ขั้นที่ 1

ก

คำนำ

ด้วยกระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศนโยบาย โครงการปลอดนักเรียนอ่านไม่ออก
เขียนไม่ได้ โรงเรียนบ้านแม่ขะนิง ได้ตระหนักและให้ความสาคัญตามนโยบายดังกล่าว
จงึ ไดด้ าเนินการคดั กรองนักเรียนเพื่อลดปัญหาด้านการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ของนักเรียนระดับ
ประถมศึกษา และได้จัดทาแบบฝึกพัฒนาการอ่าน เพ่ือพัฒนาทักษะการอ่านตามลาดับ
ความสามารถของนักเรียน ซึ่งเป็นทักษะพ้ืนฐานท่ีสาคัญยิ่งในการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย ทางโรงเรียนได้พัฒนาขึ้นตามหลักทฤษฎีของการเรียนรู้ จากง่ายไป หายาก เพื่อให้
ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถพัฒนาทักษะการอ่านถูกต้องตามหลักภาษา สามารถ
นาไปใช้ในการเรยี นรแู้ ละในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังได้ปลูกฝังคุณลักษณะ
นิสัยรกั การอ่านการเขียน การใฝ่หาความรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ ตามเจตนารมณ์ของหลักสูตรอีกด้วย
มจี านวน 11 ขัน้ ประกอบดว้ ย

กา้ วสู่นักอา่ นตามข้นั บันได ข้นั เร่มิ ตน้
ก้าวสู่นักอา่ นตามข้นั บนั ได ขน้ั ท่ี ๑
ก้าวสนู่ ักอ่านตามขั้นบันได ข้ันที่ ๒
กา้ วสนู่ ักอ่านตามขนั้ บนั ได ขน้ั ที่ ๓
กา้ วสนู่ กั อา่ นตามข้นั บันได ขน้ั ที่ ๔
ก้าวสนู่ กั อ่านตามขัน้ บันได ขน้ั ที่ ๕
ก้าวสนู่ ักอ่านตามข้ันบนั ได ขั้นท่ี ๖
ก้าวสนู่ ักอา่ นตามขน้ั บนั ได ขั้นที่ ๗
ก้าวสนู่ กั อา่ นตามขน้ั บนั ได ขั้นที่ ๘
กา้ วสู่นกั อา่ นตามขั้นบนั ได ขัน้ ท่ี ๙
ก้าวสนู่ ักอา่ นตามข้ันบนั ได ขัน้ ท่ี ๑๐
โรงเรียนบ้านแม่ขะนิง หวังเป็นอย่างย่ิงว่า “แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่าน ตามลาดับ
ความสามารถของนักเรียน” น้ี จะเกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาการเรียนการสอนในด้าน
การพัฒนาทักษะการอา่ นของนักเรียนได้เป็นอย่างดยี ่งิ
ขอขอบคุณผู้อานวยการโรงเรียน และคณะครูโรงเรียนบ้านแม่ขะนิง อาเภอเวียงสา
จงั หวัดนา่ น ตลอดจนผูท้ ีม่ ีส่วนชว่ ยเหลอื สง่ เสริม สนบั สนุนการจัดทาทกุ ๆ ท่านไว้ ณ โอกาสนี้

โรงเรียนบ้านแมข่ ะนงิ

ข

สำรบญั

คานา หน้ำ
สารบัญ ก
คาชี้แจง ข
ตัวชีว้ ัดระดับการอ่าน ค
โครงสร้างตวั ชว้ี ัดเพ่ือประเมนิ การอา่ น กิจกรรมพฒั นาทกั ษะการอ่าน ง
โครงสร้างการอ่านแบบฝกึ การอ่านอสิ ระ และการพัฒนาการอ่านตามลาดบั ขนั้ จ
แบบฝกึ ท่ี ๑ ฉ
แบบฝกึ ท่ี 2 1
แบบฝึกที่ 3 2
แบบฝกึ ที่ 4 3
แบบฝกึ ท่ี 5 4
แบบทดสอบทกั ษะการอา่ นตามลาดับ ขั้นท่ี 1 5
แบบประเมนิ การผ่านตามลาดบั ขน้ั การอา่ น ขน้ั ท่ี 1 6
7

ค

คาช้แี จง
แบบฝกึ พฒั นาทกั ษะการอ่าน

*********************************************

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื พฒั นาทักษะการอ่านตามลาดับความสามารถของนกั เรียน
2. เพือ่ สร้างนสิ ัยรักการอา่ น และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

