แฟ้ม 13 แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน

ส่วนที่ ๑

ข้อมลู ส่วนตวั

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย
ครั้งท่ี 1 วันท่ี 24 ธนั วาคม ๒๕๖4 ถึง 24 มิถุนายน ๒๕๖5
โรงเรยี นวดั ควนชะลกิ อำเภอหัวไทร จงั หวัดนครศรีธรรมราช

สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓

ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลส่วนตัว

ขอ้ มูลผู้ขอรบั การประเมิน

๑. ชอ่ื นางสาวอรอนงค์ นามสกลุ หนูเกล้ียง

๒. เกดิ เม่ือวันท่ี 29 เดือน มนี าคม พ.ศ. ๒๕๓5 อายุ 30 ปี 3 เดือน

๓. วุฒิการศึกษา ปรญิ ญาตรี วชิ าเอก การศึกษาปฐมวัย

๔. ตำแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย ขน้ั เงนิ เดือน 15,800 บาท ตำแหนง่ เลขที่ 3931

๕. สถานศึกษา โรงเรียนวัดควนชะลิก

สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตัง้ อย่เู ลขที่ ๓๔ ถนน - ตำบล ควนชะลกิ

อำเภอ หวั ไทร จังหวดั นครศรีธรรมราช รหัสไปรษณยี ์ 80170

โทรศัพท์ -

รบั ราชการเมอ่ื วันท่ี 24 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖4

๖. ทีอ่ ยตู่ ามภูมลิ ำเนา

เลขท่ี 74/8 หมู่ที่ 4 ซอย - ตำบล ทุ่งโพธิ์ อำเภอ จุฬาภรณ์ จังหวดั

นครศรีธรรมราช รหัสไปรษณีย์ ๘๐๑3๐ โทรศพั ท์เคลอ่ื นที่ 0๘1-0775236

E-mail [email protected]

๗. ใบอนญุ าตผูป้ ระกอบวชิ าชีพครู เลขที่ ๖4200590040434

ออกให้ ณ วันท่ี 30 เดอื น มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖4 ถงึ วนั ที่ 29 เดือน มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖9

ขอ้ มูลเกย่ี วกับการทำงานในระหว่างการเตรียมความพร้อมและการพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

ระดบั คุณภาพ

ประเภทของการลาและการมาสาย ครัง้ ที่ ๑ ครั้งที่ ๒ ครงั้ ที่ ๓ คร้งั ท่ี ๔

วัน ครง้ั วัน ครงั้ วนั ครั้ง วนั ครั้ง

ลาป่วย - - - - - - - -

ลากิจ - - - - - - - -

ลาคลอด ------- -

ลาอุปสมบท ------- -

มาสาย - - - - - - - -

อ่ืนๆ…………………………………… ------- -

สว่ นท่ี ๒

ขอ้ มูลดา้ นการศกึ ษา

ขอ้ มูลด้านการศกึ ษา

วุฒิการศกึ ษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีทส่ี ำเรจ็ ชอื่ โรงเรยี น/สถาบนั การศึกษา จังหวดั
การศึกษา
ปรญิ ญาตรี ค.บ. การศึกษา ๒๕59 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครศรธี รรมราช นครศรธี รรมราช
ปฐมวยั ๒๕๕4
อนุปรญิ ญา การบญั ชี ๒๕๕1 โรงเรยี นเทคโนโลยภี าคใต้ (เอส.เทค) นครศรีธรรมราช
มัธยมศึกษา
- ๒๕48 โรงเรยี นสามตำบลวิทยาประชาสรรค์ นครศรธี รรมราช
ตอนตน้
- โรงเรียนบ้านไสหินตั้ง นครศรธี รรมราช
ประถมศึกษา











สว่ นท่ี ๓

ประวตั ิการทำงาน

ประสบการณ์ในการทำงาน

(ตั้งแต่เรม่ิ ปฏบิ ัติงานจนถงึ ปัจจุบนั )

