แบบรายงานการประเมินผลสัมฤทธิ์ผลการปฏิบัติ นายเด่นชัย มูลสวัสดิ์

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าทเ่ี พือ่ พฒั นาการศกึ ษา
ในระยะเวลา ๑ ปี ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา
สังกดั สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

ตามขอ้ ตกลงในการปฏบิ ตั งิ าน ครั้งที่ ๒ ในระยะเวลา ๖ เดอื น

นายเด่นชัย มูลสวัสด์ิ
รองผู้อำนวยการสถานศกึ ษา
โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๘ จงั หวดั จันทบรุ ี

สำนักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน

กระทรวงศกึ ษาธิการ

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ีเพอ่ื พฒั นาการศกึ ษา
ในระยะเวลา ๑ ปี ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา
สังกดั สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ

ตามขอ้ ตกลงในการปฏบิ ตั งิ าน ครั้งที่ ๒ ในระยะเวลา ๖ เดือน

นายเด่นชัย มูลสวัสด์ิ
รองผู้อำนวยการสถานศกึ ษา
โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๘ จงั หวัดจันทบรุ ี

สำนักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

กระทรวงศกึ ษาธิการ

ก

คำนำ

เอกสารสรุปรายงานผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ ๒ ในรอบ ๖ เดือน ในการประเมินสัมฤทธิผลการ
ปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาในระยะเวลา ๑ ปี ในตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัด
สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของนายเด่นชัย มูลสวัสด์ิ
เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.
กำหนด ซึ่งผู้รับการประเมินได้สรุปรวบรวมข้อมูล เพื่อนำเสนอผลการปฏิบัติงานตามลักษณะของรอง
ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ตามกรอบภารกิจของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และ
นโยบายของคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมทั้งงานหน้าที่อื่นที่ได้รับมอบหมายในด้านปริมาณงาน
และคุณภาพของงาน รวมทง้ั ผลงานทีป่ รากฏตอ่ การจดั การศึกษา

ขอขอบคุณท่านผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๘ จังหวัดจันทบุรี คณะครู
บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนที่ได้ร่วมกันรับผิดชอบงานในหน้าที่ของตน ร่วมคิด ร่วมดำเนินการ เพื่อ
พัฒนางานในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง หวังเป็นอย่างยิ่งว่า คณะกรรมการทุกท่านได้รับความสะดวกรวดเร็วใน
การพิจารณาใหค้ ะแนน และกราบขอบพระคณุ คณะกรรมการทุกทา่ นที่สละเวลาอนั มีค่ายง่ิ ของท่าน

เดน่ ชัย มูลสวสั ดิ์
รองผอู้ ำนวยการ ชำนาญการ
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๘ จังหวดั จนั ทบุรี

.

สารบัญ

หน้า

คำนำ............................................................................................................................................ ก

ข้อมูลผรู้ ับการประเมนิ ................................................................................................... 1

ผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ 2

การบรหิ ารจัดการสถานศึกษาท่มี ปี ระสิทธิภาพ...................................................................... 2

การบรหิ ารงานวชิ าการ............................................................................................................ 2

การบรหิ ารงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา............................... 3

การบรหิ ารงานบคุ คล การส่งเสรมิ วินัย จรรยาบรรณวชิ าชีพและการพัฒนาวิชาชีพ................ 5

การบรหิ ารงานทวั่ ไป และการมีส่วนร่วมของสถานศกึ กากับผปู้ กครองและชมุ ชน................... 7

ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและหรือสำนักงานคณะกรรมการ 8

การศึกษาขั้นพื้นฐาน.........................................................................................................

มีการวางแผนและกระบวนการทำงานทมี่ ีความเหมาะสมและสอดคลอ้ งต่อการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี 8

มีผลงานท่ีแสดงให้เห็นถึงความคิดสรา้ งสรรค์ สะท้อนภาวะผ้นู ำ และเป็นประโยชนต์ ่อการ 9

ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา......................................................................................................

ผลงานทีเ่ กดิ จากการบรหิ ารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา............................................. 10

ภาคผนวก......................................................................................................................... 13

๑

การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทเี่ พื่อพัฒนาการศกึ ษาในระยะเวลา ๑ ปี
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกดั สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
ตามขอ้ ตกลงในการปฏบิ ตั ิงาน ครั้งท่ี ๒ ในระยะเวลา ๖ เดอื น
********************************************

๑. ขอ้ มูลของผรู้ บั การประเมนิ
ชื่อ นายเดน่ ชัย นามสกุล มูลสวัสด์ิ อายุ ๔๕ ปี อายรุ าชการ ๑๕ ปี ๑๑ เดอื น

คุณวฒุ ิทางการศึกษา

ที่ ระดบั การศกึ ษา ชอ่ื สถานศกึ ษา วฒุ กิ ารศึกษา วิชาเอก ปีทีสำเรจ็

การศกึ ษา

๑ ประถมศกึ ษา โรงเรียนวดั นากระรอก - - ๒๕๓๒

๒ มธั ยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนพนสั พิทยาคาร - คณติ - อังกฤษ ๒๕๓๕

๓ มธั ยมศึกษาตอนปลาย โรงเรยี นพนสั พิทยาคาร - วิทย์ - คณิต ๒๕๓๘

๔ ปริญญาตรี มหาวทิ ยาลัยราชภฏั ครุศาสตรบณั ฑติ วทิ ยาศาสตรท์ ่วั ไป ๒๕๔๒

ราชนครนิ ทร์ฉะเชงิ เทรา (คบ.)

๕ ปรญิ ญาโท มหาวิทยาลยั รามคำแหง ศึกษาศาสตร การบรหิ าร ๒๕๕๖

มหาบณั ฑติ การศกึ ษา

(ศษ.ม.)

๒. ประวตั ิการรับราชการ
๒.๑ เรม่ิ รบั ราชการในตำแหนง่ ครูผู้ช่วย เม่อื วนั ท่ี ๑ เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๔๘
๒.๒ เคยดำรงตำแหนง่ / วิทยฐานะ ทสี่ ำคัญ ดังน้ี
- ๑ พฤศจิกายน ๒๕๔๘ ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล อำเภอ บ้านโพธิ์ จังหวัด ฉะเชิงเทรา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษา
พิเศษ

- ๓๑ ตุลาคม ๒๕๕๐ ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ครู คศ.๑ โรงเรียน
ฉะเชงิ เทราปัญญานุกูล อำเภอ บา้ นโพธ์ิ จังหวัด ฉะเชงิ เทรา สังกดั สำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ

- ๑ ตุลาคม ๒๕๕๕ ได้รับการแต่งต้ังให้ดำรงตำแหน่ง ครู ค.ศ.๒ โรงเรียน
ฉะเชิงเทราปัญญานุกูล อำเภอ บา้ นโพธิ์ จังหวดั ฉะเชิงเทรา สงั กัดสำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ

- ๒ เมษายน ๒๕๖๓ ย้ายไปดำรงตำแหน่ง ครู คศ.๒ โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด
ชลบรุ ี อำเภอเมอื ง จังหวัดชลบุรี

- ๕ ตุลาคม ๒๕๖๓ ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา
วิทยฐานะชำนาญการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๘ จังหวัดจันทบุรี อำเภอเขาคิชฌกูฏ จังหวัดจันทบุรี
สังกัด สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ

๒

ผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ที่
๑.๑ การบริหารจดั การสถานศกึ ษาที่มีประสิทธิภาพ

๑.๑.๑ การบริหารงานวิชาการ
๑) มกี ารดำเนินกิจกรรมทางวิชาการ ดังนี้
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนที่วางไว้ ภายใต้
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (covid-19) มีการจัดทำข้อมูลคุณภาพและ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเป็นรายบุคคล มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยกิจกรรมท่ี
หลากหลายตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการของครู สง่ เสรมิ ให้นักเรยี นได้รบั การพัฒนาโดย
การจัดกิจกรรมที่หลากหลายและสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน จัดทำจัดหาแหล่งเรียนรู้ท่ี
หลากหลาย เหมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรู้ มีการทดสอบและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยเครื่องมือที่มี
มาตรฐานและรูปแบบท่ีหลากหลาย มกี ารนเิ ทศ กำกับ ติดตามและประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานท่ี
ชัดเจนอย่างสม่ำเสมอส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๘ จังหวัด
จันทบรุ ีเป็นไปตามเปา้ หมายท่กี ำหนด