วิธีฝึก
1. ครูอ่านเชิงเล่าเรอ่ื งใหน้ ักเรียนฟัง
2. นกั เรยี นเลา่ เร่ืองย้อนกลบั
3. นกั เรียนฝึกอ่านเป็นกลมุ่
4. นักเรยี นจับค่กู ันอ่าน
5. นักเรียนอ่านดว้ ยตวั เอง
6. นักเรียนทดสอบการอ่านกบั ครู
7. ครถู ามคาถาม สมั ภาษณ์ หรือใหเ้ ขยี นสื่อความตามท่ีกาหนด
8. นักเรยี นเลือกอ่านอสิ ระตามประเภทหนังสือทก่ี าหนด

การประเมนิ ผ่านอันดับ
1. เข้ารว่ มกจิ กรรมการอ่านและผา่ นการทดสอบตามอนั ดับข้ัน
2. ผ่านการทดสอบการอ่าน ด้วยวิธีการที่กาหนด
3. ผา่ นการอ่านอสิ ระตามประเภทหนงั สือทก่ี าหนด

ง

ตัวชว้ี ัดระดับการอา่ น

สมรรถภาพ วธิ วี ดั คาอธบิ ายคุณภาพ
1. อา่ นออก ทดสอบ 1. อา่ นคา วลี ประโยค ข้อความได้ถูกต้อง
2. อา่ นคลอ่ ง สอบถาม 2. เขา้ ใจความหมายของคา วลี ประโยค ขอ้ ความ
ทดสอบ 3. อา่ นออกเสยี งได้ถูกต้องตามเกณฑ์การอ่าน
3. อา่ นเปน็ ทดสอบ 4. เข้าใจความหมายของข้อความ
สอบถาม 5. จบั ใจความสาคญั ของเรอื่ งทอี่ ่านได้
ทดสอบ 1. อ่านออกเสียง คาวลี ประโยค ข้อความไดค้ ล่องแคล่ว

สอบถาม รวดเรว็
2. อ่านในใจ จบั ใจความสาคัญ และรายละเอียดของเร่ืองท่ี
ทดสอบ
สอบถาม อา่ นได้
สัมภาษณ์ 3. จดจาบทรอ้ ยกรอง คาคล้องจองหรือข้อความท่ีไพเราะได้
สงั เกต 4. แยกแยะข้อเทจ็ ได้
ทดสอบ 5. แสดงความคิดเหน็ จากสิ่งท่ีอ่านได้
ทดสอบ 6. มนี ิสยั รกั การอา่ น
สอบถาม 1. อ่านออกเสียง ข้อความ เร่อื งราวได้ชดั เจนถูกต้องรวดเรว็
สมั ภาษณ์ 2. เวน้ วรรคตอน เน้นน้าเสียง วรรคตอน ได้เหมาะสม
เขียนส่ือความ 3. อา่ นออกเสียง จบั ใจความสาคัญ สรปุ สาระสาคัญ
4. แสดงความคิดเชงิ วเิ คราะห์
เขียนสือ่ ความ 5. อา่ นอย่างมีวจิ ารณญาณ แสวงหาความรู้ ความเพลิดเพลิน
เขยี นสอ่ื ความ
จากการอ่าน
เขียนสื่อความ 6. นาความรู้จากการอา่ นไปใชใ้ นการตดั สินใจแกป้ ัญหา
7. วนิ ิจฉัยขอ้ เท็จจรงิ ข้อคิดเห็น ประเมินค่าเร่ืองทอี่ า่ นทงั้

ขอ้ ดี ข้อด้อย อยา่ งมีเหตุผล
8. ใช้การอ่านทดสอบความรู้ และค้นคว้าเพิ่มเติม

ขัน้ เรม่ิ ตน้ / / / ข้ันท่ี
ขั้นท่ี 1 / / /
ข้นั ท่ี 2 / / / ทดสอบ อา่ นออกเสียงถูกตอ้ ง การอ่านออก โครงสร้างตัวชว้ี ัดเพ่อื ประเมินการอา่ น
ขั้นท่ี 3 / / / / ทดสอบ เว้นวรรคตอน น้าเสียง กิจกรรมพัฒนาทกั ษะการอา่ น
ขั้นท่ี 4 / / / /
ขั้นท่ี 5 / / / / สอบถาม เขา้ ใจความหมายเรอื่ ง
ขน้ั ที่ 6 / / / / เขยี นตอบ ทอ่ี ่าน
ขน้ั ท่ี 7 / / / / /
ขั้นท่ี 8 / / / / / ทดสอบ จับใจความสาคญั
ขัน้ ที่ 9 / / / / / / / / / สัมภาษณ์ แยกแยะ/วิเคราะห์
ขน้ั ท่ี 10 / / / / / / / / / เขียนตอบ

