ҚАЗАҚ ҦЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ӘЛЕУМЕТТІК-ГУМАНИТАРЛЫҚ ҒЫЛЫМДАР ЖӘНЕ ӚНЕР ИНСТИТУТЫ Тақырыбы: «Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдалану мҥмкіндіктері» 6B01404 – «Кәсіптік оқыту» мамандығы Орындаған: Сағынай Аружан Жәнібекқызы Ғылыми жетекші: аға оқытушы, ғылым магистрі Иманкулова Ляйля Болаткуловна Алматы 2022ж.
АҢДАТПА Дипломдық жҧмыстың мақсаты кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдалану мҥмкіндіктерін жасау. CorelDraw бағдарламасы арқылы жасалған кӛрнекіліктер оқушылардың сабаққа ынтасын артырады және оқытушылар жҧмыстарын жеңілдетіп, уақытын ҧтымды пайдалануға мҥмкіндік береді. Бҧл дипломдық жҧмысты жасау барысында CorelDraw және Microsoft Word бағдарламалары қолданылды.
АННОТАЦИЯ Цель дипломной работы - создать возможности для использования программы CorelDraw на уроках рисования. Визуализации, созданные с помощью программы CorelDraw, повышают интерес учащихся к урокам и позволяют учителям упростить свою работу и более эффективно использовать свое время. При создании дипломной работы использовались программы CorelDraw и Microsoft Word.
ANNOTATION The purpose of the thesis is to create opportunities for using the CorelDraw program in drawing lessons. Visualizations created with CorelDraw increase student interest in lessons and allow teachers to simplify their work and make more efficient use of their time. When creating the thesis, CorelDraw and Microsoft Word programs were used.
МАЗМҦНЫ КІРІСПЕ 1 КӚРКЕМ ЕҢБЕК САБАҚТАРЫНДА CORELDRAW БАҒДАРЛАМАСЫН ПАЙДАЛАНУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МҤМКІНДІКТЕРІ 1.1 Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдаланудың теориялық негіздері 1.2 CorelDraw бағдарламасын кӛркем еңбек сабақтарында пайдаланудың психологиялық ерекшеліктері 1.3 Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдаланудың тәрбиелік мәні 2 CORELDRAW БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӘДІСНАМАСЫ 2.1 CorelDraw бағдарламасы арқылы кӛркем еңбек сабақтарын ҧйымдастыру жолдары. 2.2 Кӛркем еңбек сабақтарының CorelDraw бағдарламасын пайдалану әдістері 2.3 Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын ҧйымдастыру тиімділігі 3 ҚОРЫТЫНДЫ 4 ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
КІРІСПЕ Зерттеу ӛзектілігі. Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдалану мҥмкіндіктері заманауи технологиялар білім беру сапасын арттыруға, ақпаратты қабылдау мен білімді игеру процестеріне тҥрткі болуға мҥмкіндік береді.Жаңа ақпараттық технологиялар білім берумен қоса, әртҥрлі қызмет салаларында компьютерлік ҧйымдастыруды және басқаруды қолдау ҥшін жағдай жасайды. Қазіргі уақытта білім беру мекемелері білім сапасын арттыру мақсатында компьютерлік технологиялар мен ақпараттық технологияларды белсенді тҥрде қолданады. Бҥгінгі таңда білім беру мекемелерінің беделі тек білім сапасы деңгейіне байланысты емес, арнайы жҥйенің тиімділігіне байланысты білім алушының білімін бақылау болып табылады. Ең жедел, қазіргі таңда ӛте жиі қолданылатын заманауи форма – компьютерлік негізде сабақ ӛту. Бҧл дипломдық жҧмыстың тақырыбын таңдаудағы негізгі себеп қазіргі қоғамда болып жатқан ақуалға байланысты болып келеді. Себебі біз қашықтықтан оқу форматына және дәстҥрлі оқу форматында да кӛркем еңбек сабақтарына кӛрнекіліктер кӛп емес. Сол себепті дипломдық жҧмыстың тақырыбын білім беру саласына қатысты етіп таңдадым. Нәтижесінде кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдалану мҥмкіндіктерін айттым. Қазақстан Республикасының бҥгінгі де, болашақтағы да кемелділігі, ӛркендеуі, рухы биік ҧрпақ тәрбиесін жандандыру міндеттерінің тиімді шешілуіне оның прогресіне тәуелді екендігін Еліміздің тҧңғыш президенті ӛзінің « Қазақстан жолы 2050» халыққа жолдауында атап кӛрсеткен болатын. Осы ретте, яғни ҧрпақ тәлім-тәрбиесін дамыту бағытында соңғы кезде мемлекет тарапынан игі қадамдар жасала бастады. Бҧл міндеттерді шешу ҥшін мектеп ҧжымдарының, әр мҧғалімнің кҥнделікті ізденісі арқылы барлық жаңалықтар мен қайта қҧру, ӛзгерістерге батыл жол ашарлық жаңа тәжірибеге, жаңа қарым-қатынасқа ӛту қажеттігі туындайды. Кӛркем еңбекке баулу — мҧғалімнің оқушыларға техникалық,технологиялық білім мен білік беретін, оқу мен еңбек ҥрдісін ҧйымдастыратын ,балаларды перспективалық технологиямен таныстырып,олардың перспективалық кӛзқарасын қалыптастыратын оқу ҥлгісі. Технологиялық еңбек сабақтарын жоспарлау оқу ҥрдісін ҧйымдастырудағы нақтылы,бағдарламада қойылған мақсаттарды жҥзеге асыруға, шеберханаларды ҧтымды пайдалануға,сапасы жоғары ӛнім дайындауды қамтамасыз етеді. Оқушылар сабақта еңбекке қатысты нақты білім мен білікті игереді. Кӛркем еңбекке баулу пәні адамның ӛзін қоршаған ортамен ӛзара байланысы жайлы білімдерін қалыптастыруға, еңбек әрекетінің рӛлін тҥсінуге, сондай-ақ еңбек сҥйгіштікке, адамдар мен олардың еңбегінің нәтижесіне қҧрметпен қарауға тәрбиелеуге кӛмектеседі. Кӛркем еңбек сабағында мҧғалім
шеберлігіне сай тҥрлі материалдармен жҧмыс істеу оқушылардың технологиялық ойлауын, кӛркем эстетикалық талғамын, шығармашылық, фантазиясымен қол моторикасын дамытуға кӛзбен нақты мӛлшерлеу қабілетін жетілдіруге кӛмектеседі. Зерттеу нысаны: орта білім беру мекемелерінде оқытуды тиімді тиімді ҧйымдастыру ҥрдісі. Зерттеу мақсыт: Жаңа сабақты ӛту барысында оқушыларға кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасында кӛркемдеп жобалау және дайындау. Зерттеу міндеттері: 1. Кӛркем еңбек сабақтарында coreldraw бағдарламасын пайдаланудың педагогикалық мҥмкіндіктерін жасау. 2. Coreldraw бағдарламасының педагогикалық әдіснамасын дайындау. 3. CorelDraw бағдарламасы арқылы кӛркем еңбек сабақтарын ҧйымдастыр жолдары. 4. Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын ҧйымдастыру тиімділігін анықтау. Зерттеудің теориялық маңыздылығы: Педагогикалық инновациялық тәжірибелереге теориялық талдау жҥргізілді және оның даму жолдары анықталды. Оқушылардың шығармашылығын ынталандыруға қолдану әдістемесі теориялық негізделіп жасалады.
