Modul Tahun 1 0
Modul Tahun 1 1 BIL BIDANG SUBJEK / AMALAN OBJEKTIF KEMAHIRAN 1 IBADAH, KENDIRI DAN KESIHATAN A. BACAAN MATHURAT, WUDHUK, SOLAT DHUHA DAN SOLAT FARDHU MENINGKATKAN KECERDASAN ROHANI (IMAN DAN TAQWA) B. ADAB KE TANDAS, ADAB MAKAN, ADAB TIDUR, BERSIHKAN KELAS MENGEMBANGKAN POTENSI DAN BAKAT C. SUKAN DAN PERMAINAN MENJAGA KEBERSIHAN DAN KESIHATAN 2 MATA PELAJARAN AGAMA TAUHID, AKHLAK, FEQAH, BAHASA ARAB, SIRAH, JAWI, TAJWID, KHAT, TILAWAH DAN HAFAZAN MEMBACA, MENYEBUT, MENGHAFAL, MEMAHAMI DAN MENGAMALKAN 3 MATA PELAJARAN AKADEMIK BAHASA MELAYU, MATEMATIK, BAHASA INGERIS DAN SAINS MEMBACA, MENYEBUT, MEMAHAMI, MENGIRA, MENULIS, BERINOVASI DAN MENGAMALKAN MODUL TAHUN 1 1. PENGENALAN Modul tahun satu ini meliputi tiga aspek, pertama ialah aspek ibadah, kendiri dan kesihatan. Kedua ialah aspek mata pelajaran agama (KAFA JAWI) dan ketiga ialah aspek subjek mata pelajaran akademik (KURIKULUM KPM/KSSR). Modul ini disusun sebagai panduan dari keseluruhan aktiviti yang dilaksanakan oleh pihak sekolah bagi tahun satu, sama ada aktiviti di dalam bilik darjah semasa pengajaran dan pembelajaran berlangsung mahupun aktiviti di luar bilik darjah semasa rehat sebagai kurikulum tambahan sekolah. Kurikulum ini juga diharapkan menjadi salah satu alternatif pendidikan yang bersifat holistik yang tidak menekankan kepada aspek kognitif berasaskan peperiksaan sahaja melainkan juga kepada aspek rohani, emosi, sosial, jasmani, dan intelek. 2. OBJEKTIF • Menyeimbangkan aspek rohani, emosi, jasmani, sosial dan intelektual murid. • Melatih murid mengurus diri sesuai dengan tuntunan Rasulullah SAW dalam segala aspek kehidupan • Merangsang motivasi pelajar untuk berdikari dalam menjalankan aktiviti seharian dan dapat melaksanakannya dalam kehidupan sebenar. • Meningkatkan kemahiran ilmu agama dan ilmu akademik sebagai bekal murid di masa hadapan. 3. KANDUNGAN
Modul Tahun 1 2 4. JADUAL MASA AKTIVITI CATATAN 7.30 – 08.00 Perhimpunan & bacaan Mathurat Di tapak perhimpunan 8.00 – 8.45 Rehat, solat dhuha dan sarapan Di kantin dan surau sekolah 8.45 – 9.15 Hafazan Di dalam kelas masing-masing bersama guru hafazan 9.15 – 11.45 Subjek akademik dan Agama Mengikut jadual sekolah 12.45 – 1.15 Qailulah Akan dijaga oleh guru 1.15 – 1.45 Makan, Ke tandas dan wudhuk Akan di ajar adab ke tandas dan cara wudhuk yang betul 1.45 – 2.15 Solat zohor Bersama guru di dalam kelas 2.15 – 3.45 Subjek akademik dan Agama Mengikut jadual sekolah 3.45 – 4.00 Bersihkan kelas Dipantau guru kelas 4.00 – 5.00 Minum petang Dipantau oleh guru bertugas 5.00 Balik 5. PENILAIAN Penilaian berupa penilaian Formatif (Harian) dan Sumatif (berkala) yang ditentukan oleh sekolah dalam bentuk : 1. Pemantauan berkala oleh pihak pentadbiran dan pengurusan 2. Perjumpaan Ibu bapa dan guru 3. Penilaian harian (work sheet) yang di masukkan dalam fail dan menggunakan kertas berwarna iaitu - Pink : Bahasa Inggeris - Biru : Bahasa Melayu - Kuning : Sains - Ungu : Matematik - Hijau : Bahasa Arab, Tauhid dan Akhlaq - Peach : Sirah, Feqah dan Jawi - Putih : Tajwid 4. Pemerhatian guru yang dilakukan setiap hari
Modul Tahun 1 3 MODUL IBADAH, PENGURUSAN KENDIRI DAN KESIHATAN TAHUN 1 1. PENGENALAN Modul Pengurusan Kendiri tahun satu ini disusun sebagai panduan dari keseluruhan aktiviti yang dilakukan oleh murid tahun satu pada waktu lapang selama berada di dalam lingkungan sekolah. Aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan adalah merupakan aktiviti harian yang dimasukkan sebagai kurikulum tambahan. Kurikulum tambahan ini terbahagi menjadi tiga aspek iaitu ibadah, pengurusan kendiri dan kesihatan, keseluruhan aktiviti ini dilakukan di sekolah sewaktu rehat dan masa lapang. 2. FALSAFAH Usaha penerapan adab-adab Islami secara bersepadu dalam kehidupan sebenar untuk mencapai kecemerlangan hidup dunia akhirat. 3. OBJEKTIF • Menyeimbangkan aspek rohani, emosi, jasmani, sosial dan intelektual murid. • Melatih murid mengurus diri sesuai dengan tuntunan Rasulullah SAW dalam segala aspek kehidupan • Merangsang motivasi pelajar untuk berdikari dalam menjalankan aktiviti seharian dan dapat melaksanakannya dalam kehidupan sebenar. 4. KANDUNGAN BIL Aspek Aktiviti OBJEKTIF KEMAHIRAN 1 IBADAH A. Bacaan Mathurat Kecerdasan Rohani B. Solat Dhuha Kecerdasan Rohani C. Solat Fardhu Kecerdasan Rohani D. Wudhuk Kecerdasan Rohani 2 PENGURUSAN KENDIRI A. Adab ke Tandas Kecerdasan Emosional B. Adab Makan Kecerdasan Emosional C. Qailulah Kecerdasan Emosional
Modul Tahun 1 4 D. Bersihkan Kelas Kecerdasan Emosional 3. KESIHATAN A. Pendidikan Jasmani Kecerdasan Emosional B. Sukan dan Permainan Kecerdasan Emosional 1. ASPEK IBADAH A. Bacaan Mathurat Bacaan mathurat dilaksanakan setiap pagi, murid tahun satu membaca zikir mathurat secara beramai-ramai bersama murid lainnya. Objektif : Masa : 1. Membaca zikir mathurat secara beramai-ramai 2. Membaca zikir mathurat secara individu 3. Mengahafal sebahagian zikir mathurat Bahan : buku zikir mathurat sughra Langkah : - Guru dan murid membaca zikir mathurat bersama guru di tapak perhimpunan B. Wudhuk Pelaksanaan wuduk bagi tahun satu dipantau oleh guru kelas dan pengawas sekolah Objektif : 1. mengetahui cara melaksanakan wuduk yang betul 2. mengetahui bacaan lafaz niat dan doa selepas berwudhuk 3. melaksanakan wudhuk secara individu C. Solat Dhuha Sholat dhuha untuk murid tahun satu dilaksanakan secara berjamaah di surau sekolah Bersama murid-murid yang lain dengan bacaan solat dibaca oleh guru. Objektif : 1. mengetahui cara melaksanakan solat dhuha 2. melaksanakan melaksanakan solat dhuha secara berjamaah 3. melaksanakan solat dhuha secara individu
