritakan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
12 SAINS, TEKNOLOGI perkara dalam pelbagai situasi pengalaman diri dan orang murid dapat; NOVEL DESTINASI
DAN INOVASI formal dan tidak formal. lain dalam pelbagai situasi 1. menyatakan pendirian • Prinsip 5P IMPIAN
12.04.2021 dengan sebutan dan intonasi tegas tentang pengaruh positif KBAT:
18.04.2021 2.4 Membaca secara ekstensif yang betul secara santun. dan pengaruh negatif rakan • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
pelbagai bahan untuk sebaya. Masalah Lembaran pengurusan
mengukuhkan kelancaran 2.4.1 Membaca secara grafik
membaca, meluaskan ekstensif pelbagai bahan Pada akhir pelajaran, murid- • Didik hibur Peta minda
perbendaharaan kata dan ilmu fiksyen dan bukan fiksyen murid dapat 6 topi pemikiran
pengetahuan. untuk meningkatkan • Pembentangan CoRT 1
penguasaan kosa kata dan 1. Memahami petikan CoRT 4
3.1 Menulis untuk menerangkan ungkapan menarik dengan yang dibaca untuk meluaskan • Koperatif
makna kata dan istilah; maksud pemahaman dan penguasaan kosa kata. 2. Peta I-think
rangkai kata, ungkapan dan penghayatan yang baik. • Bimbingan Peta bulatan
berfokus Peta buih
3.1.1 Menulis untuk Peta buih berganda
menyatakan makna kata Pada akhir pelajaran, murid- EMK: Bahasa Peta dakap
dengan betul mengikut murid dapat • Keusahawan Peta titi
• Keselamatan jalan Peta pokok
1. Menulis untuk •

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

ayat. konteks. menyatakan makna kata raya Peta alir
(BK m/s 23) dengan betul mengikut konteks. • Sains dan teknologi Peta pelbagai alir
5.1 Memahami dan • Kreativiti &inovasi
menggunakan perkataan 5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- • Kelestarian global 3. Aras Berfikir
daripada pelbagai golongan menggunakan kata seru, kata murid dapat:- • Pendidikan Mengaplikasi
kata dalam pelbagai ayat. tanya, kata perintah, kata 1. Mengetahui Menganalisis
pembenar dan kata pangkal penggunaan pelbagai kewangan Menilai
ayat dengan betul mengikut golongan kata dalam ayat. • TMK Mencipta
konteks. • patriotisme
• Nilai Murni SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi
Modul HEBAT Bacaan –
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, PENTAKSIRAN
5W1H Latihan bertulis
*Strategi p&p dan Elemen Kuiz
Merentas Kurikulum(EMK) Pembentangan
hanyalah cadangan. Guru- Forum
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyampaikan isi dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
13 TEKNOLOGI AMALAN maklumat tentang fakta murid dapat KOMSAS CERPEN 2
HIJAU sesuatu perkara dalam tentang sesuatu perkara • Prinsip 5P PKJR TEMA PERJALAN
19.04.2021 pelbagai situasi. dengan betul dan jelas 1. Menggunakan ayat KAKI
25.04.2021 menggunakan ayat yang yang gramatis untuk • Penyelesaian KBAT:
2.3 Membaca untuk gramatis. menyampaikan Masalah 1. Alat Berfikir
(MINGGU memproses maklumat (BK m/s 25) maklumat daripada Lembaran pengurusan
UJIAN) daripada pelbagai ucapan. • Didik hibur grafik
bahan. 2.3.1 Membaca untuk Peta minda
menyaring dan mengenal Pada akhir pelajaran, murid- • Pembentangan 6 topi pemikiran
3.4 Menulis untuk menghasilkan pasti idea utama dan idea murid dapat CoRT 1
prosa secara terancang. sampingan dengan betul dan • Koperatif CoRT 4
tepat. 1. Mengenal pasti idea
(BK m/s 26) utama dan idea • Bimbingan 2. Peta I-think
3.4.4 Menulis karangan sampingan dengan berfokus Peta bulatan
berdasarkan bahan betul dan tepat. Peta buih
rangsangan dan cerita EMK: Bahasa Peta buih berganda
menggunakan ejaan yang Pada akhir pelajaran, murid- • Keusahawan Peta dakap
betul dan bahasa yang tepat, murid dapat • Keselamatan jalan Peta titi
•
1. menulis karangan
berdasarkan isi-isi
penting daripada

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

5.2 Memahami dan indah serta menarik. bahan rangsangan raya Peta pokok
menggunakan kata ganda yang diberikan. • Sains dan teknologi Peta alir
dalam pelbagai ayat. 5.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- • Kreativiti &inovasi Peta pelbagai alir
menggunakan kata ganda murid dapat • Kelestarian global
penuh, kata ganda penuh • Pendidikan 3. Aras Berfikir
berimbuhan dan kata ganda Mengaplikasi
majmuk dengan betul kewangan Menganalisis
mengikut konteks. • TMK Menilai
• patriotisme Mencipta
• Nilai Murni

Modul HEBAT Bacaan – SISTEM BAHASA:
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Sebutan dan intonasi
5W1H
*Strategi p&p dan Elemen PENTAKSIRAN
Merentas Kurikulum(EMK) Latihan bertulis
hanyalah cadangan. Guru- Kuiz
guru boleh menggunakan Pembentangan
strategi/EMK yang berbeza Forum
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.1 Mengemukakan soalan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
14 TEKNOLOGI AMALAN sesuatu perkara dengan bertumpu untuk mengetahui murid dapat KOMSAS CERPEN 2
HIJAU menggunakan pelbagai soalan pesanan, arahan, panduan • Prinsip 5P KBAT:
26.04.2021 dan mengemukakan jawapan dan tunjuk cara dengan betul 1. Alat Berfikir
02.05.2021 tepat dan secara 1. Mengemukakan • Penyelesaian Lembaran pengurusan
2.4 Membaca secara ekstensif bertatasusila. soalan bertumpu untuk Masalah grafik
pelbagai bahan untuk mengetahui pesanan Peta minda
mengukuhkan kelancaran 2.4.1 Membaca secara dan panduan secara • Didik hibur 6 topi pemikiran
membaca, meluaskan ekstensif pelbagai bahan bertatasusila CoRT 1
perbendaharaan kata dan ilmu fiksyen dan bukan fiksyen • Pembentangan CoRT 4
pengetahuan. untuk meningkatkan Pada akhir pelajaran, murid-
penguasaan kosa kata dan murid dapat • Koperatif 2. Peta I-think
3.4 Menulis untuk menghasilkan ungkapan menarik dengan 1. memberikan maksud kosa Peta bulatan
pemahaman dan kata yang bercetak tebal. • Bimbingan Peta buih
penghayatan yang baik. berfokus Peta buih berganda
(BK m/s 27) Peta dakap
3.4.1 Membina kerangka EMK: Peta titi
• Bahasa Peta pokok
• Keusahawan Peta alir

Pada akhir pelajaran, murid-

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

prosa secara terancang. penulisan dengan murid dapat • Keselamatan jalan Peta pelbagai alir
menyenaraikan isi yang sesuai raya
5.1 Memahami dan secara terancang dan kemas 1. membina kerangka 3. Aras Berfikir
menggunakan perkataan menggunakan bahasa yang penulisan dengan • Sains dan teknologi Mengaplikasi
daripada pelbagai golongan tepat. menyenaraikan isi • Kreativiti &inovasi Menganalisis
kata dalam pelbagai ayat (BK m/s 28) yang sesuai secara • Kelestarian global Menilai
terancang. • Pendidikan Mencipta

