2021年MCO三年级数学全年教学计划

2021年三年级数学全年教学计划

周 主题 学习标准
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内容标准 基本内容 附加内容 增补内容

1.0 10 000以内 1.1 数值 1.1.1说出10 000以内的数目:
的整数 (i)读出任何以文字写成的数目；
1.2 写出数目 (ii)说出任何以数字写成的数目；
(iii)把数字与文字配对。
1.1.2确定10 000以内的数值:
(i)根据所给予的数目，展示数量；
(ii)把成组的物体与数目配对；
(iii)比较两个数目的值；
(iv)以顺序和逆序排列成组的物

体。
1.2.1以数字和文字写出数目。

1.3 数列 1.3.1以顺序和逆序一个一个至十个
十个、百个百个和千个千个地

数。
1-4 1.3.2以顺序和逆序完成任何数列

1.4 数位 1.4.1讲述任何数目的数位和数值。

1.4.2根据数位和数值分析任何数

目。

1.5 估算 1.5.1根据参考物，以“大约”、

“少于”和“多于”合理地估算物

体的数量。

1.6 近似值 1.6.1找出整数至千位的近似值。

1.7 有规律的数列 1.7.1确认以顺序和逆序一个一个至
1.8 解决问题 十个十个、百个百个和千个千
个排列的数列规律。

1.7.2完成各种以顺序和逆序一个一
个至十个十个、百个百个和千
个千个排列有规律的数列。

1.8.1解答涉及日常生活与10000
以内的整数有关的应用题。

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内容标准 基本内容 附加内容 增补内容

2.0 基本运算 2.1 10 000以内的加法 2.1.1解答和在10 000以内的两个数
目的加法算式。

2.1.2解答和在10 000以内的三个数
目的连加法算式。

2.2 10 000以内的减法 2.2.1解答涉及10 000以内的两个数
目的减法算式。

2.2.2解答涉及10000以内三个数目

的连减法算式。

2.3 10 000以内的乘法 2.3.1进行任何至四位数与一位数、
10、100和 1 000的乘法算

式，其积至10 000。

2.4 10 000以内的除法 2.4.1进行任何10 000以内的数目与

5-10 一位数、10、100和1 000的除

法算式。

2.5 加法和减法的混合 2.5.1进行10 000以内的加法和减法

运算 的混合运算算式。

2.6 使用未知数 2.6.1确认涉及基本运算算式中的未

知数。

2.6.2以算式表示日常生活中涉及基

本运算和一个未知数的情境。

2.7解决问题 2.7.1根据所给予在10 000以内涉
及两个数目的基本运算算式
编写故事。

2.7.2根据所给予在10 000以内涉
及加减混合运算的算式编写
故事。

2.7.3解答涉及日常生活在10 000
以内与基本运算和加减混合
运算有关的应用题。

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内容标准 基本内容 附加内容 增补内容

3.0 分数、小数 3.1 分数 3.1.1确认真分数为一个组合内的其
与百分比 中一部分。

11-15 3.1.2讲述分母至10的真分数的等值
3.2 小数 分数。

3.1.3把分母至10的真分数写成最简
分数。

3.1.4讲述百分数。
3.1.5进行两个真分数的加法，其和

是真分数，涉及：
(i)同分母；
(ii)分母2与4、6、7和10；
(iii) 分母3与6和9；
(iv) 分母5与10；
(v) 分母4与8。
3.1.6进行两个真分数的减法，涉
及：
(i)同分母；
(ii)分母2与4、6、8和10；
(iii)分母3与6和9；
(iv)分母5和10；
(v)分母4和8。
3.1.7确认涉及分母至10的假分数和
带分数。
3.2.1以数字和文字讲述零点零一至
零点九九。
3.2.2以百格图展示小数或反之。
3.2.3依据百格图和数轴比较两个小
数，涉及至两位小数。
3.2.4进行两个至两位小数的加法，
其和至0.99。
3.2.5进行两个在0.99之内至两位小
数的减法。

