ประมวลภาพทำ Ebook

แบบรายงานผลตามแผนการจดั การเรียนการสอน
ภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรน่า 2021 (Covid-19)

ระยะที่ 1 วันท่ี 1 – 13 มถิ ุนายน 2564

โรงเรยี นนคิ มสรา้ งตนเองแว้ง อำเภอแวง้ จังหวัดนราธวิ าส

รูปแบบการจัดการเรยี นการสอน (Online/On hand/On demand/ On Air)
1. Online
2. On hand
3. On demand

การวางแผนก่อนการจดั การเรียนการสอน ระดับโรงเรียน

ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน เพื่อชี้แจงการจัดการเรียนการสอนภายใต้
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (Covid-19) โดยทางโรงเรยี นนิคมสร้างตนเอง
แว้ง จะมีรปู แบบการจดั การเรียนการสอน 3 รูปแบบดว้ ยกัน คอื การจัดการเรียนการสอนแบบ Online On
hand และ On demand

พร้อมทั้งได้มีการจัดอบรมการจัดทำสือ่ การเรียนการสอนออนไลน์ให้กับคณะครแู ละบุคลากรทางการ
ศึกษาของโรงเรียน เพ่ือเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ
เช้อื ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (Covid-19) ต่อไป

การดำเนนิ การโดยภาพรวม
1. ครูแจ้งผู้ปกครองนักเรียนเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนแบบ Online On hand และ

On demand ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (Covid-19) ในไลน์กลุ่ม
หอ้ งเรียนและโทรหาผปู้ กครองนักเรยี น สำหรับผูป้ กครองนักเรยี นท่ไี ม่ไดเ้ ข้ากุลม่ ไลน์หรือไมม่ ีไลน์

2. ครูแนะนำตวั เองผา่ นคลิปวีดีโอสง่ ใหน้ ักเรียนผ่าน Facebook กลมุ่ รายวชิ า
3. ครูจัดทำคลิปวีดีโอและส่งคลิปการสอนเรื่องต่างๆ ส่งให้นักเรียนและผู้ปกครองผ่าน Facebook

กล่มุ รายวิชา
4. คุณครูจัดการเรียนการสอนผ่านแอปพลิเคชั่น Facebook ครูและนักเรียนสามารถเห็นหน้าและ

สนทนากนั ได้ มปี ฏกิ ิริยาถาม-ตอบระหวา่ งจัดการเรยี นการสอน
5. ผู้ปกครองถา่ ยคลปิ วดี โี อการเรียนรขู้ องนกั เรียนเร่ืองต่าง ๆ สง่ ให้ครูผา่ น Messenger
6. ครูตดิ ตามการเรยี นรขู้ องนักเรียนทุกครงั้ ผา่ น Facebook กลุ่ม

นวัตกรรมท่คี น้ พบ
1. กระบวนการจดั การเรียนการสอนแบบ Online On hand และ On demand
2. ส่ือคลปิ วีดโี อการสอนของครู โดยตดั ต่อผ่านแอพพลิเคช่ันต่างๆที่นา่ สนใจ
3. สือ่ การเรยี นการสอนจาก Facebook YouTube และสื่อโซเชียลต่าง ๆ
4. Apps for Education และเทคนิคการสอนท่ีทันสมยั เช่น Google Zoom และ Google meet
ตลอดจนการตัดตอ่ VDO ส้ันๆใชป้ ระกอบการสอน

ผลที่เกดิ หลังจากการดำเนนิ การตามแผน
ด้านผ้บู ริหารโรงเรียน
• ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาใหก้ ารส่งเสริม สนบั สนุนการจัดการเรียนการสอนแบบ Online On hand

และ On demand ของครแู ละบคุ ลาการทางการศึกษาของโรงเรียนภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค
ติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา่ 2019 (Covid-19)

• ผู้บริหารสถานศึกษามีความพึงพอใจกับผลตอบรับจากการจัดการเรียนการสอนแบบ Online
On hand และ On demand ของครูและบุคลาการทางการศึกษาของโรงเรียนภายใต้สถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรน่า 2019 (Covid-19)

