รายงานการปฏิบัติงาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562

ก

บันทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรียนวัชรวิทยา

ท่ี วันท่ี ๒๐ เดอื น กันยายน พ.ศ.๒๕๖๑
เรอื่ งรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน

เรยี น ผู้อานวยการโรงเรียนวชั รวทิ ยา

สิ่งทส่ี ่งมาด้วย รายงานผลการปฏิบตั ิงาน จานวน ๒ ฉบับ

ตามที่โรงเรียนได้มอบหมายให้ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่สอน ครูที่ปรึกษา และงานพิเศษอื่นๆ
ในภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ข้าพเจา้ ขอรายงานผลการปฏบิ ตั ิหน้าท่ีตามเอกสารดังแนบ

จึงเรียนมาเพอ่ื โปรดทราบและพจิ ารณา

เสนอ ผู้อานวยการโรงเรยี น (ลงชื่อ)
เพื่อโปรดทราบและพิจารณา (นางสาวนันทิดา ฉัตรทอง)
ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

(ลงชื่อ)
(นางสาวศศิธร ตระกูลพานชิ ย์)

หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

ความเห็นรองผู้อานวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ ความเหน็ รองผู้อานวยการกล่มุ บรหิ ารงานบุคคล
………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..
………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..

(ลงชอ่ื ) (ลงชื่อ)

(นายวิเชียร ยอดนลิ ) (นายสรุ พล พิมพส์ อน)

รองผ้อู านวยการกล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ รองผอู้ านวยการกลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล

ความเห็นผูอ้ านวยการ

................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

(ลงชอ่ื )
(นายไพชยนต์ ศรีมว่ ง)

ผู้อานวยการโรงเรียนวัชรวทิ ยา

สารบญั ข

เรอื่ ง หน้า

บันทกึ ข้อความ ก
สารบญั ข
บทนา ๑
วตั ถปุ ระสงค์ของการปฏบิ ตั ิงาน ๑
เป้าหมายการปฏิบัติงาน ๑
สรุปภาระงาน ๒
ผลการปฏบิ ัติงาน
๓
- ส่วนที่ ๑ สรปุ ผลการปฏิบัตงิ านการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๖
- ส่วนที่ ๒ สรุปผลการปฏิบัตงิ านกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน ๗
- สว่ นที่ ๓ สรุปผลการปฏิบตั งิ านระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน ๑๐
- สว่ นท่ี ๔ สรุปผลงานและคุณลกั ษณะการปฏบิ ัติงานสนบั สนุน ๑๔
- สว่ นที่ ๕ สรุปผลการปฏิบตั งิ านดา้ นคุณธรรมจริยธรรม ๑๘
ภาคผนวก
- ผลงานนกั เรยี น
- รางวลั และเกยี รตบิ ตั ร
-.ภาพการปฏิบัติงานกจิ กรรมการเรยี นการสอนและการเข้าร่วมกิจกรรม
- ภาพการปฏิบตั งิ านและการเขา้ ร่วมกจิ กรรม
- เอกสารอื่น ๆ ที่อาสาปฏิบัติ

1

รายงานการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ีภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒
ของนางสาวนนั ทดิ า ฉัตรทอง

บทนา
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นภาระงานของครูที่ต้องรับผิดชอบให้การจัดการศึกษาเป็นไปตาม
เจตนารมณ์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษาท่ีมุ่งเน้นให้
ผู้เรียนมีท้ังความรู้ ความคิด ความสามารถ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้ และความรับผิดชอบต่อสังคม เพื่อ
พฒั นาคนให้มีความสมดลุ โดยยดึ หลกั ผเู้ รียนสาคัญท่ีสุด ทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง
ส่งเสริมให้ผู้เรยี นพัฒนาความธรรมชาติและเต็มศักยภาพ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช
๒๕๔๒ หมวด ๔ เรือ่ ง แนวการจดั การศกึ ษามาตรา ๒๔ ขอ้ ๔ แสดงใหเ้ หน็ ถึงความสาคัญของคุณธรรม จริยธรรม
โดยการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาและหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องดาเนินการ คือ การจัดการเรียนการสอน
โดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆ อย่างสมดุลกัน รวมทั้งให้มีการปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นคนเกง่ มสี มรรถภาพในการดาเนินชีวิต มีความสุขบนพ้ืนฐานความเป็นไทย เป็นผู้
ท่ีมีความสามารถพึ่งตนเองได้ ครูผู้สอนนอกจากจะมีหน้าท่ีจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อให้สอดคล้องกับ
สภาพผูเ้ รียนแลว้ ยงั ตอ้ งดูแลนักเรียนตามบทบาทครูท่ีปรึกษา รวมทั้งรับผิดชอบงานพิเศษอื่นๆ อีกด้วย ทั้งนี้
เพื่อให้โรงเรียนดาเนินกิจกรรมการจัดการศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานการศึ กษาและการประกันคุณภาพ
การศกึ ษา

วตั ถปุ ระสงค์ของการปฏบิ ตั งิ าน
๑. เพ่อื ให้การจดั การเรียนรใู้ ห้แก่ผ้เู รียนเปน็ ไปตามจดุ มุ่งหมายของหลกั สูตร
๒. เพ่อื ใหง้ านการจดั การศึกษาประสบผลสาเรจ็ ตามนโยบาย วสิ ยั ทัศน์ พันธกิจ เปา้ ประสงค์

ของโรงเรยี น กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ กลุ่มงานและงานโรงเรยี น
๓. เพื่อปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมอนั พึงประสงค์ให้กบั ผู้เรียน

เป้าหมายการปฏบิ ตั งิ าน
๑. เพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนเป็นไปตามจุดหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษา

ข้ันพนื้ ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ และหลักสตู รถานศึกษา มงุ่ พัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม เปน็ คนดี มีความรู้ความสามารถ
และดารงชวี ติ อยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสขุ

๒. เพื่อจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะ มีคุณธรรม มีจิตสานึก ในการใช้
พลงั งาน ทรพั ยากรและส่งิ แวดลอ้ มในการทางาน เพอ่ื การดารงชีวิตและครอบครัว

๓. เพื่อจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ใหผ้ ูเ้ รยี น มีทักษะ กระบวนการทางานและการจัดการ การทางานเป็น
กลุ่ม การแสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหาในการทางาน รกั การทางาน และมเี จตคตทิ ่ดี ีต่องาน

๔. เพ่ือจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ในงานอาชีพสุจริตมีคุณธรรมมีเจตคติที่ดีต่องาน
อาชีพ และเห็นแนวทางในการประกอบอาชพี สุจรติ

2

สรปุ ภาระงาน ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

1. งานการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ไดป้ ฏิบัตหิ นา้ ที่ ดังน้ี

ภาคเรยี นที่ ๑ ปี ๒๕๖๒

ท่ี รหสั วชิ า รายวิชา ชนั้ /ห้อง จานวนชว่ั โมง/ รวม
สัปดาห์
1. ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทยพ้นื ฐาน ม.๑/๖-๑/๙ ๑๒
รวม ๔ ห้อง ๓ ๑๒

