E MODUL MTK KELAS 3 TEMA 8

Tema 8 SUB TEMA 3 DAN 4

Praja muda Aku suka berpetualang dan
karana Aku suka Berkarya

E-MODUL MATEMATIKA

DIAGRAM BATANG
DAN

DIAGRAM GAMBAR

KELAS
III

SD/MI

Step by Step Penggunaan Modul

Pertama-tama buka browser di aplikasi Google. Kemudian
pada halaman beranda, kamu akan melihat ikon kamera
pada kolom pencarian.
Klik ikon kamera tersebut untuk scan barcode, kemudian
arahkan kamera pada barcode yang ingin di scan.

Jika sukses, maka terdapat tulisan "lihat pdf"

Setelah ada tulisan "lihat pdf" silahkan di klik

Jika sudah selamat kamu berhasil

Kata Pengantar

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
limpahan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan

modul Matematika untuk siswa kelas 3 SD/MI. Modul ini
disusun berdasarkan Standar Isi 2006 yang lebih
menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan belajar

(Student Center). Modul ini juga dilengkapi dengan latihan
soal untuk menguji pemahaman siswa terkait dengan
materi yang terdapat pada modul. Dalam modul

Matematika ini akan dibahas tentang “Diagram Batang
dan Diagram Gambar”.

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam
penyusunan modul ini. Oleh karena itu, kami sangat
mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan

kesempurnaan modul ini.
Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak

yang telah membantu proses penyelesain modul ini,
terutama dosen pengampu mata kuliah Matematika SD/MI

ibu Fenny Anggreni,S.Pd.I,M.Pd. dan Abang Pembimbing
kami Fahri Prodi PMA semester 5 yang telah membimbing
penyusun dalam pembuatan modul ini. Semoga modul ini

dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya para
peserta didik.


Langsa,28 Desember 2022




Penyusun

Daftar Isi

Kata Pengantar....................................................................................................
Daftar Isi.....................................................................................................................
Kompetensi Inti......................................................................................................
Kompetensi Dasar...............................................................................................
Indikator Pencapaian ...................................................................................
Tujuan Pembelajaran ...................................................................................
Motivasi..........................................................................................................................
Pengertian Diagram.........................................................................................
Langkah-Langkah Membuat Diagram ........................................
Subtema 3
Aku Suka Berpetualang................................................................................
Subtema 4
Aku Suka Berkarya.............................................................................................

Kompetensi Inti

1.Menerima dan menjalankan agama
yang di anutnya

2.Menunjukkan perilaku
jujur,di siplin,tanggung
jawab,santun,peduli,dan

percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga,teman,guru,dan

tetangga

3.Memahami pengetahuan faktual dengan
cara

mengamati(mendengar,melihat,membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,dan benda-
bendayang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.

4.Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas,sistematis dan

logis,dalam karya yang estetis,dalam
gerakan yang mencerminkan anak

sehat,dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak bermain

dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar

3.13 Menjelaskan data 4.13 Menyajikan data
berkaitan dengan diri berkaitan dengan diri

peserta didik yang peserta didik yang
disajikan dalam diagram disajikan dalam diagram

gambar gambar



mie aceh
nyam nyam !

Indikator Pencapaian
Kompetensi

3.13.1 Memahami data
yang disajikan dalam

diagram gambar

4.13.2 Mengumpulkan data dan Subtema 3.13.2 Mengidentifikasi
mengelompokkannya menurut 3&4 data yang disajikan

kategori tertentu. dalam diagram gambar




4.13.1 Menyajikan data
dalam bentuk diagram

gambar

Tujuan Pembelajaran

Agar siswa dapat mengetahui langkah-langkah
pembuatan diagram

Agar siswa dapat mengetahui cara membaca data
pada diagram

Agar siswa lebih cepat memahami materi dengan
menyajikan data dalam bentuk yang sederhana dan
mudah dipahami

Agar siswa dapat mengidentifikasi data yg disajikan
dalam diagram gambar

Motivasi

"Barangsiapa tidak mau merasakan pahitnya
belajar, ia akan merasakan hinanya
kebodohan sepanjang hidupnya."
- Imam Syafi'i

Subtema 3

Aku suka
berpetualang

PENGERTIAN DIAGRAM GAMBAR

Diagram gambar juga disebut sebagai
piktogram, yaitu penyajian data dalam
bentuk gambar-gambar pada suatu tabel

yang mewakili nilai-nilai tertentu.
Diagram gambar atau piktogram adalah

bagan yangmenampilkan data dalam
bentuk gambar. Menyajikan data dalam
bentuk piktogram merupakan cara yang

paling sederhana.

Subtema 3

Aku suka
berpetualang

PENGERTIAN DIAGRAM BATANG



Diagram batang adalah suatu diagram

yang menggunakan batang-batang
persegi atau balok untuk menampilkan

suatu data.
Diagram ini digunakan untuk menyajikan
data untuk kepentingan perbandingan.

