Aksi Nyata Modul 3.2 Maya Dewi Wulandari, S.Pd CGP Angkatan 7 Kabupaten Sukoharjo PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA
Tujuan : Mengidentifikasi secara kolaboratif bersama warga sekolah tentang aset/kekuatan/sumber daya yang dimiliki sekolah
7 ASET UTAMA 1. MODAL MANUSIA 2. MODAL SOSIAL 3. MODAL FISIK 4. MODAL LINGKUNGAN/ ALAM 5. MODAL FINANSIAL 6. MODAL POLITIK 7. MODAL AGAMA DAN BUDAYA
01 MODAL MANUSIA
MODAL MANUSIA 1. Yayasan sekolah yang memiliki visi memajukan pendidikan Indonesia 2. Jamiyyah/ komite sekolah dan wali murid yang peduli dengan sekolah dengan latar belakang ekonomi menengah keatas 3. Kepala sekolah yang berpengalaman 4. Guru yang berjumlah 43 orang, serta 12 orang memiliki sertifikat pendidik 5. Tenaga Kependidikan 6. Murid yang berjumlah 353 orang 7. Satpam dan Tenaga Kebersihan
STRATEGI PEMANFAATAN 1. Yayasan sekolah yang memiliki visi memajukan pendidikan Indonesia dan mendukung setiap kegiatan sekolah 2. Komite/ Jamiyyah dan wali murid, Sumber pendanaan berkolaborasi untuk pengembangan sekolah 3. Kepala sekolah, memiliki nilai dan karakter pemimpin berperan sebagai manajer di sekolah 4. Guru, Diberi kesempatan untuk mengembangkan diri mengikuti pelatihan, workshop, Diklat, lomba dan membina ekstrakurikuler 5. Tenaga kependidikan yang professional dan berdedikasi tinggi serta amanah 6. Murid, diberi kesempatan belajar dan fasilitas sama kesempatan berkembang akademik dan non akademik dan diarahkan ke jenjang yang lebih tinggi 7. Satpam dan Tenaga Kebersihan yang professional yang menjaga agar sekolah tetap aman dan nyaman
MODAL SOSIAL 02
MODAL SOSIAL 1. Masyarakat Kecamatan Baki 2. Laznas Al Azhar 3. UMS, Universitas Bangun Nusantara dan Ma’had Baitul Hikmah 4. Masjid Al Ikhlas 5. MKKS dan MGMP
STATEGI PEMANFAATAN 1. Menjalin Kerjasama dengan masyarakat Kecamatan Baki dan sekitar untuk sosialisasi PMB, Sosialisasi adiwiyata, sebagai kegiatan penyaluran bantuan sosial yang bekerjasama dengan Laznas Al Azhar dan sebagai peserta pengajian majelis dhuha makarima 2. UMS, Universitas Bangun Nusantara dan Ma’had Baitul Hikmah sebagai penyuplai tenaga pendidik dan ustadz/ ustadzah 3. Masjid Al Ikhlas sebagai sarana ibadah santri boarding 4. Kepala sekolah aktif dalam MKKS dan guru aktif dalam kegiatan MGMP
MODAL FISIK 03
MODAL FISIK BANGUNAN BANGUNAN 1. Gedung sekolah yang representative 2. Ruang Guru 3. Ruang kelas yang nyaman 4. Aula 5. Tempat Ibadah yang luas 6. Ruang Laboratorium yang memadai 7. Ruang perpustakaan yang lengkap dan nyaman 8. Koperasi 9. Lapangan Olahraga 10. Ruang UKS 11. Gudang 12. Kantin 13. Ruang Toilet yang proposional dengan jumlah murid
12 Asrama UKS
13 Lab. IPA Lab Komputer Perpustakaan
Masjid Al Azhar
15 Lapangan Olahraga Ruang Guru
MODAL FISIK INFRASTRUKTUR 1. Parkir yang luas 2. Instalasi listrik yang cukup 3. Genset listrik 4. Jaringan Internet 5. Sumber air yang melimpah 6. Drainase lancar 7. Alat olahraga 8. Alat pembelajaran yang memadai 9. CCTV
STATEGI PEMANFAATAN 1. Mendukung suasana sekolah Islami 2. Dapat memfasilitasi kegiatan Intra dan ekstrakurikuler secara optimal 3. Menciptakan suasana dan lingkungan belajar yang kondusif aman dan nyaman 4. Memfasilitasi kegiatan akademik dan akademik 5. Kegiatan belajar mengajar berbasis IT lebih berdamaian dengan adanya sarana internet yang memadai
MODAL LINGKUNGAN ALAM 04