Modul Tahun 1 5 D. Solat Fardhu Sholat Fardhu untuk murid tahun satu dilaksanakan secara berjamaah di dalam kelas bersama guru kelas dan diimamkan oleh pengawas. Objektif : Langkah : 1. mengetahui cara melaksanakan Solat Fardhu dengan tertib dan betul 2. mengetahui bacaan solat fardhu 3. melaksanakan solat Fardhu secara berjamaah - Solat Fardhu secara berjamaah di dalam kelas dengan pemantauan guru kelas - Solat fardhu diimamkan oleh guru pengawas - Membaca zikir dan doa selepas solat fardhu dengan suara lantang - Murid akan dilatih untuk solat berjemaah bersama murid-murid lain apabila tahap penguasaan solat memuaskan. 2. ASPEK PENGURUSAN KENDIRI A. Adab ke Tandas Pelaksanaan aktiviti adab ke tandas lebih kepada aspek amali yang dipantau langsung oleh guru kelas Objektif : Langkah : 1. Mengetahui adab-adab di tandas 2. Masuk dan keluar tandas dengan betul 3. mengamalkan adab ke tandas dalam kehidupan sebenar 4. Mengamal doa masuk dan keluar tandas - Murid berjalan menuju tandas bersama guru - Guru menjelaskan adab-adab masuk dan keluar tandas - Murid mengamalkan adab-adab yang diajarkan B. Adab Makan Pelaksanaan aktiviti adab makan dilaksanakan pada pagi hari, tengah hari dan petang. Untuk memudahkan pemantauan, maka kami melakukan pengasingan jadual makan bagi Tahap 1 dan Tahap 2. Objektif : 1. Mengetahui adab-adab makan 2. Membaca doa sebelum dan selepas makan 3. mengamalkan adab makan dalam keseharian
Modul Tahun 1 6 Langkah : - Murid beratur mengambil makanan - Guru menjelaskan adab-adab makan - Murid mengamalkan adab-adab yang diajarkan C. Qailulah Pelaksanaan qailulah dilaksanakan pada tengah hari sebelum rehat. Aktiviti ini dilaksanakan di dalam kelas masing-masing selama 30 minit dengan pemantauan guru kelas. Objektif : Masa : Langkah : 1. Mengetahui kelebihan qailullah 2. Membaca doa sebelum dan bangun tidur 3. Mengamalkan adab tidur dalam keseharian - Murid tidur di tempat masing-masing dengan pantauan oleh guru kelas - Murid mengamalkan adab-adab yang diajarkan D. Membersihkan dan Mengemas Kelas Aktiviti membersihkan kelas dilaksanakan sebelum pulang sekolah mengikut kelas masingmasing. Objektif : Masa : Langkah : 1. Mengetahui cara membersihkan kelas 2. Mengetahui cara mengemas kelas 3. Mengamalkan kebersihan dan kekemasan dalam kehidupan sebenar - Guru menjelaskan cara membersihkan dan mengemas kelas - Murid membersihkan kelas mengikut jadual yang disusun oleh guru kelas - Murid mengamalkan adab-adab yang diajarkan 3. ASPEK KESIHATAN Pendidikan Jasmani, Sukan dan Permainan Pendidikan Jasmani Sukan dan permainan dilaksanakan mengikut jadual pendidikan jasmani sekolah serta aktiviti yang dijadualkan . Objektif : 1. Mengetahui cara bermain yang betul 2. Saling bekerjasama dalam permainan 3. Mengamalkan permainan yang sihat
Modul Tahun 1 7 Langkah : Set induksi Penjelasan Pengukuhan 4. PENILAIAN Penilaian diambil kira daripada pemantauan guru dan pihak Pentadbiran. Penilaian ini diambil kira sebagai bahan evaluasi dan perbaikan modul yang dilaksanakan. MODUL SUBJEK-SUBJEK AGAMA TAHUN 1 1. PENGENALAN Modul mata pelajaran Agama tahun satu ini disusun sebagai rangkuman dari keseluruhan subjek agama yang diajarkan di tahun satu. Tujuan penulisan modul ini memenuhi hasrat Sekolah Rendah Islam Cahaya Ummi dalam perubahan kurikulum sekolah yang mengintegrasikan pengetahuan, pengamalan dan nilai sahsiah murid. Kurikulum ini juga sebagai alternatif pendidikan yang tidak berorientasikan kepada penilaian peperiksaan sahaja, tetapi juga kepada penerapan Ibadan dalam kehidupan sebenar. 2. FALSAFAH Usaha pembelajaran subjek-subjek agama secara bersepadu dengan menerapkan pengetahuan agama dalam kehidupan sebenar untuk mencapai kecemerlangan hidup dunia akhirat. 3. OBJEKTIF i. Murid dapat menerapkan pengetahuan agama dalam kehidupan sebenar. ii. Murid dapat mengetahui perkara asas dalam agama yang berkaitan aqidah, fiqh dan adab. iii. Murid dapat beramal berdasarkan dalil. iv. Murid dapat belajar agama tanpa tekanan. v. Murid dapat menghafal surah pendek di dalam kelas hafazan dengan menggunakan teknik gundalan. vi. Murid boleh membaca Al Quran dengan baik.
Modul Tahun 1 8 MODUL SUBJEK-SUBJEK AGAMA TAHUN 1 BIL SUBJEK TAJUK 1 SIRAH Superhero -Siapakah superhero kamu? -Kenali Superhero sebenar (Mu’jizat Nabi Muhammad S.A.W) -Superhero sebagai Utusan Allah (Tugas Nabi Muhammad S.A.W) Kelahiran Nabi Muhammad S.A.W -Peristiwa Tentera Bergajah -Siapakah ahli keluarga Nabi Muhammad S.A.W (Ayah,Ibu,Datuk,Pakcik-pakcik,Ibu susuan) Peristiwa penting dalam hidup Nabi (Zaman Kanak-Kanak) (ruj : m/s 54-63) -Penyucian hati -Tanda-tanda kenabian Objektif : 1. Murid mengenal Nabi Muhammad S.A.W sebagai superhero yang dikurniakan kehebatan oleh Allah dan diutus oleh Allah untuk menyelamatkan umatnya daripada kesesatan. 2. Murid mengetahui peristiwa kelahiran Nabi dan ahli keluarga Nabi Muhammad S.A.W. 3. Murid mengetahui peristiwa penting dalam hidup Nabi Muhammad S.A.W pada zaman kanak-kanaknya. 2 JAWI Pengenalan Huruf Tunggal dan Suku Kata (ruj : m/s 1-14 & m/s 37- 48) Pengenalan Perkataan (ruj : m/s 55-57) -Suku kata terbuka & terbuka Ayat Mudah (ruj : m/s 63-67) Objektif : 1. Murid mengenal huruf tunggal, mengenal bentuk-bentuk huruf samada di depan, di tengah atau di akhir dan boleh membaca suku kata dengan lancar. 2. Murid boleh membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka dan terbuka. 3. Murid boleh membaca dan membina ayat mudah. 3 TAJWID DAN TILAWAH Pengenalan Huruf dan Makhraj (ruj : m/s 5-47) Pengenalan Mad Asli dan Tanda-tanda Lain Baginya (ruj : 52-57) Objektif : 1. Murid dapat mengenal huruf hijaiyah tunggal dan bersambung serta menyebutnya dengan makhraj yang betul. 2. Murid mengenal hukum mad Asli di dalam Al-Quran dan mampu membaca mengikut panjang dan pendek yang betul.