๓

2. งานกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน
2.1 กจิ กรรมแนะแนวชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑/๓
2.2กิจกรรมนักเรียน
กจิ กรรมลูกเสือ/เนตรนารชี ้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑
กจิ กรรมชมุ นมุ ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น
2.3 กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑/๓
2.4 กิจกรรม ๑ โรงเรียน ๑ อาชพี
2.5 กิจกรรมประชุมนักเรยี นระดับช้นั ม.๑

3. งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี น

งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียนได้ปฏบิ ตั ิหน้าที่ ดงั นี้
ทาหนา้ ท่ีครูท่ปี รกึ ษาชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑/๓ ครูทป่ี รกึ ษารว่ มนายพศิ าล คชฤทธิ์
จานวนนักเรยี น ๔๔ คน (นกั เรยี นชาย ๑๖ คน นกั เรยี นหญงิ ๒๘ คน)
ดูแลหอ้ งเรียน หอ้ งภาษาไทย ๒๓๓

4. งานพิเศษ (งานอื่นทไ่ี ด้รับมอบหมาย) ได้ปฏิบตั ิหน้าที่ ดังน้ี
หวั หนา้ งานสานกั งานกลมุ่ งานบุคลากร กลมุ่ งานบริหารงานบุคคล กลมุ่ งานบคุ ลากร

3

ผลการปฏิบตั งิ านภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ขา้ พเจา้ ขอรายงานการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ในภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ดังต่อไปนี้

สว่ นที่ 1
สรุปผลการปฏบิ ตั งิ านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑.การเตรียมและการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
๑.๑ ได้จัดทาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ท่ี รายการ จานวน จานวน จานวน หลกั ฐาน
ช่ัวโมง หน่วย แผน
๑ แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รหัสวิชา ท๒๑๑๐๑ ท้งั หมด การเรียนรู้ ท้งั หมด แผนการ
ช่อื วชิ าภาษาไทยพนื้ ฐาน จัดการ
๖๐ ๑๐ ๒๘ เรียนรู้

๑.๒ รายการสื่อ – เอกสารประกอบการสอนท่ีจัดทา – จดั หาเพื่อประกอบการเรียนการสอน

ท่ี ประเภทสอ่ื ใช้สอนเรอ่ื ง หลกั ฐาน

๑ เอกสารประกอบการสอน PDF เสยี งในภาษา เอกสาร
ประกอบการ
๒ เอกสารประกอบการสอน PowerPoint การสร้างคา เรียนส่อื การ
เอกสารประกอบการสอน PDF
ใบงาน เรียนการสอน

๓ เอกสารประกอบการสอน PowerPoint ความแตกต่างของภาษา

๔ เอกสารประกอบการสอน PowerPoint โคลงโลกนติ ิ
ใบงาน

๕ เอกสารประกอบการสอน PowerPoint กาพย์พระไชยสรุ ิยา
สอ่ื วิดโี อจาก YouTube

๖ เอกสารประกอบการสอน PowerPoint สานวน สภุ าษิต คาพงั เพย
ใบงาน

๗ เวบ็ ไซตก์ ารเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทย ทบทวนทกุ เนื้อหาวชิ า

๑.๓ รายงานวิจยั ในชน้ั เรยี น แก้ปญั หาเรอ่ื ง หลักฐาน
ท่ี ชอื่ ผลงานวจิ ัย

4

๑.๔ สอนแทน ๑๑ คาบ

ว.ด.ป. รายวิชาทีส่ อนแทน จานวน สอนแทนครู หลักฐาน
๑๔ พ.ค. ๖๒ ภาษาไทยพื้นฐาน ๑ นายสุรพงษ์ กลา่ บุตร
17 พ.ค. ๖๒ ภาษาไทยพ้ืนฐาน ๑ นายพรสรร ใจของ แบบบนั ทกึ
๒๖ ม.ิ ย. ๖๒ ภาษาไทยพื้นฐาน ๑ นางธนิษฐา อินทะสี การจัดสอนแทน
๒๘ ม.ิ ย. ๖๒ ภาษาไทยพนื้ ฐาน ๑ นางธนิษฐา อนิ ทะสี กลุ่มสาระการเรยี นรู้
๑ ก.ค. ๖๒ ภาษาไทยพืน้ ฐาน ๑ นางปยิ ภทั ร พวงกล่นิ ภาษาไทย
๕ ก.ค. ๖๒ ภาษาไทยพื้นฐาน ๑ นางพรทพิ ย์ ม่ันทรพั ย์ ภาคเรียนท๑ี่ /๒๕๖๒
๑๘ ส.ค. ๖๒ ภาษาไทยพน้ื ฐาน ๑ นายพรสรร ใจของ
๑๖ ส.ค. ๖๒ ภาษาไทยพนื้ ฐาน ๑ นางพรทิพย์ มัน่ ทรพั ย์
๒๒ ส.ค. ๖๒ ภาษาไทยพนื้ ฐาน ๑ นางสาวบรรณรกั ษ์ ทอ่ นทอง
๒๙ ส.ค. ๖๒ ภาษาไทยพน้ื ฐาน ๑ นางปยิ ภทั ร พวงกลน่ิ
รวมทัง้ หมด ๑๐ คาบ

๑.๕ สอนซ่อมเสริมนักเรยี น-คาบจานวนนักเรยี น-คน

ว.ด.ป. รายวชิ าทีซ่ ่อมเสรมิ เรอื่ ง จานวน จานวน หลักฐาน
คาบ นักเรียน ใบงาน
5 มิ.ย. 62 ภาษาไทยพ้นื ฐาน ม.1(1/8) เสียงในภาษา
6 ม.ิ ย. 62 ภาษาไทยพืน้ ฐาน ม.1(1/9) เสียงในภาษา 1 32
11 ก.ย. 62 ภาษาไทยพ้ืนฐาน ม.1(1/6) กาพยพ์ ระไชยสุรยิ า
17-18 ก.ย. 62 ภาษาไทยพืน้ ฐาน ม.1(1/7) กาพยพ์ ระไชยสุรยิ า 1 29 ใบงาน

1 42 Power Point

2 38 Power Point

๑.๖ ประเมนิ ผลการเรียน ๓ วิธี ได้แก่
๑) การประเมนิ ตามสภาพจริง/ช้นิ งาน
๒) การสังเกต/สอบถาม
๓) การทดสอบ

๑.๗ การใช้แหลง่ เรยี นรู้ ได้แก่
๑) แหล่งเรียนร้ใู นโรงเรยี นห้องสมดุ โรงเรียนวชั รวทิ ยา
๒) แหลง่ เรียนรู้นอกโรงเรยี น ปราชญ์ชาวบ้าน หอ้ งสมุดประชาชน

๒. ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

รหัสวิชา/รายวชิ า ๔ จานวนนกั เรียนทไ่ี ด้รับผลการเรียน(คน) ร มส รวม คา่ เฉลี่ย
๓.๕ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ ๐