สมั ภาษณ์
เขียนสอื่ ความ

สัมภาษณ์ แสดงความคิดเห็น การคดิ ตามเรอ่ื งที่อา่ น

เขียนสื่อความ

เขยี นส่อื ความ วิจารณ์ จ
เขยี นสอื่ ความ วินจิ ฉัย ประเมินคา่
เขียนส่ือความ ทดสอบความร้/ู ค้นคว้า

ฉ

โครงสร้างการอา่ นแบบฝึก การอ่านอิสระ
การพัฒนาการอ่านตามลาดบั ขั้น

ข้นั ที่ แบบฝึก อ่านอิสระ

เริ่มต้น พยัญชนะ สระ คา ประโยค คา ประโยค ที่พบในชีวติ ประจาวนั 5 ประโยค

1 คา วลี ประโยค บทความคล้องจอง หนังสอื นทิ าน ประกอบคาสั้น ๆ 1 เลม่

2 คา วลี ประโยค บทความ หนงั สือนทิ าน ประกอบภาพสั้น ๆ 2 เล่ม

รอ้ ยกรอง

3 บทรอ้ ยกรอง เร่ืองเลา่ บทความ หนงั สือนทิ าน ประกอบภาพ ยาว 1 เล่ม

4 เร่ืองเลา่ นทิ าน บทความส้ัน หนังสือนทิ าน ประกอบภาพยาว 2 เลม่

5 บทความ คาประพันธ์ ข่าว หนงั สอื บทประพันธ์ ขอ้ เขยี น เรอื่ งสนั้ ๆ ขนาดหนงั สือ

พกพา 1 เล่ม

6 บทความ คาประพันธ์ ข่าว หนงั สอื บทประพันธ์ ขอ้ เขียน เรื่องส้นั ๆ

ขนาดหนงั สอื พกพา 2 เล่ม

7 บทความ คาประพนั ธ์ ข่าว นยิ าย 1 เล่ม นติ ยาสาร 1 เล่ม

8 บทความ คาประพนั ธ์ ข่าว นิยาย 1 เล่ม นิตยาสาร 2 เล่ม

9 บทความ บทวจิ ารณ์ สารคดี นยิ าย 2 เลม่

10 บทความ บทวิจารณ์ บทบรรณาธิการ สารคดี นยิ าย 3 เลม่

๑

แบบฝกึ พัฒนาทักษะการอา่ นตามลาดับขั้น
ข้นั ที่ ๑

แบบฝึกที่ ๑

*************************************************************************

อีกา ตะปู จาปี ลาไย ดารา
ใบชา ถขู า ตาโต โบดา ในโถ
งดู ุ พายุ สาลี ทานา เกเร
แม่ พอ่ ชะนี สีดา กะปิ

……………………………….

อ่านประโยค

ป้า สาลี ทานา
ฉัน ชอบ กิน ลาไย
พี่ มี กาไล สดี า
ตาขา ชอบ ลิเก
ตาเข ชอบ รอ้ งรา

………………………………

อา่ นบทความ

ไปดูชะนี
กลา้ ไป ดู ชะนี ชะนี มี ตา สดี า ชะนี ไม่ดุ
ชะนจี ะเล่นกบั กล้า กล้าดใี จ ชะนจี ะเล่นกบั กลา้

๒

แบบฝกึ พัฒนาทกั ษะการอา่ นตามลาดับขั้น
ขนั้ ท่ี ๑

แบบฝกึ ท่ี ๒

*************************************************************************

กะทิ มะลิ ทะเล เกเร เวลา

บดิ า วชิ า มตี อ กอบวั ตามัว

ปจี อ ขอเมา ตะขอ มะละกอ ในทะเล

กอไผ่ เตาไฟ ตอไม้ สะตอ หวั เข่า

………………………………………

อา่ นประโยค

ตา ทา รถ กระบะ ให้ กล้า เล่น
กล้า พา แม่ ไป ใน นา เจอ ปนู า สีดา
โมโห โยเย เกเร ไมไ่ ด้
ตี ไป ไม่ ดู ตะปู จะ ตา
แม่ววั ก็ ใจดี หญา้ ทม่ี ี เรา จะให้

…………………………………….