1 КӚРКЕМ ЕҢБЕК САБАҚТАРЫНДА CORELDRAW БАҒДАРЛАМАСЫН ПАЙДАЛАНУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МҤМКІНДІКТЕРІ 1.1 Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдаланудың теориялық негіздері CorelDRAW — Канадалық Corel корпорациясының векторлық графикалық редакторы. Қазіргі нҧсқасы — CorelDRAW Graphics Suite X5, тек қана Microsoft Windowsқа қолжетімді. Одан бҧрынғы нҧсқалары Apple Macintosh пен Linuxқа да арналып жасалатын. Linuxтың соңғы нҧсқасы — 2000 жылы шыққан 9-шы нҧсқа. 2002 жылы Macintoshқа арналған 11-ші нҧсқасы шықты. Кім дамытқан-Corel Соңғы шығармасы-X5 / 20 наурыз 2012 Амалдық жҥйесі-Microsoft Windows Жанры-Векторлық графикалық редактор Лицензиясы-Проприетарлық CorelDRAW Graphics Suite (ағыл: «CorelDRAW бағдарлама топтастығы») — CorelDRAWдың 12 пакетінен бастап — бағдарламаның ресми маркетингтік аты Corel (Оттауа, Онтарио, Канада) компаниясының графикалық редакторы. «Suite» н-се «Graphics Suite» деген сӛздер қорапшада 9 нҧсқадан бері қолданылғанына қарамастан, бҧл нҧсқаға дейін пакет жай ғана «CorelDRAW» деп аталатын. Пакеттің қҧрамы оның атының ӛзгеруіне еш қатысы жоқ. CorelDRAW Graphics Suite растрлік графиканың редакторы - Corel PHOTOPAINT сияқты бағдарламалар кіреді, мысалға, экраннан сурет тҥсіруге арналған Corel CAPTURE. Corel TRACE растрлік графикасын векторлауы 12-ші нҧсқаға дейін пакет кҧрамына бӛлек бағдарлама ретінде кірген. СorelDRAW – машиналық графиканың нағыз шедеврлерін жасау ҥшін қолданылатын компьютерлік дизайнердің қҧралы. Тҥрлі-тҥсті кӛркемдеулерді;
кҥрделі сызбаларды, кітаптар мен журналдар мҧқабаларының фигуралық кітапталарын, фотографиялық шын және фантастикалық шын емес бейнелейлерді; дайын бейнелеулерді редакциялау ҥшін, графикалық Web-беттерді қҧру ҥшін, т.б. жасау ҥшін қолданылатын қолайлы игеруге қарапайым қҧрал. Векторлық графика да қолданылады, оның кӛмегімен сапаны жоғалтпай, бейнелеуді бірнеше есе кӛбейтуге болады, ал мысалы Paint редакторында суреттерді растрлық берілуі кезінде ондай мҥмкіндік жоқ. Сorel Draw винчестерде жадының 120-дан 700 МБ алады. Векторлық графика безендіру және сызба бейнелеулерін қҧру ҥшін пайдаланылады. Векторлық графикада Қисық негізгі объекті болады. Оны кӛбейткен кезде векторлық бейнелеулердің сапасы ӛзгрмейді. Мысалы, Сorel-де машина жазба бетінен бірнеше метрлік плакаттарға дейінгі кӛлемде бейнелеулерді қҧруға болады. Сorel-ге кіруде экранның ортасында тікбҧрыш орналасқан, мҧнда ӛз объектінді қҧруға болады. Объектті беттің сыртында қҧруға да болады, ал бетте таңдаған беттін форматына ӛз объектілерінді орналасуын және кӛлемін ӛлшеу ҥшін қолдануға болады. Сorel Draw – бірнеше беттен тҧрады, оны толықтыру, жою, басқа атымен атауға болады. Клон – оригиналға еңгізелген барлық ӛзгерістерді қабылдайтын объекттің дубликаты. Свиток – вкладка - әр тҥрлі эффектерді: бҧрылыстарды, айналуларды, тҥсте ӛзгертуді, т.б. қҧру ҥшін аспаптардың қосымша панелі. Объект – қҧжаттың фрагменті. Объекттер бір-бірімен қиылысу, бір-біріне ҥстіне жапсырылуы мҥмкін, олардың кӛмегімен тҥрлі-тҥсті мәтіндердің комбинацияларды, суреттерді жасауға болады. Интерактивтілік – басқарылатын режім. Интерактивті қҧралдар ӛте қарапайым және қолдануға тиімді. Бҧрынғы кезде қызметіне бірнеше меню мен терезелерді ашу жатса, бҥгінгі кҥні интерактивті панель кӛмегімен екі объекттің арасында ӛткелді қҧру ҥшін тышқанмен бір объекттен екіншіге жҥргізу жеткілікті. Тҥрлі-тҥсті модельдер Сorelде тҥрлі-тҥсті модельдер пайдаланады: RGB – (қызыл + жасыл + кӛк) – бейнелеулерді экранға шығару ҥшін CMYK – (кӛгілдір + қызыл + сары + қара) – баспа ӛнімін жасау ҥшін HSB – (рең + қою бояу + жарық) – жеке кӛркем шығармаларды жасау ҥшін Кеңес: Сorel ҥйреніпалу, тышқанның оң жакты кнопканы қолданыпалыңыз. Бҥкіл кнопкаларда, аспаптарда, объектлерде, экранның элементерде шертеңіз. Контексті-тәуелділікті меню шығады, қажетті әрікеттерді іздеп аласыз. Дайынды fileды .CDR расширение Сorelде басқа форматта fileдардың ӛңдеуге болады: .CPT, .TIF, .PCX, .BMP, .GIF, .PCD (файл тҥрі)|PCD]], .JPG, .IMG, .ICO және басқалар. Объекттерді ерекшелеу Әр тҥрлі ӛзгерісте объект немесе объектірінің топты дайындау ҥшін – форматты, тҥсті, орналастыру, ӛзгерту ҥшін ерекшелеу қажет болады. Сorel Draw – машиналық графикалық ҥздік туындыларын жасау ҥшін қолданылатын компьютерлік дизайнердің қҧралы. Тҥрлі – тҥсті кӛркемдеулерді; кҥрделі сызбаларды, кітаптар менжурналдар мҧқабаларының фигруалық кітаптарын, фотографиялық шын және фантастикалық шын емес бейнелерді;
дайын бейнелеулерді редакциялау ҥшін, т.б. жасау ҥшін қолданылатын қолайлы игеруге қарапайым қҧрал. Векторлық графика да қолданылады, оның кӛмегімен сапаны жоғалтпай, бейнелеуді бірінеше есе кӛбейтуге болады, ал мысалы Paint редакторында суреттерді растарлық берулі кезінде ондай мҥмкіндік жоқ. Сorel Draw винчестерде жадының 120-дан 700 МБ алады. Векторлық графикада қисық негізгі обьекті болады. Оны кӛбейткен кезде векторлық бейнелеулердің сапасы ӛзгермейді. Мысалы, Corel – де машина жазба бетінен бірнеше метрлік плакаттарға дейінгі кӛлемде бейнелеулерді қҧруға болады. Corel- ге кіруге экранның ортасында тікбҧрыш орналасқан, мҧнда ӛз обьектінді қҧруға болады. Обьектті бетінің сыртында қҧруға да болады, ал бетте тандаған беттің форматынан ӛз обьектілерінді орналасуын және кӛлемін ӛлшеу ҥшін қолдануға болады. CorelDRAW- бірнеше беттен тҧрады, оны толықтыру, жою , басқа атымен атауға болады.
