แฟ้มปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม อ าเภอหนองวัวซอ จังหวัดอุดรธานี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 20 จัดท าโดย นางสาวจันทิรา แก้วทะเล รหัสนักศึกษา 62040140225 นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ปีการศึกษา 2565
ก แฟ้มปฏิบัติการสอนในสถานศึกษานี้ ได้รวบรวมหลักฐานที่เกี่ยวกับการสอน วิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เกิดจาการวิเคราะห์สภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อวางแผน พัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ โดยทุกขั้นตอนได้ค าปรึกษา และตรวจสอบดูแลอย่าง ใกล้ชิดจากผู้เชี่ยวชาญ ด้านต่างๆ เป็นอย่างดี แฟ้มปฏิบัติการสอนในสถานศึกษานี้ ประกอบด้วย ขั้นตอนการวิเคราะห์สภาพปัญหา การสอน การวางแผนการวัดผลและประเมินผลอย่างละเอียด ตัวอย่างเครื่องมือวัดผล และตัวอย่าง ชิ้นงานนักเรียน ซึ่งทุกชิ้นได้ผ่านการตรวจสอบแล้ว เช่นเดียวกัน ขอขอบคุณนายอานน รักการ ผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม คณะกรรมการพัฒนางานวิชาการโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญทุกท่าน ตลอดจนผู้ที่มีส่วนร่วมในการ ให้ก าลังใจในการจัดท าทุกขั้นตอน หวังเป็นอย่างยิ่งว่าสิ่งที่ดีงามเหล่านี้จะเป็นประโยชน์และผลดีต่อ การพัฒนาผู้เรียนพัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาการศึกษาต่อไป นางสาวจันทิรา แก้วทะเล นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ค าน า
ข เรื่อง หน้า ค าน า ก สารบัญ ข ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1 ประวัติผู้จัดท า 2 ประวัติการศึกษา 3 ประวัติสถานศึกษา 4 ส่วนที่ 2 ข้อมูลการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพครู 12 1. ด้านการเรียนการสอน 13 1) หนังสือส่งตัวจากคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 2) ตารางสอน 13 14 3) ค าอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 15 4) โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 16 5) ค าอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 18 6) โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 7) ก าหนดการจัดการเรียนรู้ 8) ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ 19 20 23 9) ตัวอย่างชิ้นงานที่นักเรียนต้องปฏิบัติ 28 10) บันทึกผลหลังการสอน 29 2. ด้านครูที่ปรึกษาและครูประจ าวิชา 36 1) บันทึกการโฮมรูม (home room) 36 2) บันทึกการเข้าแถวหน้าเสาธง 37 ส่วนที่ 3 การปฏิบัติงาน 38 1. ตารางสรุปการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนาและการศึกษาดูงาน 39 2. ตารางสรุปค าสั่งและรายละเอียดการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ 40 3. ตารางสรุปการนิเทศการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 43 สารบัญ
ค เรื่อง หน้า ส่วนที่ 4 การปฏิบัติงานพิเศษ 44 1. การวิจัยทางการศึกษา/การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 45 2. แผนการจัดการเรียนรู้ 46 3. Google Site ห้องเรียนออนไลน์ 47 ภาคผนวก 48 - ค าสั่งแต่งตั้ง 49 - รูปภาพ 67 - เกียรติบัตร 90 สารบัญ (ต่อ)
1
2 ชื่อ – สกุล นางสาวจันทิรา แก้วทะเล ชื่อเล่น แคท หมู่โลหิต B เกิดวันที่ 30 เดือนมกราคม พ.ศ 2544 เป็นบุตรคนที่ 2 จากจ านวน 2 คน สัญชาติไทย เชื้อชาติไทย ศาสนา พุทธ บิดาชื่อ นายพงษ์เทพ แก้วทะเล มารดาชื่อ นางสุภาวดี แก้วทะเล ที่อยู่ปัจจุบัน 54 หมู่ 9 บ้านโพธิ์วารีต าบลหนองบัวบาน อ.หนองวัวซอ จ.อุดรธานี ปัจจุบันก าลังศึกษาอยู่ที่ สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี รหัสนักศึกษา 62040140225 เบอร์โทรศัพท์ 0981048025 คติประจ าใจ : “A person who never made a mistake never tried anything new” อาชีพที่อยากเป็นในอนาคต ข้าราชการครู อุปนิสัย ร่าเริง เฮฮา บางครั้งก็ดูขรึมๆ เงียบๆ E-mail : [email protected] ประวัติผู้จัดท า
3 ระดับการศึกษา สาขาวิชา สถานศึกษา ปีการศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 - โรงเรียนบ้านหมากแข้ง 2555 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 - โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล 2558 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิทย์ – คณิต โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล 2561 ปริญญาตรี คณิตศาสตร์ ครุศาสตร บัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ก าลังศึกษา ประวัติการศึกษา
4 ข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ 1. ประวัติโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม ได้รับอนุญาตให้แต่งตั้งเป็นโรงเรียนสาขาของโรงเรียน อุดรพิทยานุกูล เมื่อปีการศึกษา 2517 ให้ชื่อว่า “โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล 3” สาขาหนองวัวซอได้รับ การสนับสนุนจากประชาชนในท้องถิ่น ได้สละทรัพย์สร้างอาคารเรียนชั่วคราว 1 หลัง โดยอาศัย บริเวณโรงเรียนบ้านหนองอ้อ ต าบลหนองอ้อ จังหวัดอุดรธานี เป็นที่ตั้งได้รับการสนับสนุนข้าราชการ ครูจากส านักงานประถมศึกษาอ าเภอหนองวัวซอมาช่วยสอน จ านวน 3 คน มีนายโสภณ รักษาเมือง ศึกษาธิการอ าเภอในขณะนั้น รักษาการในต าแหน่งครูใหญ่ ต่อมาในปีการศึกษา 2518 นายโสภณ รักษาเมือง ได้ลาไปศึกษาต่อ จึงมอบหมายให้นายเชิดศักดิ์ บุญครอง รักษาราชการ ครูใหญ่แทน ในปีการศึกษา 2518 ทางโรงเรียนได้ท าเลที่ตั้งใหม่ จึงขออนุญาตทางราชการจัดตั้งในบริเวณ ที่ราชพัสดุ มีเนื้อที่ 51 ไร่ 3 งาน 15 ตารางวา และกระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งเป็นโรงเรียน มัธยมศึกษาประจ าอ าเภอ ใช้ชื่อว่า “โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม” กรมสามัญศึกษาได้จัดสรร งบประมาณให้สร้างอาคารเรียนชั่วคราวแบบ 004 จ านวน 1 หลัง 8 ห้องเรียนและตั้งนายตระกูล อุดมเสียง เป็นครูใหญ่คนแรก ในปีการศึกษา 2519 ได้ย้ายสถานที่จากโรงเรียนบ้านหนองอ้อมาเรียนที่แห่งใหม่ (ปัจจุบัน) ในปีการศึกษา 2520 ได้รับการจัดสรรงบประมาณให้สร้างอาคารเรียนถาวรแบบ 216 ก. จ านวน 1 หลัง ในปีการศึกษา 2521 ได้รับการจัดสรรงบประมาณให้สร้างอาคารเรียนชั่วคราวแบบ 004 อีก 1 หลัง ในปีการศึกษา 2526 กรมสามัญศึกษาได้แต่งตั้ง นายวุฒิชัย บุญบุตตะ เป็นอาจารย์ใหญ่ แทนร้อยตรีสมเกียรติ ภูมิศรีแก้ว และโรงเรียนได้เข้าโครงการโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อพัฒนาชนบท (มพช. 2 รุ่น 1) ได้รับงบประมาณให้ก่อสร้างอาคารเรียนถาวรแบบ CS 213 B จ านวน 1 หลัง โรงฝึกงานคหกรรม ช่างไฟฟ้าอุตสาหกรรม จ านวน 1 หลัง และได้รับวัสดุอุปกรณ์เพื่อสนับสนุน การเรียนการสอนเป็นจ านวนมาก โรงเรียนได้ขออนุญาตรื้ออาคารเรียนชั่วคราวซึ่งช ารุดทรุดโทรมมาก เพื่อก่อสร้างเป็นอาคารโรงอาหารและได้จัดท าโต๊ะอาหารจนเพียงพอกับจ านวนนักเรียนในขณะนั้น และได้ขออนุญาตให้เปิดท าการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ขอเปิดโรงเรียนสาขาขึ้นที่ต าบล ประวัติสถานศึกษา
5 หมากหญ้า และกระทรวงศึกษาธิการได้อนุมัติให้เปิดท าการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและเปิด โรงเรียนสาขาในปีการศึกษา 2529 ในปีการศึกษา 2529 กรมสามัญศึกษา ได้แต่งตั้ง นายพนัส วุฒิสาร เป็นอาจารย์ใหญ่แทน นายวุฒิชัย บุญบุตตะ จ านวนนักเรียนมากขึ้น และได้รับงบประมาณให้จัดซื้อเครื่องพิมพ์ดีด จ านวน 40 เครื่อง เพื่อใช้ในการเรียนการสอนวิชาพื้นฐานอาชีพธุรกิจ ได้รับงบประมาณให้จัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์การเรียนการสอนวิชาอุตสาหกรรม ได้รับงบประมาณให้ก่อสร้างระบบน้ าประปาโรงเรียน ต่อมาในปีการศึกษา 2530 โรงเรียนสาขาได้รับอนุมัติให้จัดตั้งเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาประจ าต าบล ใช้ชื่อว่า “โรงเรียนหนองยางชุมพิทยาคม” และได้มีการพัฒนางานบริหาร งานวิชาการ งานธุรการ งานบริการ งานโรงเรียนกับชุมชน งานปกครองและงานแผนงาน โรงเรียนและได้รับงบประมาณ ให้ ก่อสร้างห้องน้ าห้องส้วมเพิ่มเติมอีก 1 หลัง ในปีการศึกษา 2534 ได้รับอนุญาตจากระทรวงศึกษาธิการให้เปิดโรงเรียนสาขาขึ้นที่ต าบล กุดหมากไฟ ซึ่งห่างจากโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคมประมาณ 18 กิโลเมตร โดยใช้ชื่อว่า “โรงเรียน หนองวัวซอพิทยาคม (สาขา)” โดยมีนายบุริมพจน์ ตุงคะสมิต เป็นผู้ประสานงาน ต่อมาใน วันที่ 2 กุมภาพันธ์2537 กระทรวงศึกษาธิการได้อนุมัติตั้งเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งใหม่ชื่อว่า “โรงเรียนแสงอร่ามพิทยาคม” ปัจจุบันโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม ตั้งอยู่ถนนสายอุดรฯ – กุดหมากไฟ หมู่ที่ 5 ต าบล โนน หวาย อ าเภอหนองวัวซอ จังหวัดอุดรธานี รหัสไปรษณีย์ 41220 ห่างจากจังหวัดอุดรธานี ประมาณ 39 กิโลเมตร เป็นโรงเรียนของรัฐบาล สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ อยู่ในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20 ตราประจ าโรงเรียน “รูปคบเพลิงคู่หนังสือ” สีประจ าโรงเรียน “ฟ้า – เหลือง”
6 สีฟ้า หมายถึงความสดใส รุ่งเรือง ความก้าวหน้าทางการศึกษา สีเหลือง หมายถึง ความมีระเบียบเรียบร้อย ความพร้อมเพียง อัตลักษณ์ของโรงเรียน “วิชาการล้ าหน้า กีฬาโดดเด่น เน้นคุณธรรม เป็นผู้น าสังคม” อักษรย่อ “น.ว.พ.” ปรัชญาโรงเรียน “อตฺตาน ทมยนฺติปณฺทิตา” บัณฑิตย่อมฝึกตน วิสัยทัศน์ โรงเรียนเป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร สร้างองค์ความรู้พัฒนาสู่มาตรฐานสากล บนพื้นฐานความเป็นไทย พันธกิจ 1. สนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวทางการจัดการศึกษา ในพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณภาพด้านคุณธรรม จริยธรรม วิชาการและวิชาชีพ 3. เร่งระดมสรรพก าลัง ทรัพยากร ตลอดจนใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารในการ บริหารจัดการ 4. พัฒนางานในโรงเรียนให้เป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ของชุมชน เป้าหมาย เพื่อให้เยาวชนในวัยเรียนทุกกลุ่มได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง มีคุณภาพในด้าน คุณธรรม จริยธรรม และให้โรงเรียนเป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้เป็นที่ยอมรับของ ชุมชนภาระที่โรงเรียนต้องรับผิดชอบเกี่ยวข้องกับการด าเนินงานตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการและกลยุทธ์ของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แผนผังแสดงบริเวณและที่ตั้งของโรงเรียน ดังนี้
7 แผนที่โรงเรียน
8 กลุ่มบริหารวิชาการ 1.งานส านักงาน 2.งานการวางแผนงานด้านวิชาการ 3.การพัฒนาหลักสูตรของ สถานศึกษา 4.งานพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 5.การจัดการเรียนการสอนใน สถานศึกษา 6.การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในสถานศึกษา 7.การวัดผล ประเมินผล และการ เทียบโอนผลการเรียน 8.การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่ง เรียนรู้ 9.การนิเทศการศึกษา 10.งานพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อการศึกษา 11.งานแนะแนวการศึกษา 12.การพัฒนาระบบประกันคุณภาพ ภายในและมาตรฐานการศึกษา 13.งานส่งเสริมสนับสนุนพัฒนา ผู้เรียน 14.งานโครงการโรงเรียนต้นแบบ โรงเรียนในฝัน 15.งานห้องสมุด - งานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย กลุ่มบริหารงานบุคคล 1.งานส านักงาน 2.การวางแผนอัตราก าลังและการ ก าหนดต าแหน่ง 3.การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง 4.การส่งเสริมประสิทธิภาพในการ ปฏิบัติราชการ 5.การส่งเสริมและยกย่องเชิดชู เกียรติ 6.วินัยและการรักษาวินัย 7.การออกจากราชการ 8.งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย กลุ่มบริหารทั่วไป 1.งานส านักงาน 2.การด าเนินงานธุรการ(งานสารบรรณ) 3.การจัดระบบบริหารและพัฒนาองค์กร 4.การพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูล สารสนเทศ 5.งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน6.งานดูแลสถานที่ สภาพแวดล้อมและ นักการภารโรง7.งานเขตพื้นที่ความสะอาด 8.การควบคุมภายในหน่วยงาน 9.การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา 10.งานอนามัยและโภชนาการ 11.งานชุมชุมสัมพันธ์ 12.งานกิจการนักเรียน 12.1งานส านักงาน 12.2งานแผนงานและบริหารกิจการ นักเรียน 12.3งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 12.4งานระเบียบวินัยและความประพฤติ นักเรียน 12.5งานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม 12.6งานส่งเสริมประชาธิปไตย 12.7งานจราจรในโรงเรียน 12.8งาน To Be Number One 12.9งานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ในโรงเรียน 12.10งานเวรครูประจ าวัน เวรยามรักษา ความปลอดภัย 13.งานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย กลุ่มบริหารงบประมาณ 1.งานส านักงาน 2.การจัดท าแผนและเสนอขอ งบประมาณ 3.การจัดสรรงบประมาณ 4.การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และรายงาน 5.งานระดมทรัพยากรและการลงทุน เพื่อการศึกษา 6.งานยานพาหนะ 7.งานบริหารการเงิน 8.งานบริหารบัญชี 9.งานบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ 10.การบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 11.งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ นางศิริกุล พลบูรณ์ หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล นางพรพิมล เนื่องชมภู หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ นางสุภาพร คนฉลาด หัวหน้ากลุ่มบริหารทั่วไป นายเพิ่มศักดิ์ โพธิ์ทิพย์ นายบรรพต โสดากุล รองผู้อ านวยการกลุ่มบริหารวิชาการ นางพรพิมล เนื่องชมภู ครู ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อ านวยการกลุ่ม บริหารงานบุคคล นางสาวกานต์พิชชา ศรีวรกุล รองผู้อ านวยการกลุ่มบริหารทั่วไป นางสาวกานต์พิชชา ศรีวรกุล รองผู้อ านวยการกลุ่มบริหารงบประมาณ โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม นายอานน รักการ ผู้อ านวยการโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม สมาคมผู้ปกครองฯและครู ชมรมศิษย์เก่าฯ คณะกรรมการสถานศึกษาฯขั้นพื้นฐาน งานควบคุมภายใน นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
9 ข้ อ มู ล นั ก เ รี ย น โ รง เ รี ย นห น อง วั ว ซ อพิท ย า ค ม มีจ า น ว น นั ก เ รี ย นทั้งห ม ด 882 คน (อ้างอิงจากข้อมูลปีการศึกษา 2565) แบ่งเป็นนักเรีนนชายจ านวน 420 คน และนักเรียนหญิงจ านวน 461 คน แบ่งตามระดับชั้นได้ดังนี้ มีทั้งหมด 966 คน ซึ่งมีวิธีการจัดนักเรียนในแต่ละห้องเรียน ดังนี้ ระดับชั้นเรียน จ านวนห้อง เพศ รวม ชาย หญิง มัธยมศึกษาปีที่ 1 5 99 83 182 มัธยมศึกษาปีที่ 2 5 100 81 181 มัธยมศึกษาปีที่ 3 5 79 90 169 รวม 15 278 254 532 มัธยมศึกษาปีที่ 4 4 55 75 130 มัธยมศึกษาปีที่ 5 4 46 73 119 มัธยมศึกษาปีที่ 6 3 41 60 101 รวม 11 142 208 350 รวมทั้งหมด 27 420 462 882 จ านวนนักศึกษาที่ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา มีทั้งหมด 10 คน เป็นชาย 5 คน และเป็นหญิง 5 คน ซึ่งแยกตามสาขาวิชาต่าง ๆ ดังนี้ 1) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ จ านวน 4 คน 2) สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ จ านวน 4 คน 3) สาขาวิชาภาษาอังกฤษ จ านวน 2 คน ข้อมูลอาคารสถานที่ ปัจจุบันโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม ตั้งอยู่ถนนสายอุดรฯ - กุดหมากไฟ หมู่ที่ 5 ต าบล โนนหวาย อ าเภอหนองวัวซอ จังหวัดอุดรธานี รหัสไปรษณีย์41220 ห่างจากจังหวัดอุดรธานี ประมาณ 39 กิโลเมตร เป็นโรงเรียนของรัฐบาล สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ อยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 1 มีทรัพย์สินและสิ่งก่อสร้างดังนี้ 1. อาคารเรียนถาวร แบบ 216 ก. จ านวน 1 หลัง 2. อาคารเรียน แบบ CS 213 B จ านวน 1 หลัง 3. อาคารเรียน แบบ 216 ล. (ปรับปรุง 2519) จ านวน 1 หลัง
10 4. อาคารเรียนถาวรแบบ 424 จ านวน 1 หลัง 5. อาคารโรงฝึกงาน จ านวน 2 หลัง 6. ห้องน้ าห้องส้วม จ านวน 4 หลัง 7. บ้านพักครู จ านวน 8 หลัง 8. ถังเก็บน้ าฝน แบบ ฝ.33 จ านวน 2 หลัง 9. สนามฟุตบอล จ านวน 1 สนาม 10. สนามตะกร้อ จ านวน 2 สนาม 11. สนามบาสเกตบอล จ านวน 2 สนาม 12. บ่อเลี้ยงปลา จ านวน 5 บ่อ 13. พื้นที่ส าหรับใช้ในการเรียนการสอนเกษตร จ านวน 15 ไร่ แผนผังโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม อ าเภอหนองวัวซอ จังหวัดอุดรธานี แผนที่โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม อ าเภอหนองวัวซอ จังหวัดอุดรธานี
11 4. สภาพทั่วไปของอาคารสถานที่และบริเวณ 4.1 การจัดระบบอาคาร การใช้อาคารสถานที่ให้เกิดประโยชน์อย่างเหมาะสม จัดให้มีโรงอาหารหรือสถานที่รับประทานอาหาร ให้เพียงพอและเหมาะสม จัดให้มีน้ าดื่ม มีห้องน้ าที่ถูกสุขลักษณะ จัดให้มีห้องพยาบาล บริการแก่ นักเรียนที่เจ็บป่วย และจัดสภาพบริเวณโรงเรียนให้สะอาดเป็นระเบียบ ร่มรื่นสวยงาม มีไม้ยืนต้น และมีลานกิจกรรมกว้างขวาง อาคารมีความสะอาด จัดต าแหน่งที่ตั้งการพื้นที่อย่างเหมาะสม 4.2 การจัดสภาพห้องเรียน นักเรียนช่วยกันเก็บกวาด ท าความสะอาด บริเวณโรงเรียน และในตัวอาคารตามที่ตัวเองได้รับ มอบหมายมีไม้ประดับขนาดเล็กอยู่โดยรอบตัวอาคาร จัดรูปแบบมีช่องลม ลมสามารถผ่านได้ท าให้ อากาศถ่ายเทได้สะดวก 4.3 การจัดเพื่อส่งเสริมความน่าอยู่เกี่ยวความสะอาด เรียบร้อย และการตกแต่ง มีการจัดกิจกรรม Zero waste (โรงเรียนปลอดขยะ) โดยจะมีการแบ่งมีเขตพื้นที่ในการดูแล รักษาความสะอาด เป็นระดับชั้น ทุกวันหลังเลิกเรียนนักเรียนแต่ละระดับชั้นจะเก็บขยะบริเวณที่ ตนเองรับผิดชอบและขยะที่เก็บได้จะถูกเรียกว่า part sport เพื่อที่จะน ามาเช็คชื่อเป็นบัตรผ่านประตู กลับบ้าน 4.4 การจัดเพื่อส่งเสริมความน่าเรียน เช่น การจัดป้ายนิเทศ การจัดมุมอ่านหนังสือ ห้องดนตรี และอื่น ๆ
13 1. ด้านการเรียนการสอน 1) หนังสือส่งตัวจากคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
14 2) ตารางสอน ค21101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.1/1-ม.1/2 ค22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.2/1-ม.2/3
15 3) ค าอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ค 21101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาการเปรียบเทียบจ านวนเต็ม จ านวนตรงกันข้ามและค่าสัมบูรณ์ การบวก การลบ การคูณ และการหารจ านวนเต็ม สมบัติของจ านวนเต็ม และการน าความรู้เกี่ยวกับจ านวนเต็มไปใช้ใน ชีวิตจริง การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรง การสร้างเกี่ยวกับมุม การสร้างเกี่ยวกับเส้นตรง การสร้างรูปเรขาคณิตสองมิติโดยใช้การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต การสร้างมุมที่มีขนาดต่าง ๆ และการสร้างเส้นขนาน เศษส่วน การเปรียบเทียบเศษส่วน การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน และการน าความรู้เกี่ยวกับเศษส่วนไปใช้ในชีวิตจริง ทศนิยม ค่าประจ าหลักทศนิยม การเปรียบเทียบทศนิยม การบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม (ไม่รวมผลลัพธ์ที่เป็นทศนิยมซ้ า) ความสัมพันธ์ของเศษส่วนกับทศนิยม การน าความรู้เกี่ยวกับศนิยม ไปใช้ในชีวิตจริง และจ านวนตรรกยะและสมบัติของจ านวนตรรกยะ การเขียนเลขยกก าลังที่มี เลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก การคูณและการหารเลขยกก าลัง เมื่อเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก การเขียนจ านวนในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ และการน าความรู้เกี่ยวกับเลขยกก าลังไปใช้ในชีวิตจริง หน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ การอธิบายภาพสองมิติที่ได้จากการมองด้านหน้า ด้านข้าง และ ด้านบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ และรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบขึ้นจากลูกบ าศก์ โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุปรายงาน เพื่อสร้างทักษะ/กระบวนการในการคิดค านวณ แก้ปัญหา การให้เหตุผล และน า ค ว า ม รู้ ค ว า ม คิ ด ทั กษ ะ ก ร ะบ ว น ก า รที่ไ ด้ไปใ ช้ใน ชี วิ ตป ร ะ จ า วัน อ ย่ าง ส ร้ าง ส ร ร ค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานได้อย่างเป็นระบบ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และมีความเชื่อมั่นในตนเอง รหัสตัวชี้วัด ค 1.1 ม.1/1 ค 1.1 ม.1/2 ค 2.2 ม.1/1 ค 2.2 ม.1/2 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด
16 4) โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ค 21101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จ านวนหน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ ภาระงาน/ ชิ้นงาน เวลาเรียน (ชั่วโมง) คะแนน ก่อน กลาง ภาค กลาง ภาค หลัง กลาง ภาค ปลาย ภาค 1 จ านวนเต็ม ค1.1 ม.1/1 จ านวนเต็ม ประกอบไปด้วย ชนิดของจ านวนเต็ม การ เปรียบเทียบจ านวนเต็ม การ บวก ลบ คูณ หาร จ านวนเต็ม สมบัติของจ านวนเต็ม แบบฝึกหัด แบบทดสอบ 15 14 7 - - 2 เลขยกก าลัง ค 1.1 ม.1/2 - การหาค่าของเลขยกก าลัง - การเขียนจ านวนให้อยู่ในรูป เลขยกก าลัง - การคูณของเลขยกก าลัง - เลขยกก าลังที่มีฐานใน รูปการคูณ - เลขยกก าลังที่มีฐานเป็น เลขยกก าลัง - การหารเลขยกก าลัง - การเขียนเลขยกก าลังในรูป สัญกรณ์วิทยาศาสตร์ แบบฝึกหัด แบบทดสอบ 12 10 7 - - 3 การสร้าง ทาง เรขาคณิต ค 2.2 ม.1/1 การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต และใช้ความรู้ทางเรขาคณิตและ เครื่องมือ เช่น วงเวียนและสัน ตรง รวมทั้งโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad หรือ โปรแกรม เรขาคณิตพลวัตอื่น ๆ เพื่อสร้างรูปเรขาคณิต ตลอดจน น าความรู้เกี่ยวกับ การสร้างนี้ไป ประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาใน ชีวิตจริง แบบฝึกหัด แบบทดสอบ 8 6 6 - - สอบกลางภาค 1 ชั่วโมง
17 ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ ภาระงาน/ ชิ้นงาน เวลาเรียน (ชั่วโมง) คะแนน ก่อน กลาง ภาค กลาง ภาค หลัง กลาง ภาค ปลาย ภาค 4 ทศนิยมและ เศษส่วน ค 1.1 ม.1/1 การเปรียบเทียบเศษส่วน โดย พิจารณาที่ตัวเศษ การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน การเปรียบเทียบทศนิยมโดยใช้ เส้นจ านวนและใช้ค่าประจ าหลัก ของทศนิยม การบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม ความสัมพันธ์ของเศษส่วนกับ ทศนิยม และจ านวนตรรกยะเป็น จ านวนที่สามารถเขียนอยู่ในรูป ทศนิยมซ้ าหรือเศษส่วนได้ รวมทั้ง สมบัติของหนึ่งและศูนย์ และ สมบัติเกี่ยวกับการบวกและการ คูณจ านวนตรรกยะสามารถน ามา ช่วยในการหาค าตอบได้ แบบฝึกหัด แบบทดสอบ 15 - - 14 18 5 รูปเรขาคณิต สองมิติ และ รูปเรขาคณิต สามมิติ ค 2.2 ม.1/2 รูปเรขาคณิตสามมิติมีหน้าตัดเป็น รูปเรขาคณิตสองมิติที่มีลักษณะ แตกต่างกันโดยขึ้นอยู่กับแนวใน การตัด น ามาระบุภาพสองมิติที่ได้ จากการมองรูปเรขาคณิตสามมิติ และรูปเรขาคณิตสามมิติที่ ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ก าหนด มุมมองภาพได้สามแบบ คือ มอง ด้านหน้า ด้านข้าง และด้านบน รวมทั้งการเขียนรูปเรขาคณิตสอง มิติ เพื่อแสดงรูปเรขาคณิตสามมิติ ที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ แบบฝึกหัด แบบทดสอบ 8 - - 6 12 สอบปลายภาค 1 ชั่วโมง รวมตลอดภาคเรียน 60 30 20 20 30 รวมคะแนนทั้งสิ้น 100
18 5) ค าอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ค าอธิบายรายวิชา ค22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ฝึกทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการแก้ปัญหาในเรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองการแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองโดยใช้สมบัติการ แจกแจง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่มีอยู่ในรูป ax2+bx+c เมื่อ a,b,c เป็นค่าคงตัว และ a 0 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูปก าลังสองสมบูรณ์ การแยกตัว ประกอบของพหุนามดีรีสองที่มีอยู่ในรูปผลต่างก าลังสอง โดยใช้กระบวนการคณิตศาสตร์การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียน ได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริงทดลองและสรุปรายงานโดยค านึงถึงมาตรฐานด้านทักษะ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ใช้การวัดและประเมินผลด้วยวิธีการที่หลากหลายให้ครอบคลุมทั้งด้าน ความรู้ทักษะกระบวนการคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้ใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหาใช้ความรู้ทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม ใช้ เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปได้อย่างเหมาะสมใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการ สื่อสารการสื่อความหมายและการน าเสนอได้อย่างถูกต้องและชัดเจนเชื่อมโยงความรู้ต่างๆใน คณิตศาสตร์และน าความรู้หลักการกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นและมี ความคิดสร้างสรรค์ ผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 1. แยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองโดยใช้สมบัติการแจกแจงได้ 2. แยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูป ax bx c 2 เมื่อ a,b,c เป็นค่าคงตัว และ a 0 3. แยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูปผลต่างของก าลังสองได้ 4. แยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูปก าลังสองสมบูรณ์ได้ 5. แยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองโดยการท าให้อยู่ในรูปก าลังสองสมบูรณ์ได้
19 6) โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โครงสร้างรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 รหัสวิชา ค22201 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 จ านวน 1.0 หน่วยกิต ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ ภาระงาน/ ชิ้นงาน เวลาเรียน (ชั่วโมง) คะแนน ก่อน กลาง ภาค กลาง ภาค หลัง กลาง ภาค ปลาย ภาค 1 การแยก ตัวประกอบของ พหุนามดีกรีสอง 1. แยกตัวประกอบของ พหุนามดีกรีสองโดยใช้ สมบัติการแจกแจงได้ 2. แยกตัวประกอบของ พหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูป ax bx c 2 เมื่อ a,b,c เป็นค่าคงตัว และ a 0 - การแยกตัว ประกอบของ พหุนามดีกรีสอง คือ การเขียน พหุนามใน รูปการณ์คูณกัน ของพหุนาม แบบฝึกหัด แบบทดสอบ 19 25 20 - - สอบกลางภาค 1 ชั่วโมง 1 การแยก ตัวประกอบของ พหุนามดีกรีสอง 3. แยกตัวประกอบของ พหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูป ก าลังสองสมบูรณ์ได้ 4. แยกตัวประกอบของ พหุนามดีกรีสองที่อยู่ในรูป ผลต่างของก าลังสองได้ 5. แยกตัวประกอบของ พหุนามดีกรีสองโดยการ ท าให้อยู่ในรูปก าลังสอง สมบูรณ์ได้ - การแยกตัว ประกอบของ พหุนามดีกรีสอง คือ การเขียน พหุนามใน รูปการคูณกัน ของพหุนาม แบบฝึกหัด แบบทดสอบ 19 - - 25 30 สอบปลายภาค 1 ชั่วโมง รวมตลอดภาคเรียน 40 25 20 25 30 รวมคะแนนทั้งสิ้น 100
20 7) ก าหนดการจัดการเรียนรู้ ก าหนดการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 รหัสวิชา ค21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 วัน / เดือน /ปี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / หน่วยย่อย จ านวนคาบ 18/05/2565 ปฐมนิเทศ 1 20/05/2565 บทที่ 1 จ านวนเต็ม จ านวนเต็ม 1 23/05/2565 การเปรียบเทียบจ านวนเต็ม 1 25/05/2565 การบวกจ านวนเต็ม 1 27/05/2565 การลบจ านวนเต็ม 1 30/05/2565 การคูณจ านวนเต็ม 1 01/06/2565 การคูณจ านวนเต็ม (2) 1 06/06/2565 การหารจ านวนเต็มบวกกับจ านวนเต็มบวก 1 08/06/2565 การหารจ านวนเต็มลบกับจ านวนเต็มบวก 1 10/06/2565 การหารจ านวนเต็มลบกับจ านวนเต็มลบ 1 13/06/2565 การบวก ลบ คูณ หาร จ านวนเต็ม 1 15/06/2565 การบวก ลบ คูณ หาร จ านวนเต็ม 1 17/06/2565 สมบัติของจ านวนเต็ม 1 20/06/2565 สมบัติของจ านวนเต็ม (ต่อ) 1 22/06/2565 ทดสอบหลังเรียนบทที่ 1 จ านวนเต็ม 1 24/06/2565 บทที่ 2 เลขยกก าลัง ทดสอบก่อนเรียนบทที่ 2 เลขยกก าลัง 1 27/06/2565 ความหมายของเลขยกก าลัง 1 28/06/2565 การเขียนเลขยกก าลังที่เลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก 1 29/06/2565 การคูณเลขยกก าลังเมื่อเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก(1) 1 01/07/0565 การคูณเลขยกก าลังเมื่อเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก(2) 1 04/07/2565 การหารเลขยกก าลังเมื่อเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก(1) 1
21 วัน / เดือน /ปี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / หน่วยย่อย จ านวนคาบ 06/07/2565 การหารเลขยกก าลังเมื่อเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก(2) 1 08/07/2565 การเขียนจ านวนในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์(1) 1 11/07/2565 การเขียนจ านวนในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์(2) 1 15/07/2565 การน าความรู้เกี่ยวกับเลขยกก าลังไปใช้ในชีวิตจริง(1) 1 18/07/2565 การน าความรู้เกี่ยวกับเลขยกก าลังไปใช้ในชีวิตจริง(2) 1 19/07/2565 ทดสอบหลังเรียนบทที่ 2 เลขยกก าลัง 1 20/07/2565 บทที่ 3 การสร้างทางเรขาคณิต จุด เส้นตรง ส่วนของเส้นตรง รังสีและมุม 1 22/07/2565 การสร้างและแบ่งครึ่งส่วนของเส้นตรง 1 25/07/2565 การส้รางเกี่ยวกับมุม 1 26/07/2565 การสร้างเกี่ยวกับเส้นตั้งฉาก 1 27/07/2565 การสร้างร฿ปเรขาคณิตอย่างง่าย(1) 1 28/07/2565 การสร้างร฿ปเรขาคณิตอย่างง่าย(2) 1 01/08/2565 สอบกลางภาคเรียนที่ 1/2565 1 03/08/2565 บทที่ 4 ทศนิยมและเศษส่วน ค่าประจ าหลักของทศนิยม 1 05/08/2565 การเปรียบเทียบทศนิยม 1 08/08/2565 การบวกทศนิยม 1 10/08/2565 การลบทศนิยม 1 15/08/2565 การคูณทศนิยม 1 16/08/2565 การหารทศนิยม 1 17/08/2565 การเปรียบเทียบเศษส่วน 1 19/08/2565 การบวกเศษส่วน 1 22/08/2565 การลบเศษส่วน 1 24/08/2565 การคูณเศษส่วน 1 25/08/2565 การคูณเศษส่วน(ต่อ) 1 26/28/2565 การหารเศษส่วน 1 29/28/2565 การหารเศษส่วน(ต่อ) 1 31/08/2565 โจทย์ปัญหาเศษส่วน 1
22 วัน / เดือน /ปี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / หน่วยย่อย จ านวนคาบ 02/09/2565 ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน 1 05/09/2565 บทที่ 5 รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ แบบทดสอบก่อนเรียน 1 07/09/2565 รูปเรขาคณิต 1 09/09/2565 การเขียนภาพของรูปเรขาคณิตสามมิติ 1 12/09/2565 รูปคลี่ของรูปเรขาคณิตสามมิติ 1 13/09/2565 หน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ 1 14/09/2565 ภาพด้านหน้า ภาพด้านข้าง และภาพด้านบนของ รูปเรขาคณิตสามมิติ(1) 1 16/09/2565 ภาพด้านหน้า ภาพด้านข้าง และภาพด้านบนของ รูปเรขาคณิตสามมิติ(2) 1 19/09/2565 ภาพด้านหน้า ภาพด้านข้าง และภาพด้านบนของ รูปเรขาคณิตสามมิติ ที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์(1) 1 21/09/2565 ภาพด้านหน้า ภาพด้านข้าง และภาพด้านบนของ รูปเรขาคณิตสามมิติ ที่ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์(1) 1 23/09/2565 ทดสอบหลังเรียน 1 27/09/2565 สอบปลายภาคเรียนที่ 1/2565 1 รวมทั้งหมด 60 ชั่วโมง
23 8) ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 22 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เลขยกก าลัง เวลา 12 ชั่วโมง เรื่องการหารเลขยกก าลังเมื่อเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก(2) เวลา 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม ครูผู้สอน นางสาวจันทิรา แก้วทะเล วันที่............................................. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจ านวน ระบบจ านวน การด าเนินการ ของจ านวน ผลที่เกิดขึ้นจากการด าเนินการ สมบัติของการด าเนินการและการน าไปใช้ ตัวชี้วัด ค 1.1 ม.1/2 เข้าใจและใช้สมบัติเลขยกก าลังที่มีเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวกในการ แก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง สาระส าคัญ 1. เมื่อ a เป็นจ านวนใด ๆ ที่ไม่เท่ากับ 0 จะได้ว่า a 0 = 1 2. เมื่อ a เป็นจ านวนใด ๆ ที่ไม่เท่ากับ 0 และ n เป็นจ านวนเต็มบวก a -n = 1 a n จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ด้านความรู้เมื่อจบบทเรียนนี้แล้วนักเรียนสามารถ อธิบายการหารเลขยกก าลังที่มีฐานต่างกันและมีเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวกได้ 2. ด้านทักษะ/กระบวนการ เมื่อจบบทเรียนนี้แล้วนักเรียนสามารถ แสดงการแก้ปัญหาการหารของเลขยกก าลังที่มีฐานเท่ากันและเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวกได้ 3. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์เมื่อจบบทเรียนนี้แล้วนักเรียน มีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัย และมีความกระตือรือร้นในการท างาน สาระการเรียนรู้ เลขยกก าลังที่มีเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก
24 กิจกรรมการเรียนรู้ (วิธีการสอนแบบนิรนัย) ช่วงที่ 1 ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ 2. ครูเฉลยการบ้าน (แบบฝึกหัด เรื่อง การหารเลขยกก าลัง) 3. ครูตั้งประเด็นค าถามว่า “2 5 ÷ 2 5 มีค่าเท่าไร” ขั้นสอน 1. ครูน าเสนอบทนิยาม ดังนี้ ขั้นพิสูจน์กฎเกณฑ์ 1. ครูน าเสนอการพิสูจน์บทนิยาม ดังนี้ พิจารณา a m ÷ a n เมื่อ a เป็นจ านวนใด ๆ ที่ไม่เท่ากับ 0 m และ n เป็นจ านวนเต็ม บวก โดยที่ m = n จะได้ว่า a m ÷ a n = a m a n = 1 พิจารณาโดยใช้สมบัติของการหารเลขยกก าลัง a m ÷ a n = am – n เมื่อ a เป็นจ านวน ใด ๆ ที่ไม่เท่ากับ 0 m และ n เป็นจ านวนเต็มบวก โดยที่ m = n จะได้ว่า a m – n = a m – m = a0 ดังนั้น เพื่อให้สมบัติของการหารเลขยกก าลัง a m ÷ a n = am – n ใช้ได้ในกรณีที่ m = n ด้วย จึงให้บทนิยามของ a 0 ดังนี้ ขั้นประเมินผล 1. ครูให้นักเรียนหาผลหารของเลขยกก าลังต่อไปนี้ 1) 25 ÷ 2 5 2) 194 ÷ 194 3) 3m ÷ 3 m เมื่อ m เป็นจ านวนเต็มบวก ช่วงที่ 2 ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1. ครูตั้งประเด็นค าถามว่า “5 4 ÷ 5 6 มีค่าเท่าไร” บทนิยาม เมื่อ a เป็นจ านวนใด ๆ ที่ไม่เท่ากับ 0 จะได้ว่า a 0 = 1 บทนิยาม เมื่อ a เป็นจ านวนใด ๆ ที่ไม่เท่ากับ 0 จะได้ว่า a 0 = 1
25 ขั้นสอน 1. ครูน าเสนอบทนิยาม ดังนี้ ขั้นพิสูจน์กฎเกณฑ์ 1. ครูน าเสนอการพิสูจน์บทนิยาม ดังนี้ พิจารณา 3 4 ÷ 3 8 ถ้าใช้บทนิยามของเลขยกก าลัง จะได้ 3 4 3 8 = 3 x 3 x 3 x 3 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 3 x 3 x 3 x 3 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 1 3 x 3 x 3 x 3 = 1 3 4 ถ้าลองใช้สมบัติของการหารเลขยกก าลัง a m ÷ a n = am – n เมื่อ a ≠ 0 กับกรณีที่ m < n จะได้ 3 4 3 8 = 3 4 - 8 = 3 -4 ดังนั้น เพื่อให้สมบัติของการหารเลขยกก าลัง a m ÷ a n = am – n ใช้ได้ในกรณีที่ m < n ด้วยจึงต้องให้ 3 -4 = 1 3 4 ในกรณีทั่ว ๆ ไป เมื่อพิจารณาท านองเดียวกัน จะนิยาม a -n ดังนี้ 4. ขั้นประเมินผล ขั้นประเมินผล 1. ครูให้นักเรียนท าแบบฝึกหัด เรื่อง การหาผลลัพธ์ของเลขยกก าลัง สื่อ/อุปกรณ์การสอน 1. หนังสือเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เล่ม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พว. 2. แบบฝึกหัด เรื่อง การหาผลลัพธ์ของเลขยกก าลัง บทนิยาม เมื่อ a เป็นจ านวนใด ๆ ที่ไม่เท่ากับ 0 และ n เป็นจ านวนเต็มบวก a -n = 1 a n 1 1 1 1 1 1 1 1 บทนิยาม เมื่อ a เป็นจ านวนใด ๆ ที่ไม่เท่ากับ 0 และ n เป็นจ านวนเต็มบวก a -n = 1 a n
26 แหล่งเรียนรู้ 1. ห้องสมุดโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม 2. ห้องปฏิบัติการคณิตศาสตร์ 3. สืบค้นจากอินเตอร์เน็ต www.google.co.th ค้นหาค าว่า การหารเลขยกก าลัง การวัดและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือ วิธีการ เกณฑ์ ด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายการหาร เลขยกก าลังที่มีฐานต่างกันและ มีเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวกได้ แบบฝึกหัด เรื่อง การหาผลลัพธ์ของ เลขยกก าลัง ตรวจแบบฝึกหัด เรื่อง การหา ผลลัพธ์ของเลข ยกก าลัง ถูกต้องร้อยละ 70 ขึ้นไป ด้านทักษะกระบวนการ นักเรียนสามารถแสดงการ แก้ปัญหาการหารของเลขยกก าลัง ที่มีฐานเท่ากันและเลขชี้ก าลังเป็น จ านวนเต็มบวกได้ แบบฝึกหัด เรื่อง การหาผลลัพธ์ของ เลขยกก าลัง ตรวจแบบฝึกหัด เรื่อง การหา ผลลัพธ์ของเลข ยกก าลัง ถูกต้องร้อยละ 70 ขึ้นไป ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นักเรียนมีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัย และมีความ กระตือรือร้นในการท างาน แบบสังเกต พฤติกรรมรายบุคคล สังเกตพฤติกรรม รายบุคคล ผ่านเกณฑ์ใน ระดับ ดี ขึ้นไป
27 เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง การหาผลลัพธ์ของเลขยกก าลัง ชื่อ ............................................................................................ เลขที่ .............. ชั้น ม.1/ ........... ค าชี้แจง จงหาผลหารของการหารเลขยกก าลังต่อไปนี้ และเขียนผลหารในรูปเลขยกก าลังที่มีเลขชี้ก าลังเป็น จ านวนเต็มบวก ตัวอย่าง 2 3 ÷ 2 7 วิธีท า 2 3 ÷ 2 7 = 23-7 = 2-4 = 1 2 4 ตอบ 1 2 4 (-3)4 ÷ (-3)7 วิธีท า (-3)4 ÷ (-3)7 = (-3)4-7 = (-3)-3 = 1 3 3 ตอบ 1 3 3 (0.3)3 ÷ (0.3)3 วิธีท า (0.3)3 ÷ (0.3)3 = (0.3)3-3 = (0.3)0 = 1 ตอบ 1 a 5 ÷ a 7 เมื่อ a ≠ 0 วิธีท า = 5 4-7 = 5 -3 = 1 5 3 ตอบ 1 5 3 ( 1 2 ) 3 ÷ (0.5)4 (42 x 43 ) ÷ 4 4 5 4 5 7 4 2 x (43 ÷ 4 4 ) (0.8)4 ÷ ( 4 5 ) 3 3 5 x 3 7 (-3)0 3 2 ÷ 3 8 (a3 x a-8 ) ÷ (a0 x a2 ) เมื่อ a ≠ 0 วิธีท า ( 1 2 ) 3 ÷ (0.5)4 = ( 1 2 ) 3 ÷ ( 1 2 ) 4 = ( 1 2 ) 3-4 = ( 1 2 ) -1 = 2 ตอบ 2 วิธีท า ( 1 2 ) 3 ÷ (0.5)4 = ( 4 5 ) 4 ÷ ( 4 5 ) 3 = ( 4 5 ) 4-3 = ( 4 5 ) 1 ตอบ ( 4 5 ) 1 หรือ 4 5 วิธีท า 3 2 ÷ 3 8 = 32-8 = 3-5 = 1 3 5 ตอบ 1 5 3 วิธีท า 4 2 x (43 ÷ 4 4 ) = 4 2 x 43-4 = 4 2+(-1) = 4 ตอบ 4 วิธีท า (4 2 x 43 ) ÷ 4 4 = 4 2+3÷ 4 4 = 4 5-4 = 4 ตอบ 4 วิธีท า a 5 ÷ a 7 = a5-7 = a-2 = 1 a 2 ตอบ 1 a 2 เมื่อ a ≠ 0 วิธีท า = 35+7 ÷1 = 32 ตอบ 3 2 วิธีท า (a3 x a-8 ) ÷ (a0 x a2 ) = a3+(-8) ÷ a 0+2 = a-5÷ a 2 = a(-5)-2 = a-7 = 1 a 7 ตอบ 1 a 7 เมื่อ a ≠ 0 11 5 4 5 7 3 5 x 3 7 (-3)0
28 แบบฝึกหัด เรื่อง การหาผลลัพธ์ของเลขยกก าลัง ชื่อ ............................................................................................ เลขที่ .............. ชั้น ม.1/ ........... ค าชี้แจง จงหาผลหารของการหารเลขยกก าลังต่อไปนี้ และเขียนผลหารในรูปเลขยกก าลังที่มีเลขชี้ก าลังเป็น จ านวนเต็มบวก ตัวอย่าง 2 3 ÷ 2 7 วิธีท า 2 3 ÷ 2 7 = 23-7 = 2-4 = 1 2 4 ตอบ 1 2 4 (-3)4 ÷ (-3)7 วิธีท า ตอบ (0.3)0 ÷ (0.3)3 วิธีท า ตอบ a 5 ÷ a 7 เมื่อ a ≠ 0 วิธีท า ตอบ ( 1 2 ) 3 ÷ (0.5)4 (42 x 43 ) ÷ 4 4 5 4 5 7 4 2 x (43 ÷ 4 4 ) (0.8)4 ÷ ( 4 5 ) 3 3 5 x 3 7 (-3)0 3 2 ÷ 3 8 (a3 x a-8 ) ÷ (a0 x a2 ) เมื่อ a ≠ 0 วิธีท า ตอบ วิธีท า ตอบ วิธีท า ตอบ วิธีท า ตอบ วิธีท า ตอบ วิธีท า ตอบ วิธีท า ตอบ วิธีท า ตอบ 11
29 บันทึกผลหลังการสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 1. ผลการจัดการเรียนการสอน ด้านความรู้ (K) ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ด้านทักษะกระบวนการ (P) ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... 2. ปัญหา/อุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางการแก้ไขปัญหา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ .............................................ผู้บันทึก ( นางสาวจันทิรา แก้วทะเล ) วันที่............/............/…………..
