名前 l l11文型・表現ワーク ▶ A 第 課
（5） A : グエンさんって、外国語が 5 つも話せるし、料理も得意だし、
おど
ダ ン ス ま で プ ロ の よ う に 踊 れ る んですよ。
B : 本当にすごい人ですね。
（6） 日 本 語 を 3 年 勉 強 し た ら 、 辞 書 な し で 小 説 まで
読 め る ようになった。
6. ［p. 144］
「～かねない」を使って、文や会話を完成させなさい。
（1） 毎 日 遅 く ま で 働 い て い る と 、 病 気 に な り かねない。
じこ
（2） 歩 き な が ら ス マ ー ト フ ォ ン を 使 っ て い る と 、 交 通 事 故 に あ い かねない。
あい さつ
（3） 日 本 で は 人 に 会 っ た 時 、 挨 拶 し な い と、
失礼な人だと思われかねない。
（4） 教 育 格 差 を 放 っ て お く と 、 格 差 が さ ら に 広 が り かねない。
（5） A : 台風が来るそうですが、明日の新幹線は無事に動くでしょうか。
しん かん せん
B : さ あ … … 。 強 い 台 風 ら しい か ら 、 新 幹 線 は 遅 れ
かねませんね。
（6） A : 前 川 さ ん 、 期 末 試 験 で カ ン ニ ン グ を した そうですよ。本当に
まえ かわ
信じられませんね。
B : え え 、 で も 彼 女 な ら し かねませんね。普通の学生ならそんなこ
と怖くて絶対できないと思うんですが……。
051
l l11第 課 文型・表現ワーク ▶ B 名前
B
1. の言葉を使って、文や会話を完成させなさい。必要なら形を変えなさい。同じ言葉は一度しか
使えません。
（1） こ の 会 社 は 給 料 は さ て お き 、人間関係はとてもいい。
きゅうりょう
（2） 〈試験前のアナウンス〉
テ ス ト に 名 前 を 書 い て い な い 人 は、 0 点 と し ま す 。
（3） A : ああ、暇だなあ。何か楽しいことないかな？
ひま
B : ジ ム に 行 っ て 運 動 で も したら？
（4） 宝 く じ に 当 た っ た が 、こ の こ と は 誰 に も 言 う ま い 。
たから
（5） 行 き 先 が ど こ で あ れ 、仲がいい友達と行く旅行は楽しい。
（6） A : お昼はカップラーメンを食べようかな、それともファーストフードにしようかな。
B : い ず れ に し て も 、あまり体にいいものとは言えないね。せめてサラダ
も一緒に食べたら？
（7） カフェインはダイエット効果があるらしいので、
一 概 に 体 に 悪 い と ば か り は 言 え な い 。
～まい ～であれ ～はさておき 〜とばかりは言えない
いずれにしても ～とする ～でも
052
名前 l l11文型・表現ワーク ▶ B 第 課
2. 文や会話を完成させなさい。
（1） A : パーティー楽しみだなあ。ところで、もう準備できてるよね？
B : で き て る わ け な い で し ょ ？ ぼ ー っ と し てな い で 、 買 い物に行く なり、
掃 除 を す る なりして、手伝ってよ！
（2） 隣の 人 が う る さ い の で 、 ヘ ッ ド フ ォ ン を す る な り 、 図 書 館 に 行 く なり
となり
しなければ、勉強ができない。
（3） A : この書類（document）、いつまでに見ればいいでしょうか。今日はちょっと
忙しいんですが。
B : 明 日 な り 、 あ さ っ て なり、時間がある時でいい
ですよ。
（4） い ろ い ろ 調 べ た す え 、 次 の 旅 行 は 北 海 道 に 行 く こ と に し た 。
じょう し
（5） 上 司 と 何 度 も 話 し 合 っ た すえに、もう少しこの会社で働くことにした。
（6） 今 朝 か ら 気 分 が 悪 か っ た が 、 頭 まで痛くなってきた。
（7） 弟 は 小 学 生 な の に 、 高 校 生 の問題にまで答えられる。
（8） 本田 さ ん は 動 物 が 好 き な の だ が 、 犬 や 猫
ほん だ
だけ で な く 、 へ び まで飼っている。
（9） テ レ ビ ば か り 見 て い た ら 、 目 が 悪 く な り かねない。
（10） お酒 を 飲 み す ぎ る と 、 人 に 迷 惑 を か け かねない。
053
l l11第 課 文型・表現ワーク ▶ B 名前
3. の言葉を 3 つ以上使って、自分の国の言葉と日本語について書きなさい。使った言葉に下線を
引きなさい。
～なり～なり ～すえ ～まで ～かねない
例 日本語を勉強し始めた時、人の誘いを断るには「う～ん、今週の土曜日はちょっ
と……」と言えばいいと教えてもらった。つまり、理由まで説明する必要はない
ということだ。最初は、こんなにあいまいな返事をするのは失礼だと思ったが、今
ではこの表現も悪くはないと感じている。英語だと、“I have to work on my paper.”
（レポートを書かなきゃいけないから）と言うなり、“My parents are visiting me this
weekend.”（今週末両親が来るから）と言うなり、理由を説明することが多い。しか
し、もし正直に、“I want to play videogames rather than watching a movie.（” 映画を見
るよりゲームがしたい）と言ってしまうと、その友達との関係を壊しかねない。そ
こわ
う考えると、あいまいな返事はとても便利な表現だ。
054
名前 l l読み物ワーク 第 12 課
“ ”1 ［p. 166］
しん かん せん ほこ
A1
本文の内容と合うものに○、合わないものに×をつけなさい。
①（ × ） TESSEI の最大の特徴は、働いているスタッフが礼儀正しいことだ。
②（ × ） TESSEI のスタッフは、清掃中に忘れ物を見つけたら JR に連絡する。
③（ ○ ） TESSEI の職場では、現場のスタッフのアイデアが大切にされているようだ。
④（ × ） お辞儀やご案内などのサービスをすればするほど、TESSEI の収入は増える。
⑤（ ○ ） 矢部さんは、「人の役に立つ」ことが今まで以上に大切な時代になっている
やべ
と感じている。
B
読みのストラテジー ⓳（p. 170）を使って答えなさい。
（Subheadings）
（1） セクション 3（行 29－47）の各段落に書かれていることを、小見出しをヒントにしてまとめましょう。
1 お金になる仕事の例
（行 30－32） お金にならない仕事の例
2
（行 33－34）
3 お金にならない仕事が重要な理由は、
（行 35－37） お客様からの「ありがとう」の言葉がスタッフの喜びになり、
（① 自 己 肯 定 感 ）や （ ② 自 信 ）につながるから。
45 今までは（③ お 金 に な る こ と ）だけが重要だった。
（行 38－43） 今は、「人のためになる」「役に立つ」という意識が重要な意味を持つ。
これからはお金にならない仕事が重要だ。
67 これからの時代の仕事は、スタッフの喜びと客の（④ 感 謝 ）の
（行 44－47） 気持ちの循環をもとに進んでいく。
（2） どうして「お金にならない仕事」に喜びを見出せるのですか。
自己肯定感や自信につながるからです。
055
l l第 12 課 読み物ワーク 名前
C1
1. セクション 1（行 1－14）を読んで（ ）に適当な言葉を入れ、内容をまとめなさい。
・ TESSEI ： 東北 新 幹 線 や 上 越 新 幹線 の （ ① 掃 除 ）を担当する会社。
とう ほく じょう えつ
・ 最大の特徴：（ ② 掃 除 の 速 さ ）。 C N N の 番 組 は （ ③ 7 m inu te m ira cl e ）と表現。
・ 清掃の内容：（ ④ 多 種 多 様 ）。
2. 「清掃といっても、……多種多様」（行 7－14）とありますが、この部分で筆者が言いたいことは何ですか。
清掃といっても、しなければならないことは種類も内容もいろいろあるということです。
3. 「3K」の職場で、なぜ「スタッフたちはみんな表情が明るく、やる気にあふれて」（行 19－20）いるのですか。
テッセイの考えや仕事に向いている、やる気をしっかりと維持する人だけが残っているからだけでなく、
テッセイが現場ありきの「全員経営」を目指していて、スタッフのアイデアが現場で採用されるからです。
4. TESSEI が目指している「現場ありきの『全員経営』」（行 23）とは、どのような経営ですか。
に適切な言葉を入れ、【 】は正しいほうを選びなさい。
TESSEI が目指している「現場ありきの全員経営」とは、実 際に 現 場 で 掃 除
をするスタッフの人達の意見を重視して、社員全員が会社の 経 営 に参加する
【 トップダウン ・ ボトムアップ 】経営のことである。これは、社長が経営に関すること
をすべて決める【 トップダウン・ボトムアップ 】経営とは異なる。
5. 「好循環が生まれる」（行 46）とありますが、どんな好循環か下の図を完成させなさい。
① スタッ フ が お 金 に な ら な い 仕事をする
② 客に 感 謝 される