• ผบู้ ริหารสถานศึกษาตดิ ตามผลการดำเนินจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Online On hand
และ On demand ของครูและบุคลาการทางการศึกษาของโรงเรียน และให้ครูสรุปรายงานผลการสอน
ออนไลนเ์ เต่ละครัง้ เพ่อื ได้รูก้ ระบวนการวิธีการสอนและนำไปปรับปรุง และพัฒนาต่อไป

ดา้ นครู
• ครูสามารถจัดการเรียนการสอน ผ่านระบบออนไลน์ได้ ไม่ว่าจะเป็นคลิปการสอน ผ่าน App

ตา่ งๆ
• ครูมีความพร้อมในการใช้อุปกรณ์ดิจิทัลในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ และสามารถใช้

โปรแกรมหรือ App ตา่ ง ๆ ในการบริหารจดั การการเรยี นการสอนได้เป็นอย่างดี
• ครูมีความรู้ ความเชี่ยวชาญมากขึ้นในการจัดหาหรือสร้างสรรค์สื่อนวัตกรรมการเรียนการสอน

ออนไลน์มาให้นกั เรยี น
• ครูมีความมุ่งมั่น ต้ังใจและมีความพยายามในหากระบวนการวิธีการสอนที่เเปลกใหม่มาจัดการ

เรยี นการสอน เพ่อื ใหน้ กั เรียนได้เรียนรแู้ ละพัฒนาผ้เู รยี นใหม้ พี ฒั นาการท่ีดีสมวัย

ดา้ นนักเรยี น
• นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนไดเ้ ปน็ อย่างดี ตั้งใจทำงานและส่งการบ้านผ่านไลน์กลมุ่

หอ้ งเรยี น

• นักเรียนมีความสุขและสนุกกับการเรียนรู้ เนื่องจากมีสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย ทั้งส่ือ
คลิปวีดีโอการสอนของครู สื่อคลิปการสอนจาก Youtube และสื่อคลิปวีดีโอและรูปภาพต่างๆจาก App และ
โซเชียลต่าง ๆ ทค่ี รสู ่งใหน้ ักเรยี นดผู า่ นไลนก์ ลมุ่ หอ้ งเรียน

• นักเรียนให้ความร่วมมือได้เป็นอย่างดี มีส่วนร่วมในการเรียนรู้กิจกรรมต่าง ๆ โดยการส่งคลิป
วดี ีโอและภาพการทำกิจกรรมต่าง ๆ ผ่านไลนก์ ลุม่ ห้องเรียน

• นักเรยี นมีความมนั่ ใจในตนเอง กล้าพูด กลา้ ทำ กลา้ แสดงออก
• นักเรยี นสามารถทบทวนบทเรียนไดต้ ลอดเวลา
• นกั เรยี นได้ฝกึ ความรับผดิ ชอบและวินัยในตนเอง

ผ้ปู กครอง
• ผู้ปกครองให้ความร่วมมอื เปน็ อยา่ งดี ในการจัดการเรียนการสอนแบบ Online On hand และ

On demand
• ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนได้ดี มีการถ่ายคลิปวีดีโอและภาพถ่ายของ

นักเรียนเวลาทำการบ้านหรือคลิปวีดีโอและภาพถ่ายการเรียนรู้กิจกรรมต่าง ๆ ของนักเรียนส่งมาให้ครูดูผ่าน
ไลน์กลุ่มห้องเรยี นอยา่ งสม่ำเสมอ

• ชว่ ยลดเวลาการเดินทางของผปู้ กครองในการไปรับไปส่งนกั เรยี น

ปญั หา อุปสรรค ในการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์
• ผปู้ กครองนกั เรียนบางคนไมม่ ีโทรศพั ท์ ทำให้ไม่สามารถติดตอ่ ส่ือสารเป็นการส่วนตวั ได้
• ผ้ปู กครองนักเรยี นบางคนมโี ทรศัพท์ แตไ่ มไ่ ด้เช่ือมต่ออนิ เทอร์เนต็
• ผปู้ กครองนกั เรียนบางคนไม่เล่นไลน์
• ผปู้ กครองนักเรยี นบางคนไมม่ ีเวลาเฝ้าดแู ลนักเรียนในขณะเด็กกำลังเรยี น หรอื ทำการบ้าน
• นักเรยี นไม่สามารถเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่เนื่องจากข้อจำกดั ในเร่ืองอุปกรณ์ เช่น สมาร์ทโฟน ในแต่