วัน-เดอื น-ปี ตำแหนง่ สอนชนั้ /ระดบั สถานที่ทำงาน
ครูผู้ชว่ ย ระดบั ชั้นอนุบาล 3
24 ธันวาคม 2564 – โรงเรียนวัดควนชะลกิ
ปัจจุบนั จังหวัดนครศรธี รรมราช

เริม่ ปฏิบตั ิหน้าท่ี วันท่ี 24 เดอื น ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖4

ตามคำส่งั ท่ี ศธ 678/ 2564 ลงวนั ท่ี 28 เดอื น ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖4

ส่วนท่ี ๔

ความร้คู วามสามารถพเิ ศษ

ความรูค้ วามสามารถพเิ ศษ

๑. ดา้ นเทคนิคการเตรยี มความพรอ้ มระดบั ชั้นอนบุ าล มีทักษะความรคู้ วามเขา้ ใจเนอ้ื หาวิชาการ
บรู ณาการ 6 กจิ กรรมหลักได้เปน็ อย่างดี

๒. ด้านคอมพวิ เตอร์การใชโ้ ปรแกรมเบอ้ื งต้น อยู่ในระดับดี
๓. ดา้ นนาฏศิลป์ ฟ้อนรำ รำไทย
๔. ด้านกฬี า วา่ ยนำ้ กรีฑา
๕. ด้านทักษะการพดู ในกิจกรรมตา่ ง ๆ

สว่ นท่ี ๕

ประวัติหนา้ ท่พี เิ ศษ

ประวตั หิ น้าทีพ่ ิเศษ หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู
คำส่งั ท่ี 004/2564
ประวัตหิ นา้ ที่พิเศษ คำส่ังท่ี 004/2564
ที่ หนา้ ท่ีพเิ ศษท่ีได้รับมอบหมาย คำสง่ั ท่ี 021/2565
๑ หวั หน้ากล่มุ ปฐมวัย คำสง่ั ท่ี 011/2565
2 ครปู ระจำชน้ั อนุบาล 3
3 ครเู วรประจำวันพฤหัสบดี
4 ผู้ทานงานทะเบยี นโรงเรียน

สว่ นท่ี ๖

ประวัติการสมั มนา / ฝึกอบรม
การศึกษาดงู าน / การประชุม

ประวัตกิ ารสัมมนา/ ฝึกอบรม
การศึกษาดงู าน/ การประชมุ

ลำดบั เร่อื ง หน่วยงาน จำนวน หมายเหตุ
ชวั่ โมง นำความรมู้ าใช้ใน
ท่ี การพัฒนาตนเอง
- นำความรู้มาใช้ใน
๑ อบรมออนไลน์ โ ครงการ อบร ม สำนักงานเลขาธิการครุ ุสภา 6 การพฒั นาตนเอง

กิจกรรมทางวิชาการ เนื่องในงานวัน - นำความรูม้ าใช้ใน
- การพฒั นาตนเอง
ครู คร้ังท่ี 66 พ.ศ.2565
- นำความรู้มาใช้ใน
๒ การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการ บริษัท มีเดยี แอนด์เทรนนงิ่ การพัฒนาตนเอง
-
เทคนิคการผลิตสื่อเพื่อส่งเสริมและ จำกัด รว่ มกับ บริษทั คิงชวน นำความรู้มาใช้ใน
การพฒั นาตนเอง
พัฒนาทักษะการอ่าน สำหรับเด็ก วฒั นธรรมและการศึกษา
นำความรมู้ าใชใ้ น
ปฐมวัยผ่านระบบออนไลน์ Zoom (ไทยแลนด์) จำกัด การพฒั นาตนเอง

และ Facebook Live

๓ การอบรมและผา่ นการทดสอบการใช้ กระทรวงศึกษาธกิ าร

งานระบบมาตรฐานด้านความ สำนักงานคณะกรรมการ

ปลอดภัย ( MOE Safety Platform การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

)