③ スタッ フ の 自 己 肯 定 感 や 自 信 になる
6. タイトルの「奇跡の職場」とは①どこを指しますか。②どうして筆者は①を「奇跡の職場」と呼んでいる
のですか。
① テッセイ
② 「3K」の職場なのにスタッフがやる気にあふれているからです。
056
名前 l l読み物ワーク 第 12 課
2 ［p. 169］
A2
本文の内容と合うものに○、合わないものに×をつけなさい。
①（ × ） 筆者によると、「あらしのよるに」は子どもが常識を学ぶのに役立つようだ。
②（ ○ ） 昔、中央アフリカの低地ではゴリラを食べる習慣があった。
ちゅうおう
③（ ○ ） 筆者はテロ集団やテロ国家と平和に共存できる可能性があると考えている。
④（ × ） 昔から今までずっと、人間にとってライオンは天敵だ。
⑤（ × ） 筆者がゴリラと仲良くなった地域では、大部分のゴリラが人間を仲間だと
思っている。
B
読みのストラテジー ⓴（p. 171）を使って答えなさい。
（Metaphor）
いん ゆ
（1） 次の隠喩が意味することを、簡単な表現を使って書きなさい。
いん ゆ
①「手を取り合って歩む」（行 20）
仲良くなって進む
②「観光の目玉になった」（行 48）
み りょく
観光の一番の魅力になった
③「ゴリラと私たちは落ち着いて向かい合えるようになった」（行 85－87）
ゴリラは人間に敵意を示さず、受け入れてくれるようになった
（2）「『あらしのよる』を体験してほしい」（行 95－96）という言葉で、筆者が伝えたいことは何ですか。
a ～ e から正しいものを 1 つ選びなさい。
a. 「あらしのよるに」という歌舞伎をぜひ見てほしいということ。
かぶき
b.「 あらしのよるに」の物語のように、仲間に反対されても友情を大切にしてほしい
ということ。
c. 「あらしのよるに」の物語のように、常識になっている敵対関係を疑ってほしいと
いうこと。
d.「 あらしのよるに」のタイトルのように、嵐の晩を経験してほしいということ。
e. 「あらしのよるに」の物語のように、心が折れそうになる経験から何かを学んでほ
しいということ。
057
l l第 12 課 読み物ワーク 名前
C2
1. 「あらしのよるに」のストーリーを簡単にまとめなさい。
ある 嵐 の 夜 に 、（ ① ガ ブ ） と （ ② メ イ ）が小屋に逃げこんだ。小屋の
中は暗かったので、二人はお互いに正体がわからないまま話をして仲良くなった。し
かし 次 の 日 の 昼 に も う 一 度 会 う と 、（ ③ オ オ カ ミ ） と （ ④ ヤ ギ ）だっ
た と い う こ と が わ か っ た 。 ③ に と っ て ④ は （ ⑤ ご ち そ う ）で、④ に と っ て③ は
（⑥ 天 敵 ）だ。二人はそれぞれの仲間に説得されて心が折れそうになるが、結局、
（⑦ 歴 史 的 関 係 ） よ り 、（ ⑧ 友 達 に な っ た 気 持 ち ）を 大 切 に す る こ と に
した。
2. 「それぞれが仲間に説き伏せられて心が折れそうになる」（行 16－17）とありますが、①「それぞれの仲間
とふ
に説き伏せられる」とは、誰が、誰に、どのようなことを言われるということですか。②「心が折れそう
なる」とはどういう意味ですか。
ガブは他のオオカミたちに「メイと友達になってはいけない」と言われ、メイは
① 他のヤギたちに「ガブと友達になってはいけない」と言われるということです。
② 友達でいることをあきらめそうになるという意味です。
3. 「一見常識に見える絶対的敵対関係を、人間は勝手に作り、そしてまた勝手に解消してきたのである」
（行 30－33）とはどういうことですか。人間のゴリラに対するイメージの変化を使って説明しなさい。
ゴリラは、 19 世 紀 半 ば の 欧 米 人 に と って 凶暴なジャングルの巨人だったので、殺された 。
おう べい
しかし、今は 大 切 な 隣 人 と し て 観 光 の 目 玉 になった。また、中央アフリカの低地で
ちゅう おう
しゅ りょう 。
は昔から、 肉資源として狩猟の対象にされていた
しかし、今は 、 食 料 と は み な さ れ な く な り つ つ あ る 。
4. 「あらしのよる」から学べる教訓は何ですか。
一見とても変更しようのない関係も、気持ちの持ち方で変えられるということです。
5. 「それ」（行 92）とは何を指しますか。
他の数万のゴリラたちはまだ人間に強い恐怖と敵意を抱いていることを指します。
058
名前 l l12文型・表現ワーク ▶ A 第 課
A
1. ［p. 172］
「～といっても」を使って、文や会話を完成させなさい。
（1） A : 今晩は和食がいいなあ。
B : 和 食 といってもいろいろあるけど、特に何が食べたい？
（2） 一 口 に 小 説 と い っ て も 、 い ろ い ろ な 種 類 が あ る 。
ひと くち
（3） : メイリン、映画に出たんだって！？ すごいなあ。
: 映 画 に 出 た といっても、エキストラ（extra）だけどね。
（4） : 大川さん、最近車を買ったそうですね。
ほん だ おお かわ
: え え 、 で も 車 と い っ て も 、 古 く て 小さい車 な んですよ。
（5） 留 学 し た 経験があるといっても、
半 年 だ け だ 。
2. ［p. 173］
A. 次ページの の言葉を使って、文や会話を完成させなさい。必要なら形を変えなさい。同じ言葉
は一度しか使えません。
（1） A : 最近、 く も り がちの日が続いていますね。
B : そうですね。でも今度の日曜日は晴れるそうですよ。
（2） : 英 語 の 発 音で 日 本 人 が 間 違 え がちなものって何だと思う？
けん : やっぱり「R」と「L」じゃないかな。
（3） : 最近 、宿 題 を 出 す の が 遅 れ がちですね。ちゃんと提出日
に出してください。
: すみません。他の授業も忙しくて、つい……。
059
l l12第 課 文型・表現ワーク ▶ A 名前
（4） : 松本さんは、子どもの頃、何かスポーツをしていましたか。
なか がわ まつ もと
: いえ 。 病 気 がちだったので、したくてもスポーツはあまりでき
なかったんです。
（5） A : パクさん、今日も授業に来なかったよね。どうしたのかな。
B : 最近 休 み がちだよね。いったいどうしたんだろう。
病気 忘れる 休む 遅れる くもり 間違える
B.「～がち」を使って、文を完成させなさい。
（1） 忙 し い 時 は 、 家 族 に 連 絡 す る の を 忘 れ てしまいがちだ。
（2） 私 の 国 に 来 た 観 光 客 は 、 ニ ュ ー ヨ ー ク の よ う な 大 都 市 に 行 き がちだが、
いなか
実 は 、 田 舎 の ほうがおすすめだ。
（3） 自 分 の 名 前 を 言 う 時 「 私 は 〇 〇 さ ん で す 」 と 言 っ てしまうことは、日本語の
勉強を始めたばかりの人にありがちな失敗だ。
5. ［p. 175］
「～にすぎない」を使って、文や会話を完成させなさい。
（1） : 中山さんは、木村さんと付き合っているって本当ですか。
くろ かわ なか やま き むら
: いえいえ、 た だ の う わ さ にすぎませんよ。いったい誰が
そんなことを言ったんですか！？
（2） A : 今日は本当にありがとうございました。助かりました。
B : いえいえ。私は 少 し 手 伝 っ た だけにすぎませんから。
（3） あき やま : 細川さん、ビジネスを始めたそうですね。
ほそ かわ
: ええ。でも、 自 分 で 作 っ た も の を ネ ッ ト で 売 っ て い る にすぎません。
060
名前 l l12文型・表現ワーク ▶ A 第 課
（4） 私は た だ 趣 味 で 絵 を 描 い ているにすぎないので、
プ ロ に な る つもりはない。
ぜい きん
（5） 税 金 が 上 が る というのは、うわさ
にすぎない。
（6） 敬 語 が 話 せ る こ と は 、 接客の ために必要な
(Potential form)
スキ ル の 一 つ に す ぎ な い 。 大切 な の は 、 お客様の要望に応えること だ。
6. ［p. 175］
「～以上（は）」を使って、文や会話を完成させなさい。
（1） : 寮 に 住 む 以上は、使ったお皿はすぐ洗うなどのルールを
きちんと守ってくださいね。
: はい、わかりました。
（2） A : 昨日始まったインターンシップ、もうやめたいんだ。
B : 始 ま っ て し ま っ た 以 上 、 最後までやるべきだよ 。がんばって。
（3） A : ダンス部の先輩に発表会までにもっと練習するように言われちゃった。
B : 発表会に出る 以 上 、 お 客 さん に い い ダ ン ス を 見 せ た い か ら ね 。
（4） 約 束 し た 以上、時間に遅れてはいけない。
（5） 日 本 語 を 勉 強 し て い る 以 上 、 漢字も勉強し なければいけない。
（6） 学 生 で あ る 以 上 、 勉 強す べきだ。
061
l l12第 課 文型・表現ワーク ▶ A 名前
7. ［p. 176］
の言葉を使って、文を完成させなさい。必要なら形を変えなさい。同じ言葉は一度しか使えま
A.