Modul Tahun 1 9 4 HAFAZAN Surah An-Nas Surah Al-Falaq Surah Al-Ikhlas Surah Al-Lahab Surah An-Nasr Surah Al-Kafirun Surah Al-Kauthar Surah Al-Ma’un 1. Murid dapat menghafal semua surah yang telah ditetapkan dengan makhraj dan tajwid yang betul. 5 TAFSIR DAN HADITH FEQAH Solat (ruj : Buku Teks Feqah Tahun 1 m/s47-51) -Dalil (Surah Al-Isra’ : ayat 78) dan hukum solat -Waktu solat dan bilangan rakaat Thoharah/Istinjak (ruj: Buku Teks Feqah Tahun 1 m/s10,11,26-31) -Dalil (Surah Al-Baqarah : ayat 222) dan hukum menjaga kebersihan -Cara bersuci Wudhuk (ruj : Buku Teks Feqah Tahun 1 m/s37- 43) -Dalil (Surah Al-Maidah : ayat 6) dan hukum wudhu’ -Cara berwudhu’ Rukun Solat (ruj : Buku Teks Feqah Tahun 1 m/s52-63) -Amali solat TAUHID Siapa Tuhan Kita? -Dalil (Surah Al-A’raf : ayat 54) -Konsep Dosa dan Pahala -Konsep Syurga dan Neraka Ihsan Dalam Beribadah -Pengertian dan dalil (Hadith Riwayat Muslim) Rukun Islam -Dalil (Hadith Riwayat Bukhari dan Muslim)
Modul Tahun 1 10 AKHLAK Akhlak (ruj : Buku Teks Akhlak Tahun 1 m/s 1-6) -Pengertian -Akhlak Nabi -Dalil (Hadith Riwayat Bukhari dan Muslim) Adab Menuntut Ilmu (ruj: Buku Teks Tahun 2 m/s 1-6) -Dalil (Hadith Riwayat Ibnu Majah) Adab ke Tandas (ruj : Buku Teks Akhlak Tahun 1 m/s 25-30) -Dalil (Hadith Riwayat Abu Daud) Adab Makan dan Minum (ruj : Buku Teks Akhlak Tahun 1 m/s 51-59) -Dalil (Surah Al-A’raf : ayat 160) Adab kepada Ibu Bapa (ruj : Buku Teks Akhlak Tahun 2 m/s 18-22) -Dalil (Surah Al-Isra’ : ayat 23) Adab kepada Guru -Dalil (Surah Al-Kahfi : ayat 70) Objektif : 1. Murid dapat mengetahui dalil dan hukum melaksanakan solat,thoharah dan istinjak serta wudhuk. 2. Murid dapat mengamalkan ibadah-ibadah tersebut mengikut tertib. 3. Murid mengenal penciptanya dan beramal dengan yakin bahawa Allah sedang melihat setiap perbuatannya. 4. Murid mengetahui rukun Islam dan dalilnya. 5. Murid menghafal dalil berkaitan adab dan menunjukkan adab yang baik dalam kehidupan seharian. TOPIK SUB-TOPIK DALIL (AYAT AL-QURAN / HADITH) FEQAH SOLAT ِ قِم َ ٰو أ َة َ وِك ٱل َّصل ُِِلل ِس ُ ْ َل ٰ ٱل َّشم ِل َس ِق ِإ ْ غَ ي َن َّ ٱل ا َ ْرء ْجِر َوقُ فَ ْ ٱل َن ِإ َّن ا َ ْرء ْجِر ُ ق فَ ْ ََكَن َم ْشُهوًدا ٱل Dirikanlah shalat dari sesudah matahari tergelincir sampai gelap malam dan (dirikanlah pula shalat) subuh. Sesungguhnya shalat subuh itu disaksikan (oleh malaikat). -Surah Al-Isra’ ayat 78- THOHARAH / ISTINJAK َط إ هِّ ِري َن ُمتَ ْ ب ال ُّ َّوابِ َني َوُُيِ ب التَّ ُّ َّن ا َََّّلل ُُيِ Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai orang-orang
Modul Tahun 1 11 yang mensucikan diri. -Surah Al-Baqarah ayat 222- ُوُجوَهُ ُْك ‘WUDHU وا ُ فَاغْ ِسل َل ال َّصََلةِ ِإ ُُتْ ْ َذا قُم ي َن آَمنُوا ِإ ِ ُّيَا اَّلَّ ُّ َ ََي أ َل ُ ُْك ِإ َ ِدي ْ ي َ ْ ِني َوأ َ ْعب كَ ْ َل ال َ ُ ُْك ِإ ْرُجل َ ُوِس ُ ُْك َوأ ُرء َس ُحوا ِب ِق َواْم َ َرافِ م ْ ال Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu hendak mengerjakan shalat, maka cucilah muka-muka kalian dan tangan-tangan kalian sampai ke siku, usaplah kepalamu dan cucilah kaki-kaki kalian sampai kedua mata kaki. -Surah Al-Maidah ayat 6- TAUHID SIAPA TUHAN KITA? ِةَّت ِ ْر َض ِِف س ِت َواْلْ َ َوا ا َ َّسم َق ال َ ِي َخل ا ََُّّلل اَّلَّ ُُكُ َّ ِإ َّن َرب َر َل ال ََّّنَا ْ ي َّ ُغْ ِِش الل ْرِش ي عَ ْ ََل ال َو ٰى عَ ْ تَ َّ اس ٍ ُثُ ََّيم َ أ يثًا ِ ُه َحث ُ ب ُ ْطل َ َس َّخَرا ٍت ي ُّ ُجوَم ُم َ َر َوالن قَم ْ ْ َس َوال َوال َّشم ب ُّ َر َك ا ََُّّلل َر ا َ ُرۗ تَب ْم ُق َواْلْ َ ْ َخل ْ ُ ال َلَ َلَ َ ۗ أ ْم ِرهِ َ بِأ ِم َني َ عَال ْ ال Sesungguhnya Tuhan kamu ialah Allah yang telah menciptakan langit dan bumi dalam enam masa, lalu Dia bersemayam di atas 'Arsy. Dia menutupkan malam kepada siang yang mengikutinya dengan cepat, dan (diciptakan-Nya pula) matahari, bulan dan bintang-bintang (masing-masing) tunduk kepada perintah-Nya. Ingatlah, menciptakan dan memerintah hanyalah hak Allah. Maha Suci Allah, Tuhan semesta alam. -Surah Al-A’raf ayat 54- IHSAN DALAM BERIBADAH ََر أ ا َك َ َراُه فَِإنَُّه ي ْن تَ تَكُ ْ م َ َراُه فَِإن ل نَّ َك تَ َ أ َد ا َََّّلل كَ ُ ْعب ن تَ "Hendaklah kamu menyembah Allah seakanakan kamu melihat-Nya. Jika kamu tidak dapat melihat-Nya, sesungguhnya Allah melihat kamu.” (Hadith Riwayat Muslim) RUKUN ISLAM لََ ْسََلُم عَ ْْلِ ُِ َِن ا َوَسََّّلَ؛ ب ْهِ ي َ ُّ َصََّل ُهللا عَل ََخ قَ ْ ٍس ا َل النَِِّب اَمةِ َوِإقَ ، َرُسوُل ا ََّّللِ ً ا ََُّّلل وأ َّن محمَّدا َ إَلَّ ْن ََل إَلَ أ َشَهاَدةٍ يْ ِت َم ْن َ ِ َرَم َضا َن َوَحِّج الب َوَصْوم ، الَّزََكةِ ْتَاءِ َوِإي ، ال َّصَلةِ ًَل ْ َسِبي ْهِ ي َ َطا َعِإل ْ تَ ِس ا Telah bersabda nabi Shollallahu ‘alaihi wa