5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- kewangan SISTEM BAHASA:
menggunakan kata kerja tak murid dapat • TMK Sebutan dan intonasi
transitif dengan betul • patriotisme
mengikut konteks. 1. menyenaraikan kata • Nilai Murni
kerja tak transitif
daripada gambar Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
yang diberikan. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.7 Berbincang dan berunding 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
15 SEKTOR PERTANIAN tentang sesuatu perkara. mendapatkan persetujuan murid dapat KOMSAS – Prosa
PESAT MEMBANGUN bagi sesuatu tawaran tentang • Prinsip 5P tradisional
03.05.2021 2.2 Membaca untuk memahami sesuatu perkara secara 1. menyatakan jawapan PSK NILAI
09.05.2021 makna perkataan, rangkai kata, rasional dengan ayat yang yang sesuai berpandukan • Penyelesaian KEGEMBIRAAN
istilah, serta ungkapan dan ayat gramatis dan bahasa yang bahan dan maklumat yang Masalah KBAT:
11.04.2021 dalam pelbagai bahan santun. diberikan dengan bertatasusila. 1. Alat Berfikir
- (BK m/s 29) • Didik hibur Lembaran pengurusan
3.5 Menulis untuk meringkaskan 2.2.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid- grafik
14.05.2021 dan merumus pelbagai bahan menganalisis maklumat murid dapat • Pembentangan Peta minda
Cuti Hari prosa daripada pelbagai bentuk 1. Menganalisis maklumat 6 topi pemikiran
panduan dengan daripada panduan dengan • Koperatif CoRT 1
Raya memberikan respons peribadi tepat CoRT 4
Aidilfitri yang sesuai. • Bimbingan 2. Peta I-think
3.5.1 Menulis isi-isi penting Pada akhir pelajaran, murid- berfokus Peta bulatan
untuk menghasilkan ringkasan murid dapat Peta buih
dengan betul menggunakan EMK: Peta buih berganda
ayat yang gramatis. 1. menulis isi-isi penting • Bahasa Peta dakap

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

MINGGU 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan daripada teks berdasarkan • Keusahawan Peta titi
16 menggunakan kata terbitan menggunakan awalan dan kehendak soalan. • Keselamatan jalan Peta pokok
dalam pelbagai ayat. akhiran bagi kata nama Peta alir
10.05.2021 dengan betul mengikut Pada akhir pelajaran, murid- raya Peta pelbagai alir
16.05.2021 konteks. murid dapat: • Sains dan teknologi
(BK m/s 30) • Kreativiti &inovasi 3. Aras Berfikir
1. Membina ayat • Kelestarian global Mengaplikasi
dengan menggunakan • Pendidikan Menganalisis
perkataan berimbuhan awalan Menilai
dan akhiran bagi kata nama. kewangan Mencipta
• TMK
• patriotisme SISTEM BAHASA:
• Nilai Murni Sebutan dan intonasi

Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Menerangkan sesuatu Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
17 SEKTOR perkara, isu atau topik. perkara dengan bernas dan murid dapat Novel Destinasi Impian
17.05.2021 PERTANIAN PESAT kritis secara jelas • Prinsip 5P KBAT:
23.05.2021 2.1 Membaca secara mekanis menggunakan ayat yang 1. Menerangkan sesuatu 1. Alat Berfikir
MEMBANGUN pelbagai bahan prosa dan betul, tepat dan gramatis. perkara dengan bernas dan • Penyelesaian Lembaran pengurusan
puisi. (BK m/s 31) kritis secara jelas menggunakan Masalah grafik
ayat yang betul, tepat dan Peta minda
3.6 Menulis untuk mengolah 2.1.2 Membaca secara gramatis. • Didik hibur 6 topi pemikiran
maklumat bagi menghasilkan mekanis pantun dengan Pada akhir pelajaran, murid- CoRT 1
pelbagai bentuk penulisan dan sebutan dan intonasi yang murid dapat:- • Pembentangan CoRT 4
betul dan nada yang sesuai.
(BK m/s 32) 1. melafazkan pantun • Koperatif 2. Peta I-think
dengan sebutan dan intonasi Peta bulatan
3.6.1 Menulis untuk mengolah yang betul serta nada yang • Bimbingan Peta buih
maklumat daripada bahan sesuai. berfokus Peta buih berganda
grafik kepada bentuk prosa Pada akhir pelajaran, murid- Peta dakap
murid dapat:- EMK: Peta titi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

grafik. bentuk puisi dan bentuk 1. menulis cerita • Bahasa Peta pokok
ilustrasi dengan berdasarkan ilustrasi bersiri yang • Keusahawan Peta alir
4.1 Memahami dan menggunakan bahasa yang diberikan. • Keselamatan jalan Peta pelbagai alir
mengapresiasi karya sastera betul dan tafsiran yang tepat.
dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- raya 3. Aras Berfikir
peribadi 4.1.1 Memahami dan murid dapat: • Sains dan teknologi Mengaplikasi
mengapresiasi karya prosa • Kreativiti &inovasi Menganalisis
dengan memberikan respons 1. mengenal pasti tema dan • Kelestarian global Menilai
peribadi tentang sinopsis, tiga persoalan dalam prosa • Pendidikan Mencipta
tema dan persoalan dengan tradisional.
betul, rasional dan penuh kewangan SISTEM BAHASA:
penghayatan. • TMK Sebutan dan intonasi
• patriotisme
• Nilai Murni

Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.8 Mengulas sesuatu perkara, 1.8.2 Mengulas peristiwa Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
18 EKONOMI DAN isu atau topik. mengikut urutan secara jelas murid dapat:-
24.05.2021 PENGURUSAN dan bernas menggunakan • Prinsip 5P KBAT:
30.05.2021 2.2 Membaca untuk ayat yang gramatis. 1. mengulas peristiwa 1. Alat Berfikir
KEWANGAN memahami makna perkataan, (BK m/s 33) mengikut urutan • Penyelesaian Lembaran pengurusan
rangkai kata, istilah, ungkapan, secara jelas dan Masalah grafik
ayat, maklumat dan maksud 2.2.3 Membaca untuk bernas menggunakan Peta minda
keseluruhan daripada pelbagai memahami idea keseluruhan ayat gramatis. • Didik hibur 6 topi pemikiran
bahan. dalam pelbagai bahan prosa CoRT 1
3.4 Menulis untuk dengan betul dan tepat Pada akhir pelajaran, murid- • Pembentangan CoRT 4
menghasilkan prosa secara luncuran dan imbasan murid dapat:-
secara terancang. • Koperatif 2. Peta I-think
1. mengesan maklumat Peta bulatan
dan isi-isi penting • Bimbingan Peta buih
daripada teks berfokus Peta buih berganda
Peta dakap
3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid- EMK: Peta titi
berdasarkan bahan murid dapat:-
rangsangan dan cerita