ร่วมประชมุ จัดทำแผนการดำเนนิ งาน การสนบั สนุนส่งเสริม พัฒนาครแู ละบคุ ลากร

การจัดกจิ กรรมตา่ งๆของนกั เรียนที่สอดคล้องกบั สถานการณ์

๓

๒) มกี ารดำเนินกจิ กรรมการพัฒนาทกั ษะดา้ นการอา่ นและการเขยี นภาษาไทย
ข้าพเจ้ามีการส่งเสริม สนับสนุนในการสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่ครูและ

บคุ ลากรทางการศกึ ษาในการพัฒนาทักษะด้านการอ่านและการเขียนภาษาไทยของตนเองให้ถูกต้องและนำลง
ไปสู่การปฏบิ ัติในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการให้กับนักเรียนทุกระดบั ชั้น ส่งเสริม สนับสนนุ ให้
มีการจัดทำสื่อการเรียนการสอน หรือนวัตกรรมที่หลากหลายเพื่อพัฒนาทักษะด้านการอ่านและการเขียน
ภาษาไทยให้กบั นักเรยี น โดยมีการนิเทศ ตดิ ตาม ให้มกี ารสรุป รายงานผลและพฒั นาอย่างตอ่ เนื่อง

การสนบั สนนุ สง่ เสรมิ การพฒั นาทกั ษะด้านการอา่ นและการเขียนภาษาไทย

๑.๑.๒ การบริหารงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพอ่ื การศึกษา
๑) มกี ารดำเนนิ กจิ กรรมการบริหารงบประมาณ ดังนี้
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดทำแผนบริหารงบประมาณของโรงเรียนโดยการประชุม

ปรึกษาหารือร่วมกันกับบุคลากรในกลุ่มบริหารงานที่รับผิดชอบ คือ กลุ่มบริหารทั่วไป และกลุ่มบริหารงาน
บุคคลในการจัดสรรงบประมาณที่ได้รับลงสู่โครงการกิจกรรมที่จะต้องดำเนินงานให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อ
ผู้เรียนและสถานศึกษา จัดทำบันทึกข้อความในการขอใช้เงินเพื่อการจัดซื้อและดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ให้
ถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ สามารถตรวจสอบได้ พร้อมทั้งมีการรายงานผลการดำเนินงานอย่าง
สม่ำเสมอ และเปน็ คณะกรรมการตรวจสอบการรับ-จ่ายเงินของโรงเรยี นให้ถกู ต้องเป็นไปตามระเบียบของทาง
ราชการ

๔

ประชุมวางแผนงบประมาณโครงการกิจกรรม การนำงบประมาณมาใช้ให้เกดิ ประโยชน์

๒) มีการดำเนนิ กิจกรรมระดมทรพั ยากรและการลงทนุ เพอ่ื การศึกษา ดงั น้ี
ขา้ พเจา้ ไดร้ ว่ มกบั ฝ่ายบริหารของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๘ จงั หวัดจนั ทบุรี จัดทำ

แนวทาง วางแผนในการระดมทรัพยากรจากภาคีเครือข่าย ภาคประชาสังคม อาทิเช่น มูลนิธิราชประชานุ
เคราะห์ในพระบรมราชูปภัมภ์ฯ องค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั จันทบุรี สำนกั งานพฒั นาสงั คมและความมั่นคงของ
มนษุ ยจ์ งั หวัดจนั ทบรุ ี สโมสรโรตารี สมาคมศิษย์เกา่ สมาพันธช์ าวสวนทุเรยี นไทยภาคตะวนั ออก เกษตรอำเภอ
หน่วยงานของรัฐในเขตพื้นที่ เป็นต้น เพื่อนำมาใช้ประโยชน์ทางการศึกษา โดยได้รับการสนับสนุนทั้งในด้าน
งบประมาณ วัสดุ อุปกรณ์ และความร่วมมือ ส่งผลต่อการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของนักเรยี น

รับมอบพันธท์ุ ุเรียนจากเกษตรอำเภอ ประสานความร่วมมอื รบั มอบสิง่ ของจากหนว่ ยงานทหาร