ท ๒๑๑๐๑
วชิ าภาษาไทยพนื้ ฐาน

รวม

คิดเป็นรอ้ ยละ

๓. ผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ 5
รวม
รหสั วชิ า/รายวิชา จานวนคณุ ภาพของนกั เรยี น(คน)
รวม
๐๑๒๓

ท ๒๑๑๐๑ วิชาภาษาไทยพน้ื ฐาน

รวม

คิดเปน็ รอ้ ยละ

รอ้ ยละของผเู้ รยี นทไี่ ดร้ ะดับคุณภาพ

๔.ผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ เขียนภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒

รหสั วิชา/รายวิชา จานวนคณุ ภาพของนักเรียน(คน)

๐๑๒๓

ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทยพน้ื ฐาน

รวม

คิดเปน็ รอ้ ยละ

ร้อยละของผเู้ รียนทไ่ี ดร้ ะดับคุณภาพ

ลงช่อื ผูร้ ายงาน ลงช่ือ หัวหนา้ กล่มุ สาระฯ
(นางสาวนนั ทดิ า ฉตั รทอง)
(นายพรสรร ใจของ)

ลงชือ่ หวั หน้ากลุ่มงานบรหิ ารงานวชิ าการ
(นางจริ าพร ชยั แสงแกว้ )

6

ส่วนที่ ๒
สรปุ ผลการปฏบิ ัติงานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

งานกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนได้ปฏิบัตหิ น้าที่ ดงั นี้

๒.๑ กิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๑/๓

ผลการประเมนิ การเขา้ ร่วมกจิ กรรมแนะแนวตามท่กี าหนดไว้ในหลกั สูตร

นกั เรยี น จานวนนักเรยี น ผลการประเมิน การแก้ไขปัญหา

ชน้ั ทั้งหมด(คน) ผ่าน(คน) ไม่ผ่าน(คน) นักเรยี นที่ไม่ผ่าน หลกั ฐาน

ชาย หญิง ชาย หญิง

๑/๓ ๔๔ ๑๙ ๒๑ - - - *ทีม่ า

*ทม่ี า : รายงานผลการปฏบิ ัติงานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นปีการศึกษา 25๖๒

๒.๒ กจิ กรรมนกั เรยี น

๒.๒.๑ กจิ กรรมลูกเสือ/เนตรนารชี นั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑

ผลการประเมินการเข้าร่วมกจิ กรรมลูกเสอื /เนตรนารีตามที่กาหนดไวใ้ นหลกั สูตร

นักเรยี น จานวนนักเรยี น ผลการประเมนิ การแก้ไขปัญหา หลักฐาน

ชัน้ ท้ังหมด(คน) ผ่าน(คน) ไมผ่ า่ น(คน) นักเรยี นทไี่ มผ่ า่ น

ชาย หญงิ ชาย หญงิ

ม.๑ ๓๖๕ ๑๕๐ ๒๑๕ - - - *ท่ีมา

*ทม่ี า : รายงานผลกจิ กรรมลกู เสือ/เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๒.๒.๒ กิจกรรมชมุ นุมเฮฮาภาษาไทยระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น

2.2.2.1 การสอนกจิ กรรม

เปน็ ครทู ี่ปรกึ ษาชุมนมุ เฮฮาภาษาไทย

จานวนนักเรยี นทร่ี ับผิดชอบ 25 คน

2.2.2.2 จัดทาโครงการกจิ กรรมชมุ นมุ รว่ มกับนกั เรยี น จานวน…-…..โครงการ

2.2.2.3 ใช้สือ่ /วสั ดุ-อปุ กรณ/์ เอกสาร จานวน………1……….เรื่อง

ลาดับ ประเภทของส่อื จานวน ใช้สอนเรอื่ ง หลักฐาน

1 ใบความร้เู กมบอกใบ้ทายคา 25 ชดุ สานวนไทย แผนการจัดกจิ กรรม

2 การเรยี งรอ้ ยถอ้ ยคา 25 ชดุ การแต่งกลอนสุภาพ แผนการจัดกิจกรรม

3 อ่านได้ เขียนเป็น 25 ชดุ การอา่ น/เขียนสะกดคา แผนการจัดกจิ กรรม

4 คาไวพจน์ 25 ชดุ การอ่าน/เขียนสะกดคา แผนการจัดกจิ กรรม

5 ปรศิ นาอักษรไขว้ 25 ชุด คาศัพท์ต่างๆ แผนการจดั กจิ กรรม

7

2.2.3 ผลการประเมนิ การเข้าร่วมกจิ กรรมชุมนมุ เฮฮาภาษาไทยตามทกี่ าหนดไว้ในหลกั สูตร

นักเรียน จานวนนกั เรียน ผลการประเมนิ การแก้ไขปัญหา หลักฐาน

ชัน้ ทั้งหมด(คน) ผ่าน(คน) ไมผ่ า่ น(คน) นกั เรยี นทไี่ ม่ผา่ น

ชาย หญงิ ชาย หญงิ

ม.1/1 2 -2 - - - แบบสรุปกจิ กรรมชมุ นมุ

ม.1/2 1 -1 - -

ม.1/3 2 -2 - -

ม.1/8 3 3- - -

ม.2/1 1 1- - -

ม.2/3 6 15 - -

ม.2/4 9 9- - -

ม.2/6 1 -1 - -

รวม 25 14 11 - -

2.3 กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑/๓

ผลการประเมนิ การเขา้ ร่วมกิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ ตามทีก่ าหนดไว้ในหลกั สูตร

นกั เรียน จานวนนักเรียน ผลการประเมนิ การแก้ไขปญั หา

ชั้น ทั้งหมด(คน) ผา่ น(คน) ไมผ่ ่าน(คน) นักเรยี นทไ่ี มผ่ ่าน หลักฐาน

ชาย หญิง ชาย หญงิ

ม.๑/๓ ๔๔ ๑๖ ๒๘ - - - *ที่มา

*ท่มี า : รายงานผลกิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑

ลงชอ่ื ผรู้ ายงาน ลงชื่อ หัวหน้ากจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น

(นางสาวนนั ทดิ า ฉัตรทอง) (นางสาวศศิธร ตระกลู พานชิ ย์)

ลงช่ือ หัวหนา้ กลุ่มงานบรหิ ารงานวิชาการ
(นางจริ าพร ชยั แสงแก้ว)

8

สว่ นที่ ๓
สรุปผลการปฏิบัตงิ านระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี นได้ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี ดังน้ี

ทาหน้าทคี่ รทู ี่ปรึกษาชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๑/๓ ครูทป่ี รึกษาร่วมนายพิศาล คชฤทธ์ิ
จานวนนกั เรยี น ๔๔ คน (นกั เรียนชาย ๑๖ คน นกั เรียนหญงิ ๒๘ คน)
ดแู ลห้องเรยี น ห้องภาษาไทย ๒๓๓