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

5.2 Memahami dan menggunakan 1. Menulis karangan • Bahasa Peta pokok
menggunakan kata ganda ejaan yang betul dan bahasa berdasarkan bahan • Keusahawan Peta alir
dalam pelbagai ayat. yang tepat, indah serta rangsangan • Keselamatan jalan Peta pelbagai alir
menarik. menggunakan ayat
(BK m/s 34) yang gramatis. raya 3. Aras Berfikir
• Sains dan teknologi Mengaplikasi
5.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- • Kreativiti &inovasi Menganalisis
menggunakan kata ganda murid dapat:- • Kelestarian global Menilai
penuh, kata ganda penuh • Pendidikan Mencipta
berimbuhan dan kata ganda 1. mengelaskan kata
majmuk dengan betul ganda penuh, kata kewangan SISTEM BAHASA:
mengikut konteks. ganda berimbuhan • TMK Sebutan dan intonasi
dan kata ganda • patriotisme
majmuk daripada • Nilai Murni
petikan yang
diberikan. Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab dalam Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
19 sesuatu perkara dengan perbualan menggunakan murid dapat:- PKJR TEMA 6 PEMANDU
14.06.2021 menggunakan pelbagai soalan soalan bertumpu dan • Prinsip 5P DAN PENUMPANG
20.06.2021 dan mengemukakan jawapan. mengemukakan jawapan KBAT:
EKONOMI DAN yang sesuai dan betul secara 1. menjawab soalan- • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
MINGGU PENGURUSAN bertatasusila. soalan temu bual Masalah Lembaran pengurusan
PEPERIKSAAN dengan betul dan grafik
PERTENGAHAN KEWANGAN 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk bertatasusila mengikut • Didik hibur Peta minda
makna perkataan, rangkai kata, memahami maklumat konteks. 6 topi pemikiran
istilah, ungkapan, ayat, daripada arahan dalam • Pembentangan CoRT 1
maklumat dan maksud pelbagai bahan dengan Pada akhir pelajaran, murid- CoRT 4
keseluruhan daripada pelbagai memberikan respons yang murid dapat • Koperatif
bahan. betul dan tepat. 2. Peta I-think
(BK m/s 35) 1. Melengkapkan • Bimbingan Peta bulatan
3.6 Menulis untuk mengolah perbualan dengan berfokus Peta buih
3.6.2 Menulis untuk mengolah maklumat yang betul Peta buih berganda
dan tepat EMK: Peta dakap

Pada akhir pelajaran, murid-

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

TAHUN maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan murid dapat • Bahasa Peta titi
pelbagai bentuk penulisan dan grafik kepada perenggan dan • Keusahawan Peta pokok
Minggu 20 grafik. bahan prosa atau puisi 1. Menulis perenggan • Keselamatan jalan Peta alir
21.06.2021 kepada bahan ilustrasi berdasarkan iklan atau Peta pelbagai alir
27.06.2021 5.6 Menganalisis dan menggunakan ayat yang poster yang diberikan. raya
membetulkan kesalahan gramatis. • Sains dan teknologi 3. Aras Berfikir
sesuatu ayat. Pada akhir pelajaran, murid- • Kreativiti &inovasi Mengaplikasi
5.6.1 Menganalisis dan murid dapat:- • Kelestarian global Menganalisis
membetulkan kesalahan ayat • Pendidikan Menilai
mudah. 1. Membetulkan Mencipta
(BK m/s 36) kesalahan ayat kewangan
mudah. • TMK SISTEM BAHASA:
• patriotisme Sebutan dan intonasi
• Nilai Murni

Modul HEBAT Bacaan – PENTAKSIRAN
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
5W1H Kuiz
*Strategi p&p dan Elemen Pembentangan
Merentas Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.2 Mendengar dan memahami 1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
21 PELANCONGAN perkataan, rangkai kata, istilah, memahami perkataan, murid dapat:- KOMSAS –cerpen 3
28.06.2021 ungkapan dan ayat dalam rangkai kata, istilah dan • Prinsip 5P KBAT:
04.07.2021 pelbagai ujaran. ungkapan dalam pelbagai 1. Menulis perkataan 1. Alat Berfikir
ujaran dengan betul dan yang terdapat dalam • Penyelesaian Lembaran pengurusan
2.3 Membaca untuk memproses tepat mengikut konteks. petikan berdasarkan Masalah grafik
maklumat daripada pelbagai (BK m/s 37) maksud. Peta minda
bahan. 2.3.1 Membaca untuk • Didik hibur 6 topi pemikiran
menyaring dan mengenal Pada akhir pelajaran, murid- CoRT 1
3.6 Menulis untuk mengolah pasti idea utama dan idea murid dapat • Pembentangan CoRT 4
maklumat bagi menghasilkan sampingan dengan betul dan 2. Peta I-think
pelbagai bentuk penulisan dan tepat. 1. Membaca bahan • Koperatif Peta bulatan
grafik. 3.6.1 Menulis untuk mengolah untuk menyaring Peta buih
maklumat daripada bahan maklumat. • Bimbingan Peta buih berganda
grafik kepada bentuk prosa, berfokus Peta dakap
bentuk puisi dan bentuk Pada akhir pelajaran, murid- Peta titi
murid dapat

1. Menulis untuk
mengolah maklumat

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

4.1 Memahami dan ilustrasi dengan daripada bahan grafik EMK: Bahasa Peta pokok
mengapresiasi karya sastera menggunakan bahasa yang kepada bentuk prosa. • Keusahawan Peta alir
dengan memberikan respons betul dan tafsiran yang tepat. • Keselamatan jalan Peta pelbagai alir
peribadi (BK m/s 38) Pada akhir pelajaran, murid- • raya
murid dapat: Sains dan teknologi 3. Aras Berfikir
4.1.1 Memahami dan • Kreativiti &inovasi Mengaplikasi
mengapresiasi karya prosa 1. Menyatakan nilai dan • Kelestarian global Menganalisis
dengan memberikan respons pengajaran dalam • Pendidikan Menilai
peribadi tentang sinopsis, prosa tradisional • kewangan Mencipta
tema dan persoalan dengan TMK
betul, rasional dan penuh • patriotisme SISTEM BAHASA:
penghayatan. • Nilai Murni Sebutan dan intonasi
•
PENTAKSIRAN
Modul HEBAT Bacaan – Latihan bertulis
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Kuiz
5W1H Pembentangan
*Strategi p&p dan Elemen Forum
Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.2 Mendengar dan memahami 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
22 PELANCONGAN perkataan, rangkai kata, istilah, memahami ayat tunggal dan murid dapat:-
ungkapan dan ayat dalam ayat majmuk yang mudah • Prinsip 5P KBAT:
05.072021 pelbagai ujaran. dalam ujaran dengan 1. Mendengar dan 1. Alat Berfikir
11.07.2021 menyatakan maksud yang memahami ayat tunggal dan • Penyelesaian Lembaran pengurusan
2.4 Membaca secara ekstensif betul, tepat dan jelas ayat majmuk yang mudah Masalah grafik
pelbagai bahan untuk mengikut konteks. dalam ujaran. Peta minda
mengukuhkan kelancaran (BK m/s 39) • Didik hibur 6 topi pemikiran
membaca, meluaskan Pada akhir pelajaran, murid- CoRT 1
perbendaharaan kata dan ilmu 2.4.1 Membaca secara murid dapat • Pembentangan CoRT 4
pengetahuan. ekstensif pelbagai bahan 1. kosa kata dan
fiksyen dan bukan fiksyen ungkapan menarik daripada • Koperatif 2. Peta I-think
untuk meningkatkan pelbagai teks yang dibaca. Peta bulatan
penguasaan kosa kata dan • Bimbingan Peta buih
ungkapan menarik dengan Peta buih berganda
pemahaman dan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

