best-practice-เทวาส264ใหม่

BEST PRACTICE
ผลการปฏิบัติงานทีเ่ ปน็ เลิศ
ระบบติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษา
ระดบั ชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน
(N-NET)ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น

ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๔

สำนักงำนสง่ เสริมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย

สำนักงำนปลดั กระทรวงศึกษำธกิ ำร

กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร นางวาสนา ชารีวนั
ผอ.กศน.อาเภอขุนหาญ
เอกสำรวิชำกำรท่ี ๐๔๙ / ๒๕๖๕

คำนำ

จากหลักการท่ีว่า ถ้าไดน้ าความรู้ไปใช้ความรนู้ น้ั ก็ยง่ิ เพ่มิ คุณค่าเพราะทาใหเ้ กดิ การต่อยอดความรู้ให้แตก
แขนงออกไปอยา่ งกว้างขวาง ดงั นนั้ เป้าหมายสาคัญประการหนึง่ ในการปฏิบัตงิ านขององค์กรคือใหค้ นในองคก์ รมี
Best Practice เพ่ือชว่ ยเพ่มิ ผลผลติ ในการทางานทง้ั ด้านปริมาณและคณุ ภาพได้จัดทาเอกสาร เลม่ นขี้ นึ้ เพ่ือเป็นประโยชน์
ตอ่ ผ้ทู ี่สนใจทัว่ ไปได้ศกึ ษาเรยี นร้เู กี่ยวกับแนวปฏิบัติทดี่ ี Best Practice พรอ้ มท้งั ใช้เปน็ แนวทางในการนาเสนอแนว
ปฏบิ ัตทิ ่ีดี การดาเนนิ งานเพื่อแนวทางปฏิบตั ิท่ดี ีตามแนวทางวงจรคณุ ภาพของเดมมิง่ (Deming : PDCA) ดา้ นการศึกษา
เพอ่ื พฒั นาอาชพี เพอื่ ยกระดบั ทกั ษะด้านอาชีพของประชาชนให้เป็นอาชีพที่รองรับอตุ สาหกรรม โดยบูรณาการความ
ร่วมมือในการพัฒนาและเสริมทกั ษะใหมด่ ้านอาชีพ รวมถงึ มงุ่ เนน้ สร้างโอกาสในการสร้างงาน สร้างรายได้ และตอบ
สนองตอ่ ความต้องการของตลาดท้ังภาคอุตสาหกรรมและการบรกิ าร โดยเฉพาะในพ้นื ท่ี และตามภูมภิ าคต่าง ๆ สาหรับ
พืน้ ทป่ี กติใหพ้ ัฒนาอาชีพท่ีเน้นการตอ่ ยอดศักยภาพและตามบรบิ ทของพืน้ ท่ี

ข้าพเจ้าหวังว่าเอกสารเลม่ น้ีจะมปี ระโยชน์ตอ่ การจดั กิจกรรม กศน. ขอขอบคุณผมู้ ีสว่ นเกีย่ วขอ้ งทกุ ท่านท่มี ี
ส่วนร่วมในการจดั ทาเอกสารแนวทางการนาเสนอผลการปฏิบัติงานทเ่ี ป็นเลิศ (Best Practice) เล่มน้ีเพ่ือเป็นประโยชน์
ตอ่ หน่วยงานสถานศึกษาและบคุ ลากรใชเ้ ปน็ แนวทางและนาไปปรบั ใช้ใหเ้ หมาะสมต่อไป

นายเทวาส สมรัตน์
ครู กศน.ตาบล

ผลการปฏบิ ตั งิ านท่เี ปน็ เลศิ
ระบบติดตามนกั ศึกษาเขา้ สอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ
ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET)
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

สำรบญั หนา้

เรอื่ ง 1
1
ชอื่ ผลงาน 2
หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา 3
ความสอดคล้อง 4
หลกั การและแนวคิด 5
กระบวนการ/ขน้ั ตอน 7
วิธีการจดั การเรยี นรู้ 8
ปัจจัยความสาเร็จ ๑๐
จานวนนกั ศกึ ษาเขา้ ทดสอบ 1๕
ภาคผนวก
เอกสารอา้ งอิง