MODAL LINGKUNGAN/ ALAM 1. Letak sekolah berada di Kawasan pertanian, sehingga udara bersih dan tidak bising oleh suara kendaraan dan industry dan mendukung kegiatan pembelajaran 2. Akses jalan Raya yang memudahkan transportasi 3. Dekat dengan Rumah sakit 4. Berada dikawasan perhotelan 5. Berada dikawasan pusat perbelanjaan/ mall 6. Dekat dengan Pandawa (pusat olahaga renang, panahan, dan futsal)
STATEGI PEMANFAATAN 1. Letak sekolah berada di Kawasan pertanian, sehingga udara bersih dan tidak bising oleh suara kendaraan dan industry dan mendukung kegiatan pembelajaran 2. Akses jalan Raya yang memudahkan kendaraan apapun 3. Dekat dengan Rumah sakit sebagai kondisi darurat jika terjadi kecelakaan disekolah 4. Berada dikawasan perhotelan sebagai tempat berbagai kegiatan 5. Berada dikawasan pusat perbelanjaan/ mall sebagai tempat berbagai kegiatan 6. Dekat dengan Pandawa dapat dimanfaatkan sebagai tempat ekstrakurikuler renang, panahan, dan futsal
MODAL FINANSIAL 05
MODAL FINANSIAL 1. Adanya dukungan finansial dari : -Wali murid berupa : Uang pengembangan sekolah, SPP, PPKP, iuran OSIS dan Jamiyyah -Pemerintah berupa : BOS -Sponsorship 2. Adanya eskul yang dapat mendukung finansial sekolah 3. Adanya pemasukan finansial dari unit usaha yang dikembangkan sekolah, seperti : 1. Koperasi 2. Kantin 3. Busines Center 4. Sumber lainnya : Stand Bazar, Bank Sampah, penggalangan dana, infaq
STATEGI PEMANFAATAN 1. Penyudunan RAPBS dengan skala prioritas 2. Mengajukan proposal kegiatan sesuai dengan program kerja untuk pengembangan sekolah 3. Menjalin Kerjasama dengan wali murid sebagai sumber dana
MODAL POLITIK 06
MODAL POLITIK 1. Kerjasama dengan Kopassus dan 413 untuk pembentukan karakter murid 2. Kerjasama dengan Puskesmas untuk penyuluhan kesehatan 3. Kerjasama dengan Korem untuk sosialisasi bela negara dan baris berbaris 4. Kerjasama dengan Polsek untuk penertiban lingkungan sekolah, pembuatan SIM dan pengetahuan tentang hukum 5. Kerjasama dengan Pemda Setempat untuk pembuatan KTP 6. Kerjasama dengan DLH terkait pengelolaan sampah 7. Kerjasama dengan PLN terkait jaringan listrik sekolah 8. Kerjasama dengan Bank BSI untuk penggajian guru 9. Dinas Sosial Pemantauan siswa siswi penerima PIP 10.Kerjasama dengan BPJS ketenagakerjaan
STATEGI PEMANFAATAN Meningkatkan kerjasama dan peran yang dapat saling mendukung keberhasilan antara lembaga atau instansi dalam setiap program sekolah
MODAL AGAMA DAN BUDAYA 07
MODAL AGAMA DAN BUDAYA 1. Warga sekolah dan lingkungan islami 2. Toleransi kepada suku yang berbeda 3. Pemakaian batik dan penggunaan Bahasa jawa sebagai budaya Jawa Tengah 4. Pembiasan ibadah, membaca Al Qur’an, sholat dhuha, Dzuhur dan Ashar berjamaah, dan religi lainnya 5. Kegiatan PHBI 6. Masjid yang digunakan sarana ibadah dan pengajian 7. Sentra Industri Gitar ngrombo, Sentra nasi liwet Duwet, Kripik Welut dan batu bata kadilangu Baki sebagai Pusat belajar siswa
STATEGI PEMANFAATAN 1. Membuat program sekolah yang menunjang peningkatan budaya positif dan karakter 2. Murid toleransi dengan yang berbeda suku 3. Selalu ikut meramaikan dalam kegiatan PHBI seperti, semarak zulhijah, Semarak Ramadhan, Qurban dll 4. Komunitas seni budaya dan industry kreatif seperti gitar, nasi liwet, krupuk welud dan batu bata di Baki dapat dijadikan media untuk belajar dan pelestarian budaya di sekolah
TERIMA KASIH SALAM GURU PENGGERAK