ขอข้อเสนอแนะการแก้ปญั หาน้ำ
จากประปาสว่ นภมู ภิ าคจันทบุรี

๕

๑.๑.๓ การบรหิ ารงานบุคคล การส่งเสรมิ วินัย การรักษาวินยั และการพัฒนาทางวชิ าชีพ
๑) มีการดำเนินกิจกรรมการบริหารงานบุคคล การส่งเสริมวินัย การรักษาวินัย และการ

พัฒนาทางวิชาชพี ดงั นี้
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบงานกลุ่มบริหารงานบุคคล ข้าพเจ้าได้ประชุม

ปรึกษาหารือร่วมกับบุคลากรในกลุ่มเพื่อจัดทำแผนการบริหารงานบุคคล ทำพรรณนางานเพื่อมอบหมายให้
บคุ ลากรไดป้ ฏบิ ัตหิ นา้ ทต่ี รงตามความสามารถ จัดทำคำส่ังแตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินงานกำหนดหนา้ ท่ีความ
รับผิดชอบ และดำเนินงานตามแผนท่ีวางไว้ให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์
สูงสดุ ตอ่ สถานศึกษา ปฏิบัติตนแบบอย่างที่ดีในการรักษาระเบียบวนิ ัย จรรยาบรรณวชิ าชีพ ส่งเสริมให้ครูและ
บุคลากรทางการศึกษามีระเบียบวินัยและการรักษาวินัย จรรยาบรรณวิชาชีพของครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาเพื่อให้ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนและ บุคลทั่วไป ส่งเสริมให้ครูมี
ความกา้ วหนา้ ทางวิชาชีพโดยการหาข้อมลู ให้คำแนะนำในการทำวิทยฐานะ การอบรมเพ่อื พัฒนาวิชาชีพต่างๆ
อยา่ งสม่ำเสมอ เข้าร่วมการประเมนิ และใหค้ ำแนะนำในการปฏบิ ัตงิ านของครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

การประชมุ หัวหน้างานเพอ่ื วางนนโยบายการ การกระเมินพัฒนาเพ่อื พฒั นาศักยภาพ
บริหารงานในกล่มุ งาน ของครแู ละบคุ ลากร

การรักษาระเบยี บวินยั จรรยาบรรณวิชาชีพ

๖

๒) มีการดำเนินกิจกรรมการส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาทาง
วชิ าชีพ ดังนี้

ข้าพเจ้าและบุคลากรในกลุ่มบริหารงานบุคคลได้ร่วมกันประชุมเพื่อจัดทำแผนงาน
โครงการ กิจกรรมที่สนับสนุนส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความก้าวหน้าทางวิชาชีพ
โดยการหาข้อมูล ให้คำแนะนำในการทำวิทยฐานะ การอบรมเพื่อพัฒนาวิชาชีพต่างๆผ่านระบบต่างๆ อย่าง
สม่ำเสมอ เข้าร่วมการประเมินและให้คำแนะนำในการปฏิบัติงานของครแู ละบุคลากรทางการศึกษา การแจ้ง
กระตุ้นเตือนให้ครูที่สามารถทำวิทยฐานะได้ได้เตรยี มความพร้อมในการขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ การแจ้งการ
เปลี่ยนแปลงการประเมินวิทยฐานะในช่วงเปลี่ยนผ่าน แนวทางวิธีการดำเนินการเพื่อขอมีและเล่ือนวิทยฐานะ
ในที่ประชุมอย่างสม่ำเสมอ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อนำความรู้ไปใช้ในการจัดการ
เรียนการสอน การปฏิบัติงานในหน้าที่ และพัฒนาวิชาชีพของคนเอง รวมถึงตัวข้าพเจ้าเองก็ได้มีการพัฒนา
วชิ าชีพของตนเองเพือ่ นำมาใชใ้ นการปฏิบัตหิ น้าที่อย่างตอ่ เนอ่ื ง

แจง้ ข้อมลู ข่าวสารต่างๆในการพฒั นาวิชาชพี ให้กับครแู ละบคุ ลากร ใหค้ ำแนะนำในการทำวิทยฐานะ

การอบรมพัฒนาเพ่อื พฒั นาวิชาชพี ของตนเอง

๗

๑.๑.๔ การบริหารงานทว่ั ไป และการมสี ่วนร่วมของสถานศกึ ษากับผูป้ กครองและชุมชน
๑) มีการดำเนนิ กจิ กรรมการบริหารงานทว่ั ไป ดังน้ี
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบงานกลุ่มบริหารงานทั่วไป ข้าพเจ้าได้ประชุม