Modul Tahun 1 12 sallam; “Islam dibangun di atas lima, yaitu; Syahadat (Tauhid dan Rasul): “Bersaksi Bahwa tidak ada Tuhan yang hak wajib disembah kecuali Allah, dan sesungguhnya Nabi Muhammad itu utusan Allah. Mendirikan Sholat. Mengeluarkan Zakat. Puasa Ramadhan dan Haji ke Baitullah bagi yang mampu mengadakan perjalannya”. (Hadith Riwayat Bukhari dan Muslim) ْخََل ِق NABI AKHLAK AKHLAK َم ََكِرَم اْلْ َ َ ِّم تَم ُ ثْ ُت ِْل ُعِ قالِإنَّام ب Rasulullah S.A.W bersabda : Sesungguhnya aku diutuskan hanyalah untuk menyempurnakan akhlak mulia. (Hadith Riwayat Bukhari dan Muslim) ADAB MENUNTUT ILMU ٍ ْسَِّل ََل ُُكِّ ُم عَ ِري َضةٌ فَ ِ عِ َّْل ْ ُب ال َ َطل Menuntut ilmu adalah wajib ke atas setiap Muslim. (Hadith Riwayat Ibnu Majah) ADAB KE TANDAS نَّ َ أ َص ا ََُّّلل ََّل النَِِّبَّ ْهِ ي َ ََك َوَس َن ََّّل عَل َ َذا ْذَه َب َذَه َب ِإ َ م َْع ال ْد ْ ب َ أ Nabi S.A.W apabila pergi ke tempat pembuangan air, baginda menjauhi. (Hadith Riwayat Abu Daud) ADAB MAKAN DAN MINUM ْ ُ نَاُك َرَزقْ ا ِت َما َ ب ِّ ْن َطي وا مِ ُُكُ Makanlah yang baik-baik dari apa yang telah kami rezekikan kepadamu. -Surah Al-A’raf ayat 160- ADAB TERHADAP IBU BAPA ْوَلً ا قَ َ هُم َ َوقُ ْل ل ْرُُهَا تَ َّْنَ ٍّف َوَلَ ُ ا أ َ هُم َ ََل تَقُ ْل ل فَ ِرميًا كَ Janganlah kamu membentak mereka dan ucapkanlah kepada mereka perkataan yang mulia. -Surah Al-Isra’ ayat 23- ADAB TERHADAP GURU ا َل ْح ِد َث قَ ُ َحَّّتٰٰٓ أ ِِن عَن ََشْ ءٍ ْ ْسـَٔل ََل تَ َ ْعتَِِن فَ فَِإ ِن ٱتَّب نْ ُه ََلَ مِ ًرا ِذكْ Dia berkata: "Jika kamu mengikutiku, maka janganlah kamu menanyakan kepadaku tentang sesuatu apapun, sampai aku sendiri menerangkannya kepadamu".-Surah Al-Kahfi ayat 70-
Modul Tahun 1 13 4. JADUAL Mengikut jadual sekolah 5. PENILAIAN Untuk melihat keberkesanan modul ini, maka dilakukan penilaian yang berupa: 1. Pemantauan berkala oleh pihak Pentadbiran & Pengurusan 2. Perjumpaan Ibu bapa dan guru 3. Penilaian harian (work sheet) yang di masukkan dalam fail dan menggunakan kertas warna 4. Pemerhatian guru
Modul Tahun 1 14 MODUL BAHASA MELAYU TAHUN 1 1. PENGENALAN Modul mata pelajaran Bahasa Melayu tahun 1 ini adalah sebagai rujukan guru-guru Bahasa Melayu dalam Program Tahun 1 bermula 2018. Modul ini adalah bertujuan untuk memenuhi objektif program tahun 1 yang menekankan kepada asas pembacaan dan pemahaman serta tatabahasa yang mudah untuk difahami dan diaplikasikan dengan ayat yang mudah dan ringkas. 2. FALSAFAH Memastikan Bahasa Malaysia dapat digunakan dengan betul dan mudah serta pengukuhan asas pemahaman dan pembacaan melahirkan penghayatan serta dapat memupuk minat membaca yang tinggi serta dapat meningkatkan daya berfikir 3. OBJEKTIF • Murid dapat mendengar dan bertutur dengan baik • Murid dapat membaca dengan sebutan intonasi yang betul. • Murid dapat menulis perkara yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan. • Murid dapat memahami, mengungkap dan menghargai bahasa dengan seronok dan menghiburkan. • Murid dapat menggunakan bahasa melayu dengan betul dan berkesan dalam kehidupan harian. • Murid dapat menghayati nilai-nilai murni dan mengaitkan dengan kehidupan yang berpaksikan agama. • Murid dapat meningkatkan daya berfikir dan minat membaca dalam usaha membudayakan ilmu. • Murid dapat berkreatif dan berinovasi dengan kemahiran yang dipupuk secara mudah dan menarik. • Murid dapat menggunakan tatabahasa dengan betul dan tepat. 4. KANDUNGAN atau MODUL TEMA TAJUK TEMPOH PELAKSANAAN KELUARGA PENYAYANG • KATA NAMA AM • TANDA BACA MAC -JUN MASYARAKAT MUHIBAH • KATA NAMA KHAS • KATA GANTI NAMA PENTINGKAN KEBESIHAN DAN KESIHATAN • KATA ADJEKTIF • KATA KERJA PASIF • KATA HUBUNG KESELAMATAN • KATA SENDI NAMA • KATA ARAH • KATA TANYA JULAI-SEPTEMBER NEGARAKU TERCINTA • KATA BERIMBUHAN AKHIRAN • KATA MAJMUK SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI • AYAT TUNGGAL • AYAT MAJMUK LINDUNGI ALAM • KATA HUBUNG OKTOBER-DISEMBER EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN • IMBUHAN AWALAN
Modul Tahun 1 15 5. JADUAL Mengikut jadual sekolah 6. AKTIVITI / KAEDAH • Pengucapan Awam • Bercerita • Lakonan • Melukis • Nyanyian • Bermain • Tayangan 7. BAHAN BANTU MENGAJAR • Buku Teks KSSR ( Rujukan guru) • Poster / Bunting • Alat Pandang Dengar • Kad Imbasan 8. PENILAIAN Untuk melihat keberkesanan modul ini, maka dilakukan penilaian yang berupa: • Pemantauan berkala oleh pihak pentadbiran & Pengurusan • Perjumpaan Ibubapa dengan guru • Penilaian harian (work sheet) yang di masukkan dalam fail dan menggunakan kertas berwarna biru • Pemerhatian Guru.