Клон- оригиналға еңгізілген барлық ӛзгерістерді қабылдайтын обьекттің дубликаты. Свиток – вкладка – әр тҥрлі эффектерді: бҧрылыстарды, айналуларды, тҥсте ӛзгертуді, т.б. қҧру ҥшін аспаптардың қосымша панелі. Обьект – қҧжаттың фрагменті. Обьекттер бір – бірімен қиылысу, бір – біріне ҥстіне жапсырылуы мҥмкін, олардың кӛмегімен тҥрлі – тҥсті мәтіндердің комбинацияларды, суреттерді жасауға болады. Интерактивтілік – басқарылатын режім. Интерактивті қҧралдар ӛте қарапайым және қолдануға тиімді. Бҧрынғы кезде қызметіне бірнеше меню мен терезелерді ашып жатса, бҥгінгі кҥні интерактивті панель кӛмегімен екі обьекттің арасында ӛткелді ққҧру ҥшін тышқанмен бір обьекттен екіншіге жҥргізу жеткілікті. Турлі-тусті модельдер Coreiде турлі-тусті модельдер пайдаланады: 1) RGB - (кызыл + жасыл + кок) - бейнелеулерді экранга шыгару ушін 2) CMYK - (когілдір + кызыл + сары + кара) - баспа онімін жасау ушін 3) HSB - (рен + кою бояу + жарык) - жеке керкем шыгармаларды жасау ушін Кенес: Corel уйреніпалу,тышканнің оң жақты кнопканы колданыпалыныз. Букіл кнопкаларда, аспаптарда, объектлерде, экранның элементерде шертеніз. Контексті-тауелділікті меню шыгады, қажетті әрекеттерді іздеп аласыз. Дайынды файлды CDR расширение Соrelде басқа форматта файлдардын ӛңдеуге болады: .CPT, .TIF, PCX, .BMP,GIF, PCD,.JPG, .IMG, ICO жане баскалар. Объекттерді ерекшелеу әр турлі ӛзгерісте обьект немесе объектірінің топты дайындау ушін - форматты, тҥсті, орналастыру, ӛзгерту ҥшін ерекшелеу қажет болады. 1)Объекті ерекшелеу - Тандау (выбор) кнопканы шерту 2)Бірнеше объекттерін ерекшелеу - Таңдау шерту, Shift ҧстап, барлық объекттерді шерту. 3)Айырылық, манызбен бірдей объекттерін ерекшелеу (мысалы, барлық эллипстер, барлық фигурлік мәтідерін) - Правка - Найти и заменить – Найти объект - Начинать новый поиск - Далее - Типы объектов - Выбрать тип объектов, мысалы Эллипс - Далее - Далее - Готово - Найти все. Барлык біртиптері объекттері бірлестірілген маркерлерін алады. 4)Беттін барлык обьекттер бір мезетте ерекшелеу - Ctrl + А немесе Правка - Выделить все 5)Бірлестікті топтадан бір объекті ерекшелеу - Ctrl устап – объектте шерту.
Объекттермен операциялар 1) Суреттілген объекттерінін жасау ҥшін аспап панелімен пайдалану қажет, мысалы Овал. Прямоугольник, Многоугольник. Кара маркерлермен бейнелейтін ӛлшемлі ӛзгертеді, кішкентай ақ маркерлермен объектінің формасы озгертеді - мысалы, айналдыру оны. Туйнкты (замкиутый) обьектінін заливканы тусті панелімен алу кажет. Контурлын тҥсті және қалылық Перомен ӛзгерту керек. 2) Антофигураны суреттеу - Простые формы кнопканы шерту. 3) Объекті жою - ерекшелеу жене Del шерту. 4) Бірлестікті топтадан айырылық объекті жою ҥшін, Монтаж Разгруппировать командаларын алдын ала орындау. 5) Объекті кӛшіру - ерекшелеу оны, "+" пернені цифр пернетактасында және кӛшірме ауыстару немесе Правка – Дублировать Сурет 1.4. Саймандар тақтасы (Toolbox)
Corel Drow бағдарламас қолдану арқылы бұйым үлгілерін конструкциялау Corel Draw – векторлы графикалық редактор Векторлық графика компьютерлік графиканың әртҥрлілігі. Векторлық графикадағы бейне бӛлек объектілерден контурлардан тҧрады. Контурлар математикалық формулалармен суреттелетін безье қисықтар деп аталатын сегменттерден тҧрады. Қисықтар Француз математигі Пьер Безьенің қҧрметіне осылай аталған. Векторлық бейне дискіде аз орын алады. Ӛйткені компьютер жадында бейне емес ол туралы мәлімет сақталады. Мысалы, дӛңгелек салу ҥшін оның центірінің орналасуын рядусын контурдың қалыңдығымен тҥсін есте сақтау жеткілікті. Контурлары сығуға, масштабтауға, орнын ауыстыруға болады және бҧл кезде оның саласы мҥлдем ӛзгермейді. Векторлық графиканы қолдану аймағы ӛте кең және векторлық суреттерді қҧруға мҥмкіндік беретін программалық бӛлімнің кӛптеген мӛлшері жазылған. Олардың ішінде ең әмбебабы болып Corel Draw программасы саналады. Corel Draw программасы кез-келген мӛлшердегі қҧжатармен жҧмыс істеуге мҥмкіндік береді. Соның ішіндегі негізгісі баспаханадағы жҧмыс болып табылады. Тӛмендегі суреттер осы Corel Draw-тың мҥмкіндіктерін қарастырған. Қолдану аясының қаншалықты кең екендігі кӛрсетілген. Corel Draw программасын іске қосқан кезде сҧхбаттық терезе ашылады: «New graphic» тҥймесі жаңа парақ қҧрады. «Open graphic» сақталып тҧрған