penghayatan yang baik berfokus Peta dakap
Peta titi
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda Pada akhir pelajaran, murid- EMK: Bahasa Peta pokok
pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu murid dapat • Keusahawan Peta alir
yang mudah dengan betul 1. mengenal pasti dan • Keselamatan jalan Peta pelbagai alir
5.1 Memahami dan tanpa mengubah maksud membetulkan kesalahan ejaan • raya
menggunakan asal ayat. dan tanda baca yang dikesan Sains dan teknologi 3. Aras Berfikir
perkataan daripada dalam ayat. • Kreativiti &inovasi Mengaplikasi
pelbagai golongan kata 5.1.2 Memahami dan • Kelestarian global Menganalisis
dalam pelbagai ayat. menggunakan Pada akhir pelajaran, murid- • Pendidikan Menilai
kata adjektif warna, bentuk, murid dapat • kewangan Mencipta
perasaan dan waktu dengan TMK
betul mengikut konteks. 1. Melengkapkan • patriotisme SISTEM BAHASA:
(BK m/s 40) petikan dengan kata • Nilai Murni Sebutan dan intonasi
adjektif yang betul •
mengikut konteks. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Modul HEBAT Bacaan – Kuiz
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Pembentangan
5W1H Forum
*Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
23 SEJARAH DAN tentang sesuatu perkara dalam maklumat dalam bentuk murid dapat PSK NILAI HORMAT
WARISAN pelbagai situasi. ucapan dan pengumuman • Prinsip 5P MENGHORMATI
12.07.2021 dengan betul, tepat, jelas, 1. Membina ayat KBAT:
18.07.2021 2.4 Membaca secara ekstensif intonasi yang sesuai dan gramatis daripada • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
pelbagai bahan untuk berkesan menggunakan ayat perkataan yang Masalah Lembaran pengurusan
mengukuhkan kelancaran yang gramatis. diberikan. grafik
membaca, meluaskan (BK m/s 41) • Didik hibur Peta minda
perbendaharaan kata dan ilmu 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- 6 topi pemikiran
ekstensif pelbagai bahan murid dapat • Pembentangan CoRT 1
fiksyen dan bukan fiksyen CoRT 4
untuk meningkatkan 1. Menggunakan kosa • Koperatif 2. Peta I-think
penguasaan kosa kata dan kata dan ungkapan Peta bulatan
menarik dalam ayat

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

pengetahuan. ungkapan menarik dengan dan perenggan. • Bimbingan Peta buih
pemahaman dan berfokus Peta buih berganda
3.7 Mengedit dan memurnikan penghayatan yang baik. Peta dakap
pelbagai teks. Peta titi
3.7.1 Mengedit ejaan, tanda Pada akhir pelajaran, murid- EMK: Bahasa Peta pokok
4.4 Mempersembahkan karya baca dan kesalahan nahu murid dapat • Keusahawan Peta alir
prosa, puisi dan pelbagai yang mudah dengan betul • Keselamatan jalan Peta pelbagai alir
persembahan lain. tanpa mengubah maksud 1. Membetulkan • raya
asal ayat. kesalahan ejaan dan Sains dan teknologi 3. Aras Berfikir
tanda baca yang • Kreativiti &inovasi Mengaplikasi
4.4.1 Mempersembahkan dikesan dalam ayat. • Kelestarian global Menganalisis
pengacaraan menggunakan • Pendidikan Menilai
sebutan, intonasi, nada, gaya Pada akhir pelajaran, murid- • kewangan Mencipta
dan bahasa badan yang murid dapat TMK
sesuai melalui teknik yang • patriotisme SISTEM BAHASA:
menarik dan berkesan. 1. Menulis teks • Nilai Murni Sebutan dan intonasi
(BK m/s 42) pengacaraan majlis •
berdasarkan
maklumat yang PENTAKSIRAN
diberikan. Latihan bertulis
Kuiz
Modul HEBAT Bacaan – Pembentangan
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Forum
5W1H
CUTI PERTENGAHAN TAHUN *Strategi p&p dan Elemen
19.07.2021 HINGGA 25.07.2021 Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
24 1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
SEJARAH maklumat, fakta, idea dan memahami maklumat, fakta murid dapat PKJR TEMA 1
26.07.2021 DAN hujah dalam pelbagai wacana dan idea dalam 1. Mendengar dan memahami • Prinsip 5P PENGGUNAAN JALAN
01.08.2021 dan memberikan respons. pengumuman dan ucapan RAYA
WARISAN dengan memberikan respons maklumat, fakta, dan idea • Penyelesaian KBAT:
yang betul, tepat dan dalam pengumuman. Masalah 1. Alat Berfikir
bermakna. Lembaran pengurusan
(BK m/s 43) • Didik hibur grafik
Peta minda
• Pembentangan 6 topi pemikiran
CoRT 1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- • Koperatif CoRT 4
pelbagai bahan prosa dan mekanis pengumuman, ikrar, murid dapat; 2. Peta I-think
puisi. iklan dan promosi dengan 1) Membaca dua • Bimbingan Peta bulatan
sebutan dan intonasi yang berfokus Peta buih
betul, nada yang sesuai serta pengumuman dan ikrar Peta buih berganda
kepantasan yang wajar. dengan sebutan dan EMK: Peta dakap
intonasi yang betul serta • Peta titi
3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk nada yang sesuai. • Bahasa Peta pokok
mengemukakan maklumat dan menyatakan sesuatu situasi • Keusahawan Peta alir
pandangan tentang sesuatu yang dibaca, didengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Keselamatan jalan Peta pelbagai alir
perkara. ditonton menggunakan ayat murid dapat • raya
yang betul, tepat dan 1. Menulis untuk menyatakan • Sains dan teknologi 3. Aras Berfikir
gramatis. • Kreativiti &inovasi Mengaplikasi
(BK m/s 44) sesuatu situasi yangdibaca. • Kelestarian global Menganalisis
Pendidikan Menilai
4.3 Menghasilkan karya fiksyen 4.3.1 Menghasilkan karya Pada akhir pelajaran, murid- • kewangan Mencipta
dan puisi secara terancang. fiksyen dengan murid dapat • TMK SISTEM BAHASA:
mengaplikasikan kerangka • patriotisme Sebutan dan intonasi
penulisan sastera secara 1. Menyatakan nilai dan Nilai Murni
terancang dan tertib pengajaran daripada PENTAKSIRAN
menggunakan idea yang bahan prosa. Modul HEBAT Bacaan – Latihan bertulis
kreatif serta bahasa yang Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Kuiz
indah dan menarik. 5W1H Pembentangan
*Strategi p&p dan Elemen Forum
Merentas Kurikulum(EMK) POLA PENGAJARAN
hanyalah cadangan. Guru- TERBEZA
guru boleh menggunakan :P1/P2/P3/P4/P5/P6
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
25 1.4 Berbicara tentang sesuatu Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p:
SUKAN perkara dalam pelbagai situasi 1.4.1 Berbual tentang murid dapat Buku Teks
02.08.2021 DAN formal dan tidak formal. kegiatan harian serta hal-hal • Prinsip 5P KOMSAS - Drama
08.08.2021 persendirian menggunakan 1. Berbual tentang kegiatan KBAT:
REKREA sebutan dan intonasi yang harian serta hal-hal • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
SI betul secara santun. persendirian menggunakan Masalah Lembaran pengurusan
(BK m/s 45) sebutan dan intonasi yang grafik
betul. Peta minda
6 topi pemikiran