1

Best Practice

เร่ือง ระบบตดิ ตำมนักศึกษำเขำ้ ทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ
ดำ้ นกำรศึกษำนอกระบบโรงเรียน (N-NET) ระดับมธั ยมศึกษำตอนตน้

คิดเปน็ รอ้ ยละ 100
กศน.ตำบลโนนสูง

ช่อื ผลงำนวธิ ีหรอื แนวทำงปฏิบตั งิ ำนท่เี ป็นเลศิ (Best Practice) :

เรอ่ื ง ระบบตดิ ตามนกั ศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน
(N-NET) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น คดิ เปน็ ร้อยละ 100
ช่อื เจ้ำของผลงำน นายเทวาส สมรตั น์ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล
สถำนท่ปี ฏิบตั งิ ำน กศน.ตาบลโนนสงู อาเภอขนุ หาญ จังหวดั ศรสี ะเกษ
สังกัดหนว่ ยงำน /สถำนศึกษำ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอขนุ หาญ

สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวดั ศรสี ะเกษ

ผู้บริหำรสถำนศึกษำ นางวาสนา ชารีวนั ผู้อานวยการ กศน.อาเภอขุนหาญ

1. ความเป็นมาและความสาคัญ

ตามท่ีพระราชกฤษฎกี าจดั ตัง้ สถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์กรมหาชน)
พ.ศ.2548 และที่แก้ไขเ้ พ่ิมเติม กาหนดให้สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์กรมหาชน) มหี นา้ ที่
จดั การทดสอบความรทู้ างการศกึ ษาระดับชาตินน้ั เพ่ืออนวุ ัตพระราชกฤษฎกี าดังกลา่ วและใหก้ ารดาเนนิ การ
ทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ระดบั ประถมศกึ ษา ระดับมัธยม
ศึกษาตอนตน้ และระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย และบรรลุวัตถุประสงค์
จึงขอประกาศใหน้ กั เรยี นท่กี าลังศึกษา ในระดบั ประถมศกึ ษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลายทุกคนในระบบการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สังกัดสานักงานส่งเสรมิ การศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ตอ้ งเขา้ รับการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตดิ ้านการศึกษานอกระบบ
โรงเรียน (N-NET) ตรงตามระดับชน้ั ภาคการศึกษาและปกี ารศึกษาทีจ่ บและให้ครู อาจารย์ ขา้ ราชการ พนักงาน
และบคุ ลากรทางการศึกษาในสงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ ารร่วมมอื กบั สถาบนั ทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติ
(องค์กรมหาชน) ในการเปน็ กรรมการปฏิบตั ิงานการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบ
โรงเรียน (N-NET) ในแตล่ ะระดบั ชัน้ ให้เป็นไปตามทีส่ ถาบันทดสอบทางการศกึ ษาแห่งชาติ (องคก์ ารมหาชน)
ได้กาหนด

2

2. ควำมสอดคลอ้ ง

ความสอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

สอดคล้องกับนโยบำยเร่งดว่ นเพ่ือรว่ มขับเคลอื่ นยุทธศำสตร์กำรพฒั นำประเทศ

ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 ด้านความมัน่ คง
ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคนให้มีคณุ ภาพ
ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา
ความสอดคล้อง มาตรฐาน /ตวั บช่ ี้

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รียน/ผู้รับบริการ การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน

ตัวบ่งช้ที ่ี 1.1 ผเู้ รียนการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานมีคุณธรรม

ตัวบง่ ชที้ ่ี 1.2 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานมีทักษะกระบวนการคดิ ทักษะการ

แสวงหาความรู้ เรยี นรู้อยา่ งต่อเนื่องและสามารถนาไปประยุกต์ใช้

ในการดารงชีวิต

ตัวบง่ ชที้ ่ี 1.3 ผเู้ รียนการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานมีความรู้พ้ืนฐาน
ควำมสอดคล้องกับภำรกจิ ของสำนกั งำน กศน.จังหวดั ศรสี ะเกษ

3. ยุทธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์

3. วัตถุประสงค์
1. เพื่อทดสอบความรแู้ ละความคดิ ของนักเรยี นในระดบั ประถมศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น

และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
พุทธศกั ราช 2551

2. เพ่ือให้สถานศึกษานาผลการทดสอบไปใช้ในการปรับปรงุ คณุ ภาพการเรยี นการสอนของ กศน.
ตาบลโนนสงู ต่อไป

