แบบฝึกทักษะเล่มที่ 3 เรื่องการหาค่าความจริงของประพจน์

48

10. กาหนดให้ p, q และ r เป็นประพจน์ พจิ ารณาข้อความตอ่ ไปน้ี
1) ถ้า p มีคา่ ความจริงเป็นเทจ็ แล้ว (pq)(rs) มคี า่ ความจรงิ เป็นจรงิ
2) ถ้า q มคี ่าความจริงเป็นจริงแล้ว (pr) (pq) มคี า่ ความจรงิ เปน็ จริง

ข้อใดตอ่ ไปนถี้ กู ต้อง
แนวคิด

พจิ ารณา
1) ถา้ p มคี ่าความจริงเป็นเท็จแลว้ (pq)(rs) มีคา่ ความจรงิ เป็นจริง

(p  q)  (r  s)
F

T

T
2) ถ้า q มีคา่ ความจรงิ เป็นจริงแล้ว (pr)T (pq) มีคา่ ความจรงิ เปน็ จริง

(p  r)  (p  q)
T

T

ตอบ ง. T
T

แบบฝกึ ทกั ษะ เรอื่ ง ตรรกศาสตรเ์ บอ้ื งตน้ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 เลม่ ที่ 3 การหาคา่ ความจริงของประพจน์

49

คารบั รองของผ้บู งั คับบญั ชา

ขอรับรองวา่ แบบฝึกทักษะ เรื่อง ตรรกศาสตร์เบื้องต้น ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 เลม่ ท่ี 3
การหาคา่ ความจริงของประพจน์ เปน็ ผลงานของนางนันชลี ทรพั ย์ประเสรฐิ ตาแหนง่ ครู
วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรยี นวัชรวิทยา ซ่งึ ไดพ้ ัฒนาขึน้ เพ่ือใช้ประกอบการจัดกจิ กรรม
การเรียนการสอนของครู และสร้างองค์ความรู้ใหแ้ ก่นกั เรียน จงึ อนุญาตให้ใช้แบบฝกึ ทกั ษะ
เรอื่ ง ตรรกศาสตรเ์ บอื้ งต้น ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ในสถานศกึ ษาได้

(นายจานง อินทพงษ์)
ผู้อานวยการโรงเรียนวชั รวิทยา

แบบฝกึ ทกั ษะ เรอื่ ง ตรรกศาสตรเ์ บอ้ื งตน้ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 เลม่ ที่ 3 การหาคา่ ความจรงิ ของประพจน์