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran,murid- • Didik hibur CoRT 1/CoRT 4
makna perkataan, rangkai kata, memahami makna perkataan murid dapat 2. Peta I-think
istilah, ungkapan, ayat, yang terdapat dalam 1. Memberikan maksud • Pembentangan Peta bulatan
maklumat dan maksud pelbagai bahan Peta buih
keseluruhan daripada pelbagai menggunakan glosari dan perkataan bercetak tebal • Koperatif Peta buih berganda
bahan. kamus dengan betul dan dengan merujuk kepada Peta dakap
tepat. glosari atau kamus. • Bimbingan Peta titi
berfokus Peta pokok
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid- Peta alir
prosa secara terancang. berdasarkan bahan murid dapat EMK: Peta pelbagai alir
rangsangan dan cerita 1. Menulis karangan • Bahasa 3. Aras Berfikir
5.3 Memahami dan menggunakan ejaan yang • Keusahawan Mengaplikasi
menggunakan kata terbitan betul dan bahasa yang tepat, berdasarkan bahan • Keselamatan jalan Menganalisis
dalam pelbagai ayat. indah serta menarik. rangsangan yang sesuai. raya Menilai
• Sains dan teknologi Mencipta
5.3.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- • Kreativiti &inovasi SISTEM BAHASA:
menggunakan awalan dan murid dapat • Kelestarian global Sebutan dan intonasi
akhiran bagi kata nama • Pendidikan
dengan betul mengikut 1. Mengenal pasti perkataan kewangan PENTAKSIRAN
konteks. berimbuhan awalan dan • TMK Latihan bertulis
(BK m/s 46) berimbuhan akhiran. • patriotisme Kuiz
• Nilai Murni Pembentangan
Forum
Modul HEBAT Bacaan –
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
5W1H
*Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang
berbezamengikut
kesesuaian murid dan tema
yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.7 Berbincang dan berunding 1.7.1 Berbincang tentang Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
26 SUKA tentang sesuatu perkara. sesuatu perkara yang murid dapat PSK NILAI
N didengar atau dilihat untuk • Prinsip 5P BERTANGGUNGJAWAB
09.08.2021 bertukar-tukar pandangan 1. Mengemukakan KBAT:
15.08.2021 DAN secara rasional dengan ayat pendapat tentang nilai dan • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
REKR yang gramatis dan bahasa pengajaran daripada petikan Lembaran pengurusan
EASI

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

yang santun. drama. Masalah grafik
• Didik hibur Peta minda
2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran,murid- • Pembentangan 6 topi pemikiran
memahami makna perkataan, memahami makna perkataan murid dapat CoRT 1
rangkai kata, istilah, ungkapan, yang terdapat dalam 1. Memberikan maksud CoRT 4
ayat, maklumat dan maksud pelbagai bahan perkataan bercetak tebal
keseluruhan daripada pelbagai menggunakan glosari dan dengan merujuk kamus. • Koperatif 2. Peta I-think
bahan. kamus dengan betul dan Peta bulatan
tepat. Pada akhir pelajaran, murid- • Bimbingan Peta buih
3.3 Menulis untuk (BK m/s 47) murid dapat berfokus Peta buih berganda
melengkapkan maklumat Peta dakap
dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis untuk 1. Menulis untuk EMK: Bahasa Peta titi
melengkapkan maklumat diri melengkapkan maklumat diri • Keusahawan Peta pokok
5.4 Memahami dan dan ayat dalam pelbagai atlet dalam satu perenggan • Keselamatan jalan Peta alir
menggunakan frasa dalam bahan dengan betul dan dengan betul dan tepat. • raya Peta pelbagai alir
pelbagai ayat. tepat. Sains dan teknologi
(BK m/s 48) • Kreativiti &inovasi 3. Aras Berfikir
• Kelestarian global Mengaplikasi
5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- • Pendidikan Menganalisis
menggunakan frasa nama murid dapat • kewangan Menilai
dengan betul mengikut TMK Mencipta
konteks. 1. Membina ayat • patriotisme SISTEM BAHASA:
dengan menggunakan frasa • Nilai Murni Sebutan dan intonasi
nama mengikut konteks yang • PENTAKSIRAN
sesuai. Latihan bertulis
Kuiz
Modul HEBAT Bacaan – Pembentangan
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Forum
5W1H
*Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

27 PENGANTARABANGSAAN INDUSTRI NEGARA 1.4 Berbicara tentang 1.4.3 Menceritakan pengalaman Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara dalam diri dan orang lain dalam pelbagai dapat • Prinsip 5P
16.08.2021 pelbagai situasi formal dan situasi dengan sebutan dan • Penyelesaian KBAT:
22.08.2021 tidak formal. intonasi yang betul secara santun. 1. Menceritakan 1. Alat Berfikir
(BK m/s 49) pengalaman diri dan Masalah Lembaran pengurusan
2.2 Membaca untuk orang lain dalam • Didik hibur grafik
memahami makna 2.2.2 Membaca untuk memahami pelbagai situasi • Pembentangan Peta minda
perkataan, rangkai kata, maklumat daripada arahan dalam menggunakan sebutan • Koperatif 6 topi pemikiran
istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan dengan dan intonasi yang betul • Bimbingan berfokus CoRT 1
maklumat dan maksud memberikan respons yang betul secara santun. EMK: CoRT 4
keseluruhan daripada dan tepat. • Bahasa
pelbagai bahan. (BK m/s 50) Pada akhir pelajaran,murid-murid • Keusahawan 2. Peta I-think
dapat • Keselamatan jalan Peta bulatan
Peta buih
1. Membaca untuk raya Peta buih berganda
memahami maklumat • Sains dan teknologi Peta dakap
daripada arahan dalam • Kreativiti &inovasi Peta titi
pelbagai bahan. • Kelestarian global Peta pokok
• Pendidikan Peta alir
3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis isi-isi penting untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Peta pelbagai alir
meringkaskan dan menghasilkan ringkasan dengan dapat kewangan
merumus pelbagai bahan betul menggunakan ayat yang • TMK 3. Aras Berfikir
prosa gramatis. 1. Menulis perenggan • Patriotism Mengaplikasi
ringkasan dengan • Nilai Murni Menganalisis
4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan syair secara menggunakan penanda Modul HEBAT Bacaan – Menilai
fiksyen dan puisi secara terancang dan tertib, wacana yang sesuai. Teknik Bacaan Mencipta
terancang. menggunakan idea yang kreatif :KWLH,SQ4R,
serta bahasa yang indah dan Pada akhir pelajaran murid-murid 5W1H SISTEM BAHASA:
menarik. dapat : *Strategi p&p dan Sebutan dan intonasi
1. menulis syair secara terancang Elemen Merentas
dengan menggunakan idea yang Kurikulum(EMK) hanyalah PENTAKSIRAN
kreatif. cadangan. Guru-guru Latihan bertulis
boleh menggunakan Kuiz
strategi/EMK yang Pembentangan
berbeza mengikut Forum
kesesuaian murid dan
tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pada akhir pelajaran, murid-
A Strategi p&p:
B
A
N
G
S
A
A
N
I
N
D
U
S
T
R
I
N
E
G
A
R
A
1.7 Berbincang dan berunding 1.7.2 Berunding untuk Buku Teks