๑.การรจู้ ักนักเรยี นเปน็ รายบคุ คล หลกั ฐาน

ผลการปฏบิ ัตงิ านทง้ั ปริมาณและคณุ ภาพ รายงาน
ผลการ
๑.๑ เป็นท่ีปรกึ ษานกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๑/๓ จานวนนกั เรียน ๔๔ คน ปฏบิ ัตงิ าน
ระบบดูแล
๑.๒ จัดทาประวตั นิ ักเรียนจานวน ๔๔ คนที่เรียบรอ้ ยคิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ช่วยเหลือ
๑.๓ ให้คาปรกึ ษาเบอื้ งต้นแก่นักเรียน จานวน ๔๔ คนคดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ นกั เรยี นปี
การศึกษา
ผลลพั ธ์นักเรยี นไดร้ บั การแกไ้ ขปัญหาในระดบั หนึ่ง ๒๕๖๒

๑.๔ จดั กจิ กรรมโฮมรมู
ผลลัพธ์ของการจัดกิจกรรมโฮมรูม นักเรยี นมีพัฒนาการ เร่อื ง ความรบั ผิดชอบในงานท่ี
ได้รับมอบหมาย

๑.๕ ประเมนิ ความฉลาดทางอารมณ์ ( EQ )นกั เรียน ๔๔ คน
ผลลพั ธจ์ ากการประเมนิ ความฉลาดทางอารมณ์ ( EQ ) ไดช้ ่วยเหลอื นกั เรียนอย่างไร-

๑.๖ ตรวจเชค็ นกั เรียนในแถวตอนเชา้ และดูแลความเรยี บร้อยสปั ดาห์ละ ๕ วัน
ผลลัพธ์จากการตรวจเช็คนกั เรยี นในแถวตอนเช้า ๆ นักเรยี นได้พัฒนาเรือ่ งการมาเขา้ แถว

ทันเวลา
๑.๗ ดูแลนักเรยี นที่มีลักษณะไม่พงึ ประสงค์ ( หนเี รียน , มาสาย ,ทะเลาะวิวาท ,

ลักขโมย ,ชู้สาว ,เทีย่ วเตร่ , ผมผดิ ระเบียบ ฯลฯ ) ได้ถามถึงสาเหตุของพฤตกิ รรมและหา
แนวทางการแกไ้ ข นกั เรียนปรับปรงุ พฤติกรรมและแสดงพฤติกรรมท่ดี ขี ึน้

๑.๘การตดิ ตามตรวจสมดุ บันทกึ ความดขี องนักเรียนใหเ้ ปน็ ปจั จุบัน จานวน ๔๔ คน

๑.๙การติดตามตรวจสมดุ บันทกึ รักการอา่ น จานวน ๔๔ คน

๒.การคดั กรองนกั เรียน หลกั ฐาน

ผลการปฏบิ ตั งิ านทงั้ ปริมาณและคณุ ภาพ รายงาน
ผลการ
๒.๑ วเิ คราะห์ข้อมูลคัดกรองนักเรียน ออกเปน็ ๔ กลุ่ม โดยใช้เกณฑ์การคัดกรอง / แบบ ปฏบิ ตั ิงาน
ประเมิน SDQ แยกนักเรยี นไดเ้ ปน็ ระบบดูแล
- กลุม่ ที่มีความตอ้ งการพิเศษ จานวน ๐ คน ช่วยเหลอื
- กลุ่มปกติ จานวน ๔๔ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ นักเรยี นปี
- กลุ่มเสี่ยงแต่ละดา้ น จานวน…………คน คดิ เปน็ ร้อยละ……….….. การศกึ ษา
- กลมุ่ มปี ัญหา / ชว่ ยเหลือ ( แตล่ ะด้าน จานวน ๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐ ๒๕๖๒
- อื่นๆ

9

๒.๒ ไดส้ รปุ รายงานผลการคัดกรอง นกั เรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑/๓ ส่งเป็นรูปเลม่
จานวน ๑ เลม่ เรยี บร้อยแล้ว

๒.๓ ได้สรุปรายงานผลการให้คาปรึกษาเบอ้ื งต้นหรือชว่ ยเหลอื ใหแ้ กน่ ักเรยี นกลุ่มเสี่ยง และ
กลมุ่ มีปญั หา ( กล่มุ ชว่ ยเหลือ ) เป็นรายบุคคลพร้อมแนบความรู้สึกของนักเรียนทไี่ ด้รบั ความ
ช่วยเหลอื ส่งเปน็ รูปเลม่ จานวน-เลม่ เรยี บร้อยแล้ว

๓.การส่งเสริมนกั เรียน (สาหรบั นกั เรยี นทุกกลมุ่ ) หลกั ฐาน

ผลการปฏบิ ตั ิงานท้ังปริมาณและคณุ ภาพ รายงาน
ผลการ
- จัดประชุมผูป้ กครองชนั้ เรยี น ( Classroom meeting ) จานวน ๑ คร้งั ปฏิบัติงาน
- ประชุมเครอื ข่ายผู้ปกครองของหอ้ งเรยี น จานวน๑ครงั้ ระบบดูแล
ช่วยเหลอื
จัดกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น นกั เรยี นปี
- เขา้ ร่วมประชมุ อบรมประจาสัปดาห์จานวน ๑๘ ครงั้ การศกึ ษา
- จดั กิจกรรมส่งเสริมความสามารถพเิ ศษ ต่าง ๆให้นักเรยี น จานวน-ครง้ั ๒๕๖๒
- รว่ มจดั กจิ กรรมสนบั สนนุ งานสมั พนั ธช์ ุมชนจานวน ๕ ครัง้
- เข้าร่วมกจิ กรรมวันสาคญั ตา่ ง ๆจานวน ๘ ครงั้
- จดั กิจกรรมส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนมลี กั ษณะอนั พึงประสงคข์ องโรงเรยี นจานวน ๙ ครัง้
- จดั กิจกรรมรักษาความสะอาดของหอ้ งเรียนจานวน ๒๓ ครั้ง
- กจิ กรรมพัฒนารกั ษาความสะอาดของพน้ื ท่ีที่รับผิดชอบจานวน ๑๗ ครงั้
- อ่นื ๆ

และผลลพั ธ์ท่ีเกดิ ขึน้ กับนกั เรียนในการจัดกจิ กรรมในแตล่ ะกจิ กรรม(พร้อมหลักฐานการ
รายงานผลการจัดกิจกรรมเชน่ รายงานการโฮมรมู ,รายงานการจดั ประชุมผ้ปู กครองชน้ั เรยี น ,
รายงานการจัดกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน)

๔.การป้องกนั และช่วยเหลอื นกั เรียน (จาเปน็ อยา่ งมากสาหรบั นักเรยี นกลุ่มเสี่ยง / กลมุ่ มีปญั หา)

ผลการปฏบิ ตั ิงานทง้ั ปรมิ าณและคุณภาพ หลกั ฐาน

- จดั ทามาตรการชว่ ยเหลอื นักเรยี น รายงาน

- ใหค้ าปรึกษาเบื้องต้น ผลการ

- ประสานงานกับผู้เกย่ี วข้องเพื่อจัดกิจกรรม สาหรับป้องกนั และช่วยเหลือแกไ้ ขปัญหา ปฏบิ ตั งิ าน

