สรุปผลการคัดกรองนักเรียนในระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนครั้งที่ 1-64

รายงานผลการดำเนินงานคดั กรองนักเรยี นยากจนระบบปจั จยั พนื้ นกั เรยี นยากจน ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 1

รายงานผลการดำเนนิ งานคดั กรองนักเรียนยากจน
ระบบปจั จัยพนื้ นักเรียนยากจน

(https://cct.thaieduforall.org)
ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4/1 ปีการศึกษา 2564

โดย
นางศรญั ญา วงษ์มาพนั ธ์
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปิ่น อำเภอฝาง จงั หวดั เชยี งใหม่
สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 3

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครูชำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นบ้านมอ่ นปิ่น สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคดั กรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หน้า 2

บันทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรียนบา้ นม่อนปิ่น

ที่ พิเศษ / 2564 วันที่ 23 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2564

เรอ่ื ง รายงานสรุปผลการคดั กรองนักเรยี นในระบบปจั จัยพ้นื ฐานนักเรยี นยากจน (CCT)

ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4/1 ปีการศกึ ษา 2564

เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นม่อนปน่ิ

ด้วยข้าพเจ้า นางศรัญญา วงษ์มาพันธ์ ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านม่อนปิน่
ครูที่ปรึกษานักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4/1 ปีการศึกษา 2564 มีนักเรยี นในที่ปรึกษา จำนวน 23 คน
ได้รับมอบหมายให้คัดกรองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 เพื่อขอรับทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ใน
ระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน (CCT) ปีการศึกษา 2564 ตามท่ีสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน และ สำนักงานกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาได้ตกลง ร่วมมือกันเพื่อดำเนินการโครงการ
จัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนแบบมีเงื่อนไขในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้น
พื้นฐาน ประจำปีการศึกษา 2564 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาของครอบครัว
บรรเทาอปุ สรรคการมาเรียน เสรมิ สร้างทกั ษะอาชีพและโอกาสทางการศึกษาของนักเรยี นยากจนพิเศษได้ตาม
ศกั ยภาพ ซงึ่ โรงเรียนบา้ นม่อนป่ิน ไดด้ ำเนนิ การคัดกรอง รบั รองและตรวจสอบข้อมูลนักเรียนยากจนพิเศษที่มี
สิทธิ์ขอรับเงิน อุดหนุนนักเรียนยากจนแบบมีเงื่อนไข และจัดส่งข้อมูลให้แก่สำนักงานกองทุนเพื่อความเสมอ
ภาคทางการศกึ ษา เสร็จสิ้นเปน็ ทเ่ี รยี บร้อยแลว้ โดยมีการจดั ทำเอกสารคัดกรองนักเรียนในระบบปจั จัยพื้นฐาน
นักเรียนยากจน (CCT) คือ แบบขอรับทุนการศึกษาปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน (นร.01) ระดับช้ัน
ประถมศึกษาปที ี่ 4/1

บัดนี้กจิ กรรมดงั กล่าวสำเรจ็ ลลุ ว่ งแลว้ จึงขอรายงานผลการดำเนนิ การมาพร้อมเอกสารท่ีแนบมานี้

จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบและพิจารณา

(ลงชอ่ื ).....................................................
(นางศรัญญา วงษม์ าพันธ์)
ตำแหนง่ ครูชำนาญการพเิ ศษ

แบบแสดงความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ ผู้อำนวยการโรงเรียน
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................

(ลงชื่อ).....................................................
( นางรชั นีกร นนั ทะเสน )

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษผู้อโำรนงเวรยียกนาบรา้โรนงมเร่อยีนนปบนิ่ า้ นสพม่อปน.ชปม่ิน.3
วนั ที่ .............. เดือน................................พ.ศ..................

รายงานผลการดำเนนิ งานคดั กรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พืน้ นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หน้า 3

