รายงาน2564

48

การวิเคราะหผ์ ลการดำเนนิ งาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564
สู่แผนการดำเนนิ งาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ได้ มีการวิเคราะห์ผลการดำเนินงาน
ของปีท่ผี ่านมา เพ่ือกำหนดทศิ ทางการพฒั นาคุณภาพการศึกษา ในปงี บประมาณ พงศ.2565 ดงั นี้

วสิ ยั ทศั น์ (VISION)
“ สร้างโอกาส สร้างคนดี มคี วามรู้ สสู่ ังคม อย่างยัง่ ยืน”

พันธกจิ (MISSION)
1. จัดการศึกษาเพื่อเสรมิ สร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาตแิ ละการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย
อนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข
2. พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถและมีความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ เพอื่ สรา้ งขดี ความสามารถในการแข่งขัน
3. พฒั นาศักยภาพและคณุ ภาพผเู้ รียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษที่ 21
4. สร้างโอกาสความเสมอภาคลดความเหลี่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาอย่างท่ัวถึง
และเทา่ เทยี ม
5. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ มีสมรรถนะด้านภาษาและการใช้
เทคโนโลยีดิจิทัล
6. จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
เป้าหมายการพัฒนาทยี่ ง่ั ยืน (Sustainable Development Goals: SDGs)
7. พัฒ นาระบบการบริหารจัดการศึกษาทุกระดับ และจัดการศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
(Digital Technology) เพอ่ื พัฒนาม่งุ สู่ Thailand 4.0

นโยบาย
1. ด้านความปลอดภยั

พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาและ
สถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยดุคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการมีสุขภาวะท่ีดี
สามารถปรบั ตัวต่อโรคอบุ ตั ิใหมแ่ ละโรคอบุ ตั ิซ้ำ

49

2. ดา้ นโอกาส
2.1 สนับสนุน ให้เด็กปฐมวัยได้เข้าเรียนทุกคน มีพัฒนาการที่ดี ทั้งทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์

สงั คม และสติปญั ญา ให้สมกบั วัย
2.2 ดำเนินการ ให้เด็กและเยาวชนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาขั้ นพ้ืนฐาน อย่างมีคุณภาพ

ตามมาตรฐาน วางรากฐานการศกึ ษาเพ่อื อาชพี สามารถวเิ คราะห์ตนเองเพ่อื การศึกษาต่อ และประกอบอาชพี ตรงตาม
ศักยภาพและความถนัดของตนเอง รวมท้ังส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษสู่ความเป็นเลิศ
เพือ่ เพมิ่ ขดี ความสมารถในการแข่งขันของประเทศ

2.3 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่อยู่ในการศึกษาข้ันพื้นฐาน เพ่ือป้องกันไม่ให้ออกจาก
ระบบการศกึ ษา รวมทง้ั ช่วยเหลอื เด็กตกหลน่ และเด็กออกกลางคันให้ไดร้ บั การศึกษาชน้ั พ้ืนฐานอยา่ งเทา่ เทียมกัน

2.4 ส่งเสริมให้เด็กพิการและผู้ด้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพมีทักษะ
ในการดำเนินชีวิต มีพื้นฐานในการประกอบอาชีพ พ่ึงตนเองได้อย่างมีศักด์ิศรีความเป็นมนุษย์ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง

3. ดา้ นคณุ ภาพ
3.1 สง่ เสริมการจัดการศกึ ษาให้ผู้เรยี นมีความรู้ มีทักษะการเรียนรู้และทักษะท่ีจำเป็นของโลกในศตวรรษ

ท่ี 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตย
อนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มที ศั นคตทิ ี่ถูกตอ้ งตอ่ บา้ นเมือง

3.2 พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ การคิดช้ันสูง นวัตกรรม
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีดิจิทัล และภาษาต่างประเทศ เพอื่ เพิ่มความสามารถในการแข่งขัน และการเลือกศกึ ษาต่อ
เพอ่ื การมีงานทำ