3. เพื่อนาผลการทดสอบไปประกอบการสาเรจ็ การศึกษาของนกั ศึกษา
4. เพอ่ื เปน็ แนวทางในการติดตามนกั ศึกษาท่คี าดวา่ จะจบฯ และมสี ิทธ์ิสอบ (N-NET) ในภาคเรียนถัดไป
4. เปา้ หมาย
- เชงิ ปริมาณ นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลโนนสูง ที่มีสทิ ธส์ิ อบ N-NET มี ๑ ระดับ จานวนทั้งหมด ๑๓ คน ดังน้ี

1. ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน ๑๓ คน

- เชงิ คุณภาพ นักศึกษา กศน.ตาบลโนนสงู ที่มสี ิทธส์ิ อบ N-NET เขา้ สอบจานวน ๑๓ คน ครบทุกคน

3

5. หลักการและแนวคดิ

แผนภมู เิ ทคนคิ และระบบตดิ ตามนกั ศึกษาเข้าทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ดา้ นการศึกษานอกระบบ
โรงเรยี น (N-NET) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น คิดเปน็ ร้อยละ 100 อย่างเปน็ ระบบ ดงั น้ี

เรม่ิ ตน้ /ลงทะเบียน

จัดการเรยี นการสอนปกติและตรวจสอบ
รายชอื่ นศ.ทีค่ าดวา่ จะจบฯและสง่ รายชอ่ื

นศ.สอบ N-NET ให้กบั สทศ.

ตรวจสอบรายช่ือผมู้ ีสทิ ธ์สิ อบ N-net
และ แจง้ นศ.ให้มาสอบตามวันเวลาท่สี อบ

ติดตามและ มี ทาซ้า จน นศ.เข้า
แก้ปญั หา สอบทุกคน

ไมม่ ี จบการทางาน

นศ.เข้าสอบ N-NET ตามวนั เวลาทก่ี าหนดสอบ
ครบทกุ คน

4

6. กระบวนการ/ขนั้ ตอนการดาเนินการ วิธีการและนวัตกรรมทเี่ ปน็ Best Practice

เทคนคิ และระบบติดตามนักศึกษาเข้าทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ด้านการศกึ ษานอกระบบโรงเรียน
(N-NET) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น คดิ เป็นร้อยละ 100 ขา้ พเจ้าได้ดาเนนิ การอยา่ งตอ่ เน่อื ง มีวิธีการดังนี้

6.1.การวางแผนงานและเตรยี มการ (Plan) ครูทาความเขา้ ใจและแจ้งนักศึกษาใหท้ ราบ ดังน้ี

1. ครูลงทะเบียนนักศึกษาใหม่และเก่า ครูวิเคราะห์ผู้เรียน และสารวจความต้องการของนักศึกษา
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อจัดทาแผนการเรียนรู้รายบุคคลให้กับนักศึกษา ใหส้ อดคลอ้ งกับความถนดั ความสนใจ และ
ความต้องการของผเู้ รียน และแจ้งใหน้ กั ศึกษาทราบ

2. การจดั กระบวนการเรยี นรู้
- แจ้งนักศึกษาท่ีลงทะเบียนในภาคเรียนท่ี 2/256๔ ทั้งนักศึกษาเก่าและนักศึกษาใหม่ให้ทราบและเข้าร่วมกิจกรรม
โครงการปฐมนเิ ทศนักศึกษา
- จดั กระบวนการเรยี นรแู้ บบพบกล่มุ นักศึกษากลุม่ กศน.ตาบลโนนสูง วัดโนนสงู วนาราม หมู่ 1 ตาบลโนนสูง
อาเภอขนุ หาญ จงั หวัดศรีสะเกษ

