KERAJAAN ABBASIYAH KSSM T4

Disediakan oleh:

Ustazah. Mariahmah Matlin

Kelas 4Delta & 4Fulcrum

1

ASAL PENUBUHAN SEJARAH KERAJAAN ABBASIYAH
PENGASAS
TEMPOH MEMERINTAH Bersempena nama bapa saudara Rasulllah saw, iaitu
KELUASAN KERAJAAN al Abbas bin Abdul Mutalib.
BILANGAN KHALIFAH
Abu al Abbas Abdullah bin Muhammad bin Ali
as Saffah.

Selama 524 tahun, iaitu bermula dari tahun 132H
hingga 656H.

Meliputi sebahagian besar benua Afrika, Asia dan
Eropah.

37 orang khalifah

2

KHALIFAH YANG SEJARAH KERJAAN ABBASIYAH
TERKENAL
1. Abu al Abbas Abdullah bin Muhammad bin Ali
KHALIFAH TERAWAL as Saffah.
KHALIFAH TERAKHIR
PUSAT PEMERINTAHAN 1. Abi Jaafar Abdullah Muhammad bin Ali al Mansur
2. Harun ar Rasyid bin Muhammad al Mahdi bin al

Mansur al Abbasi
3. Al Makmun bin Harun ar Rasyid bin Muhammad al

Mahdi.

Abu al Abbas Abdullah bin Muhammad bin Ali as Saffah.

Abu Ismail Muhammad al Muktasim bin Harun ar Rasyid.

Baghdad, Iraq.

3

ABU AL ABBAS ABDULLAH BIN MUHAMMAD BIN ABU JAAFAR ABDULLAH BIN MUHAMMAD BIN ALI
ALI AS SAFFAH AL MANSUR

(khalifah pertama) (khalifah kedua)
4 tahun 9 bulan (132H – 136H) 22 tahun (136H – 15H)

KHALIFAH ABBASIYAH YANG
TERKENAL

HARUN AR RASYID BIN MUHAMMAD AL MAHDI ABU JAAFAR ABDULLAH AL MAKMUN
BIN AL MANSUR AL ABBASI BIN HARUN AR RASYID
(khalifah kelima) (khalifah ketujuh)
23 tahun (170H – 192H) 20 tahun (198H – 218H)

4

Abu al Abbas Abdullah Abu Jaafar Abdullah

1. Mengasaskan kerajaan Abbasiyah 1. Memindahkan pusat pentadbiran dari Damsyik ke Baghdad.
2. Mengembalikan keamanan dengan mematahkan 2. Menaik taraf sistem cukai

serangan luar dari Farsi dan al Byzantin 3. Membina sistem pengairan dan saliran
3. Menstabilkan keamanan dalam negara dengan 4. Membina masjid as Syarqiyah sebagai pusat aktiviti dakwah
mematahkan pemberontaan oleh golongan Syiah dan
5. Membina hospital di Baghdad
Khawarij 6. Memperkukuh kekuasaan terhadap wilayah al Byzantin

SUMBANGAN

Harun ar Rasyid al Makmun

1. Memperkemas sistem percukaian Islam berpandukan kitab al 1. Mempergiat usaha penterjemahan karya daripada bahasa
Kharaj. asing seperti Yunani dan Rom ke dalam bahasa Arab.

2. Mewujudkan jawatan ketua Hakim Negara (Qadhi al Qudat) 2. Menjadikan Baitul Hikmah sebagai pusat penterjemahan negara.
3. Membina Baitul Hikmah (perpustakaan agung) 3. Membina balai cerap sebagai pusat penyelidikan ilmu.

4. Menjadikan Baghdad sebagai pusat tumpuan perdagangan, 4. Menyediakan biasiswa kepada pelajar-pelajar cemerlang.
keilmuwan dan kebudayaan.

5. Membina kemudahan awam seperti farmasi dan pusat
pengajian.

6. Menubuhkan majlis al Munazarah sebagai pusat penyelidikan
ilmu agama.

5

1 AGAMA 2 POLITIK

i Galakan khalifah yang memberikan peruntukan khas i Kebijaksanaan khalifah Abu Jaafar al Mansur menjadikan
melalui Baitul Mal untuk para ulama menjalankan aktiviti Baghdad sebagai pusat pentadbiran negara.
dakwah

ii Semangat jihad yang tinggi dalam menguasai pelbagai ii Pemberontakan dan perbalahan daripada golongan
bidang ilmu seperti ilmu bahasa, sains, kejuruteraan dan Syiah di Baghdad dan golongan utara dan selatan Syria
perubatan berjaya memartabatkan tamadun Islam berjaya dihapuskan.