қҧжатты ашуға мҥмкіндік береді. Ал, «template» тҥймесі шаблондар шебері терезесін ашады. Әр қҧжатқа бӛлек терезе ашылады. Corel Draw-тың негізгі мәзіріндегі кейбір пунктерге тоқталайық: • Layout (макет) – қҧжат беттерін басқару қҧралдары. • Arrage (упорядочить) – бірнеше объектілерді басқару: туралау, топтау, тҥрін ӛзгерту т.б. • Effects (эффекты) – векторлық сол сияқты расторлық бейнелерге арнайы эффектілерді меншіктеу. • Bitmaps (растровое изображение) – импортталған расторлық бейнелермен жҧмыс. • Text (текст) – мәтіндік форматтау және редактрлеу. • Tools (сервис) – Corel Draw – тағы интерфейспен режимдерді баптау. • Windows (окно) – қҧжаттардың ашық терезелерін басқару. Corel Draw-та баспаханалық ӛнім беттерімен жҧмыс: Публикациядағы бет параметрлерін ӛзгерту командасы файл→параметр документа болады. Мҧнда орындалатын іс-әрекеттер: 1. Публикация форматымен парақ ӛлшемі параметры документа → формат командасы дайын стандартты формаларды таңдауға мҥмкіндік береді немесе стандарт емес жағдайда ӛлшем ӛрісі арқылы беттің биіктігімен енін енгізуге болады. 2. Бет бағдары – арентация (книжные, альбомные). 3. Ӛрістермен варианттар бет ӛрісінің маңызды параметрлері. Corel Draw-та қолданылатын арнайы эффектілер: Арнайы эффектілер жағынан Corel Draw-қа тең келер программа жоқ. Оларға қол жеткізу менюдегі эффектілер командасы арқылы іске асады. Мысалыға айтатын болсақ преспектива – бҧл эффект бӛлек объектілерге немесе объектілер тобына қолданылады. Ол бірмезгілде бірнеше объектілерге қолданбайды. Бірақ бір объектіден келесіге эффекты → копировать перспективу → перспективу из командасы арқылы кӛшіруге болады. Перспективаның екі тҥрі бар: бір нҥктелі және екі нҥктелі. Бір нҥктелі перспективада сәуле шығарудың бір нҥктесі, ал екі нҥктеліде екі нҥктесі болады. 1.2 CorelDraw бағдарламасын кӛркем еңбек сабақтарында пайдаланудың психологиялық ерекшеліктері «Кейде мен сурет салған кезде, мен өзімнің қиялымнан туындаған жаратылыстардың мейіріміне ие болған ортамын деп ойлаймын. Балықтар құсқа айналады. Күндіз түнде. Өмір хаостан туады, өлі қалаларда қатып, шахмат ойынына айналып, шаңға айналады. Мозаика жанданып, кесірткеге айналады, олар қозғалады, өмір сүреді және қайтадан ою-өрнекке кіреді.» Маврикс Корнелис Эшер
Эпиграфтың авторы - шексіздік пен симметрия ҧғымдарының пластикалық аспектілерін шебер зерттейтін концептуалды литографиямен, ағаш кескінімен және металл гравюраларымен танымал голландиялық график суретшісі. Қаншалықты абсурдтық кӛрінгенімен, бірнеше еркін сызықтар ҥш ӛлшемді фигура сияқты кӛрінуі мҥмкін. Бҧл адамның кҥрделі ҥш ӛлшемді объектілерді психологиялық қабылдау ерекшелігі. Эшер қарапайым қҧралдармен керемет әсерге қол жеткізді. Ал егер оның қарамағында қазіргі компьютерлік графиканың барлық қҧралдары болса? Оның ӛзі айтқандай: «Тҥннің қараңғысында маған қандай кӛріністер келетінін білсең... Кейде оларды кӛрсете алмауым мені жынды етеді». Corela, Paint немесе Photoshop бағдарламаларының соңғы нҧсқаларымен сіз басқа жолмен жҥре аласыз. Біздің алдымызда басқа метаморфозалар пайда болады . CorelDRAW бағдарламасы Эшердің сурет салу әдістерінің бірін – ҧшақты плиткамен қаптау деп аталатын мотоциклдерді тамаша жҥзеге асырады. Бҧл барлық математикалық жазықтықты қамтитын, қабаттасулар мен бос орындарсыз біріктірілген фигуралар жинақтары. Эшердің «Күн мен түн» картинасының репродукциясы Эшердің жобаларында мҧндай нҧсқалар кӛп. Оларды кӛптеген шығармаларында пайдаланды: атақты «Метаморфозалар», «Мозаика», «Кҥн мен тҥн» картинасында, «Шеңбердің шегі» картиналар сериясында, т.б.
Ҧлы суретші бір кҥні оған бір ханым телефон соғып, былай дегенін есіне алды: «Эшер мырза, мен сіздің жҧмысыңызға тәнтімін. Сіздің жҧмысыңызда «Рептилиялар» реинкарнация маған кӛрінеді. Және ол былай деп жауап берді: — Ханым, егер кӛріп тҧрсаңыз, солай. Енді компьютерлік графиканың туындылары ҧлы суретшілердің картиналары мен ҧлы режиссерлердің фильмдері сияқты ӛмірге, қозғалысқа, мағынаға толы болады. Ең бастысы, бәрін жан-тәнімен жасау, сонда әрбір дизайнер анимациялық Феллини бола алады деп ойлаймын. Біздің Кӛркем еңбек сабақтарында да осылай тҥрлы тҥсті картиналармен мазайкалар жасау арқылы балалардың ойының демалуына, ой ӛрісінің дамуына мҥмкіндік беруімізге болады. Тҥрлі сызықтарды салып бояу арқылы тірлі эмоциялар мен таңғажайып туындылар шығаруға болады. 1.3 Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдаланудың тәрбиелік мәні Болашақ бҥгіннен басталады демекші технология пәнін оқытуды ҧлттық қҧндылықтармен жетілдіруден ҧтарымыз кӛп. Заман талабына сай оқушыларды оның ішінде қыз балаларды тігін ӛнеріне баулу арқылы сән ҥлгісіне деген қызығушылығын, эстетикалық сезімін арттырып, еңбексҥйгіштікке, ҧқыптылыққа, ҥнемді білуге, іскерлікке тәрбиелеу басты мақсат. Оқушылардың компьютер, интернет арқылы ӛзіне қажет ақпараттарды алуына және сән журналдары мен әртҥрлі оқулықтарды пайдаланып қабілеттерін ӛз беттерінше дамытуға, шығармашылықтарын кӛрсете білуге бағыттау міндетіміз. Білім беру бағдарламасының ғылыми-техникалық бағыттылығы. Қосымша білім беру ҧйымдарының негізгі міндеті – оқушылардың шығармашылық дарындылығын дамытуға, олардың ӛзін-ӛзі жҥзеге асыруына, ерте кәсіби және тҧлғалық ӛзін-ӛзі анықтауына жағдай жасау. Дербес компьютердің пайда болуы және оның әртҥрлі салаларда кеңінен қолданылуы