ละครอบครวั มไี มเ่ พยี งพอต่อจำนวนบุตรหลาน
• นักเรียนบางคนไม่ได้เรียนเลยเนื่องจากผู้ปกครองต้องทำงานไม่มีเวลาในการสอน ซึ่งบาง

คนทำงานนอกพ้ืนที่ นกั เรียนอาศัยอยกู่ บั ผสู้ ูงอายไุ มส่ ามารถสอนได้

ข้อเสนอแนะและแนวทางการแก้ปัญหา อุปสรรค ในการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์
• นักเรียนทมี่ ปี ญั หาหรืออุปสรรคครูใหม้ ารบั มาสง่ หนงั สือแบบฝึกจากครปู ระจำชน้ั โดยตรง

• ครูสอบถามและให้คำแนะนำกับผู้ปกครองนักเรียนที่อยู่บ้านใกล้เคียงกันหรือเป็นญาติพี่น้องกัน
ชว่ ยถ่ายคลิปวดี โี อ ถ่ายภาพ หรอื เปดิ สอื่ คลปิ วีดโี อและภาพการเรียนการสอนต่าง ๆ ใหก้ ับนักเรียนดังกล่าวได้
เรียนรู้ โดยใช้วธิ กี ารเรยี นการสอนแบบเพอ่ื นช่วยเพื่อน



















วชิ าวิทยาศาสตร์
วันจันทร์ ที่ 12 กรกฎาคม 2564

ชิน้ งานท่ี 21
จดั การเรยี นการสอน เรอ่ื ง หนา้ ที่สว่ นต่างๆ ของรา่ งกาย

วิชาภาษาไทย
วนั อังคาร ที่ 13 กรกฎาคม 2564

ชนิ้ งานที่ 22

วิชาคณิตศาสตร์
วนั พุธ ที่ 14 กรกฎาคม 2564

ชิ้นงานท่ี 23

วชิ าภาษาไทย
วนั พฤหสั บดี ที่ 15 กรกฎาคม 2564

ชิ้นงานที่ 24

วชิ าภาษาไทย
วนั จันทร์ ที่ 26 กรกฎาคม 2564

ชิ้นงานท่ี 25

วิชาคณิตศาสตร์
วนั พุธ ที่ 28 กรกฎาคม 2564

ชิ้นงานท่ี 26

วิชาวิทยาศาสตร์
วนั พฤหสั บดี ท่ี 29 กรกฎาคม 2564

ช้ินงานที่ 27

วชิ าภาษาไทย
วนั พฤหสั บดี ที่ 30 กรกฎาคม 2564

ชิ้นงานที่ 28

วิชาภาษาไทย
วนั จันทร์ ท่ี 2 สงิ หาคม 2564

ชิน้ งานท่ี 29

วิชาคณติ ศาสตร์
วนั พธุ ที่ 4 สิงหาคม 2564

ชนิ้ งานท่ี 30

วชิ าวิทยาศาสตร์
วนั พฤหสั บดี ท่ี 5 สงิ หาคม 2564

ช้ินงานที่ 31

วิชาภาษาไทย
วนั ศุกร์ ท่ี 6 สิงหาคม 2564

ช้นิ งานท่ี 32

วิชาวิทยาศาสตร์

วนั พฤหัสบดี ที่ 23 กันยายน 2564
ช้ินงานที่ 56

วิชาภาษาไทย
วนั ศุกร์ ท่ี 24 กันยายน 2564

ชิ้นงานที่ 57

แบบรายงานผลตามแผนการจัดการเรียนการสอน

ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 (Covid-19)

ระยะที่ 5 ระหวา่ งวนั ที่ 2 สงิ หาคม – 15 สงิ หาคม 2564

----------------------------------

โรงเรียนนิคมสร้างตนเองแว้ง อำเภอแวง้ จงั หวัดนราธิวาส

รปู แบบการจัดการเรียนการสอน (Online/On hand/On demand/ On Air)

1. Online

2. On hand

3. On demand

การวางแผนก่อนการจดั การเรยี นการสอน ระดบั โรงเรยี น

ผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการ ตระหนกั ถงึ ความสำคัญของการจัดการเรยี นการสอนในยุคโควดิ