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ทุกวนั องั คาร เวลา 09.00-16.00 น.
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ทกุ วันพธุ เวลา 09.00 – 16.00 น.
- แจ้งนกั ศึกษาเขา้ รว่ มกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น แตล่ ะกิจกรรมที่ กศน.อาเภอขุนหาญ ได้จดั ให้กับนกั ศึกษา
3. ด้านการวัดผลประเมนิ ผล
- การวดั ผลประเมนิ รายวชิ าระหว่างภาคเรยี น 60 คะแนน และปลายภาคเรยี น 40 คะแนนผู้เรยี นต้องเข้าสอบปลาย
ภาคเรยี น และมีคะแนนสอบปลายภาคเรียนรวมกบั คะแนนระหวา่ งภาคเรยี นจงึ จะผา่ นเกณฑ์ขนั้ ตา่
การทาแบบฝกึ หัด ไดแ้ ก่
- แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนในส่อื การเรยี นรรู้ ายวชิ าต่างๆ หรือเปน็ แบบฝึกหดั ท่ีชว่ ยเสริมให้เกิดทักษะการเรียนรู้
และเขา้ ใจในบทเรียนตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรใู้ นแตล่ ะบทเรยี น
- การประเมินคุณธรรม ประเมิน ต่อเนื่องตลอดภาคเรียน โดยประเมินจากผลงาน เน้นพฤติกรรมบ่งชี้ คุณธรรมท้ัง
9 ได้แก่ ความสะอาด สุภาพ กตัญญูกตเวที ความขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ สามัคคี มีน้าใจ มีวินัย โดยต้องผ่านระดับ
พอใช้ขน้ึ ไป
- การประเมินกิจกรรม กพช.ผู้เรียนต้องปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตไม่น้อยกว่า 200 ชั่วโมง โดยมีขอบข่าย
เนื้อหาท้ังในภาคทฤษฎีและภาคปฏิบตั ิ
-นักศึกษาท่ีคาดว่าจะจบฯในเทอมน้ันทุกคนต้องเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบ
โรงเรียน (N-NET) ในแตล่ ะระดับชนั้ ให้เป็นไปตามที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์กรมหาชน)ไดก้ าหนด
ไว้ ในภาคเรียนสดุ ท้ายของการจบหลักสูตร และดาเนินการก่อนสอบปลายภาคของภาคเรียนน้ันๆ โดยไม่มีผลต่อการ
สอบได้ หรือ สอบตกของผู้เรยี น
- การเข้าสอบปลายภาคเรียนผู้เรียนต้องเข้าสอบปลายภาคเรียน และมีคะแนนสอบปลายภาคเรียนรวมกับคะแนน
ระหวา่ งภาคเรยี นถึงจะผา่ นเกณฑข์ ้นั ต่า

5
6.2. วิธีการจัดการเรียนรู้ ( Do )

- ประชาสมั พันธแ์ จง้ นักศกึ ษาที่ลงทะเบยี นในภาคเรยี น ท่ี 2/256๔ ทง้ั นักศึกษาเกา่ และนกั ศึกษา
ใหม่ ใหน้ กั ศึกษาทราบและเข้ารว่ มกจิ กรรมโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา มีคู่มือนกั ศึกษาให้ทราบโครงสร้าง
หลักสูตร การเรียนแบบ กศน. ครแู จ้งวนั เวลาและสถานที่พบกลมุ่ ของนักศึกษา และรับใบงานของนกั ศกึ ษาที่
ลงทะเบียนตามรายวิชาของแต่ละคน แนะนาการเข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ของผู้เรยี น การเข้าสอบเรียน
ในแต่ละระดบั

- เมอ่ื ปฐมนเิ ทศนักศกึ ษาเรยี บร้อยแล้ว ครูจะทาการประเมนิ รูร้ ะดบั การรหู้ นังสอื สาหรับนกั ศึกษาใหม่
ท่ีลงทะเบียนเรียน ภาคเรียนท่ี 2/256๔ และตรวจสุขกายสุขภาพจิตของนักศึกษาทุกคน เพื่อให้ทราบถึง
ปัญหาสขุ ภาพรา่ งกาย จิตใจ ของนกั ศึกษา เวลาการจัดกิจกรรมให้นักศึกษา

- จัดกระบวนการเรยี นรแู้ บบพบกลมุ่ นกั ศึกษากล่มุ กศน.ตาบลโนนสูง ที่ วัดโนนสูงวนาราม หมู่ 1
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ทุกวันอังคาร เวลา 09.00-16.00 น.
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ทกุ วันพธุ เวลา 09.00 – 16.00 น.
แม้นักศึกษาจะมากหรือน้อย แต่ครูก็ต้องจัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่มอย่างต่อเนื่อง ทาสม่าเสมอ เพ่ือให้เป็น
มาตรฐานของครู และเพ่อื ให้นักศึกษามคี วามตระหนักในหน้าที่ของตนเอง

- การประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษาใหม่ภาคเรียนท่ี 2/256๔ โดยครูนัดนักศึกษาเข้ารับการ
ประเมินสัปดาห์แรกของภาคเรียนเพื่อประเมินทักษะการอ่านออกและการเขียนได้ของนักศึกษา เป็นไปตามเกณฑ์ที่
สานักงาน กศน.กาหนด
- กรณีท่ี กศน.ตาบลโนนสูง จัดกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครูจะแจ้งนักศึกษาทราบทางโทรศัพท์ ทาง
กลุ่ม Line / Chat Messenger หัวใจสาคัญคือ Fanpage facebooke กศน.ตาบลโนนสูง และ facebooke กลุ่ม
กศน.ตาบลโนนสูง ช่วยให้นักศึกษาทราบข่าวลว่ งหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัว ในกรณีทอี่ อกไปทางานต่างถนิ่ และ
แจง้ ผูป้ กครองใหท้ ราบเพ่ือชว่ ยเตอื นใหน้ ักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรม ทีค่ ณะครูได้จัดให้กับนักศกึ ษาแต่ละภาคเรยี นนน้ั ๆ

- ***รายงานกิจกรรมการพบกลุ่ม การร่วมกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน รายช่ือนักศึกษาที่มีสทิ ธ์สิ อบ N-NET และ
รายช่ือนักศึกษาสอบปลายภาค ผ่านทาง Line : กศน.ตาบลโนนสูง และทาง Line ส่วนตัวของนักศึกษาเอง
และผ่าน Line กลมุ่ กศน.ตาบลโนนสูง และ facebook กลุ่ม กศน.ตาบลโนนสูง และทาง Messenger ส่วนตวั เป็น
การเผยแพร่ข่าวสารการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีต่อเนื่องอย่างสม่าเสมอช่วยให้นักศึกษาท่ีไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมการ
เรียนรูท้ ราบขา่ ว และติดต่อปรึกษาเพ่อื นๆที่มารว่ มกจิ กรรมสม่าเสมอ

- ***หลังจากที่สถาบันการทดสอบระดบั ชาติ (สทศ.) แจ้งวันเวลาสอบแล้ว ทางฝ่ายทะเบียน กศน.อาเภอขุน
หาญ ไดแ้ จง้ สถานที่สอบ ครูรีบประสานทางโทรศัพท์ติดต่อนักศึกษาใหม้ าสอบตามตารางสอบทแี่ จง้ ทาง Lineส่วนตัว
ของนักศึกษา,ผ่าน facebook กศน.ตาบลโนนสูง ผ่านทาง facebook กลุ่ม กศน.ตาบลโนนสูง ศรีสะเกษ และทาง
Messenger กลุ่ม กศน.ตาบลโนนสูง และแจ้งให้ผู้ปกครองทราบด้วยเพ่ือจะช่วยครูในการติดตามนักศึกษาให้มาสอบ
ได้อีกทางหนึ่ง ส่วนนักศึกษาท่ีประสานไม่ติด ครูต้องไปติดตามหาตัวนักศึกษาท่ีบ้านและแจ้งข่าวให้ทราบและครตู ้อง
คอยแกป้ ญั หาใหน้ ักศกึ ษาทกุ คนจนกว่านักศึกษาเข้าสอบ N-NET ครบทุกคน ตามตารางสอบ

- หลังจากที่สานักงาน กศน. แจ้งตารางการสอบปลายภาค ครูจะแจ้งกาหนดการสอบ วนั เวลาสถานท่ีสอบ
ให้นักศึกษาได้ทราบล่วงหน้าอยา่ งนอ้ ย 2 เดอื น เพือ่ ใหน้ กั ศกึ ษาเตรยี มลางานมาสอบ กรณีนกั ศกึ ษาทค่ี าดว่า
จะจบในภาคเรียนน้ี ทตี่ อ้ งเขา้ รับการทดสอบทางการศึกษานอกระบบระดบั ชาติ (N–NET) ครูจะต้องแจง้ นักศกึ ษา
ให้ทราบล่วงหน้าตั้งแต่ลงทะเบยี นเรียน เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเตรียมตวั ในการเข้าสอบ และทากิจกรรม กพช.ให้ครบ 200
ชั่วโมง ในภาคเรยี นทนี่ ักศึกษาจะจบ