คำนำ

ด้วยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดนโยบายให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
และสถานศกึ ษา ดำเนนิ งานระบบปัจจยั พ้ืนฐานนักเรียนยากจน เพอื่ ส่งเสรมิ โอกาสทางการศึกษาแก่นักเรียนท่ี
มีฐานะยากจน ประกอบกับพระราชบัญญัติกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา พ.ศ.2561 มาตรา 5(2)
กำหนดใหค้ วามชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ พัฒนา และสนบั สนนุ เงินและคา่ ใช้จา่ ยให้แก่เด็กและเยาวชนซ่ึงขาดแคลนทุน
ทรพั ย์และด้อยโอกาส และผู้ดอ้ ยโอกาสจนสำเร็จการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ ได้ดำเนินงานระบบ
ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน (CCT) เพื่อจัดทำข้อมูลการคัดกรองนักเรียนยากจน เพื่อรับเงินอุดหนุน
ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน และนักเรียนยากจนพิเศษ เพื่อรับเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข โดยสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่วมมือกับสำนักงานกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา(กสศ.)
มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ และมหาวทิ ยาลัยนเรศวร ดำเนนิ การพัฒนาเกณฑ์การคัดกรองนักเรียน ยากจนด้วย
วธิ ีการวดั รายได้ทางอ้อม (Proxy Mean Tests) เพือ่ บนั ทึกข้อมลู การคัดกรองนกั เรียนยากจนจรงิ ให้ได้รับเงิน
อุดหนุนนักเรียนยากจน และนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไขเป็นรายบุคคล ผ่านระบบ ปัจจัยพื้นฐาน
นกั เรยี นยากจน https://cct.thaieduforall.org

โรงเรียนบา้ นม่อนปน่ิ สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 3 จงึ ได้จัดทำรายงาน
ผลการดำเนินงานคัดกรอง นักเรียนยากจน และนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข ผ่านระบบปัจจัยพื้นฐาน
นักเรียนยากจน https://cct.thaieduforall.org ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ประจำปีการศึกษา 2564 เล่มน้ี
ขึ้น เพ่อื เปน็ ข้อมลู รายงานผลการดำเนนิ งานแกผ่ ูเ้ กี่ยวข้องได้ใช้เปน็ ประโยชนต์ อ่ ไป

นางศรญั ญา วงษ์มาพนั ธ์

โดย นางศรญั ญา วงษ์มาพันธ์ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปิน่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปัจจยั พนื้ นกั เรยี นยากจน ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หน้า 4

สารบัญ

บทนำ หนา้
หลักการและเหตุผล
วัตถุประสงค์ 1
แนวทางการดำเนนิ การ 2
ระยะเวลาในการดำเนินการ 2
เปา้ หมายดำเนนิ การ 3
บทบาทหน้าที่ครปู ระจำชน้ั 3
ผลการดำเนินงาน 3
ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ 4
ภาคผนวก 4
6
- ภาพการนำเสนอการประชุมชี้แจงการดำเนินงาน 7
- ภาพกิจกรรม 8
- แบบขอรบั ทนุ การศึกษานกั เรยี นยากจน นร.01 22
26

โดย นางศรญั ญา วงษ์มาพันธ์ ครูชำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปิ่น สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคดั กรองนกั เรยี นยากจนระบบปัจจยั พนื้ นกั เรียนยากจน ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หนา้ 1

รายงานผลการดำเนินงานคดั กรองนกั เรยี นยากจน
ระบบปัจจัยพื้นนกั เรียนยากจน (https://cct.thaieduforall.org)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรยี นบา้ นม่อนปน่ิ
สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 3

ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

......................................................

บทนำ
สืบเนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่

ยังคงมี ความรุนแรงอยู่ในหลายพื้นที่ คณะกรรมการบริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 (COVID-19) เหน็ ชอบให้ขยายระยะเวลาการใช้ประกาศสถานการณ์ฉุกเฉินในทุกเขตท้องที่ท่ัว
ราชอาณาจักร โดยให้ ประชาชนปฏิบัติตามมาตรการของกระทรวงสาธารณสุขอย่างเคร่งครัด ประกอบกับ
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเลื่อน เปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2564 และกำหนด
แนวทางปฏิบัติให้สถานศึกษาจัดรูปแบบการจัดการ เรียนการสอนตามพื้นที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ควบคุมสูงสุดและ
เข้มงวด(สีแดงเข้ม) และพื้นที่ควบคุมสูงสุด(สีแดง) หรือพื้นท่ี ควบคุม (สีส้ม) ตามที่กระทรวงศึกษากำหนด
ดังนั้นเพื่อให้การดำเนินงานโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข ในการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา
และคุณภาพการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนทุนเสมอภาค และสามารถดำเนินงานได้สอดคล้องกับสถานการณ์การ
แพร่ระบาด ของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กองทนุ เพ่ือความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
จึงได้จัดทำ “คู่มือปฏิบัติงานโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุน
เสมอภาค) ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณ์ COVID-19” เอกสารเลม่ น้ขี ้ึนซงึ่ จะเปน็ ประโยชน์
ต่อการดำเนินงานของผู้ที่เกี่ยวข้อง ประกอบด้วยความเป็นมา วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าที่แนวทางการคัด
กรองนักเรียนยากจนและด้อยโอกาส เกณฑ์การ จัดสรรเงินอุดหนุนและปฏิทินแนวทางการดำเนินงานของ
สถานศึกษา โดยหวังให้ผู้ปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องสามารถใช้เป็น แนวทางเพื่อดำเนินงานที่มีความถูกต้องและ
เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ซ่งึ ส่งผลใหน้ ักเรียนเข้าถงึ โอกาสทางการศกึ ษา สง่ ผลต่อการพัฒนาศักยภาพนักเรียน
และสอดคลอ้ งกับเจตนารมณข์ องพระราชบญั ญัติกองทนุ เพ่อื ความเสมอภาคทาง การศึกษาต่อไป

