FOLIO SEJARAH TAHUN 6

FOLIO SEJARAH

NAMA PENUH : MUHAMMAD IRFAN SYAFI BIN IRWANSANI
NO. KAD PENGENALAN : 100807-08-0063
KELAS : 6 SEPUTRA 3
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI SIPUT (U)
NAMA GURU : CIKGU MOHD AZLAN BIN YAZID

ISI KANDUNGAN

1. PENGHARGAAN
2. OBJEKTIF KAJIAN
3. KAEDAH KAJIAN
4. KRONOLOGI KAJIAN
5. KESIMPULAN
6. RUJUKAN
7. LAMPIRAN

PENGHARGAAN

Syukur ke hadrat ilahi, saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan ribuan terima kasih
kepada pihak yang telah banyak membantu dan memberi kerjasama yang tidak ternilai untuk saya
menyiapkan kerja khusus sejarah.

Terlebih dahulu, saya bersyukur kepada Allah kerana telah membantu saya menyiapkan kerja
khusus ini pada masa yang telah ditetapkan. Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada guru
matapelajaran sejarah, Cikgu Mohd Azlan bin Yazid. Beliau telah memberikan panduan, bimbingan,dan
nasihat yang berfaedah semasa saya menyiapkan tugasan ini.

Tidak lupa juga kepada kedua ibubapa saya, terima kasih yang tidak terhingga kerana telah membantu
saya dalam menyiapkan tugasan ini. Atas dorongan, dan sokongan dari mereka, siapalah saya.Kepada
rakan-rakan juga yang telah banyak memberi idea serta bahan rujukan, saya ucapkan ribuan terima
kasih yang tidak terhingga.

Akhir kata, saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam membantu saya
menyiapkan kerja khusus sejarah ini. Jasa dan pertolongan dari semua pihak,tidak akan saya lupa sampai
akhir hayat.

OBJEKTIF KAJIAN

Saya dikehendaki menjalankan satu kajian tentang “SEJARAH KEMERDEKAAN MALAYSIA” di negara
kita.Kajian ini merangkumi objektif-objektif seperti berikut:
a)Mengenal pasti sumber-sumber sejarah yang sahih
-Kajian ini dilakukan secara amnya untuk mengenal pasti sumber-sumber sejarah yang sahih.Ini akan
dapat membentuk saya membuat satu kajian ilmiah dengan tatacara yang betul,jelas dan tepat.
b)Menambah ilmu pengetahuan tentang bagaimana terjadinya sejarah kemerdekaan Malaysia.
-Kajian ini dapat menambah ilmu pengetahuan saya tentang bagaimana terjadinya sejarah kemerdekaan
di Malaysia.Ini secara lansung membuatkan saya bangga di atas pencapaian pemimpin- pemimpin kita
dalam memperjuangkan hak kemerdekaan Malaysia.

KAEDAH KAJIAN
Saya telah memggunakan beberapa kaedah untuk memdapatkan serta menganalisis maklumat iaitu:

A) RUJUKAN BUKU TEKS/JURNAL KAJIAN
-Saya merujuk kepada buku teks darjah 6, dengan mengkaji dan meneliti serta mencatat isu-isu dan
gambar-gambar yang diperlukan.

B) PERBINCANGAN
-Saya telah berbincang dengan guru Sejarah,kawan-kawan serta kedua ibubapa saya bagi menyiapkan
tugasan kerja khusus ini.
C) Internet
-Saya membuat carian di internet untuk mendapatkan maklumat-maklumat penting sebagai rujukan dan
lampiran kerja khusus ini.

KRONOLOGI KAJIAN

















KESIMPULAN

Dalam kajian kes ini, saya merasakan sejarah kemerdekaan Malaysia banyak memberi impak kepada
generasi akan datang untuk terus bangun dalam memperjuangkan hak-hak rakyat. Ini menjamin
keselamatan dan memajukan sosio ekonomi negara serta mencapai keseimbangan pelbagai kaum di
Malaysia.

Keinginan untuk membentuk Malaysia dapat dilihat melalui pelbagai usaha yang bersungguh-sungguh
dalam kalangan pemimpin tempatan. Pemimpin kita telah melakukan pelbagai cara untuk mengekalkan
kedamaian tanah air kita ini. Kita sebagai rakyat Malaysia haruslah berasa bangga melihat usaha gigih
para pemimpin dalam memastikan kemerdekaan di Malaysia. Oleh itu, kita perlulah menghargai segala
usaha yang telah dilakukan oleh pemimpin-pemimpin tempatan ini supaya Malaysia kekal menjadi
sebuah negara yang berdaulat dan bermaruah tanpa dijajah oleh negara luar.

Saya berpendapat bahawa adalah menjamin tanggungjawab kita untuk membina jati diri serta
memperkasakan bangsa dan negara. Saya berasa bangga menjadi anak jati negara Malaysia.

RUJUKAN

1. Buku/jurnal/majalah
2.Sumber internet/laman web rasmi
3.Orang Sumber

i-Guru Sejarah
Cikgu Mohd Azlan bin Yazid
ii-Ibu
Rohana binti Rubain
iii-Bapa
Irwansani bin Abdul Karim

LAMPIRAN