6

- การส่งใบงาน หลังจากการสอบ N- NET เรียบร้อยแล้ว โดยครูกาหนดวันส่งใบงานให้กับนักศึกษาตั้งแต่วัน
ปฐมนเิ ทศ โดยใหส้ ่งให้ทนั เวลาเพ่ือครจู ะได้ให้คะแนนการทาแบบฝึกหดั ใบงานเป็นคะแนนเก็บและวิเคราะห์ผูเ้ รยี นแต่
ละคนว่าผู้เรียนมอี ปุ สรรคอะไรในการเรยี นของนักศึกษาแตล่ ะคน
- ส่งตารางสอบปลายภาคเรียนนักศึกษารายบุคคล เพื่อให้นักศึกษาเข้าสอบ ตามกาหนดวัน เวลา สถานท่ี และ
รายละเอียดของระเบยี บการเขา้ สอบ
- กิจกรรมการติวเข้มเติมเต็มความรู้ก่อนสอบปลายภาคเรียน โดยนานักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมทุกระดับ เพื่อเพิ่ม
ความรู้ และนาความรู้ท่ีได้รับไปพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้สูงข้ึนมีการนาแผนการดาเนินงานไปสู่การปฏิบัติ
การดาเนินการจัดการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน วิธพี บกลุ่มทกุ กระดบั ชนั้ ตามวันเวลาสม่าเสมอ อย่างต่อเน่อื ง ยึดหลักการจัด
กระบวนการจัดการเรียนรูโ้ ดยคณะครู เป็นผู้ขับเคลื่อน เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยนานักศึกษาร่วม
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนด้านต่างๆที่ กศน.อาเภอขุนหาญ ได้จดั ข้ึน เพ่ือสร้างแรงจูงให้กับนกั ศึกษา ให้มคี วามใฝ่รู้ ใฝ่
เรียน ตระหนกั ในหนา้ ทขี่ องตน และเตรียมพร้อมทีจ่ ะเขา้ สอบปลายภาคเรียน

6.3 วธิ ตี ิดตามนกั ศึกษาโดย “เยยี่ มยามถามขา่ ว” (Check)
การติดตามเย่ียมบา้ นเพือ่ เปน็ การสรา้ งแรงจูงใจในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้และการพบกลมุ่ ของนักศึกษาว่า

นักศึกษามีความรู้มากน้อยเพียงใดจากการเรียนรู้และมีปัญหาด้านใดบ้าง ซึ่งผู้ปกครองคือครูท่ีปรึกษาของทั้งครูและ
ผเู้ รยี น เพอ่ื ชว่ ยสรา้ งขวัญและกาลังใจใหผ้ เู้ รยี นเกิดความตระหนกั มีความกระตือรือร้นใฝร่ ู้ใฝเ่ รยี น
- ครูพบกลุ่มที่ กศน.ตาบล กลุ่มย่อยท่ีบ้าน ท่ีวัด(นักศึกษาที่เป็นพระ) ที่ทางานของนักศึกษา ในช่วงเวลาท่ีนักศึกษา
สะดวก เพื่อสร้างแรงจูงใจให้นักศึกษา เกิดความตระหนักในหน้าที่ของตนเอง มีความใฝ่รู้ใฝเ่ รียน และกระตือรือร้นที่
จะต้องเขา้ สอบปลายภาคเรียนนั้น
- ครูแจ้ง เช็ค หรือสอบถามปัญหานักศึกษาทางกลุ่ม Line / Chat Massage หัวใจสาคัญคือ Fanpage facebooke
กศน.ตาบลโนนสูง facebooke กลุ่ม กศน.ตาบลโนนสูง ทาให้นกั ศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรยี มตัว
ทนั ในกรณีผู้ทางานต่างถ่ินและนักศึกษาทราบกาหนดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านต่างๆ และแจ้งนักศึกษาท่ีมีสิทธิ์
สอบต้องเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ทุกคน ส่วนใครที่
พลาดการสอบ N-NET อาจจะไมม่ สี ิทธิสอบ N-NET อกี เลย และไมไ่ ดว้ ุฒิการศึกษาด้วย