Modul Tahun 1 16 YEAR 1 ENGLISH MODULE 1. INTRODUCTION The purpose of Year 1 English module is to fulfill the aim of Sekolah Rendah Islam Cahaya Ummi in the changing school curriculum that integrates the knowledge and values of the students. The curriculum is also an alternative education that is not oriented to the examination of the exam alone, but also to the application of values in real life. 2. MODULE • ENGLISH - GRAMMAR • ENGLISH – READING AND COMPREHENSION 3. OBJECTIVE TOPICS MONTH GRAMMAR SKILLS Friends March - May Self-introduction (Name, age, etc.) Week 1 Reading, listening, speaking Week 2 Writing, listening, speaking Week 3 Reading, listening, speaking Week 4 Writing, listening, speaking At school It is, it isn’t Please. Let’s play! June - August His/her He/she It Pet Show Like/don’t like In/on/under
Modul Tahun 1 17 Lunch Time September - December Got/haven’t got Have / haven’t Revision All grammar 4. SCHEDULE By school timetable (schedule) 5. LEARNING MATERIALS AND METHOD • Super Minds student’s book • Super Minds student’s workbook • Worksheet • Audio visual Assistance • Storybooks • Flash Cards • Slide Show • Drawing • Role-play • Story Telling • Public Speaking • Fun-filled Activities • Singing 6. ASSESSMENT To see the effectiveness of this module, a valuation is done in the form of: • Periodic Monitoring by Guru Besar • Parents teacher meeting • Daily valuation • Teacher observation
Modul Tahun 1 18 MODUL MATEMATIK TAHUN 1 1. PENGENALAN Modul mata pelajaran matematik tahun 1 ini ditulis sebagai pegangan guru matematik tahun 1. Tujuan penulisan modul ini memenuhi hasrat Sekolah Rendah Islam Cahaya Ummi dalam perubahan kurikulum sekolah yang mengintegrasikan pengetahuan dan nilai sahsiah murid. Kurikulum ini juga sebagai alternatif pendidikan yang tidak berorientasikan kepada penilaian peperiksaan sahaja, tetapi juga kepada penerapan nilai-nilai matematik dalam kehidupan sebenar. 2. FALSAFAH Usaha pembelajaran matematik secara bersepadu dengan menerapkan pengetahuan matematik dalam kehidupan sebenar untuk mencapai kecemerlangan hidup dunia akhirat. 3. OBJEKTIF • Murid dapat memahami tajuk yang diajar oleh guru dengan baik • Murid dapat menguasai teknik-teknik matematik • Murid dapat menerapkan pengetahuan matematik dalam kehidupan sebenar • Murid seronok belajar matematik 4. KANDUNGAN atau MODUL MODUL MATEMATIK TAHUN 1 TOPIK SUB-TOPIK BULAN CATATAN Nombor Bulat Menyebut Nombor 1- 100 Mac - Mei (PBD 1 - JUN) Menulis Nombor 1- 100 Menyusun Nombor 1 - 100 Membanding Nombor 1 - 100 Operasi Tambah (Formatif) & Sifir 2 Konsep Asas Tambah Mac - Mei (PBD 1 - JUN) Menambah Nombor 1 - 100 (Bentuk Lazim) Hafalan Sifir 2 Operasi Tambah (Penyelesaian Masalah) & Sifir 3 Konsep Tambah dalam Kehidupan Rutin September - November (PBD 3 - DISEMBER) Penyelesaian Masalah (Operasi Tambah) Hafalan Sifir 3
Modul Tahun 1 19 1. Matematik dan kehidupan Tajuk ini melibatkan aktiviti-aktiviti untuk memberi pengenalan matematik dan kehidupan kepada murid. Objektif : 1. Murid dapat menggunapakai kefahaman matematik dalam kehidupan seharian. 2. Menggunakan pemerhatian persekitaran dan komunikasi 3. Menggunakan alat yang sesuai untuk membantu pemerhatian Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan 2. Wang Melibatkan aktiviti untuk menguji kefahaman murid tentang wang berkait dengan matematik dan kehidupan. Objektif : 1. Murid mampu jelaskan tukaran wang – memberi & menerima wang yang sama nilai 2. Murid mampu menukar wang dengan pelbagai gabungan duit syiling & kertas 3. Murid mampu melaksanakan operasi jual beli 4. Murid jelas maksud rugi dan untung Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan 3. Masa Dan Waktu Melibatkan aktiviti untuk menguji kefahaman murid tentang masa dan waktu berkait dengan matematik dan kehidupan. Objektif : 1. Murid mampu mengenal jarum jam dan jarum minit 2. Murid mampu menyebut waktu dengan betul berpandukan model jam 3. Murid mampu memahami maksud suku jam, setengah jam dan tiga suku jam 4. Murid mampu mengenal jumlah hari dalam seminggu, sebulan dan setahun Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU
Modul Tahun 1 20 Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhuan 4. Panjang, Jisim dan Isipadu Cecair Melibatkan aktiviti untuk menguji kefahaman murid tentang panjang, jisim dan isipadu cecair berkait dengan matematik dan kehidupan. Objektif : 1. Murid mampu menggunakan istilah panjang, pendek, berat, ringan dalam situasi harian 2. Murid mampu menggunakan unit bukan piawai untung mengukur bahan 3. Murid mahir dengan penggunaan unit piawai untuk panjang, jisim dan isipadu 4. Murid mampu membuat anggaran sebelum menjalankan aktiviti mengukur bahan 5. d mampu mengenal jumlah hari dalam seminggu, sebulan dan setahun Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan 5. Pecahan Melibatkan aktiviti untuk menguji kefahaman murid tentang pecahan berkait dengan matematik dan kehidupan. Objektif : 1. Murid mampu memahami maksud pecahan 2. Murid mampu membuat pecahan asas seperti suku (satu perempat), setengah dan tiga perempat dari bentuk asal 3. Murid mampu membincangkan situasi harian berkaitan pecahan Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : Set induksi Penjelasan Pengukuhan
Modul Tahun 1 21 6. Penyelesaian Masalah Melibatkan aktiviti untuk menguji kefahaman murid tentang penyelesaian masalah yang melibatkan matematik dan kehidupan Objektif : 1. Murid mampu menyelesaikan masalah asas dengan menggunakan aktiviti simulasi 2. Murid mampu membuat kesimpulan ringkas untuk setiap masalah Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan 5. JADUAL Mengikut jadual sekolah 6. BAHAN BANTU MENGAJAR 1. Lego dan Bongkahan 2. Tanah Liat 3. Wang contoh 4. Model Jam 5. Model Timbang 6. Plastisin 7. Alat Audio Visual 7. PENILAIAN Untuk melihat keberkesanan modul ini, maka dilakukan penilaian yang berupa: 1. Pemantauan berkala oleh pihak Pentadbiran & Pengurusan 2. Perjumpaan Ibu bapa dan guru 3. Penilaian harian (work sheet) yang di masukkan dalam fail dan menggunakan kertas berwarna ungu 4. Pemerhatian guru