โดย นางศรญั ญา วงษ์มาพนั ธ์ ครูชำนาญการพเิ ศษ โรงเรียนบ้านม่อนปิ่น สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนนิ งานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พ้นื นกั เรียนยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หน้า 2

หลกั การและเหตผุ ล
ดว้ ยพระราชบัญญตั กิ องทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา 2561 มาตรา 5(2) กำหนดวัตถุประสงค์

ของ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เพื่อให้ความช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา และสนับสนุน
เงินและ ค่าใช้จ่ายให้แก่เด็กและเยาวชนซึ่งขาดแคลนทุนทรัพย์และด้อยโอกาสจนสำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปีการศึกษา 2564 กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) จึงร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ดำเนินโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจน พิเศษแบบมี
เงื่อนไข (Conditional Cash Transfer : CCT) โดยมีการเชื่อมโยงข้อมูลนักเรียนจากระบบจัดเก็บข้อมูล
นักเรียนรายบุคคล (Data Management Center : DMC) ประเภทความด้อยโอกาส “ยากจน” เข้าสู่ระบบ
ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน เพื่อสนับสนุนการจัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไขแก่นักเรียนยากจนพิเศษ
(นักเรียนทุนเสมอภาค) ทั่วประเทศ ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อแบ่งเบาภาระ
ค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาของครอบครัว บรรเทา อุปสรรคการมาเรียน และสนับสนุนสถานศึกษาให้สามารถ
ส่งเสริมทกั ษะชวี ิตและทักษะอาชีพ และพฒั นาการของ นกั เรียนที่สอดคล้องตามความถนัดและความต้องการ
ตามศักยภาพเป็นรายบคุ คล รวมท้งั ส่งเสริมความเสมอภาคทาง การศึกษา

วัตถปุ ระสงคโ์ ครงการ
1. สนับสนุนสถานศกึ ษาเพ่ือการคดั กรอง ตรวจสอบ และการรับรองข้อมลู ผลการคัดกรองนักเรียนทุน

เสมอ ภาคดว้ ยวธิ ีการวัดรายได้ทางอ้อม (Proxy Means Test : PMT)
2. จัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข เพื่อบรรเทาอุปสรรคการมาเรียนและสนับสนุนสถานศึกษาให้

สามารถ ส่งเสริมความเสมอภาคทางการศึกษาและพัฒนานักเรียนที่สอดคล้องกับความถนัดและความ
ตอ้ งการตาม ศักยภาพเปน็ รายบุคคล

3. สนับสนุนการติดตามผลการจัดสรรเงินอุดหนนุ แบบมีเง่ือนไขนักเรียนทุนเสมอภาค ครัวเรือน และ
สถานศึกษาทเ่ี ข้าร่วมโครงการ เพือ่ เปน็ มาตราการป้องกันการหลดุ ออกจากระบบการศึกษา

4. สนับสนุนการวิจัยเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและส่งเสริมมาตรการการช่วยเหลือใน
สถานการณ์ ต่างๆที่เป็นอุปสรรคในการมาเรียนเพื่อให้นักเรียนทุนเสมอภาคได้รับโอกาสทางการเรียนรู้และ
พัฒนา ตนเองอย่างมีคุณภาพ