Diagram ini dapat digunakan untuk
membandingkan lebih dari satu kegiatan.

Subtema 3

Aku suka
berpetualang

LANGKAH-LANGKAH MEMBUAT DIAGRAM



1. menentukan data yang akan diubah menjadi

diagram.
2. Kemudian siapkan penggaris dan mulai tuliskan

judul diagram batang yang akan dibuat.
3. Lalu buat garis horizontal dan garis vertikal
dengan nama variabel dan juga sekala yang sesuai

dengan data.
4. Setelah itu, masukan data sesuai dengan garis

horisontal dan vertikal yang sudah dibuat.
5. Kemudian buatlah sebuah kotakan persegi
panjang, bisa dalam bentuk vertikal atau horisontal

sesuai dengan data.



Bila semua data sudah dimasukan, maka diagram
batang sudah jadi

Subtema 3

Aku suka
berpetualang

Aku anggota pramuka yang suka bertualang.

Bertualang berarti pergi ke mana-mana mencari

pengalaman. Anggota pramuka senang bertualang.

Mereka mengunjungi berbagai tempat untuk

belajar. Mereka juga senang mengunjungi tempat yang belum pernah dikenal


Mengunjungi berbagai tempat di Indonesia

termasuk bertualang. Indonesia negara yang

sangat kaya dengan budaya. Indonesia juga

memiliki pemandangan alam yang sangat indah.

Mengenal budaya Indonesia sebagai tanda cinta

pada tanah air. Salah satunya mengenal budaya di Aceh


Mari kita bertualang untuk mengenal budaya dan

keindahan di Aceh. Bertualang juga dapat

mengenal berbagai permainan tradisional di

Aceh. Saat bertualang, kita dapat mengenal

berbagai rambu lalu lintas. Menaati peraturan

lalu lintas membuat perjalanan lebih aman dan

menyenangkan.

Ayo Berlatih Subtema 3

Aku suka
Berpetualang

Meugang adalah tradisi memasak daging dan
menikmatinya bersama keluarga, kerabat dan yatim
piatu oleh masyarakat Aceh, Indonesia.Meugang atau
Makmeugang adalah tradisi menyembelih kurban berupa
kambing atau sapi dan dilaksanakan setahun tiga kali,
yakni Ramadhan, Idul Adha, dan Idul Fitri. Nah pada
waktu meugang di hari besar Idul Adha setiap daging di
bagikan kepada warga,setiap masing-masing warga ada
yang mendapatkan 1 kg, 2 kg ,3 kg ,4 kg bahkan 5 kg
daging sapi

Ayo Berlatih Subtema 3

Aku suka
berpetualang

Perhatikan diagram pembagian daging
di bawah ini!
Pembagian daging untuk 50 orang!

50

40

30

20

10

0 4 kg 3 kg 2 kg 1 kg
5 kg

Ayo Berlatih Subtema 3

Aku suka
berpetualang

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan
diagram tersebut !

1.Berapa banyak orang yg mendapatkan daging
sebanyak 3 kg?

2. Berapa banyak orang yg memdapatkan daging
sebanyak 2 kg?

3. Berapa kg daging yg paling dikit di peroleh warga?

4. Berapa kg daging yg paling banyak di peroleh
warga?

5. Berapa banyak perbandingan daging 1 kg dan 4 kg
yang diperoleh warga?

Subtema 3

Aku suka
berpetualang

Ahmad mengucapkan terima kasih karena telah
dibantu. Ahmad juga memberikan sebungkus makanan khas Aceh.
Makanan khas Aceh itu kue timphan. Kue timphan berasal dari
kampung halaman Ahmad. Masih ada banyak contoh makanan Khas
Aceh lainnya. Contoh makanan khas aceh lainnya yaitu Mie Aceh,
Pacri Nanas , Mie jalak sabang, Kuekarah, Kue Timphan dan lain-lain.

Apakah kamu dan teman-temanmu suka makanan khas aceh?
Perhatikan diagram makanan khas Aceh yang
disukai anak-anak.
Makanan khas Aceh yang disukai oleh 50 orang.

50

40
30

20

10 Pacri Mie jalak Kuekarah Kue

Mie aceh

nanas sabang Timpan

Ayo Berlatih Subtema 3

Aku suka
berpetualang

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan
diagram tersebut!

1. Berapa banyak anak yang menyukai mie aceh?

2. Berapa banyak anak yang menyukai pacri nanas?

3. Apa nama makanan yang paling banyak disukai?

4. Apa nama makanan yang paling sedikit disukai?

5. Berapa banyak perbedaan antara yang menyukai
mie aceh dan kue timpha?

Apa saja yang dapat kamu simpulkan dari diagram
tersebut?