Modul Tahun 1 22 MODUL SAINS TAHUN 1 1. PENGENALAN Modul mata pelajaran sains tahun 1 ini ditulis sebagai pegangan guru sains tahun 1. Tujuan penulisan modul ini memenuhi hasrat Sekolah Rendah Islam Cahaya Ummi dalam perubahan kurikulum sekolah yang mengintegrasikan pengetahuan dan nilai sahsiah murid. Kurikulum ini juga sebagai alternatif pendidikan yang tidak berorientasikan kepada penilaian peperiksaan sahaja, tetapi juga kepada penerapan nilai-nilai sains dalam kehidupan sebenar. 2. FALSAFAH Usaha pembelajaran sains secara bersepadu dengan menerapkan pengetahuan sains dalam kehidupan sebenar untuk mencapai kecemerlangan hidup dunia akhirat. 3. OBJEKTIF • Murid dapat memahami tajuk yang diajar oleh guru dengan baik • Murid dapat menerapkan nilai-nilai sains dalam kehidupan sebenar • Menambah keimanan dan ketaqwaan kepada Allah 4. KANDUNGAN atau MODUL TEMA TAJUK TEMPOH PERLAKSANAAN UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK 1.1 Kemahiran Proses Sains MAC - APRIL 1.2 Kemahiran Manipulatif UNIT 2: PERATURAN BILIK SAINS 2.1 Mematuhi peraturan bilik sains APRIL UNIT 3: BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP 3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup 3.1.1 Hidup atau bukan hidup & Ciri Benda Hidup 3.1.2 Kecil dan Besar APRIL - MEI 3.2 Keperluan asas benda hidup + Sains & Al-Quran UNIT 4: MANUSIA 4.1 Deria manusia 4.1.1 Deria Manusia 4.1.2 Mari Mengelas 4.1.3 Gunakan Deria Sepenuhnya + Sains & Alquran (Penciptaan Manusia) JUN
Modul Tahun 1 23 UNIT 5: HAIWAN 5.1 Bahagian tubuh haiwan & kepentingan + Sains & Alquran (Sifat Rahman Kepada Haiwan) JULAI UNIT 6: TUMBUHAN 6.1 Bahagian tumbuhan 6.1.1 Bahagian Tumbuhan & Ciri Bahagian yang Berbeza 6.1.2 Pentingnya Bahagian Tumbuhan JULAI - OGOS UNIT 7: MAGNET 7.1 Magnet 7.1.1 Kegunaan magenet 7.1.2 Bentuk Magnet 7.1.3 Hebatnya Magnet 7.1.4 Tarikan dan Tolakan OGOS UNIT 8: PENYERAPAN 8.1 Keupayaan bahan menyerap air OGOS UNIT 9: BUMI 9.1 Bentuk muka Bumi SEPTEMBER - OKTOBER 9.2 Tanah + Sains & Al-Quran (Penciptaan Bumi) UNIT 10: ASAS BINAAN 10.1 Binaan daripada bongkah bentuk asas OKTOBER ULANGKAJI UNIT 1 - 10 NOVEMBER - DISEMBER 1. ASAS SAINS A. Kemahiran Saintifik Objektif : 1. Mengetahui proses kemahiran sains 2. Melakukan pemerhatian dan komunikasi menggunakan deria 3. menggunakan dan mengendalikan peralatan sains dengan betul Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan B. Peraturan Bilik Sains Objektif : 1. Mengetahui peraturan bilik sains 2. Memahami peraturan bilik sains 3. Mematuhi peraturan bilik sains
Modul Tahun 1 24 Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan C. Benda Hidup dan Benda Bukan Hidup Objektif : 1. Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup 2. Memahami ciri benda hidup dan benda bukan hidup 3. Menyelesaikan masalah (Pengenalan kepada Allah sebagai pencipta) Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan D. Manusia Objektif : 1. Memahami bahagian dan fungsi tubuh manusia 2. Menghargai bahagian tubuh manusia 3. Menyelesaikan masalah (Pengenalan kepada Allah sebagai pencipta) Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan E. Haiwan Objektif : 1. Menganalisis bahagian tubuh haiwan 2. Menghargai haiwan yang ada disekeliling kita 3. Menyelesaikan masalah (sifat Rahman Allah kepada manusia) Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan F. Tumbuhan Objektif : 1. Menganalisis bahagian tumbuhan 2. Menghargai pelbagai tumbuhan yang ada disekitar kita 3. Menyelesaikan masalah (sifat Rahman Allah kepada manusia) Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah :
Modul Tahun 1 25 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan G. Magnet Objektif : 1. Mengenal pasti bentuk magnet 2. memahami kegunaan magnet dalam kehidupan 3. membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan pada magnet Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan H. Penyerapan Objektif : 1. Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air 2. Menyatakan kepentingan objek yang boleh menyerap air dalam kehidupan 3. Menjelaskan pemerhatian tentang keupayaan bahan menyerap air. Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan I. Bumi Objektif : 1. Mengenal pasti bentuk muka bumi 2. Menyatakan jenis tanah 3. Menjelaskan penciptaan bumi menurut al-Quran. Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan J. Asas Binaan Objektif : 1. Mengenal pasti bentuk Asas 2. menaakul kepentingan pelbagai bentuk bongkahan 3. Melukis binaan menggunakan bentuk asas dan bongkahan Masa : Mengikut jadual Bahan : Modul dan SOP PdP SRICU Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan
Modul Tahun 1 26 2. SAINS DAN KEHIDUPAN A. Memerhati dan Komunikasi Aktiviti ini melibatkan fungsi deria yang melibatkan aktiviti mendengar, melihat, merasa, menghidu dan menyentuh Objektif : 1. Menggunakan alat deria yang terlibat untuk melakukan pemerhatian dan komunikasi 2. Menggunakan semua deria untuk melakukan pemerhatian dan komunikasi 3. Menggunakan alat yang sesuai untuk membantu pemerhatian Masa : Mengikut jadual Bahan : Teks rujukan Langkah : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan B. Mengunjungi Bilik Sains Aktiviti ini sebagai bentuk latihan berdisiplin semasa mengunjungi bilik sains dengan mematuhi peraturan bilik sains Objektif : 1. Mengaplikasikan salah satu peraturan bilik sains 2. Mematuhi peraturan bilik sains 3. Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi Masa : Mengikut jadual Bahan : buku sains Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan C. Membanding Beza Aktiviti ini melibatkan pengenalan tentang benda hidup dan benda bukan hidup termasuklah cara mempertahankan kehidupan Objektif : 1. Menaakul pentingnya keperluan asas bagi manusia dan haiwan 2. Menjelaskan cara mendapatkan keperluan asa benda hidup 3. Membezakan ciri-ciri benda hidup dan benda bukan hidup Masa : Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan D. Menyayangi diri sendiri dan Orang lain Aktiviti ini melibatkan pengenalan tentang anggota tubuh manusia dan digunakan untuk menyayangi diri sendiri dan orang lain. Objektif : 1. Menggunakan deria lain sebagai ganti deria yang tidak berfungsi 2. Gemar membatu orang lain dengan anggota tubuh yang dimiliki 3. Bersyukur kepada Allah atas keruniaan yang berupa deria dan anggota tubuh Masa : Bahan : Replika tubuh manusia
Modul Tahun 1 27 Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan E. Melukis Haiwan Aktivi ini diharapkan dapat meningkatkan rasa saying murid terhadap haiwan yang ada disekelilingnya. Objektif : 1. Memilih salah satu haiwan yang disayangi 2. melukis haiwan yang disayangi 3. Menjelaskan alasan menyayangi haiwan (bercerita tentang haiwan kesayangan) Masa : Bahan : pensel warna, Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan F. Menanam Aktiviti ini dibuat sebagai penguatan murid dalam tajuk tumbuhan Objektif : 1. Guru dan murid memilih biji-bijian yang akan ditanam 2. Memilih bahan yang diperlukan untuk bercocok tanam 3. Menanam biji-bijian dalam bekas dan membuat pemerhatian Masa : Bahan : biji-bijian, bekas, kapas atau tisu Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan G. Memancing Aktiviti ini merupakan permainan magnet Objektif : 1. Menentukan kekuatan magnet yang akan dimainkan 2. Membentuk permainan berdasarkan penggunaan magnet 3. Mereka permainan mudah menggunakan magnet Bahan : Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan H. Membersihkan kelas Aktiviti ini sebagai aplikasi daripada proses penyerapan dan penggunaanya dalam kehidupan sebenar Objektif : 1. Menggunakan mop dengan betul 2. Mengemop lantai dan mengelap pinggan atau cawan menggunakan kain 3. Membuat mop mini dengan pemantauan guru
Modul Tahun 1 28 Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan I. Permainan Tanah Liat Aktiviti ini menggunakan tanah liat untuk mereka bentuk bumi Objektif : 1. Memilih tanah liat yang sesuai 2. Mengetahui cara membuat lakaran 3. Menjelaskan bentuk lakaran yang telah dibuat Masa : Bahan : tanah liat, gambar bumi Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan J. Membina Istana Aktiviti ini menggunakan lego atau alat permainan lain untuk membina istana Objektif : 1. Mengetahui cara membina istana dari bongkahan 2. Memilih bongkahan yang sesuai 3. Menjelaskan cara menyusun istana menggunakan bongkahan Masa : Bahan : lego dan bongkahan Aktiviti : 1. Set induksi 2. Penjelasan 3. Pengukuhan 5. JADUAL Mengikut jadual sekolah 7. PENILAIAN Untuk melihat keberkesanan modul ini, maka dilakukan penilaian yang berupa: 1. Pemantauan berkala oleh pihak Pentadbiran & Pengurusan 2. Perjumpaan Ibu bapa dan guru 3. Penilaian harian (work sheet) yang di masukkan dalam fail dan menggunakan kertas berwarna kuning 4. Pemerhatian guru
Modul Tahun 1 29 MODUL PERHIMPUNAN TAHUN 1 A) BACAAN IKRAR DAN AL-FATIHAH LANGKAH – Bacaan ikrar dan Al-Fatihah dibaca setiap pagi Isnin hingga Jumaat sewaktu perhimpunan dengan dipimpin oleh seorang pengawas. OBJEKTIF i. Dapat berjuang sebagai hamba Allah yang beriman kepada Allah dan Rasul. ii. Dapat membaca Al-Fatihah berserta maknanya untuk merasakan diri dekat dengan Allah. iii. Melatih setiap pengawas sebagai Amir/Amirah bagi memimpin murid-murid membaca ikrar dan Al-Fatihah. B) ZIKIR ALUNAN ASMAUL HUSNA LANGKAH – Alunan zikir Asmaul Husna dimainkan dan murid-murid serta guru bersama mengalunkan zikir ini. OBJEKTIF i. Dapat menghayati zikir ini ii. Mengetahui 99 nama Allah iii. Meningkat keimanan dan ketaqwaan
Modul Tahun 1 30 Sukatan Doa-Doa SRICU Tahun 1 1. DOA SEBELUM TIDUR ْ ُت و ُ َم ا َ ا و َ ي ْ َح م ا َّ ُ ه َّ َلل َك ا مِ ْ ِس ب Ertinya: "Dengan nama-Mu Ya Allah, aku hidup dan aku mati". 2. DOA BANGUN TIDUR ْ ذِى َّ ال ِ َّ ْ ُد ِّلِل َم َ ْْل ا ُ ر ْ ُشو ُّ الن ِ ه ْ لَي ِ ا َ ا و َ ن َ ات َ ا أَم َ ْ َد م ع َ ب َ اَن َ ي ْ أَح Ertinya: "Segala puji bagi Allah yang telah menghidupkan aku sesudah matiku dan kepada-Nyalah aku kembali". 3. DOA MASUK TANDAS م َّ ُ ه َّ َلل ِ ِث ا ائ َ ب ا ْْلَ َ ِث و ُ ب ا ْْلُ َ ن ِ َك م ِ ُوذُ ب أَع ِّن ِ ِ ا Ertinya: "Ya Allah, aku berlindung dengan engkau dari kejahatan syaitan." 4. DOA KELUAR TANDAS افَاِّن َ ع َ َ ِّنِ األَذَى و َ َب ع َ ْذه ا ْ ذِى َّ ال ِ َّ ْ ُد ِّلِل َم َ ْْل ا Ertinya: " Segala puji bagi Allah yang telah menghilangkan kesakitan dari aku dan menyihatkan aku." 5. DOA MEMAKAI PAKAIAN ا َ م ُ َ َخْْي و ِ ن َخْْيِه ِ َك م أَلُ ْ َس ِّنِ ا ِ م ا َّ ُ ه َّ ا لَه َلل َ ُو ا ه َ ِم ِ َشر َ و ِ ِه ِ ْ َشر ن ِ َك م ِ ذُب ْ ُو َع ا َ ُ و لَه َ ُو ُ ه ُ Ertinya: “Ya Allah, aku memohon kepada-Mu dari kebaikan pakaian ini dan dari kebaikan sesuatu yang ada di pakaian ini, dan aku berlindung kepada-Mu dari kejahatan pakaian ini dan kejahatan yang ada di pakaian ini.” 6. DOA MEMBUKA PAKAIAN َ ُو ه الَّ ِ ا َ لَه ِ ْ الَ إ ذِي َّ ِم ِهللا ال ْ ِس ب Ertinya: “Dengan nama Allah, yang tiada Tuhan kecuali Dia.” 7. DOA MELIHAT CERMIN ْ ي ِ ْ ُخلُق ن ِ ِ َس فَح ْ ي ِ ْ َت َخلْق ن َ ْس ْ َت أَح َن م ا َّ ُ ه َّ َلل ا Ertinya: “Ya Allah, Engkau telah mengindahkan tubuhku, maka perindahkanlah akhlakku.”