5. สนับสนุนให้เกิดการบูรณาการความร่วมมือการดำเนินงานระหว่างหน่วยจัดการศึกษาต้นสังกัด
และ หนว่ ยงานทีเ่ ก่ียวขอ้ งเพ่อื สนับสนนุ การจัดทำขอ้ เสนอเชิงนโยบายเพ่ือสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา

โดย นางศรญั ญา วงษ์มาพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านม่อนปิน่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนนิ งานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปัจจยั พนื้ นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หนา้ 3

แนวทางการดำเนนิ งาน
1. ดำเนินการคัดกรองนักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพยแ์ ละดอ้ ยโอกาสในสถานศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการ

จัดสรร เงนิ อดุ หนุนแบบมเี งือ่ นไข กบั กสศ.
2. รว่ มพิจารณาผลการจดั สรรเงนิ อุดหนุนแบบมเี งื่อนไขเพ่ือแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาของ

ครอบครัว และสนับสนุน สถานศึกษาให้สามารถดำเนินกิจกรรมส่งเสริมทักษะชีวิตและทักษะอาชีพให้แก่
นกั เรยี นทนุ เสมอภาคไดพ้ ัฒนาตนเองตามศักยภาพ

3. สนับสนุนติดตามการรายงานผลนักเรียนทุนเสมอภาคที่ได้รับเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข โดย
นักเรยี นจะต้อง รักษาอตั ราการมาเรียนไม่ตำ่ กว่าร้อยละ 85 ของเวลาเรยี นทงั้ หมด และสถานศึกษาท่ีเข้าร่วม
โครงการต้อง รายงานอัตราการมาเรียน และน้ำหนกั ส่วนสงู ของนกั เรยี นให้ กสศ. ทราบซึ่งเป็นไปตามเงื่อนไข
การรบั เงิน อุดหนนุ

ระยะเวลาในการดำเนินการ
ระยะเวลาในการดำเนินการตั้งแต่วนั ที่ 12 กรกฎาคม – 23 กรกฎาคม 2564 ครบคลมุ ภาคเรยี นท่ี 1

ระบบ cct.thaieduforall.org เปิดให้สถานศึกษาดำเนินการบันทึกข้อมูลแบบขอรับเงินอุดหนุน (นร.01)
ของนกั เรยี นกลมุ่ ใหม่ และภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

โดยดำเนินการจดั ทำและตรวจสอบขอ้ มลู ดังนี้
1) ตรวจสอบชื่อ – นามสกุล เลขประจำตัวประชาชน หรือบตั รอ่นื ๆทีร่ าชการออกให้ของนักเรยี น
2) บันทึก/ตรวจสอบข้อมูลสถานะครัวเรือน จำนวนสมาชิกครัวเรือน รายได้ครัวเรือน ให้มีความ
สอดคลอ้ งกนั ถกู ตอ้ ง ครบถว้ น
3) บนั ทกึ /ตรวจสอบ/ยืนยนั ลายเซน็ การรบั รองข้อมลู ของผู้ปกครองและเจ้าหนา้ ทีข่ องรฐั ใหค้ รบถว้ น
4) บันทกึ ภาพถ่ายบา้ นนักเรยี น จำนวน 2 รปู ตามหลกั เกณฑ์ท่ี กสศ. กำหนด
เป้าหมายดำเนินการ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 23 คน ซึ่งได้รับทุนแล้วจำนวน
3 คน ยังไม่ไดค้ ดั กรองจำนวน 20 คน

โดย นางศรัญญา วงษ์มาพนั ธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นม่อนปิ่น สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคดั กรองนักเรยี นยากจนระบบปจั จยั พ้ืนนกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หนา้ 4

บทบาทหนา้ ทข่ี องครูประจำชัน้
ครูคัดกรองหรือครูประจำชั้น สามารถดำเนินการโดยเลือกใช้Mobile Application (ใช้ได้ทั้ง

Online หรือ Offline) และเว็บไซตร์ ะบบปจั จัยพนื้ ฐานนกั เรยี นยากจน โดยมบี ทบาทหน้าท่ี ดงั น้ี
1. ลงพื้นที่เยี่ยมบ้านหรือสอบถามข้อมูลจากผู้ปกครอง เพื่อบันทึกข้อมูลแบบขอรับเงิน

อดุ หนนุ นักเรียน ยากจน (แบบ นร.01) โดยดำเนนิ การ คัดกรองความยากจน ขอ้ มลู รายไดข้ องสมาชิก
ครวั เรือน สถานะของครวั เรือน 8 ด้าน ถา่ ยภาพท่ีพกั อาศัย เชค็ อนิ พิกัดบ้าน

