โรงเรียนในฝัน

ม า ส ร้ า ง โ ร ง เ รี ย น ใ น ฝั น กั น

โรงเรี ยนเบอร์ เลี ยนสกิ ล

Berlian : เพชร Skill : ทักษะ

เพชรที่สวยงามย่อมผ่านการเจียระไนมาหลายครั้ง โรงเรียนมุ่งเน้นเสริมสร้าง
ซึ่งเปรียบเสมือนบุคคลที่เลอค่า และพัฒนาทักษะหลากหลายด้าน

ย่อมต้องผ่านการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ ให้กับผู้เรียน

หมวก ตราประจำโรงเรียน
ความสำเร็จ
หลอดไฟ
ลูกโลก ศักยภาพ / ความสามารถ
ภาษาที่หลากหลาย
สามารถนำไปใช้ได้ทั่วโลก หนังสือ
องค์ความรู้
ทั้งในและนอกห้องเรียน

รวงข้าว ดาว เดือน
การเติบโตอย่างนอบน้อม ศาสนา

หัวใจ
ความสามัคคี / ความปรองดอง / ความร่วมมือ

ปรัชญา Good Skill
Good Mindset
Success with Islam

ทักษะเลิศ ความคิดล้ำ สำเร็จด้วยวิถีอิสลาม

อัตลักษณ์ ‫العلم بالتعلم‬
‫والحلم بالتحلم‬

ความรู้ไ​ด้จากการเรียนรู้
ความฝันสำเร็จด้วยลงมือทำ

วิสัยทัศน์ โรงเรียนมุ่งเน้น

ปลูกฝังทัศนคติที่ดี

พัฒนาทักษะความฉลาด 9 ด้าน

และทักษะ soft skill ต่าง ๆ

บูรณาการสู่การใช้ชีวิตตามฉบับอิสลาม

โรงเรี ยนเบอร์ เลี ยนสกิ ล

ตั้งอยู่ในชุมชน ภาคใต้ ก่อตั้งเมื่อ 25 พฤษภาคม 2565

ทักษะที่หลากหลาย ทัศนคติที่ดี

พร้อมรับมือกับทุกการเปลี่ยนแปลง

จำนวนบุคลากรและจำนวนนักเรียนประมาณ 407 คน

ผู้บริหาร จำนวนครู จำนวนนักเรียน บุคลากรอื่น ๆ
ทั้งหมด 46 คน ทั้งหมด 335 คน 10 คน
ทั้งหมด 16 คน

แม่ครัวและแม่บ้าน 5 คน
ผู้จัดการ 1 คน Pre อนุบาล ภารโรง 3 คน
(ห้องละ 10 คน x2 =20) ยาม 2 คน
ผู้อำนวยการ 1 คน ครู pre อนุบาล 4 คน
ครูอนุบาล 6 คน อนุบาล
ฝ่ายวิชาการ 2 คน ครูประถม 30 คน (ห้องละ 15 คน x3 =45)
ครูพิเศษ 6 คน
ฝ่ายบุคลากร 2 คน ประถม

ฝ่ายธุรการ 5 คน

ฝ่ายบิหารงานทั่วไป 5 คน (ห้องละ 15 คน x18 =270)

11 4 32 12
10 7
6
91 5 13

8 14

แผนผัง
โรงเรียนเบอร์เลียนสกิล

แผนผัง โรงเรียนเบอร์เลียนสกิล

1 อาคารเรียนประถม 6 สหกรณ์ 11 เล้าไก่

2 อาคารเรียนอนุบาล 7 โรงยิม 12 สนามเด็กเล่น

3 หอประชุม 8 สระว่ายน้ำ 13 ที่จอดรถมอเตอร์ไซค์
4 โรงอาหาร 9 บ่อเลี้ยงปลา
5 มัสยิด 10 แปลงเกษตร จักรยาน

14 ที่จอดรถยนต์

สีประจำโรงเรียน

เปรียบเหมือน เปรียบเสมือน
จิตใจที่สดใส ความเข้มแข็ง อดทน
ให้ความสงบ กล้าหาญ มีวินัย
สุขุมเยือกเย็น อยู่ในกรอบของศาสนา

Blue Gray

เครื่องแต่งกาย

นนัักเรียนชาายย นักเรียนหหญญิิงง

ระดับอนุบาล

ชุดนักเรียน ระดับประถม

นักเรียนชาย นักเรียนหญิง ชุดพละ

นักเรียนชาย นักเรียนหญิง

บอร์ดบริหาร ผู้จัดการ

ผู้อำนวยการ

วิชาการ บุคลากร ธุรการ บริหารทั่วไป

งานหลักสูตรและการบริหาร
การฝึกอบรม/การพัฒนา เอกสาร อาคารสถานที่
หลักสูตร งบประมาณ กิจกรรมนักเรียน
การวิจัยในชั้นเรียน การประเมินการปฏิบัติงาน งานพัสดุ งานสัมพันธ์ชุมชน
การจัดกิจกรรมเสริม การวางแผนและพัฒนาอาชีพ โภชนาการ
หลักสูตร การบริหารค่าตอบแทน
การนิเทศภายใน การ การจูงใจในการปฏิบัติงาน
นิเทศและติดตามผล
การวัดผล การประเมินผล
การอบรมครู
การประกันคุณภาพ