Subtema 4

Aku suka
berkarya

Anggota pramuka rajin bekerja dan suka berkarya.
Mereka selalu berlatih dengan semangat. Mereka

juga berlatih agar memiliki banyak keterampilan.

Berkarya berarti melakukan kegiatan yang

menghasilkan karya. Contoh hasil karya adalah

menulis sastra, menggambar, dan menghias.

Berkarya juga berarti melakukan kegiatan yang

bermanfaat bagi orang lain.

Membuat denah termasuk berkarya. Ada berbagai

macam denah. Ada denah sekolah dan denah

kelas. Untuk membuat denah, kita juga harus

mempelajari arah mata angin.

Mari, berlatih membuat karya keterampilan. Karya

keterampilan membuat model sekolah sambil

mempelajari arah mata angin.

Ayo Berlatih Subtema 4

Aku suka
berkarya

Udin berlatih membaca denah. Udin juga mencatat
informasi dari lingkungan sekitar. Udin mencatat
informasi tentang banyak rumah. Udin dan temanteman
menghitung banyak rumah di sepanjang
jalan.
Berikut ini laporan Udin mengenai banyak rumah
di sepanjang jalan yang dilewati.

Ayo Berlatih Subtema 4

Aku suka
berkarya

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan gambar
tabel yang dibuat Udin!

1. Di manakah tempat yang memiliki rumah paling banyak?

2. Di manakah tempat yang memiliki rumah paling
sedikit?




3. Berapa banyak perbedaan rumah di Jalan
Kamboja dan Jalan Mawar?

4. Berapa banyak perbedaan rumah di Jalan Lili dan
Jalan Kamboja?

5. Berapa banyak rumah semuanya?

Ayo Berlatih Subtema 4

Aku suka
berkarya

Berikut ini adalah data banyaknya sumbangan

buku dalam waktu satu minggu




Pembuatan diagram akan menggunakan tanda


Setiap satu tanda mewakili 2 buah buku.


Tanda berarti ada 4 buah buku.


Tanda


berarti 6 buah buku.

Ayo Berlatih Subtema 4

Aku suka
berkarya

Diagram akan digambar seperti berikut ini!



















Setiap gambar mewakili 2 buah buku

Ayo Berlatih Subtema 4

Aku suka
berkarya

Jawablah pertanyaan berikut sesuai diagram yang


tersedia!


1. Berapa banyak buku sumbangan yang diterima


pada hari Jumat?


2. Berapa banyak buku sumbangan yang diterima


pada hari Sabtu?


3. Hari apakah terdapat buku sumbangan paling


banyak?


4. Hari apakah terdapat buku sumbangan paling

sedikit?
banyak perbedaa
n buku sumbangan

5. Berapa

pada hari Rabu dan Sabtu?

6. Berapa banyak perbedaan buku sumbangan

pada hari Senin dan Selasa?

7. Berapa banyak perbedaan buku sumbangan

pada hari Kamis dan Jumat?

8. Berapa banyak buku sumbangan dari hari Senin

sampai Selasa?

9. Berapa banyak buku sumbangan dari hari Senin

sampai Rabu?

10. Berapa banyak buku sumbangan dari Senin

sampai Sabtu?

Ayo Berlatih Subtema 4

Aku suka
berkarya

Udin berasal dari suku Aceh. Edo berasal
dari suku Tamiang. Udin dan Edo tetap
rukun berteman. Udin dan Edo menerima
dan menghormati perbedaan.

Siti berasal dari suku Gayo. Ayu
berasal dari suku Haloban. Siti dan Ayu tetap
rukun berteman. Siti dan Ayu menerima
dan menghormati perbedaan.

Beni dan Lani memiliki pendapat yang
berbeda saat berdiskusi. Beni dan lani
tetap rukun berteman. Beni dan Lani
menerima dan menghormati perbedaan.


Perhatikan diagram suku yang ada di provinsi Aceh

di bawah ini !

50

40

30

20

10

0

Suku Gayo
Suku Singkil
Suku Haloban
Suku Tamiang

Suku Aceh

Ayo Berlatih Subtema 4

Aku suka
berkarya

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan
diagram tersebut!

1. Berapa banyak suku tamiang di provinsi Aceh?

2. Berapa banyak suku Aceh di provinsi Aceh?

3. Apa suku yang paling banyak di provinsi Aceh?

4. Apa suku yang paling sedikit di provinsi Aceh?

5. Berapa banyak perbedaan antara suku gayo dan
suku singkil?

Apa saja yang dapat kamu simpulkan dari diagram
tersebut?

Dosen Pembimbing:
Fenny Anggreni,S.Pd.I.,M.Pd.



Mata Kuliah : Matematika Dasar MI/SD

Nama Penyusun

Niken Aulia Putri Tanjung

(1052021036) Br.Hasibuan

(1052021027)

Prodi : Pgmi

Unit 2 Semester 3

Maghfirah
(1052021050)