білім беру жҥйесін, атап айтқанда, қосымша білім беруді ӛзгерту мен жетілдіруді талап етеді. Компьютерлік технологияларды адам қызметінің әртҥрлі салаларында кеңінен қолдану қоғам ҥшін зерттеу пәні ретінде компьютерлік графиканы меңгеру міндетін қояды. Сабаққа қатысу арқылы балалар компьютерлік графиканы оқудағы алғашқы қадамдарды жасап, осы бағыттағы қозғалысын сенімді тҥрде жалғастыра алады. Қызықты сабақтар оларға заманауи ақпараттық әлемде ӛз орнын табуға кӛмектеседі. Бҧл бағдарламаның педагогикалық мақсаттылығы. Қазіргі таңда компьютерлік графиканың дамуы жоғары жылдамдықпен жҥріп жатыр және адам қызметінің барлық ҥлкен салаларын қамтиды. Ғылыми эксперименттерді, ойын-сауық индустриясын, полиграфияны, кинематографияны, бейнені, виртуалды шындықты, мультимедиялық және білім беру бағдарламаларын визуализациялау бҥгінгі кҥні компьютерлік графикасыз мҥмкін емес. Компьютерлік графика – ең кең таралған және әсерлі заманауи компьютерлік технологиялардың бірі. Бҧл дербес компьютерді қолданудың ең танымал тәсілдерінің бірі және бҧл жҧмыспен адам қызметінің барлық дерлік саласындағы дизайнерлер мен суретшілер, ғалымдар мен инженерлер, мҧғалімдер мен мамандар айналысады. Компьютерлік графиканың қазіргі заманғы танымал қҧбылысы соншалық, қазіргі заманғы барлық дерлік тренингтер, әзірлемелер, тренажерлар, ойындар және т.б. мультимедиялық қҧралдарды қолданбайтын неміс компьютерлік бағдарламалары болып табылады. Ал компьютерлік графикасыз, ӛз кезегінде, бірде-бір заманауи мультимедиялық бағдарлама жасай алмайды. Компьютерлік графикамен жҧмыс істеу барысында студенттерде графикалық редакторларда жҧмыс істеудің қарапайым дағдылары, кескіндерді алудың ҧтымды тәсілдері қалыптасады; Сонымен бірге бҧл бейнелердің жасалу қҧралдары да зерттелуде. Осылайша, компьютерлік графикамен айналысатын адам ӛзінің ой-ӛрісін белсенді тҥрде кеңейтеді, әртҥрлі кескін тҥрлерімен жҧмыс істеу дағдыларын меңгереді, қабылдауды дамытады және жаттықтырады, зерттеу дағдылары мен оңтайлы шешім қабылдау қабілетін қалыптастырады. Бҧл бағдарламаның ӛзектілігі. Бҧл бағыттың әрбір ӛркениетті тҧлғаның ӛміріне белсенді енуіне байланысты оны еліміздің орта оқу орындарында қазірдің ӛзінде оқып-ҥйрену қажеттігі туралы мәселе туындады. CorelDraw қазіргі уақытта ең танымал векторлық графика бағдарламаларының бірі болып табылады, ӛйткені ол жҥннен жасалған суретшілерге әртҥрлі кҥрделіліктегі иллюстрацияларды жасауға мҥмкіндік береді. Бҧл бағдарлама заманауи білім беру технологияларын ескере отырып әзірленген, олар мыналардан кӛрінеді:
оқыту принциптері (даралығы, қолжетімділігі, ҥздіксіздігі, нәтижелілігі); оқытудың формалары мен әдістері (саралап оқыту, аралас сыныптар); оқу процесін бақылау және басқару әдістері (тестілеу, нәтижелерді талдау және т.б.); тәрбие қҧралы. Тәрбиелік: оқушылардың жалпы мәдени деңгейін кӛтеру; студенттерді танымдық және практикалық іс-әрекетке дҧрыс әдістемелік кӛзқараспен қаруландыру; қазіргі қоғам дамуындағы ақпараттық технологиялар мен компьютерлердің рӛлін кӛрсету және ашу; дҥниеге, ӛзіне деген эмоционалды-қҧнды қатынасты қалыптастыру; еңбексҥйгіштікке, ынталылыққа, қиындықтарды жеңудегі табандылыққа тәрбиелеу.
2 CORELDRAW БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӘДІСНАМАСЫ 2.1 CorelDraw бағдарламасы арқылы кӛркем еңбек сабақтарын ҧйымдастыру жолдары. Ҧлы орыс ғалымы, Ресей ғылыми педагогикасының негізін салушы К.Д.Ушинский «Педагогиканың кең табанымен өте жіңішке төбесі бар: бастапқы сабақ берудің дидиактикасы том-том болуы мүмкін, өз пәніңді жақсы біл және оны анық түсіндір» деген. Кӛркем еңбек пәнінің ерекшелігі, маңызы мен жаңаша оқыту әдістері Бҥгінгі кҥнгі білім беру бағдарламасының басты бағыты - әрбір оқушыға нәтижеге бағытталған білім беру, дәстҥрлі мәдениеттің негіздерін ҥйрету, оқушығы қолайлы жағдай жасау. Мектепте жҥргізілетін кӛркем еңбек сабағының басты міндеті - жас ҧрпақты келешекте кеңінен тараған кәсіптерді меңгеруіне кӛмектесу. Қазіргі ӛркениетке ҧмтылған қоғам талабына сай мектептегі оқытудың негізгі міндеттері – білім беріп қана қою емес, білім мазмҧны арқылы зерделі, білімді, ҧлтымыздың болашағы ҥшін ӛз бетімен іс-әрекет ете алатан шәкірттерді дайындау. Оқыту мен тәрбие бір-бірімен байланысты ҥрдіс болғандықтан, технология пәнінің тәрбиелік мазмҧнын анықтай отырып, сабақ барысында оқу мен тәрбиелік міндеттерін қатар ҧштастыруымыз қажет бол келді. Қазіргі кезде мектепте оқушыларды еңбекке баулу технология пәні боынш а жҥргізіледі. Оқушылардың компьютер, интернет арқылы ӛзіне қажет ақпараттарды алуына және сән журналдары мен әртҥрлі оқулықтарды пайдаланып ӛз бе ттерінше дамытуға, шығармашылықтарын кӛрсете білуге бағыттау міндетіміз. Кӛрем еңбек сабағы – әрбір оқушының рухани байып, дҥниетанымын қалыптастыратын бірден-бір пән. Кӛркем еңбек пәнінің мҧғалімі ӛзінің лауазымдық міндеттеріне сай еңбекке баулудың, тәрбилеудің әдістемесі мен бағдарламасына сәйкес балаларды оқыту жҧмыстарын жҥйелі жҥргізуі тиіс. Эмблема фонын жасау Жобада фон ретінде градиенттік бояу қҧйылған тікбҧрышты қолдануға болады. Ол ҥшін: 1. Саймандар тақтасынан - Rectangle Tool сайманын таңдау керек. 2. Жҧмыс облысында тышқанның сол жақ батырмасын бір рет шертіп, оны жібермей тӛменгі оң жақ бҧрышқа қарай жылжыту қажет. Міне тіктӛртбҧрыш салынды (сурет 1.5). 3. Pick (Белгілеу) сайманымен салынған тікбҧрышты белгілеңіздер.
