LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ANALISIS DATA NAMA SEKOLAH KELAS/SEMESTER MATA PELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari bab ini, peserta didik dapat: Peserta didik mampu melukis diagram pencar atau diagram scatter data brivariat 1. 2.Peserta didik mampu menginterpolasi diagram pencar data brivariat Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan asosiasi antara dua variabel kategorikal dan antara dua variabel numerical 3. 4.Peserta didik mampu menentukan persamaan garis regresi linear 5.Peserta didik mampu menginterpretasikan persamaan garis regresi linear Peserta didik mampu menghitung nilai korelasi product moment dan koefisien determinasi 6. Peserta didik mampu menginterpretasikan nilai korelasi product moment dan koefisien determinasi dalam proses analisis regresi linier 7. Petunjuk Belajar 1.Siswa melakukan explorasi sesuai perintah dan pertanyaan yang disediakan. Siswa saling berdiskusi dalam menyelesaikan masalah pada LKPD, mengeksporasi dan mengambil kesimpulan. 2. Siswa mempelajari konsep-konsep yang digunakan dan membandingkan kesimpulannya. 3. 4.Siswa menerapkan konsep yang benar dalam permasalahan baru. Siswa berbagi ide atau gagasan serta memperbaiki konsep yang salah jika ada 5.
Kasus Suatu hari, hasil ulangan pertengahan semester diberikan ke siswa. Hasil mata pelajaran Matematika diberikan terlebih dahulu, disusul mata pelejaran akuntansi dasar. Rubini adalah siswa yang pintar pelajaran matematika dan mendapatkan nilai yang sangat bagus. Namun, Rubini masih sedikit khawatir mengenai nilai akuntansi dasarnya. Untuk memastikannya, ia melakukan penelitian kecil apakah terdapat hubungan yang linier mengenai kedua mata pelajaran tersebut. Ia melakukan pengambilan data ke beberapa temannya dan menyajikannya ke diagram pencar. Berikut data nilai matematika dan akuntansi dasar beberapa siswa. Tentukan: variable yang termuat serta gambar diagram pencar untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan yang linier mengenai kedua mata pelajaran tersebut. Setalah itu tentukan jenis korelasi (arah), bentuk tren data dan interpretasikan diagram pencarnya. Petunjuk pengerjaan Bentuklah kelompok yang beranggotakan 5-6 anak. Baca dan pahamilah permasalahan yang disediakan dengan seksama. Diskusikanlah untuk menyelesaikan permasalahan yang telah diinstruksikan dalam kegiatan LKPD bersama anggota kelompok. Mintalah bimbingan dengan guru apabila mengalami kesulitan. AKTIVITAS 1 DIAGRAM PENCAR
1. Tentukan dua variabel kuantitatif yang termuat pada data di atas! a. Variabel independen (sumbu x) :...................................... b. Variabel dependen (sumbu y) :......................................... 2. Gambarkan diagram pencar dari data di atas ke dalam diagram kartesius berikut: 3. Tentukan: a. Jenis korelasi (arah):......................................... b. Bentuk tren data :......................................... c. Interpretasi dari diagram pencar yang telah dibuat : .......................................... ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
Dari kasus pada kegiatan aktivitas 1, kalian telah diminta untuk membuat diagram pencar dan menentukan korelasi, bentuk tren dan interpretasi data. Pada bagian ini, tentukan: Persamaan garis regresinya untuk memprediksi hasil nilai mata pelajaran akuntasi dasar. Bantulah Rubini menggambar dan menyusun persamaan garis regresinya. 1. Yanto, teman Rubini, mendapatkan nilai 84 pada mata pelajaran matematika. Kira-kira berapa nilai mata pelajaran akuntansi dasar yang akan diperoleh Yanto? 2. Menurut kalian kesimpulan apa yang kalian peroleh dari penelitian yang dilakukan Rubini? 3. Petunjuk pengerjaan Bentuklah kelompok yang beranggotakan 5-6 anak. Baca dan pahamilah permasalahan yang disediakan dengan seksama. Diskusikanlah untuk menyelesaikan permasalahan yang telah diinstruksikan dalam kegiatan LKPD bersama anggota kelompok. Mintalah bimbingan dengan guru apabila mengalami kesulitan. AKTIVITAS 2 REGRESI LINIER
.................................. .................................. 1.Menentukan persamaan regresi linier menggunakan metode kuadrat terkecil AKTIVITAS 2 Jumlah Kuadrat selisih variabel independen x terhadap rata-ratanya dan variabel dependen y terhadap rata-rata 1. 2. Jumlah Kuadrat selisih variabel independen x terhadap rata-ratanya Nilai b dapat dihitung dengan menggunakan kedua jenis jumlah kuadrat di atas sehingga menjadi: atau Jadi, atau
Setelah memperoleh nilai a dan b, substitusikan nila-nilai tersebut kedalam persamaan . Kemudian gambarkan persamaan garis regresi tersebut 2. Yanto mendapat nilai 84 pada mata pelajaran matematika. Kira-kira berapa nilai mata pelajaran akuntansi dasar yang akan diperoleh Yanto? Jawab: 3. Kesimpulan apa yang kalian peroleh dari penelitian yang dilakukan Rubini? Jawab: