คู่มือการใช้ EduLearn2564

เอกสารประกอบการใช้ EDULEARN [11]

คมู่ อื การใช้สง่ิ แวดลอ้ มการเรยี นรูอ้ อนไลน์ EDULEARN

สำหรับนักเรียนโรงเรียนสำธติ มหำวทิ ยำลยั ขอนแกน่ ฝ่ำยประถมศกึ ษำ (มอดินแดง) ปกี ำรศกึ ษำ 2564

EduLearn สิ่งแวดล้อมกำรเรียนรู้สำหรับกำรศึกษำดิจิทัล พัฒนำขึ้นโดยคณะศึกษำศำสตร์
มหำวิทยำลัยขอนแก่น เป็นระบบที่สนับสนนุ ควำมอัจฉริยะด้ำนกำรศึกษำ (Smart education) ซึ่งจะต้องผสำน
ร่วมทั้งศำสตร์กำรสอนและเทคโนโลยีเพ่ือจัดเป็นส่ิงแวดล้อมกำรเรียนรู้ (Learning Environments) ของชั้น
เรียนในทุกระดับกำรศึกษำที่ตอบสนองท้ังกำรเรียนรู้ด้วยตนเองและกำรเรียนรู้แบบเผชิญหน้ำ พัฒนำขึ้นจำก
งำนวิจยั และนกั วิจัยซ่งึ เปน็ คณำจำรย์และนักศึกษำระดับบณั ฑติ ศึกษำของคณะศึกษำศำสตร์ ซงึ่ ถอื เป็นนวตั กรรม
กำรศึกษำที่ตอบสนองกำรเรียนรู้ออนไลน์ท่ีออกแบบมำให้ง่ำยต่อกำรใช้งำนและยังออกแบบที่อำศัยพ้ืนฐำน
ทฤษฎีกำรเรียนรู้ พร้อมกับกำรเปล่ียนแปลงของโลกกำรศึกษำยุคใหม่ที่เป็นพลวัตร (รศ.ดร.สุมำลี ชัยเจริญ
คณบดีคณะศกึ ษำศำสตร์, 2563)

โรงเรียนสำธิตมหำวิทยำลัยขอนแก่น ได้กำหนดให้มีกำรทดลองระบบกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์
โดยนักเรียนฝ่ำยประถมศึกษำ (มอดินแดง) จะได้ทดลองใช้ EduLearn ในวันที่ 2 กรกฎำคม 2564 และใช้ใน
กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ ในวนั ท่ี 5-9 กรกฎำคม 2564
มขี น้ั ตอนวิธีกำรใชง้ ำน ดงั น้ี

1. เข้าสรู่ ะบบ เพือ่ ใช้งาน EduLearn
1.1 เขำ้ สเู่ ว็บไซต์ http://edulearn.ednopark.com
1.2 เขำ้ สรู่ ะบด้วย e-mail และ password ทโ่ี รงเรียนจดั เตรยี มให้ สำหรบั ปกี ำรศึกษำ 2564

เอกสารประกอบการใช้ EDULEARN [12]

2. การเพ่มิ วชิ าเรียน ปีการศกึ ษา 2564

ในกำรเข้ำเรียนของนกั เรียน จะต้องเพ่ิมวิชำเรียนจำกรหัสห้องเรียนทไี่ ด้รับจากอาจารย์ผู้สอนในแต่ละ
วชิ ำ (โรงเรยี นจะแจ้งให้ทรำบในเวบ็ ไซต์) นักเรยี นจะต้องเพิ่มหอ้ งเรียน เฉพำะวชิ ำทีอ่ ยใู่ นระดับที่นักเรียนเรียน
เท่ำน้ัน

วิธกี ำรเพ่มิ ห้องเรยี น มดี งั นี้
2.1 เลือก “เขา้ รว่ มชน้ั เรยี น”

2.2 ใส่ “รหัสชัน้ เรียน” ของวิชำที่จะเพิ่ม

ตวั อยา่ ง

ตวั อยำ่ งห้องเรยี นที่นักเรียนเข้ำรว่ ม ดว้ ยตนเอง
- นกั เรยี นสำมำรถเข้ำร่วมชนั้ เรียน ในระดับชั้นของนกั เรียนไดเ้ อง จนกวำ่ จะครบ

3. การลบวิชาเรยี น ปีการศึกษา 2564 ทม่ี มุ ขวำบนของ

กรณที นี่ ักเรียนเพ่ิมห้องเรยี นผิด สำมำรถลบหอ้ งเรียนไดด้ ว้ ยตนเอง โดยกด
หอ้ งเรียนทห่ี ้องกำรยกเลิก และเลือก “ยกเลกิ การลงทะเบียน”

เอกสารประกอบการใช้ EDULEARN [213]

4. การเขา้ เรยี นในแตล่ ะวิชา

4.1 เลอื กวชิ ำท่ีตอ้ งกำรเขำ้ เรียน
4.2 เลอื ก “Assignment” เพ่อื เข้ำสู่สถำนกำรณแ์ ละภำรกิจ กำรเรยี นออนไลน์

1
2

หน้ำแรกของหอ้ งเรียน
จะแสดงคำอธิบำยรำยวชิ ำ
และข่ำวประชำสัมพนั ธ์ท่ี
อำจำรยผ์ ู้สอนต้องกำรสอื่ สำร

กับผเู้ รยี น

เอกสารประกอบการใช้ EDULEARN [314]

4.3 กำรเข้ำสู่ภำรกิจกำรเรียนรู้
- เลอื ก “เขา้ สู่ภารกจิ ” ของหวั ขอ้ ที่ต้องกำรเข้ำเรียนรู้ หรือตำมทอ่ี ำจำรย์กำหนด

3

- ในหนำ้ แรกของ ปญั หา/ภารกจิ จะมสี ถำนกำรณ์ปญั หำ และภำรกจิ ใหผ้ ู้เรยี นได้ศึกษำเรยี นรู้
วิเครำะห์เพ่ือหำคำตอบดว้ ยตนเอง

4

สถานการณ์

ภารกิจ

นกั เรยี นตอบภารกจิ ตรงนี้ 5

หมายเหตุ : การส่งภารกิจ หรอื สง่ งาน อาจทาช่องทางอ่ืน หรอื รูปแบบอน่ื ๆ
ข้นึ อยู่กบั อาจารย์ประจาวชิ ากาหนด

เอกสารประกอบการใช้ EDULEARN [415]

5. เมนตู า่ ง ๆ

แหล่งเรยี นรเู้ ปน็ สว่ นทผ่ี สู้ อนจะเตรยี มเนอ้ื หำสำระ
ภำพประกอบควำมเข้ำใจ คลิปกำรสอน หรือลงิ ค์อื่น ๆ
ทีใ่ หผ้ ู้เรียนไดเ้ ข้ำไปศกึ ษำหำควำมรู้ด้วยตนเองเพม่ิ เตมิ
เพือ่ ช่วยสง่ เสรมิ ควำมเข้ำในและสำมำรถปฏิบตั ิภำรกิจได้

ฐำนกำรช่วยเหลอื เป็นสว่ นที่จะชว่ ยเสรมิ ควำมเขำ้ ใจให้ผ้เู รียน
โดยผู้สอนจะเพิม่ แนวทำงในกำรตอบภำรกจิ และคำตอบของ
ปญั หำไว้ใหน้ ักเรยี นไดศ้ ึกษำเป็นแนวทำงในกำรปฏบิ ัติภำรกจิ
ให้สำเรจ็

ผ้สู อนและผเู้ รยี นสำมำรถตั้งประเดน็ คำตอบทีไ่ มเ่ ขำ้ ใจเพือ่
แลกเปลยี่ นเรยี นรู้กบั ผู้สอน หรือเพื่อนในหอ้ งเรียนทก่ี ำลงั เรียน
ได้ โดยจะแบ่งเปน็ 2 แบบ คอื กำรแลกเปลีย่ นเรยี นรทู้ ้ังช้ัน
เรียน และกำรแลกเปลีย่ นเรียนรู้ในกล่มุ ย่อย

ผเู้ รยี นสำมำรถสง่ อีเมล์หำผสู้ อนเป็นรำยบุคคล กรณที ่ีตอ้ งกำร
ปรึกษำเพมิ่ เตมิ

เอกสารประกอบการใช้ EDULEARN [156]

6. การกลบั ไปหน้าแรก

กรณีท่ผี ู้เรียนต้องกำรกลบั ไปหนำ้ แรกท่รี วมชั้นเรยี นทุกวิชำ สำมำรถกดทโ่ี ลโกเ้ พอ่ื กลับไปหน้ำแรก

กดตรงนี้

เอกสารประกอบการใช้ EDULEARN [617]

เอกสารประกอบการใช้ EDULEARN [18]