30 บันทึกผลหลังการสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 1. ผลการจัดการเรียนการสอน ด้านความรู้ (K) ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ด้านทักษะกระบวนการ (P) ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 2. ปัญหา/อุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางการแก้ไขปัญหา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ .............................................ผู้บันทึก ( นางสาวจันทิรา แก้วทะเล ) วันที่............/............/…………..
31 บันทึกความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูพี่เลี้ยง ............................................................................................................................................... ................. .................................................................................................................. .............................................. ลงชื่อ .................................................................. (นายประทวน ฤทธิ์เทพ) ต าแหน่ง ครูพี่เลี้ยง ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ............................................................................................................................................... ................. ............................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................................. (นางสาวปิยะรัตน์ครองโชค) ต าแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของรองผู้อ านวยการฝ่ายวิชาการ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ................................................................. (นายบรรพต โสดากุล) ต าแหน่ง รองผู้อ านวยการโรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม
32 แบบประเมินด้านความรู้ (K) และด้านทักษะกระบวนการ (P) ประจ าแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ........ เรื่อง ................................... ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 1/2565 ด้านความรู้ ประเมินจาก ............................................ ด้านทักษะกระบวนการ ประเมินจาก ............................................... ที่ ชื่อ-สกุล ด้านความรู้ ด้านทักษะ กระบวนการ ผลการประเมิน คะแนนเต็ม (.......) คะแนนเต็ม (.......) ได้ ร้อยละ ได้ ร้อยละ ผ่าน ไม่ผ่าน 1 เด็กชายกรวีร์ จันปุย 2 เด็กชายกฤษนัย บุญลอด 3 เด็กชายจักริน เอกราช 4 เด็กชายณัฐพงศ์ โสมรักษ์ 5 เด็กชายณัฐวุฒิ สหะโต 6 เด็กชายดรากอน ศรีหาราช 7 เด็กชายทศพล ฦาชา 8 เด็กชายธนากร บุตรราชเทพ 9 เด็กชายธรรมศักดิ์ วิชาศรี 10 เด็กชายธีร์ธวัช สาระกุล 11 เด็กชายธีรภัทร์ สุทธิ์อาคาร 12 เด็กชายปรัชญา อินทุรัตน์ 13 เด็กชายพงศกร มะรี 14 เด็กชายพิสิษฐ์ สุขส าราญ 15 เด็กชายสงกรานต์ ศรีมะณี 16 เด็กชายอนุพนธ์ เครือแสง 17 เด็กชายอานนทวัฒน์ ภักดีนพรัตน์ 18 เด็กหญิงกวินธิดา ศรีปะโค 19 เด็กหญิงกัญญาวีร์ วรรณคีรี 20 เด็กหญิงชมพูนุท ชาวกะมุด 21 เด็กหญิงชไมพร แก่นนาค า 22 เด็กหญิงโชติกา ดงแสนสุข
33 ที่ ชื่อ-สกุล ด้านความรู้ ด้านทักษะ กระบวนการ ผลการประเมิน คะแนนเต็ม (.......) คะแนนเต็ม (.......) ได้ ร้อยละ ได้ ร้อยละ ผ่าน ไม่ผ่าน 23 เด็กหญิงญาณัจฉรา บุญลาสี 24 เด็กหญิงดวงนภา ค าเพิ่มพูล 25 เด็กหญิงธาดารัศมิ์ สุภาเรือง 26 เด็กหญิงนัฐนิชา ภันยะงับ 27 เด็กหญิงนารีรัตน์ คนกลาง 28 เด็กหญิงพรพรรณ ถวิลไพร 29 เด็กหญิงมณีรัตน์ ผุยอุธา 30 เด็กหญิงวรรัตน์ แกะมา 31 เด็กหญิงศิรินญา หงส์ค า 32 เด็กหญิงศุภรัตน์ คนล่ า 33 เด็กหญิงสิริน สมขัง 34 เด็กหญิงสุกัญญา ศรีทาพุทธ 35 เด็กหญิงอมิตา วงศ์ศรีชา 36 เด็กหญิงอริสรา พุกวงษ์ 37 เด็กหญิงอารียา รัตนวรรณ 38 เด็กหญิงอิธิญา สีสิงห์ 39 เด็กหญิงไอริสา จันทร์ปาน เกณฑ์การประเมิน นักเรียนได้คะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์ สรุปผลการประเมิน ผ่านเกณฑ์ จ านวน....................คน ไม่ผ่านเกณฑ์ จ านวน....................คน ลงชื่อ……………………………………………..…ผู้ประเมิน (นางสาวจันทิรา แก้วทะเล) วันที่……..เดือน ……………………….พ.ศ.…………….
34 แบบประเมินด้านความรู้ (K) และด้านทักษะกระบวนการ (P) ประจ าแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ........ เรื่อง ................................... ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ภาคเรียนที่ 1/2565 ด้านความรู้ ประเมินจาก ............................................ ด้านทักษะกระบวนการ ประเมินจาก ............................................... ที่ ชื่อ-สกุล ด้านความรู้ ด้านทักษะ กระบวนการ ผลการประเมิน คะแนนเต็ม (.......) คะแนนเต็ม (.......) ได้ ร้อยละ ได้ ร้อยละ ผ่าน ไม่ผ่าน 1 เด็กชายกิตติศักดิ์ สิงห์ชาญ 2 เด็กชายจิรศักดิ์ พันเพชร 3 เด็กชายเจริญสิน ผิวมะลิ 4 เด็กชายไชยวัฒน์ บุญชัย 5 เด็กชายทัศพล สุภา 6 เด็กชายธนกร ค าบาล 7 เด็กชายธนกฤต แสงภา 8 เด็กชายธนภัทร เย็นวัฒนา 9 เด็กชายธนวัฒน์ ทองจอก 10 เด็กชายธนวัฒน์ นามวิเศษ 11 เด็กชายธนากร กงกาเรียน 12 เด็กชายธนากรณ์ ปาหลุมเข้า 13 เด็กชายะนาดล สิงห์ค าป้อง 14 เด็กชายธนาธิป แสนพลี 15 เด็กชายธีระพงษ์ ดวงสุริยเนตร 16 เด็กชายปฏิพล ศรีสินธ์ 17 เด็กชายพชรพล ศรีกุลชร 18 เด็กชายภูเบศ ดนตรี 19 เด็กชายภูริภัทร ไชยค าภา
35 ที่ ชื่อ-สกุล ด้านความรู้ ด้านทักษะ กระบวนการ ผลการประเมิน คะแนนเต็ม (.......) คะแนนเต็ม (.......) ได้ ร้อยละ ได้ ร้อยละ ผ่าน ไม่ผ่าน 20 เด็กหญิงกนกวรรณ บุญเกิด 21 เด็กหญิงขวัญจิรา รัตนปัญญา 22 เด็กหญิงชนรดี บุตรด้วง 23 เด็กหญิงชาลิสา บุตรกันหา 24 เด็กหญิงณัฐณิชา พิมพ์ดี 25 เด็กหญิงฐิติพร แก้วนิล 26 เด็กหญิงธนวรรณ เรืองวิเศษ 27 เด็กหญิงธัญชนก พระสว่าง 28 เด็กหญิงธัญพิมล ค าภา 29 เด็กหญิงนิตยา ประกาเสติ 30 เด็กหญิงนิธินันท์ บุดดาซุย 31 เด็กหญิงปวีณนุช ศรีสลับ 32 เด็กหญิงพรนิภา พลเสณีย์ 33 เด็กหญิงพัชรา ภูนีรับ 34 เด็กหญิงพิมพ์รภัทร สมฤดี 35 เด็กหญิงอารีรัตน์ ทุมวงศ์ เกณฑ์การประเมิน นักเรียนได้คะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์ สรุปผลการประเมิน ผ่านเกณฑ์ จ านวน....................คน ไม่ผ่านเกณฑ์ จ านวน....................คน ลงชื่อ……………………………………………..…ผู้ประเมิน (นางสาวจันทิรา แก้วทะเล) วันที่……..เดือน ……………………….พ.ศ.…………….