19 จงึ ไดจ้ ัดอบรมครแู ละบุคลากรในโรงเรียนเพ่ือออกแบบการจดั การเรยี นรใู้ ห้เหมาะสมกับสถานการณ์และ

นักเรียนไดเ้ รียนรตู้ ามตัวชว้ี ัดที่จำเป็นตอ้ งรู้ เพื่อวางแผนจัดการเรียนการสอนท้งั ในรปู แบบของ

1. Online

ให้ความรผู้ า่ นทางห้องเรยี นออนไลน์ ได้แก่แอพพลิเคช่นั Zoom และ Meet

2. On hand

จดั สง่ หนังสือเรยี น ใบงาน แบบฝกึ หดั สมดุ พรอ้ มอุปกรณ์การเรียนไปยงั นักเรียนโดยผ่าน

ผปู้ กครอง

3. On demand

ทำคลิป VDO , Live สดในกลมุ่ เฟสบุ๊ค เป็นตน้

การดำเนินการโดยภาพรวม
นักเรยี นสามารถเรียนร้ผู ่านแอพพลิเคช่นั Meet และกลมุ่ ห้องเรียนภาษาอังกฤษ ทค่ี รูสร้างในเฟสบุ๊ค

คดิ เป็นร้อยละ 60 ของนักเรยี นทั้งหมด นกั เรียนมกี ารโตต้ อบกบั คุณครูและให้ความรว่ มมือในการเข้าเรียนเป็น
อย่างดี ยกตัวอย่าง การเข้าเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูได้กำหนด
ตารางเรียนและเวลาในการเข้าเรียนสัปดาห์ละ 2 ครั้ง ในแต่ละสัปดาห์ก่อนเข้าเรียนครูจะแขวน PTT และ
VDO ในกลุ่มเฟสบุ๊คเพื่อให้นักเรียนได้ดาวน์โหลดมาอ่านก่อนเรียน เมื่อเรียนเสร็จในแต่ละคาบนักเรียน

สามารถสง่ งานและผลงานของตนเองมายังเฟสบุ๊คหรือไลนส์ ว่ นตัวของครู ครูจะอพั เดทคะแนนให้นกั เรยี นรู้เป็น
รายสปั ดาห์ต่อไป

นวัตกรรมทีค่ ้นพบ
Apps for Education และเทคนคิ การสอนท่ีทนั สมัย เช่น Zoom และ Meet ตลอดจนการตัดต่อ

VDO สน้ั ๆใช้ประกอบการสอน
ผลทเ่ี กิดหลังจากการดำเนนิ การตามแผน

ดา้ นผูบ้ ริหารโรงเรียน มคี วามพึงพอใจกับผลตอบรบั ในการจดั การเรียนการสอน ตลอดจนนเิ ทศ
ติดตามการสอนผ่านการรายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลนเ์ ป็นระยะๆ

ด้านครู คณุ ครไู ดป้ รบั เปล่ยี นวิธกี ารถา่ ยทอดความรู้แบบใหมๆ่ ให้กบั นักเรียน เชน่ การค้นพบแอพ
พลิชน่ั ตา่ งๆทางการศึกษา เช่น Zoom และ Meet พรอ้ มแหลง่ เรียนร้อู อนไลน์ท่คี รสู ามารถเข้าไปสืบคน้ ได้
เช่น TEACHERS as LEARNERS เปน็ โครงการการพฒั นาชุมชนครผู ู้เรียนรู้ บนฐานนวัตกรรมสรา้ งสรรค์ทาง
การศกึ ษา , โทรทัศน์ครู และ วิชาการดอทคอม เปน็ ตน้

ด้านนักเรยี น ขอ้ ดี 1. นักเรยี นไดฝ้ ึกความรับผิดชอบและวนิ ัยในตนเอง
2. นกั เรียนได้เรียนร้ผู ่านแอพพลเิ คช่นั ท่หี ลากหลายและนา่ สนใจ

ขอ้ เสยี 1. นกั เรียนมขี อ้ จำกดั ด้านความพรอ้ มในการเรียน เชน่ ไมม่ ีสมารท์ โฟนใน
การเรียนเนือ่ งจากผู้ปกครองต้องนำสมาร์ทโฟนไปทำงานทำใหไ้ มส่ ามารถ
เข้าเรยี นตามเวลาที่ครนู ัดหมายได้

