The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.3 BY CGP ANGKATAN 4 KABUPATEN NGANJUK ARIES CHRISTIAWAN

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by christiawanaries, 2022-06-10 08:49:37

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.3

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.3 BY CGP ANGKATAN 4 KABUPATEN NGANJUK ARIES CHRISTIAWAN

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
MODUL 3.3

“HALL OF FAME”

PENGELOLAAN PROGRAM KEPEMIMPINAN SISWA

DESKRIPSI PROGRAM

◦HALL OF FAME adalah tempat memajang
berbagai macam prestasi siswa SMA Negeri 1
Nganjuk dalam 1 tempat khusus semacam
museum Prestasi Siswa dengan tujuan agar siswa
merasa bangga dengan pencapaiannya dan
memberikan semangat bagi siswa lainnya untuk
berusaha dengan baik berprestasi agar
Namanya dikenang di Museum Prestasi Sekolah.

DASAR FILOSOLFI KHD

◦Maksud pengajaran Pendidikan
yang memerdekan manusia dan
memanusiakan manusia,
membangun karakter baik,
bahagia jiwanya selamat raganya.

Poin/Komponen Profil Pelajar
Pancasila yang dikembangkan

◦Menumbuhkembangkan
kepemimpinan murid dalam
bergotong royong mencapai tujuan
bersama, kreatif memanfaatkan
peluang, inovatif dalam berkreasi dan
menghargai orang lain

Karakteristik Lingkungan pendukung
tumbuh kembangnya
kepemimpinan murid

◦Lingkungan yang mengembangkan
ketrampilan berinteraksi sosial secara
positif, arif dan bijaksana. Lingkungan
yang mengembangkan daya lenting
dan sikap tangguh siswa.

Prakarsa Perubahan

◦Menciptakan Hall of Fame, ruang
tempat memajang Prestasi Siswa
dalam bentuk Museum Prestasi Siswa
SMA Negeri 1 Nganjuk

BAGJA Pertanyaan Daftar tindakan yang perlu Aset/Kekuatan/SumberDaya yang Waktu yang Penanggung
dilakukan untuk menjawab dapat diberdayakan pada tahap ini diperlukan Jawab Tahap ini
TAHAPAN
pertanyaan
B-uat pertanyaan
(Define) ❖ Bagaimana ❖ Mengamati ruang ❖ Murid ❖ 2 hari ❖ CGP
❖ Waka
menciptakan ruang kosong yang cocok ❖ Rekan Guru
Kesiswaan
kosong menjadi ruang dimanfaatkan sebagai ❖ Kepala Sekolah

pameran prestasi di Hall of Fame ❖ Orang tua / Wali Murid

sekolah? ❖ Mencatat dan

❖ Bagaimana cara menganalisa dengan

meningkatkan baik bagian ruangan

kebanggaan atas yang dapat dirubah

prestasi yang diraih ? untuk menjadi Hall of

❖ Inovasi apa yang Fame kebanggaan

perlu dilakukan untuk bersama

mewujudkannya ? ❖ Mendesain rencana

perubahan yang

inovatif dalam

pemanfaatan ruang

kosong menjadi Hall of

Fame, sehingga

menumbuhkan

semangat siswa untuk

terus berprestasi

BAGJA Daftar tindakan yang Aset/Kekuatan/SumberDaya Waktu yang Penanggung
perlu dilakukan untuk yang dapat diberdayakan diperlukan Jawab Tahap ini
TAHAPAN menjawab pertanyaan pada tahap ini
Pertanyaan

A-mbil pelajaran ❖ Kelebihan dan ❖ Mengidentifikasi hal ❖ Data prestasi sekolah ❖ 1 minggu ❖ CGP sendiri
(Discover)
kekuatan apa saja – hal yang perlu ❖ Dinas Pendidikan, ❖ Waka

terkait dengan Hall disiapkan dalam Pemerintah Daerah yang Kesiswaan

of Fame ? membuat Hall of pernah menugaskan ❖ Kepala

❖ Apakah prestasi di Fame delegasi perwakilan siswa Sekolah

sekolah sudah ❖ Mendesain Hall of ke ajang kompetisi / lomba

dipamerkan di Fame

tempat yang layak

dan sesuai?

❖ Apakah ada

ruang khusus yang

sesuai untuk

dijadikan Hall of

Fame ?