iii Peranan institusi pendidikan seperti masjid dan istana iii Kestabilan politik kerajaan Abbasiyah mendorong
khalifah sebagai pusat pengajian ilmu Islam dan Khalifah memajukan negara.
penyebaran dakwah

6

3 EKONOMI 4 SOSIAL

i Kedudukan Baghdad di tengah-tengah laluan i Layanan yang adil daripada khalifah dengan
perdagangan dari timur dan barat menjadikannya menghapuskan penindasan dan perhambaan.
sebagai pusat tumpuan aktiviti perdagangan.

ii Sektor pertanian, perindustrian dan perdagangan ii Kebebasan mengamalkan agama mewujudkan suasana
berjaya mendominasi pasaran antarabangsa kerana harmoni dalam kalangan masyarakat.
berupaya memenuhi permintaan pasaran semasa.

iii Inisiatif khalifah membina empangan, pusat-pusat iii Orang bukan Islam khususnya orang Farsi diberikan
perniagaan dan rumah api sebagai prasarana pertanian peluang memegang jawatan utama dalam pentadbiran
dan perdagangan. negara seperti jawatan Perdana Menteri.

Sumber dan pengurusan Baitul Mal yang sistematik

iv menyebabkan kerajaan dapat menyediakan prasarana

dan peluang pekerjaan untuk rakyat

7

5 KETENTERAAN 6 PENDIDIKAN

i Strategi peperangan yang mantap seperti strategi al i Aktiviti penterjemahan bahasa asing ke dalam
Karadis telah berjaya mengalahkan serangan musuh bahasa Arab menggalakkan penguasaan dan
kemahiran pelbagai disiplin ilmu.

ii Inovasi peralatan peperangan yang moden dan ii Perkembangan pelbagai bidang ilmu berjaya
canggih ketika itu seperti manjanik, dabbabah dan melahirkan ramai sarjana dan ilmuwan Islam seperti
barud. Ibnu Sina, Jabir al Hayyan dan al Idrisi.

iii Keprihatinan pemimpin menjaga kebajikan tentera iii Galakan khalifah seperti al Makmun dengan
diutamakan melalui pemberian gaji dan bonus. memberi biasiswa kepada pelajar-pelajar
cemerlang.

Dasar keterbukaan keanggotaan tentera kepada Kemudahan institusi pendidikan seperti masjid, istana

iv orang bukan Arab seperti Farsi dan Turki berjaya iv khalifah, perpustakaan dan pusat pengajian yang

mengukuhkan kekuatan pasukan. berperanan sebagai pusat perkembangan ilmu.

8

POLITIK SOSIAL

• Campur tangan pegawai berbangsa • Kebajikan rakyat terabai akibat
Farsi dan Turki dalam pemerintahan. kelemahan pentadbiran khalifah.

• Perebutan kuasa antara khalifah • Pemberontakan dalam kalangan
seperti al Muntasir dan al Muktaz puak Syiah dan Khawarij sehingga
menyebabkan institusi khalifah mengganggu ketenteraman awam.
menjadi semakin lemah.
9
• Perpecahan beberapa wilayah
sehingga memberi peluang kepada
pembentukan kerajaan kecil seperti
Saljuk dan Buwaih.

EKONOMI KETENTERAAN

• Rusuhan dan pemberontakan sering • Pertahanan ketenteraan yang lemah
berlaku menyebabkan pedagang memudahkan serangan daripada
luar tidak datang ke Baghdad. Hal pihak musuh seperti orang Georgia
ini menyebabkan dana Baitul Mal dan Armenia.
merosot.
• Serangan daripada tentera Monggol
• Sektor pertanian merosot kerana (Halagu Khan) telah meruntuhkan
sistem pengairan tidak dapat dibaiki kekuatan kerajaan Abbasiyah.
ekoran masalah kewangan.

10

• Sebagai umat Islam,

 Kita hendaklah memilih pemimpin yang berwibawa untuk
menerajui kepimpinan supaya urusan pentadbiran berjalan
lancar.

 Kita hendaklah mencontohi dan mempraktikkan ciri-ciri
kepimpinan Islam dalam pentadbiran agar menjadi contoh
ikutan terbaik.

 Kita hendaklah memanfaatkan sumber yang ada dengan bijak
agar mampu bersaing di peringkat global.

11

12