せん。
（1） ア ル バ イ ト を する うえで大切なことは、勉強とのバランスをしっかり
考えることだ。
（2） 薬を 飲 む 時 は 説 明 を よ く 読 ん だ うえで、飲んでください。
くすり
（3） 外 国 で 生 活 を す る うえで注意すべきことは、自分の文化の価値観で判断
しないことだろう。
（4） ル ー ム メ ー ト と 一 緒 に暮 ら す うえで一番問題になるのは、掃除のことじゃない
だろうか。
（5） 就職 の た め の 面 接 は よ く 準 備 し た うえで受けたほうがいい。
（6） 小 学 生 に 教 え る うえで重要なことは、子どもの気持ちになって考える
ことだ。
社会人になる アルバイトをする 小学生に教える よく準備する
外国で生活をする 説明をよく読む ルームメートと一緒に暮らす
B.「～うえで」を使って、文を完成させなさい。
（1） 住む ア パ ー ト を 決 め る うえで一番重要なことは、
駅 か ら 近 い こ と だ 。
（2） 留 学 す る か ど う か は 、 両 親 と 相談 し た うえで
決めたほうがいい。
（3） ペ ッ ト を 飼 う うえで大切なことは、
責 任 を 持 っ て き ち ん と 世 話 を す る ことだ。
（4） 先輩 の 話 を 聞 い た う え で 、 そ の 会 社 の イ ン タ ー ン シ ッ プ に 参 加 す る
かどうか判断したい。
062
名前 l l12文型・表現ワーク ▶ A 第 課
11. ［p. 179］
「～なり」を使って、文や会話を完成させなさい。
（1） クラスメ ー ト は 席 に 座 る なり、宿題をし始めた。
（2） : 咲希 は ど こ に 行 っ た の ？ 家 に 帰 っ て く る なり、
さき
また 出 か け た みたいだけど。
: 今日はクラスのみんなと駅の近くで晩ご飯を食べるんだって。
（3） A : あれ？ パクさんはどこに行ったの？
B : わか ら な い 。 僕 の 顔 を見 る な り 、 ど こ か へ 行 っ て し ま っ た から。
（4） A : ねえ 、 聞 い て よ 。ル ー ム メ ー ト が キ ッ チ ン に 入 っ て く る なり、
私に 「 ま ず そ う な 料 理 ！ 」 って言ってきたんだよ。
B : えー、信じられない！
（5） 彼はその 話 を 聞 く な り 、 泣 き だ し た 。
（6） 彼女は 部 屋 に 入 っ て 来 る な り、 歌 い だ し た 。
063
l l12第 課 文型・表現ワーク ▶ B 名前
B の言葉を使って文を完成させなさい。必要なら形を変えなさい。同じ言葉は一度しか使えませ
1.
ん。
（1） CD を も ら っ た が 、プ レ ー ヤ ー を 持 っ て い な いの で 、 聞 き よ う が な い 。
ぶん
（2） 今日は 昨 日 と 同 じ く ら い 気 温が 高 い が 、 風 が あ る 分 だ け 、涼しく感じる。
すず
（3） 友達と 話 す 時 、 目 上 の人 と 話 す 時 な ど 、 日 本 語 で は状 況 に 応 じ て 話し方
を変えます。
（4） 驚く な か れ ！ 実は、彼は 10 カ国語も話せるのだ。
（5） 大きな 音 に び っ く り し て 、持 っ て い た コ ッ プ を 落 と し そ う に な っ た 。
～といっても ～に応じて ～分だけ
ぶん
～そうになる ～なかれ ～ようがない
2. から一番いい言葉を選んで、正しい形にして書きなさい。
（1） 忙しいと、つい 忘 れ がちだが、どんな時もきちんと食事を取ることは
大切だ。
（2） 日本人は、「日本 に 来 る 外 国 人 は み ん な 英 語 が わ か る 」と 思 い がちだが、
英語より日本語のほうが得意な人も多い。
（3） リーさんは最近 休 み がちだ。もう 1 週間も会っていない。
（4） 雨や風が強いと、 電 車 は 止 ま り がちになる。
休む 忘れる 止まる 思う
064
名前 l l12文型・表現ワーク ▶ B 第 課
3. 文や会話を完成させなさい。
（1） 私 の国 の 人 （ ア メ リ カ 人 ） は 陽 気 で 明 る い 人が 多 い と思われがちですが、
実 は 静 か で お と な し い 人も多いです。
（2） い じ め は、子どもにありがちな問題だ。
（3） 異 文化 を 知 る う え で 大 切 な こ と は 、 自 分 の 価 値 観 で 判 断 し な い こ と な
んじゃないでしょうか。
（4） 卒 業後 の こ と は 、 よ く 考 え た うえで決めるつもりだ。
（5） 選 手と し て 試 合 に 出 る 以 上 は が ん ば り た い 。
（6） : 日本の会社で働いているそうですね。すごいですね。
: い え い え 。 日 本 の 会 社 で 働 い て い る といっても、
ア ル バ イ ト にすぎませんよ。
（7） 一 口に ス マ ホ と い っ て も 、 高いものから安いものまでいろいろある 。
ひと くち
（8） A : どんな勉強がしたくて、大学に入ったんですか。
B : 実は、勉強がしたかったんじゃないんですよ。
み ん な が 行 く か ら 、 な ん と な く 入 っ た にすぎないんです。
（9） 学 生た ち は ベ ル が 鳴 る な り 、 教 室 を 出 て 行 っ た 。
（10） A : 今日、山中さんの様子、変じゃなかった？
やま なか
B : う ん 。 教 室 に 入 っ て 来 る な り 、 泣 き だ し た けど、
どうしたんだろう？
（11） A : ド イ ツ 語 を 勉 強 し て い る 以 上 、 一 度 は ド イ ツ を 旅 行し て み たいです。
B : いいですね。それができたら、ぜひ話を聞かせてくださいね。
065
l l12第 課 文型・表現ワーク ▶ B 名前
4. の言葉を 3 つ以上使って、「仕事」について書きなさい。使った言葉に下線を引きなさい。
～といっても ～がち ～にすぎない
～うえで ～以上 ～なり
例 仕事は嫌なものだと考えられがちだ。仕事は生活するお金を稼ぐためにするもの
にすぎないのだから、嫌だと思うのは当然だし、楽しいものであるはずがないと言
う人もいる。しかし、仕事を楽しむことは、充実した人生を送るうえで必要なこと
じゅう じつ
だと思う。楽しんだほうが仕事に対するモチベーションも上がるし、日々の生活も
明るくなるからだ。もちろん仕事である以上、責任を持って取り組むべきだが、楽
しもうという意識も大切ではないだろうか。
066
...... 075～088
............... 089～ 1 0 0
名前
Viewpoint ［p. 200］
1. イラスト①～④のストーリーを、妹の視点と兄の視点で書きなさい。➡ ➡➡
妹の視点
①
① バイト代が入ったので、ずっと食べたかった店
の ケー キ を 買 い に 行 っ た。
② 家に帰って、テーブルにケーキを置いた。
しかし、手を洗っている間に兄にケーキを全部
食 べ ら れ て し ま っ た。
② ③ す ご く 楽 しみ に し て い た の で 泣 い
てしまった。
④ で も、 次 の 日 、 兄 は悪 い と 思 っ た よ う で、
同 じ 店の ケ ー キ を 買 っ て き てくれ た。
兄 が わざ わ ざ 買 っ て き てく れ たので、
と て も う れ し か っ た。
③ 兄の視点
② だれかが帰ってきた音がしてリビングに行くと、
テーブルの上にケーキがあった。もうすぐ誕生