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

28 tentang sesuatu perkara. mendapatkan persetujuan murid dapat • Prinsip 5P PKJR TEMA 2 FAKTOR
23.08.2021 bagi sesuatu tawaran tentang • Penyelesaian Masalah MANUSIA DALAM
29.08.2021 2.2 Membaca untuk sesuatu perkara secara 1.Berunding dengan rakan • Didik hibur PELANGGARAN
memahami makna rasional dengan ayat yang anda untuk membuat pilihan • Pembentangan KBAT:
perkataan, rangkai kata, gramatis dan bahasa yang berdasarkan bahan. • Koperatif 1. Alat Berfikir
istilah, ungkapan, ayat, santun. • Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
maklumat dan maksud Pada akhir pelajaran, murid- EMK: grafik
keseluruhan daripada 2.2.3 Membaca untuk murid dapat • Bahasa Peta minda
pelbagai bahan. memahami 1. Menanda pernyataan • Keusahawan 6 topi pemikiran
idea keseluruhan dalam yang betul dan salah • Keselamatan jalan raya CoRT 1
3.4Menulis untuk menghasilkan pelbagai bahan prosa berdasarkan petikan. • Sains dan teknologi CoRT 4
prosa secara terancang. dengan betul dan tepat • Kreativiti &inovasi 2. Peta I-think
secara luncuran dan Pada akhir pelajaran, murid- • Kelestarian global Peta bulatan
4.3 Menghasilkan karya fiksyen imbasan. murid dapat • Pendidikan kewangan Peta buih
dan puisi secara terancang. (BK m/s 51) 1. Menulis perenggan • TMK Peta buih berganda
karangan dengan isi yang betul • Patriotism Peta dakap
3.4.3 Menulis perenggan isi dan ayat yang gramatis. • Nilai Murni Peta titi
dan kesimpulan yang kemas Pada akhir pelajaran murid- Modul HEBAT Bacaan – Peta pokok
menggunakan ejaan yang murid dapat : Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta alir
betul dan bahasa yang tepat. 1. menulis syair secara 5W1H Peta pelbagai alir
(BK m/s 52) terancang dengan *Strategi p&p dan Elemen
menggunakan idea yang kreatif Merentas Kurikulum(EMK) 3. Aras Berfikir
4.3.2 Menghasilkan syair hanyalah cadangan. Guru- Mengaplikasi
secara terancang dan tertib, guru boleh menggunakan Menganalisis
menggunakan idea yang strategi/EMK yang berbeza Menilai
kreatif serta bahasa yang mengikut kesesuaian murid Mencipta
indah dan menarik. dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

29 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.2 Memberikan jawapan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara dengan yang sesuai tentang sesuatu murid dapat • Prinsip 5P
30.08.2021 menggunakan pelbagai soalan perkara dengan betul, tepat • Penyelesaian Masalah KBAT:
05.09.2021 dan mengemukakan jawapan. dan secara bertatasusila. 1. Memberikan jawapan • Didik hibur 1. Alat Berfikir
(BK m/s 53) yang sesuai tentang sesuatu • Pembentangan Lembaran pengurusan
WADAH ILMU 2.3 Membaca untuk memproses perkara yang betul, tepat, dan • Koperatif grafik
maklumat daripada pelbagai 2.3.1 Membaca untuk secara bertatasusila. • Bimbingan berfokus Peta minda
bahan. menyaring dan mengenal Pada akhir pelajaran, murid- EMK: 6 topi pemikiran
pasti idea utama dan idea murid dapat • Bahasa CoRT 1CoRT 4
3.4 Menulis untuk menghasilkan sampingan dengan betul dan 1. Membaca bahan • Keusahawan 2. Peta I-think
prosa secara terancang. tepat. untuk menyaring maklumat • Keselamatan jalan raya Peta bulatan
3.4.4 Menulis karangan • Sains dan teknologi Peta buih
5.6 Menganalisis dan berdasarkan bahan Pada akhir pelajaran, murid- • Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
membetulkan kesalahan rangsangan dan cerita murid dapat • Kelestarian global Peta dakap
sesuatu ayat. menggunakan ejaan yang 1. Menulis karangan • Pendidikan kewangan Peta titi
betul dan bahasa yang tepat, berdasarkan bahan • TMK Peta pokok
indah serta menarik. rangsangan yang telah • Patriotism Peta alir
5.6.1 Menganalisis dan dibincangkan. • Nilai Murni Peta pelbagai alir
membetulkan kesalahan ayat Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT Bacaan –
mudah. murid dapat Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 3. Aras Berfikir
(BK m/s 54) 1. menganalisis dan 5W1H Mengaplikasi
membetulkan kesalahan ayat *Strategi p&p dan Elemen Menganalisis
mudah. Merentas Kurikulum(EMK) Menilai
hanyalah cadangan. Guru- Mencipta
guru boleh menggunakan SISTEM BAHASA:
strategi/EMK yang berbeza Sebutan dan intonasi
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

30 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab dalam Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara perbualan menggunakan murid dapat • Prinsip 5P PSK NILAI
06.09.2021 dengan menggunakan soalan bertumpu dan • Penyelesaian Masalah KEGEMBIRAAN
12.09.2021 pelbagai soalan dan mengemukakan jawapan 1. Mengemukakan • Didik hibur
mengemukakan yang sesuai dan betul secara jawapan yang sesuai dan betul • Pembentangan KBAT:
WADAH ILMU jawapan. bertatasusila. secara bertatasusila daripada • Koperatif 1. Alat Berfikir
(BK m/s 55) soalan bertumpu. • Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
2.2 Membaca untuk EMK: grafik
memahami makna perkataan, 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- • Bahasa Peta minda
rangkai kata, istilah, ungkapan, memahami idea keseluruhan murid dapat:- • Keusahawan 6 topi pemikiran
ayat, maklumat dan maksud dalam pelbagai bahan prosa 1. Mengesan maklumat • Keselamatan jalan raya CoRT 1
keseluruhan daripada pelbagai dengan betul dan tepat dan isi-isi penting daripada teks • Sains dan teknologi CoRT 4
bahan. secara luncuran dan imbasan yang dibincangkan. • Kreativiti &inovasi
• Kelestarian global 2. Peta I-think
3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis isi-isi penting Pada akhir pelajaran, murid- • Pendidikan kewangan Peta bulatan
dan merumus pelbagai bahan untuk menghasilkan ringkasan murid dapat • TMK Peta buih
prosa dengan betul menggunakan • Patriotism Peta buih berganda
ayat yang gramatis. 1. Menulis isi-isi penting • Nilai Murni Peta dakap
5.5 Memahami dan (BK m/s 56) untuk menghasilkan ringkasan Modul HEBAT Bacaan – Peta titi
membina pelbagai ayat. dengan ayat yang gramatis. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta pokok
5.5.1 Memahami dan 5W1H Peta alir
membina ayat berdasarkan Pada akhir pelajaran, murid- *Strategi p&p dan Elemen Peta pelbagai alir
pola ayat inti dengan betul murid dapat Merentas Kurikulum(EMK)
dan tepat mengikut konteks. 1. membina ayat berdasarkan hanyalah cadangan. Guru- 3. Aras Berfikir
pola ayat inti dengan betul guru boleh menggunakan Mengaplikasi
strategi/EMK yang berbeza Menganalisis
mengikut kesesuaian murid Menilai
dan tema yang diajar. Mencipta

SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PENTAKSIRAN
13.09.2021 – 19.09.2021 Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

31 1.8 Mengulas sesuatu perkara, 1.8.2 Mengulas peristiwa Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
isu atau topik. mengikut urutan secara jelas murid dapat • Prinsip 5P KBAT:
20.09.2021 dan bernas menggunakan 1. Mengulas plot novel secara • Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
26.09.2021 2.1 Membaca secara mekanis ayat yang gramatis jelas dengan menggunakan • Didik hibur Lembaran pengurusan
pelbagai bahan prosa dan ayat yang gramatis • Pembentangan grafik
BAHASA DAN KESUSASTERAAN puisi. 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- • Koperatif Peta minda
mekanis pengumuman, ikrar, murid dapat:- • Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
3.6 Menulis untuk mengolah iklan dan promosi dengan 1. Membaca iklan secara EMK: CoRT 1
maklumat bagi menghasilkan sebutan dan intonasi yang mekanis dengan sebuatan dan • Bahasa CoRT 4
pelbagai bentuk penulisan dan betul, nada yang sesuai serta intonasi yang betul, nada yang • Keusahawan 2. Peta I-think
grafik. kepantasan yang wajar. sesuai, serta kepantasan yang • Keselamatan jalan raya Peta bulatan
(BK m/s 57) wajar. • Sains dan teknologi Peta buih
4.4 Mempersembahkan karya 3.6.1 Menulis untuk mengolah Pada akhir pelajaran, murid- • Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
prosa, puisi dan pelbagai maklumat daripada bahan murid dapat • Kelestarian global Peta dakap
persembahan lain grafik kepada bentuk prosa, • Pendidikan kewangan Peta titi
bentuk puisi dan bentuk 1. Menulis untuk • TMK Peta pokok
ilustrasi dengan mengolah maklumat daripada • Patriotism Peta alir
menggunakan bahasa yang bahan grafik kepada bentuk • Nilai Murni Peta pelbagai alir
betul dan tafsiran yang tepat. prosa. Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
(BK m/s 58) Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- 5W1H Menganalisis
pengacaraan menggunakan murid dapat *Strategi p&p dan Elemen Menilai
sebutan, intonasi, nada, gaya 1. Mempersembahkan Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
dan bahasa badan yang pengacaraan dengan hanyalah cadangan. Guru- SISTEM BAHASA:
sesuai melalui teknik yang menggunakan sebutan, intonasi guru boleh menggunakan Sebutan dan intonasi
menarik dan berkesan dan nada sesuai strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid PENTAKSIRAN
dan tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