36 2. ด้านครูที่ปรึกษาและครูประจ าวิชา 1) บันทึกการโฮมรูม (home room)
37 2) บันทึกการเข้าแถวหน้าเสาธง
39 การปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 1 1.ตารางสรุปการเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนาและการศึกษาดูงาน ว/ด/ป เรื่อง สถานที่ 7/05/65 ปฐมนิเทศนักศึกษาก่อนออกฝึกปฏิบัติการ สอนในสถานศึกษา ประชุมออนไลน์ 9/05/65 ประชุมทางไกลกับส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ห้องประชุมปาริชาติ โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม 19/05/65 ปฐมนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครูและครูพี่เลี้ยง ห้องประชุมปาริชาติ โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม 31/05/65 ประชุมกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ห้องประชุมวิชาการ โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม 1/06/65 ประชุมประจ าเดือนมิถุนายน ห้องประชุมวิชาการ โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม 11/06/65 สัมมนาครั้งที่ 1 ออนไลน์ 23/07/2565 สัมมนาครั้งที่ 2 ออนไลน์ 3/09/2565 สัมมนาครั้งที่ 3 หอประชุมเฉลืมพระเกียรติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 6/09/2565 อบรมเชิงปฏิบัติการการเขียนรายงานตาม ข้อตกลงในการพัฒนางาน PA อุ่นรักริมโขง จังหวัดเลย 16/09/2565 อบรมแผนปฏิบัติการ ห้องประชุมปาริชาติ โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม 29/29/2565 การประชุมออนไลน์ “สพม.อุดรธานี พบ คุณครูก่อนปิดภาคเรียนที่ 1/2565” ห้องประชุมปาริชาติ โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม 30/09/2565 อบรมเชิงปฏิบัติการ OBEC Content Center และ ClassPoint ห้องประชุมปาริชาติ โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม
40 2. ตารางสรุปค าสั่งและรายละเอียดการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ ตารางค าสั่ง โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนที่1 ล าดับ เลขที่ค าสั่ง/โครงการ/กิจกรรม วันที่ การปฏิบัติงาน/ หน้าที่ที่รับผิดชอบ 1 68/2565 แต่งข้าราชการครูและบุคลาการ ทางการศึกษา พนักงานราชการ ครูอัตรา จ้าง และนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ครู ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา ปีการศึกษา 2565 5 เมษายน 2565 ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาชั้น มัธยยมศึกษาปีที่ 51/2 ปีการศึกษา 2565 2 70/2565 แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา พนักงานราชการ ครูอัตรา จ้าง และนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ครูปฏิบัติหน้าที่เวรประจ าวัน ปีการศึกษา 2565 5 เมษายน 2565 เวรประจ าวันพฤหัสบดี 3 77/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1-6 ประจ าปีการศึกษา 2565 3 พฤษภาคม 2565 ที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 4 87/2565 การแบ่งเขตรับผิดชอบและ แต่งตั้งผู้ดูแลควบคุมบริเวณภายในโรงเรียน ประจ าปีการศึกษา 2565 12 พฤษภาคม 2565 ดูแลความเรียนบร้อยบริเวณโรง จอดรถและโรงอาหารเก่า 5 86/2565แต่งตั้งคณะกรรมการ การจัด กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ ประจ าปีการศึกษา 2565 18 พฤษภาคม 2565 รองผู้ก ากับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ม.2 กอง 1 6 84/2565 แต่งตั้งข้าราชการครูควบคุมการ ฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 9 พฤษภาคม 2565 นายประทวน ฤทธิ์เทพ เป็นครูพี่ เลี้ยงของนางสาวจันทิรา แก้วทะเล 7 94/2565 แต่งตั้งนักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครูปฏิบัติงานพิเศษ ประจ าปี การศึกษา 2565 9 พฤษภาคม 2565 ปฏิบัติงานพิเศษตามค าสั่ง
41 ล าดับ เลขที่ค าสั่ง/โครงการ/กิจกรรม วันที่ การปฏิบัติงาน/ หน้าที่ที่รับผิดชอบ 8 105/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนิน โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 เชิงคุณภาพ 1 มิถุนายน 2565 - 9 140/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการจัด กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติและ วันสุนทรภู่ 4 กรกฎาคม 2565 กรรมการประกวดการวาดภาพและ ร้องเพลงไทยลูกทุ่ง 10 145/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินงานประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 8 กรกฎาคม 2565 กรรมการรับลงทะเบียนผู้ปกครอง และแจกอาหารว่าง 11 149/2565 แต่งตั้งข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาฝึก ประสบการณ์วิชาชีพครู เป็นคณะกรรมการ ด าเนินงานในการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.) ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2565 11 กรกฎาคม 2565 ปฏิบัติกิจกรรมตามค าสั่ง 12 158/2565 อนุมัติให้ข้าราชการครู พนักงานราชการและนักเรียนไปราชการ 3 สิงหาคม 2565 ควบคุมดูแลนักเรียน 13 163/2565 แต่งตั้งข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาฝึก ประสบการณ์วิชาชีพครู เป็นคณะกรรมการ ด าเนินงานเตรียมการประเมินการ ปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา ต าแหน่งของผู้อ านวยการสถานศึกษา 5 สิงหาคม 2565 ฝ่ายประเมินผล 14 180/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินงานโครงการ “NWP English Camp 2022” ประจ าปีการศึกษา 2565 22 สิงหาคม 2565 งานปฏิคม
42 ล าดับ เลขที่ค าสั่ง/โครงการ/กิจกรรม วันที่ การปฏิบัติงาน/ หน้าที่ที่รับผิดชอบ 15 191/2565 แต่งตั้งกรรมการด าเนิน โครงการเฝ้าระวังป้องกันและแก้ไขปัญหา ยาเสพติดด้วยกระบวนการลูกเสือ ต้านภัยยาเสพติด 31 สิงหาคม 2565 ก ากับติดตามให้นักเรียนประจ าชั้น ให้เข้าร่วมกิจกรรม ควบคุมและจัด ขบวนแถวเดินรณรงค์ 16 195/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินการสอบวัดผลปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 1/2565 9 กันยายน 2565 ก ากับห้องสอบ 17 213/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินงานโครงการ “การอบรม เชิงปฏิบัติการการพัฒนาทักษะครู ด้านการสร้างและใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลแพลตฟอร์มแห่งชาติ OBEC Content Cener และ OBEC PLAY พร้อมสร้างสื่อห้องเรียนให้สนุก ด้วยโปรแกรม ClassPoint” ประจ าปีการศึกษา 2565 21 กันยายน 2565 เข้าร่วมการอบรมและปฏิบัติ กิจกรรมตามค าสั่ง 18 229/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการ เบิกถอนเงินและจ่ายเงินอุดหนุนค่าใช้จ่าย ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจ าภาคเรียนที่ 2/2565 3 ตุลาคม 2565 จ่ายเงินค่าอุปกรณ์การเรียนให้กับ นักเรียนในที่ปรึกษาทุกคน
43 3. ตารางสรุปการนิเทศการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ว/ด/ป ผู้ที่ได้รับมอบหมาย การนิเทศ หมายเหตุ 17 มิ.ย. 2565 นางสาวปิยะรัตน์ ครองโชค (ครูพี่เลี้ยง และหัวหน้ากลุ่มสาระ ฯ) - แผนการจัดการเรียนรู้ 22 ส.ค. 2565 นางสาวปิยะรัตน์ ครองโชค (ครูพี่เลี้ยง และหัวหน้ากลุ่มสาระ ฯ) - แผนการจัดการเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอน 21 ก.ย. 2565 นายประทวน ฤทธิ์เทพ (ครูพี่เลี้ยง) - การจัดการเรียนการสอน
44
45 1. การวิจยัทางการศกึษา/การวิจยัเพอื่พฒันาการเรยีนรู้ หัวข้องานวิจัยในชั้นเรียน การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เลขยกก าลัง โดยใช้วิธีสอนแบบนิรนัย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เสนอโดย นางสาวจันทิรา แก้วทะเล สาขาวิชา คณิตศาสตร์ คณะครุศาสตร์ อาจารย์ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สมชาย วรกิจเกษมสกุล อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม 1. อาจารย์โฆษิต พรประเสริฐ 2. นายประทวน ฤทธิ์เทพ