たん じょう
日なので、僕へのプレゼントだと思って、
び
食 べ た。
③ しかし、それは妹のケーキだったようで、妹を
④
泣 か せ てしまった。
④ 次 の 日、 悪 い と 思 っ たので、同じ店
の ケ ーキ を 買 っ て き て あ げ た。僕が
買 っ て き たケーキを見て、妹は
と て も う れ し そ う だ っ た。
068
名前
2. （ ）の動詞を適当な形にして、留学生（私）の視点で書かれた文章にしなさい。形が変わらないも
のもあります。
ホームステイをしてよかったことはたくさんある。まず、日本語を上達させることがで
き た 。 お 父 さ ん は 、 私が 日 本 語 を ① （ 間 違 え る ➙ 間 違 え る ）と必ず ②（直す ➙
直 し て く れ ） た 。そ し て 、 お 母 さ ん に 和 食の 作 り 方 を ③ （ 教 え る ➙ 教 え て も ら っ ）
たので、一人で作れるようになった。
でも、大変なこともあった。例えば、じゃんけんで負けた人はおふろを掃除しなければ
ま そう じ
い け な か っ た 。 私 は よ く 負 け て、 何 回 も 掃 除 ④（ す る ➙ さ せ ら れ ）た。それから、
そう じ
晩 ご 飯 が い ら な い 時 は 、 5 時 ま でに お 母 さ ん に 必 ず 連 絡 ⑤（ す る ➙ す る ）よ
れん らく
う に ⑥（ 言 う ➙ 言 わ れ ）た。ある日、連絡するのを ⑦（忘れる ➙ 忘れ ／ ）
忘れてしまっ
た ら 、 も の すご く ⑧ （ 怒る ➙ 怒 ら れ ）てしまった。
ホ ス ト フ ァ ミ リ ー が 本 当 の 家 族の よ う に ⑨ （ 接 す る ➙ 接 し て く れ た ）ので、
一生の思い出ができた。
3. 下線の部分を変えて、ジョージの視点で書かれた文章にしなさい。
か せん
今日はジョージの誕生日だが、朝から最悪だった。昨晩（ジョージは）ルームメートに
たん じょう び さく ばん
①起こすように頼んで、②（ルームメートが）起こした。それなのに、もう一度寝てしま
起こしてくれる （ルームメートに）起こしてもらった
い、遅刻してしまった。授業では、かばんに入れたはずの宿題がなく、③先生が（ジョー
ち こく
先生に怒られた
ジを）怒った。そして授業の後、④先生が（ジョージに）仕事を手伝わせた。また、食堂で
先生に仕事を手伝わされた
は最後の残り一杯のラーメンを⑤前に並んでいた人が注文して、食べられなかった。仲の
なら
前に並んでいた人に注文されて
いい⑥友達が（ジョージの）誕生日を忘れて、だれも（ジョージに）「おめでとう」と⑦言
友達が誕生日を忘れてしまって／友達に誕生日を忘れられて
わなかった。本当に最悪だった。でも、最後にいいこともあった。寮の友達が、⑧ケーキを
言ってくれなかった ケーキを作って
作ってお祝いした（celebrate）のだ。今日はジョージにとって忘れられない誕生日になった。
いわ
お祝いしてくれた／ケーキを作ってくれて、お祝いしてくれた
069
名前
Four-character idioms ［p. 202］
よ じ じゅく ご
1. に入る漢字のペアを から選び、説明に合うように四字熟語を完成させなさい。
よ じ じゅく ご
せん しゅう
（1） 一日 千 秋 …… 一日がとても長く感じられること
いち じつ
ちょく にゅう
（2） 単刀 直 入 …… 前置きを言わずに、本題に入ること
たん とう
ばん せい
（3） 大器 晩 成 …… 大物になる人は、普通よりも遅く成功するということ
たい き せい こう
こん とう
（4） 古 今 東 西 …… いつでもどこでも
こ ざい
い しん
（5） 以 心 伝心 …… 声に出さなくても、お互いに心で思っていることが伝わること
でん しん たが
はっ ぽう
（6） 八 方 美人 ……（だれからも悪く思われないように）
び じん
相手をほめるようなことをだれにでも言うこと
いち え
（7） 一期 一 会 …… 人生で一度しかない出会いだから、それを大切にすること
いち ご じん せい
かん し
（8） 三 寒 四 温 …… 三日寒くて、その後に四日暖かくなることが繰り返されること
さん おん
じゃく にく
（9） 弱 肉 強食 …… 弱い者が強い者の犠牲（prey）になること
きょうしょく ぎ せい
し はん
（10） 半 死 半 生 …… もう少しで死にそうなこと
はん しょう
ごん ご
（11） 言 語 道断 …… 言葉で表現できないほどひどいこと
どう だん
じ さん
（12） 自画 自 賛 …… 自分で自分のことをほめること
じが
しん ちょう
（13） 意味 深 長 …… 表面上の意味の他に、別の意味があること
いっ き
（14） 一 喜 一憂 …… 状況が変わるたびに喜んだり不安になったりすること
いち ゆう
弱肉 八方 十色 一喜 今東 一会 以心 深長
じゃく にく はっ ぽう と いろ いっ き こん とう いち え い しん しん ちょう
晩成 自賛 直入 寒四 死半 千秋 言語
ばん せい じ さん ちょくにゅう かん し し はん せん しゅう ごん ご
070
名前
2. の中から適当な四字熟語を選んで、記号を書きなさい。同じ言葉は一度しか使えません。
（1） よ じ じゅく ご き ごう
: インターネットは何でも調べられて、とても便利だね。
: そうだね。でも、何も考えないで、すぐに調べていると、自分の頭を使って
考えなくなっちゃうよ。便利なものも（ E ）だから、気をつけて使わな
いとね。
（2） トマトに砂糖をかけて（sprinkle）食べたら、いちごの味になると聞いたので、（ D ）
さ とう
でやってみた。すると本当にいちごの味がしたので驚いた。
（3） 山田さんは試験があるのに遊びに行って成績が悪かったようだが、（ A ）だ。
やま だ
A. 自業自得 B. 八方美人 C. 弱肉強食 D. 半信半疑 E. 一長一短
じ ごう じ とく はっ ぽう び じん じゃく にく きょうしょく はん しん はん ぎ いっ ちょう いっ たん
3. の中から適当な漢字を選んで（ ）に書きなさい。同じ漢字は一度しか使えません。
（1） A : 昨日授業中に突然教室に犬が入ってきて、大変だったんだ。
B : そ ん な 話 、（ 前 ぜん ） 代 未 （ 聞もん ）だね。
だい み
（2） せき ちょう
運動は体に い い し 、 新し い 友 達 も で き る し 、 一 （ 石 ） 二 （ 鳥 ）だ。
いっ に
（3） しく
自分の会社 を 作 っ た 時 は （ 四 ） 苦 八 （ 苦 ）したが、今はお客も多く、
く はっ
うまくいっている。
（4） A : 今学期はあと期末試験だけだね。今学期は A が取れそうだよ。
B : 今まで成績がよかったからといって、A が取れると思ってはいけないよ。
ゆ たい
（ 油 ） 断 （ 大 ）敵。期末試験は全体の成績の 50％だからね。
だん てき
石 苦 大 聞 油 前 鳥 四
せき く たい もん ゆ ぜん ちょう し
071
名前
Proverbs ［p. 206］
1. （ ）に入ることわざを から選んで、記号を書きなさい。同じ言葉は一度しか使えません。
き ごう
（1） A : ドイツ語を 2 年習ってるんだけど、すごく難しいんだ。習得できそうにないか
ら、やめようかなあ……。
B : （ D ）と言うから、あと 1 年がんばってみたら？
（2） 仕事をしていたら、読めない漢字があった。「『こんな漢字も読めないの？』とバカに
されたらどうしよう」と思ったが、「（ H ）だ」と思って、隣にいた先輩に聞いた。