Сурет 1.8. Fountain Fill сайманын таңдау 4. Тікбҧрыш ӛлшемдерін (ҧзындығын, енін) ӛзгерту ҥшін, оның қасиеттер тақтасын пайдалануға болады (сурет 1.6). 5. Тікбҧрыш бҧрыштарын дӛңгелету ҥшін, оны Pick (Белгілеу) сайманымен белгілеп, саймандар тақтасында орналасқан Shape (Форма) сайманын таңдау керек. Тікбҧрыш шекаралары пунктир сызықтар тҥрін қабылдайды, ал объект бҧрыштарында тҥйіндер пайда болады. 6. Тышқан нҧсқағышын (ол қара ҥшбҧрыш тҥрін қабылдау керек) объекттің жоғарғы сол жақ бҧрышына апарып. тҥйінді тышқанмен шертіп, оны жібермей тӛменгі оң жақ бҧрышқа қарай жылжыса, тікбҧрыш бҧрыштары дӛңгеленеді (сурет 1.7). 7. Тікбҧрышты бояу ҥшін, Fountain Fill сайманын таңдау керек (сурет 1.8). 8. Пайда болған сҧхбаттық терезеде екі тҥстен тҧратын сызықтық бояуды таңдап, ОК батырмасын шерту. Тікбҧрыш таңдаған бояуға боялады. 9. Енді тегіс емес бет эффектін жасау ҥшін, қызықты градиенттік бояуды пайдалануға болады. Ол ҥшін тікбҧрышты белгілеп, Edit-> Copy (Редакциялау- >Кӛшірме жасау) және Edit ->Paste (Редакциялау->Қою) мәзір ҧйғарымдарын қолданып кӛшірме жасау керек. Сурет 1.9. Fountain Fill сҧхбаттық терезесі
10.Pick (Белгілеу) сайманы кӛмегімен кірістірілген тікбҧрыш ӛлшемдерін кішірейтіп, оның бояуын No Fill сайманы арқылы алып тастау қажет. 11.Shift батырмасын басып тҧрып, Pick сайманымен кішкентай тікбҧрышты, содан кейін ҥлкен тікбҧрышты белгілеңіздер. Осы кезде қасиеттер тақтасында объекттерді жасау ҧйғарымдары қолжетерлік болады. Intersect (қиылысу) ҧйғарымын таңдау керек. Бҧл ҧйғарым екі немесе одан кӛп объекттердің қиылысында қҧрылған жаңа объект жасайды. Бҧл кезде бастапқы объекттер сақталады (сурет 1.11). 12.Кішкентай тікбҧрышты белгілеп, астыңғы оң жақ бағыттауышын диагональ бойынша жҥргізіп тікбҧрыш ӛлшемін ҧлғайтыңыздар. Содан кейін Shift батырмасын басып тҧрып, Pick сайманымен кішкентай тікбҧрышты, содан кейін ҥлкен тікбҧрышты белгілеп, қайтадан Intersect (қиылысу) ҧйғарымын Сурет 1.10. Кӛшірме жасау Сурет 1.11. Intersect (қиылысу) ҧйғарымын пайдалану Сурет 1.12. Intersect (қиылысу) ҧйғарымын пайдалану нәтижесі
таңдау керек. Тағы жаңа объект пайда болды. Осы амалдарды енді бес рет қайталаңыздар. Нәтижеде жеті жаңа объект пайда болу керек (сурет 1.12): бірінші объекттен алтыншы объектке дейін ӛңделген фигуралар, ал жетінші бастапқы бҧрыштары дӛңгеленген тікбҧрыш. Енді бояусыз тҧрған бастапқы тікбҧрыш кӛшірмесін жоюға болады. 13.Пайда болған фигураларға тағы бір объекттерді жасау ҧйғарымын қолдану қажет - Trim (Алып тастау). Trim (Алып тастау) ҧйғарымы объекттің басқа объект жауып тҧрған бӛлігін жоюға мҥмкіндік береді. Бастапқы объекттер бҧл кезде автоматты тҥрде жоғалады. 14.№6 объектті белгілеп, Shift пернесін басып тҧрып, №7 бастапқы бҧрыштары дӛңгеленген тікбҧрышты шертіп, қасиеттер тақтасында пайда болған Trim (Алып тастау) ҧйғарымын таңдаңыздар. 15.Реті бойынша келесі объекттерді шертіп: №6 - №5; №5 - №4; №4 - №3; №3 - №2; №2 - №1 осы амалды қайталаңыздар. 16.Arrange->Group (Макет->Топ) мәзір ҧйғарымы немесе Ctrl + G пернелер ҥйлесімі арқылы жеті объектті бір топқа біріктіріп, No Outline (Жиектерді жою) сайманы кӛмегімен пайда болған объекттің жиектерін жойыңыздар. 17.Егер жасалған градиенттік бояу сіздерді қанағаттандырмаса, онда объектті белгілеп, саймандар қатарындағы Interactive Fill Tool (Интерактивті бояу қҧю) сайманы арқылы ӛзгертуге болады (сурет 1.15). Сурет 1.13. Trim (Алып тастау) ҧйғарымын пайдалану нәтижесі Сурет 1.14. No Outline (Жиектерді жою) ҧйғарымын қолдану нәтижесі
18.Барлық жасалған амалдардың нәтижесі сурет 1.16 кӛрсетілген. Кітап салу Жҧмысымыздың келесі кезеңі кітап салу, сонымен қатар Interactive Mesh Fill Tool (Тор тҥрінде интерактивті бояу қҧю) сайманын пайдалануды ҥйрену. 1. Алдымен Rectangle Tool (Тікбҧрыш) сайманы арқылы тікбҧрыш салыңыздар (сурет 1.23) Саймандар тақтасынан Interactive Mesh Fill Tool (Тор тҥрінде интерактивті бояу қҧю) сайманын таңдап, тікбҧрышты екі ҧяшыққа бӛлу керек. 2. Объект тҥйіндерін белгілей отырып, оның формасын ӛзгертіңіздер, Interactive Mesh Fill Tool сайманының қасиеттер тақтасын да пайдаланыңыздар. 3. Pick (Белгілеу) сайманымен кітаптың бір парағын шертіп, оның кӛшірмесін жасап, Mirrors Buttons батырмасы арқылы парақты кері қаратыңыздар да, екі парақты кітап сияқты орналастырып. Сурет 1.15. Interactive Fill Tool (Интерактивті бояу қҧю) сайманы арқылы бояуды ӛзгерту Сурет 1.16. Фондық сурет Сурет 1.23. Тікбҧрыш Сурет 1.24. Interactive Mesh Fill Tool сайманын пайдалану Сурет 1.25. Кітаптың бір беті
4. Arrange->Group (Макет->Топ) мәзір ҧйғарымы немесе Ctrl + G пернелер ҥйлесімі арқылы екі парақты біріктіріңіздер. 5. Кітапқа кӛлем беру ҥшін, осы екі парақтың бірнеше кӛшірмелерін жасап, әрқайсының ӛлшемін кішірейту қажет (сурет 1.27). 6. Arrange->Group (Макет->Топ) мәзір ҧйғарымы немесе Ctrl + G пернелер ҥйлесімі арқылы барлық парақтарды біріктіріп, фон ҥстіне орналастыңыздар. 7. Кӛрнекі қаріп таңдап, ҚМПИ жазуын кітап ҥстіне апарыңыздар. Жазуды мәтінурамен қҧйып, шеттерін әдемі тҥспен бояуға болады. Corel Draw бағдарламасында жаңа жылға арналған ашықхат. Қадамдық нҧсқаулық 1. CorelDraw бағдарламасын ашыңыз. 2. Жаңа қҧжат қҧру (Файл - Создать), кӛлденең бағдар. 3. Қҧралдар тақтасында Тіктӛртбҧрыш қҧралын алып, ӛлшемі 170х190 мм ашықхаттың тіктӛртбҧрышын салыңыз. 4. «Интерактивті толтыру» қҧралын таңдаңыз - «Сызықтық фонтанды толтыру» 5. Толтыру тҥстері мен орнын ӛзгертіңіз: қара шаршыдан кӛкке, ақ шаршыдан қызғылт сарыға. Орналасқан жері тӛменнен жоғарыға қарай. 6. «Меңзер» қҧралын таңдап, тӛртбҧрышты таңдап, одан контурды алып тастаңыз. Сурет 1.26. Кітаптың екі парағы Сурет 1.27. Кітап Сурет 1.28. Фон ҥстіндегі объектілер
7. «Эллипс» қҧралын пайдалану 41x47 мм шеңбер сызыңыз, содан кейін оны ҥш рет кӛшіріңіз, кӛшірмелерді ашықхатқа орналастырыңыз. 8. «Интерактивті толтыру» - «Элиптикалық фонтанды толтыру» қҧралымен шеңберлерді толтырыңыз. Біз сонымен қатар тіктӛртбҧрыш жағдайындағыдай тҥсін ӛзгертеміз. Бірінші шар қызғылт сары, екіншісі кҥлгін, ҥшіншісі қызыл. Біз барлығынан контурды алып тастаймыз. Және бӛлектеу орнын ӛзгертіңіз. Доптың шетіне сҥйреп апару. 9. допқа бекітуді сызуды аяқтаңыз, элементтері тіктӛртбҧрыш 12х4мм, шеңбер 7х8мм. - ҥш дана. 10. «Қиып алу» - «Виртуалды сегментті жою» қҧралының кӛмегімен артығын алып тастаңыз. 11. Осы элементтерді Smart Fill қҧралымен толтырыңыз 12. Тҥсті Color Eyedropper қҧралымен таңдаңыз 13. «2 нҥкте арқылы тура» қҧралымен жіптерді сызыңыз, контуры 0,5 мм. 14. Жіпті таңдап, нысанның қасиеттерін тінтуірдің оң жақ тҥймешігімен басыңыз. Доптың тонусына сәйкес контурдың тҥсін ӛзгертіңіз. 15. Әрі қарай дизайнды сызыңыз. Artistic Media қҧралын пайдалану - бҥріккіш - әртҥрлі - снежинкалар. Біз ашықхаттың кесінділеріне сызамыз, ӛлшемі 60 мм. 16. Artistic Media қҧралын пайдалану – қылқалам – каллиграфиялық. Екі, бір, жеті сызыңыз. Контурдың тҥсін ӛзгертіңіз. 17. Ашық хатқа қол қою ҥшін «мәтін» қҧралын пайдаланыңыз. Тҥсті, қаріпті, ӛлшемді ӛзгерту. 18. Меңзер қҧралының кӛмегімен барлығын таңдап, топтаңыз. Тінтуірдің оң жақ тҥймешігін басу. Сіздің ашықхатыңыз дайын!