อ่านบทความ

เจา้ ลิง ย้ิมหัว โยกตัว ไปมา

ตาขรัว ทาทา่ เข้ามา ขับไล่

ลิงวิง่ จกุ ตูด รดุ ข้ามร้ัว ไป

ตาขรัว ชอบใจ รอ้ งไล่ เสยี งดงั

๓

แบบฝึกพัฒนาทกั ษะการอ่านตามลาดับขั้น
ข้ันที่ ๑

แบบฝึกที่ ๓

*************************************************************************

ตาดุเอา เขาเจอวัว ตวั เราเบา
ดาหวั โต มใี บโพ โมโหกา
เตาสีเทา เกาขาเบา เอาอะไร
จะทาเสา มาดูเงา เผาใบไม้
ววั มีเขา เหาตัวโต
....................................

อา่ นประโยค

มานี เกา ขา เบา เบา
เสอื ดา เปน็ เจ้าป่า
พอ่ ทา บา้ น สเี ทา
หน้า บ้าน ย่า มี เสาไฟ
ตา พา ไป ดู กอบวั

……………………………………………………..

อ่านบทความ

เราช่วยกนั ไปหาหญา้ ทาบ้านตัว
แมไ่ กไ่ ปในนา ไกส่ องตัวก็ดใี จ
พอดเี จอแม่วัว หญา้ ที่มีเราจะให้
แม่ววั กใ็ จดี ววั ชว่ ยไกเ่ ราชว่ ยกัน
ทาบา้ นใหพ้ อใจ

๔

แบบฝกึ พัฒนาทักษะการอ่านตามลาดับขั้น
ขนั้ ท่ี ๑

แบบฝกึ ท่ี ๔

*************************************************************************

ตวั ดา ทาไม พอใจ มอมอ กินหญา้

ดม่ื นม แม่ววั หนง่ึ สอง รอ้ งมอ สเี ทา

อะไร อยใู่ นนา บ้านสีแดง ไปไหน เอาทาไม

กอหญา้ ออกไข่ กินไข่ไก่ ด่ืมน้า หนา้ ท่ี

……………………………………

อา่ นประโยค
แม่ไก่ ออกไข่ ในกอหญา้
แมไ่ ก่ ออกไข่ หนึ่งฟอง สองฟอง สามฟอง
แกว้ จะ เอา ไขไ่ ก่ ไวก้ ิน
กนิ ไข่ไก่ เรา จะ โต ไว
พอ่ พา แม่ววั ไปกนิ หญา้ ในนา

……………………………………

อา่ นบทความ
บ้านแมไ่ ก่

แมไ่ ก่ สีเทา กบั แมไ่ ก่ สดี า ไม่มี ทอ่ี ยู่ แมไ่ ก่ทง้ั สอง จะทาบ้าน
แม่ไก่ สีเทา ไป เจอ แมว่ ัว กนิ หญา้ แมไ่ ก่ สีเทา ขอ หญ้า แม่ววั
แม่วัว ใจดี ใหห้ ญ้า แม่ไก่ สีเทา แม่ไก่ สดี า มาชว่ ย เอา หญา้
ไปทาบา้ น แม่ไก่ สีเทา กับแมไ่ ก่ สีดา ดใี จ ท่ีมีบา้ น

๕

แบบฝึกพัฒนาทักษะการอา่ นตามลาดับขั้น
ขนั้ ท่ี ๑

แบบฝึกท่ี ๕

*************************************************************************

แกะแพะ แวะมา แนะนา ทาแฉะ
แตะมอื ถือมา หาเจอ เธอมา
ถอื แห แลดู เยอะแยะ เฉอะแฉะ
ในถ้า ถัว่ แระ ถ่วั แระ แนะนา
แงะดู แปะมือ แตะขา คนแคระ

.................................................

อ่านประโยค

แกะ และ แพะ อยู่ ในนา

ตา แปะ แวะ ไป ดู แกะ

ใน นา มี ปู เยอะแยะ

ฉัน และ เธอ เจอะเจอ กนั

ใน ถ้า มี น้า เฉอะแฉะ

..................................................