となり
（3） 翻訳の仕事を紹介する番組を見て、翻訳家にあこがれるようになった。翻訳家になる
ほん やく
のは大変で、時間がかかるかもしれないが、（ C ）と言うので、これから毎日必
ず 10 個ずつ新しい単語を覚えようと思う。
（4） 悲しい時こそ、笑顔でいるようにするといいよ。（ E ）と言うからね。
（5） 二人の時はプロジェクトが全然進まなかったが、メンバーがもう一人増えると突然
いいアイデアが出始めた。まさに（ G ）だ。
（6） 人というものは、お互いに助け合って生きるべきだ。だから、困っている人を見つけ
たが こま
たら、助けるようにしたほうがいい。それに（ A ）と言うから、いいことをして
いれば、いつか自分にそれが返ってくる。
（7） A : この道を右に曲がったら、もっと早く美術館に着くんじゃない？
B : でも（ F ）と言うから、やっぱりよく知っている道で行こうよ。
A. 情けは人のためならず B. 良薬は口に苦し C. 千里の道も一歩から
なさ りょう やく にが せん り いっ ぽ
D. 石の上にも三年 E. 笑う門には福来たる F. 急がば回れ
かど ふく
G. 三人寄れば文殊の知恵 H. 聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥
よ もん じゅ ちえ いっ とき はじ いっ しょう
072
名前
2. に漢字を 1 つ入れて、説明に合うようにことわざを完成させなさい。
（1） 犬 も歩けば棒に当たる
ぼう
……何か行動すると、いいことがあるかもしれない。
（2） 仏 の 顔 も三度
ほとけ
……優しい人でも何度もひどいことをされたら怒る。
（3） 猫 に小判
こ ばん
……どんなに価値があるものでも、その価値がわからない人に与えたら無駄だ。
むだ
（4） 三 つ 子の 魂 百 まで
たましい
……小さい時の性格は年をとっても変わらない。
（5） 二 度 あ る こと は 三 度 ある
……物事は繰り返されるので、注意しなければいけない。
3. テキスト（p. 206－208）にあることわざを例のように使って作文を書きなさい。
例 日本に留学する前は、「私の日本語が通じなかったらどうしよう」「ルームメート
と仲良くなれなかったらどうしよう」などいろいろ心配していた。でも、実際日本
に行ってみたら、そのような心配事はすぐになくなり、今では国に帰りたくないく
らい日本での生活が気に入っている。まさに「案ずるより産むが易し」だ。
あん う やす
073
名前
Onomatopoeia ［p. 209］
1. 正しいものを選びなさい。
（1） メイリンは 1 年しか日本語を勉強していないのに【 a. ぼそぼそ b. ぺらぺら
c. ぶつぶつ 】話せるので、うらやましい。
（2） 父は毎日ビールを【 a. すらすら b. ぱくぱく c. ごくごく 】飲んでいたので、
最近ちょっと太ってきた。
（3） このサスペンス映画は、最後まで【 a. いらいら b. はらはら c. がっかり 】させ
られるので、サスペンス好きにおすすめだ。
（4） なくした財布が見つかったので、【 a. うきうき b. ほっと c. はらはら 】した。
さい ふ
（5） 夜中に勉強をしていた私の横でルームメートが【 a. すっきり b. ぶつぶつ
c. ぐうぐう 】寝ていたので、【 a. いらいら b. かんかん c. ぷんぷん 】した。
（6） 夜コーヒーを飲むと【 a. ごくごく b. ぐっすり c. うとうと 】寝られない。
（7） ジョージが絵理の誕生日を忘れていたので、絵理は【 a. いらいら b. かんかん
えり たん じょう び
c. ぷんぷん 】怒っていた。
（8） 論文の内容は【 a. じろじろ b. きょろきょろ c. ざっと 】見ただけではわからな
い。
（9） 明日は単語の小テストがあるのに、なかなか覚えられなくて【 a. いらいら
b. うっとり c. にやにや 】した。
（10） 私は長い文を読むのが苦手だ。【 a. ぼそぼそ b. すらすら c. ぶつぶつ 】読める
ようになりたい。
（11） 【 a. ぎりぎり b. うっかり c. はらはら 】先生のことをお母さんと呼んでしまい、
みんなに【 a. かんかん b. きょろきょろ c. くすくす 】笑われた。
（12） 父の大切な車を弟が父に黙って借りたどころか壊してしまった。父はそれを知って
【 a. かっと b. かんかん c. ぷんぷん 】になって怒った。
（13） 「1 週間でやせるお茶かあ。本当かなあ……。」と私が言うと、その変な店の店員は、
「有名なモデルはみんな飲んでいるんですよ。お客様だけ 500 円安くしますよ。」
と【 a. げらげら b. くすくす c. にやにや 】しながら言った。
074
名前
2. （ ）に入るオノマトペを から選んで書きなさい。同じ言葉は一度しか使えません。
『僕の初デート』
今 日 は 彼 女 と の 初 デ ー ト の 日 だ っ た 。昨 日 の 夜 は 、 緊 張 で ① （ ど き ど き ）し て、
きん ちょう
②（ ぐ っ す り ） 寝 ら れ な か っ た 。朝 、 買 っ て お い た 新 し い 服 を 着 て、 ③ （ う き う き ）
しな が ら 出 か け た 。 途 中 で なぜ か 知 ら な い 人 に ④ （ じ ろ じ ろ ）見られた。デートの時、
話す こ と が な く な ら な い よう に 、 昨 日 考 え た ジ ョー ク を ⑤ （ ぶ つ ぶ つ ）言いながら歩い
ていたからかな？ ちょっと服が派手（flashy）だったせいかな？ 待ち合わせの場所で彼女を
はで
⑥（ き ょろ き ょ ろ ）探した。そのとき突然後ろから「ごめん！」と声がした。後ろを向くと
彼女 が ⑦ （ に こ に こ ）しながら、立っていた。かわいいワンピースを着た彼女を見て、
⑧（ う っ と り ） し た 。 予 約 して お い た レ ス ト ラ ン に 着 い た 時 、財 布 を ⑨ （ う っ か り ）
さい ふ
家に 忘 れ て き た こ と に気 が つ い た の で 、 急い で 取 り に 帰 っ た 。 途 中で 雨 が ⑩ （ ぽ つ ぽ つ ）
と降 り 始 め て 、 1 0 分後 に は ⑪（ ざ ー ざ ー ）降りになった。もう最悪だ！ レストラン
ぶ
に戻 っ て き た 時 に は ⑫ （ ふ ら ふ ら ） だ っ た 。 席 に 着 い て 水を ⑬ （ ご く ご く ）飲んだ
ら、 隣 の 席 の 客 に ⑭（ く す く す ）笑われた……。
となり
くすくす ぽつぽつ きょろきょろ じろじろ ぐっすり
ぶつぶつ うっかり ふらふら ざーざー どきどき
うきうき にこにこ うっとり ごくごく
3. マンガやチラシ、広告（ad）でオノマトペを探してみましょう。どんなオノマトペが使われていますか。
こうこく さが
そのオノマトペからはどんなイメージが伝わりますか。
075
名前
Katakana words ［p. 212］
1. （ ）に入るカタカナ語を から選んで、記号を書きなさい。同じ言葉は一度しか使えません。
き ごう
（1） 気温が 30 度以上になるような日は（ G ）をつけたほうがいい。
（2） 試験中に他の人の答えを見て写す（ H ）は、決してしてはいけないことです。
（3） 私は卵（ E ）で、卵を使った料理が食べられません。
（4） 自分のスピードでのんびりやっていると、「（ C ）だね」と友達に言われること
がある。
（5） 骨が折れて（break bones）いないか確認するために、病院で（ I ）を撮ってもらった。