2. นำข้อมูลการคัดกรองความยากจนให้นักเรียนและ/หรือผู้ปกครอง รับรองข้อมูลและ
รับทราบการ เก็บรวบรวม ใช้ เปิดเผย เผยแพร่ หรือกระทำการใดต่อข้อมูลส่วนบุคคลดังกล่าว กสศ.
ได้กระทำ โดยชอบด้วยกฎหมายเพื่อการดำเนินงานตาม พ.ร.บ. กองทุนเพื่อความเสมอภาคทาง
การศึกษา พ.ศ.2561

3. นำแบบขอรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจน (แบบ นร.01) ให้ผู้อำนวยการสถานศึกษา และ
เจา้ หน้าที่ ของรัฐ ตามประกาศของ กสศ. “รบั รองสถานะครัวเรอื นของนกั เรยี นยากจน”

4. ครูผู้เยี่ยมบ้านหรือสำรวจข้อมูล ลงลายมือชื่อเพ่ือเป็นหลักฐานตามแบบขอรับเงินอุดหนุน
นกั เรยี น ยากจน (แบบ นร.01)

5. เมื่อ กสศ. ดำเนินการจัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข ให้ดำเนินการแจ้งผลการรับเงิน
อุดหนุน นักเรียนทุนเสมอภาค (แบบ นร.08) ไปยังผู้ปกครองนักเรียนทุนเสมอภาค โดยมีการจัดสรร
เงิน อุดหนุนแบบมีเงื่อนไข 2 ช่องทาง คือ ผ่านพร้อมเพย์ของนักเรียนทุนเสมอภาคที่ผูกกับเลข
ประจำตัว ประชาชน และ ผา่ นบญั ชีธนาคารของสถานศึกษา กรณีนกั เรียนขอรับเปน็ เงนิ สด

6. นัดหมายเวลาในการมารับเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไข (เฉพาะกรณี นักเรียนขอรับเงินสด
ผ่านสถานศึกษา) รวมท้งั เบกิ จ่ายเงินอดหนนุ แบบมีเง่ือนไขให้แก่นักเรยี นทุนเสมอภาค

7. จัดทำเอกสารตามรายละเอียดแบบหลักฐานการจ่ายเงินนักเรียนยากจนพิเศษแบบมี
เงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค) พร้อมลงลายมือชือ่ ผู้รับเงิน และดำเนินการบันทึกขอ้ มูลแบบรายงาน
การ จดั สรรเงินอดุ หนนุ แบบมีเงื่อนไข สำหรับครูประจำชัน้ ผ่านระบบปัจจัยพ้นื ฐานนกั เรยี นยากจน

8. บันทกึ การมาเรยี น และนำ้ หนกั -ส่วนสงู “นักเรยี นทุนเสมอภาค”

ผลการดำเนินงาน
1. นักเรียนยากจน ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4/1 จากฐานขอ้ มลู DMC ข้อมลู ณ 25 มถิ ุนายน 2564

ถา่ ยโอนข้อมลู มายังระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน จำนวน 23 คน
2. ข้าพเจ้าดำเนินการคัดกรองและนำเข้าข้อมูลในระบบปัจจัยพื้นฐาน นักเรียนยากจน แล้วเสร็จ

ภายในกำหนด โดยนักเรียนได้รับทุนแล้วจำนวน 3 คน ทำการคัดกรอง จำนวน 20 คน และไม่มีนักเรียนที่ไม่
สามารถทำการคดั กรองได้

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครชู ำนาญการพเิ ศษ โรงเรียนบ้านมอ่ นปิ่น สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคดั กรองนกั เรยี นยากจนระบบปัจจยั พ้นื นกั เรยี นยากจน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 5

แบบบนั ทึกผลการคดั กรองนักเรยี นยากจน ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4/1

