FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Satuan Pendidikan : SMPIT MODERN BALIKPAPAN ISLAMIC SCHOOL Kelas : VIII Tahun Pelajaran : 2023/ 2024 Tujuan Pembelajaran Perlu Bimbingan/Berusaha Cukup/Cukup Mahir Baik/Mahir Sangat Baik/Sangat Mahir BAB 1 1. Mendeskripsikan sel 2. Membandingkan perbesaran dan resolusi gambar pada mikroskop 3. Membuat purwarupa mikroskop sederhana. 4. Menganalisis perbedaan sel hewan dan tumbuhan 5. Membuat model sel 6. Mendeskripsikan tentang spesialisasi sel 7. Mendeskripsikan proses diferensiasi sel. 8. Mengumpulkan informasi mengenai sel punca dan peranannya dalam menyembuhkan penyakit yang sulit disembuhkan. Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Bab 2 1. Mengetahui tentang kalori, nutrien, zat aditif, diet sehat, tabel informasi nilai gizi, dan sistem pencernaan manusia 2. Menghitung besaran kalori yang dibutuhkan 3. Mengidentifikasi jenis-jenis vitamin 4. Menganalisa makanan yang dibutuhkan 5. Mengklasifikasikan makanan 6. Mengaplikasikan tabel informasi nilai gizi untuk memilih makanan yang tepat 7. Menganalisa grafik mengenai tingkat pencernaan protein 8. Mengetahui tentang struktur dan fungsi organ-organ peredaran darah, penyakitpenyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah, dan bagaimana cara memelihara sistem Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran
peredaran darah 9. Menganalisa grafik mengenai laju darah 10. Mengetahui fungsi dan struktur organ-organ pernapasan, bahaya rokok, perokok pasif, serta penyakitpenyakit akibat merokok 11. Mendeskripsikan proses manusia bernapas dan proses pertukaran gas 12. Menganalisa grafik mengenai kandungan karbon monoksida dalam darah perokok 13. Memberikan solusi untuk para perokok pasif 14. Mengetahui tentang struktur, fungsi, dan peranan sistem ekskresi 15. Menganalisa dan menghitung kandungan di dalam urin melalui grafik. 16. Mengumpulkan informasi mengenai penyakit yang berhubungan dengan sistem tubuh manusia 17. Mengaplikasikan ilmu yang didapat untuk membuat suatu panduan pola hidup sehat untuk memperingan penyakit tersebut. Bab 3 : Usaha dan Energi 1. Menjelaskan variabelvariabel yang memengaruhi efektivitas usaha. 2. Mengetahui jenis-jenis energi 3. Menjelaskan hubungan antara usaha dan energi 4. Menjelaskan cara energy dikonversikan sesuai kebutuhan 5. Menyajikan informasi mengenai sumber energi terbarukan yang dapat digunakan di Indonesia. 6. Menjelaskan manfaat menggunakan pesawat sederhana 7. Menjelaskan cara kerja beberapa pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari 8. Memilih pesawat sederhana yang sesuai dengan permasalahan yang ditemui di sekitar. Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Bab 4 1. Memahami konsep getaran dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menjelaskan bahwa gelombang adalah getaran yang merambat. Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan
3. Menunjukkan contohcontoh gelombang. 4. Menganalisis fenomena perambatan gelombang Cahaya. 5. Memahami teknologi teropong dan kamera secara sederhana. pembelajaran pembelajaran pembelajaran Bab 5 1. Mengetahui unsur dan sifatsifatnya. 2. Menjelaskan perbedaan unsur logam dan nonlogam berdasarkan sifatsifatnya. 3. Mendeskripsikan perbedaan antara unsur dan senyawa. 4. Menyajikan informasi tentang penggunaan unsur tertentu dan senyawanya dalam kehidupan. 5. Mendeskripsikan perbedaan antara unsur, senyawa, dan campuran. 6. Mendeskripsikan berbagai metode untuk memisahkan campuran. 7. Menggali metode-metode pemisahan yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalahmasalah lingkungan. Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan Bab 6 1. Mendeskripsikan lapisanlapisan penyusun bumi berupa wujud, kandungan di dalamnya, suhu dan kedalamannya. 2. Membuat model struktur bumi dengan menggunakan skala ketebalan dan perbandingan suhu. 3. Mengenal 10 lempeng tektonik besar di dunia 4. Mengidentifikasi lempeng tempat pelajar tinggal 5. Mengumpulkan informasi sebagai bukti teori Pangaea 6. Mendeskripsikan tiga tipe pergerakan lempeng 7. Menjelaskan bagaimana lempeng dapat bergerak disertai bukti-buktinya Belum menunjukkan penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian kecil penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan sebagian besar penguasaan kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan pembelajaran Menunjukkan penguasaan pada semua (atau melebihi) kompetensi dan lingkup materi yang ada pada tujuan
8. Menyelesaikan masalah sesungguhnya tentang pembangunan PLTN terkait pengetahuan tentang pergerakan lempeng. 9. Mengenal istilah-istilah yang berhubungan dengan gempa bumi, termasuk satuan dalam mengukur kekuatan gempa. 10. Mendeskripsikan jenisjenis gempa berdasarkan penyebabnya. 11. Menjelaskan penyebaran gempa dari segi perambatan gelombang. 12. Mengumpulkan informasi mengenai bangunan yang tahan gempa. 13. Mendeskripsikan terjadinya tsunami sebagai bencana setelah gempa. 14. Mengenal kawasan cincin api Pasifik. 15. Menentukan apabila ada gunung berapi di wilayah pelajar tinggal beserta status gunung tersebut. 16. Mengidentifikasi bagian-bagian gunung api. 17. Menentukan suhu lava berdasarkan warna melalui gambar saat erupsi gunung berapi. 18. Menggali potensi daerah yang memiliki gunung api. 19. Membuat kampanye mitigasi bencana gempa/ gunung berapi. Mengetahui, Kepala Sekolah Sari Rejeki, S.KM., S.Pd NIY. 00192008 Balikpapan, 3 Juli 2023 Guru Mata Pelajaran Fieldzah Rina, S.Pd NIY. 00312010