6.4 การมสี ว่ นร่วมกับภาคีเครือขา่ ย ในการสรา้ งแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (Action)
- ก่อนวันสอบครูตอ้ งดูแลและประสานพูดคุยกับนกั ศึกษาตลอดเพ่ือให้ทราบว่านักศึกษาอยูท่ ่ีไหน อย่างไร ประเมินว่า
นักศึกษามีความพร้อมมากน้อยแค่ไหน โดยเฉพาะพาหนะในการเดินทางมาสอบ ถ้านักศึกษาไม่มีพาหนะครูต้องไป
รบั ที่บา้ นเพ่ือใหน้ ักศึกษาไดม้ าสอบ

7

- ในวันสอบครูต้องเตรียมอุปกรณ์ในการสอบ กางเกงขายาว กระโปรง สาเนาบัตรประชาชน มาสถานท่ีสอบ
ฯ ด้วย เพื่อเช็คและชว่ ยเหลือนักศกึ ษาที่มปี ัญหาจนเขา้ ห้องสอบจนครบทกุ คน

- ดาเนนิ งานกับภาคีเครือข่าย และการติดตามการสร้างแรงจูงใจใหผ้ ู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม การพบกลุ่ม และ
เพ่ิมจานวนผู้เข้าสอบปลายภาค โดยคณะครูร่วมกันวางแผนการทางาน และการปฏิบตั ิตามแผนร่วมกับภาคีเครือข่าย
โดยเข้าร่วมประชุมกับผู้นา และสารวจผู้ท่ีอยู่นอกระบบการศึกษาเพื่อให้อุปสรรคในการมาพบกลุ่ม และการ
ร่วมกิจกรรมของผู้เรียน บรรลุวัตถุประสงค์ ตลอดจนการยกย่องเชิดชูเกียรติสร้างขวัญและกาลังใจกับนักศีกษา ที่

เรยี นจบหลักสตู ร

7. ปัจจยั ความสาเรจ็ /ผลสมั ฤทธิ์

7.1 สถานศกึ ษามีการเอื้ออานวยในการสนับสนนุ ในกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนเต็มศกั ยภาพ
7.2 คณะครู อาสาสมคั รฯ ออกติดตามนิเทศแนะนาการทางานให้มปี ระสิทธิภาพ
7.3 ครูเปน็ ผู้มจี ิตวทิ ยามาใช้ มคี วามมงุ่ ม่ันต้งั ใจ มีความเสยี สละ และเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีให้กบั ผเู้ รียน

- การจดั กระบวนการเรียนรู้ต่างๆ การพบกลุ่มย่อย การตดิ ตามนักศึกษา เยยี่ มบา้ นนักศึกษาใน
ลักษณะเยย่ี มยามถามขา่ ว เพ่ือสร้างความสนิทคุน้ เคย
7.4 นักศกึ ษาตระหนักและมุ่งม่นั ตง้ั ใจในการเรยี น ปฏิบตั ิตามคาแนะนาท่ีได้รบั

- นกั ศกึ ษามคี วามตระหนักใฝ่รู้ใฝ่เรยี น รจู้ กั คน้ ควา้ ความรู้มาจากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ งๆเพื่อทาใบงาน
- นกั ศกึ ษามคี วามตระหนักและรบั ผดิ ชอบต่อการเรียนและหน้าที่ของตนเองเหน็ ความสาคญั ของการ
เข้ารบั การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET)
7.5 ผูป้ กครองให้ความรว่ มมือ ชว่ ยเหลือ และสนับสนุนพานักศึกษามาสอบฯ
7.6 ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาเป็นผู้มวี ิสยั ทศั น์ ให้การสนบั สนนุ ในการทางานและสร้างขวญั และกาลงั ใจให้กบั
บุคลากรในการดาเนนิ กิจกรรมเปน็ อย่างดี

8. บทเรยี นที่ไดร้ บั

1. กศน.อาเภอขุนหาญ และ กศน.ตาบลโนนสูง นาผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษา
นอกระบบโรงเรียน (N-NET) ของนักเรียนในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลาย มาปรบั ปรุงคณุ ภาพระบบการเรยี นการสอนเพื่อเพิ่มผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นและการสอบ N-NET
ในภาคเรยี นถดั ไป

