อบรม BBL 7-8 พ.ค. 2565

บนั ทึกข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นวดั บางลาน

ท่ี ................................................. วนั ที่ 16 พฤษภาคม 2565

เรื่อง รายงานการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ หลักสูตรขั้นพื้นฐาน “Step Up English ฟัง พูด อ่าน เขียน เรียน

Phonics แบบ BBL ชัน้ ป.1-3

เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวดั บางลาน

ด้วยข้าพเจ้า นางสาวสุนีรัตน์ พงษ์ประสิทธิ์ ตำแหน่งครู สังกัดกลุ่มสาระการภาษาต่างประเทศ
(ภาษาอังกฤษ) ได้เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตรขั้นพื้นฐาน “Step Up English ฟัง พูด อ่าน
เขียน เรียน Phonics แบบ BBL ชั้นป.1-3 ในวันที่ 7-8 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 จัดโดย บริษัทธารปัญญา
จำกดั รปู แบบการอบรมออนไลน์ ผา่ น application zoom meeting

บัดนี้ ข้าพเจ้าได้อบรมเสรจ็ สิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว โดยมีร่องรอยหลักฐานการเข้าร่วมการรับฟังใน
หัวข้อต่าง ๆ ดังเอกสารทแี่ นบมาพรอ้ มน้ี

จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ

( นางสาวสุนีรตั น์ พงษ์ประสิทธ์)ิ
ผู้รายงาน

ตำแหนง่ ครโู รงเรยี นวัดบางลาน

ความเหน็ ผู้อำนวยการสถานศึกษา

..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................

…………………………………
(นางมัลธนา แก้วสุวรรณ)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นโรงเรียนวัดบางลาน

การอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร หลักสตู รขัน้ พืน้ ฐาน “Step Up English
ฟัง พูด อา่ น เขียน เรยี น Phonics แบบ BBL ช้นั ป.1-3

วันที่ 7-8 พฤษภาคม พ.ศ. 2565

1.หลักการและเหตุผล
Step Up English กับคอรส์ อบรมภาษาอังกฤษแบบ BBL

จะว่าไปแล้วภาษาอังกฤษก็เป็นยาขมหม้อใหญ่สำหรับเด็กไม่แพ้กับคณิตศาสตร์กันเลยทีเดียว เราจะทำ
อย่างไรให้เด็กยอมเรียนและเปิดใจรับภาษาอังกฤษ ซึ่งแน่นอนว่า ปัญหานี้ไม่ได้เป็นปัญหาสำหรับเด็กฝ่าย
เดียว สำหรับครูผู้สอนก็ไม่ธรรมดาเช่นกัน เนื่องจากว่า ครูที่สอนภาษาอังกฤษทุกวันนี้ ไม่ได้จบเอก
ภาษาองั กฤษ แตต่ อ้ งมาสอนวชิ าภาษาอังกฤษ และก็คงไม่ได้ชอบวิชานก้ี ันทุกคนอย่างแน่นอน
การเปดิ อบรมคอรส์ นี้เรามีความคิดทว่ี ่า เม่อื ใดท.ี่ ..

ครเู ปลยี่ น = เด็กเปลี่ยน
แตจ่ ะทำอยา่ งไรละ่ ?
วธิ กี ารทจ่ี ะช่วยใหเ้ ด็กสามารถเรียนรู้ได้ ครูสอนเข้าท่า กค็ งตอ้ งกลบั มาทก่ี ระบวนการสอนและเทคนิคต่างๆ
ที่จะเป็นแรงจูงใจ และกระตุ้นให้เด็กสนใจ ไม่เกิดทัศนคติด้านลบกับภาษาอังกฤษ ดังนั้น การอบรมสำหรับ
คอร์สนี้จึงออกแบบการสอนให้ครูสามารถนำไปใช้ได้จริง รู้สึกว่าสอนภาษาอังกฤษนั้นไม่ยากอย่างที่คิด ท่ี
สำคัญต้องทำให้เด็กรู้สึกว่าสนุกกับการเรียนภาษา ไม่กลัวที่จะออกเสียง และกล้าที่จะเปล่งเสียงออกมาใน
ทส่ี ุด

2.ระยะเวลา
วันท่ี 7-8 พฤษภาคม พ.ศ. 2565

3. สถานท่ี
Online ดว้ ย Zoom meeting

4. หน่วยงานอบรม
บรษิ ัท ธารปญั ญา จำกัด

5. จำนวนผ้เู ข้ารบั การอบรม
จำนวน 1000 คน

6. กจิ กรรมการอบรม
หัวขอ้ การอบรม
Fun with A-Z
Phonics Fun
Vocabulary
Conversation
Making Sentences
Grammar & Reading a table

7. จำนวนวิทยากร
2 คน

8. ผลการดำเนินการ
บรรลุตามวัตถุประสงคข์ องหลกั สูตร

9. เมอ่ื อบรมแล้วเราจะนำมาพฒั นางานอยา่ งไร
-ความตั้งใจของผู้เข้าอบรมในครั้งนี้บอกได้เลยว่าเกินรอ้ ยกนั จรงิ ๆ คุณครูกล้าที่จะออกเสียง ไม่อายท่ีจะพดู
ภาษาอังกฤษ เกิดความสบายใจ โล่งใจ เบาใจ ไม่หนักใจที่จะสอนภาษาอังกฤษเหมือนแต่ก่อน มีทางออก
สามารถคดิ ออกแบบ และม่ันใจวา่ จะนำเทคนิคจากการอบรมในครง้ั น้ไี ปสอนได้ นัน่ ก็เท่ากับว่า ทัศนคติของ
ทา่ นเปลีย่ นไปในทางท่ีดีขึ้น

ขอรบั รองวา่ เปน็ ความจริง
นางสาวสนุ ีรตั น์ พงษป์ ระสทิ ธิ์

ผู้รายงาน





















เอกสารประกอบการอบรม
การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ หลกั สูตรข้ันพืน้ ฐาน “Step Up English

ฟงั พูด อ่าน เขียน เรียน Phonics แบบ BBL ช้ันป.1-3