ที่ ชอ่ื สกลุ สถานะจาก การคดั กรอง หมายเหตุ
ระบบ นกั เรยี นยากจนปี
1 เด็กชายคณิน ลุงออ การศึกษา 2564
2 เด็กชายนนทฤทธ์ิ นายปัน -
3 เด็กชายพีรพัฒน์ นามแก้ว - ✓
4 เด็กชายวิชญ์ภาส นนั ตา - ✓
5 เด็กชายสารชั ลงุ วิ - ✓
6 เดก็ ชายทวีรัชต์ ลงุ หม้ัน - ✓
7 เด็กชายนรากรณ์ วนิ นั ทร์ - ✓
8 เด็กชายหัฏฐกร ลุงปา - ✓
9 เด็กชายวรพล ปานพนู ไดท้ ุนแลว้ ✓
10 เด็กชายทฆี ายุ ห้ามทกุ ข์ - -
11 เด็กชายณฐั พล แซ่เจ้า - ✓
12 เด็กชายแสง ลุงอนิ - ✓
13 เดก็ ชายสทิ ธินนท์ ลุงหลู่ - ✓
14 เดก็ หญงิ กลั ยา ลงุ แหลง - ✓
15 เดก็ หญิงณชิ า คำทอน - ✓
16 เดก็ หญิงรัชชดิ า นายยงุ - ✓
17 ด.ญ.วณษิ า ชำนาญณรงค์ - ✓
18 เด็กหญงิ กลั ยา ลุงสุ ไดท้ นุ แลว้ ✓
19 เด็กหญิงจรรยา ลงุ วิ - -
20 เดก็ หญงิ วีรกุล สนใจ - ✓
21 เดก็ หญงิ ชนิตา กะลิง่ - ✓
22 เด็กหญงิ ณภทั ร ลุงหน่อ - ✓
23 เดก็ หญิงคำอิ่ง - ✓
ได้ทุนแลว้ ✓
-

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครูชำนาญการพเิ ศษ โรงเรียนบา้ นมอ่ นป่ิน สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พนื้ นกั เรยี นยากจน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หน้า 6

ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 23 คน สามารถ ดำเนินงานระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียน

ยากจน (CCT) ให้เป็นไปตามขั้นตอนได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน ตาม แนวทางที่สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด และผู้เรียนได้รับโอกาสในการเข้าถึงบริการ การศึกษา และลดความเหลื่อมล้า
โอกาสทางการศกึ ษา

(ลงชือ่ ).....................................................
(นางศรญั ญา วงษ์มาพันธ์)
ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครชู ำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นบ้านม่อนปิ่น สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคดั กรองนกั เรยี นยากจนระบบปัจจยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หนา้ 7

ภาคผนวก

โดย นางศรัญญา วงษ์มาพนั ธ์ ครชู ำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นป่ิน สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนนิ งานคดั กรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พนื้ นกั เรียนยากจน ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หนา้ 8

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นม่อนปิ่น สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนนิ งานคดั กรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พนื้ นกั เรียนยากจน ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หนา้ 9

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นม่อนปิ่น สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 10

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 11

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 12

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 13

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 14

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 15

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 16

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 17

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 18

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 19

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 20

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 21

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พ้ืนนกั เรยี นยากจน ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 22

ภาพกิจกรรมการเย่ยี มบา้ นนักเรียนเพือ่ คดั กรองนักเรยี นยากจน

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านมอ่ นป่ิน สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พ้ืนนกั เรยี นยากจน ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 23

ภาพกิจกรรมการเย่ยี มบา้ นนักเรียนเพือ่ คดั กรองนักเรยี นยากจน

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านมอ่ นป่ิน สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พ้ืนนกั เรยี นยากจน ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 24

ภาพกิจกรรมการเย่ยี มบา้ นนักเรียนเพือ่ คดั กรองนักเรยี นยากจน

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านมอ่ นป่ิน สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนักเรยี นยากจนระบบปัจจยั พ้ืนนกั เรยี นยากจน ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 25

ภาพกิจกรรมการเย่ยี มบา้ นนักเรียนเพือ่ คดั กรองนักเรยี นยากจน

โดย นางศรัญญา วงษม์ าพนั ธ์ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านมอ่ นป่ิน สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคดั กรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรียนยากจน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4/1 ปกี ารศกึ ษา2564 หนา้ 26

แบบขอรบั ทุนการศึกษานกั เรียนยากจน
แบบ นร.01

ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4/1
ปีการศึกษา 2564

โดย นางศรัญญา วงษ์มาพันธ์ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านมอ่ นป่นิ สพป.ชม.3

รายงานผลการดำเนินงานคัดกรองนกั เรยี นยากจนระบบปจั จยั พน้ื นกั เรยี นยากจน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 ปกี ารศึกษา2564 หนา้ 27

โดย นางศรญั ญา วงษม์ าพันธ์ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นมอ่ นปนิ่ สพป.ชม.3