๔ อบรมออนไลน์ครูผู้ทำหน้าที่ สพป. เขต3

นักจิตวิทยาโรงเรียนเพื่อดำเนินงาน

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและ

ความปลอดภัยของผู้เรียนอย่างรอบ

ดา้ น

๕ อบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง กระทรวงศึกษาธิการ

ศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากร

ทางการศึกษาด้วยกระบวนการ

Active Learning ผ ่ า น ร ะ บ บ

ออนไลน์ กจิ กรรมท่ี 1 คุณธรรมสร้าง

สุขสำหรับครูส่ผู เู้ รยี น

๖ อบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง กระทรวงศกึ ษาธิการ

ศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากร

ทางการศึกษาด้วยกระบวนการ

Active Learning ผ ่ า น ร ะ บ บ

ออนไลน์ กิจกรรมที่ 2 การสร้างวินัย

สคู่ วามเปน็ เลิศทางกีฬา

ลำดับ เรือ่ ง หน่วยงาน จำนวน หมายเหตุ
ชั่วโมง
ที่
- นำความรมู้ าใช้ใน
7 สัมมนาออนไลน์ อ่าน ท่อง ร้อง เล่า มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลย์ การพฒั นาตนเอง
และผู้เรียน
และเล่นเพื่อพัฒนาสมรรถนะเด็ก อลงกรณ์ ในพระบรม
- นำความรมู้ าใช้ใน
ปฐมวยั ราชูปถมั ภ์ การพฒั นาตนเอง

8 อบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง กระทรวงศึกษาธิการ - นำความรู้มาใช้ใน
การพฒั นาตนเอง
ศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากร และผู้เรียน

ทางการศึกษาด้วยกระบวนการ นำความรมู้ าใชใ้ น
การพฒั นาตนเอง
Active Learning ผ ่ า น ร ะ บ บ -

ออนไลน์ กิจกรรมที่ 3 เปิดโลก นำความรู้มาใช้ใน
การพฒั นาตนเอง
การศึกษาไร้ขีดจำกัดในยุคจักรวาล -

นฤมิตร นำความรู้มาใช้ใน
การพัฒนาตนเอง
9 ผ่านการทดสอบวัดความรู้ เรื่องวัน ศูนย์การศึกษานอกระบบ -

ป่าไม้โลกผ่านออนไลน์ ด้วยระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั

อิเล็กทรอนิกส์กับหอสมุดรัชมังคลา อำเภอหัวหินจงั หวัด

ภเิ ษกวังไกลกังวล อำเภอ หวั หนิ ประจวบคีรีขนั ธ์

๑0 อบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง

ศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ทางการศึกษาด้วยกระบวนการ

Active Learning ผ ่ า น ร ะ บ บ

ออนไลน์ กิจกรรมที่ 4 ค่านิยมที่ดี

งามของเด็กและเยาวชน

๑1 อบรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ

เสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครู กระทรวงศึกษาธกิ าร

และบุคลากรทางการศึกษาด้วย

กระบวนการActive Learrning ผา่ น

ระบบออนไลน์ กิจกรรมท่ี 6

ศิลปวฒั นธรรมพนื้ บ้าน รากฐาน

การศกึ ษา สนุ ทรยี ภาพทางปัญญา

คุณค่ามรดก

๑๓ อบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ

เสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครู กระทรวงศึกษาธกิ าร

และบุคลากรทางการศึกษาด้วย

กระบวนการActive Learrning ผ่าน

ระบบออนไลน์ กิจกรรที่ 7 สื่อยุค

ใหม่ การศกึ ษาออนไลน์

ลำดบั เรื่อง หนว่ ยงาน จำนวน หมายเหตุ
ที่ กระทรวงศึกษาธิการ ชั่วโมง

๑4 อบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ กระทรวงศึกษาธิการ นำความรมู้ าใชใ้ น
เสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครู การพัฒนาตนเอง
และบุคลากรทางการศึกษาด้วย กระทรวงศกึ ษาธกิ าร - และผูเ้ รยี น
กระบวนการActive Learrning ผ่าน
ระบบออนไลน์ กิจกรรมที่ 8 การ นำความรมู้ าใชใ้ น
สอนใหส้ นุกจากครูทม่ี ีประสบการณ์ - การพัฒนาตนเอง