ほね お かく にん
（6） たくさん作りすぎて料理が余ったので、（ A ）に入れて冷凍することにした。
（7） 簡単な（ L ）を作って、クラスメートに答えてもらった。
（8） 私は服にこだわりがなく、いつも白いＴシャツとジーンズの（ K ）だ。
（9） 日本の小学生は、教科書を（ J ）に入れて学校に持っていく子がほとんどだ。
（10） 5 月の（ D ）には、毎年山登りに行くことにしています。
A. タッパー B. ホチキス C. マイペース D. ゴールデンウイーク
E. アレルギー F. ウイルス G. エアコン H. カンニング
I. レントゲン J. ランドセル K. ワンパターン L. アンケート
2. ①～⑥のイラストが表すものをカタカナ語で書きなさい。
① レ ン ジ
② フ ラ イ ド ポ テ ト
076
名前
③ パ ソ コ ン
④ ホ チ キ ス
⑤ シ ャ ー ペ ン
⑥ コ ン セ ン ト
3. 次のカタカナ語の意味を調べて日本語で書きなさい。
（1） シール ステッカーのこと
（2） コインランドリー お金を入れて洗濯できる機械がある場所のこと
（3） オーダーメイド 注文して自分のためだけに特別に作ってもらうこと
（4） ペーパードライバー
めん きょ
車の免許を取ったものの、運転できない、またはほと
んどしたことがない人のこと
4. 町やインターネットで、英語とは意味が違ったり、英語にはないカタカナ語を探しなさい。そのカタカ
ナ語と意味を日本語で書きなさい。
例 （ コンプレックス ） 英語の complex と違い、劣等感（inferiority complex）の 意 味 で 使
れっ とう かん
われる。
（1） （ ）
（2） （ ）
（3） （ ）
077
名前
Conjunctions ［p. 214］
1. 一番いい接続詞を選びなさい。
（1） 今日は寒い。【 だから・しかし・そして 】、ヒーターをつけた。
（2） 晩ご飯を食べた。【 それから・しかし・つまり 】、宿題をした。
（3） 来週、大切な試験がある。【 それで ・ それにもかかわらず ・ また 】、全然その試験
のための勉強をしていない。
（4） 冬休みに北海道に行こうと思う。【 したがって ・ ところが ・ ちなみに 】、東京より
北に行くのは初めてだ。
（5） 日本の教育制度についてもっと知りたいと思った。【 そこで・要するに・それに 】、
図書館で調べてみることにした。
（6） スーパーに買い物に行った。【 そして・なお・ところが 】、閉まっていた。
（7） 外国語を母語に翻訳する場合、高度な外国語の力が必要だ。【 したがって ・ さらに ・
ほん やく
それで 】、自然でわかりやすい文章に訳すためには、母語での表現力も求められる。
ぶん しょう
（8） 大学のプールは午前 9 時から午後 8 時まで使えます。【 したがって・それに・ただし 】、
土曜日と日曜日は午後 5 時までです。
（9） この大学は海外に留学する学生が多い。【 また ・ そこで ・ 要するに 】、海外からの
留学生も多い。
（10） 午後 4 時から午後 8 時まで、週 3 日アルバイトをしている。【 なお ・ つまり ・
それから 】、週 12 時間働いているということだ。
078
名前
2. 文を完成させなさい。
（1） 今 朝、 早 く 起 き た 。 それ に も か か わ ら ず 、 遅 刻 し て し ま っ た 。
めい じ
（2） 歴 史 の 授 業 を 取 っ て 、 明 治 時 代 に興味を持った。そこで、
明 治 時 代 に つ い て も っ と 調 べ て み る ことにした。
（3） こ のア プ リ は 便 利 で 、 い ろ い ろ な 国の 言 葉 の 単 語を 調 べ る ことができる。
ほんやく
そ れに 、 外国語で書かれた文字の写真を撮れば、こちらの国の言葉に翻訳することができる 。
さ らに 、 こ ちらが話した言語を相手の言語に直して通訳することもできる 。
（4） 朝早く起きるために目覚まし時計をセットして寝た。
な 。
と ころ が 、 朝 、目 覚 ま し 時 計 の ア ラ ー ム が 鳴 ら な か っ た
えり
（5） ジ ョージと絵理と私の三人で出かける予定だったが、絵理が病気で来られなくなってしまった 。
そ れで 、 ジ ョ ー ジ と 私 の 二 人 で 出 か け る ことになった。
（6） こ の店 は 3 6 5 日 い つ で も 開 い て い る 。
要するに、年中無休ということです。
（7） 日本の中学や高校はたいてい制服があるが、制服はないほうがいいのではないだろ
うか。まず、制服は値段が高く、お金がかかる。それに、制服では自分の個性があま
り 表現 で き な い 。 し た が っ て 、 制服をなくすべきだ 。
079
名前
Idioms ［p. 218］
から選び、（ ）には助詞を入れなさい。同
かん よう く
1. に入る A ～ C 共通の体の部位の言葉を
じ言葉は一度しか使えません。
頭 手 足 顔
（1） A. 手 （ が ）届く …… 自分の能力の範囲にあること
B. 手 （ を ）抜く …… 必要なことをしないで、適当にすること
C. 手 （ に ）入れる …… 自分の物にすること
（2） A. 足 （ を ）運ぶ …… どこかへ行くこと
B. 足 （ が ）重い …… 出かけたくない、行きたくないこと
C. 足 （ が ）出る …… 予定以上のお金がかかること
（3） A. 顔 （ に ）泥を塗る …… 人の評価（reputation）を傷つけること
どろ ぬ ひょう か きず
B. 顔 （ を ）立てる …… 人の評価を保つようにすること
C. 顔 （ を ）出す …… 集まりに参加すること
（4） A. 頭 （ が ）下がる …… 感心すること
B. 頭 （ が ）切れる …… 素早く問題が処理（treat）できること
す ばや しょ り
C. 頭 （ に ）くる …… 冷静でいられないほど怒ること
080
名前
2. に入る最も適当な表現を から選びなさい。必要なら形を変えなさい。同じ言葉は一度
しか使えません。
あ
（1） A : 掃 除 が 終 わ っ て 手 が 空 い たら、料理を手伝ってくれる？
B : わかった。終わったら、すぐキッチンに行くね。
（2） A : 今度の京都旅行、1 日目は清水寺に行くでしょ。2 日目は何する？
きよ みず でら
の
B : せ っ か く だ か ら 、 ち ょ っと 足 を 伸 ば し て奈良に行かない？
なら
（3） A : どうしたの？ ぼーっとして。
B : 集 中 で き な く て 。 昨 日 あ まり 寝 な か っ た か ら 、 頭 が 回 ら な い んだ。
（4） A : 落とした財布、見つかった？
さい ふ
B : ううん。警察に行ったり、落としたところに電話したり、
けい さつ
つ
手 を 尽 くし たんだけど、見つからないんだ。
（5） 田中さ ん は 顔 が 広 く て 、いろいろな学部の知り合いがいる。
た なか
（6） お客様 を 怒 ら せ て し ま っ た が 、何 度 も 頭 を 下 げ て、許してもらった。
お
（7） 小学生 の 時 、 夏 休 み の 宿 題 が自 分 の 手 に 負 えな い ほど多くて、
大変だった。
（8） 刺身は 足 が 早 い ので、買ったらすぐに食べたほうがいい。
さし み
手が空く 手を尽くす 手に負えない 手に渡る
つお
頭を冷やす 頭が回らない 頭を下げる 足を伸ばす
の
足を引っ張る 足が早い 足が出る 顔を合わせる
ひぱ