2.2 Кӛркем еңбек сабақтарының CorelDraw бағдарламасын пайдалану әдістері Киімдерді компьютер технологиясымен жобалау ҥшін алдымен оның тарихын, езгеріске ҧшырау кезендерін білуіміз кажет. Кимдердін формасынын дамуы негізінен коршаған ортаға, ашық даладаны желді ауа-райына, жаздың ыстығы мен қыстың аязына, жҧмыс істейтін орнына байланысты дамыған. Казіргі киімдерді жобалауда дәстҥрлі мәдениетті кеңінен қолданып жаңа улгілерді жасау киім асортиментін кеңейтіп, олардың сапасын арттырады және жастарды гуманизмге, ҥлттық дәстҥрді сыйлауға тәрбиелейді. Corel DRAW бағдарламасын қолдану арқылы практикалық сабақ барысында студенттердің бҧйым ҥлгілерін конструкциялау мен моделдеу, кӛркемдеп сәндеу барысын компьютердің кӛмегімен ондағы қажетті программалардың мҥмкіндіктерін пайдалана отырып, бҧйым эскизін кҧру, графикалық жҧмыстар жургізу, суреттер салуға қол жеткізу ҥшін осы компьютерлік технологиясымен жумые жасау жӛніндегі білім негізінде іске асыруға болады. Corel DRAW багдарламасын колдану аркылы буйым улгілерін модельдеу
2.3 Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын ҧйымдастыру тиімділігі Ҧзақ мерзімді жоспар бӛлімі: Мектеп: Кҥні: Мҧғалімнің аты-жӛні:Сағынай Аружан Сынып: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасымен сурет салу Сабақ мақсаттары Жаңа сабақты ӛту барысында оқушыларға кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасында кӛркемдеп жобалау және дайындау Сабақтың типі: Аралас сабақ және топпен жҧмыс. Сабақтың кӛрнекілігі: Оқулық, дәптер, компютер, тҥрлі тҥсті қалам, А4 қағаздары,презентация,стикерлер, плокаттар. Сабақ барысы: Ҧйымдастыру кезеңі Тҥрлі тҥсті шариктермен оқушыларды топқа бӛліп аламыз. Топтық жҧмыстың пайдасы:,, Ӛз ойын еркін жеткізе алуына дағдыландырады, Топпен және ӛз бетінше жҧмыс жасауды ҥйренеді ; Бір-бірінің ойын, пікірін тыңдауға дағдыланады. Жаңа сабақ CorelDRAW — Канадалық Corel корпорациясының векторлық графикалық редакторы. Қазіргі нҧсқасы — CorelDRAW Graphics Suite X5, тек қана Microsoft Windowsқа қолжетімді. Одан бҧрынғы нҧсқалары Apple Macintosh пен Linuxқа да арналып жасалатын. Linuxтың соңғы нҧсқасы — 2000 жылы шыққан 9- шы нҧсқа. 2002 жылы Macintoshқа арналған 11-ші нҧсқасы шықты. СorelDraw –тҥрлі-тҥсті кӛркемдеулерді; кҥрделі сызбаларды, кітаптар мен журналдар мҧқабаларының фигуралық кітапталарын, фотографиялық шын және фантастикалық шын емес бейнелейлерді; дайын бейнелеулерді https://multiu rok.ru/files/c orel-drawobiektilierimi en-karapaiymopieratorla.ht ml https://i.pini mg.com/origi nals/52/f9/f8/ 52f9f8954a6 5edc45d744c 6375d72559. jpg
редакциялау ҥшін, графикалық Web-беттерді қҧру ҥшін, т.б. жасау ҥшін қолданылатын қолайлы игеруге қарапайым қҧрал. Мәтіндік редактор-ол мынадай мҥмкіндіктер беретін қолданбалы программа: -оларды ӛзгертуге,яғни, қателерін тҥзетуге, кӛшіруге, жоюға және қосуға іздеу мен алмастыру жҥргізуге; -мәтінді пішімдеуге –әріптің мӛлшері мен тҥсін және басқаларды ӛзгертуге; -қҧжатты басып шығаруға; -компьютер ҥшін мәтін-ол символдардың кез келген жиыны деп айтуға болады. Мәтіндік редакторлар жҧмыс жасайтын деректермәтіндік ақпарат, оның ең кішкентай бірлігі символ болып табылады. Сабақтың ортасы Әр топқа CorelDRAW бағдарламасы арқылы сурет салу. «Алма»ның суретін салу Тҥрлі тҥске бояу Әр жемісті орнына орналастырып қою Тҥс ҥйлесімдігін таба білу Балалардың ойлау қабілетін жетілдіру мақсатында ойындар: Ойын шарты: орына ауысқан іріптерді орына қою арқылы сӛй қҧрау Г,ф,а,р,а,к,и...................... Б,л,і,м,і............................. https://i.pini mg.com/orig inals/00/ca/9 8/00ca98e79 981ac0b526 55071fd4072 70.jpg https://avata rs.mds.yand ex.net/i?id= 4daba5e011 dac6…l5234651- imagesthumbs&ref =rim&n=13 &w=1280& h=720
Ҧ,м,ғ,л,а,і,м..................... Сабақтың соңы Бағалау Оқушылардың аяқталған жҧмыстарын бір жерге жинаңыз. Оқушылар ӛздерінің жҧмысы мен сыныптастарының жҧмысын белгілі бір дескрипторлар бойынша бағалайды Рефлексия: Сабақ соңында оқушылар рефлексия жҥргізеді: - нені білдім, нені ҥйрендім? - нені толық тҥсінбедім? - немен жҧмысты жалғастыру қажет?