๑5 อบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ และผเู้ รยี น
เสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษาด้วย นำความรมู้ าใชใ้ น
กระบวนการActive Learrning ผ่าน - การพฒั นาตนเอง
ร ะ บ บ อ อ น ไ ล น ์ ก ิ จ ก ร ร ม ท่ี 9
หลกั การปฏบิ ัติราชการ และผ้เู รียน

๑6 อบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ 6
เสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษาด้วย
กระบวนการActive Learrning ผ่าน
ระบบออนไลน์ กิจกรรมที่ 10
Active Learrning

รวมจำนวนชั่วโมง

ส่วนท่ี ๗

ประวัติด้านการสอน

ประวตั ดิ า้ นการสอน

ตารางการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนระดับปฐมวยั

เวลา กจิ กรรม
07.00-08.10 รับเดก็ นักเรียน
08.10-08.30 เคารพธงชาติ สวดมนต์ กิจกรรมยามเชา้
08.30-08.40 ตรวจสขุ ภาพเบ้ืองตน้
08.40-09.00 กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
09.00-09.20 กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ (กิจกรรมวงกลม)
09.20-10.30 กจิ กรรมสรา้ งสรรคแ์ ละเลน่ ตามมมุ
10.30-11.00 กิจกรรมกลางแจง้
11.00-12.00 พกั รับประทานอาหาร
12.00-12.15 แปรงฟนั
12.15-12.45 เกมการศึกษา
12.45-14.20 นิทานกอ่ นนอน นอนพกั ผ่อน
14.20-14.30 สรปุ กิจกรรมประจำวัน
14.30-15.30 ผู้ปกครองรบั นกั เรยี นกลับบา้ น

ตารางสอน ภาคเรียนท่ี 2/2563

สว่ นท่ี ๘

เปา้ หมาย

เปา้ หมาย

ข้าพเจ้าจะทำหน้าที่ครูให้ดีที่สุด ให้สมกับคำที่ยกย่องครูวา่ “ ครู คือ พ่อแม่คนที่ ๒” คนที่จะเป็นครู
ได้นั้น ต้องหนักแน่นในทุกเรื่อง ตั้งแต่วิชาความรู้ การพัฒนาตนเองอยู่สม่ำเสมอการพัฒนาผู้อื่นหนักแน่นใน
วชิ าชีพของครู อาชีพครูมีความสำคญั ตอ่ สังคมและประเทศชาตจิ งึ ขออัญเชญิ พระราชดำรสั ของพระบาทสมเด็จ
พระเจ้าอยู่หัว ที่พระราชทานแกค่ รอู าวุโส ประจำปี ๒๕๒๒ วันที่ ๒๘ ตุลาคม พุทธศักราช ๒๕๒๒ ความตอน
หนึ่งว่า

“...ครูที่แท้ นั้นเป็นผู้ทำแต่ความดี คือต้องหมั่นขยันและอุตสาหะพากเพียร ต้องเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และ
เสียสละ ต้องหนักแน่น อดกลั้นและอดทน ต้องรักษาวินัย สำรวมระวังความประพฤติปฏิบัติของตนให้อยู่ใน
ระเบียบแบบแผนที่ดีงาม ต้องปลีกตัวปลีกใจจากความสะดวกสบาย และความสนุกรื่นเริงที่ไม่สมควรแก่
เกียรติภูมิของตน ต้องตั้งใจให้มั่งคงแน่วแน่ ต้องซื่อสัตย์ รักษาความจริงใจ ความเมตตาหวังดี ต้องวางใจเป็น
กลาง ไม่ปล่อยไปตามอำนาจอคติ ต้องอบรมปัญญาให้เพิ่มพูนสมบูรณ์ขึ้น ทั้งด้านวิทยาการและความฉลาด
รอบรใู้ นเหตแุ ละผล...”

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย
ครั้งท่ี 1 วันที่ 24 ธันวาคม ๒๕๖๔ ถงึ 24 มิถุนายน ๒๕๖5
โรงเรยี นวดั ควนชะลิก อำเภอหัวไทร จงั หวัดนครศรีธรรมราช

สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓

ตอนที่ ๒ ขอ้ มลู เกยี่ วกบั การสอนปฏิบัตงิ าน

๑. การปฏบิ ัตหิ น้าที่การสอน (ระดับช้ันอนุบาล 3 )
นางสาวอรอนงค์ หนูเกลี้ยง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระปฐมวัย โรงเรียน

วัดควนชะลิก สังกดั สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ ดังน้ี

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ดงั นี้ และภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565

๑. กจิ กรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ ระดบั ชน้ั อนุบาล 3

๒. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ระดับชน้ั อนุบาล 3

๓. กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ ระดบั ชน้ั อนบุ าล 3

4. กจิ กรรมเสรี ระดับชัน้ อนุบาล 3

5. กิจกรรมกลางแจง้ ระดับชั้นอนบุ าล 3

6. กิจกรรมเกมการศึกษา ระดับชน้ั อนุบาล 3

7. กิจกรรมอ่ืนๆ ระดับชั้นอนบุ าล 3

รบั ผิดชอบจำนวนการสอนทัง้ หมด 20 ชวั่ โมง/สปั ดาห์

๒. ปฏบิ ัติหน้าท่อี นื่ ท่ีไดร้ ับมอบหมายซึ่งเกี่ยวขอ้ งกับการเรยี นการสอน
๑. มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา

ผู้เรียน จัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน โดยมี
ลกั ษณะงานท่ปี ฏิบัติดังนี้ คอื

๑) จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับสาระมาตรฐานและผู้เรยี นโดยมวี ิธีการสอน และ
ส่งเสริมการเรยี นรขู้ องผู้เรียนดว้ ยวิธีการที่หลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ

๒) จดั อบรมส่ังสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผเู้ รยี นให้มีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์
๓) จดั กจิ กรรมการเรียนร้ทู ่เี น้นการปฏิบตั จิ ริงและเรยี นรูจ้ ากประสบการณ์จริง
๔) ใช้สอื่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีการศึกษาเพ่อื ให้ผูเ้ รยี นเกิดการเรียนรู้ตามศกั ยภาพของตนเอง
๕) ปฏิบัตงิ านในระบบดแู ลชว่ ยเหลือผ้เู รยี น
๖) ศกึ ษาวเิ คราะห์ แก้ปญั หา และประเมนิ พัฒนาการของผเู้ รียนเพื่อนำมาพฒั นาการเรียนการสอนให้
มีประสิทธิภาพยิง่ ขนึ้

ซ่งึ มขี อ้ ปฏิบัติตนดังตอ่ ไปน้ี
๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบตั งิ านและปฏิบตั ิตนอยา่ งเคร่งครัด
๒. มีคณุ ธรรม จริยธรรม ซ่ือสัตย์สจุ ริต ยตุ ิธรรม และจริงใจ
๓. มีทกั ษะและเทคนคิ ในการถา่ ยทอดวิชาความร้ใู หแ้ ก่ผเู้ รยี นอยา่ งเต็มกำลังและความสามารถ
๔. ไม่ดดุ ่า กลา่ วคำหยาบคาย ข่มขู่ดูถกู หรือเหยยี ดหยามผเู้ รียนทั้งต่อหน้า และลบั หลัง
๕. ใช้ถอ้ ยคำและวาจาท่ีสภุ าพกบั ผเู้ รียนอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไมเ่ ลอื กผ้เู รียน เพราะจะทำใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความรสู้ กึ ท่ไี มด่ ี
๗. ตรวจเชค็ พรอ้ มดแู ลความเรยี บรอ้ ยของอุปกรณ์การสอนกอ่ นและหลังสอนทกุ ครัง้
๘. ไมท่ ำให้ผูเ้ รียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดห่ใู จ วติ กกงั วลขณะกำลังเรียนหรอื เรียนจบแลว้
๙. ไม่ละลาบละลว้ งเรื่องสว่ นตัวของผู้เรียนขณะทำการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลม หรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ

หน้าที่ในการสอนของครูทีด่ ีท่ีพึงมตี ่อผ้เู รยี น
๑๑. ไม่ทำการลว่ งเกินผู้เรียนขณะกำลงั สอน หรือช่วยเกนิ ขอบเขตของครทู พี่ งึ กระทำ
๑๒. ไมเ่ ปิดเครอ่ื งขยายเสียงดงั เกินไปขณะทำการสอน
๑๓. ไม่ใชโ้ ทรศพั ทโ์ ดยไม่จำเปน็ ในขณะทำการสอน
๑๔. เป็นผูท้ ี่ตรงต่อเวลา รกั ษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรบั ผิดชอบ ไมโ่ กหกและรู้จักแยกแยะว่าส่ิงใด

ควรกระทำสง่ิ ใดไมค่ วรกระทำบนพ้ืนฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอนั ดงี าน
๑๕. ทำงานดว้ ยความรักงาน ทำงานดว้ ยความสนุกและมคี วามสขุ กบั การทำงาน มีสมาธใิ นการทำงาน

ไม่เครียดและวิตกกงั วลจนเกนิ ไป
๑๖. รักศกั ดิศ์ รแี ละเกยี รตขิ องความเปน็ ครู
๑๗. ร่วมมอื ร่วมใจกนั ทำงานเพ่อื สรา้ งภาพพจนท์ ี่ดใี หแ้ ก่ตนเองและสำนกั งาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี

สมั พันธภาพทดี่ ี รจู้ ักเอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมน้ำใจ
๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนัน การด่ืมสรุ า และการสูบบหุ ร่ี รวมถึงสง่ิ ไม่ดีทงั้ ปวง
๒๐. พยายามทำหนา้ ที่ของตนให้ดที ส่ี ุด รู้จักแกไ้ ข ปรบั ปรุง และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ
๒๑. ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างทีด่ ีใหเ้ ป็นท่ีรกั และเคารพแกผ่ ูเ้ รยี น
๒๒. ยึดมั่นในระบบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ
๒๓. ดำเนินชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง อยูอ่ ย่างพอประมาณ ร้จู กั ประหยดั อดออม

๓. งานที่ไดร้ ับมอบหมาย
นางสาวอรอนงค์ หนูเกลยี้ ง ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นวัดควนชะลิก สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา

ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ โดยได้รับมอบหมายหน้าที่ดังนี้ ปฏิบัติหน้าที่หลักเกี่ยวกับการจัดการ

เรยี นการสอน การส่งเสรมิ การเรียนรู้ พฒั นาผูเ้ รยี น ปฏบิ ตั ิงานทางวชิ าการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและ

วิชาชีพ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

การบริการสังคมด้านวิชาการ และมีหนา้ ท่รี บั ผดิ ชอบดังนี้

➢ หัวหนา้ กลุม่ ปฐมวยั

➢ ครูประจำชัน้ อนบุ าล 3

➢ เวรสหกรณ์รา้ นคา้ โรงเรยี น (วันศุกร์)

➢ เวรประจำวนั และรบั สง่ นกั เรียนหนา้ ประตทู างเข้าตอนเชา้ -เยน็ (วันพฤหสั บดี)

➢ ผู้ทานงานทะเบียนโรงเรยี น

➢ เวรยาม (ตามคำส่ัง)

➢ อ่นื ๆ ตามทีผ่ ู้บงั คบั บัญชามอบหมาย

ครปู ระจำชนั้ อนบุ าล ปฏิบัติหน้าท่ตี ามตารางสอนแนบทา้ ย และมีหนา้ ที่ ดังน้ี

๑. ทำการสอนวิชาทไ่ี ด้รบั มอบหมาย
๒. ทำโครงการสอน แผนการจดั การเรยี นรู้ และเตรียมอปุ กรณก์ ารสอน ทั้งด้านสื่อ – อปุ กรณ์ เทคโนโลยี

กจิ กรรม แหล่งการเรยี นรู้และวทิ ยากรหรอื ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น
๓. ผลิตสอื่ การสอนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนใหด้ ีขนึ้
๔. ดำเนินการสอน โดยเนน้ กระบวนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ใช้ส่ือ – อปุ กรณแ์ ละแหลง่ การเรยี นรู้