 กจิ กรรมในห้องเรียน ระบบดูแล

 กจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร ชว่ ยเหลือ
 กจิ กรรมเพ่อื นชว่ ยเพือ่ น
 กิจกรรมซอ่ มเสรมิ นักเรียนปี
 กิจกรรมสือ่ สารกบั ผู้ปกครอง การศึกษา
๒๕๖๒

- กิจกรรมอบรมประจาสัปดาห์

- ศกึ ษาเฉพาะกรณี ( Case study )

- อ่ืนๆ

และผลลพั ธท์ ่ีเกดิ ขนึ้ กบั นักเรียนในการจัดกจิ กรรมในแต่ละกจิ กรรม (พรอ้ มหลักฐานการ

รายงานผลการจัดกจิ กรรม )

10

๕. การส่งต่อนักเรียน (สง่ ตอ่ ภายใน,ส่งตอ่ ภายนอก) หลักฐาน

ผลการปฏิบตั ิงานทั้งปรมิ าณและคุณภาพ รายงาน
ผลการ
- ประสานงานและบันทึกการสง่ ตอ่ ไปยงั ครทู ี่เกี่ยวข้องในการช่วยเหลอื นกั เรยี น จานวน๐ ปฏิบตั ิงาน
คน คิดเป็นร้อยละ ๐ ระบบดูแล
ชว่ ยเหลือ
- ตดิ ตามการช่วยเหลอื จากผเู้ ก่ียวข้อง จานวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ- นักเรยี นปี
- ประสานงานและบนั ทกึ การสง่ นักเรยี นไปยังผ้เู ชี่ยวชาญภายนอก จานวน ๐ คน การศกึ ษา
๒๕๖๒
คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐
- ผลสมั ฤทธิ์ทเี่ กิดข้นึ ในการไดร้ ับความชว่ ยเหลือจากการส่งต่อ-

ลงชือ่ ผรู้ ายงาน
(นางสาวนนั ทดิ า ฉตั รทอง)

ลงชื่อ หวั หน้างานระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน
(นางเกศินี พงษ์พนั ธ์)

ลงชอ่ื หัวหน้ากลุม่ งานกจิ การนกั เรยี น
(นายแสงทอง น้อยเกดิ )

11

ส่วนที่ ๔
สรุปผลงานและคุณลกั ษณะการปฏบิ ตั ิงานสนบั สนุนภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒

๑.งานพเิ ศษท่ีปฏบิ ตั ิ หลกั ฐาน
งานหวั หนา้ งานสานกั งานกลมุ่ งานบุคลากร กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล กลมุ่ งานบุคลากร
แฟ้มการ
ผลการปฏิบตั งิ านทั้งปริมาณและคณุ ภาพ ปฏบิ ตั ิงานกลุ่ม
งานบุคลากร
หนา้ ท่ี/รายการปฏิบตั ิ ผลงาน

๑. รายงานการปฏบิ ตั ริ าชการ การลงเวลา แบบรายงานการมาปฏิบตั ริ าชการ

มา-กลบั ของข้าราชการครู บุคลากร

เจา้ หน้าที่ และลกู จ้างชว่ั คราว

๒. รบั หนังสือเขา้ ในกล่มุ งานบุคลากร แบบบนั ทึกการรบั หนังสือเข้ากลุม่ งาน

บคุ ลากร

๓. สรุปวันลาของข้าราชการครูและบุคลากร สรุปรายงานวันลาของขา้ ราชการครูและ

ทางการศึกษา ประจาปีเดือน และประจาปี บุคลากรทางการศึกษา ประจาปีเดือน

งบประมาณ และประจาปงี บประมาณ

( ในตารางให้อธิบายถึงงานทีป่ ฏบิ ตั งิ านประจาในฝา่ ยต่างๆ ด้านปริมาณ วา่ ปฏบิ ตั ิอะไรบา้ ง

และให้อธบิ ายถงึ คุณภาพของงานท่ีไดป้ ฏบิ ตั ใิ นแต่ละขอ้ )

การให้ระดับเกณฑ์มาตรฐาน

จากการปฏบิ ตั ิหน้าที่ ผลการประเมนิ อยูใ่ นระดบั (ใหท้ าเคร่ืองหมาย  ลงใน เพียงช่อง

เดยี ว และระบุรายละเอียดระดบั เกณฑ์มาตรฐานทเ่ี ลือกลงในช่องว่าง)

ระดบั เกณฑม์ าตรฐาน ๑.ปฏิบัติงานตามท่ไี ดร้ ับมอบหมายเป็นปกติ

 ระดบั เกณฑ์มาตรฐาน ๒.นอกจากข้อ ๑ แล้วยงั มีคู่มือการปฏิบัติงานท่รี บั ผดิ ชอบ

ระดับเกณฑ์มาตรฐาน ๓.นอกจากข้อ ๒ แลว้ ยังมนี วัตกรรม/วธิ ีการใหม่ ๆ มาใชป้ ฏิบัตงิ าน

ระดับเกณฑม์ าตรฐาน ๔.นอกจากขอ้ ๓ แล้วยังมรี ายงานผลการดาเนินงานทป่ี ฏิบตั ิ

ระดับเกณฑ์มาตรฐาน ๕.นอกจากขอ้ ๔ แลว้ ยังมกี ารเผยแพร่ผลการปฏบิ ตั งิ าน

12

๒.งานพิเศษทป่ี ฏิบัติ หลักฐาน
งานกจิ กรรมกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
งานธรุ การ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย เอกสาร(แบบ
สาเนาท้ายเลม่ )
ผลการปฏิบตั งิ านท้งั ปริมาณและคณุ ภาพ

หน้าท่ี/รายการปฏบิ ตั ิ ผลงาน
แบบบันทึกการจัดสอนแทน
๑. จัดการเรยี นการสอนแทนผู้ไม่มาปฏิบตั ิ
ราชการหรือไปราชการในกลุ่มสาระ แบบบนั ทึกรายงานการประชมุ
การเรียนรภู้ าษาไทย สมุดบันทกึ การรับหนงั สอื เข้า

๒. บันทึกและรายงานการประชมุ กลุม่ สาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย

๓. รบั หนังสอื เข้ากล่มุ สาระการเรียนรู้
ภาษาไทย

( ในตารางให้อธิบายถงึ งานท่ปี ฏบิ ัติงานประจาในฝา่ ยตา่ งๆ ด้านปรมิ าณ ว่าปฏบิ ัติอะไรบ้าง

และใหอ้ ธิบายถึงคุณภาพของงานทีไ่ ด้ปฏิบตั ิในแต่ละข้อ )

การใหร้ ะดับเกณฑม์ าตรฐาน
จากการปฏิบตั หิ น้าท่ี ผลการประเมินอยู่ในระดับ(ให้ทาเครอ่ื งหมาย  ลงใน เพียงช่อง