แพะเกเร

แพะเกเร ตัวหนง่ึ ไป เจอ แม่ไก่ ตัวหน่ึง ไขอ่ ยทู่ ่กี อหญ้า
แพะ เกเร ไล่ แม่ไก่ แมไ่ ก่ วง่ิ หายไปในนา แพะดีใจ
แพะเกเร ไปเจอ ลูกววั กนิ หญ้า อยทู่ ใี่ นปา่ แพะ จะสู้ กับ ลูกววั ไมส่ ู้ วิ่งหายไป
แพะดีใจ วิง่ ไป วิง่ มา แพะว่ิงเขา้ ไปในถ้า ในถา้ มีงู ดุ แพะวง่ิ ไล่ งู งู ไม่ไป
งจู ะส้กู บั แพะ แพะสู้กบั งู แพะสู้ งไู มไ่ ด้ แพะ ก็ ไม่ เกเร

๖

แบบทดสอบทกั ษะการอ่านตามลาดับขน้ั
ข้ันท่ี ๑

*************************************************************************

อา่ นคา วลี ประโยค กระเปา๋ นา่ เบื่อ ใส่ไส้
ใฝใ่ จ เต่านา ขไ้ี ก่
เด็กดี ผา้ ใบ ใส่เสือ้ เรอื ใบ
ผู้ใหญ่ ใส่ห่อ ผูใ้ ด กะละมงั
ใบไม้ เช่าซือ้ กินข้าว เล้าไก่
สะใภ้
เฝ้าไข้

…………………………………………….

ลกู วัวกินหญา้ แพะสู้กบั งู
แม่ไก่ตวั หน่งึ แกะกนิ ถ่วั แระ
บา้ นเรานา่ อยู่ วัวไมใ่ ห้นม
อาวง่ิ มาหาปู่ ย่ากนิ ขา้ ว
ไก่สองตวั ดใี จ หนสู ู้กบั งู

.............................................................

อา่ นบทความคลอ้ งจอง

มาลากอ่ ไฟไม่ระวัง ไฟไหม้กอไผ่ ใบยอ มะละกอ

แมว่ ัวรอ้ ง มอ มอ เรียกลูกและพอ่ ให้หนไี ป

.............................................................

มาดูภเู ขาเร็วไว หมาเหา่ ตอไมใ้ นบอ่

ผู้เฒ่าเปา่ ปีส่ ซี อ เฒา่ เดินไมท่ ้อพอใจ

กระเป๋าสเี ทาเกา่ แก่ รองเทา้ หนังแท้สดใส

รบี เรง่ เถดิ เราเข้าใจ เวลานัน้ ไมค่ อ่ ยเลย

แบบประเมินการผา่ นตามลาดบั ข้ันการอา่ น ๗

ขั้นท่ี 1 หมายเหตุ

ชอื่ …………………………………………..ช้ัน…………………….

กิจกรรม วิธีวดั ประเมนิ ผล แบบฝึกที่
1234 5

1. การฝึกอา่ น 1.เข้าร่วมกจิ กรรมการอ่านและผา่ น

การทดสอบ

2. การทดสอบ 1. ทดสอบการอ่าน คา วลี อา่ นได้อยา่ งถกู ต้อง เว้นวรรค

การอ่าน ประโยค บทความคลอ้ งจอง ถกู ต้อง

2. สอบถาม………………………........ ร้คู วามหมายของคาท่ีอา่ น

…………………………………............... วลปี ระโยคท่อี ่าน

3. การเขยี น เขียนคาตอบได้ถูกต้อง

ตอบคาถามตามที่กาหนด ……………………………............

…………………………………............

3. การอ่านอิสระ ชอื่ หนังสือท่ีอ่าน 1.ระดบั คุณภาพหนังสอื ที่อ่าน

นทิ านประกอบ 1……………………………… และนามาแสดง

ภาพ2เร่อื ง 2…………………………….. 2.เลา่ เร่อื งนิทานที่อ่านได้

3…………………………….. เข้าใจ…………....................

4…………………………….. ……………………………..........

5…………………………….. ……………………………......

............................................

สรปุ การประเมนิ

ผ่าน ไมผ่ ่าน

ลงชื่อ……………………………………….ผปู้ ระเมิน
วันที่ ………………….เดือน………………..พ.ศ………