32 1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.1 Menyampaikan isi dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
tentang sesuatu perkara dalam fakta tentang sesuatu perkara murid dapat • Prinsip 5P PKJR TEMA 3
27.09.2021 pelbagai situasi. dengan betul dan jelas • Penyelesaian Masalah ALAT PERLINDUNGAN
03.10.2021 menggunakan ayat yang 1. Menyampaikan isi dan • Didik hibur
2.2 Membaca untuk gramatis. fakta tentang • Pembentangan KBAT:
BAHASA DAN KESUSASTERAAN memahami makna perkataan, (BK m/s 59) pengumuman dengan • Koperatif 1. Alat Berfikir
rangkai kata, istilah, ungkapan, betul dan jelas • Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
ayat, maklumat dan maksud 2.2.2 Membaca untuk menggunakan ayat EMK: grafik
keseluruhan daripada pelbagai memahami maklumat yang gramatis. • Bahasa Peta minda
bahan. daripada arahan dalam • Keusahawan 6 topi pemikiran
3.5 Menulis untuk meringkaskan pelbagai bahan dengan Pada akhir pelajaran, murid- • Keselamatan jalan raya CoRT 1
dan merumus pelbagai bahan memberikan respons yang murid dapat:- • Sains dan teknologi CoRT 4
prosa betul dan tepat. • Kreativiti &inovasi
(BK m/s 60) 1. Membaca dan • Kelestarian global 2. Peta I-think
4.4 Mempersembahkan karya 3.5.1 Menulis isi-isi penting memahami maklumat • Pendidikan kewangan Peta bulatan
prosa, puisi dan pelbagai untuk menghasilkan ringkasan daripada arahan • TMK Peta buih
persembahan lain dengan betul menggunakan dalam pelbagai • Patriotism Peta buih berganda
ayat yang gramatis. bahan. • Nilai Murni Peta dakap
Modul HEBAT Bacaan – Peta alir
4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta pelbagai alir
pengacaraan menggunakan murid dapat 5W1H
sebutan, intonasi, nada, gaya *Strategi p&p dan Elemen 3. Aras Berfikir
dan bahasa badan yang 1. Menulis perenggan Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
sesuai melalui teknik yang ringkasan dengan hanyalah cadangan. Guru- Menganalisis
menarik dan berkesan menggunakan guru boleh menggunakan Menilai
penanda wacana strategi/EMK yang berbeza Mencipta
yang sesuai. mengikut kesesuaian murid SISTEM BAHASA:
dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi
Pada akhir pelajaran, murid-
murid dapat PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
1. Mempersembahkan Kuiz
teks pengacaraan Pembentangan
dengan Forum
menggunakan
sebutan, intonasi dan
nada sesuai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.7 Berbincang dan berunding 1.7.1 Berbincang tentang Pada akhir pelajaran, murid- Buku Teks
33 tentang sesuatu perkara. sesuatu perkara yang murid dapat Strategi p&p:
04.10.2021 didengar atau dilihat untuk • Prinsip 5P KBAT:
10.10.2021 2.2 Membaca untuk bertukar-tukar pandangan 1. Berbincang tentang • Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
memahami makna secara rasional dengan ayat sesuatu perkara yang • Didik hibur Lembaran pengurusan
KERJAYA perkataan, rangkai kata, yang gramatis dan bahasa didengar atau dilihat • Pembentangan grafik
istilah, ungkapan, ayat, yang santun. untuk bertukar-tukar • Koperatif Peta minda
maklumat dan maksud (BK m/s 61) pandangan secara • Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
keseluruhan daripada 2.2.1 Membaca untuk rasional. EMK: CoRT 1
pelbagai bahan. memahami • Bahasa CoRT 4
makna perkataan yang Pada akhir pelajaran, murid- • Keusahawan
3.1 Menulis untuk menerangkan terdapat dalam pelbagai murid dapat • Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
makna kata dan istilah, rangkai bahan menggunakan glosari • Sains dan teknologi Peta bulatan
kata, ungkapan dan ayat. dan kamus dengan betul dan 1. Membaca untuk • Kreativiti &inovasi Peta buih
tepat. memahami makna • Kelestarian global Peta buih berganda
5.6 Menganalisis dan (BK m/s 62) perkataan dalam • Pendidikan kewangan Peta dakap
membetulkan kesalahan petikan dan • TMK Peta titi
sesuatu ayat. 3.1.1 Menulis dan memberikan maksud • Patriotism Peta pokok
menerangkan makna kata, perkataan yang • Nilai Murni Peta alir
rangkai kata, istilah, bercetak tebal. Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
ungkapan dan ayat dengan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- 5W1H 3. Aras Berfikir
murid dapat; Mengaplikasi
5.6.1 Menganalisis dan Menganalisis
membetulkan kesalahan ayat 1. Menulis lima ayat Menilai
mudah. mudah menggunakan Mencipta
rangkai kata dengan SISTEM BAHASA:
betul. Sebutan dan intonasi

Pada akhir pelajaran, murid- PENTAKSIRAN
murid dapat; Latihan bertulis
1. Menganalisis dan Kuiz
membetulkan kesalahan ayat Pembentangan
mudah yang diberi. Forum

