PGP-Angkatan 4-Kabupaten Kediri-Siti Mu'arifah-3.3- Aksi Nyata

LAPORAN AKSI NYATA
MODUL 3.3

PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID
‘’Program Pentas Seni Pelepasan Siswa kelas 6

sebagai wadah mewujudkan kreatifitas dan kepemimpinan Murid’’

oleh :
Siti Mu’arifah
CGP Angkatan 4 Kabupaten Kediri

A. PERISTIWA(FACT)
 Latar Belakang

Kelas 6 sebagai puncak pembelajaran di sekolah dasar merupakan masa penyiapan peserta
didik untuk siap melanjutkan belajar ke jenjang selanjutnya. Keadaan pandemic selama 2
tahun lebih telah banyak merenggut kebersamaan anak-anak dalam belajar dan berkolaborasi
secara langsung. Hal ini dapat menghambat rasa kebersamaan, gotong royong dan kebahagian
anak-anak mengkonstruksikan pengetahuan, keterampilan dan kompetensi yang kreatif dan
berkesan.

Sebagai salah satu upaya menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan berkesan di
akhir tahun pembelajaran mereka di sekolah dasar hendaklah perlu para murid mendapatkan
ruang untuk berekspresi, berkarya dan melatih kepercayaan diri tampil di depan umum dan
melatih kepemimpinan dengan mengelola kegiatan akhir tahun mereka dalam kegiatan
pelepasan siswa menuju jenjang selanjutnya yaitu SMP.

Guna mewujudkan tujuan tersebut maka kami melakukan koordinasi dengan kepala sekolah
dan bapak ibu dewan guru SDN Sumberjo 1 tentang rencana program tersebut dan mendapat
pesetujuan. Hasil dari rapat koordinasi program tersebut kemudian disampaikan kepada para
murid terutama kelas 6 dan walimurid dan mendapat sambut yang sangat baik dan penuh
semangat.

 PROGRAM KEGIATAN
Program pentas seni pelepasan siswa –siswi kelas 6 merupakan pengalaman belajar yang
bemakna bagi anak , pada kegiatan atau program pentas seni ini menjadi ruang untuk
menumbuh kembangkan kepemimpinan murid diantaranya:

A. Suara Murid (Voice)
Kegiatan dimulai dengan memberikan ruang pada murid apa dan bagaimana keinginan
mereka dari kegiatan yang akan dilaksanakan, bagaimana mewujudkannya dan kapan
pelaksanaannya.

B. Pilihan Murid (Choice)
Dalam kegiatan murid memiliki ruang untuk memilih bagaimana desain panggung yang
mereka akan buat, tampilan yang akan mereka persembahkan dan bagaimana
mewujudkannya.

C. Kepemilikan Murid (Ownership)
Keberlangsungan dan keberhasilan kegiatan menjadi tanggung jawab bersama dari
semua murid dengan dukungan orang tua dan guru sebagai fasilitator dan motivator.
Setiap tampilan dan perwujudan kegiatan adalah hak anak sehingga akan mewujudkan
rasa kepemilikian dan menyokong kesuksesan kegiatan bersama.

 HASIL AKSI NYATA
Kegiatan puncak pentas seni dalam rangka pelepasan siswa-siswi kelas 6 dilaksanakan pada
hari Sabtu tanggal 25 juni 2022 di ruang aula SDN Sumberjo 1 dengan dihadiri Bapak Kepala
sekolah, dewan guru dan karyawan, seluruh wali murid kelas 6 dan perwakilan wali murid
kelas dibawahnya serta seluruh siswa kelas 6 dan perwakilan adik kelas. Kegiatan
berlangsung meriah dan lancar sebagai hasil kerjasama semua pihak yang terkait baik dari
murid, dewan guru dan wali murid.
Berikut link rekaman kegiatan : https://youtu.be/k1MbA6Vobp0

B. PERASAAN (FEELING)
Selama menjalankan program ini saya merasa sangat bangga dan senang dengan setiap
momen yang harus kami lalui. Dalam perjalanan kegiatan kami bisa menemukan indahnya
kebersamaan, kerjasama, kolaborasi yang saling mendukung sehingga terwujudlah rasa satu
sebagai keluarga yang mempunyai cita-cita dan harapan terbaik buat putra-putri kita.

C. PEMBELAJARAN (FINDING)
Dalam kegiatan ini kami menemukan banyak pembelajaran yang bermakna bagi kami, baik
sebagai guru, orang tua maupun murid. Sebagai seorang guru kegiatan ini mengajarkan
kepada kami pentingnya bagi kami menjalankan peran sebagai fasilitator yang benar-benar
memberi ruang pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan bagi siswa yang tidak hanya
sekadar diatas kertas tetapi sebuah ruang aksi nyata bagi para murid untuk mengekspresikan
perasaan, mengembangkan bakatdan minat serta menumbuhkan kepemimpinan mereka yang
kelak akan menjadi catatan menuju keberhasilannnya di masyarakat.

Sebagai orang tua kegiatan ini mengajarkan bahwa kepercayaan adalah penting agar anak
dapat tumbuh dan berkembang secara optimal, membangun rasa percaya diri dan dukungan
dari orang tua sangatlah memegang arti besar bagi putra-putri kami.
Sebagai murid kegiatan ini memberi makna bahwa setiap anak semua punya potensi yang
membuatnya berharga, berbeda namun saling melengkapi, pentingnya kebersamaan dan
kolaborasi.

D. PENERAPAN DI MASA DEPAN(FUTURE)
Setelah melaksanakan aksi nyata ini, kami berharap dalam masa ke depannya sekolah
lebih baik dalam menyusun dan menjalankan program kegiatan yang berdampak pada
murid khususnya dalam menumbuhkan kepemimpinan murid agar dapat menjadi
bekal skill anak di masa depan.
Selain itu kami berharap dalam program-program selanjutnya baik dari kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler bisa berjalan lebih baik dengan
menumbuhkan kolaborasi dan kerjasama semua pihak terkait, kepala sekolah, guru,
orang tua, masyarakat dan para murid.

E. DOKUMENTASI TAHAP KEGIATAN
1. Rapat koordinasi intern sekolah

2. Rapat koordinasi bersama wali murid

3. Ruang diskusi murid
4. Tahap latihan unjuk seni

“Hadiah terbaik yang dapat Anda berikan pada anak-
anak adalah akar dari tanggung jawab dan sayap
kemandirian”

5. Pembuatan panggung

6. Pelaksanaan pentas seni dan pelepasan
Link video : https://youtu.be/k1MbA6Vobp0

SALAM DAN BAHAGIA