RPH PIMK

Adab Menuntut Ilmu Tahun 3

RANCANGAN PEMBINAAN PENGHASILAN PRODUK (PERSEKITARAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF

Matapelajaran : : Pendidikan Islam

Kelas : 3 Alpha

Tahun : 2021

Topik/Tajuk : Adab menuntut ilmu
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah menyaksikan video berkaitan dengan “Adab menuntut ilmu”, Murid belajar tentang adab ketika

berada dalam majlis ilmu dan Murid mengetahui tentang faedah beradab ketika berada di dalam majlis ilmu.

Standard Kandungan : 6.2 Merumus konsep adab menuntut ilmu dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

Standard Pembelajaran : Murid dapat :-

6.2.1 Menerangkan maksud ilmu fardhu ain dan fardhu kifayah serta kepentingannya.

6.2.2 Membaca dalil naqli yang berkaitan menuntut ilmu.

6.2.3 Menjelaskan adab-adab menuntut ilmu.

Objektif Pembelajaran : Selepas proses pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat :

- Murid dapat mengamalkan adab menuntut ilmu ketika berada di majlis ilmu.

- Murid dapat menyatakan faedah beradab ketika menuntut ilmu.

- Murid dapat menyebut kelebihan menuntut ilmu.

Aplikasi Interaktif : Google Sites, Google Slides, Screencast o matic, Video Interaktif Powerpoint, Wordwall, Liveworksheet ,

Google Form dan Quizziz

Penerapan Nilai : Berdisiplin, patuh, khusyuk dan mendengar arahan.

Pentaksiran Bilik Darjah :

- Menjawab soalan yang disediakan diQuizziz
- Menjawab Latihan “Liveworksheet”.

- Wordwall (Airplane)

- Wordwall (Open the Box)

PAPAN CERITA GOOGLE SITES :

MUKASURAT ISI PELAJARAN & ARAHAN ELEMEN KPPB
AKTIVITI/LATIHAN PdP&APLIKASI /PAK 21
Muka Depan
-Biodata INTERAKTIF Model
-Kerangka (Kandungan dan Huraian) Pembelajaran
-Aplikasi Interaktif Penghargaan Ucapan syukur dan jutaan pelajar
terima kasih kepada yang menyokong.
Pencetus Idea Kompetansi
Set Induksi Biodata : Profil Diri Pembelajaran
Arahan/Nota Butiran RPH : Ulasan Ringkasan Bermakna 6C :
Aktiviti/Latihan/Aplikasi Kerangka : Table Of Content Pemikiran
Interaktif Kreatif.
Nota : Sebarang masalah atau soalan, sila Aplikasi Interaktif : AnyFlip (tentang
hubungi penulis di tajuk)

[email protected] Aplikasi Interaktif : Google Slides

Aplikasi Interaktif : AnyFlip (tentang
tajuk)

Ucapan “Assalamualaikum” dan “Selamat
Datang” secara bergerak.

Nota : Selamat membaca laman ini dan
beroleh manfaat dalam menuntut ilmu.
Arahan : Mari baca doa sebelum belajar.

Set Induksi : Pengaplikasian Adab menuntut Tajuk : Pengaplikasian Adab menuntut
ilmu. ilmu.

Aplikasi Interaktif : Google Slides.

Aplikasi Interaktif : Google Slides.

Arahan : Murid akan menjawab soalan dan
memberi pendapat, berdasarkan gambar-
gambar yang baik dan tidak baik semasa
menuntut ilmu didalam slides.

Antara soalan-soalannya didalam slides
adalah?

- Ini gambar apa?
- Apakah yang sedang mereka

lakukan?
- Mengapa perbuatan tersebut baik?
- Mengapa perbuatan tersebut tidak

baik?
- Apakah kaitannya dengan tajuk kita

hari ini?

Arahan : Semak jawapan dislides
seterusnya.

- Ini gambar apa?
Gambar orang sedang tidur dalam kelas,
sedang menulis isi penting pelajaran,
sedang berbual dengan rakan ketika
guru memberi penerangan dan sedang
bertanya soalan kepada gurunya.
- Apakah yang sedang mereka

lakukan?
Belajar, menuntut ilmu dan menghadiri
kelas.
- Mengapa perbuatan tersebut baik?
Kerana menggalakkan orang lain untuk
berbuat perkara yang sama.
- Mengapa perbuatan tersebut tidak

baik?
Memberi kesan terhadap
ketidakfahaman isi pelajaran.
- Apakah kaitannya dengan tajuk kita

hari ini?
Kita akan mempelajari tentang “Adab
menuntut ilmu”.

Langkah 1 Arahan : Sila baca dan fahamkan video Screencast o matic : Rakaman suara Kompetansi
Arahan/Nota pembelajaran dibawah. bacaan hadith dan penerangan ringkas Pembelajaran

Aktiviti/Latihan/Aplikasi tentang tajuk. Bermakna 6C :
Interaktif Pemikiran Kritis.
Huraian berkenaan dengan Ilmu Fardhu Ain
dan Fardhu Kifayah serta kepentingannya
dalam kehidupan.