รวมทงั้ กจิ กรรมท่ที นั สมัย สัมพันธก์ บั เหตุการณ์บ้านเมอื งและสาระการเรียนรู้
๕. จัดปา้ ยนิเทศ มุมการเรยี นรูแ้ ละบรรยากาศการเรยี นรู้ที่สัมพันธ์กับบทเรยี นและเหตุการณ์บา้ นเมืองทเ่ี ป็น

ปัจจบุ ัน
๖. ร่วมมือกบั หวั หนา้ กลุ่มสาระในการจดั กิจกรรมเสริมหลักสตู ร และกจิ กรรมเลือกเสรีท่ีส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตาม

ความสามารถ ความตอ้ งการและความสนใจของนักเรยี น
๗. ตรวจแบบฝึกหดั หรืองานของนักเรียนและแก้ไขข้อผดิ พลาดอยู่เสมอ
๘. จัดการประเมินผลระหวา่ งภาค โดยเน้นการประเมนิ ผลที่หลากหลายและตามสภาพจรงิ
๙. สร้างแบบประเมินปลายภาคเรยี นและปลายปีการศึกษา รวมทั้งตรวจแบบประเมนิ และ จดั สง่ ผลการ

ประเมินให้ทันเวลาท่กี ำหนด
๑๐. จัดทำเอกสาร หลกั ฐานทางการศึกษาใหเ้ รียบรอ้ ยและเปน็ ปัจจบุ นั
๑๑. ปฏบิ ัติหน้าท่แี ทนครทู ขี่ าดการสอนและมสี ว่ นร่วมในการชว่ ยงานด้านต่างๆของโรงเรียน
๑๒. พัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ โดยการเข้ารับการอบรม ศึกษาดูงาน ค้นคว้าและวิจัยเพือ่ พฒั นาคุณภาพ

การศกึ ษา
๑๓. ปฏิบตั หิ นา้ ทีเ่ วรประเภทต่างๆ ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย
๑๔. ดแู ลความประพฤตขิ องนักเรยี น ทง้ั ในดา้ นการเรียน การรักษาระเบยี บวนิ ัยและคณุ ลกั ษณะอนั พึง

ประสงค์
๑๕. ควบคมุ ช้ันเรยี นใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความเรียบรอ้ ยอยูเ่ สมอ ตลอดจนปอ้ งกันแก้ไขปัญหาของนักเรียน
๑๖. ตดิ ตามนักเรียนเพ่ือแกไ้ ขในกรณีท่นี กั เรียนมาโรงเรยี นสาย ขาดเรยี นและมีปญั หาในการเรยี น การทำ

การบ้าน
๑7. ให้ความรว่ มมือกบั ทุกฝา่ ยในกิจการทีจ่ ะกอ่ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ต่อนกั เรียนและโรงเรยี น
๑8. เข้ารว่ มประชุมครู เพ่ือปรกึ ษาหารือ วางแผน แก้ไขปัญหาทเ่ี กิดข้นึ ในการจดั การเรียน การสอน และ

จดั ทำโครงการตา่ งๆ เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
19. ปฏิบตั ิหน้าทอ่ี ื่นๆ ตามท่ีโรงเรียนมอบหมาย

ตารางการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนระดับปฐมวยั

เวลา กจิ กรรม
07.00-08.00 รับเดก็ /ทำความสะอาดเขตรับผิดชอบ
08.00-08.30 เขา้ แถวเคารพธงชาติ
08.30-09.00 ตรวจสุขภาพ ดื่มนำ้ สำรวจการมาโรงเรียน
09.00-09.20 กจิ กรรมเคลือ่ นไหว
09.20-09.50 กิจกรรมเสริมประสบการณ์
09.50-10.10 กจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์
10.10-10.40 กิจกรรมกลางแจง้
10.40-11.00 กิจกรรมตามมุม
11.00-12.00 พักรบั ประทานอาหาร
12.00-14.30 พกั ผ่อนกลางวัน
14.30-15.00 กจิ กรรมเกมการศกึ ษา
15.00-15.30 ทบทวนบทเรยี น กลับบา้ น