顔に泥を塗る 顔が広い
どろ ぬ
081
名前
「 （ ）」 ［p. 226］
ぶ しゅ
1. 「さんずい（氵）」の漢字を使って、単語とその読み方を書きなさい。
例 海 海外 ③ 消す 消費
海 うみ かいがい 消 しょうひ
① 方法 文法 けす 宿泊
法 ぶんぽう ④ 泊まる しゅくはく
ほうほう
治る 泊 活動
② 政治
なおる とまる かつどう
治
せいじ ⑤ 生活
活
せいかつ
2. に漢字を書きなさい。必要な時は送りがなも書きなさい。
（1） 特 に白い服を着ている時は 汚 さ な い ように 注 意 している。
よごさない ちゅうい
（2） 資 源 が 減 っ て いるので、みんなリサイクルすべきだ。
しげん へって
（3） 場 所を 決 め て 、お 酒 を買って、パーティーの 準 備 をした。
きめて さけ じゅんび
（4） インターンをして、様々な人と 交 流 できたし、知識も 深 ま っ た 。
こうりゅう ふかまった
3. ①～⑤ の読み方を右に書きなさい。
（1） 浅い 川を 泳い で 渡った。 ①（ あ さ い ）
②（ お よ い ）
① ② ③ ③（ わ た っ た ）
（2） 暑くて 湿度 が高い日は、何度もシャワーを 浴びたく なる。
④ ⑤
④（ し つ ど ）
⑤（ あ び た く ）
082
名前
「 （ ）」 ［p. 227］
ぶ しゅ
1. 「てへん（扌）」の漢字を使って、単語とその読み方を書きなさい。
① 押す 押入れ ④ 接する 直接
押 おしいれ 接 ちょくせつ
おす せっする
取捨 変換
② 捨てる ⑤ 交換
しゅしゃ へんかん
捨 換
すてる 投書 こうかん 持参
③ 投げる とうしょ ⑥ 持つ じさん
投 持
なげる もつ
2. に漢字を書きなさい。必要な時は送りがなも書きなさい。
（1） 授 業 料を 払 う ためにアルバイトをしている。
じゅぎょう はらう
（2） 週末は、できるだけ 息 抜 き をするようにしている。
いきぬき
（3） 居酒屋は学校や会社の 打 ち 上 げ でよく使われるそうだ。
うちあげ
（4） 会社の 採 用 試験で、 特 技 を聞かれた。
さいよう とくぎ
3. ①～⑤ の読み方を右に書きなさい。
（1） スマートフォンを 拾った。 ①（ ひ ろ っ た ）
①
（2） 犯人を 捕まえた 人に 拍手 を送りたい。 ②（ つ か ま え た ）
② ③
はん にん
③（ は く し ゅ ）
（3） 知らないと 損 をする情報がたくさんある。 ④（ そ ん ）
④
（4） 字が小さかったので、 拡大 コピーをした。 ⑤（ か く だ い ）
⑤
083
名前
Phonetic indicators ［p. 228］
おん ぷ
1. に漢字を書き、a と b に共通する音符を に書きなさい。
おん ぷ
例 a. 中学 生 b. 男 性 生 ［ せい ］
ちゅうがくせい だんせい 交 ［ こう ］
（junior high school student） （male） 周 ［ しゅう ］
白 ［ はく ］
（1） a. 交 流 b. 高 校 分 ［ ふん ］
方 ［ ほう ］
こうりゅう こうこう
（interaction） （high school）
（2） a. 先 週 b. 周 囲
せんしゅう しゅうい
（last week） （surroundings）
（3） a. 外 泊 b. 余 白
がいはく よはく
（margin）
（stay out overnight）
b. 粉 末
（4） a. 五 分
ふんまつ
ごふん （powder）
（five minutes）
b. 訪 問
（5） a. 方 法
ほうもん
ほうほう （visit）
（method）
2. （ ）に読み方を書き、a と b に共通する音符を に書きなさい。また、その読み方
おん ぷ
を［ ］に書きなさい。 宿 ［ し ゅ く ］
古 ［ こ ］
（1） a. 合宿 b. 縮小 可 ［ か ］
真 ［ し ん ］
（ が っ し ゅ く ） （ し ゅ く し ょう ） 容 ［ よ う ］
（lodging together）
（2） a. 古代 b. ミシガン湖
（ こ だ い ） （ み し が ん こ ）
（ancient times）
（3） a. 許可 b. 河口
（ き ょ か ） （ か こ う ）
（estuary）
（4） a. 真実 b. 慎重な
（ し ん じ つ ） （ し ん ち ょ うな ）
（truth）
（5） a. 容器 b. 溶接
（ よ う き ） （ よ う せ つ ）
084
名前
［p. 229］
1. (1)～(5) の漢字の後ろに の漢字を 1 つ付けて単語を作り、 に書きなさい。また（ ）
に読み方を書きなさい。同じ漢字は一度しか使えません。
信 労 徴 院 金
静 社 多 凍 技
（1） 送 送信 送 金
（2） 特
（3） 過 （ そうし ん ） （ そ う き ん ）
（4） 退
（5） 冷 特 徴 特 技
（ と く ち ょ う ） （ と く ぎ ）
過 労 過 多
（ か ろ う ） （ か た ）
退 院 退 社
（ た い い ん ） （ た い し ゃ ）
冷 静 冷 凍
（ れ い せ い ） （ れ い と う ）
2. A と B の両方に入る漢字を から１つ選んで に書きなさい。また、（ ）
に読み方を書きなさい。
温 運 採 普 確
（1） A. 温 度 （ お ん ど ） （2） A. 普 段 （ ふ だ ん ）
B. 温 泉 （ お ん せ ん ） B. 普 及 （ ふ き ゅ う ）
（3） A. 確 実 （ か く じ つ ） （4） A. 運 行 （ う ん こ う ）
B. 確 認 （ か く に ん ） B. 運 輸 （ う ん ゆ ）
（5） A. 採 用 （ さ い よ う ）
B. 採 血 （ さ い け つ ）
085
名前 ［p. 230］
「 （ ）」
1. 「いとへん（ ）」の漢字を使って、単語とその読み方を書きなさい。
① 約束 予約 ④ 結果 結論
約 よやく 結 けつろん
やくそく けっか
内緒 訓練
② 一緒 ⑤ 練習
ないしょ くんれん
緒 練
いっしょ 経済 れんしゅう 持続
③ 経験 けいざい ⑥ 続ける じぞく
経 続
けいけん つづける
2. に漢字を書きなさい。必要な時は送りがなも書きなさい。
（1） 伝 統 があって 高 級 なレストランは 予 約 をしたほうがいい。
でんとう こうきゅう よやく
（2） スミスさんは自己 紹 介 が 終 わ っ た ら、すぐに仕事の話を始めた。
しょうかい おわった
（3） 彼の 絵 は、 線 が 細 く て 美しい。
え せん ほそくて
（4） 今学期は 絶 対 いい 成 績 が取りたい。
ぜったい せいせき
3. ①～⑤ の読み方を右に書きなさい。
（1） もらった 給料 で、 緑 の 綿 の Ｔシャツを買った。
②
① ③
①（ き ゅ う り ょ う ）
②（ み ど り ）
③（ め ん ）
（2） 試験で 単純 なミスをしてしまった。 ④（ た ん じ ゅ ん ）
④
（3） このズボンは 緩い ので、ベルトが必要だ。 ⑤（ ゆ る い ）
⑤
086
名前
「 （ ）」 ［p. 231］
1. 「りっしんべん（忄）」の漢字を使って、単語とその読み方を書きなさい。
① 慣れる 習慣 ④ 忙しい 多忙
慣 しゅうかん 忙 たぼう
なれる いそがしい
恐怖
② 性格 異性 ⑤ 怖い
きょうふ
性 いせい 怖
せいかく こわい 慎む
③ 感情 情報 ⑥ 慎重 つつしむ
情 かんじょう じょうほう 慎 しんちょう
2. に漢字を書きなさい。必要な時は送りがなも書きなさい。