Memaparkan Hadith tentang “Adab
menuntut ilmu”.

Arahan : Sila klik pautan video dan fahami
video pembelajran tentang tajuk.

Tajuk : Penjelasan maksud hadith dan

penerangan secara terperinci tentang
kepentingan mengamalkan “Adab
menuntut ilmu”.

Aplikasi Interaktif :
- Screencast o matic
- Video Interaktif Powerpoint
- Youtube
- Quizziz

Arahan : Sila buka pautan dibawah untuk , Tajuk : Latihantubi untuk memastikan murid
Mendengar bacaan hadith, penjelasan mencapai objektif standard kandungan dan
tentang kepentingan beradab Ketika berada standard pembelajaran.
didalam majlis ilmu.

Langkah 2 Latihan : Quizziz Kompetansi
Arahan/Nota Tajuk : Ilmu Fardhu Ain dan Fardhu Pembelajaran
Aktiviti/Latihan/Aplikasi Kifayah serta kepentingannya dalam Bermakna 6C :
Interaktif kehidupan. Pemikiran Kritis.

Sila buka pautan video tentang “Adab
menuntut ilmu menurut Imam Al Ghazali”. Aplikasi Interaktif : Screencast o matic.

Aplikasi Interaktif : Screencast o matic.

Tajuk video Screencast o matic : 5 Adab
Menuntut ilmu menurut Imam Al-Ghazali.

Murid juga diberikan nota tentang “Adab
Menuntut ilmu”.

Tajuk : Penjelasan tentang 5 Adab
Menuntut ilmu menurut Imam Al-Ghazali.
Iaitu Tekun, Suci, Tidak bergaduh,
Berkorban masa, tenaga dan harta serta
tuntas(bersungguh-sungguh).

Aplikasi Interaktif : Liveworksheet

Aplikasi Interaktif : Liveworksheet
Latihan : Kepentingan Menuntut Ilmu
dalam kehidupan.

Langkah 3 Kesimpulan dalam bentuk hiburan : Lagu Youtube Kompetansi
Arahan/Nota tentang menuntut ilmu. Pembelajaran
Aktiviti/Latihan/Aplikasi Aplikasi Interaktif : Bermakna 6C :
Interaktif Pemikiran Kritis.
- Video Interaktif Powerpoint
- Youtube Aplikasi Interaktif : Wordwall (Airplane)

Latihan Pengukuhan Keseluruhan
Aplikasi Interaktif : Wordwall

Arahan : Murid dikehendaki menjawab
latihan pengukuhan untuk mendapat
kefahaman menyeluruh tentang tajuk yang
dipelajari.

Aplikasi Interaktif : Wordwall

Tajuk : Soalan menyeluruh tentang tajuk
agar guru dapat melihat tahap pencapaian
murid.

Kajian Kes/Pentaksiran Latar belakang kajian : Aplikasi Interaktif : Google Docs Kompetansi
Pembelajaran
Adab menuntut ilmu merupakan asas Bermakna 6C :
kepada kejayaan seseorang pelajar. Ia Pemikiran Kritis.
sangat penting untuk diamalkan dalam
kehidupan seharian.

Arahan 1 Tajuk : Murid perlu membuat rumusan
Sebelum melakukan kajian kes, Murid berdasarkan kajian kes, supaya mereka
dikehendaki membaca serba sedikit latar dapat menambah maklumat tambahan
belakang tentang tajuk “Kepentingan Adab tentang tajuk.
menuntut ilmu” pada halaman 3

Arahan 2
Untuk kajian kes ini, Murid diminta untuk

membuat rumusan ringkas tentang
tajuk.Sila tulis pada Google Docs yang telah
disediakan.

Aplikasi Interaktif : Google Docs

Penutup: Rumusan : Aplikasi Interaktif : Google Form Kompetansi
Refleksi Adab menuntut ilmu adalah kunci kejayaan Pembelajaran
bagi setiap pelajar. Kejayaan tidak akan Bermakna 6C :
dikecapi jika tiada elemen kepatuhan dan Pemikiran Kritis.
kesungguhan dalam melaksanakannya.

Arahan : Tajuk : Maklum balas pengajaran tentang
Pengguna laman ini, diminta untuk mengisi “Adab menuntut ilmu” . Tujuannya untuk
Google Form dibawah untuk melihat
penyediaan dan keberkesanan google sites melihat tahap keberkesanan google sites
kepada pengguna.
dilaman google sites.
Aplikasi Interaktif : Google Form

Berdasarkan kandungan pembelajaran, Aplikasi Interaktif : Classkick Kompetansi
Pembelajaran
didalam google sites ini, Sila tuliskan Bermakna 6C :
Pemikiran Kritis.
ringkasan maklumat, yang telah anda

perolehi berkenaan tajuk dipautan
“Classkick”.

Tajuk : Rumusan ringkas maklumat

tentang tajuk “Adab menuntut ilmu”
untuk dibuat penialaian akhir oleh guru.