Modul Tahun 1 31 8. DOA SEBELUM MAKAN ُ ْه ن ِ ً م َ َخْْيا نا ْ م ِ اطْع َ و ِ ه ْ ي ِ َ ف ِرْك لَنا َ م َب َّ ُ ه َّ َلل ا Ertinya: "Ya Allah, berikanlah keberkatan kepada kami, pada makanan ini, dan kurniakanlah kepada kami, keberkatan dari setiap rezeki. 9. DOA SELEPAS MAKAN َْي مِ ِ ل ْ ُس الْم َ ن ِ ا م َ لَن َ ع َ َج َ و َقاَن َ َس ا و َ ن َ َم أَطْع ْ ذِي َّ ِهلل ال ْ ُدِ َم َ ْْل ا Ertinya: "Segala pujian bagi Allah yang telah memberi kita makan dan minum dan menjadikan kita dari kalangan orang islam." 10. DOA MASUK RUMAH َ ْج ْخر َ الْم َ َ َخْْي ََلْ و ْ و َ الْم َ َك َخْْي َلُ ا ْ َس ِّنِ ا ِ م إ َّ ُ ه َّ َلل ا Ertinya: “Ya Allah, sesungguhnya aku memohon kepada engkau sebaik tempat masuk dan sebaik tempat keluar.” 11. DOA KELUAR RUMAH ِم ِهللا ْ ب م ِس ْ ي َظِ ِ الْع ِ ي ِ ل َ الََِّب ِهلل الْع ِ ا َّ وة َّ َالَ قُ َل و ْ و َ َالَح ِهللا و َ لى َ ُت ع َكلْ َ َو ت Ertinya: "Dengan nama Allah aku bertawakal kepada-Nya dan tiada daya serta upaya kecuali dengan keizinan Allah".
Modul Tahun 1 32 BORANG PENILAIAN IBADAH KENDIRI, KESIHATAN DAN SAHSIAH KESELURUHAN Nama Murid : Kelas : SKALA SKOR: 1 : Tidak memuaskan (Perlu bimbingan dan pemulihan) 2 : Memuaskan (Ada sedikit kemajuan, tetapi memerlukan bimbingan dan perhatian) 3 :Baik ( Menunjukkan kemajuan dan memerlukan pengukuhan) 4 :Sangat Baik (Menguasai dan bagus) 5 :Cemerlang (Sangat memuaskan dan boleh dicontohi) A. IBADAH 1. AL – MATHURAT BIL PERKARA SKOR 1 Boleh membaca zikir mathurat secara beramai ramai 1 2 3 4 5 2 Beradap ketika membaca mathurat 1 2 3 4 5 2. WUDHUK BIL PERKARA SKOR 1 Mengetahui cara mengambil wudhuk dengan tertib 1 2 3 4 5 2 Mengetahui bacaan lafaz niat dan doa selepas wudhuk 1 2 3 4 5 3 Boleh melaksanakan wudhuk secara individu 1 2 3 4 5 3. SOLAT DHUHA BIL PERKARA SKOR 1 Mengetahui waktu solat dhuha 1 2 3 4 5 2 Mengetahui cara melaksanakan solat dhuha 1 2 3 4 5 3 Melaksanakan solat dhuha secara berjamaah 1 2 3 4 5
Modul Tahun 1 33 4. SOLAT FARDHU BIL PERKARA SKOR 1 Mengetahui 5 waktu solat 1 2 3 4 5 2 Mengetahui tertib/rukun solat 1 2 3 4 5 3 Mengetahui bacaan solat 1 2 3 4 5 4 Melaksanakan solat fardu secara berjemaah 1 2 3 4 5 5 Boleh membaca zikir dan doa selepas solat 1 2 3 4 5 B. PENGURUSAN KENDIRI 1. ADAB TANDAS BIL PERKARA SKOR 1 Mengetahui adab ke tandas 1 2 3 4 5 2 Boleh membaca doa masuk dan keluar tandas 1 2 3 4 5 3 Mengetahui tentang hukum najis berat dan najis ringan 1 2 3 4 5 4 Mengetahui cara menjaga kebersihan diri di tandas dengan betul 1 2 3 4 5 2. ADAB MAKAN BIL PERKARA SKOR 1 Mengetahui adab adab makan dengan baik 1 2 3 4 5 2 Boleh membaca doa sebelum dan selepas makan 1 2 3 4 5 3 Mengetahui konsep syukur dengan pemberian rezeki 1 2 3 4 5 4 Tidak melakukan pembaziran 1 2 3 4 5
Modul Tahun 1 34 3. QAILULLAH BIL PERKARA SKOR 1 Mengetahui tentang makna Qailulah 1 2 3 4 5 2 Boleh membaca doa sebelum dan selepas bangun tidur 1 2 3 4 5 3 Tidur dengan beradab 1 2 3 4 5 4. MEMBERSIH DAN MENGEMAS KELAS BIL PERKARA SKOR 1 Mengetahui cara membersihakan kelas 1 2 3 4 5 2 Mengetahui konsep kebersihan dalam Islam 1 2 3 4 5 3 Mengetahui cara menggunakan penyapu dengan penyodok sampah 1 2 3 4 5 4 Mengetahui cara mengemas kelas 1 2 3 4 5 5 Mampu membersihkan kelas secara gotong royong 1 2 3 4 5
Modul Tahun 1 35 C. KESIHATAN 1. SUKAN DAN PERMAINAN BIL PERKARA SKOR 1 Mengetahui cara bermain yang betul 1 2 3 4 5 2 Saling bekerjasama ketika bermain (Teamwork) 1 2 3 4 5 3 Mengamalkan budaya persaingan yang positif (Sporting) 1 2 3 4 5 4 Mengetahui kepentingan menjaga kesihatan 1 2 3 4 5 D. SAHSIAH KESELURUHAN BIL PERKARA SKOR 1 Kelengkapan buku dan alat tulis 1 2 3 4 5 2 Melaksanakan segala tugasan seperti yang diarah 1 2 3 4 5 3 Bekerjasama baik dengan rakan semasa melaksanakan tugasan kebersihan 1 2 3 4 5 4 Mematuhi peraturan dan disiplin sekolah yang telah ditetapkan 1 2 3 4 5 5 Menjaga keterampilan dan kekemasan baju serta kebersihan fizikal 1 2 3 4 5 6 Menunjukkan rasa tanggungjawab serta prihatin terhadap diri dan rakan 1 2 3 4 5 7 Berminat terhadap aktiviti yang bermanfaat 1 2 3 4 5 8 Menunjukkan kegigihan, semangat dan tidak berputus asa 1 2 3 4 5 9 Berakhlak baik serta sentiasa bersikap positif terhadap kerja kerja berfaedah 1 2 3 4 5 10 Menunjukkan kematangan dalam membuat keputusan / tindakan / percakapan 1 2 3 4 5