งบประมาณ

____

_____
____
_____________________________________

รายได้จากภายนอกโรงเรียน รายได้จากภายในโรงเรียน

รัฐบาล จากการขายขวดพลาสติก
การสนับสนุนจากคนในหมู่บ้าน จากการเกษตร
องค์กรประเทศซาอุ สหกรณ์ของโรงเรียน
องค์กรประเทศคูเวต

ตารางกิจวัตรประจำวันของนักเรียน

07.00 - 07.15: เข้าแถว
07.15 - 07.30: ละหมาดดูฮา
07.30 : นักเรียนเตรียมตัวเข้าชั้นเรียนของตัวเอง

โดยก่อนเข้าชั้นเรียนเราจะมีกิจกรรม check in ให้กับนักเรียน
09.10 - 09.35: พักเบรก25น.
11.30 - 13.00: พักเที่ยง
13.00 - 13.15: มีกิจกรรม(ก็อยลูละห์)
13.15 - 15.00: เป็นการเรียนการสอนแบบบูรณาการสู่ชีวิตจริง
ก่อนกลับบ้าน: เราจะมีกิจกรรมcheck in

กิจกรรม

กิจกรรมรายวัน

Check in We love Refresh
Qur-an

เตรียมความพร้อม อ่านอัลกุรอาน นอนกลางวัน

Dhuha Time Read Check out

to learn

ละหมาดฎูฮา ฝึกฝนการอ่าน สะท้อนความรู้สึก

กิจกรรมรายสัปดาห์

พลาสติก
พลัสใจ

แลกขยะหรือพลาสติกเพื่อรับแต้มหัวใจ
สะสมจนครบ 100 ดวง แลกรับของรางวัล

** แลกทุก ๆ
วันศุกร์ **

กิจกรรมรายเดือน

Outdoor learning



เรียนรู้นอกห้องเรียน

นักเรียนลงพื้นที่พูดคุยกับผู้ใหญ่ เรียนรู้ภูมิปัญญา สถานที่ต่าง ๆ ของชุมชน

** จัด 1ใน 10 วันแรกของทุกเดือน ตามความเหมาะสม **

การจัดโต๊ะในชั้นเรียน

ชั้นประถมศึกษา

หลักสูตร
และรูปแบบการเรียน

Pre อนุบาล

เน้นการเล่น เน้นการฟัง และดูวิดีโอเพื่อส่งเสริมด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา

อนุบาล

เน้นการเล่น ฟัง ดู ฝึกอ่าน ฝึกเขียน

ประถม

หลักสูตรพื้นฐานตามเกณฑ์กลางโดยเรียนรู้แบบactive learning
หลักสูตรการเรียนแบบบูรณาการใช้ชีวิต เป็นการเรียนแบบนํามาประยุกต์ใช้ชีวิตจริง
หลักสูตร I-EF(Islamic Executive Function) แฝงอยู่ในทุกกกิจกรรมทั้งในห้องเรียน
และนอกห้องเรียน

การวัดและประเมินผล

แบ่งเป็น 2 รูปแบบ

1.สอบในรูปแบบวิชาเนื้อหา

มีกฏเกณฑ์ที่สามารถให้นักเรียนสรุปเนื
้อหาจากบทเรียน เพื่อให้นักเรียน
สามารถฝึกวิเคราะห์ จับใจ ความสำคัญของเนื้อหา

2.สอบในรูปแบบภาคปฏิบัติ

เป็นการสอบปฏิบัติที่ได้เรียนรู้จากในคาบเรียน โดยการสอบใน
รูปแบบเดี่ยว คู่ หรือกลุ่ม

รายการอาหารกลางวัน

วั นจั
นทร์ วั นอั ง
คาร วั นพ
ุ ธ วั นพ
ฤหั ส วั นศ
ุ กร์

เดือน1,5,9 ไข่เจียว ไก่ทอด ปลาทอด ก๋วยเ
ตี๋ยว ข้าวม
ันไก่
เดือน2,6,10 ต้มจืดวุ้
นเส้น ต้ม
ยำ ผักบุ้งไ
ฟแดง ไข่ม้วน กล้วย
เดือน3,7,11 มะละกอ ขนมหวาน
เดือน4,8,12 กล้วย กะเพราไ
ก่ไข่ดาว ปลาดทอด
ข้าวต้ม
ไข่ต้ม ข้าวผัด ฝรั่ง ผัด
เต้าหู้
ไข่พะ
โล้ กล้วย แตง
โม ขนมหวาน
ชมพู่ วุ้นมะพร้าว ข้าวยำไ
ข่ต้ม
ข้าวผัดคะน
้ าปลาเค็ม ข้าวโพด ราด
หน้ า
แกงเลียง ไข่ดาว มันนึ่ง ข้าวห
มก ถั่วเขียวต้ม
ผัดลูก
ชิ้น ฟักทองเชื่อม
วุ้นมะพร้าว
คั่วกลิ้
งไก่ แกงเขียว
หวานไก่ ผัดกะหล่ำปลีลูกชิ้น ก๋ วยจั๊ บ
ไข่ตุ๋นปูอัด กล้วย เฉาก๊ วย


สัปปะ
รด แตงโม ลอดช่อง