ปรึกษาหารือร่วมกับบุคลากรในกลุ่มเพื่อจัดทำแผนการบริหารงานทั่วไป ทำพรรณนางานเพื่อมอบหมายให้
บคุ ลากรได้ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีตรงตามความสามารถ จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานกำหนดหน้าท่ีความ
รับผิดชอบ และได้ดำเนินงานตามแผนที่วางไว้ให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประ
โยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษ า มีการดำเนินงานการใช้อาคารสถานที่และระบบสาธารณูปโภคตา่ ง ๆ รวมถึงการ
ดำเนินงานตามโครงการ กิจกรรมเพื่อพัฒนาระบบน้ำ ระบบไฟฟ้า มีการตรวจสอบความพร้อมเพื่อการใช้งาน
และปรับปรุงซ่อมแซมเมื่อเกิดการชำรุดทรุดโทรมเพื่อให้การใชง้ านเกิดประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุด
ต่อสถานศกึ ษา

การพฒั นา ปรับปรุง ซอ่ มแซมระบบสาธารณูปโภคในโรงเรียน

๘

๒) มกี ารดำเนินการให้สถานศกึ ษามสี ว่ นร่วมกบั ผ้ปู กครองและชุมชน ดงั น้ี
ข้าพเจ้าได้เขา้ ร่วมการประชุมวางแผนการดำเนนิ งานโครงการหรือกจิ กรรมตา่ ง ๆ รว่ มกับ

ผู้ปกครองและชุมชนในรูปแบบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สมาคมศิษย์เก่าของโรงเรียน โดย
ข้าพเจ้าได้รับนโยบายในส่วนที่เกี่ยวข้องและนำมาดำเนินงานจนแล้วเสร็จ ซึ่งก็ได้รับความร่วมมือจาก
ผู้ปกครองและชมุ ชนในการพฒั นาโรงเรยี นและการส่งเสริมการเรยี นรู้ของนักเรยี นเป็นอย่างดี และมีการจัดทำ
รายงานผลการดำเนินงาน รายงานผลการดำเนินงานต่อผู้ที่เกี่ยวข้องอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้ยังได้รับ
มอบหมายใหเ้ ข้าร่วมการดำเนินกิจกรรมต่างๆของชมุ ชนที่จดั ขึ้น

เข้ารว่ มการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา เข้ารว่ มการกิจกรรมในชมุ ชน
ขั้นพ้ืนฐานและสมาคมศษิ ยเ์ ก่า

เข้ารว่ มการประชมุ ประจำเดือนอำเภอเขาคิชฌกฏู

๑.๒. ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และหรือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน
พน้ื ฐาน

๑.๒.๑ มีการวางแผนและกระบวนการทำงานท่ีมีความเหมาะสมและสอดคล้องต่อการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารทั่วไปและกลุ่มบริหารงาน

บุคคล ซ่ึงในการปฏิบตั หิ นา้ ที่ขา้ พเจา้ มกี ระบวนการในการทำงานอยา่ งเป็นระบบ (PDCA) ดงั น้ี
๑. มกี ารประชมุ ร่วมกับบุคลากรในกลุ่มงานเพ่ือวางแผนร่วมกันในการดำเนินงานของกลุ่ม มี

การระดมความคิด รับฟังความคิดเห็นในการวางแนวทางในการดำเนินงาน โครงการกิจกรรมเพื่อให้เกิด
ประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษา

๒. ดำเนินงานตามแผนงาน โครงการกิจกรรมที่กำหนดไว้ โดยให้การสนับสนุน ส่งเสริมให้
บุคลากรในกลุ่มงานที่รับผิดชอบได้ดำเนินงานอย่างมีระบบเป็นขั้นตอนถูกต้องตามระเบียบ แนวปฏิบัติที่ทาง
ราชการและสถานศึกษากำหนดไว้ ใหค้ ำปรึกษา แนะนำ ชว่ ยเหลือเม่ือเกิดปัญหาในการดำเนินงาน