3.3 ปรับหลักสูตรเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะหลักท่ีจำเป็นในแต่ละระดับ
จัดกระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง รวมท้ังส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่สร้างสมดุลทุกด้าน ส่งเสริมการจัด
การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาพหุปัญญา พฒั นาระบบการวัดและประเมินผลผูเ้ รียนทกุ ระดับ

3.4 พัฒนาครูและบุคลกรทากรศึกษา ให้เป็นครูยุคใหม่ มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตาม
หลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏบิ ัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจทิ ัลมีการพัฒนา
ตนเองทางวชิ าชพี อยา่ งตอ่ เน่ือง รวมทั้งมจี ติ วิญญาณความเปน็ ครู

4. ดา้ นประสทิ ธภิ าพ
4.1 พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้พ้ืนท่ีเป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการขับเคล่ือน

บนฐานข้อมลู สารสนเทศทถี่ กู ตอ้ ง ทันสมยั และการมีส่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน
4.2 พัฒนาโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียน

ทส่ี ามารถดำรงอยไู่ ดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ (Stand Alone) ให้มคี ณุ ภาพอย่างยัง่ ยืน สอดคล้องกบั บรบิ ทของพ้ืนท่ี
4.3 บริหารจัดการโรงเรียนขยายโอกาสกางการศึกษา ท่ีมีจำนวนนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3

นอ้ ยกว่า 20 คน ให้ได้รับการศกึ ษาย่างมีคณุ ภาพ สอดคลอ้ งกบั นโยบายโรงเรยี นคุณภาพของชุมชน

50

4.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพในสถานศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เฉพาะ และสถานศึกษาท่ีต้ัง
ในพน้ื ทล่ี กั ษณะพิเศษ

4.5 สนับสนุนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาให้เป็นต้นแบบการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการเพ่ิม
ความคล่องตวั ในการบริหารและการจดั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

4.6 เพม่ิ ประสิทธิภาพกรนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

กลยุทธ์หน่วยงาน
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 2 มีกลยทุ ธ์ในการดำเนนิ งาน ดังนี้
1. ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาใหผ้ ู้เรยี นมคี วามผปลอดภยั จากภัยทกุ รูปแบบ
2. สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กบั ประชากรวยั เรียนทุกคน
3. ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกบั การเปลีย่ นแปลงในศตวรรษที่ 21
4. เพิม่ ประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษา

51

ภาคผนวก

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

คณะผู้จดั ทำ

ทีป่ รึกษา ผอ.สพป.สุรินทร์ เขต 2
รอง ผอ.สพป.สุรนิ ทร์ เขต 2
นายทวสี ิทธ์ิ มั่นจติ รอง ผอ.สพป.สุรินทร์ เขต 2
รอง ผอ.สพป.สุรินทร์ เขต 2
นายอรรถพล ชาติรัมย์

นายประเสริฐศักด์ิ เหินไธสง

นายเทวนั พอใจ

คณะทำงานนโยบายสู่การปฏิบตั ิ

เจา้ หน้าที่สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 2 ทกุ ทา่ น

ผู้รวบรวม/ประสานงานกลาง และวเิ คราะห์ขอ้ มูล

นางสาวสกุ ญั ญา มาลีหวล ผ้อู ำนวยการกล่มุ นโยบายและแผน

นายสุรสิทธ์ เครอื ม่นั นักวิเคราะหน์ โยบายและแผน

นายกิติพฒั น์ พิมตะครอง นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผน

นางเพยี งกวี เติมสขุ นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผน

นางสาววรรณสิ า พิมพายบั ลูกจา้ งชว่ั คราว

นางสาวยุวดี โพธ์ิศรี ธุรการโรงเรียน ชว่ ยราชการฯ

บรรณาธิการรูปเล่ม นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผน

นางเพยี งกวี เติมสุข

67

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 2

www.srn2.go.th