ผู้ปกครอง ผปู้ กครองมขี ้อจำกัดในเรอ่ื งของเวลาและสมารท์ โฟน

แนบภาพประกอบ หรอื คลิปวดิ โี อ ในระยะท่ี 5

1. ครเู ชค็ ช่อื นกั เรยี นเขา้ เรยี น ในแอพพลิเคช่นั Meet

2. คุณครปู ระชาสัมพนั ธใ์ บงาน คลปิ ในกล่มุ ใหน้ ักเรียนทราบทุกคร้งั

3. ครูจะสอนผา่ นแอพพลเิ คชน่ั Meet และแชร์สกรีนใหน้ ักเรียนดู
ตวั อยา่ งเนอ้ื หาพร้อมร่องรอยการจดั เรยี นการสอนผา่ นแอพพลิเคช่นั Google Meet





4. ตวั อย่างผลงานที่นักเรยี นส่งกลบั มา

แนบภาพประกอบ หรือคลิปวดิ โี อ ในระยะท่ี 3
1. ครเู ชค็ ชื่อนักเรยี นเข้าเรยี น ในแอพพลิเคช่ัน Meet

2. คุณครปู ระชาสมั พนั ธ์ใบงาน คลิป ในกลุ่มใหน้ ักเรียนทราบทุกคร้งั



3. ครูจะสอนผา่ นแอพพลเิ คชน่ั Meet และแชร์สกรีนใหน้ ักเรียนดู
ตวั อยา่ งเนอ้ื หาพร้อมร่องรอยการจดั เรยี นการสอนผา่ นแอพพลิเคช่นั Google Meet

4. นกั เรียนจดบนั ทึกคำศัพท์ลงในสมดุ

วชิ าภาษาไทย ระยะที่ 6
วนั จันทร์ ท่ี 16 สิงหาคม 2564

ช้นิ งานที่ 36

วิชาคณิตศาสตร์ ระยะท่ี 6
วันพุธ ที่ 18 สิงหาคม 2564

ชิน้ งานท่ี 37

วิชาวิทยาศาสตร์ ระยะท่ี 6
วันพฤหสั บดี ท่ี 19 สิงหาคม 2564

ช

วชิ าภาษาไทย ระยะที่ 6
วนั ศกุ ร์ ที่ 20 สิงหาคม 2564

ชิ้นงานที่ 39

วชิ าภาษาไทย ระยะที่ 6
วนั จันทร์ ท่ี 23 สิงหาคม 2564

ช้นิ งานที่ 40

วิชาคณิตศาสตร์ ระยะท่ี 6
วันพุธ ที่ 25 สิงหาคม 2564

ชิน้ งานท่ี 41

วิชาวิทยาศาสตร์ ระยะที่ 6
วนั พฤหัสบดี ท่ี 26 สิงหาคม 2564

ชนิ้ งานท่ี 42

วชิ าภาษาไทย ระยะที่ 6
วนั ศกุ ร์ ที่ 27 สิงหาคม 2564

ชิ้นงานที่ 43

วชิ าภาษาไทย ระยะที่ 6
วนั จันทร์ ท่ี 30 สิงหาคม 2564

ช้นิ งานที่ 44

ภาพประกอบการจัดการเรยี นการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด

ของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา่ (COVID-19)
วชิ าคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6
ระยะที่ 1 ( ระหว่างวนั ท่ี 1 – 13 มิถุนายน 2564 )

1. ครแู นะนำตวั เองพรอ้ มชแ้ี จงการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรน่า (COVID-19) โดยการสรา้ งคลิปและสง่ ในไลนก์ ลุ่มเพอื่ ใหผ้ ูป้ กครอง
และนักเรยี นทราบ

2. คณุ ครูใหน้ ักเรยี นส่งคลปิ การแนะนำตวั เอง ครตู รวจและชื่นชมนกั เรยี นท่สี ่งคลปิ พร้อมทั้งสรปุ ให้
คะแนนสำหรับนักเรยี นทเี่ ข้าร่วมกิจกรรม