（1） 彼女は 恐 怖 で 表 情 を失った。
きょうふ ひょうじょう
（2） このアンケート用紙には、年齢と 性 別 をお書きください。
せいべつ
（3） 毎日 忙 し く て 新しい生活になかなか 慣 れ な い 。
いそがしくて なれない
3. ①～⑤ の読み方を右に書きなさい。
（1） 高校時代の友達に会って、 懐かしかった。 ①（ な つ か し か っ た ）
①
（2） 快適 な温度になるまで 我慢 してください。
② ③
②（ か い て き ）
③（ が ま ん ）
（3） 惜しい ことをしたと 後悔 したことがありますか。
④ ⑤
④（ お し い ）
⑤（ こ う か い ）
087
名前
（1） ［p. 232］
1. に漢字を書きなさい。必要な時は送りがなも書きなさい。
（1） 食 堂 （2） 地 下 鉄 駅
しょくどう ちかてつえき
（3） タクシー 乗 り 場 （4） お 手 洗 い
のりば おてあらい
（5） 銀 行 ATM （6） 水 飲 み 場
ぎんこう みずのみば
（7） 自 動 販 売 機 （8） 総 合 案 内
じどうはんばいき そうごうあんない
（9） 喫 茶 店 （10） 売 店
きっさてん ばいてん
2. 漢字の読み方を書きなさい。 駐 輪 場
（1） 救 護 所 （2） （ ち ゅ う り ん じ ょ う ）
（ き ゅ う ご し ょ ）
（3） 喫 煙 所 （4） 店 舗
（ き つ え ん じ ょ ） （ て ん ぽ ）
088
名前
（2） ［p. 233］
1. アルバイトの広告（ad）を読んで、問いに答えなさい。
こうこく
（1） どんな仕事をしますか。 ABC English School
英会話講師の仕事です。
（2） 外国人は申し込めますか。
はい、申し込めます。
（3） 経験が必要ですか。 0 10
いいえ、必要ありません。
8:00 10:30 2
（4） どれぐらいの英語力が必要 13:30 16:00 2000
ですか。 5
日常会話ができるぐらいの
英語力が必要です。 ABC
（5） どうやって申し込みますか。 135-0061 2-7-9-279
電話で申し込みます。 03-1234-4321URL https://www.tsunagu-quartet.com
（6） 面接で何をしますか。
自己紹介や志望動機などを
５分ぐらい話します。
2. ①～⑤ の読み方を右に書きなさい。
（1） 英会話の講師を 募集 していた。 ①（ ぼ し ゅ う ）
①
（2） 教員 免許 を持っている人は、 優遇 されるらしい。
③
②
②（ め ん き ょ ）
③（ ゆ う ぐ う ）
（3） 面接に 履歴書 を持参した。 ④（ り れ き し ょ ）
⑤（ か ん げ い ）
④
（4） 社長に 歓迎 された。
⑤
089
名前 ［p. 234］
「 （ ）」
1. 「うかんむり（宀）」の漢字を使って、単語とその読み方を書きなさい。
① 教室 個室 ④ 予定 限定
室 こしつ 定 げんてい
きょうしつ よてい
実際 就寝
② 事実 ⑤ 寝る
じっさい しゅうしん
実 寝
じじつ 容器 ねる 保守的
③ 内容 ようき ⑥ 守る ほしゅてき
容 守
ないよう まもる
2. に漢字を書きなさい。必要な時は送りがなも書きなさい。
（1） 登山 客 は 寒 く ないように、ジャケットなどを持ってくる。
きゃく さむく
（2） 私の新しい 家 が 完 成 しました。ぜひ、遊びに来てください。
いえ かんせい
（3） 教 室 に 宿 題 のプリントを忘れてきてしまった。
きょうしつ しゅくだい
（4） あの人は海外経験が 豊 富 だ。
ほうふ
3. ①～⑤ の読み方を右に書きなさい。
（1） たばこは体に 有害 だ。 ①（ ゆ う が い ）
①
（2） 宝くじ で得たお金を落として 警察 に行った。
② ③
②（ た か ら く じ ）
③（ け い さ つ ）
（3） 自宅 に 宗教的 な物を置いていない。 ④（ じ た く ）
⑤（ し ゅ う き ょ う て き ）
④ ⑤
090
名前
「 （ ）」 ［p. 235］
1. 「かいへん・かい（貝）」の漢字を使って、単語とその読み方を書きなさい。
① 売買 買う ④ 雑貨 通貨
買 かう 貨 つうか
ばいばい ざっか
負担
② 質問 質疑 ⑤ 負ける
ふたん
質 しつぎ 負
しつもん まける 経費
③ 受賞 賞金 ⑥ 学費 けいひ
賞 費
じゅしょう しょうきん がくひ
2. に漢字を書きなさい。必要な時は送りがなも書きなさい。
（1） 仕事で失敗したので、 責 任 を取って会社を辞めた。
せきにん
（2） 妹にお金を 貸 し た 。
かした
（3） 消 費 者 が物を 買 う ことで、経済は回っているが、
しょうひしゃ かう
資 源 は大切にしたい。
しげん
3. ①～⑤ の読み方を右に書きなさい。
（1） あの会社の 賃金 は安い。 ①（ ち ん ぎ ん ）
①
（2） 貧しかった が、できるだけ 貯金 した。 ②（ ま ず し か っ た ）
② ③
③（ ち ょ き ん ）
（3） 父は 財産 を残してくれた。 ④（ ざ い さ ん ）
④
（4） 日本では、お世話になった人に 贈り物 をする人が多い。
⑤
⑤（ お く り も の ）
091
名前
［p. 236］
1. 今まで勉強した部首を使って、単語とその読み方を書きなさい。
例 時 晴れ ⑥ 活躍 清掃
日 とき はれ 氵 せいそう
かつやく
① 借りる 住所 ⑦ 扌 気持ち 招待
亻 じゅうしょ きもち しょうたい
かりる
② 材料 結構 ⑧ 一緒 上級
糸
木 けっこう いっしょ じょうきゅう
ざいりょう
③ 吸収 興味 ⑨ 情報 惜しい
口
きゅうしゅう きょうみ 忄 おしい
じょうほう
④ 誰 講義 ⑩ 販売 財産
言 だれ こうぎ 貝 ざいさん
はんばい
⑤ 返信 進学 ⑪ 守る 内容
辶 しんがく 宀 ないよう
へんしん
まもる
2. ①～⑤ の読み方を右に書きなさい。
（1） これは私が書いた 唯一 の 詩 だ。 ①（ ゆ い い つ ）
②（ し ）
① ②
（2） この商品を 購入 した時、お店の人に丁寧に 扱う ように言われた。
③ ④
③（ こ う に ゅ う ）
④（ あ つ か う ）
（3） 家の 柱 は太くて丈夫なほうがいい。 ⑤（ は し ら ）
⑤ じょう ぶ
092
名前
「」 ［p. 237］
1. 「土」「彳」「 」「礻」「阝」の漢字を使って、単語とその読み方を書きなさい。
① 平均 壊れる ④ 社員 失礼
土 こわれる 礻 しゃいん しつれい
へいきん
役割 ⑤ 国際的 防犯
② 得る
やくわり 阝 こくさいてき ぼうはん
彳
える 平和
③ 種類 へいわ
しゅるい
2. に漢字を書きなさい。必要な時は送りがなも書きなさい。
（1） 雨が 降 っ て 困っていたら、 隣 に座っていた人がかさを貸してくれた。
こま
ふって となり
（2） 復 習 は 役 に 立 つ ので、 積 極 的 にしたほうがいい。
ふくしゅう やくにたつ せっきょくてき
（3） あの 場 所 は 便 利 になったので、
ばしょ べんり
利 用 する学生が 増 え た 。
りよう ふえた
3. ①～④ の読み方を右に書きなさい。
（1） 移民 を受け入れるために、政府は 法律 を変えた。
① ②
①（ い み ん ）
②（ ほ う り つ ）
（2） 両親が卒業の お祝い に車を買ってくれた。 ③（ お い わ い ）
③
（3） 友達なら、 隠さず 何でも話してほしい。 ④（ か く さ ず ）
④
093
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