ҚОРЫТЫНДЫ «Еңбек етуге әдеттену-бұл жай ғана еңбекке үйрену емес,бұл адамгершілікті адам тәрбиесінің жоғары деңгейі ,еңбек процесіне құштарлық, еңбек етуге әзірлік ,жұмысты істей білу»- дейді Н.К.Крупская,- демек ӛз кҥшіңді және басқалардың және барлық жағдайын есептей білу. Қорыта айтқанда, келісім деңгейі бойынша ғылыми жҧмыстың сапасы туралы айтуға болады. Кӛркем еңбек сабақтарында СorelDRAW бағдарламасын пайдаланудың педагогикалық мҥмкіндіктері. Біріншісі кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдаланудың теориялық негіздері,екіншісі CorelDraw бағдарламасын кӛркем еңбек сабақтарында пайдаланудың психологиялық ерекшеліктері,ҥшіншіден кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдаланудың тәрбиелік мәні. CorelDRAW бағдарламасының педагогикалық әдіснамасында біріншіден CorelDraw бағдарламасы арқылы кӛркем еңбек сабақтарын ҧйымдастыру жолдары, екіншіден кӛркем еңбек сабақтарының CorelDraw бағдарламасын пайдалану әдістері, ҥшіншіден кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын ҧйымдастыру тиімділігі. Қорыта айтқанда, Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдалану мҥмкіндіктері заманауи технологиялар білім беру сапасын арттыруға, ақпаратты қабылдау мен білімді игеру процестеріне тҥрткі болуға мҥмкіндік береді. Жаңа ақпараттық технологиялар білім берумен қоса, әртҥрлі қызмет салаларында компьютерлік ҧйымдастыруды және басқаруды қолдау ҥшін жағдай жасайды. Ең жедел, қазіргі таңда ӛте жиі қолданылатын заманауи форма – компьютерлік негізде сабақ ӛту. Кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдаланудың әдістемелік негіздері мазмҧны мен әдістемелік жҥйесін ҧсынылды. Сонымен қатар, оқушылардың жаңа техниканың дҧрыс пайдалануы бойынша ҧйымдастыру ҧсынылды. Оқулықта киімді ҥлгілеуге жобалауға ҥйрету арқылы зерттеушілк іскерлігін арттыру мҥмкіндіктері нақтыланды, кӛркем еңбек сабақтарында CorelDraw бағдарламасын пайдалану арқылы оқушыларға сабақты оңай әрі қызықты ӛтуді ҧйымдастырды. Мҧғалімдерді инновациялик іс-әрекетке оқыту немесе олардын осы ісәрекстін жетілдіру жӛніндегі ғылыми болжамы тәжірибелік-эксперименттік жҧмыс аркылы делелденді. Зерттеу барысында алынган әрбір ғылыми натиже педагогика, психология, дидактика және әдістеме саласындагы іргелі енбектері аркылы негізделіп, тәжірибелік-эксперименттік жумыстармен расталып отырды. Мысалы, мугалімдердін кәсіби-педагогикалык инновациялык іс-рекетін және оны жетілдірудін мәні мен кҧрылымын аныктау кезінде әйгілі психологпедагог галымдар Л.С.Выготскидін, С.Л.Рубинштейннін, Ю.К.Бабанскидін,В.В. Давыдовтын,О.Н.Кулюткиннін,Н.Д.Хмелдін,Н.В.Кузминанын,А.И Щербаков, В.А.Сластениннін және т.б. мугалімдердін кәсіби-педагогикалык іс-әрекеті және
оны жетілдіру жӛніндегі белгілі еңбектерін, сондай-ак педагогикаданы инновация жӛніндегі белгілі ғалымдардың Н.Р.Юсуфбекованын, В.Розиннын, В.В.Арнаутовтын, В.Поляктын жане т.б.кӛпшілікке белгілі, талкыдан ӛткен еңбектерін пайдаландың. Әрбір тарауда алынған жана ғылыми нәтижелер мҧгалімдердің кәсіби-педагогикалык іс-әрекеті, инновациялык іс-рекет, окыту урдісі жоне идеяны ҧсыну, мектеп практикасына енгізу (мҧгалімдерді уйрету) жӛніндегі белгілі ғалымдардың (Н.В.Кузьмина,П.Я.Гальперин, А.Н.Леонтьев жане т.б.) тужырымдамалары аркылы негізделіп және дәлелденіп отырды. Ғылыми нәтижелерді алу кезінде ғылыми зерттеудін жҥйелік-қҧрылымдық және тҧлғалық келістері жан-жакты және кенінен пайдаланылады. Зерттеу барысында кәзіргі кезенде ғылыми зерттеуді қажет ететін кӛкейкесті мәселелер бар екендігін ескере отырды. Менің тҧжырымдауымша курыстық жҧмысымда кӛрсеткендей кӛркем еңбек сабағында тиімді жҥргізілетін жҧмыстарды іріктеп, әдіс-тәсілдерді дҧрыс қолдана білу оқушылардың ынтасының, қабілетінің ,шығармашылық ой ӛрісінің дамуына мҥмкіншілік жасайды , сол арқылы оқушылардың еңбектің тәрбиелік қҧндылығы артады.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИТЕТЕР : 1. Кітап = CorelDRAW X3. Самоучитель 2. Аутор = Смолина Марина Александровна isbn = 5-8459-1134-6 беттер = 640 шыққан жылы = 2006 баспа = «Диалектика» }} 3. Кітап = CorelDRAW 12. Самоучитель 4. аутор = Смолина Марина Александровна isbn = 5-8459-0900-7 беттер = 592 шыққан жылы = 2005 баспа = «Диалектика» 5. Кітап = CorelDRAW X4. Самоучитель 6. аутор = Комолова Н.В. isbn = 978-5-9775-0239-9 беттер = 656 шыққан жылы = 2008 баспа = «БХВ-Петербург» }} 7. https://kzref.org/k-e-siptiko--ituj-e-n-e-e--b-e-k-eok-08-aparattili-jenekompey/10327_html_m6817d555.png 8. https://avatars.mds.yandex.net/i?id=8d7b7f9d25f729…l-5281542-imagesthumbs&ref=rim&n=13&w=1024&h=768 9. Елена Свистунова ([email protected]), преподаватель компьютерной графики; Александр Свистунов ([email protected];http://alexrash.livejournal.com/), писатель, директор интернет-компании InterNext. 10. https://premier-a.ru/wp-content/uploads/novogodnee-priglashenie-nautrennik.jpg 11. https://multiurok.ru/files/corel-draw-obiektilierimien-k-arapaiymopieratorla.html 12. https://i.pinimg.com/originals/52/f9/f8/52f9f8954a65edc45d744c637 5d72559.jpg 13. https://infourok.ru/zhalpy-tehnologiya-saba%D2%93yndak%D3%A9rkem-e%D2%A3bekt%D1%96-%D2%B1jymdastyru-4639894.html 14. Жоба №1. «Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты (ҚМПИ) Жаратылыстану –математика факультетінің эмблемасын жасау» https://infourok.ru/zhoba-coreldra-zhobalik-tapsirmalar-1543379.html