เดียว และระบุรายละเอียดระดบั เกณฑม์ าตรฐานทเ่ี ลอื กลงในชอ่ งวา่ ง)
ระดับเกณฑม์ าตรฐาน ๑.ปฏิบัตงิ านตามท่ีได้รับมอบหมายเป็นปกติ
 ระดับเกณฑ์มาตรฐาน ๒.นอกจากขอ้ ๑ แล้วยงั มีคู่มือการปฏิบตั งิ านทีร่ บั ผิดชอบ
ระดับเกณฑม์ าตรฐาน ๓.นอกจากขอ้ ๒ แล้วยงั มีนวตั กรรม/วธิ กี ารใหม่ ๆ มาใชป้ ฏบิ ัติงาน
ระดบั เกณฑ์มาตรฐาน ๔.นอกจากข้อ ๓ แลว้ ยงั มรี ายงานผลการดาเนนิ งานที่ปฏิบตั ิ
ระดับเกณฑ์มาตรฐาน ๕.นอกจากขอ้ ๔ แลว้ ยังมีการเผยแพร่ผลการปฏบิ ตั งิ าน

13

๓.งานอืน่ ๆทไ่ี ด้รบั มอบหมายดว้ ยคาสั่ง (ใหร้ ะบุ)

ผลการปฏบิ ตั งิ านท้ังปรมิ าณและคุณภาพ หลักฐาน

ท่ี หน้าที่/รายการปฏบิ ตั ิ ผลงาน คาส่งั (แนบ
สาเนาท้ายเลม่ )

๑ การจดั ครูเข้าสอนประจาภาคเรียนที่ สอนรายวชิ าภาษาไทยพน้ื ฐาน

๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ หอ้ ง ๖-๙

๒ คณะกรรมการจัดกิจกรรมวันไหว้ครู กจิ กรรมวันไหวค้ รู ประจาปี ๒๕๖๒

ประจาปี ๒๕๖๒

๓ แต่งตัง้ ครูทปี่ รึกษากิจกรรมชุมนมุ / กจิ กรรมชมนุม เฮฮาภาษาไทย

ชมรม ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๔ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินสอบ กรรมการคุมสอบนกั เรยี น

วัดผลกลางภาค ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑/๓

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๕ แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมหล่อ กจิ กรรมหล่อเทียนพรรษา

เทียนและแห่เทียนพรรษาประจาปี

การศึกษา ๒๕๖๒

๖ แต่งต้งั คณะกรรมการการจัดประชุม การประชุมผปู้ กครองช้ันเรียน ระดบั ชน้ั

ผ้ปู กครองชั้นเรยี น (Classroom มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑/๓

meeting) กลางภาคเรียนที่ ๑

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๗ แต่ง ตั้ง คณ ะ ก ร ร มก า ร ปร ะ ก ว ด กรรมการตดั สนิ บนั ทกึ ประโยคทอง

กิจกรรมการแข่งขันศักยภาพการคิด ของการอ่าน

สรา้ งสรรค์ฯ

๘ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการจดั กจิ กรรมวัน กิจกรรมวันสนุ ทรภสู่ วู่ นั ภาษาไทย

สนุ ทรภู่ส่วู ันภาษาไทย เทิดไทร้ ชั กาลท่ี๑๐

เทิดไท้รชั กาลที่๑๐

๙ แตง่ ตั้งคณะกรรมการคัดเลือกผลงาน คณะกรรมการเขยี นเรียงความ ม.ต้น

นกั เรยี นโครงการรกั ษ์ภาษาไทย เน่อื ง

ในวันภาษาไทยแหง่ ชาติ ปี ๒๕๖๒

๑๐ แต่งตง้ั คณะกรรมการจดั ทาข้อมูลเพอื่ คณะกรรมการชดุ ที่ ๓ ข้อ ๓.๒

รักการตดิ ตามโครงการขับเคล่อื น

ยทุ ธศาสตรช์ าติสกู่ ารพัฒนาหลักสตู ร

เพอ่ื การเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21

๑๑ แตง่ ตั้งครูปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ เน่อื งในวนั คณะกรรมการฝา่ ยสรปุ และประเมนิ ผล

คลา้ ยวันสถาปนาคณะลกู เสือแหง่ ชาติ

๑๒ แตง่ ตั้งผู้บังคบั บญั ชาลกู เสอื เนตรนารี ผกู้ ากับลูกเสอื กลุ่ม ๑ กอง ๔

ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒

๑๓ แตง่ ตงั้ ขา้ ราชการครู และบคุ ลากร จัด คณะกรรมการฝา่ ยจดั กจิ กรรม ระดับช้ัน

กจิ กรรม ๑ โรงเรยี น ๑ อาชพี ประจา มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ หนว่ ยการเรียนรู้ “รอบ

14

ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ รเู้ รือ่ งขยะเพ่มิ มูลคา่

๑๔ แต่งตงั้ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากร รองหวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
ปฏิบัติหนา้ ท่รี ับผิดชอบงาน ปี หัวหนา้ งานสานกั งานกลุ่มงานบคุ ลากร
การศกึ ษา ๒๕๖๒

4.งานอน่ื ๆ ที่อาสาปฏิบัติ (ถา้ มี ให้ระบุ) หลักฐาน
ผลการปฏบิ ตั งิ านท้ังปริมาณและคุณภาพ รปู ภาพ

หน้าที่/รายการปฏิบตั ิ ผลงาน
๑ กจิ กรรมค่ายแด่ลกู ดว้ ยรัก ค่ายแด่ลกู ด้วยรัก

ลงช่ือ ผ้รู ายงาน
(นางสาวนนั ทดิ า ฉัตรทอง)

ลงชอื่ หวั หนา้ กล่มุ งาน
( ..........................................)

15

สว่ นท่ี ๕
สรุปผลการปฏบิ ัติงานด้านคุณธรรมจรยิ ธรรมภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ขอ้ มลู สว่ นตัว

๑. ข้าพเจ้า ช่อื นางสาวนนั ทิดา ฉัตรทอง อายุ ๒๘ ปี วฒุ ิ ปรญิ ญาตรี ศลิ ปศาสตรบ์ นั ฑติ (ศศ.บ.) ภาษาไทย

มหาวิทยาลัยนเรศวร

๒. ปัจจบุ ันเปน็ ข้าราชการตาแหน่ง ครู
๓. การพัฒนาตนเอง ( ในครง่ึ ปีที่ผ่านมา ๑ เม.ย. ๖๒ ถงึ ๓๐ ก.ย. ๖๒ เชน่ อบรม ศึกษาดูงาน เป็นวิทยากร

ท่ี อบรม / ศึกษาดูงาน/ วัน เดือน ปี เรื่อง สถานท่ี หนว่ ยงานท่จี ดั
วิทยากร

๑ การอบรมเชงิ ๒ เมษายน การจดทาแผนพัฒนา หอประชมุ โรงเรยี น

ปฏิบัติการ ๒๕๖๒ คณุ ภาพการศกึ ษา วัชรวิทยา
(๒๕๖๓-๒๕๖๖)

๒ เขา้ รว่ มการอบรม ๔ เมษายน หลักสตู รการพัฒนา หอ้ งโสตทัศนศกึ ษา๑ โรงเรยี น
๒๕๖๒ ส่ือนวัตกรรมสาหรับ วัชรวทิ ยา
การเรียนการสอน ใน
ศตวรรษท่ี ๒๑ “รวม