2. กศน.ตาบลโนนสงู ทราบระดบั ผลความรแู้ ละความคดิ ของนักเรยี นในระดับประถมศึกษา
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

3. นักศึกษา กศน.ตาบลโนนสูง นาผลการทดสอบไปประกอบการสาเรจ็ การศึกษาของนกั ศึกษาได้
4. ไดร้ ู้และแนวทางปฏิบตั ิในการติดตามนักศึกษาทีค่ าดว่าจะจบฯ และมสี ทิ ธ์ิสอบ (N-NET)
ในภาคเรยี นถดั ไป

8
5. การปฏิบัติงานทีเ่ ป็นระบบมแี นวปฏบิ ัติทช่ี ดั เจน มกี ารสนบั สนุน สง่ ผลให้งานบรรลผุ ลสาเรจ็ ตามเป้าหมาย
6. การปฏิบัติงานและพัฒนางานร่วมกัน ความจริงจังในการปฏิบัติงาน การทางานเป็นทีม การทางานกับภาคี
เครือข่าย การมีส่วนรับผิดชอบร่วมกันในการปฏิบัติงาน ความร่วมมือร่วมใจ การเอาใจใส่ เสียสละ การอุทิศตนของ
บุคลากร สง่ ผลใหง้ านประสบผลสาเร็จได้ผลงานที่มีคุณภาพ

- เชงิ คุณภาพ นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลโนนสงู ทีม่ ีสิทธส์ิ อบ N-NET เขา้ สอบ จานวน ๑๓ คน ครบทุกคน ดงั นี้

จำนวนนกั ศึกษำเข้ำทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ

ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100
กศน.ตาบลโนนสงู

จานวนนักศกึ ษาเข้าสอบ N-NET ภาคเรียนท่ี 2/256๔

ระดับ จานวนนักศึกษา จานวนการเขา้ สอบ จานวนการขาด ร้อยละการเขา้ สอบ
ม.ตน้ ท้ังหมด ๑๓ สอบ 100

๑๓ 0

รวม ๑๓ ๑๓ 0 100

แผนภมู ิแสดงจานวนนกั ศกึ ษาเขา้ สอบ N-NET ภาคเรียนที่ 2/25๖๔

๑๔ ๑๓ ๑๓ จำนวนนักศึกษำ
จำนวนเข้ำสอบ
๑๒ จำนวนขำดสอบ

๑๐

๘

๖

๔

๒๐
๐

ม.ต้น

๙

ลงชอ่ื .........................................................ผูร้ ายงาน
( นายเทวาส สมรัตน์ )
ครู กศน.ตาบล

ลงช่ือ....................................................ผรู้ บั รองข้อมูล
( นางวาสนา ชารีวนั )

ผ้อู านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอขนุ หาญ

๑๐

ภำคผนวก

๑๑

ภำพกจิ กรรรม
กำรปฏิบตั ิงำนท่ีเปน็ เลศิ Best Practice จัดกำรเรียนกำรสอนเพอื่ กำรเรยี นรู้ในห้องเรียน

12

ภำพกิจกรรรม
กำรปฏิบตั ิงำนท่ีเปน็ เลศิ Best Practice รำยช่อื ผู้มีสทิ ธ์ิสอบ N-NET ภำคเรียนท่ี 2/256๔

13

ภำพกจิ กรรรม

กำรปฏิบตั งิ ำนทเี่ ป็นเลศิ Best Practice ติดต่อบ่อยๆซำๆ ทกุ ชอ่ งทำงเพ่อื ติดตำม

นกั ศกึ ษำเขำ้ สอบ N-NET 100 %

14

ภำพกจิ กรรรม
กำรปฏิบตั งิ ำนทเี่ ป็นเลศิ Best Practice ติดต่อบ่อยๆซำๆ ทกุ ชอ่ งทำงเพ่อื ติดตำม

นกั ศกึ ษำเขำ้ สอบ N-NET 100 %

๑๕

เกยี รตบิ ัตรครทู ่ีมรี ะบบตดิ ตามนกั ศกึ ษาเขา้ สอบทางการศึกษา
ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET) ครัง้ ท่ี ๒/๒๕๖๔

คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐

๑๖

เอกสำรอำ้ งองิ

สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน
สานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