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.2 Mendengar dan memahami 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Buku Teks
34 perkataan, rangkai kata, istilah, memahami ayat tunggal dan murid dapat; Strategi p&p:
11.10.2021 ungkapan dan ayat dalam ayat majmuk yang mudah 1. Menyenaraikan ayat • Prinsip 5P KBAT:
17.10.2021 pelbagai ujaran. dalam ujaran dengan tunggal dan ayat majmuk • Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
menyatakan maksud yang dengan tepat dan jelas • Didik hibur Lembaran pengurusan
betul, tepat dan jelas • Pembentangan grafik
mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- • Koperatif Peta minda
murid dapat • Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
KERJAYA 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca dan 1. Membaca untuk EMK: CoRT 1
makna perkataan, rangkai kata, menganalisis maklumat memahami maklumat daripada • Bahasa CoRT 4
istilah, serta ungkapan dan ayat daripada pelbagai bentuk arahan dalam pelbagai bahan. • Keusahawan
dalam pelbagai bahan panduan dengan • Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
memberikan respons peribadi Pada akhir pelajaran, murid- • Sains dan teknologi Peta bulatan
3.2 Menulis untuk yang sesuai. murid dapat • Kreativiti &inovasi Peta buih
mengemukakan maklumat dan (BK m/s 63) 1. Menulis ayat yang • Kelestarian global Peta buih berganda
pandangan tentang sesuatu betul berdasarkan maklumat • Pendidikan kewangan Peta dakap
perkara. 3.2.1 Menulis untuk yang telah dibaca. • TMK Peta titi
menyatakan sesuatu situasi • Patriotism Peta pokok
yang dibaca, didengar dan Pada akhir pelajaran, murid- • Nilai Murni Peta alir
ditonton menggunakan ayat murid dapat; Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
yang betul, tepat dan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
gramatis. 1. Membetulkan 5W1H 3. Aras Berfikir
kesalahan kata ganda penuh, *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan kata ganda berimbuhan, dan Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
menggunakan kata ganda menggunakan kata ganda kata ganda majmuk yang hanyalah cadangan. Guru- Menilai
dalam pelbagai ayat. penuh, kata ganda penuh terdapat dalam ayat. guru boleh menggunakan Mencipta
berimbuhan dan kata ganda strategi/EMK yang berbeza
majmuk dengan betul mengikut kesesuaian murid SISTEM BAHASA:
mengikut konteks. dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi
(BK m/s 64)
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Menerangkan sesuatu Pada akhir pelajaran, murid-
I Strategi p&p: Buku Teks
N
T
E
G
R
I
T
I

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

35 perkara, isu atau topik. perkara dengan bernas dan murid dapat; • Prinsip 5P KBAT:
18.10.2021 kritis secara jelas 1. Menerangkan sesuatu • Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
24.10.2021 2.2 Membaca untuk memahami menggunakan ayat yang perkara dengan bernas dan • Didik hibur Lembaran pengurusan
makna perkataan, rangkai kata, betul, tepat dan gramatis. kritis menggunakan ayat yang • Pembentangan grafik
MINGGU istilah, ungkapan, ayat, (BK m/s 65) gramatis. • Koperatif Peta minda
36 maklumat dan maksud 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- • Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
keseluruhan daripada pelbagai memahami makna perkataan murid dapat EMK: CoRT 1
25.10.2021 bahan. yang terdapat dalam 1. Membaca untuk • Bahasa CoRT 4
31.10.2021 2.3 Membaca untuk memproses pelbagai bahan memahami dan memberikan • Keusahawan
maklumat daripada pelbagai menggunakan glosari dan maksud perkataan yang • Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
bahan. kamus dengan betul dan bercetak tebal dalam petikan. • Sains dan teknologi Peta bulatan
tepat. • Kreativiti &inovasi Peta buih
3.4 Menulis untuk (BK m/s 66) 2. Menggunakan ayat • Kelestarian global Peta buih berganda
menghasilkan prosa secara yang betul, tepat, dan gramatis. • Pendidikan kewangan Peta dakap
terancang. 2.3.1 Membaca untuk • TMK Peta titi
menyaring dan mengenal Pada akhir pelajaran, murid- • Patriotism Peta pokok
pasti idea utama dan idea murid dapat • Nilai Murni Peta alir
sampingan dengan betul dan 1. Membina kerangka Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
tepat. penulisan dengan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
(BK m/s 67) menyenaraikan isi yang sesuai 5W1H 3. Aras Berfikir
3.4.1 Membina kerangka secara terancang dan kemas. *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
penulisan dengan Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
menyenaraikan isi yang hanyalah cadangan. Guru- Menilai
sesuai secara terancang guru boleh menggunakan Mencipta
dan kemas menggunakan strategi/EMK yang berbeza
bahasa yang tepat. mengikut kesesuaian murid SISTEM BAHASA:
(BK m/s 68) dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi

4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- PENTAKSIRAN
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa murid dapat: Latihan bertulis
dengan memberikan dengan memberikan respons 1. Menceritakan semula Kuiz
respons peribadi. peribadi tentang sinopsis, Pembentangan
tema dan persoalan dengan sinopsis prosa. Forum
betul, rasional dan penuh
penghayatan.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

37 PENTADBIRAN DAN POLITIK 1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
menyebut perkataan, rangkai mengenal sebutan perkataan murid dapat • Prinsip 5P
01.11.2021 kata, istilah dan ungkapan serta dan rangkai kata dalam 1. Mendengar dan • Penyelesaian Masalah KBAT:
07.11.2021 intonasi ayat dalam pelbagai pelbagai ujaran dengan betul mengenal sebutan perkataan • Didik hibur 1. Alat Berfikir
ujaran. dan tepat. dan rangkai kata dalam • Pembentangan Lembaran pengurusan
03.11.2021 (BK m/s 69) pelbagai ujaran dengan betul • Koperatif grafik
- 1.2 Mendengar dan memahami dan tepat. • Bimbingan berfokus Peta minda
perkataan, rangkai kata, istilah, 1.2.1 Mendengar dan 2. Mendengar dan EMK: 6 topi pemikiran
05.11.2021 ungkapan dan ayat dalam memahami perkataan, memahami perkataan, rangkai • Bahasa CoRT 1
Deepavali pelbagai ujaran. rangkai kata, istilah dan kata, istilah, dan ungkapan • Keusahawan CoRT 4
ungkapan dalam pelbagai dalam pelbagai ujaran dengan • Keselamatan jalan raya
MINGGU 2.4 Membaca secara ekstensif ujaran dengan betul dan betul dan tepat mengikut • Sains dan teknologi 2. Peta I-think
38 pelbagai bahan untuk tepat mengikut konteks. konteks. • Kreativiti &inovasi Peta bulatan
mengukuhkan kelancaran (BK m/s 71) • Kelestarian global Peta buih
08.11.2021 membaca, meluaskan 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- • Pendidikan kewangan Peta buih berganda
14.11.2021 perbendaharaan kata dan ilmu ekstensif pelbagai bahan murid dapat • TMK Peta dakap
pengetahuan. fiksyen dan bukan fiksyen 1. Membaca secara • Patriotism Peta titi
ULANG KAJI / untuk meningkatkan ekstensif bahan bukan fiksyen • Nilai Murni Peta pokok
MINGGU 4.1 Memahami dan penguasaan kosa kata dan untuk meningkatkan Modul HEBAT Bacaan – Peta alir
mengapresiasi karya ungkapan menarik dengan penguasaan kosa kata dan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta pelbagai alir
PEPERIKSAA sastera dengan pemahaman dan ungkapan menarik. 5W1H
N memberikan respons penghayatan yang baik. *Strategi p&p dan Elemen 3. Aras Berfikir
peribadi. (BK m/s 70) Pada akhir pelajaran, murid- Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
4.1.1 Memahami dan murid dapat hanyalah cadangan. Guru- Menganalisis
5.6 Menganalisis dan mengapresiasi karya prosa 1. Memahami dan guru boleh menggunakan Menilai
membetulkan kesalahan dengan memberikan respons mengapreasiasi karya prosa strategi/EMK yang berbeza Mencipta
sesuatu ayat. peribadi tentang sinopsis, dengan betul, rasional, dan mengikut kesesuaian murid
tema dan persoalan dengan penuh penghayatan. dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
betul, rasional dan penuh Sebutan dan intonasi
penghayatan.
(BK m/s 72) PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pelajaran, murid- Kuiz
membetulkan kesalahan ayat murid dapat; Pembentangan
mudah. 1. Menganalisis dan Forum

membetulkan kesalahan ayat

mudah yang diberi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1/2021 SMK LIKAS KY3488

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
15.11.2021
21.11.2021

40 Perbincangan Soalan
22.11.2021 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
28.11.2021 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

41 Perbincangan Soalan
29.11.2021 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
05.12.2021 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
42
06.12.2021
12.12.2021