3.3 百分比 3.3.1说出百分比。

3.3.2认识百分号。

3.3.3以百格图展示百分比或反之。

3.3.4写出1%至100%。

3.4 分数、小数和百分 3.4.1以百分数表示小数或反之。

比之间的关系 3.4.2以百分数表示百分比或反之。

3.4.3以百分比表示小数或反之。

3.5 解决问题 3.5.1根据涉及分数、小数和

百分比的算式编写故

事。

3.5.2解答涉及分数、小数和

百分比的应用题。

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内容标准 基本内容 附加内容 增补内容

4.0 钱币 4.1 钱币的加法 4.1.1进行和在RM10 000以内涉及两
4.2 钱币的减法 个币值的加法。

4.1.2进行和在RM10 000以内涉及三
个币值的连加法。

4.2.1进行在RM10 000以内涉及两个
币值的减法。

4.2.2进行在RM10 000以内涉及三个
币值的连减法。

4.3 钱币的加减混合4.3.1进行在RM10 000以内涉及加减

运算 的混合运算。

16-20 4.4 钱币的乘法 4.4.1进行积在RM10 000以内涉及币
4.5 钱币的除法 值与一位数、10、100和1000
4.6 认识外币 的乘法。

4.7 储蓄与投资 4.5.1进行在RM10 000以内涉及币值
4.8 解决问题 与一位数、10、100和1000的
除法。

4.6.1认识东南亚国家联盟各国的货
币。

4.6.2说出当前一令吉与外币的兑换
率。

4.7.1说明需求和需要是储蓄和消费
的基础。

4.7.2说明储蓄和投资的需要。
4.8.1根据涉及钱币的加减乘除的
数学算式编写故事。
4.8.2解答涉及日常生活与RM10
000以内基本运算和加减混
合运算有关的应用题。

学习标准

周 主题 内容标准 基本内容 附加内容 增补内容
次

5.0 时间与时刻 5.1 时刻上的时与分 5.1.1通过某个活动时间表读出和获

取资料

5.1.2读出和记录某个活动之前、正

在进行和之后的时刻。

5.2 时间单位之间的 5.2.1讲述星期与天、年与月和分钟

关系 与秒之间的关系。

5.2.2涉及小时与分钟和分钟与秒的

时间单位之间的换算。

5.3 认识日历 5.3.1从公历读出和获取资料。

5.4 时间的加法 5.4.1进行至三个时间单位的加法，

涉及：

(i)小时与小时；

(ii)分钟与分钟；

(iii)秒与秒；

21-25 (iv)小时和分钟与小时和分

钟；

(v)分钟和秒与分钟和秒。

5.5 时间的减法 5.5.1进行至三个时间单位的减法，

涉及：

(i)小时与小时；

(ii)分钟与分钟；

(iii)秒与秒；

(iv)小时和分钟与小时和分

钟；

(v)分钟和秒与分钟和秒。

5.6 时间的加减混合 5.6.1进行时间的加减混合运算，涉

运算 及：

(i)小时与小时；

(ii)分钟与分钟；

(iii)秒与秒；

(iv)小时和分钟与小时和分

5.7 时间的乘法 钟；
5.8 时间的除法 (v)分钟和秒与分钟和秒。
5.9 解答问题 5.7.1进行时间与一位数的乘法，
涉及：
(i)小时；
(ii)分钟；
(iii)秒；
(iv)小时和分钟；
(v)分钟和秒。
5.8.1进行时间与一位数的除法，
涉及：
(i)小时；
(ii)分钟；
(iii)秒；
(iv)小时和分钟；
(v)分钟和秒。

5.9.1根据涉及时间与时刻的基
本运算的算式编写故事。

5.9.2解答涉及日常生活与时间
和时刻有关的应用题。

学习标准

周次 主题 内容标准 基本内容 附加内容 增补内容

6.0 度量衡 6.1 长度 6.1.1认识长度单位。
6.1.2测量长度。
26-30 6.2 质量 6.1.3估算长度。
6.1.1进行涉及米和厘米的长
6.3 液体的体积
度单位换算。
6.1.2进行至三个涉及米和厘