พลคนทาสอ่ื ” การ

สร้างสอ่ื การเรยี นการ

สอนรูปแบบ VDO
Clip

๔.การพัฒนาดา้ นเทคโนโลยี
สามารถใชค้ อมพวิ เตอร์ โปรแกรม Microsoft word  Power point อยูใ่ นระดับดมี าก

 โปรแกรมอนื่ ๆ(ให้ระบ)ุ โปรแกรมประเภทตกแตง่ ภาพPhotoshop, illustratorอยใู่ นระดับดีมาก
โปรแกรมอืน่ ๆ(ใหร้ ะบ)ุ โปรแกรมประเภทสร้างเวบ็ ไซต์ อยใู่ นระดับดีมาก

๕.ผลงานทางวชิ าการหรอื ผลงานดีเด่นในรอบคร่ึงปี ( อาทิ ส่อื , นวัตกรรม , งานวิจัย ฯลฯ )

เวบ็ ไซต์สอ่ื การสอนรูปแบบอิเล็กทรอนกิ ส์http://www.wr.ac.th/wordpress/nanthida/

16

๖.รางวลั ที่ได้รบั (๒ ปี ย้อนหลัง ต้ังแต่ ๑ พ.ค. ๖๑ - ๓๐ ก.ย. ๖๒)

ท่ี รายการ หน่วยงานท่ีจดั

1 ได้รบั รางวัลเหรียญทอง การประกวดกจิ กรรมประโยคทองของการอา่ น สพม ๔๑

ประเภทครู การประกวดกิจกรรมการแข่งขนั ศกั ยภาพการคดิ สรา้ งสรรค์

สนู่ วตั กรรมประเทศไทย ๔.๐

๒ ครูผ้สู อนนกั เรยี น ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญทองแดง กจิ กรรมการ สพม ๔๑
แขง่ ขันเรียงรอ้ ยถอ้ ยความ ระดับชั้น ม.๑ – ม.๓
งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดับเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา คร้ังที่ ๖๙ ปี สานักงานวฒั นธรรม
การศกึ ษา ๒๕๖๒ จงั หวดั กาแพงเพชร

๓ ครูผู้ควบคุมนักเรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรม “โครงการมหกรรมรักษ์ภาษา
รกั ษว์ ัฒนธรรม” ประจาปี ๒๕๖๒ ได้รับรางวลั ชมเชย
การแข่งขนั ตอบปญั หาภาษาไทย ระดับช่วงชนั้ ที่ ๓

๗. ผลการปฏิบัตงิ านเก่ยี วกบั วนิ ัยและจรรยาบรรณครู

ท่ี งานท่ีปฏบิ ตั ิ ผลการปฏบิ ัติงานทัง้ ปริมาณและคณุ ภาพ

๑ ๑.๑ การปฏบิ ัตริ าชการ ๑. การลาโรงเรยี นจานวน ๓ ครั้ง

๒. การขาดอยู่เวรยาม ๐ ครั้ง (กลางวัน/กลางคืน)

๓. การขาดประชุมโรงเรียน ๐ ครง้ั

๑.๒ การรักษาวนิ ัย ๑. การถูกลงโทษทางวินยั ๐ คร้งั

๒. การถกู วา่ กล่าวตกั เตือนด้วยวาจา ๐ คร้ัง

๑.๓ การประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี ข้าพเจ้าเป็นผู้ท่ีปฏิบัติตามระเบียบและกฎหมาย เป็น

แบบอย่างที่ดีของศิษย์ พูดจาไพเราะ มีมารยาทดี แต่งกาย

สะอาดเรยี บร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ เป็นแบบอย่างความ

มีน้าใจ เสียสละ มีความประพฤติดี เชื่อฟัง และให้ความ

เคารพผบู้ งั คับบัญชา ตรงต่อเวลา ไม่เคยหนีหรือขาดราชการ

และไม่เคยได้รบั โทษทางวินยั และโทษทางกฎหมาย

17

ท่ี งานที่ปฏิบตั ิ ผลการปฏบิ ัติงานท้ังปริมาณและคุณภาพ

๑.๔ การรักษาความสามัคคี ข้าพเจ้าเป็นผมู้ คี วามรคู้ วามสามารถทางดา้ นการผลิตส่อื

การเรยี นการสอนและเทคโนโลยใี นด้านการปฏบิ ัติการ จงึ ชว่ ย

แกไ้ ขปัญหา ให้คาแนะนา เปน็ ทีป่ รึกษาในงานที่เกีย่ วขอ้ งกับ

การผลติ ส่ือให้กบั เพ่อื นครู ขา้ พเจ้าไดน้ อ้ มนาแนวพระราช

ดารัสพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว มาเปน็ แบบอย่างในการ

ดาเนนิ ชีวิตและการทางาน ที่ว่า “......ครู ท่ีแท้จรงิ นั้นตอ้ ง

เป็นผู้ทาแตค่ วามดี คอื ต้องหมนั่ ขยนั และอตุ สาหะพากเพียร

ตอ้ งเอ้อื เฟอ้ื เผ่อื แผแ่ ละเสยี สละ ตอ้ งหนกั แน่นอดทน และอด

กลน้ั สารวม ระวงั ความประพฤติปฏิบตั ิของตน ใหอ้ ยู่ใน

ระเบยี บ แบบแผนที่ดีงาม รวมท้ังต้องซื่อสัตย์ รักษาความ

จรงิ ใจ วางใจเปน็ กลาง ไม่ปล่อยไปตามอานาจอคติ…...”

๑.๕ การเสียสละและอทุ ศิ เวลา ข้าพเจา้ รับผิดชอบต่องานสอนนักเรียนและปฏิบัติงาน

ในหน้าที่ โดยเข้าสอนตรงเวลาและเข้าสอนทุกคาบเรียน ใน

กรณตี ิดราชการไมส่ ามารถเข้าสอนได้ ก็จะทาการแลกคาบ

กบั เพ่อื นครู ตรวจผลงานตลอดจนให้คาแนะนานักเรยี นเปน็

ประจาและสม่าเสมอ และในการรับมอบหมายงานจากหัวหน้า

งานหรือจากผูบ้ ังคบั บัญชาหากทาไมเ่ สรจ็ กจ็ ะใชเ้ วลานอก

ราชการเพอื่ ใหง้ านแล้วเสร็จและให้ได้ผลงานที่ดีออกมา ทง้ั

ยังใหค้ วามร่วมมอื กับเพื่อนรว่ มงานทั้งในและนอกโรงเรียน

ตลอดจนหน่วยงานอนื่ ๆ อย่างเต็มกาลังความสามารถ

๑.๖ การมนี ้าใจใฝ่บรกิ าร ข้าพเจา้ จงึ ตัง้ ใจปฏิบตั ิหนา้ ที่ราชการตามบทบาทหนา้ ทขี่ อง