๙

๓. มีการกำกับ นิเทศ ติดตาม ผลการดำเนินงานโครงการ กิจกรรมอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ
กระตุ้นให้กำลังใจบุคลากรในกลุ่มงานที่รบั ผดิ ชอบใหด้ ำเนินงานให้ประสบความสำเร็จตามท่ีได้ตั้งเป้าหมายไว้
รว่ มกัน

๔. มีการสรุป รายงานผลการดำเนินงาน ข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงผลการ
ดำเนนิ งานใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพยิ่งขน้ึ และรายงานผบู้ งั คบั บญั ชาใหท้ ราบถงึ ผลการดำเนนิ งานอยา่ งสมำ่ เสมอ

ประชุมบคุ ลากรในกลมุ่ งานเพ่ือวางแผนการดำเนนิ งาน

นิเทศ กำกบั ติดตามผลการดำเนินงาน

๑.๒.๒ มีผลงานที่แสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผู้นำ และเป็นประโยชน์ต่อ
การยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา

ขา้ พเจ้าสง่ เสริมให้ผู้เรยี นได้เกิดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยมีส่วนร่วม
ในการดำเนินการจัดตั้งแหล่งเรียนรู้สวนเกษตรซึ่งรวบรวมทุเรียนพันธุ์พื้นเมืองต่าง ๆ ไว้ให้เรียนรู้ รวมถึงการ
ปลูกพืชผักต่าง ๆเพื่อการบริโภคและจำหน่าย ส่งเสริมให้มีการเพาะเล้ียงจ้ิงหรีดเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้และเปน็
แนวทางในการนำไปประกอบอาชีพ โดยการควบคุมการดำเนินงาน การดูแลรักษา ใหอ้ ยใู่ นสภาพพร้อมเพ่ือใช้

๑๐

เป็นแหล่งเรียนรูเ้ สมอ นอกจากนี้ยังมีแนวความคิดในการปรับปรุงระบบสาธารณูปโภคซึ่งเป็นปัญหาหลักของ
โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๔๘ จงั หวดั จันทบุรี โดยการปรบั ปรุงระบบท่อส่งน้ำประปาภเู ขาให้สามารถใช้น้ำ
ได้อย่างสะดวกและเพียงพออย่างตอ่ เนื่อง รวมถึงการปรบั ปรงุ ระบบไฟฟ้าภายในโรงเรียนให้พร้อมสำหรับการ
ใช้งานในการจัดการเรียนการสอนและการดำรงชีวิตของนักเรียนซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนมีคุณภาพชีวิตที่ดี มี
ระดับคณุ ภาพการศึกษาทสี่ ูงข้ึน

ดำเนนิ งานจดั ทำแหล่งเรียนรแู้ ละส่งเสริมใหน้ กั เรียนเกิดการเรยี นรู้

ปรับปรงุ ระบบสาธารณปู โภค น้ำ ไฟฟ้าใหเ้ พยี งพอและพร้อมใชง้ าน

๓. ผลงานท่เี กดิ จากการบรหิ ารจดั การของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบกลุ่มบริหารทั่วไปและกลุม่ บริหารงานบุคคล ซึ่งได้ปฏิบัติหน้าที่

ร่วมกับฝ่ายบริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ให้สำเร็จ
ลุล่วงไปได้ด้วยดี จากผลการดำเนินงานส่งผลให้สถานศึกษาได้รับรางวัลต่างๆ ได้แก่ ได้รับรางวัลโรงเรียน
พระราชทานระดับมัธยมศึกษาขนาดเล็ก รางวัลโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั ๒ ดาว ได้รับการประกาศเป็น
ศนู ย์การเรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา การประเมนิ ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน จน
เปน็ ท่ยี อมรบั ของผ้ปู กครอง ชมุ ชนและองค์กรภายนอก นอกจากนีย้ งั เขา้ รับการประเมินนกั เรยี นเพื่อรับรางวัล
พระราชทานระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ระดบั จงั หวัด

๑๑

รางวัลโรงเรยี นพระราชทาน

โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ ๒ ดาว
=========================

เป็นศูนยก์ ารเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ดา้ นการศกึ ษา

๑๒
การประเมินระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน

การประเมนิ นักเรียนเพ่อื รบั รางวัลพระราชทานระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับจังหวดั

๑๓

ภาคผนวก

๑๔

การเรยี นรู้ อบรม เพ่อื พัฒนาตนเองและวชิ าชพี

7

๑๕