米的长度单位加法。
6.1.3进行至三个涉及米和厘

米的长度单位减法。
6.1.4进行涉及米和厘米与一

位数的长度单位乘法。
6.1.5进行涉及米和厘米与一

位数的长度单位除法。
6.2.1认识质量单位。
6.2.2称物体。
6.2.3估算质量。
6.2.1进行涉及公斤和克的质

量单位换算。
6.2.2进行至三个涉及公斤和

克的质量单位加法。
6.2.3进行至三个涉及公斤和

克的质量单位减法。
6.2.4进行涉及公斤和克与一

位数的质量单位乘法。
6.2.5进行涉及公斤和克与一

位数的质量单位除法。
6.3.1 认识液体的体积单位。
6.3.2 测量液体的体积。
6.3.3 估算液体的体积。
6.3.1进行涉及升和毫升的液

体的体积单位换算。
6.3.2进行至三个涉及升和毫

升的液体的体积单位加

6.4 解决问题 法。 6.4.1根据涉及度量衡的算式
6.3.3进行至三个涉及升和毫 编写故事。

升的液体的体积单位减 6.4.2解答涉及日常生活与度
法。 量衡有关的应用题。
6.3.4进行涉及升和毫升与一
位数的液体的体积单位
乘法。
6.3.5进行涉及升和毫升与一
位数的液体的体积单位
除法。
6.4.1解答涉及日常生活与度
量衡有关的应用题

学习标准

周次 主题 内容标准 基本内容 附加内容 增补内容

7.0 空间 7.1 立体图形 7.1.1根据所描述的特征，确认

31-34 7.1 棱柱体 立体图形。

7.1.2确认立体的基本图形。

7.1.3确认各种立体的展开图。

7.1.1认识正方棱柱体、长方棱

柱体和三角棱柱体。

7.1.2根据棱柱体的表面、底

面、顶点和边，标示和说

出正方棱柱体、长方棱柱

体和三角棱柱体的特征。

7.2 平面图形 7.2.1根据所描述的特征，确认

7.2 棱柱体和非棱柱体 平面图形。

7.2.2画出基本的平面图形。

7.2.1根据表面、底面、顶点和

边比较棱柱体和非棱柱

体。

7.3 正多边形 7.3.1确认五边形、六边形、七
7.4 对称轴 边形和八边形的正多边
形。

7.3.2以正多边形设计图案。
7.4.1确认和画出对称轴。

7.3 解决问题 7.3.1解答涉及日常生活与空间有关
7.5 解决问题 的应用题。

7.5.1解答涉及日常生活与棱柱体和
对称轴有关的应用题。

学习标准

周次 主题 内容标准 基本内容 附加内容 增补内容

8.0 坐标 8.1 收集、分类和整理 8.1.1根据日常生活的情境收

35-38 数据 集数据。

8.1 第一象限的坐标 8.1.1根据参考点，以适当的词

汇确认物体的位置。

8.1.2根据横轴和纵轴上的位

置，说出物体的名称。

8.1.3确定物体在横轴和纵轴

上的位置。

8.2 条形统计图 8.2.1解读和获取条形统计图 8.2.1解答涉及日常生活与坐标有关

8.2 解决问题 中的资料。 的应用题。
8.3 解决问题 8.3.1解答涉及日常生活与数据处理

有关的应用题。

学习标准

周次 主题 内容标准 基本内容 附加内容 增补内容

9.0 数据处 9.1收集、分类和整理 9.1.1根据日常生活的情境收
理目标
数据 集、分类和整理数据。
39-42
9.2饼分图 9.2.1解读和获取饼分图中的资

料。

9.3象形统计图、条形 9.3.1在象形统计图、条形统计

统计图和饼分图之 图和饼分图所表示的资料

间的关系。 之间进行联系。

9.4解决问题 9.4.1解答涉及日常生活与数据处理

有关的应用题。