ครูอยา่ งเตม็ กาลงั ความสามารถมีศรัทธาและยดึ มน่ั ใน

อุดมการณ์แหง่ วชิ าชพี ครู ดว้ ยการให้บรกิ าร การต้อนรับ

ทักทาย ผูม้ าใช้บริการ

๑.๗ การมมี นุษยสมั พันธแ์ ละสขุ ภาพจติ ข้าพเจา้ จะใหเ้ กยี รตแิ ละยกย่องเพอื่ นรว่ มงาน ยอมรับฟงั

ความคิดเหน็ ของผ้อู ืน่ มีอารมณ์รา่ เริงแจ่มใส มที ัศนคตทิ ี่ดีตอ่

เพ่ือนร่วมงานและบคุ คลท่วั ไป ให้ความร่วมมือในการปฏิบตั ิ

งาน มคี วามสามารถในการร่วมทางานเป็นกลุ่ม รู้จักเอาใจ

เขามาใส่ใจเรา

๑.๘ ความสามารถในการแสวงหาความรู้และ ขา้ พเจ้าไดม้ ีการพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ืองมาโดยตลอด

สร้างองค์ความรเู้ พื่อพฒั นางาน ตามความเปลยี่ นแปลงของสังคมโลกในยคุ IT และข้าพเจ้า

ได้ถา่ ยทอดความรู้ ประสบการณแ์ กน่ กั เรยี นอยา่ งเตม็ ความ

สามารถ ให้คาแนะนาส่งเสริมนักเรียนให้เกิดการเรียนรู้ได้

ดว้ ยตนเอง ตลอดจนมีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง

ด้วยการใช้วิธีการวัดและเครื่องมือในการวัดท่ีมีความหลาก

หลาย เหมาะสม พรอ้ มท้ังนาผลการวัดและประเมินผลนั้นไป

ใชใ้ นการปรบั ปรงุ พัฒนา และสง่ เสริมผู้เรยี นควบคูไ่ ปด้วย

๑.๙ มีคุณธรรม จริยธรรมวิชาชพี ครู ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ี ด้วยความวิริยะ อุตสาหะพากเพียรใน

หน้าท่ีของความเป็นครู มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ท่ีได้รับ

18

ท่ี งานท่ีปฏบิ ัติ ผลการปฏิบัติงานทง้ั ปริมาณและคุณภาพ
๑.๑๐ การมจี ติ สานึกทดี่ ีด้านสง่ิ แวดล้อม
มอบหมาย อีกทั้งประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีทั้งกาย วาจา
ใจ มีวินยั ในตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต เป็นพุทธศาสนิกชน
ท่ดี ี ดารงชวี ติ อย่างเหมาะสมและยึดหลักการดาเนินชีวิตตาม
แนวทางหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ขา้ พเจ้าสอดแทรกงานสิ่งแวดลอ้ มในการเรยี นการสอน
และการอบรมนกั เรียน ให้ความร่วมมือกบั โรงเรยี นเป็นอยา่ ง
ดีในการปลกุ จิตสานึก ของนักเรียนครู และบุคลากรอืน่

ขอรับรองวา่ การรายงานผลการปฏิบัติงานงานข้างต้นของขา้ พเจ้า เปน็ ความจรงิ ทุกประการ

ลงชื่อ ผู้รายงาน
(นางสาวนันทดิ า ฉัตรทอง)

ลงช่อื
(นายสุรศักดิ์ โพธิบ์ ลั ลังค์)

หวั หน้างาน กลมุ่ งานพฒั นาบคุ ลากร

1

ภาคผนวก

2

ผลงานนักเรียน

3

4

5

6

7

8

9

เกียรติบัตร

เกยี รตบิ ัตร 10

ผู้ควบคุมนักเรียนเข้า
ร่วม

โครงการ “มหกรรม
รักษ์ภาษาไทย
รักษ์วัฒนธรรม”

เข้าอบรมหลกั สูตร
การพฒั นาส่ือ

นวัตกรรมสาหรับ
การเรียนการสอน ใน
ศตวรรษท่ี 21 “รวม

พลคนทาส่ือ”

เกยี รตบิ ัตร 11

เข้าร่วมประชุมเชิง
ปฏิบตั ิการการศึกษา
ดูงานเพอ่ื พฒั นาครู
และบุคลากรทางการ

ศึกษา
ณ โรงเรียนระยอง

วิทยาคม
จังหวดั ระยอง

คณะกรรมการ
ดาเนินงาน
วันสุนทรภู่ สู่วัน
ภาษาไทย
เทิดไท้รัชกาลท่ี 10 ปี
การศึกษา 2562

12

ภาพกจิ กรรม

13

ภาพกจิ กรรม
การจัดการเรียนการสอน

การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน หน่วยท่ี 1 เร่ือง เสียงในภาษา
นกั เรียนจดั ทาแผนผงั ความคิดเพอื่ นาเสนอหนา้ ช้นั เรียน

14

ภาพกจิ กรรม
การนานักเรียนเข้าร่วมแข่งขนั

การแข่งขันอ่านฟังเสียง
ธนาคารธนชาต

มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ จงั หวดั เชียงใหม่

15

ภาพกจิ กรรม
การนานักเรียนเข้าร่วมแข่งขนั

นานักเรียนเข้าร่วม
แข่งขนั

ศิลปหัตถกรรม คร้ังที่
69 รายการ เรียงร้อย
ถ้อยความ ระดบั ช้ัน

ม.ต้น

การแข่งขนั
ศิลปหัตถกรรม

คร้ังที่ 69
ระดับเขตพนื้ ท่ี

การศึกษา
โรงเรียนวชิรปราการ
จังหวดั กาแพงเพชร

16

ภาพกจิ กรรม
ปฏิบัติหน้าท่กี รรมการตดั สินรายการต่าง ๆ

กรรมการตดั สิน บนั ทกึ ประโยคทองของการอ่าน
สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต41

17

ภาพกจิ กรรม
ปฏิบัติหน้าทก่ี รรมการตดั สินรายการต่าง ๆ

กรรมการตดั สิน เรียงร้อยถ้อยความ
โครงการรักษ์ภาษาไทย

โรงเรียนพิจิตรพิทยาคม จังหวดั พจิ ติ ร

กรรมการตดั สินการอ่านฟังเสียง
กิจกรรมวนั สุนทรภ่สู ู่วนั ภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

กรรมการตัดสินคดั ลายมอื
กจิ กรรมวันสุนทรภู่สู่วันภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

18

ภาพกจิ กรรม
เยี่ยมบ้านนักเรียนนักเรียน ช้ัน ม.1/3

ครูทีป่ รึกษา นักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1/3
ดาเนินการเย่ียมบ้านนักเรียน จานวน 44 คน

19

ภาพกจิ กรรม
เข้าร่วมกจิ กรรมต่าง ๆ ท้งั ในและนอกโรงเรียน

20

ภาพกจิ กรรม
เข้าร่วมกจิ กรรมต่าง ๆ ท้งั ในและนอกโรงเรียน

21

ภาพกจิ กรรม
เข้าร่วมกจิ กรรมต่าง ๆ ท้งั ในและนอกโรงเรียน

22