BAGJA Pertanyaan Daftar tindakan yang perlu Aset/Kekuatan/SumberDaya yang dapat Waktu yang Penanggung Jawab
dilakukan untuk menjawab diberdayakan pada tahap ini diperlukan Tahap ini
TAHAPAN
G-ali mimpi (Dream) pertanyaan ❖ CGP sendiri
❖ Siswa
❖ Bagaimana membuat ❖ Berkolaborasi dengan siswa ❖ Siswa Berprestasi ❖ 1 minggu ❖ Pengurus OSIS

desain Hall of Fame yang dalam mendesain Hall of ❖ Pengurus OSIS

menarik ? Fame ❖ Pengurus MPK

❖ Bagaimana menciptakan ❖ Mengusulkan kepada ❖ Kebijakan Sekolah

Hall of Fame ? stakeholder sekolah tentang ❖ Kepala Sekolah

rencana pembuatan

tempat Hall of Fame

❖ Merancang Hall of Fame

pada tempat yang strategis

di sekolah

❖ Merancang layout

penataan piala, piagam

penghargaan dan foto siswa

berprestasi

❖ Mendekorasi Hall of Fame

dengan wallpaper yang

indah

❖ Menentukan, memilah dan

menyeleksi berbagai

macam prestasi siswa mulai

dari tingkat Kabupaten,

Kota, Provinsi, Nasional dan

Internasional

BAGJA Daftar tindakan yang perlu Aset/Kekuatan/SumberDaya yang Waktu yang Penanggung Jawab
dilakukan untuk menjawab dapat diberdayakan pada tahap ini
TAHAPAN Pertanyaan diperlukan Tahap ini
pertanyaan
J-abarkan rencana
(Design) ❖ Seperti apa ❖ Melakukan kolaborasi ❖ Komitmen dari stakeholder ❖ 2 minggu ❖ CGP sendiri
keterlibatan dengan stakeholder sekolah sangat penting dalam ❖ Pengurus OSIS
stakeholder sekolah sekolah pelaksanaan program ❖ Pengurus MPK
terhadap perubahan ❖ Waka
❖ Melengkapi dan ❖ Setelah mempresentasikan

ini ? menginventarisir program, CGP akan Kesiswaan

❖ Langkah apa saja berbagai macam menjabarkan layout design

yang dapat dilakukan prestasi siswa kepada pihak sekolah
❖ CGP wajib memperhatikan dan
untuk mewujudkan ❖ Menata koleksi piala,

program ini ? trophy dan piagam mengakomodir ide, gagasan

❖ Bagaimana respon penghargaan yang design dari siswa

siswa terhadap pernah diraih oleh siswa

perubahan ini ? ❖ Menyiapkan pajangan

rak piala dan pigura

piagam penghargaan

siswa

❖ Mendekorasi ruangan

Hall of Fame dengan

baik dan elegant

❖ Mengelola referensi

prestasi siswa

BAGJA Pertanyaan Daftar tindakan yang perlu Aset/Kekuatan/SumberDaya yang Waktu yang Penanggung
dilakukan untuk menjawab dapat diberdayakan pada tahap ini diperlukan Jawab Tahap ini
TAHAPAN
pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver) ❖ Bagaimana rencana ❖ Melaksanakan program ❖ CGP bersama dengan siswa, ❖ 1 minggu ❖ CGP sendiri
❖ Pengurus OSIS
pelaksanaan program ini dengan melibatkan mendekorasi ruangan Hall of ❖ Pengurus MPK

ini ? pemangku fame sehingga dapat dijadikan

❖ Apa yang perlu kepentingan kebanggaan Bersama dan

dilakukan untuk ❖ Menata piagam teladan bagi siswa lainnya

menjaga agar Hall of penghargaan dan

Fame menjadi trophy prestasi sesuai

kebanggan bersama? dengan tingkatannya

❖ Mengupdate jenis

prestasi terbaru yang

berhasil diraih oleh

siswa

❖ Memeriksa kondisi

koleksi Thropy secara

berkala

❖ Mengajak siswa

mengamati dan

berkunjung ke Hall of

Fame agar dapat

menjadi teladan yang

SEKIAN TERIMA KASIH

ARIES CHRISTIAWAN,S Pd
CGP ANGKATAN 4, SMA NEGERI 1 NGANJUK


Click to View FlipBook Version